精品解析：广东汕尾市海丰县2026-2027学年教科版六年级上学期11月科学阶段学情自测卷

2026－2027学年度第一学期六年级科学练习（一） 一、选择题（注意：选择题为单项选择，请把正确选项前的字母填在题后的括号内。） 1. 种植豆苗时，我们把长势相同的两盆豆苗分别放在阳台上和阴暗处，其余条件保持一致。这个实验主要想研究的问题是（ ）。 A. 豆苗生长是否需要水 B. 豆苗生长是否需要阳光 C. 豆苗生长是否需要空气 D. 豆苗生长是否需要土壤 2. 下列动物中，属于杂食动物的是（ ）。 A. 牛 B. 老虎 C. 鸡 D. 羊 3. 下列动物中，具有尖牙、利爪等适合捕食其他动物结构的是（ ）。 A. 家兔 B. 老鹰 C. 奶牛 D. 绵羊 4. 制作生态瓶时，下列做法最合理的是（ ）。 A. 放满小鱼，不加水草 B. 容器密封后长期放在阳光直射处 C. 放入适量水草和小鱼，放在有散射光的地方 D. 容器完全不透明，让生物在黑暗中生存 5. 一片草原上，鼠的数量因天敌减少而大量增加，啃食了大量青草。这说明（ ）。 A. 生物之间是相互关联、相互制约的 B. 只有动物会影响环境 C. 植物与动物之间没有任何关系 D. 一种生物数量变化不会影响其他生物 6. 夜晚我们能看到天上的月亮，是因为（ ）。 A. 月亮自身会发光 B. 月亮反射了太阳的光进入我们的眼睛 C. 我们的眼睛发出了光照到月亮上 D. 月亮是光源 7. 下列现象中，能用“光沿直线传播”解释的是（ ）。 A. 镜子中能看到自己 B. 雨后天空出现彩虹 C. 阳光下树荫里圆形的光斑 D. 水面上“折断”的筷子 8. 太阳光通过三棱镜后被分解成不同颜色的光，这说明（ ）。 A. 太阳光由多种色光混合而成 B. 三棱镜本身会发光 C. 只有红色光能被分解 D. 光在传播过程中会消失 9. 下列现象中，不能直接说明“光具有能量”的是（ ）。 A. 太阳能热水器把水加热 B. 深色衣服在太阳下比浅色衣服更热 C. 阳光下湿衣服慢慢变干 D. 用手电筒能看见墙上的字 10. 把一段火柴梗放在太阳光聚焦的光斑处，火柴梗很快被点燃。这个实验说明（ ）。 A. 光具有能量 B. 光只能沿曲线传播 C. 光不能被反射 D. 火柴梗自身会发光 11. 在食物链“草→兔→狐”中，草属于（ ）。 A. 生产者 B. 初级消费者 C. 分解者 D. 非生物成分 12. 仙人掌的叶退化成刺，主要是为了适应（ ）的环境。 A. 寒冷多雪 B. 炎热干旱 C. 常年水涝 D. 阴暗潮湿 13. 下列物品中，表面最粗糙、对光发生漫反射的是（ ）。 A. 镜面 B. 平静的水面 C. 白纸 D. 抛光的金属板 14. 绿色植物进行光合作用时，吸收的气体和释放的气体分别是（ ）。 A. 氧气和二氧化碳 B. 二氧化碳和氧气 C. 氧气和氧气 D. 氮气和二氧化碳 15. 下列人类活动中，有利于维持生态平衡的是（ ）。 A. 过度放牧、乱砍滥伐 B. 建立自然保护区、保护野生动植物 C. 随意捕杀野生动物 D. 向河流大量排放污水 二、判断题 16. 植物进行光合作用时，需要阳光、水和二氧化碳。（ ） 17. 生态瓶密封后，即使长期不见阳光，瓶中的生物也能一直生存下去。（ ） 18. 人类活动不会破坏生态平衡，所以不需要保护环境。（ ） 19. 在完全无光的暗室里，人眼什么也看不见。（ ） 20. 光在同种均匀介质中是沿直线传播的。（ ） 三、综合题【注意：书写要工整，卷面要整洁。】 （一）连线题。请把下列生物与其适应环境的方式用线连起来。 21. 连线题。请把下列生物与其适应环境的方式用线连起来。 企鹅 沙漠中一次能喝下大量水并长时间不排尿 枯叶蝶 叶退化成刺，减少水分散失 骆驼 身体脂肪厚、羽毛短密，抵御严寒 青蛙 冬季冬眠，度过食物短缺的寒冷季节 仙人掌 体色像枯叶，不易被天敌发现 （二）实验探究题。 22. 某小组同学调查了学校附近一块草地上的生物，记录到：青草、蝗虫、麻雀、蛇、青蛙、鼠，以及空气、阳光、土壤、水等非生物成分。 （1）上面提到的生物中，能够自己制造养料的生物是___________，它在食物链中属于___________。 （2）请写出一条包含“青草、蝗虫、青蛙”三种生物的食物链，表示吃与被”吃的关系。青草→___________→___________” （3）这块草地上可能有多条食物链，它们相互交错连接形成___________。 （4）如果有人大量捕杀青蛙，短时间内蝗虫的数量会怎样变化？一段时间后这块草地又可能发生什么变化？请写出你的预测和理由。 答：短时间内蝗虫数量会增多（青蛙的天敌减少）；一段时间后蝗虫大量啃食青草，青草___________，蝗虫又会因缺少___________而减少，草地可能___________。 （5）有人认为“食物链中越凶猛的动物越重要，麻雀、蝗虫这些小动物不重要”。你同意这种说法吗？请结合食物链和食物网的知识说明理由。 ________________________________________________________________________________________ 23. 小明想研究“光照射到不同物体表面时，反射光有什么不同”，他准备了手电筒、白色光屏、平面镜、白纸和刻度尺，在暗室里做了如下实验。 实验一：把手电筒的光斜射到平面镜上，移动光屏，直到光屏上出现最亮的光斑，用铅笔描下光的入射路径和反射路径。 实验二：换用白纸代替平面镜，让手电筒以同样的入射角度照射白纸，从各个方向观察白纸的明亮情况。 （1）实验一中，光射到平面镜表面后，传播方向___________（填“改变”或“不变”），这种现象叫作光的___________。 （2）实验一说明：光射到平面镜上时，反射光比较集中，只沿一个方向射出，这种反射叫作___________反射。 （3）实验二中，从不同方向都能看到被照亮的白纸，说明光射到粗糙的白纸表面时，反射光射向___________（填“一个方向”或“各个方向”），这种反射叫作___________反射。 （4）实验一中，手电筒的光斜射到平面镜上又被反射出去。请按要求填空： ①光先从___________射向平面镜表面，遇到镜面后被___________回空气中。 ②下列关于反射光方向的说法，正确的是（ ）。 A.反射光沿原来的方向返回 B.反射光向另一个方向射出 C.反射光穿过镜子 D.反射光消失了 （5）小明站在平面镜前整理衣领，能在镜中看到自己。请结合上面的实验，解释“我们能从镜子里看到自己”包含哪两次光的传播过程。 答：①光照到小明身上，被小明的身体___________；②反射光（或镜面反射光）进入小明的___________，于是看到镜子里的自己。 （6）生活中哪些地方利用了光的反射？请举出两个不同的例子，并分别说明它利用了镜面反射还是漫反射。 例子①：______________________，利用了______________________反射； 例子②：______________________，利用了______________________反射。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度第一学期六年级科学练习（一） 一、选择题（注意：选择题为单项选择，请把正确选项前的字母填在题后的括号内。） 1. 种植豆苗时，我们把长势相同的两盆豆苗分别放在阳台上和阴暗处，其余条件保持一致。这个实验主要想研究的问题是（ ）。 A. 豆苗生长是否需要水 B. 豆苗生长是否需要阳光 C. 豆苗生长是否需要空气 D. 豆苗生长是否需要土壤 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验要求只改变一个条件，其他条件保持不变。实验中两盆豆苗长势相同，其余条件保持一致，唯一不同的条件是放置地点，阳台有阳光而阴暗处无阳光，改变的条件是阳光。因此实验研究的是豆苗生长是否需要阳光，故选B。 2. 下列动物中，属于杂食动物的是（ ）。 A. 牛 B. 