精品解析：上海市长岛中学2026-2027学年九年级上学期11月期中物理试题

2026学年第一学期九年级物理期中练习 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.卷中的选择题未作说明的均为单选题，每题只有一个正确选项；标注为【不定项】的，每题有一个或一个以上正确选项。 一、生活与实践（20分） 1. 从清晨被电子闹钟唤醒，到夜晚灯光照亮归途，电贯穿生活的每个角落。电是科技运转的脉搏，也是生活舒适便捷的基石，无可替代。 （1）上海地区照明电路的电压为________伏，家中用电器间是________连接的（选填“A.串联”或“B.并联”），家中多使用一个用电器，整个电路的总电阻________（选填“A.增大”或“B.减小”）。 （2）某导体两端的电压为3伏，通过导体的电流为0.3安，其电阻为________欧；当该导体两端电压变为0伏时，其电阻为________欧。 （3）家用空调正常工作时的电流约为________。 A. 0.1安 B. 0.5安 C. 1安 D. 6安 （4）下列关于电荷、电流、电压的说法，正确的是（ ） A. 电流的方向与电子移动的方向相同 B. 电荷只要移动，就一定能形成电流 C. 电路中有持续电流，电路两端就一定有电压 D. 在导电液体中只有移动的正离子能形成电流 【答案】（1） ①. 220 ②. B ③. B （2） ①. 10 ②. 10 （3）D （4）C 【解析】 【小问1详解】 我国家庭照明电路电压为220V；家中用电器间为并联连接；并联电路中，并联的电阻越多总电阻越小，故多使用一个用电器时总电阻减小。 【小问2详解】 由欧姆定律得电阻 电阻是导体本身的属性，与两端电压无关，故电压为0V时电阻仍为10Ω。 【小问3详解】 家用空调为大功率用电器，正常工作时电流约为6A， 故选D。 【小问4详解】 A．电流方向与电子定向移动方向相反，故A错误； B．电荷的定向移动才能形成电流，故B错误； C．电压是形成电流的原因，电路中有持续电流时两端一定有电压，故C正确； D．导电液体中，正、负离子定向移动都能形成电流，故D错误。 故选C。 2. 日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦极易起电。 摩擦起电：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。 接触起电：将一带电体与一非带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来的非带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图1甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A电性相反的电荷，右端聚集了与A电性相同的电荷，这样使B的两端带上了电荷。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是________发生了转移； （2）若用玻璃棒与丝绸相互摩擦而带电，玻璃棒将带________电； （3）如图1乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，根据相关信息，可判断这是________起电（选填“A.摩擦”、“B.接触”或“C.感应”）；电荷通过人体传到头发上，头发由于带________（选填“A.同种电荷”或“B.异种电荷”）相互排斥而使头发竖起来。此原理与验电器工作原理________（选填“A.相同”或“B.不同”） （4）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图2所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则瞬间电流移动方向是________（选填“A.从A到B”或“B.从B到A”）。 【答案】（1）电子 （2）正 （3） ①. B ②. A ③. A （4）A 【解析】 【小问1详解】 根据题干给出的摩擦起电定义，摩擦起电的本质是电子在不同物体间发生转移，并没有创造新的电荷。 【小问2详解】 玻璃棒的原子核束缚电子的能力比丝绸弱，二者摩擦时玻璃棒会失去电子，因此带正电。 【小问3详解】 “怒发冲冠”游戏里，人体直接接触带电的静电球，属于带电体和不带电的人体接触后，人体带上和静电球同种电荷的接触起电，故选B； 所有头发都带上了同种电荷，同种电荷相互排斥所以头发竖起来，故选A； 验电器的工作原理正是利用同种电荷相互排斥使金属箔张开，因此二者原理相同，故选A。 【小问4详解】 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，带正电的A缺少电子，不带电的B的电子会通过金属棒从B移动到A，电子带负电，负电荷定向移动的方向和电流方向相反，因此瞬间电流方向是从A到B，故选A。 3. 国庆假期里，小陈去海边度假，在海边散步时发现很多现象都和热学知识相关。 （1）当小陈脚踩到沙子上，脚瞬间感觉“很烫”是因为脚和沙子之间存在________，从而在脚和沙子间发生了热传递。以下关于“热传递”理解正确的是（ ） A.热量总是从热量多的物体传向热量少的物体 B.热传递是能量之间的转化 C.通过一定的方式可使热量从高温物体传给低温物体 D.物体之间不接触就不能进行热传递 （2）在太阳的照射下沙子的温度升高，沙子的内能________（选填“A。增大”、“B。不变”或“C。减小”），这是通过________（选填“A。做功”或“B。热传递”）方式改变其内能的。 （3）初温、质量都相同的水和沙子（），放出相同的热量后相接触，则（　　） A. 热量将从水传到沙子 B. 温度将从水传到沙子 C. 热量将从沙子传到水 D. 两者之间不发生热传递 （4）在沿海地区，常常会出现“海陆风”，当出现如图所示的风向时，通常发生在（　　） A. 白天，海水温度较高 B. 白天，陆地温度较高 C. 夜晚，海水温度较高 D. 夜晚，陆地温度较高 【答案】（1） ①. 温度差 ②. C （2） ①. A ②. B （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 [1]热传递的条件是物体间存在温度差。脚踩到沙子上，脚瞬间感觉“很烫”。是因为脚和沙子之间存在温度差，从而在脚和沙子间发生了热传递。 [2]A．热传递的方向由温度差决定，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体，与物体所含热量多少无关，故A错误； B．热传递是内能的转移，不是能量的转化，故B错误； C．温度不同的两个物体相互接触，热量会自发的从高温物体传向低温物体，故C正确； D．热辐射可在不接触的物体间发生热传递，故D错误。 故选C。 【小问2详解】 [1]同一物体温度升高，内能增大，故选填A； [2]沙子吸收太阳辐射的热量增加内能，属于热传递改变内能，故选B。 【小问3详解】 由可知，质量、初温相同的水和沙子放出相同热量，因，故沙子降低的温度更多，末温低于水的末温。热传递过程中传递的是热量，热量从高温物体传向低温物体，故热量将从水传到沙子。故选A。 【小问4详解】 图中近地面气流从陆地吹向海洋，为陆风。因水的比热容大于陆地砂石，夜晚海水降温慢，温度高于陆地，海洋上方空气受热上升，近地面空气从陆地流向海洋，形成陆风。故选C。 二、混合动力汽车（7分） 4. 为了响应国家“低碳环保”的号召，小陈购买了一辆混合动力汽车。 如图甲所示。混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力，使汽车行驶；需要高速行驶，蓄电池储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另外通过电机给蓄电池充电。 （1）如图乙所示，汽车在转向前司机会拨动转向横杆，当向下拨操纵杆时，左前和左后转向灯同时闪，向上拨操纵杆时，右前和右后转向灯同时闪，其中转向横杆相当于电路中的________。 （2）在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器，其原理如图丙所示。当闭合开关S，“定时开关”处于闭合状态时，播放器________（选填“A.会”或“B.不会”）播放音乐。 （3）图丁所示是四冲程汽油机的________冲程。汽油机工作时把燃料的化学能转化为________能，再转化为汽车的机械能。某品牌汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的，这是利用了水的________大的特点。 （4）小陈发现轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工作，开关和默认闭合。当S接通且有人坐下后，座位下方对应的动合开关和受压后接通，安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内）或断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】（1）开关 （2）B （3） ①. 做功 ②. 内 ③. 比热容 （4）B 【解析】 【小问1详解】 转向横杆可控制转向灯电路的通断，相当于电路中的开关。 【小问2详解】 定时开关闭合时，播放器被短路，无电流通过，故不会播放音乐，选B。 【小问3详解】 [1]图丁中汽油机两气门关闭，火花塞点火，活塞下行，为做功冲程； [2]燃料燃烧将化学能转化为内能，再转化为汽车的机械能； [3]水的比热容大，相同条件下可吸收更多热量，冷却效果好，故用作冷却液。 【小问4详解】 A．灯与铃串联，工作互相影响，且四个开关串联，仅两人均坐下且未系安全带时电路才导通，不符合要求，故A错误。 B．在干路，断开时电路不工作；灯与铃并联，工作互不影响；与串联、与串联后两支路并联，对应座位有人且未系安全带时，对应支路导通，灯亮铃响；系上安全带后对应支路断开，无人员未系安全带时灯灭铃停，符合要求，故B正确。 C．与并联、与并联后再串联，若驾驶位有人且系好安全带（闭合、断开），副驾驶无人（断开、闭合），电路仍导通，会错误提醒，不符合要求，故C错误。 D．与另外两条开关支路并联，闭合后无论是否有人坐下，电路均导通，灯常亮，不符合要求，故D错误。 故选B。 三、大国重器（9分） 5. 中国自主研制的“鲲龙”AG600M灭火飞机成功完成投汲水试验。若该飞机某段时间内消耗航空燃油，飞机发动机做的功为。航空燃油的热值为，水的比热容。问： （1）航空燃油的热值为，其物理意义是________，飞行过程中燃料的热值________（选填“A.变大”、“B.不变”或“C.变小”）。 （2）的水温度升高10℃需要吸收多少热量？ （3）发动机的效率是多大？ 【答案】（1） ①. 1kg的航空燃油完全燃烧放出的热量为 ②. B （2） （3） 50% 【解析】 【小问1详解】 由热值的定义可知，其物理意义为1kg航空燃油完全燃烧放出的热量为；因热值是燃料的固有特性，与燃烧过程、剩余质量无关，故飞行过程中燃料热值不变，选B。 【小问2详解】 水升温吸热 【小问3详解】 航空燃油完全燃烧放出的总热量 发动机效率 四、风速测定仪（11分） 6. 小陈同学学习了滑动变阻器的知识后，他试着设计了一个风速测定仪（如图所示）。 其中O是转动轴；OC是金属杆，下面连着一块受风板，无风时，OC是竖直的，风越大，OC杆偏转角度越大；AB是电阻随长度均匀变化的弧形电阻；P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。电源电压为6V，定值电阻的阻值为9Ω。AB段电阻为15Ω，长度为15cm，BP段长度与风速的关系如下表，求： BP段长度（cm） 15 10 5 3 1 0 风速（m/s） 0 1 2 3 6 12 （1）分析表格中BP段长度与风速的关系，可得出结论：________。 （2）当风速变大时，电流表A的示数将________（选填“A.变大”、“B.不变”或“C.变小”），当无风时该电流表的示数为________A。 （3）当电流表示数为0.5A时，求BP段长度为多少cm？ （4）小陈认为定值电阻的存在没有意义，没有也同样可以完成设计，请你判断他的说法是否合理，并说明理由：________。 【答案】（1） 风速越大，BP段长度越小 （2） ①. A ②. 0.25 （3） 3cm （4） 不合理，定值电阻R0可保护电路，防止风速过大时电路短路 【解析】 【小问1详解】 由表格中数据对应关系可知，风速越大，BP段长度越小。 【小问2详解】 弧形电阻的BP段与串联，电流表测电路中的电流。风速变大时，BP段长度变短，接入电路的电阻变小，电路总电阻变小，电源电压不变，由可知，电路中的电流变大，故选A。 无风时，BP段长度为15cm，因AB电阻随长度均匀变化，故此时BP段电阻，电路总电阻 电流表示数 【小问3详解】 当电流表示数为时，电路总电阻 此时BP段电阻 因AB电阻与长度成正比，故BP段长度 【小问4详解】 若没有，当风速过大时，BP段电阻为0，会造成电源短路，烧坏电流表和电源，因此具有保护电路的作用，故小陈的说法不合理。 五、电路实验探究（23分） 7. 电路知识是理解众多电气设备工作的基础。如图所示电路中，电源电压U保持不变，定值电阻的阻值为10Ω。闭合开关，电流表A的示数为1.2A。 （1）求电源电压U。 （2）若要使电流表A的示数增大至1.5A，则可将定值电阻与以________（选填“A。串联”或“B。并联”）的方式接入MN两点之间，并计算出的阻值为多少Ω________？ 【答案】（1） （2） ①. B ②. 【解析】 【小问1详解】 闭合开关，电路为的简单电路 【小问2详解】 电源电压不变，电流增大则总电阻减小，故选择并联方式，故选B。 与并联接入MN，电流表测干路电流。因并联电路各支路电压等于电源电压，阻值不变，故通过的电流仍为 通过的电流 的阻值 8. 小陈在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。实验室提供的器材有：学生电源（电压可调），定值电阻5个（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），滑动变阻器（“10Ω 1A”），电流表、电压表、开关各一个，导线若干。 （1）小陈先探究电流与电压关系。 ①实验按照图（a）所示的电路连接，尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整，要求滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大。__________并将实物图转换成电路图画在框内（规范作图）________。 ②小陈规范操作，一段时间后，观察到电流表示数突然变为零。经分析，小陈发现电路某一处存在故障，且故障发生在电阻R或滑动变阻器上，则故障可能是________。 （2）小陈继续探究电流与电阻的关系。 ①他将学生电源调至6V，在a、b间接入定值电阻5Ω。