4.11 五四运动 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第四单元 新民主主义革命的兴起 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，为推动社会进步，挽救民族危亡，一部分先进知识分子发起新文化运动，有力促进了思想解放。中国在巴黎和会上外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动——五四运动。五四运动促进了马克思主义的广泛传播，促进了马克思主义与工人运动初步结合，全国各地相继成立了共产党早期组织。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。在反帝反封建的民主革命纲领指导下，中国共产党掀起全国工人运动的高潮。 革命：主要指被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的制度，建立新的进步的制度。 民主革命：指反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。通常由资产阶级领导。 中国的民主革命：旧民主主义革命（1840—1919），资产阶级领导； 新民主主义革命（1919—1949）：无产阶级（中国共产党）领导 学习目标： 了解新文化运动的主要内容，知道新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 了解五四运动的史事，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端，感悟五四精神。 了解马克思主义的传播和中国共产党第一次全国代表大会等史事，认识中国共产党成立的历史意义，感悟伟大建党精神。 第四单元 新民主主义革命的兴起 2 第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 1.时空观念、史料实证：借助多元史料（如《新青年》文章、运动宣言、历史影像等），精准定位新文化运动与五四运动的时间节点、发展地域及关键事件，构建完整时空框架。 2.历史解释、唯物史观：结合近代中国社会政治、经济、思想背景，剖析新文化运动对封建思想的冲击、对思想解放的推动作用；全面解读五四运动彻底反帝反封建的性质，探究其成为新民主主义革命开端的历史必然性。 3.家国情怀：了解陈独秀、鲁迅等新文化运动代表的斗争精神，激发爱国与建设祖国的使命感，感受五四青年爱国情怀与责任感，增强家国情怀。 学习目标 课前导入 在今天北京的五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于1916年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。 新文化运动是如何兴起的？ 它与五四运动有着怎样的联系？ 源于五四运动。为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。 5 一、新文化运动的兴起 1.背景：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。 2.开端：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 人物扫描： 陈独秀，安徽安庆人。早年留学日本，参加辛亥革命。1915年发起新文化运动，后任北京大学文科学长，创办《每周评论》，积极推动五四运动，宣传马克思主义。1920年在上海建立中国第一个共产党早期组织。在中国共产党第一次全国代表大会上被选为中央局书记，后被选为中共第二、第三届中央执行委员会委员长，第四、第五届中央委员会总书记。 陈独秀 《青年杂志》封面 《青年杂志》的创刊号，陈独秀在卷首发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 一、新文化运动的兴起 3.代表人物和阵地 1917年初，北京大学校长蔡元培邀请陈独秀出任文科学长，《新青年》编辑部也迁到北京。当时《新青年》的主要撰稿人有陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等，他们大多任教于北京大学。北京大学和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地。从此，新文化运动蓬勃开展起来。 陈独秀 1901年留学日本，北大文科学长，《新青年》创始人。 胡适 1910年留学美国，北京大学教授，《新青年》主编。 李大钊 1913年就读早稻田大学，北大教授，《新青年》主编。 鲁迅 1902年留学日本，北大讲师，《新青年》主编。 蔡元培 北大校长，提倡“兼容并包”、“思想自由”。 蔡元培 一、新文化运动的兴起 3.代表人物和阵地 人物扫描： 蔡元培，浙江绍兴人。1917年就任北京大学校长后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术氛围，聘请了陈独秀、胡适、李大钊等一大批具有新思想的学者到北京大学任教。北京大学成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府，也是新文化运动的大本营。 油画《北大钟声》(又名《兼容并包》)，反映的是蔡元培先生任北京大学校长后，延揽学界名流同登教席、同台竞逐的情景。 一、新文化运动的兴起 4.内容（思想革命①） ①新文化运动抨击旧道德和旧文化。针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，《新青年》上发表了大量文章予以批驳。李大钊发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶（页）上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！ ——鲁迅《狂人日记》 旧道德：指三纲五常为中心的儒家伦理学说。 新道德：自由平等、个性解放、人格独立等西方资产阶级道德思想。 一、新文化运动的兴起 4.内容（思想革命②） ②新文化运动的基本口号是提倡民主和科学，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧。陈独秀将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”，并认定：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。” 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 ——陈独秀 一、新文化运动的兴起 4.内容（文学革命③） ③文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀紧接着发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。 人物 著作 核心思想 《文学改良刍议》 主张以白话文作为新文学的语言 推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 建设新鲜、平易、通俗的新文学 《文学革命论》 胡适 陈独秀 胡适 一、新文化运动的兴起 5.意义 新文化运动①动摇了封建道德礼教的统治地位，②掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，③对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 材料一：这一次对封建主义旧思想、旧文化、旧礼教的批判，其尖锐彻底的程度、所向无前的气势，远远超过辛亥革命时期。 ——《二十世纪中国史纲》 材料二：在新文化运动的推动下，一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。 ——《上海妇女志》 材料三：他们的著作（《新青年》）铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919年“五四”运动后,这些学生是政治上的生力军。 ——美国学者莫里斯 材料四：陈独秀：若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。 钱玄同：将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 局限：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 二、五四运动的爆发 1.背景（导火索） 第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的和平会议，作为战胜国之一的中国也派代表参加。中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了！ →中国代表团在巴黎和会上的外交失败 1917年，中国加入协约国 （十几万劳工到欧洲战场） 巴黎和会三巨头 （列强操纵会议） 顾维钧 （中国代表团成员） 弱国无外交！ 二、五四运动的爆发 2.第一阶段（北京） 1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权、内除国贼”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝和约签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。 二、五四运动的爆发 2.第一阶段（北京） 1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权、内除国贼”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝和约签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。 想一想：五四爱国学生为什么喊出“外争主权、内除国贼”口号？ ①学生反对帝国主义、维护国家主权,因为巴黎和会上，列强把山东权益转给日本； ②学生反对卖国势力，因为曹汝霖、陆宗舆、章宗祥是出卖国家利益的官员； ③学生喊出的口号体现了五四运动彻底反帝反封建的爱国革命运动的性质。 相关史事： 1919年5月4日，游行队伍在东交民巷使馆区受到外国巡捕的阻拦，多次交涉无果后转向曹汝霖的住宅赵家楼。曹汝霖闻讯躲藏起来。愤怒的学生将屋内杂物点燃，痛打正在曹家的章宗祥。火烧赵家楼、痛打章宗祥的行动，震动了全国。 曹汝霖是“二十一条”交涉时的外交次长，时任交通总长。 陆宗舆是“二十一条”交涉时的驻日公使，时任币制局总裁。 章宗祥是1918年山东问题换文的签字者，时任驻日公使。 二、五四运动的爆发 阅读教材，在表格中填写五四运动第一阶段的内容。 时间 中心 主力 斗争方式 口号 要求 结果 1919年5月4日 北京 学生 发表宣言、示威游行、罢课 严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 北洋政府出动军警镇压、逮捕 “外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”、“拒绝在和约上签字” 材料研读：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 问题：说说你对这份宣言的感受。 ①青年学生面对民族危亡，敢于担当、不怕牺牲，是五四爱国精神的生动体现； ②号召各界共同抗争，动员更多民众参与，壮大了爱国力量，推动运动取得初步胜利。 二、五四运动的爆发 3.第二阶段（上海） 北京学生的爱国运动，迅速得到全国各地的声援和社会各界的支持。济南、天津、上海等100多个城市的学生纷纷起来响应，先后举行罢课。 6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动主力，运动的中心由北京转移到上海。 上海学生罢课 上海商界罢市 上海工人罢工 二、五四运动的爆发 3.第二阶段（上海） 举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务。6月11日，陈独秀等人散发《北京市民宣言》，号召学生、商人、劳工继续斗争，对社会进行根本改造。由于社会各界的压力，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 罢免曹、陆、章职务 拒绝在和约上签字 释放被捕学生 二、五四运动的爆发 阅读教材，在表格中填写五四运动第二阶段的内容。 时间 中心 主力 斗争方式 结果 1919年6月5日 上海 工人阶级 罢工、罢课、罢市 散发《北京市民宣言》 北洋政府释放被捕学生 罢免曹汝霖等人职务 中国代表没有在“巴黎和约”上签字 中国的工人阶级登上政治舞台 三、五四运动的历史意义 1.意义 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 材料一：五四爱国运动后的一年中，马克思主义在政治思想领域内迅速地扩大了自己的阵地，比较广泛地在中国传播，并迅速与中国的工人运动相结合，它是在思想上和干部上准备了中国共产党。 ——彭明《五四运动与二十世纪的中国》 材料二：中国工人阶级在五四爱国运动中举行的罢工斗争，同以往的罢工斗争最大的不同就是，工人们不再是为了增加工资，也不再为缩短工时而罢工。他们之所以实行罢工，是拯救濒临危亡的国家和民族。 ——常丕军《五四运动史话》 中国的工人阶级登上政治舞台 三、五四运动的历史意义 1.意义 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 新中国成立 五四运动 旧民主主义革命 新民主主义革命 指导思想： 领导阶级： 革命方向： 三民主义 资产阶级 资本主义社会 新指导思想： 新领导阶级： 新革命方向： 马克思主义 无产阶级 社会主义社会 反帝反封建不彻底 彻底的反帝反封建 三、五四运动的历史意义 2.五四精神 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 新文化运动的兴起 五四运动的爆发 标志：《青年杂志》创办 代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊 主要阵地：《新青年》和北京大学 内容：抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡文学革命 影响：一次伟大的思想解放运动 导火线：巴黎和会上中国外交失败 过程 时间：1919年5月4日 口号：“外争主权，内除国贼”…… 扩大：工人阶级登上政治舞台 结果：初步胜利 意义 五四运动 课堂小结 伟大爱国革命运动 伟大社会革命运动 伟大思想启蒙运动 为中国共产党成立做了准备 旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 五四精神：爱国、进步、民主、科学 23 1.新文化运动开始的标志是（ ） A.陈独秀创办《青年杂志》 B.五四运动爆发 C.胡适发表《文学改良刍议》 D.鲁迅发表《狂人日记》 2.新文化运动的两大口号“德先生”“赛先生”指的是（ ） A.民主、自由 B.民主、科学 C.自由、平等 D.科学、平等 A 课堂练习 B 3.下列人物中，发表《狂人日记》，深刻批判封建礼教“吃人”本质的是（ ） A.陈独秀 B.蔡元培 C.鲁迅 D.胡适 4.五四运动爆发的直接导火线是（ ） A.北洋政府尊孔复古 B.巴黎和会中国外交失败 C.新文化运动的推动 D.俄国十月革命影响 C 课堂练习 B 5.五四运动6月5日后，运动的中心和主力分别变为（ ） A.北京、学生 B.上海、工人 C.北京、工人 D.上海、学生 6.五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，以下最能反映其性质的口号是( ) A.“外争主权，内除国贼” B.“誓死力争，还我青岛” C.“取消二十一条” D.“拒绝在和约上签字” 课堂练习 B A 7.五四精神的核心是（ ） A.民主 B.科学 C.爱国 D.进步 8.关于五四运动结果说法正确的是（ ） A.完全实现全部目标，收回山东主权 B.直接目标初步实现，是反帝斗争重大胜利 C.斗争失败，和约被迫签字 D.工人阶级没有参加斗争 课堂练习 C B 课后活动 1.结合本课所学，说说你如何理解五四精神。 ①五四精神就是爱国、进步、民主、科学，核心是爱国主义； ②我们要继承五四精神，热爱祖国，努力学习，勇于追求真理，承担时代责任 ③爱国：国家危难时挺身而出，捍卫国家主权和民族尊严； ④进步：追求新思想，反对封建旧思想，追求社会变革； ⑤民主：追求民主自由，反对专制； ⑥科学：提倡科学，反对愚昧。 2.观看电影《我的1919》，谈谈你的感想。 ①电影再现了巴黎和会上中国外交代表顾维钧等人据理力争，但弱国无外交，外交失败直接引发五四运动； ②落后就要挨打，国家的强大才是外交的底气； ③青年一代要牢记历史，奋发图强，建设强大祖国，维护国家主权。 By Yushen 知识拓展 我国国立大学开始招收女生 新文化运动提倡男女平等、个性解放。大学是否招收女生，成为当时社会普遍关注的问题。蔡元培、胡适等人都赞成大学招收女生，很多女性也积极争取接受高等教育的权利。1920年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。 By Yushen 101383.305 $