老虎 C. 鸡 D. 羊 【答案】C 【解析】 【详解】A.牛主要以青草等植物为食，属于食草动物，该选项错误； B.老虎捕食其他动物，属于食肉动物，该选项错误； C.鸡既吃谷物也吃昆虫等小动物，属于杂食动物，该选项正确； D.羊主要以植物为食，属于食草动物，该选项错误。 故选C。 3. 下列动物中，具有尖牙、利爪等适合捕食其他动物结构的是（ ）。 A. 家兔 B. 老鹰 C. 奶牛 D. 绵羊 【答案】B 【解析】 【详解】A．家兔是草食性动物，牙齿适于切断和磨碎植物，不具备捕食其他动物的尖牙利爪。A选项错误； B．老鹰是肉食性动物，拥有锋利的爪子和喙，适合捕捉和撕裂猎物，符合捕食性结构特征。B选项正确； C．奶牛是草食性动物，牙齿平坦适合咀嚼草料，没有用于捕食的尖牙利爪。C选项错误； D．绵羊是草食性动物，身体结构适应吃草，不具备捕食其他动物的特征。D选项错误； 故选B。 4. 制作生态瓶时，下列做法最合理的是（ ）。 A. 放满小鱼，不加水草 B. 容器密封后长期放在阳光直射处 C. 放入适量水草和小鱼，放在有散射光的地方 D. 容器完全不透明，让生物在黑暗中生存 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态瓶中没有水草，小鱼缺乏氧气来源和食物，无法长期生存，做法不合理； B．阳光直射会导致瓶内温度过高，影响生物生存，还可能引起藻类爆发，做法不合理； C．水草和小鱼数量适量能维持生态平衡，散射光有利于水草光合作用且避免温度剧烈变化，做法合理； D．水草进行光合作用需要光照，完全黑暗会导致水草死亡，进而影响小鱼生存，做法不合理。 故选C。 5. 一片草原上，鼠的数量因天敌减少而大量增加，啃食了大量青草。这说明（ ）。 A. 生物之间是相互关联、相互制约的 B. 只有动物会影响环境 C. 植物与动物之间没有任何关系 D. 一种生物数量变化不会影响其他生物 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统中生物之间存在食物关系。天敌减少导致鼠增多，鼠增多导致草减少，说明一种生物变化会影响其他生物，彼此之间存在紧密联系。故选A。 6. 夜晚我们能看到天上的月亮，是因为（ ）。 A. 月亮自身会发光 B. 月亮反射了太阳的光进入我们的眼睛 C. 我们的眼睛发出了光照到月亮上 D. 月亮是光源 【答案】B 【解析】 【详解】月亮不是光源，自身不会发光，我们能看到不发光的物体是因为它们反射了光进入眼睛。太阳是光源，发出的光照到月亮表面，被月亮反射后进入人的眼睛，所以我们能看到月亮，而眼睛不会发光，月亮也不是光源。故选B。 7. 下列现象中，能用“光沿直线传播”解释的是（ ）。 A. 镜子中能看到自己 B. 雨后天空出现彩虹 C. 阳光下树荫里圆形的光斑 D. 水面上“折断”的筷子 【答案】C 【解析】 【详解】A.镜子中能看到自己是平面镜成像，属于光的反射现象，该选项错误； B.雨后天空出现彩虹是光的色散现象，属于光的折射，该选项错误； C.阳光下树荫里圆形的光斑是小孔成像，是由光沿直线传播形成的，该选项正确； D.水面上“折断”的筷子是光从水射入空气发生折射形成的，该选项错误。 故选C。 8. 太阳光通过三棱镜后被分解成不同颜色的光，这说明（ ）。 A. 太阳光由多种色光混合而成 B. 三棱镜本身会发光 C. 只有红色光能被分解 D. 光在传播过程中会消失 【答案】A 【解析】 【详解】光的色散现象表明太阳光通过三棱镜后被分解成多种颜色的光，说明太阳光是由多种色光混合而成的。三棱镜仅起到分解作用，本身不发光，光也不会消失，且各种色光均能被分解。故选A。 9. 下列现象中，不能直接说明“光具有能量”的是（ ）。 A. 太阳能热水器把水加热 B. 深色衣服在太阳下比浅色衣服更热 C. 阳光下湿衣服慢慢变干 D. 用手电筒能看见墙上的字 【答案】D 【解析】 【详解】A.水被加热是因为吸收了光能转化为热能，能说明光具有能量，该选项不符合题意； B.衣服温度升高是吸收光能转化为热能，能说明光具有能量，该选项不符合题意； C.水分蒸发加快是因为阳光提供热量，能说明光具有能量，该选项不符合题意； D.看见字是利用光的传播和反射，主要体现光能照亮物体，不能直接说明光具有能量，该选项符合题意。 故选D。 10. 把一段火柴梗放在太阳光聚焦的光斑处，火柴梗很快被点燃。这个实验说明（ ）。 A. 光具有能量 B. 光只能沿曲线传播 C. 光不能被反射 D. 火柴梗自身会发光 【答案】A 【解析】 【详解】A. 光具有能量：太阳光聚焦产生高温点燃火柴，说明光具有能量，选项正确； B. 光只能沿曲线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，选项错误； C. 光不能被反射：光遇到物体表面会被反射，选项错误； D. 火柴梗自身会发光：火柴梗是被点燃后发光，不是自身发光，选项错误。 故选A。 11. 在食物链“草→兔→狐”中，草属于（ ）。 A. 生产者 B. 初级消费者 C. 分解者 D. 非生物成分 【答案】A 【解析】 【详解】A.草是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，是食物链的起点，属于生产者，故A选项正确； B.初级消费者是直接以生产者为食的动物，兔吃草，兔是初级消费者，草不是，故B选项错误； C.分解者通常指细菌和真菌，负责分解动植物遗体，草是植物，不属于分解者，故C选项错误； D.非生物成分包括阳光、空气、水等，草是有生命的生物，故D选项错误。 故选A。 12. 仙人掌的叶退化成刺，主要是为了适应（ ）的环境。 A. 寒冷多雪 B. 炎热干旱 C. 常年水涝 D. 阴暗潮湿 【答案】B 【解析】 【详解】生物形态结构与生活环境相适应。仙人掌叶片退化成刺，能够减少水分蒸发，保持体内水分，这种特征是为了在水分稀少的环境中生存。炎热干旱的环境缺水，符合仙人掌的生长特性，而寒冷多雪、常年水涝、阴暗潮湿的环境水分条件不同，不需要此类适应特征。故选B。 13. 下列物品中，表面最粗糙、对光发生漫反射的是（ ）。 A. 镜面 B. 平静的水面 C. 白纸 D. 抛光的金属板 【答案】C 【解析】 【详解】A. 镜面：表面非常光滑，光照射上去发生镜面反射，A选项错误； B. 平静的水面：平静时表面光滑，光照射上去发生镜面反射，B选项错误； C. 白纸：表面凹凸不平，光照射上去发生漫反射，C选项正确； D. 抛光的金属板：表面光滑，光照射上去发生镜面反射，D选项错误。 故选C。 14. 绿色植物进行光合作用时，吸收的气体和释放的气体分别是（ ）。 A. 氧气和二氧化碳 B. 二氧化碳和氧气 C. 氧气和氧气 D. 氮气和二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。植物在进行该过程时，需要吸收二氧化碳作为原料，同时产生氧气作为产物排放。因此，吸收的气体是二氧化碳，释放的气体是氧气。故选B。 15. 下列人类活动中，有利于维持生态平衡的是（ ）。 A. 过度放牧、乱砍滥伐 B. 建立自然保护区、保护野生动植物 C. 随意捕杀野生动物 D. 向河流大量排放污水 【答案】B 【解析】 【详解】A. 过度放牧和乱砍滥伐会破坏植被，引起土地沙化，该选项错误； B. 建立自然保护区能保护生物多样性，维护生态系统稳定，该选项正确； C. 随意捕杀野生动物会破坏食物链，导致生态系统不稳定，该选项错误； D. 向河流大量排放污水会造成水体污染，危害生物生存，该选项错误。 故选B。 二、判断题 16. 植物进行光合作用时，需要阳光、水和二氧化碳。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿色植物体内的叶绿素能够捕捉光能，在阳光照射下，植物利用光能将根部吸收的水分和由气孔进入的二氧化碳合成养料，同时释放氧气，这个过程叫做光合作用。阳光、水和二氧化碳是光合作用必须具备的条件，缺少其中任何一个都无法完成该过程，因此题干描述正确。 