闭合开关后，移动变阻器的滑片，电压表示数如图（b）所示，其读数为________V。 ②【不定项】小陈想通过调节电源电压，利用剩余4个电阻，继续完成实验，在不改变实验器材和电路连接的前提下，你认为可将学生电源的电压调节为（ ） A.2V B.3V C.5V D.6V 【答案】（1） ①. ②. ③. 电阻R断路##滑动变阻器断路 （2） ①. 4 ②. C 【解析】 【小问1详解】 滑动变阻器应按照“一上一下”的方法串联在电路中，为了使滑片向右移动时滑动变阻器的阻值变大，应把滑动变阻器左下接线柱与定值电阻右侧接线柱连接。 从电源正极出发，依次串联开关、滑动变阻器、定值电阻R、电流表，回到电源负极，电压表并联在定值电阻R两端，元件符号规范、电路路径无交叉。据此作图。 电流表示数为零说明电路发生断路故障，题目限定故障仅出现在R或滑动变阻器上，因此电阻R断路或滑动变阻器R滑断路，都会造成整个电路断开、电路中无电流。 【小问2详解】 由图（b）可知，电压表选用的是0~15V量程，分度值为0.5V，指针指向第8小格，读数为 实验需要保持定值电阻两端的电压为4V不变，当接入最大阻值为30Ω的定值电阻时，滑动变阻器调至最大阻值10Ω时，电源允许的最大电压 同时电源电压至少需要达到4V（否则定值电阻两端无法达到需要的4V），因此电源电压范围为，故选C。 9. 小陈和小孙同学同时做“用电流表、电压表测电阻”的实验。 现有两个滑动变阻器，分别标有“5Ω 3A”和“20Ω 2A”字样，其他实验器材齐全且相同，两电压表只有0~3V挡完好。他们各自选取一个变阻器进行实验，将电源（电源电压保持4.5V不变）、待测电阻、滑动变阻器、电流表、开关串联连接。小陈选择“5Ω 3A”规格，将电压表并联在待测电阻两端，并把滑动变阻器滑片移至阻值最大处，闭合开关，观察到电压表示数如图所示，他发现无法继续实验。小孙选择“20Ω 2A”规格，将电压表并联在电路中，闭合开关后移动滑动变阻器滑片，测量得到三组实验数据记录在表中。 序号 电压表示数（V） 电流表示数（A） 1 2.8 0.18 2 2.0 0.26 3 1.5 0.30 （1）本实验的实验原理是________。 （2）小孙实验中电压表并联在________两端。 A. 电源 B. 待测电阻 C. 滑动变阻器 （3）请通过依次分析电阻、电流、电压的动态变化关系，帮助小陈解释无法继续实验的原因：小陈将电压表并联在待测电阻两端，且电压表示数为3V，此时滑片在阻值最大处，如果继续移动滑片，将使________，从而超出电压表的量程，所以无法继续实验。 （4）利用小孙的三组数据，求待测电阻的阻值。（需写出解答过程，计算电阻时精确到0.1欧） 【答案】（1） （2）C （3）滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路总电阻减小，电流增大，待测电阻两端的电压增大 （4）9.7 【解析】 【小问1详解】 伏安法测电阻的核心原理是利用电流表测通过待测电阻的电流、电压表测待测电阻两端的电压，再通过欧姆定律的变形公式计算出待测电阻的阻值。 【小问2详解】 A．电源电压恒为4.5V，若电压表并联在电源两端，示数应始终为4.5V，与表格数据不符，故A不符合题意； B．若并联在待测电阻两端，根据串联电路“电阻越大分压越大”的规律，电流增大时待测电阻的分压应随之增大，但表格中电流增大时电压表示数反而减小，故B不符合题意； C．只有电压表并联在滑动变阻器两端时，滑片移动使滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，滑动变阻器的分压会随之减小，和表格数据的变化规律完全吻合，故C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 小陈实验时滑片已经处于滑动变阻器阻值最大的位置，此时待测电阻的电压已经达到电压表0~3V量程的最大值3V；若继续移动滑片减小滑动变阻器接入的阻值，电路总电阻变小，电源电压不变的情况下电路电流会变大，由可知，待测电阻的分压会进一步升高，直接超出电压表0~3V的量程，因此无法继续实验。 【小问4详解】 串联电路总电压等于各部分电压之和，因此待测电阻两端的电压 结合欧姆定律，代入三组数据分别计算，第一组： 第二组： 第三组： 取三次测量的平均值减小误差， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级物理期中练习 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.卷中的选择题未作说明的均为单选题，每题只有一个正确选项；标注为【不定项】的，每题有一个或一个以上正确选项。 一、生活与实践（20分） 1. 从清晨被电子闹钟唤醒，到夜晚灯光照亮归途，电贯穿生活的每个角落。电是科技运转的脉搏，也是生活舒适便捷的基石，无可替代。 （1）上海地区照明电路的电压为________伏，家中用电器间是________连接的（选填“A.串联”或“B.并联”），家中多使用一个用电器，整个电路的总电阻________（选填“A.增大”或“B.减小”）。 （2）某导体两端的电压为3伏，通过导体的电流为0.3安，其电阻为________欧；当该导体两端电压变为0伏时，其电阻为________欧。 （3）家用空调正常工作时的电流约为________。 A. 0.1安 B. 0.5安 C. 1安 D. 6安 （4）下列关于电荷、电流、电压的说法，正确的是（ ） A. 电流的方向与电子移动的方向相同 B. 电荷只要移动，就一定能形成电流 C. 电路中有持续电流，电路两端就一定有电压 D. 在导电液体中只有移动的正离子能形成电流 2. 日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦极易起电。 摩擦起电：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。 接触起电：将一带电体与一非带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来的非带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图1甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A电性相反的电荷，右端聚集了与A电性相同的电荷，这样使B的两端带上了电荷。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是________发生了转移； （2）若用玻璃棒与丝绸相互摩擦而带电，玻璃棒将带________电； （3）如图1乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，根据相关信息，可判断这是________起电（选填“A.摩擦”、“B.接触”或“C.感应”）；电荷通过人体传到头发上，头发由于带________（选填“A.同种电荷”或“B.异种电荷”）相互排斥而使头发竖起来。此原理与验电器工作原理________（选填“A.相同”或“B.不同”） （4）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图2所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则瞬间电流移动方向是________（选填“A.从A到B”或“B.从B到A”）。 3. 国庆假期里，小陈去海边度假，在海边散步时发现很多现象都和热学知识相关。 （1）当小陈脚踩到沙子上，脚瞬间感觉“很烫”是因为脚和沙子之间存在________，从而在脚和沙子间发生了热传递。以下关于“热传递”理解正确的是（ ） A.热量总是从热量多的物体传向热量少的物体 B.热传递是能量之间的转化 C.通过一定的方式可使热量从高温物体传给低温物体 D.物体之间不接触就不能进行热传递 （2）在太阳的照射下沙子的温度升高，沙子的内能________（选填“A。增大”、“B。不变”或“C。减小”），这是通过________（选填“A。做功”或“B。热传递”）方式改变其内能的。 （3）初温、质量都相同的水和沙子（），放出相同的热量后相接触，则（　　） A. 热量将从水传到沙子 B. 温度将从水传到沙子 C. 热量将从沙子传到水 D. 两者之间不发生热传递 （4）在沿海地区，常常会出现“海陆风”，当出现如图所示的风向时，通常发生在（　　） A. 白天，海水温度较高 B. 白天，陆地温度较高 C. 夜晚，海水温度较高 D. 夜晚，陆地温度较高 二、混合动力汽车（7分） 4. 为了响应国家“低碳环保”的号召，小陈购买了一辆混合动力汽车。 如图甲所示。混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力，使汽车行驶；需要高速行驶，蓄电池储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另外通过电机给蓄电池充电。 （1）如图乙所示，汽车在转向前司机会拨动转向横杆，当向下拨操纵杆时，左前和左后转向灯同时闪，向上拨操纵杆时，右前和右后转向灯同时闪，其中转向横杆相当于电路中的________。 （2）在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器，其原理如图丙所示。当闭合开关S，“定时开关”处于闭合状态时，播放器________（选填“A.会”或“B.不会”）播放音乐。 （3）图丁所示是四冲程汽油机的________冲程。汽油机工作时把燃料的化学能转化为________能，再转化为汽车的机械能。某品牌汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的，这是利用了水的________大的特点。 （4）小陈发现轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工作，开关和默认闭合。当S接通且有人坐下后，座位下方对应的动合开关和受压后接通，安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内）或断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 三、大国重器（9分） 5. 中国自主研制的“鲲龙”AG600M灭火飞机成功完成投汲水试验。若该飞机某段时间内消耗航空燃油，飞机发动机做的功为。航空燃油的热值为，水的比热容。问： （1）航空燃油的热值为，其物理意义是________，飞行过程中燃料的热值________（选填“A.变大”、“B.不变”或“C.变小”）。 （2）的水温度升高10℃需要吸收多少热量？ （3）发动机的效率是多大？ 四、风速测定仪（11分） 6. 小陈同学学习了滑动变阻器的知识后，他试着设计了一个风速测定仪（如图所示）。 其中O是转动轴；OC是金属杆，下面连着一块受风板，无风时，OC是竖直的，风越大，OC杆偏转角度越大；AB是电阻随长度均匀变化的弧形电阻；P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。电源电压为6V，定值电阻的阻值为9Ω。AB段电阻为15Ω，长度为15cm，BP段长度与风速的关系如下表，求： BP段长度（cm） 15 10 5 3 1 0 风速（m/s） 0 1 2 3 6 12 （1）分析表格中BP段长度与风速的关系，可得出结论：________。 （2）当风速变大时，电流表A的示数将________（选填“A.变大”、“B.不变”或“C.变小”），当无风时该电流表的示数为________A。 （3）当电流表示数为0.5A时，求BP段长度为多少cm？ （4）小陈认为定值电阻的存在没有意义，没有也同样可以完成设计，请你判断他的说法是否合理，并说明理由：________。 五、电路实验探究（23分） 7. 电路知识是理解众多电气设备工作的基础。如图所示电路中，电源电压U保持不变，定值电阻的阻值为10Ω。闭合开关，电流表A的示数为1.2A。 （1）求电源电压U。 （2）若要使电流表A的示数增大至1.5A，则可将定值电阻与以________（选填“A。串联”或“B。并联”）的方式接入MN两点之间，并计算出的阻值为多少Ω________？ 8. 小陈在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。实验室提供的器材有：学生电源（电压可调），定值电阻5个（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），滑动变阻器（“10Ω 1A”），电流表、电压表、开关各一个，导线若干。 （1）小陈先探究电流与电压关系。 ①实验按照图（a）所示的电路连接，尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整，要求滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大。__________并将实物图转换成电路图画在框内（规范作图）________。 ②小陈规范操作，一段时间后，观察到电流表示数突然变为零。经分析，小陈发现电路某一处存在故障，且故障发生在电阻R或滑动变阻器上，则故障可能是________。 （2）小陈继续探究电流与电阻的关系。 ①他将学生电源调至6V，在a、b间接入定值电阻5Ω。闭合开关后，移动变阻器的滑片，电压表示数如图（b）所示，其读数为________V。 ②【不定项】小陈想通过调节电源电压，利用剩余4个电阻，继续完成实验，在不改变实验器材和电路连接的前提下，你认为可将学生电源的电压调节为（ ） A.2V B.3V C.5V D.6V 9. 小陈和小孙同学同时做“用电流表、电压表测电阻”的实验。 现有两个滑动变阻器，分别标有“5Ω 3A”和“20Ω 2A”字样，其他实验器材齐全且相同，两电压表只有0~3V挡完好。他们各自选取一个变阻器进行实验，将电源（电源电压保持4.5V不变）、待测电阻、滑动变阻器、电流表、开关串联连接。小陈选择“5Ω 3A”规格，将电压表并联在待测电阻两端，并把滑动变阻器滑片移至阻值最大处，闭合开关，观察到电压表示数如图所示，他发现无法继续实验。小孙选择“20Ω 2A”规格，将电压表并联在电路中，闭合开关后移动滑动变阻器滑片，测量得到三组实验数据记录在表中。 序号 电压表示数（V） 电流表示数（A） 1 2.8 0.18 2 2.0 0.26 3 1.5 0.30 （1）本实验的实验原理是________。 （2）小孙实验中电压表并联在________两端。 A. 电源 B. 待测电阻 C. 滑动变阻器 （3）请通过依次分析电阻、电流、电压的动态变化关系，帮助小陈解释无法继续实验的原因：小陈将电压表并联在待测电阻两端，且电压表示数为3V，此时滑片在阻值最大处，如果继续移动滑片，将使________，从而超出电压表的量程，所以无法继续实验。 （4）利用小孙的三组数据，求待测电阻的阻值。（需写出解答过程，计算电阻时精确到0.1欧） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $