第二章 认识地球（复习课件）地理新教材湘教版七年级上册

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第二章 认识地球 湘教版七上 2 026 单元复习目标 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 单元复习目标 单元知识图谱 考点1：地球在宇宙中 1.天体： 宇宙中的物质，统称为天体。 恒星 行星 卫星 星云 彗星 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：地球在宇宙中 2.天体系统 银河系 太阳系 地月系 宇宙中天体都在运动着，运动中的天体相互吸引，相互绕转形成天体系统。 可观测宇宙 河外星系 银河系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：地球在宇宙中 3.太阳系 太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星等构成的天体系统。地球是距离太阳较近的一颗行星。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 宇宙环境 （外部条件） 太阳正处壮年 行星各行其道 自身条件 质量、体积适中 存在大气 地球内部结晶水汽； 日地距离适中 液态水 日地距离适中 适宜的温度 自转、公转周期适中 稳定的太阳光照 存在生命的条件 安全的宇宙环境 考点1：地球在宇宙中 4.地球存在生命的条件 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 1.人类认识地球形状的过程 “天圆地方” “浑天说” 麦哲伦船队环球航行 地球卫星照片 直觉猜想 观察推理 首次验证 影像确证 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 2.生活中证实地球是球体的实例 1.月食现象 （地球遮挡住太阳光，地球的影子投在了月球上） 2.海岸观船（先看到船身，再看到桅杆） 3.登高望远（站得高，才能看得远） 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 3.地球的大小 6371 4 5.1 科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 4.地球仪 概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。 作用:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。 南极点 北极点 赤道 地轴 底座 标尺 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 5.纬线、纬度--纬线 特征 纬线 形状 相互关系 数量 长度 指示方向 圆圈（除极点外） 平行 无数条 从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点 东西方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 5.纬线、纬度---纬度 南半球 北半球 0° 20° 40° 60° 90° 90° 60° 40° 20° 0°纬线：赤道（最长的纬线） 越往北 度数越大 越往北 长度越短 越往南 度数越大 越往南 长度越短 90°纬线：北极点 90°纬线：南极点 N S 北 纬 南 纬 赤道以北北半球，赤道以南南半球 纬度向北增加为北纬，向南增加为南纬 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 5.纬线、纬度---纬度地区、温度带划分 0° 赤道 北温带 南温带 北寒带 南寒带 热带 23.5°N 北回归线 23.5°S 南回归线 66.5°N 北极圈 66.5°S 南极圈 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 6.经线、经度---经线 特征 经线 形状 相互关系 数量 长度 指示方向 半圆（弧线） 相交于南北两极点 无数条 相等 南北方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 6.经线、经度---经度 起始线 范围 表示方法 变化规律 由本初子午线向 和向 ，逐渐增大至 。 0°经线（本初子午线） 0°～180° 东经（E)、西经（W） 东 西 180° 北极 南极 北极 南极 东经 西经 （东经180°和西经180°是重合的，称为180°经线） 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 6.经线、经度---东西半球判读 20°W 160°E 0o 60o 60o 120o 120o 180o 180o 东半球 西半球 西半球 东西半球的判断方法：小小为东，大大为西 经度＜20° 为东半球；＞160° 为西半球； 20°—160° 之间，东经东半球、西经西半球。 例如：10°W为____半球；175°E为____半球；85°E为____半球。 东 西 东 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 7.经纬网定位 ①直线型经纬网 ②侧视型经纬网 ③以极点为中心的经纬网 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 精确定位地球上的任意位置。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 120° 130° 110° A 30° 40° 50° S S S E E E (40ᵒS, 130ᵒE) 1.判断方法： 2.写出A点的经纬度:_______________ （40°S, 130°E） ①横纬竖经 ②南增南纬，标注S ③东增东经，标注E 总结经纬度坐标的书写方法： ①纬度在前，经度在后；②数值后加°，再写符号。 考点2：地球的形状和大小 7.经纬网定位---判读方法 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 7.经纬网定位---方向判读 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 图中D点在B点的______方向； A点在D点的______方向，B点在A点_____方向。 A B C D 正北 正西 同一条经线上的两点，只有正南、正北方向关系； 同一条纬线上的两点，只有正东、正西方向关系。 如果两点不在同一条经线或纬线上，应分开判断偏南/偏北，偏东/偏西，然后组合判断。 东南 北极点四周皆为正南，南极点四周皆为正北。 图中A点在C点的 方向。 正南 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：地球的形状和大小 7.经纬网定位---范围大小判读 在同一经纬网图中，经纬度间隔数值相同的两个区域，纬度越低，纬线越长，所表示的实地面积越大。 A B 判断图中A区域和B区域的范围，谁更大？ B区域更大。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 1.自转---基本概况 地 轴 西 东 北 南 北极星 定义 自转中心 方向 周期 地球绕着地轴不停地旋转 地轴 自西向东（北逆南顺） 约24小时（一天） N S 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 1.自转---昼夜交替 晨昏线也叫晨昏圈，由晨线和昏线组成，顺着地球自转方向，由白天向黑夜过渡的为昏线，由黑夜向白天过渡的为晨线。 ①地球不发光、不透明 ②有稳定的太阳光照 昼夜现象 昼夜交替 +地球自转 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 1.自转---时间差异 12:00 24:00 6:00 地球自转产生时间差异，东边时间早，先看到日出 同一经线上的点地方时相同，不同经线地方时不同 从中时区分别向东、向西，经度每15°划为一个时区，东、西各划出12个时区，其中东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共划分成24 个时区。 每隔15°一个时区 全球共24个时区 每相邻两时区相差一小时 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 1.自转---基本概况 地 轴 西 东 北 南 北极星 定义 自转中心 方向 周期 地球绕着地轴不停地旋转 地轴 自西向东（北逆南顺） 约24小时（一天） N S 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 1.自转--日月星辰东升西落 由于地球自西向东自转，地球上的人们会看到日月星辰自东向西移动，即东升西落。 ⚠️注意： 东边的地点比西边先看到日出。 早上、傍晚时太阳位置_____， 正午时太阳位置_______。 💡太阳光线与地面的夹角，叫太阳高度。 低 最高 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转--基本概况 地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转 地球公转的中心 自西向东 太阳 地球公转的周期 一年，约365天 地球公转的方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转--重要特征 66.5˚ 北极星 地轴 地球 赤道面 公转轨道面 地球公转时地轴始终倾斜，指向北极星，地轴与公转轨道面呈约66.5°的固定夹角。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转--太阳直射点移动 ● 春分（3.21前后） 夏至（6.21前后） 秋分（9.23前后） 冬至（12.22前后） 春分（次年3.21前后） ● ● ● ● ● 南北回归线上，太阳每年直射1次，南北回归线之间太阳每年直射2次。 其余地区没有太阳直射 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转--昼夜长短变化 ● 春分（昼夜平分） 夏至（昼最长，夜最短） 秋分（昼夜平分） 次年冬至（昼最短，夜最长） ● ● ● ● ● 冬至（昼最短，夜最长） 北移过程： 昼渐长， 夜渐短。 南移过程： 昼渐短， 夜渐长。 昼短夜长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转--昼夜长短变化 节气 日期 昼夜长短情况 春分日 3月21日前后 全球____________ 夏至日 6月21日前后 北半球____________，北极圈及其以北地区出现______现象；南半球与之相反 秋分日 9月23日前后 全球____________ 冬至日 12月22日前后 北半球____________，北极圈及其以北地区出现______现象；南半球与之相反 昼夜平分 昼最长夜最短 极昼 昼夜平分 昼最短夜最长 极夜 极昼极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天，称为极昼；一天24小时是黑夜，称为极夜。太阳直射点在哪个半球，哪一极就会出现极昼现象，反之则出现极夜。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转---正午太阳高度变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。 正午太阳高度：指正午时的太阳高度，是一天中最大的太阳高度。 正午太阳高度的变化规律 ①季节变化： 对北回归线以北地区：夏至日正午太阳高度最大，影子最短；冬至日正午太阳高度最小，影子最长。 ②热量变化： 离直射点越近，正午太阳高度越大，地面获得的热量越多。 太阳高度的大小决定物影长度。太阳高度越小，物影长度越长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的运动 2.公转---四季更替 正午太阳高度变化和昼夜长短变化，合在一起就会让同一个地方，不同季节获得的太阳光热总量不一样，这就形成了四季。 夏季：正午太阳高度大、昼长夜短 → 获得热量___ → ______； 冬季：正午太阳高度小、昼短夜长 → 获得热量___ →______。 春、秋季：热量适中 → ______ 多 炎热 少 寒冷 温和 ⚠️注意：南北半球季节相反，例如：我们放暑假时，澳大利亚放寒假。 春季：3、4、5月 夏季6、7、8月 秋季9、10、11月 冬季12、1、2月 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.公转---五带划分 一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。 终年炎热 有极昼极夜现象 有极昼极夜现象 终年严寒 终年严寒 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 有太阳直射现象 既无太阳直射又无极昼极夜现象 四季分明 四季分明 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.经线、纬线 纬 线 经线 形状 长度 指示方向 数量 相互关系 东西 圆圈 从赤道向两极缩短 无数条 平行 半圆 相等 无数条 南北 相交 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.经度、纬度 纬 度 经 度 起始线 范围 变化规律 区分 半球划分 从赤道向两极递增 赤道（0°纬线） 0°-90° 南纬（S）北纬（N） 赤道划分南北半球 本初子午线（0°经线） 0°-180° 东经（E）西经（W） 从本初子午线向东西递增 20°W与160°E组成的经线圈划分东西半球 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.赤道的意义 1 0°纬线 纬度的起始线 2 3 最长的纬线 5 南北半球的 分界线 4 南北纬的分界线 到南北极 距离相等 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4.极地地区方向判读 以北极为中心的俯视型经纬网，地球自转方向为逆时针。 顺着地球自转方向（向东度数增加）的为东经，反之为西经。 以北极为中心，纬度就是北纬。 以北极点为中心的经纬网图为例 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 气温日变化： 早晚太阳高度小，感觉_____； 正午太阳高度大，感觉______。 影子长短变化： 早晚太阳高度小，影子____； 正午太阳高度最大，影子_____。 长 凉爽 最短 较热 树影长短与太阳高度的关系图 5.正午太阳高度日变化 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 40 1.下列天体系统不包含月球的是（ ） A．地月系 B．河外星系 C．太阳系 D．可观测宇宙 2.人类对天体的认识是不断深入、不断完善的，下列天体系统关系图绘制正确的是（ ） B C A B C D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2023年10月26日11时14分，“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空，从天宫飞船看太空，可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成下面小题。 3.航天员在太空中看到的地球形状是( ) A.椭圆 B.圆弧 C.球体 D.方形 C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 D 4.下列关于地球的描述，你认为有误的是( ) A.地球的平均半径大约6371千米 B.地球的表面积约5.1亿平方千米 C.地球的最大周长约为4万千米 D.地球真实存在着一根巨大的地轴 5.不锈钢地球仪雕塑，在制作过程中应注意( ) A.地轴与赤道平行 B.地轴穿过南北两极 C.地球仪是椭球体 D.地轴与地平面垂直 B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 6．图中①点的地理坐标是（    ） A.60°N，110°E B.60°S，110°W C.60°N，110°W D.60°S，110°E 7．图中四点中，所在纬线长度最长的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 8．图中两个阴影区面积比较，下列说法正确的是（    ） A．A>B B．A=B C．A<B D．无法判断 A C C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 9.北斗卫星导航系统能为全球用户提供高精度的定位和导航服务，北斗G1卫星定位位置为（10°N，40°W），下列表示其位置的是（    ） 10.对于北斗G1卫星定位点（10°N，40°W），该点位于（    ） A．北半球、西半球 B．南半球、东半球 C．中纬度、北半球 D．西半球、高纬度 D A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 （25-26七年级上·四川内江·期中）在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪（地球仪位置固定），自西向东转动地球仪。读图，回答下面问题。 11．该地理实验演示的是（   ） ①地球的自转②地球的公转③昼夜更替④四季变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．根据图中信息，可以判断图中的①点（    ） A．正在日出 B．正在日落 C．此时为正午 D．此时为凌晨 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 46 13．拨动地球仪观察地球自转的方向，下列示意图中，正确的是（    ） B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 47 （25-26六年级上·黑龙江大庆·阶段检测）中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日落而息、顺应天地的生存法则。据此完成下面小题。 14．我国古代劳动人民日出而作，日落而息的作息规律顺应了（    ） A．物体影长的变化 B．四季的变化 C．昼夜的交替 D．气温的变化 15．劳动人民一次连续的“作”和“息”所需时间大约是（    ） A．一天 B．一周 C．一月 D．一年 C A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 48 （25-26七年级上·河北秦皇岛·期末）“二十四节气”被称为中国的第五大发明，是古代中国黄河流域的人们根据日地运行的位置、气候及动植物生长等自然现象，把一年分为24个段落，创立了24节气来指导农业生产活动，始于立春，终于大寒，周而复始。读图，完成下面小题。 16．这里“年”是（      ） ①由地球自转产生②由地球公转产生 ③以昼夜更替为周期④以四季轮转为周期 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 49 $