15.5 串、并联电路中电流的关系 培优专题精讲 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

人教版九年级物理（全一册）· 第15章 电流和电路

15.5《串并联电路中电流的关系》培优专题精讲

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一、本节知识清单

这一节是第十五章的收官课，也是本章最重要的两个实验结论。一句话拎起来：串联电流处处相等，并联干路电流等于各支路电流之和。这两条规律，是后面所有电学计算的基石，学生必须吃透。

 

图1　探究串联电路电流规律：在 A、B、C 三点分别接入电流表测量

图2　串联回路：电流只有一条路径，各处电流大小相同

串联这结论可以换个角度想：电荷不会在半路上堆起来，也不会凭空没了，所以同一条路上任意位置、单位时间流过的电荷量必然一样。这也就从根本上否掉了“靠近正极的电流更大”那种错误直觉。

图3　探究并联电路电流规律：A、B 两点分别在两条支路上，C 点在干路上（新版国标开关符号）

并联的结论拿水流打比方最清楚：干流到了分叉口分成几股，各股汇合后加起来还是等于干流。说到底，电荷守恒才是这两条规律共同的魂。

二、本节易错避坑指南

易错点一：认为串联电路中“靠近正极的电流大” 串联电路电流处处相等，跟你在哪儿测没关系。学生最爱说“电流经过用电器被消耗了，所以后面小”——错在把电能和电流搞混了，用电器消耗的是电能，不是电流本身。

 

易错点二：认为并联电路各支路电流一定相等 只有两条支路上的用电器规格完全一样时，支路电流才相等。一般情况各支路电流并不相等，但它们的和一定等于干路电流。这是选择题最爱埋的坑。

 

易错点三：实验只用一组灯泡就下结论 要让结论有普遍性，必须换不同规格的灯泡（或者改电源电压）多次实验。只做一次就下结论，属于“结论有偶然性”，实验题必扣的分。【易错提醒】枣庄这边学生做实验常常测一组数据就写结论，我专门拿这扣分项点过名。

 

易错点四：电流表位置接错导致测量对象错误 想测干路电流，表必须接在干路上（分叉点之前或汇合点之后）；想测某支路，表得跟那条支路的用电器串联。接错位置就会变成“测的不是你想测的”。

 

易错点五：把并联规律套用到串联电路 两条规律前提不一样：串联用“相等”，并联用“求和”。答题第一步必须把“在串联（或并联）电路中”写上，漏前提扣 1 分。学生常把两规律张冠李戴，我让他们先圈前提再动笔。

三、重点知识深度辅导

（一）探究串联电路电流的规律

探究串联，思路很直白：在 A、B、C 三点分别把电流表串进去，比一比三点电流大小；结论就是串联电流处处相等，写成 I = I1 = I2 = … = In；操作上也可以三点各接一块表同时测。关键是第四点——必须换不同规格的灯泡多次做，不能测一次就完事。

（二）探究并联电路电流的规律

探究并联，把表分别接在干路和两条支路上，比一比干路和各支路的关系；结论是干路电流等于各支路之和，即 I = I1 + I2 + … + In。教材还教了个省事办法：两条支路各装一个开关，表接在干路，每次只闭合一条支路，就能分别测出那条支路的电流。

图4　并联电路的简化测量：两支路各接开关 S1、S2，电流表接在干路上（新版国标开关符号）

图5　电流表串联在其中一条支路上，测量该支路的电流

（三）两条规律的统一理解

两条规律其实是一回事——电荷守恒。串联时电荷只有一条道可走，所以各处流量相同；并联时电荷分了几股，各股加起来等于总量。把这个想通，就不必死背，碰到生面孔电路也能分析。