精品解析：海南师范大学附属中学2026-2027学年度第一学期期中考试初一年级生物学科试卷

海师附中2026-2027学年度第一学期期中考试 初一年级生物学科试卷 满分：100分 时间：60分钟 一．选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分，每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求,请用2b铅笔把答案涂在答题卡上） 1. 下列有关细胞分裂和生长的说法，错误的是（ ） A. 细胞在生长的过程中能够不断从周围环境中吸收营养物质 B. 细胞分裂的结果使细胞越来越小 C. 细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中 D. 细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞生长使细胞体积增大。 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A正确。 B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，B错误。 C．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，C正确。 D．细胞分裂的结果使细胞数目增加，细胞生长的结果使细胞体积增大，生物体就由小长大了，D正确。 故选B。 2. 小秦在显微镜下观察动物细胞分裂过程后，做了以下笔记，其中顺序正确的是（　　） ①细胞缢裂为两个新细胞、②细胞核一分为二、③细胞膜向内凹陷、④细胞质分成两份 A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④③① D. ④③②① 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】动物细胞分裂的过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。可见动物细胞分裂过程的正确顺序是②细胞核一分为二→④细胞质分成两份→③细胞膜向内凹陷→①细胞缢裂为两个新细胞，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（　　） A. 黄花蒿的细胞具有细胞壁 B. 黄花蒿的细胞膜能阻挡所有有害物质的进入 C. 叶绿体和线粒体是黄花蒿叶肉细胞的能量转换器 D. 黄花蒿细胞核内的染色体由DNA和蛋白质构成 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。 【详解】A．植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，黄花蒿作为植物，其细胞具有细胞壁，细胞壁具有支持和保护细胞的作用，故A不符合题意。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，但它并不能阻挡所有有害物质的进入，其控制作用是相对的，有些有害物质可能会通过细胞膜上的某些通道或载体进入细胞，或者在某些特殊情况下，细胞膜的功能可能会受到影响，导致有害物质进入细胞，故B符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中；线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。黄花蒿叶肉细胞中含有叶绿体和线粒体，它们是叶肉细胞的能量转换器，故C不符合题意。 D．细胞核内的染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传信息的载体，它携带着生物体的遗传密码，控制着生物体的生长、发育、繁殖等生命活动，蛋白质则对DNA起到支持和保护等作用，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图绘画作品中，既有竹子又有熊猫，将二者结合，既能展现自然之美，又蕴含深刻寓意。下列关于作品中大熊猫和竹子的叙述错误的是（　　） A. 大熊猫和竹子结构与功能的基本单位都是细胞 B. 大熊猫的皮肤和竹子的叶表皮属于不同的结构层次 C. 大熊猫和竹子在结构和功能上都是一个统一的整体 D. 与大熊猫相比，竹子没有的结构层次是组织、个体 【答案】D 【解析】 【详解】A．除病毒外，生物体结构和功能基本单位都是细胞，大熊猫（动物）和竹子（植物）结构与功能的基本单位都是细胞，A正确。 B．大熊猫皮肤是由多种组织构成的器官，竹子叶表皮属于保护组织，二者结构层次不同，B正确。 C．大熊猫、竹子各自结构分工协作，都是结构和功能统一的有机整体，C正确。 D．动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；植物结构层次：细胞→组织→器官→个体；竹子是植物，有组织和个体，没有系统，D错误。 5. 下列为动物的组织以及功能，对应错误的是（　　） A. 上皮组织——保护作用 B. 肌肉组织——连接作用 C. 结缔组织——支持作用 D. 神经组织——感受刺激，传导作用 【答案】B 【解析】 【分析】上皮组织主要起保护、分泌等作用；肌肉组织负责收缩和运动；结缔组织具有支持、连接等功能；神经组织负责感受刺激和传导冲动。题目要求找出错误对应项。 【详解】A．上皮组织（如皮肤表皮）主要功能包括保护内部结构，故A不符合题意。 B．肌肉组织（如骨骼肌）的功能是收缩产生运动，而非连接；连接作用主要由结缔组织（如韧带）实现，故B符合题意。 C．结缔组织（如骨组织）具有支持、连接等功能，故C不符合题意。 D．神经组织（如神经元）负责感受刺激并传导神经冲动，故D不符合题意。 故选B。 6. 某同学在显微镜下观察“b”字玻片，并进行了系列操作。下列叙述正确的是（　　） A. 在显微镜视野里观察到物像是“b” B. 将物镜从10×转换为40×后，发现视野变暗，细胞数目减少了 C. 视野中有污点，转动目镜后污点未移动，由此断定污点一定在物镜上 D. 视野中的物像不够清晰时，应该调节粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用及成像特点。显微镜成倒立的虚像，污点判断需通过移动部件确定位置，物镜转换后视野变化与放大倍数相关，调焦需使用细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜下物像为倒像，“b”在显微镜下显示为“q”，故A错误。 B．物镜从10×换为40×，总放大倍数增加4倍，视野变暗，细胞数目减少为原来的1/4，故B正确。 C．污点未随目镜转动移动，可能位于物镜或玻片，无法确定一定在物镜，故C错误。 D．调节物像清晰度应使用细准焦螺旋，而非粗准焦螺旋，故D错误。 故选B。 7. 研究发现，飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多，运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。这一事实说明线粒体的主要功能是（ ） A. 储存营养物质 B. 控制细胞的生命活动 C. 进行光合作用 D. 为生命活动提供动力 【答案】D 【解析】 【详解】A．储存营养物质的结构主要是液泡等，并非线粒体，故A错误。 B．控制细胞生命活动的是细胞核，不是线粒体，故B错误。 C．进行光合作用的场所是叶绿体，线粒体是呼吸作用的主要场所，故C错误。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为生命活动提供动力，飞翔鸟类的胸肌、运动员的肌细胞需要更多能量，因此线粒体数量更多，与题干事实相符，故D正确。 8. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A. 蜻蜓点水﹣﹣生物的生活需要营养 B. 唯有葵花向日倾﹣﹣生物能对外界刺激做出反应 C. 离离原上草，一岁一枯荣﹣﹣生物的生长和繁殖 D. 一母生九子，连母十个样﹣﹣生物的变异现象 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．蜻蜓点水是在产卵，说明生物具有繁殖的特征，A错误。 B．“唯有葵花向日倾”，这句话描述了向日葵的向光生长的特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，B正确。 C．“离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确。 D．变异是亲子间及子代个体间的差异，一母生九子，连母十个样体现生物的变异现象，D正确。 故选A。 9. 在上海科技馆创新成果展上，一只“人耳鼠”背上长了一只“人耳软骨”，吸引了众人眼球。从生物体的结构层次来看，下列与软骨属于同一结构层次的是（　　） A. 血液 B. 皮肤 C. 胃 D. 神经细胞 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。软骨属于结缔组织，血液属于结缔组织，皮肤属于器官，胃是由上皮组织、肌肉组织等按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，神经细胞属于细胞，故BCD错误，A正确。 故选A。 10. 如图为常见蔬菜的可食用部分，其中全部属于营养器官的一组是（ ） A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】①豌豆和④花生的可食用部分属于种子，是生殖器官；②萝卜可食用部分属于根、③马铃薯的可食用部分属于茎、⑤白菜的可食用部分属于叶，都是营养器官。因此属于营养器官的是②③⑤。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 如图，将视野中的物像由甲转换为乙的正确操作顺序是（ ） ①向下移动装片②转动转换器③调节细准焦螺旋④调大光圈 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【分析】图示是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，比较视野甲与乙，乙视野中的物像比甲视野中的物像大且气孔位于视野中央。 【详解】低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动装片把物像移动到视野中央即①；然后把低倍镜通过转动转换器换成高倍镜即②；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈（选大光圈）或反光镜使视野变得亮一些即④；换上高倍物镜后，物像有点模糊，转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰即③，故A正确，BCD错误。 故选A。 12. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 分类法 D. 实验法 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．调查法通常是通过问卷、访谈等方式，收集大量数据，以了解某一现象或问题的普遍情况或规律。在这个问题中，并没有提到使用问卷或访谈等方式，A不符合题意。 B．观察法是指研究者根据研究目的，观察、记录、分析被研究对象的行为或现象的一种方法。在这个问题中，生物兴趣小组为了研究宠物狗的行为，用摄像机拍摄记录宠物狗在家里的各种行为，这明显符合观察法的定义，B符合题意。 C．分类法一般指分层法。 分层法，是指在进行质量因素分析时，有时来自多方面的因素交错在一起，使得数据杂乱无章，无法直接得出分析结果，因此需要种统计工具把错综复杂的多种因素分开，C不符合题意。 D．实验法通常是在控制条件下，对研究对象进行人为干预，以观察其反应或变化的一种方法。在这个问题中，并没有提到对宠物狗进行人为干预，D不符合题意。 故选B。 13. 2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（ ） A. 人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 B. 构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C. 构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D. 两种生物的细胞中含有的DNA不同 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一结构层次。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．人体属于动物体，莲藕属于植物体，所以人体与莲藕相比，结构层次包含系统，而莲藕没有系统这一层次，A错误。 B．人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。莲藕植株属于植物，植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。可见构成人体和莲藕植株的组织类型不同，B正确。 C．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体等结构。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分有）等。人体细胞属于动物细胞，莲藕细胞属于植物细胞，所以构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体，C正确。 D．DNA是生物的遗传物质，不同生物的遗传物质不同，决定了生物具有不同的性状。人体和莲藕是两种不同的生物，它们的细胞中含有的DNA不同，所以不能用莲藕重塑人体，D正确。 故选A。 14. 我国历史源远流长，文化底蕴深厚，历代文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。其中许多诗词是对自然现象的描述或是对动植物形态特征、生活习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。下列诗词中不含有生物的是（　　） A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾 B. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 D. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．牧童、黄牛具有生物的特征，A不符合题意。 B．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里中描绘的自然景象，不具有生物的特征，不属于生物，B符合题意。 C．花、草、马具有生物的特征，C不符合题意。 D．鹤具有生物的特征，D不符合题意。 故选B。 15. 用光学显微镜观察同一玻片标本，假设玻片标本中的细胞分布均匀，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最小的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端；放大倍数低的长，放大倍数高的短；显微镜的物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。 【详解】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。选项中，B图的物镜距离载玻片最近，说明该物镜最长，该物镜的放大倍数最大，观察到清晰物像时，视野范围最小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 如图是显微镜的结构图，下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（ ） A. 对光时，应先使③对准通光孔 B. 若视野太暗，可以调节④，选用凹面镜 C. 若物像不在视野中央，可转动①来移动物像 D. 转动②下降镜筒时，要从侧面注视③的位置 【答案】C 【解析】 【分析】①目镜，②粗准焦螺旋，③物镜，④载物台。 【详解】A．对光时，应先使③低倍物镜对准通光孔，因为低倍镜视野大，易找到物像，故A正确。 B．若视野太暗，可以调节④反光镜，选用凹面镜，凹面镜具有聚光作用，能使视野变亮，故B正确。 C．若物像不在视野中央，应移动玻片标本，而①是目镜，转动①不能移动物像，故C错误。 D．转动②粗准焦螺旋下降镜筒时，要从侧面注视③物镜的位置，以防物镜压坏玻片标本，故D正确。 故选C。 17. 在细胞结构中，（　　）既是生产有机物的“车间”，也是将光能转化为化学能的“能量转换器” A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 叶绿素 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，能够通过光合作用将光能转化为化学能（储存在有机物中），同时合成有机物，因此被称为“生产有机物的车间”和“能量转换器”，故A符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的主要场所，负责分解有机物并释放能量，并非生产有机物的结构，故B不符合题意。 C．细胞核是遗传信息库，控制细胞的生命活动，不直接参与有机物的生产或能量转换，故C不符合题意。 D．叶绿素是叶绿体中的色素，负责吸收光能，但它本身并非细胞结构，故D不符合题意。 故选A。 18. 《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲，花瓣细胞中储存红色汁液的主要结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。花瓣细胞中储存红色汁液的主要结构是液泡。 细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心；细胞膜具有保护作用，还能控制物质进出细胞；叶绿体是进行光合作用的场所，能把光能转化成化学能。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 荷全身是宝，荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的茎，它属于（ ） A. 营养组织 B. 机械组织 C. 营养器官 D. 生殖器官 【答案】C 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】A．营养组织是构成植物体的最基本的一种组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，供细胞利用，A不符合题意。 B．机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织，B不符合题意。 C．根、茎、叶属于营养器官，藕是荷的茎，因此它属于营养器官，C符合题意。 D．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，D不符合题意。 故选C。 20. 生物课后，几位同学对“木制课桌是生物还是非生物？”展开了讨论，下面四位同学的观点，符合生物学原理的是（　　） A. 不是生物，因为课桌不能自由运动 B. 是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 C. 不是生物，因为课桌不能由小长大 D. 是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．虽然大多数生物都能进行某种形式的运动，但运动并不是生物的必要特征。例如，许多植物和某些生物在它们的生命周期中的某个阶段是不能自由运动的，故A不符合题意。 B．制作课桌的原材料（如木材）确实来自植物，但原材料本身并不等同于制成的物品（课桌）。植物是生物，但由植物制成的物品（如课桌、纸张等）在加工过程中已经失去了生物的特征和活性，因此不再是生物，故B不符合题意。 C．生物具有生长和发育的特征，这意味着它们能够由小长大。课桌作为一个人造物品，没有生长和发育的能力，因此不能由小长大，故C符合题意。 D．虽然木材确实是由细胞构成的（在它是植物的一部分时），但在加工成课桌的过程中，木材的细胞结构和生物活性已经被破坏，故D不符合题意。 故选C。 21. 人体皮肤能保护身体、感受刺激，它的形成与细胞的生长、分裂和分化有关。如图表示多细胞生物体的结构层次，其中1、2表示生理过程，下列有关叙述正确的是（　　） A. 过程1使细胞体积增大 B. 人体皮肤对应的结构层次是b C. 由受精卵发育成个体只与过程1和过程2有关 D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）由图可知：1代表细胞的分裂、2代表细胞的分化；a是组织，b是器官、c是植物体，d是系统、e是动物体。 【详解】A．过程1是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，而细胞生长使细胞体积增大，A错误。 B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，皮肤是人体最大的器官，对应的结构层次是b器官，B正确。 C．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。过程1表示细胞的分裂，过程2表示细胞分化，可见由受精卵发育成新个体，除了与过程1和过程2有关外，还与细胞的生长有关，C错误。 D．动物体的结构层次为：细胞→a组织→b器官→d系统→e动物体，而不是细胞→a→b→c，D错误。 故选B。 22. 在生物实验课上，小彤在载玻片上写了“db”，在显微镜下观察到的物像是（ ） A. qp B. db C. pq D. bp 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜成像特点：成倒像，相当于把原字旋转180°（上下颠倒、左右同时颠倒）。载玻片写的是db，上下翻转、左右翻转。d 旋转180°变成p；b旋转180°变成q。所以db旋转180°后得到qp。A符合题意，BCD不符合题意。 23. 下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的一项是（ ） A. 藻类、苔藓和蕨类植物都是多细胞的生物 B. 广东人煲糖水用的海带是藻类植物，所吃的部分是它的茎和叶 C. 在环境污染比较严重的地区，没有苔藓植物的生长 D. 蕨类植物的根称为假根，不能吸收水分和无机盐，起固定植株的作用。 【答案】C 【解析】 【分析】（1）藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大 但其受精没有脱离水的限制,，因此适于生活在阴湿处。 （3）苔藓植物没有根，有茎和叶的分化，其内没有输导组织，适宜生活在阴湿的陆地。 【详解】A．藻类、苔藓和蕨类植物不全都是由多个细胞构成的生物体，比如衣藻属于单细胞藻类，A错误。 B．海带是藻类植物的一种，但它并没有真正的茎和叶的分化，B错误。 C．苔藓植物对环境条件有一定的要求，特别是空气湿度和土壤湿度。在环境污染比较严重的地区，由于空气和土壤中的有害物质可能增多，苔藓植物的生长确实会受到一定影响，C正确。 D．蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，并且这些器官都具有一定的功能。其中，根的主要功能是吸收水分和无机盐，为植物体提供必要的营养。而假根是某些低等植物（如苔藓植物中的某些种类）所具有的一种特殊结构，它并不具备真正的吸收功能，主要起固定植株的作用。因此，将蕨类植物的根称为假根并说它不能吸收水分和无机盐是错误的，D错误。 故选C。 24. 人体小肠液中葡萄糖的浓度远低于它在小肠上皮细胞中的浓度，但它仍然能被小肠上皮细胞吸收。这是由于小肠上皮细胞的（　　）能控制物质的进出。 A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，由均质半透明的胞质溶胶和细胞器组成，是细胞进行新陈代谢的主要场所，为细胞的各种生命活动提供物质和环境条件，但不直接控制物质进出细胞。 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞对物质的吸收方式包括主动运输、被动运输等，像题目中葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞属于主动运输，是细胞膜控制物质进出功能的体现。 细胞核是细胞的控制中心，内有遗传物质，控制着细胞的生长、发育和遗传等生命活动，并不直接参与控制物质进出细胞。 人体细胞没有细胞壁，植物细胞、细菌、真菌等细胞才有细胞壁。细胞壁具有支持和保护细胞的作用，一般不具备控制物质进出细胞的功能（植物细胞壁具有全透性）。 【详解】A．细胞质主要是进行新陈代谢的场所，不是控制物质进出细胞的结构，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质进出细胞，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞这一过程体现了细胞膜控制物质进出的功能，故B符合题意。 C．细胞核主要控制细胞的遗传和代谢等活动，不直接控制物质进出，故C不符合题意。 D．细胞壁存在于植物细胞中，起支持和保护作用，人体细胞无细胞壁，故D不符合题意。 故选B。 25. 生物体的结构与功能相适应，下列关于几种动物组织的结构与功能，描述正确的是（ ） A. 上皮组织的细胞排列紧密，具有保护、运动等功能 B. 结缔组织的细胞间隙大，具有营养、连接、支持等功能 C. 神经组织的细胞主要由神经细胞构成，能收缩和舒张 D. 肌肉组织的细胞主要由肌细胞构成，能够产生兴奋 【答案】B 【解析】 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。 B．结缔组织种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能，血液等结缔组织的细胞间隙大，B正确。 C．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生兴奋，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，C错误。 D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，D错误。 故选B。 26. 俗话说“民以食为天”，这里体现的生物特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物都需要从环境中摄入营养来维持生活。俗话说“民以食为天”体现的就是生物的生活需要营养的特征，故A符合题意。 B．呼吸作用可以分解有机物，释放能量，生物通过呼吸作用为生命活动提供能量，故B不符合题意。 C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如根的向地生长、茎的向光性，故C不符合题意。 D．生物可以由小长大，成熟的个体可以繁殖后代，故D不符合题意。 故选A。 27. 下列关于人体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（　　） A. 形态、结构和功能不同的细胞构成的能够行使一定功能的细胞群，称为组织 B. 一种组织的细胞按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，称为器官 C. 多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统 D. 组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化无关 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的结构。 （3）器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起能够行使一定功能的结构。 【详解】A．把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织，A错误。 B．器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，B错误。 C．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，C正确。 D．组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂与细胞分化都有关，D错误。 故选C。 28. 下列选项依次符合如图所示的框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 植物组织、保护组织、上皮组织 C. 动物细胞、液泡、细胞壁 D. 细胞质、线粒体、叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查细胞的结构以及组织、细胞类型的包含关系等知识，需要分析每个选项中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的关系是否符合框架图中Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，且Ⅱ与Ⅲ为并列关系的要求。 【详解】A．细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的不同结构，三者为并列关系，并非Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ的关系，故A错误。 B．上皮组织是动物组织，不属于植物组织，所以植物组织（Ⅰ）不能包含上皮组织（Ⅲ），故B错误。 C．液泡和细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞（Ⅰ）不具有液泡（Ⅱ）和细胞壁（Ⅲ），故C错误。 D．细胞质（Ⅰ）中包含线粒体（Ⅱ）和叶绿体（Ⅲ），且线粒体和叶绿体为并列关系，符合框架图的关系，故D正确。 故选D。 29. 小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ） A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B. 细胞的生活需要物质和能量 C. 结构②内储存遗传信息是蛋白质 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】C 【解析】 【分析】1．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 2．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】A．结合分析可知，细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，糖、蛋白质、脂质分子较大，含有碳，属于有机物；水和无机盐属于无机物，A正确。 BD．细胞的生活不仅需要物质和能量。细胞的控制中心是细胞核，染色体中有DNA，这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。可见，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，BD正确。 C．结构②内储存遗传信息是DNA，C错误。 故选C。 30. 科学研究发现，螃蟹的五对足都有断肢再生能力。螃蟹断肢再生形成不同组织的过程主要依赖（ ） A. 生活环境改变 B. 细胞分裂和分化 C. 遗传物质改变 D. 细胞衰老和死亡 【答案】B 【解析】 【详解】A．生活环境改变属于外界因素，无法直接推动断肢再生形成不同组织，A不符合题意。 B．细胞分裂能增加细胞数量，细胞分化可使细胞形成形态、结构和功能各异的组织，螃蟹断肢再生时，先通过细胞分裂产生大量细胞，再经细胞分化形成不同组织，B符合题意。 C．螃蟹断肢再生过程中遗传物质并未发生改变，C不符合题意。 D．细胞衰老和死亡是细胞正常的生命现象，并非断肢再生形成不同组织依赖的过程，D不符合题意。 31. 根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（ ） A. 图甲所示为植物细胞分裂过程 B. 图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同 C. 在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分 D. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两部分 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个。细胞核分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 【详解】A．图甲表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，A错误。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，首先是细胞核分裂为二，然后是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的细胞膜向内凹陷，于是一个细胞就分裂成为两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央长出新的细胞壁和细胞膜，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，B错误。 C．在分裂过程中，图中2细胞核分裂时，染色体的变化明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。 D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，D错误。 故选C。 32. 小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，并做了如下记录，其中正确的是（　　） ①洋葱外表皮细胞中有细胞壁和较大的液泡    ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③加碘液染色最深的结构是细胞质                  ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中发现有一异物，换上高倍镜后异物仍在，则异物不可能在物镜 ⑥由低倍镜换高倍镜之前应该上升镜筒，以避免镜头碰碎玻片 ⑦换用高倍镜后，视野变暗，观察到的物像跟原来相比，细胞更大，细胞数目更少 A. ①②④⑤⑥ B. ①②④⑤⑦ C. ②③④⑥⑦ D. ①②③⑤⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】制作临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染、吸。 【详解】①洋葱外表皮细胞是植物细胞，其中有细胞壁和较大的液泡，①正确； ②口腔上皮细胞是动物细胞，由细胞膜、细胞质、细胞核构成，②正确； ③加碘液染色最深的结构是细胞核，③错误； ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的。盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，④正确； ⑤视野中有异物，可能在物镜、目镜或玻片上，换用高倍镜后异物仍在，则证明异物不在物镜上，⑤正确； ⑥由低倍镜换高倍镜之前不能调粗准焦螺旋使镜筒上升，这样不容易发现物像，⑥错误； ⑦换用高倍镜后，视野变暗，观察到的物像跟原来相比，细胞体积更大，细胞数目更少，视野范围更小，⑦正确。 因此正确的是①②④⑤⑦。 故选B。 33. 小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（　　） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度的过程相当于旋转图乙中的②的过程 C. 若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多 D. 图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面镜 【答案】B 【解析】 【分析】图乙中①是目镜，②是粗细准焦螺旋，③是反光镜。 【详解】A．物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜，A错误。 B．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用除较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②过程，B正确。 C．更换更大放大倍数的放大镜，能改变水滴显微镜放大倍数，视野会变小，看到的细胞数目会变少，C错误。 D．凹面镜对光线有汇聚作用，能将分散的光线集中反射到视野中，显著提升视野亮度；平面镜：对光线仅起反射作用，无汇聚效果，只能反射原有光线，亮度提升有限。因此，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③反光镜的凹面镜，D错误。 故选B。 34. 下列各项中，全部属于器官的一组是（ ） A. 桃果实、肝脏、皮肤 B. 番茄幼苗、血液、脑 C. 小肠、叶肉、根中的导管 D. 西瓜子、胃、受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 （2）器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构。 【详解】A．桃、肝脏、皮肤都是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，都属于器官结构层次，A符合题意。 B．幼苗属于个体结构层次，血液属于组织结构层次，脑属于器官结构层次，B不符合题意。 C．小肠属于器官结构层次，叶肉和根中的导管属于组织结构层次，C不符合题意。 D．西瓜子和胃属于器官结构层次；受精卵属于细胞结构层次，D不符合题意。 故选A。 35. 2023年，科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（　　） A. 桧叶白发藓的植株有根、茎、叶，叶中有叶脉，根发达 B. 桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养 C. 用放大镜可以看到桧叶白发藓花的结构 D. 为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育 【答案】D 【解析】 【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。 （2）根据题意可知，桧叶白发藓属于苔藓植物。 【详解】A．桧叶白发藓的植株只有茎和叶，没有真正的根，也没有输导组织，A错误。 B．桧叶白发藓体内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物获得足够的营养，B错误。 C．苔藓植物只有茎和叶的分化，茎和叶是营养器官，没有生殖器官，无法观察到花的结构，C错误。 D．增加桧叶白发藓用孢子繁殖后代，属于孢子植物，为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题有4道小题，除说明外，每空1分，共30分） 36. 显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请回答： （1）如图一所示的显微镜，最大可以放大______倍。显微镜对光时，需要依次调节图一中的______结构（填数字）；观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动[ ]______使镜筒慢慢下降。 （2）图二是某同学在观察过程中看到的图像，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于图一中[ ]______上。 （3）为了将物像甲调为物像乙，需要调节显微镜的结构是______（填序号）。该同学在显微镜下观察到图四中某细胞的细胞质流动方向如图四所示，则实际上该细胞中细胞质的流动方向是______（填“顺时针”或“逆时针”）。 （4）使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而______，才能观察到结构。 【答案】（1） ①. 200 ②. ②④⑤ ③. ⑥粗准焦螺旋 （2）①目镜 （3） ①. ⑦ ②. 逆时针 （4）透明 【解析】 【分析】题图一中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。由图一可知，目镜的放大倍数为5×，物镜中放大倍数最大的是40×，所以该显微镜最大可以放大5×40=200倍。 显微镜对光时，需要依次调节图一中的②转换器、④遮光器、⑤反光镜。具体操作是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。 观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动⑥粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，防止物镜压坏玻片标本。 【小问2详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。转换物镜和移动装片异物不动，说明异物不在物镜和装片上，则异物位于图一中①目镜上。 【小问3详解】 为了将物像甲调为物像乙，即要将物像移到视野中央并使物像更清晰，需要调节显微镜的结构是⑦细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像更加清晰。 显微镜成的像是倒立的像，这里的“倒立”不是简单的上下颠倒，而是上下、左右均颠倒，相当于将观察的物体旋转180°，但细胞质的环流方向不变。所以该同学在显微镜下观察到图四中某细胞的细胞质流动方向如图四所示（逆时针），则实际上该细胞中细胞质的流动方向也是逆时针。 【小问4详解】 使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明，这样光线才能透过材料，才能观察到结构。 37. 细胞是构成生物体的基本单位。如图为小丽和其同学们一起制作的动、植物细胞结构模型，请据图回答问题： （1）图_______是动物细胞结构模式图。除_______外，生物都是由细胞构成的。_______是生物体结构和功能的基本单位。 （2）动物细胞不具有将光能转化成化学能的能量转换器[ ]_______。 （3）切洋葱时，人们常会被熏到流泪，这种辛辣物质存在于[ ]_______中。 （4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[ ]_______具有控制物质进出细胞的结构，可以将农药阻挡在细胞外。 （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ]_______。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 病毒 ③. 细胞 （2）④叶绿体 （3）①液泡 （4）⑤细胞膜 （5）②细胞核 【解析】 【分析】题图中：①是液泡，②是细胞核，③是细胞质，④是叶绿体，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁。甲是植物细胞，乙是动物细胞。 【小问1详解】 动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，图乙没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以图乙是动物细胞结构模式图。 病毒没有细胞结构，是一类特殊的生物，除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的生长发育、繁殖等生命活动都依赖细胞来完成。 【小问2详解】 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，能将光能转化成化学能，动物细胞不具有叶绿体，对应图中的④叶绿体。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。洋葱中的辛辣物质存在于液泡的细胞液中，图中①是液泡。 【小问4详解】 细胞膜能控制物质进出细胞，将农药阻挡在细胞外，保护农作物细胞，图中⑤是细胞膜。 【小问5详解】 细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传现象由细胞核中的遗传物质控制，图中②是细胞核。 38. 如图中的甲为动植物细胞结构，乙为人体组织形成过程。请分析回答下列问题。 （1）图甲中，A、B两种细胞在结构上的不同点是：B细胞无_______（填结构名称）。 （2）图乙中，①~③表示_______过程，在此过程中，遗传物质先经过_______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （3）图乙中，④表示_____过程，经过④过程形成了A、B、C、D四种不同的组织，其中对人体有调节和控制作用的是[ ]______。 （4）若从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的呢?_________________。 【答案】（1）细胞壁、液泡、叶绿体 （2） ①. 细胞分裂 ②. 复制 （3） ①. 细胞分化 ②. C神经组织 （4）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【小问1详解】 植物细胞与动物细胞的共有结构为细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，动物细胞不具备植物细胞特有的细胞壁、叶绿体、液泡，因此B（动物细胞）无上述三种结构。 【小问2详解】 图乙中①~③过程仅使细胞数量增加，细胞的形态结构未发生明显差异，代表细胞分裂过程。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质会先完成复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 【小问3详解】 图乙中④过程形成了形态、结构、功能存在稳定差异的四类细胞群，该过程为细胞分化，细胞分化的结果是形成不同组织。人体四类基本组织中，C神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激、产生并传导兴奋，对人体各项生命活动起调节和控制作用。 【小问4详解】 植物体的结构层次从微观到宏观的顺序为：细胞经过分裂、分化形成不同组织，不同组织按照一定次序结合构成器官，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官直接构成完整的植物体，无“系统”这一结构层次，因此顺序为细胞→组织→器官→植物体。 39. 某校生物社团外出研学，经允许后采集了部分生物标本，带回实验室进行观察。观察结果如下图所示，请据图回答： （1）图1是从海边采集的海带，属于______，这类生物的主要特征是：生物体结构简单；没有 ___________ 的分化。 （2）图2是葫芦藓，其植株矮小的主要原因是茎和叶内没有___________。“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”是指图2中的[ ]_________，其内含有图中的A是_______，该结构成熟后散播到适宜的环境中能萌发长成新个体。葫芦藓“叶”只有一层细胞，利用这一特点，它被当作监测空气污染程度的______________。 （3）图3是一种蕨，与图2葫芦藓相比，蕨的器官多了_______；在显微镜下观察蕨的叶脉，可看到如图3中a所示的结构_______，因此蕨类植物比苔藓植物更高大。 【答案】（1） ①. 藻类 ②. 根、茎、叶 （2） ①. 输导组织 ②. ①孢蒴 ③. 孢子 ④. 指示植物 （3） ①. 根 ②. 输导组织 【解析】 【小问1详解】 图1是海带，其生活在海水中，结构简单，没有形成根、茎、叶的器官分化，全身可直接从环境中吸收水分和无机盐，符合藻类的核心特征，因此属于藻类。 【小问2详解】 图2是葫芦藓，其属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，茎和叶内部没有输导组织，无法长距离高效运输水分和营养物质，因此植株整体十分矮小。 苔藓植物没有真正的花、果实和种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代。诗句中“苔花如米小”的“苔花”实际是图2中的结构①孢蒴，是苔藓植物的生殖结构，其内部包含的A是生殖细胞孢子，孢子成熟后散播到适宜的阴湿环境中，可萌发长成新的苔藓植物个体。 由于葫芦藓的“叶”仅由一层细胞构成，空气中的有毒气体很容易侵入细胞造成植株损伤，因此它被当作监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 葫芦藓只有仅起固定作用的假根，没有具备吸收水分和无机盐功能的真正根；而图3蕨类植物有真正的根，可深入土壤吸收营养，相比葫芦藓多了根这一器官。 同时蕨类植物的叶脉中存在a输导组织，可高效运输水分和营养物质支撑植株生长，因此蕨类植物比苔藓植物更高大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海师附中2026-2027学年度第一学期期中考试 初一年级生物学科试卷 满分：100分 时间：60分钟 一．选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分，每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求,请用2b铅笔把答案涂在答题卡上） 1. 下列有关细胞分裂和生长的说法，错误的是（ ） A. 细胞在生长的过程中能够不断从周围环境中吸收营养物质 B. 细胞分裂的结果使细胞越来越小 C. 细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中 D. 细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大 2. 小秦在显微镜下观察动物细胞分裂过程后，做了以下笔记，其中顺序正确的是（　　） ①细胞缢裂为两个新细胞、②细胞核一分为二、③细胞膜向内凹陷、④细胞质分成两份 A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④③① D. ④③②① 3. 诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（　　） A. 黄花蒿的细胞具有细胞壁 B. 黄花蒿的细胞膜能阻挡所有有害物质的进入 C. 叶绿体和线粒体是黄花蒿叶肉细胞的能量转换器 D. 黄花蒿细胞核内的染色体由DNA和蛋白质构成 4. 如图绘画作品中，既有竹子又有熊猫，将二者结合，既能展现自然之美，又蕴含深刻寓意。下列关于作品中大熊猫和竹子的叙述错误的是（　　） A. 大熊猫和竹子结构与功能的基本单位都是细胞 B. 大熊猫的皮肤和竹子的叶表皮属于不同的结构层次 C. 大熊猫和竹子在结构和功能上都是一个统一的整体 D. 与大熊猫相比，竹子没有的结构层次是组织、个体 5. 下列为动物的组织以及功能，对应错误的是（　　） A. 上皮组织——保护作用 B. 肌肉组织——连接作用 C. 结缔组织——支持作用 D. 神经组织——感受刺激，传导作用 6. 某同学在显微镜下观察“b”字玻片，并进行了系列操作。下列叙述正确的是（　　） A. 在显微镜视野里观察到物像是“b” B. 将物镜从10×转换为40×后，发现视野变暗，细胞数目减少了 C. 视野中有污点，转动目镜后污点未移动，由此断定污点一定在物镜上 D. 视野中的物像不够清晰时，应该调节粗准焦螺旋 7. 研究发现，飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多，运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。这一事实说明线粒体的主要功能是（ ） A. 储存营养物质 B. 控制细胞的生命活动 C. 进行光合作用 D. 为生命活动提供动力 8. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A. 蜻蜓点水﹣﹣生物的生活需要营养 B. 唯有葵花向日倾﹣﹣生物能对外界刺激做出反应 C. 离离原上草，一岁一枯荣﹣﹣生物的生长和繁殖 D. 一母生九子，连母十个样﹣﹣生物的变异现象 9. 在上海科技馆创新成果展上，一只“人耳鼠”背上长了一只“人耳软骨”，吸引了众人眼球。从生物体的结构层次来看，下列与软骨属于同一结构层次的是（　　） A. 血液 B. 皮肤 C. 胃 D. 神经细胞 10. 如图为常见蔬菜的可食用部分，其中全部属于营养器官的一组是（ ） A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤ 11. 如图，将视野中的物像由甲转换为乙的正确操作顺序是（ ） ①向下移动装片②转动转换器③调节细准焦螺旋④调大光圈 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①③②④ 12. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 分类法 D. 实验法 13. 2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（ ） A. 人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 B. 构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C. 构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D. 两种生物的细胞中含有的DNA不同 14. 我国历史源远流长，文化底蕴深厚，历代文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。其中许多诗词是对自然现象的描述或是对动植物形态特征、生活习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。下列诗词中不含有生物的是（　　） A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾 B. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 D. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 15. 用光学显微镜观察同一玻片标本，假设玻片标本中的细胞分布均匀，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最小的是（　　） A. B. C. D. 16. 如图是显微镜的结构图，下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（ ） A. 对光时，应先使③对准通光孔 B. 若视野太暗，可以调节④，选用凹面镜 C. 若物像不在视野中央，可转动①来移动物像 D. 转动②下降镜筒时，要从侧面注视③的位置 17. 在细胞结构中，（　　）既是生产有机物的“车间”，也是将光能转化为化学能的“能量转换器” A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 叶绿素 18. 《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲，花瓣细胞中储存红色汁液的主要结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 液泡 19. 荷全身是宝，荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的茎，它属于（ ） A. 营养组织 B. 机械组织 C. 营养器官 D. 生殖器官 20. 生物课后，几位同学对“木制课桌是生物还是非生物？”展开了讨论，下面四位同学的观点，符合生物学原理的是（　　） A. 不是生物，因为课桌不能自由运动 B. 是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 C. 不是生物，因为课桌不能由小长大 D. 是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 21. 人体皮肤能保护身体、感受刺激，它的形成与细胞的生长、分裂和分化有关。如图表示多细胞生物体的结构层次，其中1、2表示生理过程，下列有关叙述正确的是（　　） A. 过程1使细胞体积增大 B. 人体皮肤对应的结构层次是b C. 由受精卵发育成个体只与过程1和过程2有关 D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 22. 在生物实验课上，小彤在载玻片上写了“db”，在显微镜下观察到的物像是（ ） A. qp B. db C. pq D. bp 23. 下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的一项是（ ） A. 藻类、苔藓和蕨类植物都是多细胞的生物 B. 广东人煲糖水用的海带是藻类植物，所吃的部分是它的茎和叶 C. 在环境污染比较严重的地区，没有苔藓植物的生长 D. 蕨类植物的根称为假根，不能吸收水分和无机盐，起固定植株的作用。 24. 人体小肠液中葡萄糖的浓度远低于它在小肠上皮细胞中的浓度，但它仍然能被小肠上皮细胞吸收。这是由于小肠上皮细胞的（　　）能控制物质的进出。 A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 25. 生物体的结构与功能相适应，下列关于几种动物组织的结构与功能，描述正确的是（ ） A. 上皮组织的细胞排列紧密，具有保护、运动等功能 B. 结缔组织的细胞间隙大，具有营养、连接、支持等功能 C. 神经组织的细胞主要由神经细胞构成，能收缩和舒张 D. 肌肉组织的细胞主要由肌细胞构成，能够产生兴奋 26. 俗话说“民以食为天”，这里体现的生物特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖 27. 下列关于人体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（　　） A. 形态、结构和功能不同的细胞构成的能够行使一定功能的细胞群，称为组织 B. 一种组织的细胞按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，称为器官 C. 多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统 D. 组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化无关 28. 下列选项依次符合如图所示的框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 植物组织、保护组织、上皮组织 C. 动物细胞、液泡、细胞壁 D. 细胞质、线粒体、叶绿体 29. 小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ） A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B. 细胞的生活需要物质和能量 C. 结构②内储存遗传信息是蛋白质 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 30. 科学研究发现，螃蟹的五对足都有断肢再生能力。螃蟹断肢再生形成不同组织的过程主要依赖（ ） A. 生活环境改变 B. 细胞分裂和分化 C. 遗传物质改变 D. 细胞衰老和死亡 31. 根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（ ） A. 图甲所示为植物细胞分裂过程 B. 图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同 C. 在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分 D. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两部分 32. 小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，并做了如下记录，其中正确的是（　　） ①洋葱外表皮细胞中有细胞壁和较大的液泡    ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③加碘液染色最深的结构是细胞质                  ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中发现有一异物，换上高倍镜后异物仍在，则异物不可能在物镜 ⑥由低倍镜换高倍镜之前应该上升镜筒，以避免镜头碰碎玻片 ⑦换用高倍镜后，视野变暗，观察到的物像跟原来相比，细胞更大，细胞数目更少 A. ①②④⑤⑥ B. ①②④⑤⑦ C. ②③④⑥⑦ D. ①②③⑤⑦ 33. 小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（　　） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度的过程相当于旋转图乙中的②的过程 C. 若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多 D. 图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面镜 34. 下列各项中，全部属于器官的一组是（ ） A. 桃果实、肝脏、皮肤 B. 番茄幼苗、血液、脑 C. 小肠、叶肉、根中的导管 D. 西瓜子、胃、受精卵 35. 2023年，科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（　　） A. 桧叶白发藓的植株有根、茎、叶，叶中有叶脉，根发达 B. 桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养 C. 用放大镜可以看到桧叶白发藓花的结构 D. 为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育 二、非选择题（本大题有4道小题，除说明外，每空1分，共30分） 36. 显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请回答： （1）如图一所示的显微镜，最大可以放大______倍。显微镜对光时，需要依次调节图一中的______结构（填数字）；观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动[ ]______使镜筒慢慢下降。 （2）图二是某同学在观察过程中看到的图像，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于图一中[ ]______上。 （3）为了将物像甲调为物像乙，需要调节显微镜的结构是______（填序号）。该同学在显微镜下观察到图四中某细胞的细胞质流动方向如图四所示，则实际上该细胞中细胞质的流动方向是______（填“顺时针”或“逆时针”）。 （4）使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而______，才能观察到结构。 37. 细胞是构成生物体的基本单位。如图为小丽和其同学们一起制作的动、植物细胞结构模型，请据图回答问题： （1）图_______是动物细胞结构模式图。除_______外，生物都是由细胞构成的。_______是生物体结构和功能的基本单位。 （2）动物细胞不具有将光能转化成化学能的能量转换器[ ]_______。 （3）切洋葱时，人们常会被熏到流泪，这种辛辣物质存在于[ ]_______中。 （4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[ ]_______具有控制物质进出细胞的结构，可以将农药阻挡在细胞外。 （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ]_______。 38. 如图中的甲为动植物细胞结构，乙为人体组织形成过程。请分析回答下列问题。 （1）图甲中，A、B两种细胞在结构上的不同点是：B细胞无_______（填结构名称）。 （2）图乙中，①~③表示_______过程，在此过程中，遗传物质先经过_______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （3）图乙中，④表示_____过程，经过④过程形成了A、B、C、D四种不同的组织，其中对人体有调节和控制作用的是[ ]______。 （4）若从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的呢?_________________。 39. 某校生物社团外出研学，经允许后采集了部分生物标本，带回实验室进行观察。观察结果如下图所示，请据图回答： （1）图1是从海边采集的海带，属于______，这类生物的主要特征是：生物体结构简单；没有 ___________ 的分化。 （2）图2是葫芦藓，其植株矮小的主要原因是茎和叶内没有___________。“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”是指图2中的[ ]_________，其内含有图中的A是_______，该结构成熟后散播到适宜的环境中能萌发长成新个体。葫芦藓“叶”只有一层细胞，利用这一特点，它被当作监测空气污染程度的______________。 （3）图3是一种蕨，与图2葫芦藓相比，蕨的器官多了_______；在显微镜下观察蕨的叶脉，可看到如图3中a所示的结构_______，因此蕨类植物比苔藓植物更高大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $