浙江温州市苍南市2026-2027学年第一学期九年级上册期中语文卷

图 2026学年第一学期教学诊断性测试 九年级语文试卷 温馨提醒： 1.全卷共18小题，满分为120分（其中卷面书写3分）。考试时间为120分钟。 2.各题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上填写姓名和准考证号。 一、学校举办“诗韵青春”游园会，请你一同参与完成。(17分) 1.小语正在为活动展板撰写卷首语，请你参与。(4分) 在广表的中华大地上，有着红装素裹的妖烧美景，也有汹涌澎湃的江河湖海。回望历史，无数先 烈前p加（△）后继，在黑暗中寻找真理，即使身陷绝境也不曾屈服，他们的精神底蕴滋养着一代代青 年。如今，面对时代的挑战，我们不能做懦夫，更不能自暴自弃。我们要心无旁Wù()地学习，以 知行合一的态度，去创造属于我们的时代画卷。在青春的舞台上，同学们怀古伤今，积极创作诗词， 展现出轻灵飘逸的风采与昂扬的斗志，誓做时代的风流人物。 (1)根据拼音写汉字。(2分) ①前pi(▲)后继 ②心无旁wù（▲） (2)文中画线成语有一处使用不恰当，请找出来：（▲)(2分) A.红装素裹 B.自暴自弃 C.怀古伤今 D.风流人物 2.小语在搜集资料时，发现古诗文与现代诗歌存在很多诗意相通之处。请你根据自己的积累，帮她完成下 列古诗文名句默写，并完善表格。(7分) 古诗文名句 现代诗句 相似点 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； (1)浮光跃金，▲一。 描水光月影， 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 (范仲淹《岳阳楼记》) 绘空灵意境。 (徐志摩《再别康桥》) 雪化后那片鹅黄，你像：新鲜 (2)▲，佳木秀而繁阴。 绘春之鲜妍， 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 (欧阳修《醉翁亭记》) 展蓬勃生机。 (林徽因《你是人间的四月天一 句爱的赞颂》) (3)因思杜陵梦，▲。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。 (5)▲ (温庭筠《商山早行》) (余光中《乡愁》) (4)▲，▲。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 抒坚定信念， (李白《行路难（其一）》) (毛泽东《沁园春·雪》) 显豪迈情怀。 九年级语文期中共6页第1页 3.在展板的“诗韵传承”板块中，小语结合所学文学常识，整理了一段关于“《唐诗三百首》与 意象鉴赏”的介绍，但句子的顺序被打乱了，请你帮她选出排序最恰当的一项（▲）。(2分) ①所谓“意象”，就是融入了诗人情思的客观物象，是“意”与“象”的完美结合。 ②《唐诗三百首》是一座古典诗歌的宝库，其中蕴含着许多内涵丰富的经典意象。 ③因此，鉴赏诗歌时，我们需要揣摩语言、联系创作背景，才能真正领悟意象背后的情感。 ④例如，诗人们常借“月”这一意象来寄托思乡怀人之情，或抒发羁旅之愁。 A.②①④③ B.①②④③ C.②④①③ D.①④②③ 4.意象也营造出了现代诗歌的意境。以“太阳”为核心可以衍生出很多意象，如图示。请你参考 示例，从图示其他两组意象中任选一组，创作一首短诗，不少于4行。(4分)】 追梦人 示例： [意象选择]▲ 红日 [意象选择]朝阳少年 [诗歌创作] [诗歌创作] 太阳 奔跑着的少年 朝阳 落日/游子 少年 肩披金色的光飒然而来 初生的朝阳 为你，点染最炫目的青春色彩 二、班级开展“诗意凡人”人物研读活动，请你参与。(20分) 废品站里的琴师 枫河 ①一学期结束，一堆旧书要处理，我叫来了收废品的老侯。老侯推了推啤酒瓶底厚的眼镜，嘴 里叼着绳子，在一大捆书报上绕了一圈，他一脚踩在书本上，一边使劲勒着，一边目光灼灼地看我 动手捣鼓音准不行的钢琴，忽听他说：“别乱搞，这是键帽坏了。” ②我回头扫他一眼，还没想好怎样应对，他已经吐掉了嘴里的绳子，用肢体语言示意我起开， 他几乎是夺过我手里的螺丝刀，弯腰如弓，一会儿起身，一会儿侧身，一会儿趴伏，这儿拧拧，那 儿松松。事毕，将螺丝刀递给我，说：“这回应当好了。” ③他不请自来，坐在琴凳上，一排波浪般的音符潮然而出。 ④他在弹《致爱丽丝》。完全忘记了我，忘记是在我这里，忘记了扎了一半的旧书废纸。 【A】他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着遥远的青春。【B】 窗外的桂树摇曳着，将光点送进室内，闪烁在他的脸上，将他送入似水流年里。他时而微笑，时而 忧伤，时而甜蜜，终于热泪盈眶。 ⑤这时，他才想起我，慌忙起身，牵拽着自己质地不明的油污皮夹克，搓着满是裂痕的双手， 不好意思地说：“啊呀，你试试，应该可以了，技痒，技痒！”接着，他又去扎书报了，一腿立，一 腿屈膝，跪压其上，一手向内拽，一手向外拉，完全是一个废品收购者的形象。 ⑥若非亲见，我真的怀疑他刚才的炫技是一场梦。 ⑦我终于明白，自己常在月明之夜，霜飞之夜，晴雪之夜，或是微雨的春夜，听见小区里流淌 着《姑苏行》《喜相逢》《鹧鸪飞》《小河淌水》《离人愁》这些怀乡怀人的笛奏，原来都是出自 他。这些清越寂凉的音符里，纵使有相逢的欢喜，背景也还是沧桑。 ⑧从此每次路过时，就注意到老侯和他的收购点。左边是米店，右边是超市，他的收购，点占了 人行道一大片，前面摆着磅秤，一边是废纸箱，一边是拆得稀碎的电器。他的妻子端坐中间。这个 四十多岁的女子，皮肤白，五官姣好，常常穿着围裙，要么扎纸壳，要么剥电线，脸上笑眯眯的。 有人跟她开玩笑，说她肯定是被骗来的。她笑道，是的，被他一根笛子骗来的。 ⑨白天路过，几乎都看不到老侯，他瞪着三轮车出去收货了。有时候在路上遇到，只见他的车 九年级语文期中共6页第2页 里堆着旧空调、旧洗衣机、旧冰箱，车胎都压瘪了，他站在脚踏上，一上一下地使劲蹬着三轮车， 汗顺着他黑红的脖子往下淌。 ⑩夏天的黄昏，晚饭的时候，常见他光着膀子喝酒。菜一般只有两个，摆放在收来的折叠靠椅 上，他坐在小矮凳上，拿着小杯子一口一口地朔。有时候微醺，他会喊路过的我喝一杯。他的妻子 端碗坐在一旁吃饭，笑眯眯地看他喝酒。晚霞把他俩涂得斑斓又耀眼。 ①他白天从不吹笛，有时候会拉一段二胡，多是替人调音或整弦。如果雨天不收货，就靠在椅 子上翻书。他只在夜里吹笛。雨夜里应该也吹过，只是被雨声混淆了，我没有听见罢了。 ②邻居说，老侯原是京剧团的琴师，他这一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三轮车，有波 折，却也不减其逍遥。 (选自《扬子晚报》2025年1月1日) 序号 研读任务（小组合作探究） 5.请梳理并补充文章的情节脉络，再结合结尾，说说你的发现。(4分 废品站里的琴师 初见老侯 再识老侯 细察老侯 读懂老侯 老侯即兴弹 老侯的笛声 老侯的妻子 补充交代老侯原 任务一 奏《致爱丽 在小区的深 笑说是被他 是琴师，虽一生 【知人·理情节】 ①A 丝》，忘我 夜流淌着欢 的笛子骗来 ②▲ 波折，却始终保 沉醉 喜和沧桑 的 持逍遥的状态 ③发现：结尾补叙的作用： 6.请从【A】【B】划线句中任选一句进行鉴赏。(4分) 【】他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着 任务二 遥远的青春。 【赏句·品语言】 【B】窗外的桂树摇曳着，将光，点送进室内，闪烁在他的脸上，将他送入似水流 年里。 7.文中第⑧段写老侯妻子，有人提出疑问：这段写妻子，与主要人物老侯关联不 任务三 大，可以删去。小组讨论：你是否同意这个看法？结合文本简述理由。(3分) 【思辨·析段落】 口同意口不同意 理由： 8小组品读文章结尾句：“他这一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三轮车，有 任务四 波折，却也不减其逍遥。”结合全文，说说你对这句话的深层理解。(4分) 【探旨·明主旨】 9.如果将老侯的故事送给简·爱，你会送给下面哪个阶段的简·爱？请结合本文 与《简·爱》相关情节，简述理由。(5分) 任务五 阶段一：红房子中的简·爱 【联读·悟精神】 阶段二：初入洛伍德学院的简·爱 阶段三：离开桑菲尔德庄园时的简·爱 九年级语文期中共6页第3页 三、班级举行读书思辨研讨会，请你参与探究。(14分) 材料一： 学如植树 向贤彪 ①“学如植树，枝叶扶疏根必固，十载辛勤，左右逢源万理通。”“延安五老”之一的谢觉哉 曾用这句古语告诫我们：读书如同植树，要舍得付出，要讲究方法，要持之以恒。 ②植树需要空间，读书需要时间。善植树者能用好每一寸空间，善读书者能抓住每一寸光阴。 只要懂得珍惜时间，善于利用时间，就能集零为整，积少成多，为读书求知赢得时间。 ③植树选好树种很重要。善种树者，根据土壤和环境的特点，选择适宜的树种栽种，让它们各 得其所，长大成材。同样，读书也要有“博观约取”的智慧。读书多多益善，但人的精力是有限 的，因此要有选择、有重点地阅读。只有结合工作学习的需要来读书，才能取得更好成效。 ④凡种过树的人都懂得，只有深挖坑，厚植土，浇上定根水，才能提高树的成活率。读书也是 这个道理，要循序渐进，打好基础，把“根”扎深扎实，才能构筑起稳固的知识结构。一方面，要 把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由，点到面，向广处延伸；另一方面，要把 书“读薄”，就是要不断过滤，不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。 ⑤一片森林的形成，需要几十年的培育呵护；一片荒漠的绿化，需要几代人的接续奋斗。同 样，要“绿化”知识的荒漠、丰富自己的人生，也需要持之以恒，活到老，学到老。时下，知识迭 代的速度日新月异，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。因此，更应该牢固树立随时学习、终身学习 的理念。 (选自《解放军报》，有删改) 材料二： 谢觉哉的“读书三法” 谢鹏 ①攻读法。“读书如垦地，斩棘铲不平。读书如攻城，坑道要打通。剩勇追穷寇，寸土在必 争。痛打落水狗，不使再逃生。排除其糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。”攻读法是 从谢觉哉这首题为《攻书》的诗中总结概括出来的。他把读书视为“垦地”“击城”，把书本上难 懂的地方比作敌人的堡垒，主张像打仗一样向书进攻，遇到似懂非懂的问题时，必须穷追不舍，直 到完全学懂弄通为止。哪怕有一点不懂的地方，也不能放过，必须彻底消化、吸收，否则决不罢 休。当然，也不要盲目地服从和迷信书本，要学会鉴别，有目的地主动汲取书中精华，丢弃糟粕。 ②补读法。谢觉哉认为，个人要想不落伍，就要通过补读不断获取新知识、汲取新经验，否则 就会“碰钉子”。应该怎样“补读”呢？首先，要注重积累，一个人学的东西广博而深刻，工作起 来才会游刃有余。其次，读书要注重消化吸收，为我所用，把书读“活”。最后，要学会正视自己 的不足，多向他人学习请教。 ③思读法。谢觉哉认为，读书必须与思考紧密结合，如果把两者割裂开来，就会造成理论与实 际相脱节。所以，他主张“俯而读，仰而思”，读书的关键是联系自己的工作实际进行思考，彻底 掌握书中的内容和精神实质。 (选自《旗帜》，有删改) 10.梳理材料一的论证思路，并探究贯通全文的论证方法。(4分) 植树 需要空间 选好树种很重要 ② 需要长期培育 贯通全文的论证方法是： ④ 读书 需要时间 ① ③ 需要持之以恒 九年级语文期中共6页第4页 11.下列对材料一和材料二的理解和分析，正确的一项是（▲）(2分) A.材料一第③段通过植树选种的道理，意在论证读书要广泛涉猎，追求多多益善。 B。材料一第④段将读书比作植树，论证了读书既要广泛涉猎“读厚”，也要凝练精华“读薄”。 C.材料二采用并列式结构，清晰地阐述了谢觉哉的“读书三法”，其中“攻读法”最为重要。 D.材料一和材料二都明确提倡在读书时要勇于质疑权威，指出错误，批判书本中的“糟粕”。 12.下面【甲】【乙】两则材料，哪一则可以作为材料二第①自然段的论据？请说明理由。(4分) [甲] 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 —鲁迅《致颜黎民》 [乙] 读书如攻坚，学习如斩棘。攻坚要攻硬，斩棘要斩尽。科学有险阻，苦战能过关。 —叶剑英《攻关》 13.针对“读书多却写不好作文”的现象，小文认为：“问题在于只‘输入’不‘输出’，应该多 模仿、多练习，光讲究读书方法没用。”小语则认为：“还是因为书没读透，方法不对，只要 用对方法读透了，写作自然能提高。”请你结合材料一和材料二的具体内容，任选，个观点进 行评论分析。(4分) 四、班级进行“困境自守”专题研读沙龙，请你参与。(16分) 【甲】《养鱼记》 宋·欧阳修 折檐之前有隙地，方四五文，直对非非堂⑦。修竹环绕荫映，未尝植物。因滂③以为池，不方 不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚®之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微 风而波无波而平若星若月精彩下入。 予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。 乃求渔者之罟”，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而 弃其大者。怪而问之，且以是对。 嗟乎！其童子无乃嚣昏®而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之 间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。 【注释】①折檐：屋檐下。②非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。③湾(w):掘土为池。④ 甃(zhu)：指砌池壁。筑：指夯平池底。⑤锸(ca):铁锹。⑥浚：挖沟疏通水路。⑦罟(gǔ)：渔 网。⑧无乃：难道不是。⑨嚚(yi)昏：愚昧糊涂。 【乙】鄂州南楼①书事 宋•黄庭坚 四顾山光接水光，凭栏十里芰”荷香。 清风明月无人管，并作南楼一味凉。 【注释】①鄂州南楼：在今湖北鄂州，黄庭坚被贬期间曾登临此楼。②芰()：菱角。 九年级语文期中共6页第5页 14.为了帮助大家理解文意，小语制作了汉字积累卡，请你协助完成。(4分) 汉字积累卡 (1)未尝植物」 (2)舒忧隘而娱穷独 (3)童子养之乎其中 (4)怪而问之 【发现】在不同文言语境中词义/词性会发生变化，在文言学习过程中需要结合语境辨析词义。 15.请用“/”给文中画波浪线句断句。（限三处）(3分) 微风而波无波而平若星若月精彩下入 16.沙龙赏诗环节，大家对“清风明月无人管，并作南楼一味凉。”中“凉”字很感兴趣。请赏析 “凉”字的妙处。（(4分) 17.沙龙联读发现：困境之中，有人借物慨叹，有人逍遥山水。请结合甲乙两文内容，简要分析欧 阳修与黄庭坚精神寄托的不同之处。(5分) 五、写作表达(50分) 18.阅读下面的材料，按要求写作。(50分) 【材料一】主角是不吝啬展示自我，主角是再难也要试一把，主角是在平凡的岗位也闪闪发 光，主角是拼尽全力不给自己留遗憾…美丽中国，你我都是主角。 一《人民日报》公众号 【材料二】世人皆以为，主角必立于舞台中央，享受万丈光芒的照耀。然而，一出好戏的成 败，往往取决于暗处的齿轮。台前与幕后，显赫与无名，本就是一枚硬币的两面。在这个名为“人 生”的剧本里，即便命运只给了我一束微光、一个群演的身份，只要我拼尽全力、不给自己留遗 憾，我便是我生命无可替代的主角。 一电视剧《主角》影评 以上材料引发了你哪些联想和思考？请以“主角，不只一种定义”为题写一篇文章，可以记叙经 历，可以创作故事，可以抒发感想，也可以发表看法。 要求：(1)诗歌除外，文体自选：(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名 等信息。 九年级语文期中共6页第6页 2026学年第一学期期中教学诊断性测试 请在各透目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答愿区城内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 九年级语文答题卷 5.(4分)① 11.(2分)00四0可 ⊙ 12.(4分) 中中卫团团团DD四团 )2初力)2)山3由四四 贴条形码区 团D防T面面面面 面团周团团团团团团 aaaa60I)0国 6.(4分) 图O团周围D 到]明剪到可剪四 13.(4分) 注 1,选择感部分必须使用8铅笔璃园：非选择题部分必须使用0,5豪米的属 色签字第书写，字体工整、笔迹清楚。 2,请按照腰号顺序在各题目的答题区城内作答，超出答题区城书写的答案 无效；在草稿：，试题卷上答要无效。 3保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被，禁止涂改液，涂改胶条。 7.(3分) 考生填 真涂样例 正确填涂 错误填涂 辣数己 量10]0中 书写(3分)本题根据而书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 8.(4分) 14.(4分)(1) (2) 1.(1)(2分)①前pi( )后继 ②心无旁w0( (3) (4) (2)(2分)卫四四四 2.(7分)(1) 15.(3分)微风而波无波而平若星着月精彩下入（限三处】 (3) 16.(4分)」 ④ 9.(5分) (5 3.(2分) 刀☒阳四 4.(4分)[意象选择] 17.(5分) [诗歌创作] 10.(4分)① E 请在各墨目的答题区城内作答，超出黑色形边根限定区城的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩矩形边棍限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作答，超出属色矩矩形边框限定内区域的答案无效