青海省三江源民族中学2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题(无答案)
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2026-2027学年第一学期九年级历史学科期中考试答题卡
姓名:
班级:
考场/座位号:
准考证号
注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证
号填写清楚。
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Co]
2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修
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改时用橡皮擦干净。
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3.必须在题号对应的答题区域内作答,超出
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答题区域书写无效
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正确填涂
缺考标记
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同7
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客观题
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
T[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
材料解析题
15.(12分)
(1)(4分)
(2)(3分)
(3)(5分)
1
16.(12分)
(1)(7分)
(2)(3分)
(3)(2分)
综合探究题
17.(8分)
a
绝密★启用前
2026-2027学年第一学期九年级历史学科期中考试试卷
一、单选题:本大题共14小题,共28分。
1.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典( )
A.客观上迟滞巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化
C.养成自由民妄自尊大心理 D.旨在维护奴隶主阶级利益
2.古埃及宫廷形成了一套礼仪,如大臣觐见法老须行跪拜之礼,吻法老脚前的尘土。如果臣下能吻法老的脚尖,意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪制度的主要目的是( )
A.为了得到法老的奖赏 B.为了维护法老奢靡的生活
C.为了突显法老至高无上的权威 D.利用宗教维护统治秩序
3.人分四级:祭司执掌神权,武士保卫国家,农民与商人从事生产,贱民服侍前三个等级。材料体现的是( )
A.古印度种姓制度 B.古代日本武士制度 C.西欧封建等级制 D.古埃及法老统治
4.“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开公民大会的黑烟时,城邦农民便拄起拐杖,徒步走向雅典城去履行自己的公民职责,身处边境一天之内也能到达。”材料反映出雅典能实现直接民主的社会条件是( )
A.寡头政治 B.小国寡民 C.经济发达 D.对外殖民
5.“成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地……参军打仗是公民的义务。”这主要表明古希腊公民( )
A.民主意识较浓厚 B.权利范围受限 C.权利与义务统一 D.是被统治阶级
6.公元前27年,屋大维首创元首制,该国家由共和国转变为帝国,该帝国不断扩张,到公元2世纪时版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。这个国家是( )
A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
7.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下面是小华同学制作的一张知识卡片,据此推断,卡片中________处应填写( )
古代城邦___________
关键词:伯罗奔尼撒半岛南部、寡头政治、长老会、全民军事化、希洛人
A.哈拉帕 B.摩亨佐·达罗 C.雅典 D.斯巴达
8.有学者说,中世纪的欧洲是黑暗的,但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指( )
A.城市的自治 B.行会的出现 C.大学的兴起 D.教会的统治
9.下表为某一文献的部分信息,据此判断该文献是( )
★法典编撰遵循的原则是删繁就简,避免过时和矛盾的地方
★受基督教的影响,改善奴隶地位,奠定欧洲民法的基础
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》
10.1108年,法国琅城市民通过赎买获得了自治权,但主教挥霍赎金后,背信弃义,擅自取消琅城的自治权。1112年,愤怒的市民举行起义,杀死主教。1128年,琅城终于取得自治地位。这反映出中世纪西欧城市争取自治的方式有( )
A.金钱赎买与武装斗争 B.国王恩赐与市民选举
C.和平谈判与教会支持 D.庄园联合与行会抗争
11.“拜占庭帝国所在的特殊的地理位置,使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利,而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。”材料揭示了拜占庭文化产生的( )
A.过程 B.原因 C.结果 D.影响
12.646年,在从中国留学归国的革新派推动下,日本进行了具有划时代意义的变革,成功地移植了中国的典章制度。由此,日本( )
A.依靠贵族基本实现了全国统一 B.成为中央集权制的封建国家
C.进入近700年的幕府统治时期 D.开始跻身资本主义强国之列
13.在伊斯兰教的旗帜之下,阿拉伯人建立了横跨亚、欧、非三大洲的帝国。帝国通过征服扩张,为伊斯兰教提供了相对稳定的环境。材料意在说明( )
A.伊斯兰教加速了帝国统一 B.二者相辅相成、相互促进
C.帝国的统一促进宗教传播 D.宗教传播需依靠征服扩张
14.他们从特斯科科湖中捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成浮动园圃。淤泥非常肥沃,耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得多次收成。材料中的“他们”是指古代( )
A.马里人 B.印度人 C.印加人 D.阿兹特克人
二、材料解析题:本大题共2小题,共24分。
15.亚非地区是人类文明最早的发源地,形成了灿烂辉煌的大河文明。阅读材料,回答下列问题。
材料一 下图是公元前2500年左右的亚非文明的地图
材料二 新石器时代农业革命之后,文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要,这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。
(1)1799年,法国士兵在A处文明古国一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑,根据所学知识判断该A处河流是什么?“陌生文字”是什么文字?(4分)
(2)依据材料二判断,人类文明率先在哪一环境中产生?这些文明在政治上有何特点?(3分)
(3)图中A、B、C、D代表亚非大河文明。结合地图位置思考:大河文明在经济生产方式上有什么显著特点?结合所学,分析大河流域为什么适合早期人类文明诞生?(5分)
16.阅读下列材料,回答问题
材料一
材料二 中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身
(1)依据材料一,结合所学概括西欧等级制度有哪些特点?图2反映的是哪一农业经济组织?这一组织有何重要特点?(7分)
(2)根据材料二,指出西欧城市兴起对西欧社会发展的作用?(3分)
(3)综合以上材料,给本次探究拟一个恰当的主题。(2分)
三、综合探究题:本大题共1小题,共8分。
17.请阅读下列材料,围绕“世界文明”这一主题,提炼观点,结合所学知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)
材料:在漫长的历史进程中,亚洲、非洲、欧洲及拉丁美洲以其独特的地理环境孕育了璀璨的人类文明。文化底蕴最深厚的首先是举世公认的四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度和中国。此外,还有古希腊、古罗马、古波斯、古玛雅等重要的古代文明。这些古老文明虽然位于不同地域,但均创造了人类早期的国家、城市、文字、天文学、医学、数学、哲学、宗教等。这些古老文明延绵发展,交往融合,相互辉映,成为促进人类文化繁荣和世界和平发展的重要动力。
——摘编自单霁翔《世界文明格局演进与文化遗产保护战略》
学科网(北京)股份有限公司
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