17. 生态瓶密封后，即使长期不见阳光，瓶中的生物也能一直生存下去。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶内的植物依靠阳光进行光合作用，制造氧气和养料。长期不见阳光，植物无法生存，导致氧气和食物来源中断。动物依赖植物提供的条件生活，植物死亡后动物也无法存活，生态平衡被破坏，生物不能一直生存。 18. 人类活动不会破坏生态平衡，所以不需要保护环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态平衡依赖于生态系统中生物与环境之间的协调稳定。乱砍滥伐、排放污染物及过度捕猎等人类行为会打破这种稳定，引发环境恶化和物种减少。维持生态系统的稳定性关乎生存，因此必须采取措施减少对自然的负面影响，积极保护环境。 19. 在完全无光的暗室里，人眼什么也看不见。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人眼能看到物体是因为有光线进入眼睛。物体本身不发光，需要反射外界的光才能被看见。完全无光意味着没有光线进入人眼，视觉无法产生，因此什么也看不见。 20. 光在同种均匀介质中是沿直线传播的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】光传播路径受介质状态影响。只有在同一种且分布均匀的介质里，光的传播路线才是直的。若介质不均匀或种类发生变化，光线会发生弯曲。影子形成、小孔成像等现象均证实了这一规律。这一描述符合科学事实。 三、综合题【注意：书写要工整，卷面要整洁。】 （一）连线题。请把下列生物与其适应环境的方式用线连起来。 21. 连线题。请把下列生物与其适应环境的方式用线连起来。 企鹅 沙漠中一次能喝下大量水并长时间不排尿 枯叶蝶 叶退化成刺，减少水分散失 骆驼 身体脂肪厚、羽毛短密，抵御严寒 青蛙 冬季冬眠，度过食物短缺的寒冷季节 仙人掌 体色像枯叶，不易被天敌发现 【答案】 【解析】 【详解】企鹅生活在寒冷的南极，厚脂肪和短密羽毛能帮它扛住低温；枯叶蝶长得和枯叶几乎一样，属于拟态，能躲开天敌伤害；骆驼是沙漠里的典型动物，沙漠缺水，它大量喝水还能长时间不排尿的特点刚好适配干旱环境；冬天寒冷的时候青蛙的食物昆虫会消失，冬眠靠降低身体消耗撑过缺食的寒冬； 仙人掌长在干旱沙漠，把叶子变成尖刺，能大大减少水分蒸发，保住体内的水。 （二）实验探究题。 22. 某小组同学调查了学校附近一块草地上的生物，记录到：青草、蝗虫、麻雀、蛇、青蛙、鼠，以及空气、阳光、土壤、水等非生物成分。 （1）上面提到的生物中，能够自己制造养料的生物是___________，它在食物链中属于___________。 （2）请写出一条包含“青草、蝗虫、青蛙”三种生物的食物链，表示吃与被”吃的关系。青草→___________→___________” （3）这块草地上可能有多条食物链，它们相互交错连接形成___________。 （4）如果有人大量捕杀青蛙，短时间内蝗虫的数量会怎样变化？一段时间后这块草地又可能发生什么变化？请写出你的预测和理由。 答：短时间内蝗虫数量会增多（青蛙的天敌减少）；一段时间后蝗虫大量啃食青草，青草___________，蝗虫又会因缺少___________而减少，草地可能___________。 （5）有人认为“食物链中越凶猛的动物越重要，麻雀、蝗虫这些小动物不重要”。你同意这种说法吗？请结合食物链和食物网的知识说明理由。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 青草（草） ②. 生产者 （2） ①. 蝗虫 ②. 青蛙 （3）食物网 （4） ①. 减少 ②. 食物 ③. 被破坏 （5）不同意。食物链和食物网中的每一种生物都有重要作用，任何一种生物数量的变化都会影响其他生物，进而破坏生态平衡 【解析】 【小问1详解】 青草是绿色植物，可以通过光合作用自己制造养料，在食物链里是最基础的生产者。 【小问2详解】 食物链的箭头指向捕食者，蝗虫吃青草，青蛙吃蝗虫，所以顺序是青草→蝗虫→青蛙。 【小问3详解】 多条食物链互相交错连接，形成的网状结构就叫做食物网。 【小问4详解】 大量捕杀青蛙后蝗虫没了天敌短时间变多，大量蝗虫啃草会让青草大幅减少，之后蝗虫没有足够食物数量也会下降，最终草地的植被会被破坏，生态失去平衡。 【小问5详解】 生态系统里的所有生物都在食物网里占据对应的位置，任意一种生物消失都会牵动整条食物链、整个食物网的稳定，不存在“凶猛的动物更重要、小动物不重要”的情况。 23. 小明想研究“光照射到不同物体表面时，反射光有什么不同”，他准备了手电筒、白色光屏、平面镜、白纸和刻度尺，在暗室里做了如下实验。 实验一：把手电筒的光斜射到平面镜上，移动光屏，直到光屏上出现最亮的光斑，用铅笔描下光的入射路径和反射路径。 实验二：换用白纸代替平面镜，让手电筒以同样的入射角度照射白纸，从各个方向观察白纸的明亮情况。 （1）实验一中，光射到平面镜表面后，传播方向___________（填“改变”或“不变”），这种现象叫作光的___________。 （2）实验一说明：光射到平面镜上时，反射光比较集中，只沿一个方向射出，这种反射叫作___________反射。 （3）实验二中，从不同方向都能看到被照亮的白纸，说明光射到粗糙的白纸表面时，反射光射向___________（填“一个方向”或“各个方向”），这种反射叫作___________反射。 （4）实验一中，手电筒的光斜射到平面镜上又被反射出去。请按要求填空： ①光先从___________射向平面镜表面，遇到镜面后被___________回空气中。 ②下列关于反射光方向的说法，正确的是（ ）。 A.反射光沿原来的方向返回 B.反射光向另一个方向射出 C.反射光穿过镜子 D.反射光消失了 （5）小明站在平面镜前整理衣领，能在镜中看到自己。请结合上面的实验，解释“我们能从镜子里看到自己”包含哪两次光的传播过程。 答：①光照到小明身上，被小明的身体___________；②反射光（或镜面反射光）进入小明的___________，于是看到镜子里的自己。 （6）生活中哪些地方利用了光的反射？请举出两个不同的例子，并分别说明它利用了镜面反射还是漫反射。 例子①：______________________，利用了______________________反射； 例子②：______________________，利用了______________________反射。 【答案】（1） ①. 改变 ②. 反射 （2）镜面 （3） ①. 各个方向 ②. 漫 （4） ①. 手电筒 ②. 反射 ③. B （5） ①. 反射 ②. 眼睛 （6） ①. 平面镜梳妆 ②. 镜面 ③. 电影院银幕 ④. 漫 【解析】 【小问1详解】 光碰到物体表面后传播方向发生改变、返回原介质的现象就叫做光的反射，平面镜是典型的反光物体，所以第一题填改变和反射。 【小问2详解】 光滑镜面发生的、反射光集中在单一方向的反射，小学科学里定义为镜面反射。 【小问3详解】 粗糙的白纸表面凹凸不平，会把入射光反射到各个方向，这种反射就是漫反射，所以我们站在不同位置都能看到白纸。 【小问4详解】 ①实验里光本来在空气中传播，斜射到平面镜后被反射回空气里；②因为是斜着入射，反射光不会沿原路径返回，而是向另一个方向射出，镜子不透明光穿不过去，反射光也不会消失，所以选B。 【小问5详解】 人能看到镜子里的自己，首先是光线照在人身上，被人的身体反射后射到平面镜上，再经过平面镜的镜面反射进入人的眼睛，我们就能看到镜中的像了。 【小问6详解】 生活里的例子区分很清晰：像镜子、汽车后视镜、潜望镜这类光滑反光器件，利用的是镜面反射；像投影幕布、粗糙的白墙、书本内页这类能让不同位置的人都看清的物体，利用的是漫反射。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $