四川省成都市锦江区田家炳中学2026-2027学年上学期九年级期中物理试题

路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 2026成都田家炳九上半期物理试卷为学溪解析版 第一部分：全卷解读 一、试卷结构与分值体系全景透视 本套《初三物理2026年9月随堂练习》严格对标成都中考物理“A卷(100分)+B卷(20 分)，全卷满分120分”的双卷梯度架构。全卷聚焦九年级上册期初核心内容一一“分子动 理论与内能”、“比热容与热量计算”、“热机与热机效率”以及“两种电荷、电流与电路 基础”，兼顾基础概念辨析、实验探究规范与综合计算建模。各题型模块与分值分布如下表 所示： 卷别 题型棋块 题号范围 题量与分值 核心考查维度 扩散与分子力、改变内能方 A卷(100 一、单项选 15小题，每题2 1~15题 式、比热容图像、热机冲程 分) 择题 分，共30分 静电与电路连接识别 热学基本概念与定量计算、 A卷(100 9小题，每空2 四冲程做功频次、摩擦起电 二、填空题 16~24题 分) 分，共36分 实质、验电器电流方向、局 部短路与拆弹电路分析 实物图与电路图互译作图、 25题4分，26 A卷(100 三、作图与 燃料热值与热源效率计算、 25~27题 题6分，27题6 分) 计算 恒定功率牵引做功与氢燃料 分，共16分 热值反演 控制变量法与转换法探究物 28题6分，29 A卷(100 四、实验探 质吸热能力、串并联电路连 28~29题 题12分，共18 分) 究题 接故障诊断与短接/断路动态 分 分析 热力学概念辨析、做功改变 内能四实验、电荷相互作用 B卷(20 一、不定项 5小题，每题2 1~5题 逻辑推理、非等功率加热T-t 分) 选择题 分，共10分 图像、绝热容器非线性热平 衡 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 塞贝克热电偶效应与水果电 B卷(20 6题4分，7题6 池跨学科阅读、比亚迪DM-i 二、综合题 6~7题 分) 分，共10分 超级混动系统机电热多过程 效率建模与节能测算 二、核心知识板块与命题特色剖析 1.热学板块（分子动理论、内能、比热容、热机效率)：占比11/20(66分) 试卷对热学板块的考查呈现“三层递进”特征：第一层为微观分子动理论与宏观热学三物理 量（温度、内能、热量）的严密逻辑辨析（如A卷第1~5题、B卷第1~2题），重点甄别 “状态改变时内能变化而温度不变”（晶体熔化/凝固、液体沸腾）以及“热量是过程量而 非状态量”等高频易错点：第二层为比热容公式Q=Cm△t与坐标图像斜率的数形结合（如 A卷第8题、第15题、第28题，B卷第4题)，特别是B卷第4题突破常规“相同加热器” 假设，考查不同功率热源下的热量比与升温比；第三层为非线性热传递与多能流耦合效率计 算（如B卷第5题绝热容器热交换、B卷第7题混动汽车机电热耦合）。 2.电学先导板块（静电现象、电流方向、电路状态与故障分析）：占比9/20(54分) 电学部分紧密围绕九年级上册刚接触的静电基础与拓扑电路识别展开：一是从微观电子转移 视角统一解释摩擦起电、接触带电与金属导体电流方向规定（如A卷第10、11、20、21题） ，强化“负电荷定向移动方向与规定电流方向相反”的物理判据；二是通过声光报警电路( A卷第14题)、定时起爆拆弹电路(A卷第24题)及实验排障题(A卷第29题)，深入考 查通路、断路与局部短路的电流路径追踪能力。 第二部分：全卷最后一个题和倒数第三题考点和难度解读 B卷一、5.（全卷倒数第三题）：本题为B卷不定项选择压轴题，难度系数约为7/20（高 区分度拔高题)。核心考点涵盖绝热系统热传递方向性、热平衡方程Q吸=Q放（即c本 m△t=c水m,△t)、以及温度一时间(T-t)非线性冷却曲线的物理意义。命题人巧妙结合 牛顿冷却定律的宏观实验现象一一热传递速率随两物体温差减小而显著放缓：在0~1mi 内水B温差大、降温快（由90℃下降到80℃，降温10℃），而在随后3.8min内水 B温差变小、降温变慢（由80℃下降到70℃，同样降温10℃），引导学生在初中阶段 利用Q放=c水m,△t定量判定两段过程水B放出的热量严格相等（Q=Q):同时考查根据最 终共同平衡温度70℃反推质量之比m.:m,=2:5,以及在t=3min时结合绝热守恒与容器内 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 传感器、器壁吸热损耗分析Q与Q的大小关系，对图像信息提取与物理过程思辨要求极 高。 B卷二、7.（全卷最后一个题)：本题为全卷综合计算压轴题，难度系数约为3/10（综合 应用压轴题)。核心考点融合了燃料完全燃烧放热计算(Q放=mq)、蓄电池可用电能百分比 约束（△E=(1-25%)E)、电动机效率转化(W机=1电△E)、水平匀速直线运动二力平衡与机 械功(F=,W机=Fs)以及城市级车队内燃机热效率提升的宏观节能测算。本题最大的难点 与易错点集中在第(2)问“蓄电池组内储存的电能低于25%时电动机不工作”的边界条件 转化（纯电驱动可消耗的最大电能占比为3/4而非全部电能E)，以及第(3）问“同等条 件下把内燃机的效率从29%提高1%（即变为30%）”时，必须在“全年输出有用机械功 W有恒定”的约束下建立反比例方程M1=Mn?求解节约燃油量（△M=36万吨)，绝不能 误用△M=M×1%进行线性估算。 A卷三、27.（A卷倒数第三题，同卷参照)：本题为A卷机械功与热学综合计算题，难度系 数约为13/20（中档偏上典型题）。核心考点为恒定功率做功公式W=Pt(含功率单位140 kW=1.4×105W、时间单位5min=300s的国际单位制换算)以及利用热机效率1=60%逆 向求解氢燃料热值q=W/(nm),重点检验学生公式变形与科学计数法运算的规范性。 A卷四、29.(A卷最后一题，同卷参照)：本题为A卷电学实验探究压轴题，难度系数约为 3/5(中档综合实验题)。核心考点为实物连接安全规范（连接电路时开关必须处于断开状 态)、串联电路与并联电路中单灯取下（断路）或导线短接（局部短路）时的故障现象诊断， 要求学生熟练运用“电流路径追踪法”准确区分用电器局部短接与支路独立工作特性。 第三部分：试卷逐题解析 初三物理2026年9月随堂练习A卷（共100分） 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.下列现象中，属于扩散现象的是() A.春天，柳絮飞舞 B.夏天，狂风大作 C.秋天，丹桂飘香 D.冬天，雪花飘落一一【答案】C 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为宏观可见颗粒（柳絮、雪花）、 宏观空气团（狂风）与微观芳香物质分子（丹桂花香分子）的运动过程。不同物质在相互 接触时，分子彼此进入对方的现象叫做扩散现象，扩散现象的本质是微观分子永不停息地 做无规则热运动（分子直径数量级约为10m,肉眼直接不可见）。 关注：“优生之路”公众号 图 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 逐项推演： (1)A选项中“柳絮”、B选项中“狂风”、D选项中“雪花”均属于宏观物体的机械运动， 受重力或风力驱动，不属于微观分子热运动，故A、B、D错误； (2)C选项中“秋天，丹桂飘香”，是桂花中的芳香分子不停地做无规则热运动，扩散到 空气中进入人鼻腔的结果，属于典型的扩散现象，故C正确。综上，本题选C。 2.下列现象中，支持分子间存在引力的证据是() A.固体和液体很难被压缩B.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 C.磁铁能吸引大头针 D.破镜不能重圆一一【答案】B 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为组成物质的分子间相互作用力 (分子引力F引与分子斥力F斥随分子间距r的变化规律)。当分子间距r达到分子平 衡距离r。数量级（约10"m)附近时，分子间同时存在相互作用的引力和斥力：当r< r。时表现为斥力为主，当r>r。(但在作用力范围内)时表现为引力为主，当r>10r 时分子力微弱到可忽略不计。 逐项推演： (1)A选项：固体和液体很难被压缩，是因为压缩时分子间距r〈r,分子间表现为强大 的斥力，支持的是分子间存在斥力，故A不符合题意： (2)B选项：两块表面光滑的铅块相互紧压后，接触面处大量铅分子间距减小到分子引力 作用范围内，分子间的引力使两块铅块紧紧黏在一起甚至能吊起重物，直接证明了分子间 存在引力，故B正确； (3)C选项：磁铁吸引大头针属于宏观磁场对铁磁性物质的磁力作用，并非分子间引力， 故C错误； (4)D选项：破镜不能重圆是因为摔碎的玻璃断面凹凸不平，拼合时绝大多数玻璃分子间 距远大于分子力作用范围(r>10),分子间几乎没有相互作用力，不能作为存在引力 的证据，故D错误。综上，本题选B。 3.用两手将铁丝快速地弯折数十次，铁丝弯折处的温度升高内能增大。下列实例中，改变 内能的方式与此不同的是() A.冬天，暖气使房间变暖B.钻木取火 C.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高D.快速搓手，手会变热一一【答案】A 关注：“优生之路”公众号 图 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 【为学溪解析】研究对象与过程分析：改变物体内能的两种基本方式是“做功”（其 他形式的能与内能之间的转化)和“热传递”（内能在不同物体或同一物体不同部分之间 的转移)。题干中“将铁丝快速弯折数十次，铁丝弯折处温度升高内能增大”，是人对铁 丝做机械功，机械能转化为铁丝的内能，属于通过做功改变物体内能。 逐项推演： (1)A选项：冬天暖气使房间变暖，是因为暖气片温度高于室内空气温度，热量从暖气片 转移给室内空气，属于通过热传递的方式改变内能，与题干方式不同，故A符合题意： (2)B选项“钻木取火”、C选项“用砂轮磨菜刀”、D选项“快速搓手”，均是克服摩擦 力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功改变内能，与题干方式相同，故B、C、D不 符合题意。综上，本题选A。 4.如图所示是一则公益广告。浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观。母亲节前夕，学校 倡议同学们用热水为妈妈洗一次脚。关于热水洗脚过程中涉及的物理知识，下列说法正确的 是() A.中药热水的温度越高，所含的热量越多 B.用中药热水洗脚过程中，温度由水传递给了脚 C.洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 D.用中药热水洗脚是通过热传递的方式改变了脚的内能一一【答案】D 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为较高温度的中药热水与较低温 度的人脚组成的热接触系统。由于T水>T,两者接触时发生热传递，热量由中药热水转 移到脚上，中药热水放出热量、温度降低、内能减小，脚吸收热量、温度升高、内能增大。 逐项推演： (1)A选项：热量是热传递过程中内能转移的多少，属于过程量，不能用“含有”或“具 有”来修饰，只能说温度越高、同种确定质量的物体内能越大，故A错误； 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (2)B选项：热传递过程中传递的是“热量”（即转移的内能），而不是“温度”，温度 是表征物体冷热程度的状态物理量，不能被传递，故B错误： (3)C选项：比热容℃是物质本身的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物体的质 量、温度变化及吸放热多少无关：洗脚过程中液态水温度降低但状态未变，故其比热容保 持不变，C错误： (4)D选项：热水洗脚时，热量从高温热水转移到低温的脚，是通过热传递的方式使脚的 内能增大，故D正确。综上，本题选D。 5.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是() A.物体温度越低，含有的热量越少 B.0℃的水凝固成0℃的冰后，温度不变，内能不变 C.物体的内能减小，一定是放出了热量 D.热传递过程中，热量可能从内能小的物体向内能大的物体转移一一【答案】D 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题深入考查热学三大核心物理量一一温度T (分子平均动能的宏观标志)、内能U(物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总 和，取决于质量、温度、状态和物质种类)、热量Q(热传递过程中内能转移的量度)之 间的逻辑辩证关系。 为学溪教育 优生之路 逐项推演： (1)A选项：热量是过程量，物体处于某一状态时具有内能而不“含有”热量，故A错误； (2)B选项：0℃的水凝固成0℃的冰是晶体凝固过程，虽然温度保持0℃不变（分子 平均动能不变)，但凝固过程必须向外放出热量（凝固潜热），分子排布变化导致分子势 能减小，因此0℃的冰比等质量0℃的水内能小，故B错误； (3)C选项：改变内能有做功和热传递两种等效方式，物体内能减小可能是向外放出了热 量，也可能是物体对外界做了功（如气体绝热膨胀对外做功)，故C错误； (4)D选项：热传递自发进行的方向唯一取决于两个物体的“温度高低”（总是从高温物 体传向低温物体)，而与物体内能的总量大小无关。例如：一滴80℃的热水（质量极小， 内能较小)滴入一大桶20℃的冷水中（质量极大，内能很大），由于80℃>20℃， 热量依然从内能小的热水滴向内能大的冷水桶转移，故D正确。综上，本题选D。 6.夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙 漠的夏天昼夜温差可达50℃。对这种现象的解释，正确的是() 关注：“优生之路”公众号 图 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud A.太阳照射沙漠地区的时间较长B.海边有风而沙漠地区可能没有 C.太阳直射沙漠地区，斜射海边D.海水的比热容比沙石的比热容大一一 【答案】D 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题以沿海地区（主要物质为海水）与内陆沙 漠地区（主要物质为沙石）在昼夜交替过程中的吸热升温与放热降温过程为研究对象。由 热量公式Q=cm△t可得温度变化量表达式： △t=Q/(cm) 由于水的比热容c水=4.2×10J/(kg·℃)远大于沙石的比热容c沙石=0.92X10 J/(kg·℃)（约为沙石的105/23倍）：白天在相同日照条件下，相同质量的沙石和海水 吸收相近的热量Q时，海水因比热容大而升温△t小，沙石因比热容小而升温△t剧烈： 夜间放出相同热量时，海水降温慢而沙漠降温剧烈，从而导致沙漠昼夜温差高达50℃而 海边四季温差平缓。故D正确，A、B、C错误。 7.下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]（几种物质的比热容，单位为J/(kg·℃）)： 比热容[×10 比热容[×10 物质 物质 J/(kg·℃)] J/(kg·℃)] 水 4.2×103 水银 0.14×103 酒精 2.4×103 沙石 0.92×103 煤油 2.1×10 铝 0.88×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 根据表中数据，下列判断正确的是() A.物质的比热容与物质的状态无关 B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D.液体的比热容一定比固体的比热容大一一【答案】C 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为表格中8种常见固液物质的比 热容数据及其在吸热过程中的温度响应。 逐项推演： (1)A选项：水和冰属于同种化学物质(H0)的不同物态，表中c*=4.2×10? J/(kg·℃)，而c*=2.1×10J/(kg·℃)，两者之比为2：1，说明物质的比热容与物质 的状态密切相关，故A错误； 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud (2)B选项：比热容是物质本身的属性，与质量大小无关，100g水与50g水的比热容 完全相等，均为4.2×10J/(kg·℃)，故B错误； (3)C选项：由表中数据可知，c=0.88X103J/(kg·℃)>c關=0.39×10 J/(kg·℃)。当铝块和铜块质量m相等、吸收的热量Q相同时，根据△t=Q/(cm）可 知，比热容较小的铜块温度变化量△t较大（△t/△t=c/c阑=88/39>1），故 C正确： (4)D选项：表中液态水银的比热容c水银=0.14×10J/(kg·℃)，明显小于固态冰、铝、 铜、沙石的比热容，说明液体的比热容不一定比固体大，故D错误。综上，本题选C。 8.用相同的电加热器分别给质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示 的是它们的温度随加热时间的变化图像。下列说法正确的是() A.液体A的比热容比B的大 B.液体A与B的比热容之比为1：2 C.加热相同时间，液体B吸收的热量比A吸收的热量多 D.液体A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多一一 【答案】B 个温度C 100 80 60 A 生之路 40 20 510152025 时间/min 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为质量相等（m=m=m)的A、 B两种液体在相同电加热器恒功率加热下的升温过程。因为使用相同的电加热器且不计热 量损失，故单位时间内两液体吸收的热量相等，即吸收的热量Q与加热时间七成正比(Q =Pt)。 读取图像坐标并严密演算： 由图可知，A、B两液体的初温均为t。=20℃。当两液体均加热至末温t*=80℃时， 升高的温度相同： △tA=△t.=80℃-20℃=60℃ 此时对应的加热时间分别为ta=I0min,t。=20min。因此两液体升高60℃所吸收的 热量之比等于加热时间之比： QA/Qs=tA/ts=10 min 20 min 1/2 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 根据比热容定义式c=Q/(m△t),在m=m、△ta=△t,的条件下： CA Cs=QA/Qa=1/2 (B CA Cs =1 2) 逐项核对：A选项中cA〈C,故A错误；B选项中Ca:Cm=1:2,故B正确：C选项中加热 相同时间，相同的加热器放热相同，A、B吸收的热量相等，故C错误；D选项中升高相同 的温度（如均升高60℃)，t。>t,故B吸收的热量较多，A吸收的热量较少，D错误。 综上，本题选B。 9.涡轮喷气发动机的基本结构如图所示。工作时，空气通过进气口进入压气机被压缩，再 进入燃烧室与燃料混合后燃烧，产生的高温高压燃气推动涡轮转动并从尾喷管高速喷出，从 而获得动力。下列有关说法正确的是() A.高温高压燃气推动涡轮转动的过程，相当于内燃机的压缩冲程 B.燃料燃烧放出的热量越多，燃料的热值就越大 C.燃料燃烧越充分，喷气发动机的效率就越高 D.燃气从尾喷管喷出获得动力的过程，其内能增大一一【答案】C 次云中 进气口 压气机燃烧室涡轮尾喷管 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为涡轮喷气发动机内部工作介质 (空气与高温高压燃气)在压气机、燃烧室、涡轮与尾喷管中的能量转化过程。 逐项推演： (1)A选项：压气机压缩空气的过程是机械能转化为内能（相当于压缩冲程）；而高温高 压燃气推动涡轮转动的过程，是燃气对外做功，将燃气的内能转化为涡轮的机械能，相当 于四冲程内燃机的“做功冲程”，故A错误； (2)B选项：热值q是燃料本身的一种固有特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量m、 是否完全燃烧以及放出热量Q放的多少均无关，故B错误； (3)C选项：热机效率1=W有用/Q放。在消耗相同质量然料（理论总能量Q放mq一定) 时，燃料燃烧越充分，释放出的有效内能及转化的有用机械功W有用占燃料完全燃烧放热 Q放的比例就越大，喷气发动机的热机效率就越高，故C正确： (4)D选项：燃气从尾喷管高速喷出获得推进动力的过程中，高温高压燃气急剧膨胀对外 做功，燃气的内能转化为机械能，因此其内能减小、温度降低，故D错误。综上，本题选C。 关注：“优生之路”公众号 图 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 效率 有用能量输出 W=Pt或Q1=cm△t 【热机/热源效率核心公式】 燃料完全燃烧 燃烧转 内能产生与转移 化学能释放Q0=mq 高温高压燃气/热源 防0 放热：Q0=mg或Vq 散失废气损耗 效率：n=WQ0或Q1/Qo Eloss =(1-n)Q0 10.下列对图中的现象，解释不正确的是() A.甲：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去电子 B.乙：A中正电荷可以通过金属棒流向B,使B中的金属箔张开 C.丙：摩擦后的气球能吸引细水流，是因为气球带有电荷 D.丁：用细绳悬挂的轻质泡沫小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷一一【答案】B 金属桥 DA RO 丙 丁 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为四个典型静电实验中微观电荷 (电子与原子核正电荷)的分布、转移与相互作用规律。 逐项推演： (1)A选项（图甲）：丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒原子核束缚电子的本领弱于丝绸，玻 璃棒失去电子而带上正电荷，丝绸得到等量电子而带上负电荷，故A解释正确； (2)B选项（图乙）：金属导体中能够自由移动的是带负电的“自由电子”，带正电的原 子核（正电荷）被束缚在晶格位置上，绝不能在固体金属棒中发生定向移动。当带正电的 验电器A与不带电的验电器B用金属棒连接时，是验电器B中的部分自由电子通过金属 棒从B定向移动到A,导致B因失去电子而带上正电、金属箔张开，而绝非A中的正电 荷流向B,故B解释不正确： (3)C选项（图丙）：摩擦后的气球因摩擦起电而带有电荷，带电体具有吸引轻小物体( 如细水流)的性质，故C解释正确： (4)D选项（图丁)：电荷间相互作用规律为“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”。 若两轻质小球相互吸引，可能带异种电荷，也可能一个带电、另一个不带电；但若两轻质 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 泡沫小球相互排斥，则它们必定都带电且带有同种电荷，故D解释正确。本题要求选“解 释不正确的”，故选B。 自由电子定向移动：A→B 【电荷转移与电流方向判据】 等效电流方向：B→A 1.摩擦起电实质：电子在物体间转移 失电子带正电，得电子带负电 2.金属导体中：自由电子定向移动 3.电流方向规定：正电荷定向移动方向 (与自由电子移动方向相反) 验电器A(带负电，多余电子) 验电器B(原不带电) 11.关于电流，下列说法正确的是() A.电流的方向就是电荷定向移动的方向 B.干电池的电流方向一定是从正极流向负极 C.物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D.只有正电荷定向移动才能形成电流，负电荷则不能一一【答案】C 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为导体或电解质中正、负电荷的 定向移动与宏观电流方向的规定。 逐项推演： (1)A选项、C选项：电荷包括正电荷和负电荷。物理学中明确规定：“正电荷定向移动 的方向”为电流的方向：若导体中是负电荷（如金属中的自由电子）定向移动，则电流的 方向与负电荷定向移动的方向相反，故A错误，C正确； (2)B选项：在电源外部电路中，电流方向是从干电池的正极经过用电器流向负极：但在 干电池内部，非静电力推动正电荷从负极移向正极，内部电流方向是从负极流向正极，因 此不能绝对地说干电池的电流方向一定从正极流向负极，故B错误： (3)D选项：任何电荷（无论是正电荷、负电荷，还是正负离子同时反向运动）只要发生 定向移动，都会形成电流，故D错误。综上，本题选C。 【第11题专项拓展：电流形成与方向验证实验器材及误差分析】 1.实验器材：两个相同规格的验电器A和B、一根带有绝缘手柄的金属连接棒、发光二 极管(LD,具有单向导电性)及限流保护电阻、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、干电池组、 单刀开关、导线若干。 2.误差分析（现象偏差与干扰源分析）： 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (1)空气湿度漏电误差：在利用验电器与金属棒演示电荷定向移动形成瞬时电流时，若实 验室空气相对湿度较大（如高于65%），验电器金属球及绝缘塞表面吸附水膜导电，导致 电荷迅速向空气泄漏，金属箔张角变化不明显甚至无法观察到发光二极管瞬时闪烁；需在 干燥环境或用吹风机烘干绝缘塞后进行。 (2)接触电阻与瞬时放电时间过短误差：金属棒与验电器金属球接触瞬间，放电电流持续 时间极短（微秒至毫秒级）且转移电荷量极小（约10·C)，普通小灯泡无法发光，必须 选用高灵敏度发光二极管(LD)或数字微安传感器才能准确捕捉电流方向。 (3)二极管死区电压误差：在验证干电池外电路电流方向时，发光二极管存在约1.8V~ 2.2V的正向导通死区电压，若仅用一节旧千电池（电压低于1.5V),即使正向接入电 路LD也不会发光，易被误判为无电流或接反，故应选用两节新干电池串联配合限流电阻 进行实验。 12.静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重要的作用，下列属于静 电应用的是() A.静电复印 B.车辆尾部挂铁链 C.导电橡胶轮胎 D.静电释放器一一【 答案】A D 静电复印 车辆尾部挂铁链 导电橡胶轮胎 静电释放器 一一 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为生产生活中对静电现象的“有 益利用”与“危害防护（导走静电）”两类技术措施。 逐项推演： (1)A选项（静电复印）：利用静电使硒鼓表面带电，再通过光学曝光形成静电潜像，利 用异种电荷相互吸引的原理使带电墨粉吸附在硒鼓对应区域并转印到纸张上，属于典型的 “静电应用”，故A正确： (2)B选项（油罐车等车辆尾部挂铁链）、C选项（飞机或特种车辆使用导电橡胶轮胎）： 车辆行驶时油料与罐壁摩擦、轮胎与地面摩擦会产生大量静电，若积聚放电易引发燃爆事 故；挂接地铁链和使用导电橡胶轮胎均是为了将产生的静电及时导走传入大地，属于“静 电危害的防止”，故B、C不符合题意； 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (3)D选项（静电释放器）：加油站或精密车间入口处的触摸式静电释放器，用于将人体 携带的静电荷安全导入大地，防止人体静电放电引燃油气或击穿精密芯片，属于“静电防 范”，故D不符合题意。综上，本题选A。 【第12题专项拓展：静电吸附应用与静电导除实验器材及误差分析】 1.实验器材：有机玻璃棒（或PV℃塑料管）、丝绸（或干燥毛皮）、碎纸屑（或轻质泡沫 小球、细墨粉)、铝箔静电屏蔽罩、接地铜导线、验电器、红外烘烤灯、数字温湿度计。 2.误差分析（实验成败与测量偏差分析）： (1)受潮导电引起的吸附力衰减误差：碎纸屑或墨粉若含有水分，其表面电导率显著增大； 当与带电棒接触后，纸屑会迅速带上同种电荷而被弹开，或因带电棒表面电荷经水汽迅速 中和而导致静电吸附失败。实验前需对绝缘棒和纸屑进行干燥处理。 (2)碎纸屑质量与表面积配比误差：若纸屑裁剪过大、过厚，其所受重力G=mg大于静 电力F电，会导致“带电体虽带电却吸不起纸屑”的系统偏差，实验中应选用质量小于1 mg的干燥薄纸屑或轻质空心保丽龙球。 (3)人体电容耦合干扰误差：演示接地导线导除静电实验时，若实验者未佩戴绝缘手套直 接握持导体金属部位，人体自身相当于一个约100pF~200pF的接地电容，会在接地线 接通前提前导走部分电荷，干扰接地前后验电器张角对比，故操作时必须握住绝缘手柄。 13.下列电路，闭合开关后，有一只灯泡被短路的是()口 A.图A B.图B C.图C D.图D-一【答案】C 一一 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为四个实物电路中电源、开关及 两只小灯泡的拓扑连接关系。逐图追踪闭合开关S后电流从电源正极出发回到负极的完整 路径： (1)A图：电路中只有一只灯泡接入闭合回路，闭合开关后该灯泡正常发光，不存在两只 灯泡及其中一只被短路的情况，故A不符合题意： (2)B图：两只灯泡首尾顺次相连，组成标准的串联电路：闭合开关后，电流依次流经两 只灯泡，两灯均发光，无灯泡被短路，故B不符合题意： (3)C图：闭合开关后，两只灯泡原本串联，但右侧灯泡的两端接线柱之间被一根导线直 接跨接相连（形成零电阻旁路），电流流经左侧灯泡后，全部经这根跨接导线直接流回电 关注：“优生之路”公众号 图 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 源负极，不再经过右侧灯泡，导致右侧这一只灯泡被局部短路而不发光，左侧灯泡仍发光， 故C符合题意； (4)D图：两只灯泡并列连接在电路两点之间，干路开关控制整个并联电路，闭合开关后 两只灯泡并联且均正常发光，故D不符合题意。综上，本题选C。 14.如图所示的电路是一种声光报警电路的示意图，当开关S和S2同时闭合时，会出现的 现象是（) A.灯亮，铃响B.灯不亮，铃响C.灯亮，铃不响D.灯不亮，铃不响一一【答 案】B 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为由电源、干路开关S、控制开 关S2、电铃和灯泡组成的声光报警电路。追踪当S1和S,同时闭合时的电流路径： (1)若只闭合S、断开S,电流从电源正极出发，依次经过电铃、灯泡、开关S回到电 源负极，此时电铃与灯泡串联，灯亮且铃响： (2)当开关S和S2同时闭合时，由于开关S2所在支路直接并联在灯泡的两端（只含闭 合开关S。的纯导线支路电阻视为0)，电流从电源正极流出并经过电铃后，在分支点处全 部选择走零电阻的开关S,支路，经S:回到电源负极，而灯泡因被开关S局部短路（短 接)而无电流通过。因此，电铃有电流通过而发声（铃响），灯泡无电流通过而不发光( 灯不亮)。故B正确，A、C、D错误。 (a)第14题：S1、S2闭合灯泡局部短路 ()第24题：定时起爆装置电流路径分析 CD段（装定时开关，平时闭合短路起爆器） 灯} 被短路不亮 S2闭合 EF段（灯泡支路，导线a) 起爆器 导线b 电阻旁路 干路必剪) 15.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为2：1，吸收的热量之比为2： 3,则水和煤油升高的温度之比为() A.3:2 B.1:3 C.4:3 D.1:6一一【答案】D 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为水（下标用“水”表示）和煤 油（下标用“煤油”表示）两个独立吸热升温的研究体系。已知两者的比热容之比、质量 之比与吸收热量之比分别为： c水/c煤油=2/1，m水/m煤油=2/1，Q水/Q煤袖=2/3 严密公式推导與假分数比值演算： 由吸热公式Q=cm△t变形可得温度升高量公式△t=Q/(cm)。因此水和煤油升高的 温度之比为： △t水/△t煤油=[Q水/(C水m水)]/[Q煤油/(C煤油m煤袖)门=(Q水/Q煤油)X(C煤油/c水) X(m煤油/m水) 将已知比值代入上式： △t水/△t牒油=(2/3)(1/2)×(1/2)=1/6（即△t水：△t煤海=1：6） 故水和煤油升高的温度之比为1：6，本题选D。 二、填空题（每空2分，共36分） 16.林红同学在“蓉江湿地公园”游玩，时而闻到阵阵花香，闻到花香属于 现象， 诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度与 有 关。一一【答案】扩散：温度 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为花朵中的芳香物质分子在空气 中的热运动过程。 (1)闻到阵阵花香，是因为花朵中的芳香分子不停地做无规则运动，彼此进入空气中并到 达人鼻腔，这种不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做“扩散”现象： (2)“花气袭人知骤暖”意为闻到浓郁扑鼻的花香便知天气突然变暖（温度升高）。这是 因为一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动（热运动），且温度越高，分子无规则 运动越剧烈，扩散越快。因此分子做无规则运动的剧烈程度与“温度”有关。 17.小明同学用餐时发现从热汤中取出的金属勺很烫手，这是通过 的方式改变物体 的内能。若盆中热汤的质量是1kg,比热容是4.0×10J/(kg·℃)，温度从70℃下降了 30℃，则热汤放出的热量是 J。一一【答案】热传递：1.2×10（或120000） 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题第一空研究对象为浸在热汤中的金属勺， 第二空研究对象为质量m=1kg的热汤降温放热过程。 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud (1)从热汤中取出的金属勺很烫手，是因为热汤温度高于金属勺，金属勺从热汤中吸收热 量导致内能增大、温度升高；手接触金属勺时热量又从金属勺传给手，这都是由于温度差 引起内能转移，即通过“热传递”的方式改变物体的内能； (2)审题关键注意区分“下降到（末温t)”与“下降了（降温幅度△t)”：题干明确 给出热汤温度“从70℃下降了30℃”，即温度降低量直接为△t=30℃（末温为70 ℃-30℃=40℃)。根据放热公式： Q放=cm△t=4.0X10J/(kg·℃)×1kg×30℃=1.2×10J（或120000J)。 18.合理分类和利用垃圾可以变废为宝，在一定条件下，1吨垃圾能榨出170kg的燃料油， 燃料油在燃烧时其化学能转化为 能；若燃料油的热值为4.0×10J/kg,不考虑热量 损失，2.1kg这种燃料油完全燃烧释放出的热量可以将质量为400kg、初温为55℃的水在一 个标准大气压下，加热到 ℃。c*=4.2×10J/(kg·℃)一一【答案】内：100 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为m油=2.1kg的燃料油完全燃 烧放热过程，以及一个标准大气压下质量m水=400kg、初温t,=55℃的液态水吸热升 温（及沸腾极值判定）过程。 (1)燃料油燃烧是剧烈的化学氧化反应，消耗燃料的化学能，产生高温燃气与火焰，将其 化学能直接转化为“内”能： (2)质量为m油=2.1kg(即21/10kg)的燃料油完全燃烧放出的热量为： Q放=m油q=(21/10)kg×4.0×10?J/kg=8.4×10?J 不考虑热量损失，则水吸收的热量Q吸=Q放=8.4×10？丁。假设水未沸腾，根据Q吸=c 水m水△t计算水理论上可升高的温度△t: △t=Q吸/(c水m水)=8.4×10J/[4.2×10J/(kg·℃)×400kg]=8.4X10?/ (1.68×10)℃=50℃ 由此算出理论末温t潭=t。+△t=55℃+50℃=105℃。 【物理状态边界修正】由于题干明确限定在“一个标准大气压下”，而一个标准大气压下 水的沸点为t沸=100℃，水沸腾时虽然继续吸热但温度保持在沸点100℃不再升高。因 105℃>100℃，故水最终只能被加热到100℃。 19.如图甲所示，物理兴趣小组制作了一个简易热机装置。在易拉罐中装入适量的水，用酒 精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽使风车转动，此过程发生的能量转化与图乙中的内燃机 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 在 (选填“A”或“B”)图所示的能量转化是一致的，某四冲程汽车飞轮转速为 3000r/min,则每秒钟对外做功 次。一一【答案】B;25 分 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为图甲蒸汽推动风车转动的能量 转化、图乙四冲程汽油机的冲程识别以及曲轴飞轮转速与做功频次的定量换算关系。 (1)图甲中水沸腾产生的高温水蒸气从管口喷出推动风车转动，是水蒸气对外做功，将“ 内能转化为机械能”。观察图乙：A图中进气门和排气门均关闭，活塞向上运动压缩气缸内 燃气，属于“压缩冲程”（机械能转化为内能）；B图中进气门和排气门均关闭，火花塞点 火，高温高压燃气推动活塞向下运动，属于“做功冲程”（内能转化为机械能）。因此图 甲的能量转化与图乙中的“B”图一致： (2)四冲程内燃机的工作循环规律为：1个工作循环包含4个冲程，活塞往复运动2次， 曲轴和飞轮转动2周(2r),燃气对外做功1次（即飞轮每转动2r对外做功1次）。 已知飞轮转速n=3000r/min,换算为每秒钟转动的周数（频率）： n秒=3000r/60s=50r/s 因为飞轮每转2r对外做功1次，所以每秒钟对外做功的次数为： N=50/2=25(次)。 20.西晋张华撰写的《博物志》中记载：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也 有咤声”这描述了摩擦起电和放电现象。摩擦起电的实质是 (选填“产生”或“转 移”)电荷，失去电子的物体带 电。一一【答案】转移；正 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为梳头、脱衣时不同物质相互摩 擦过程中原子核外电子的得失过程。 不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同。当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领弱的 物体失去部分电子，束缚电子本领强的物体得到等量的电子。因此摩擦起电并不是创造了 电荷，其实质是电荷（核外电子）在物体间的“转移”。由于电子带负电，失去电子的物 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 体因缺少电子（正电荷数多于负电荷数）而显“正”电：得到电子的物体因多余电子而带 负电。 21.如图所示，取两个相同的、不带电的验电器A和B,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器 A的金属球使之带电，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，连接前，A 的金属箔张开是因为 ；连接的一瞬间，金属杆中电流方向是 。(选填“ 从A流向B”或“从B流向A”)一一【答案】同种电荷相互排斥；从B流向A 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为验电器A、B的金属箔片及连 接A、B的金属杆内部的自由电子运动过程。 (1)物理学规定：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（有多余电子）。当它接触验电器A的 金属球时，部分多余电子转移到验电器A上，使A的两片金属箔都带上同种负电荷：根 据电荷间相互作用规律，由于“同种电荷相互排斥”，A的金属箔张开： (2)用带有绝缘手柄的金属棒把带负电的A和不带电的B连接起来的一瞬间，验电器A 上多余的带负电的自由电子在静电力作用下通过金属棒从A定向移动到B(即电子移动方 向为：从A到B)。由于物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷（自由电 子)定向移动的方向与电流方向相反，因此连接瞬间金属杆中的电流方向是“从B流向A”。 22.电动自行车具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下， 车子就通电了，车钥匙其实就是电路中的一个 :给电动自行车的电瓶充电时，电瓶 相当于电路中的 (均选填“开关”“用电器”或“电源”)一一【答案】开关； 用电器 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为电动自行车锁孔钥匙及处于“ 充电状态”下的蓄电池（电瓶）在电路系统中的角色定位。 (1)电路的四个基本组成部分为：电源（提供电能）、用电器（消耗电能）、开关（控制 电路通断)、导线（输送电能）。将车钥匙插入锁孔旋转一下车子就通电，拔出或逆时针 旋转即断电，说明车钥匙起到控制电路通断的作用，其实就是电路中的一个“开关”； 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (2)当电动自行车正常骑行放电时，电瓶将化学能转化为电能供给电机，此时电瓶是电源： 但当“给电动自行车的电瓶充电时”，电瓶消耗外部电网提供的电能并将其转化为化学能 储存起来，此时电瓶在充电电路中消耗电能，相当于电路中的“用电器”。 23.如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于 状态：当S1闭合，S2断开时，电 路处于 状态。一一【答案】断路（或开路）；通路 S 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为由电源、灯泡L、干路串联开 关S:及并联旁路开关S,组成的电路系统，考查电路的三种基本状态（通路、断路/开路、 短路)。 (1)由图可知，开关S:与灯泡L串联在同一支路上，开关S2接在直接跨接电源两极的 另一条纯导线支路上。当开关S、S,都断开时，两条支路均处于断开状态，整个电路中没 有电流通过，电路处于“断路”（或“开路”）状态； (2)当S闭合、S,断开时，电流从电源正极流出，依次经过灯泡L、闭合的开关S:回 到电源负极，形成处处连通的完整回路，灯泡L正常发光，此时电路处于“通路”状态( 补充：若S2闭合，则电流直接经S,从电源正极流回负极，造成电源短路)。 24.如图为定时爆炸装置示意图，虚线框内是其内部电路，当有电流通过起爆器时，便会引 爆炸弹。a、b为暴露在外面的两根导线，拆弹专家应该剪掉 (选填“a”或“b”) 导线才能不引爆炸弹。定时装置（图中未画出)相当于一开关，正常处于闭合状态，当到达 设定时间时，开关断开，起爆器引爆，则定时装置应安装在 (选填“CD”或“EF”) 之间。一一【答案】b;CD 起 爆 关注：“优生之路”公众号 多路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为定时起爆装置内部的并联短接 控制电路。 (1)起爆前（定时装置闭合状态）：为了让炸弹在设定时间到达前不爆炸，起爆器中必须 没有电流通过，即起爆器必须被“局部短路”。观察电路图可知，起爆器接在左侧竖直支 路，电源串联在下方水平支路，右侧竖直导线b连接在电源负极与上方节点之间，构成整 个电路的“干路”一部分；而包含灯泡与导线a(E℉段)的支路与上方的C⑦段支路并联。 (2)若要使定时装置闭合时起爆器被短路、断开时电流流经起爆器引爆：定时装置必须安 装在与起爆器直接并联的“CD”之间！当C①间的定时开关闭合时，电流从电源正极（左 下方)流出，不经过起爆器，而是经上方闭合的C①段、右侧干路导线b(以及或经EF 段灯泡支路)回到电源负极，起爆器被C①段导线局部短路而不起爆：一旦到达设定时间， CD间的定时开关断开，电流只能从电源正极向上流经起爆器，再经过灯泡(EF段，导线a) 和右侧干路导线b回到电源负极，起爆器通电引爆！ (3)因此，拆弹专家若剪断导线a(EF段)，当定时开关断开时虽然截断了EF支路，但 如果剪断位于电源回路必经干路上的导线“b”,则无论C①开关处于何种状态，整个电源 回路被彻底切断成断路，绝对不会有电流通过起爆器。故应剪掉“b”导线，定时装置应安 装在“C①”之间。 学溪教育 三、作图与计算（共16分） 优生之路 or Studu 25.（每小题2分，共4分) (1)根据图示实物电路在方框内画出对应的电路图。 (2)如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图。一一【答案】见下图标准电路图与 实物连线图 一一 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为两灯并联实物电路与电路图的 双向拓扑映射。 (1)第(1)小题实物图电流路径追踪：电流从电池组正极（右端“+”接线柱）流出，首 先经过干路开关S:从开关S流出后到达分支点（灯泡L:右侧接线柱），在此分为两条 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 并联支路：第一条支路流经灯泡L,(由右向左)，第二条支路流经灯泡L:(由上向下)； 两条支路在灯泡L,下方接线柱汇合后，共同流回电池组负极（左端“-”接线柱）。因此 两灯泡L、L2并联，开关S位于干路（靠近电源正极一侧）。画电路图时必须使用规范 元件符号，导线横平竖直、元件分布均匀且不画在拐角处，并联分支点加实心节点圆点。 (2)第(2)小题电路图转实物连线分析：观察左侧电路图（原卷下侧题图如下），电源 正极在右、负极在左，开关$在干路靠近正极一侧，L:与L2并联。采用“先串后并法” 连接实物：第一条主回路从电池正极“+”出发，连接至开关$右接线柱，从开关S左接 线柱连至L,右接线柱，从L1左接线柱连至L2左接线柱并连回电池负极“-”；再将L2 右接线柱与L:右接线柱（或开关S左接线柱）相连，连线平滑不交叉、全部接在接线柱 上。 第25题(1)标准电路图（干路开关控制并联两灯） 26.(6分)高能聚合油是一种安全、清洁、可再生的新型环保燃料。某次用高能聚合油灶 具将10kg水从20℃加热到100℃，燃烧了0.2kg高能聚合油。已知水的比热容是 4.2×10J/(kg·℃)，高能聚合油的热值约为4.2×10J/kg。求 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud (1)这些水吸收的热量； (2)该高能聚合油灶具烧水的热效率。一一【答案】(1)3.36×10J;(2)40% 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为灶具内质量m本=10kg的水 吸热升温过程（从初温t。=20℃加热到末温t=100℃)，以及质量m油=0.2kg( 即1/5kg)的高能聚合油完全燃烧放热过程（热能量流向参见第9题解析附图）。 详尽演算步骤： 解：(1)已知水的质量m水=10kg,初温t。=20℃，末温t=100℃，水的比热容 c水=4.2×10J/(kg·℃)。 水升高的温度为：△t=t-t,=100℃-20℃=80℃ 这些水吸收的热量为： Q吸=c水m*(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×10kg×(100℃-20℃)=4.2×10 ×10×80J=3.36×106J (2)已知燃烧高能聚合油的质量m油=0.2kg=1/5kg,热值q=4.2×10?J/kg。 0.2kg高能聚合油完全燃烧放出的总热量为： Q放=m油q=(1/5)kg×4.2×10J/kg=8.4×10J 该高能聚合油灶具烧水的热效率为： n=(Q吸/Q放)×100%=(3.36×10°J/8.4×106J)×100%=(2/5)×100%= 40% 答：(1)这些水吸收的热量为3.36×10J:(2)该高能聚合油灶具烧水的热效率为40%。 27.(6分)某市首批氢燃料新能源公交车正式投入使用，氢燃料具有清洁无污染、效率高 等优点。则： (1)氢能源公交车以140kw的恒定输出功率匀速行驶5分钟，则发动机做功为多少？ (2)若完全燃烧0.5kg氢燃料释放热量的60%刚好可以提供以上发动机所做的功，则氢燃 料的热值是多少？一一【答案】(1)4.2×10J;(2)1.4×10J/kg 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为氢能源公交车在水平路面上以 恒定输出功率P=140kW持续匀速行驶t=5min的机械做功过程，以及质量m=0.5 kg=1/2kg氢燃料完全燃烧放热向有用功转化的能量守恒过程。 详尽演算步骤： 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 解：(1)统一国际单位制：公交车发动机恒定输出功率P=140kW=1.4×105W,行驶 时间t=5min=5×60s=300s。 由功率定义式P=W/t变形可得，发动机在5分钟内所做的有用机械功为： W=Pt=1.4×10W×300s=4.2×107J (2)已知氢燃料质量m=0.5kg=1/2kg,热机效率n=60%=3/5。 因为完全燃烧0.5kg氢燃料释放热量Q放的60%刚好提供发动机所做的功W,即： W=nQ放=(3/5)Q放 由此解得0.5kg氢燃料完全燃烧释放的总热量为： Q放=W/n=4.2×10J/(3/5)=7.0×10J 再由燃料完全燃烧放热公式Q微=mq可得，氢燃料的热值为： q=Q/m=7.0X10?J/(1/2kg)=1.4×10J/kg 答：(1)发动机做功为4.2×10'J;(2)氢燃料的热值是1.4×10J/kg。 一一【高阶背景】本题(A卷倒数第三题)在高中物理与竞赛体系中对应“机车恒定功率牵 引动力学(P=F·ⅴ矢量点积模型)”与“变功率/恒功率工况下能量流率（能流密度 dQ/dt)积分方程”。 一一【为学溪高阶解析】在高中物理与微积分视角下，设公交车瞬时速度矢量为ⅴ(t),牵 引力矢量为F(t),发动机瞬时输出功率为P(t)=F(t)·v(t)。 (1)在t。=0到t:=300s的时间区间内，发动机输出机械功为功率对时间t的定积 分： W=∫}P(t)dt=P·∫。30dt=1.4×105×300J=4.2×10J (2)设氢燃料的质量消耗速率（质量流量）为dm/dt,燃料热值为q,热转化效率为n =3/5。则瞬时功率平衡微分方程为： P(t)=n·q·(d血/dt)=>p(t)dt=n·q·dm 对整个行驶过程两端积分：∫，P(t)dt=n·q·∫。dm,即W=nqm,直接导 出热值解析式： q=W/(nm）=(4.2×10)/[(3/5)×(1/2)]J/kg=(4.2×10）/(3/10)J/kg= 1.4×10°J/kg。 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 四、实验探究题（每空2分，共18分) 28.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时， 使用相同的电加热器给水和食用油加 热，他得到如下数据：（已知c=4.2×10J/(kg·℃）) 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 70 水 食用油 (1)加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量 (选填“大 于”或“小于”或“等于”)水吸收的热量： (2)在此实验中，我们最后通过观察 (选填“加热时间”或“温度的变化量”) 来反映物体的吸热能力，在相同条件下吸热的能力更强的是 (选填“水”或“食用 油”)；一一【答案】(1)等于；(2)温度的变化量：水 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为质量均为m=60g=3/50kg、 初温均为t。=20℃的水和食用油，在两只完全相同的电加热器中持续加热t=6min的 吸热升温过程。 (1)实验中采用“转换法”测量物质吸收热量的多少：使用规格完全相同的电加热器，在 相同时间内电加热器放出的热量相同，液体吸收的热量也相同（即吸收热量Q仅由加热时 间t决定，与液体最终温度高低无关)。因为水和食用油均加热了6min,加热时间相等， 所以此时食用油吸收的热量“等于”水吸收的热量： (2)分析表格数据可知：本实验严格控制了水和食用油的质量相等（均为60g)、初始 温度相同（均为20℃）、加热时间相同（均为6mi,即吸收相同的热量Q)，最后测 量并记录了不同的末温（水为45℃，升温△t水=25℃；食用油为70℃，升温△t满 =50℃)。因此在控制加热时间（吸热多少）相同的条件下，我们最后通过观察“温度的 变化量”来反映物体的吸热能力：质量相同的不同物质吸收相同热量时，温度变化量越小， 说明其吸热本领（比热容）越强。由于△t*=25℃〈△t酒=50℃，故在相同条件下 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 吸热能力更强的是“水”（且可由Q水=Q袖算出c浦=c水·（△t水/△t袖）=4.2X10X (25/50)=2.1×103J/(kg·℃))。 【实验器材与误差分析补充】 1.实验器材：两个规格完全相同的电加热器（沉浸式电热器）、两个相同的烧杯、天平( 含砝码，用于称取等质量60g的水和食用油，不可仅用量筒取等体积)、两支相同的温 度计、秒表（停表）、玻璃搅拌棒。 2.误差分析：(1)散热损失误差：加热后期食用油温度(70℃)明显高于水(45℃)， 食用油与室温环境的温差更大，单位时间内向空气散失的热量比水更多，导致食用油实测 末温偏低，测算出的食用油比热容偏大；改进措施为给烧杯加盖隔热盖板；(2)电加热器 浸入深度误差：水与食用油密度不同(p浦〈p*),等质量(60g)的食用油体积大于 水，若电加热器发热丝未完全浸没在体积较小的水中，会导致水吸热效率偏低。 29.龙龙在上电学实验课时，老师将如图甲所示的电路图画在黑板上，他按照老师的电路图， 连接了实物电路。 (1)当龙龙按甲图连好最后一根导线时，两灯泡马上就发光了，则龙龙的错误操作是 (2)按甲接好电路，闭合开关，两灯泡正常发光时龙龙将灯泡L从灯座上取了下来，此时 (选填“发光”、“不发光”)。 (3)如图乙，龙龙把一根导线的两端接在灯泡L,的两边接线柱上，闭合开关，此时将看到 灯亮（选填“L,”、“L1”或“L和L”),此时L2 （选填“通路”、“ 断路”、“短路”)。 (4)龙龙按照图丙电路图连接实物图如图丁所示。闭合开关S和S,后，将灯泡L,从灯座上 取了下来，则L (填“亮”或者“不亮”)，再用导线将L2两边接线柱连接起来， L (填“不亮”或“亮”)。一一【答案】(1)连接电路时开关没有断开（或连 接电路时开关处于闭合状态)；(2)不发光；(3)L:短路： (4)亮；不亮 C B水口 丙 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题(A卷最后一题)研究对象为串联电路（图 甲、图乙)与并联电路（图丙、图丁）在断路（取下灯泡）与短接（用导线跨接灯泡两端 接线柱)操作下的动态工作状态。 逐问详尽推演： (1)电学实验基本安全规范要求：在连接实物电路的过程中，开关必须始终处于断开状态， 以防连接过程中出现短路烧毁电源或用电器。当连好最后一根导线时两灯泡马上就发光了， 说明电路直接构成了闭合通路，则龙龙的错误操作是“连接电路时开关没有断开”（或“ 连接电路时开关处于闭合状态”)； (2)观察图甲可知，灯泡L:和L,首尾顺次连接，属于“串联电路”。串联电路中电流 只有一条路径，各用电器相互影响（一处断开、处处断路）。当将灯泡L,从灯座上取下来 时，L2处形成断路，整个串联回路无电流通过，因此此时L“不发光”； (3)观察图乙可知，在原本串联的电路中，把一根导线的两端直接接在灯泡L2的两边接 线柱(I、J)上，这根零电阻导线为电流提供了绕过L2的旁路。闭合开关S后，电流从 电源正极出发，经过灯泡L,再全部经过跨接在L2两端的纯导线回到电源负极，不再流 经L2。因此将看到“L,”灯亮，此时L2被局部“短路”； (4)观察图丙和图丁可知，灯泡L1和L2并列连接在电路中（属于“并联电路”），其 中开关S在干路，开关S2在L1所在支路。闭合开关S和S2后：①若将灯泡L2从 灯座上取下来，只是L,所在支路断路，由于并联电路各支路独立工作、互不影响，L,所 在支路依然是完整的闭合回路，故L:“亮”；②若再用导线将L2两边接线柱(I、J)直 接连接起来，相当于用一根纯导线将并联电路的两个公共节点直接短接，电流从电源正极 (A)流出后，依次经G→I→J→C→D(开关S)→B直接回到电源负极，造成整个并联部 分及电源被“短路”！此时所有电流全部走零电阻短接支路，L:支路无电流通过，故L1“ 不亮”（且会损坏电源）。 【实验器材与误差/故障分析补充】 1.实验器材：两节干电池组成的电池盒、两个规格不同的小灯泡L:和L2(带灯座)、两 个单刀单掷开关S:和S2、多股铜芯测试导线若干。 2.误差与故障分析：在操作第(4)问第二空“用导线将并联支路中L2两端接线柱直接相 连”时，由于构成电源全短路，回路瞬时电流I=E/r内极大（可达数安培），若干电 池较旧、内阻r内较大，路端电压会瞬间跌落至接近0V,电池迅速发热；实际教学实验 中严禁长时间进行电源短路操作，仅能作瞬时触碰演示或通过串入保护电阻进行模拟。 关注：“优生之路”公众号 图 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 【高阶背景】本题(A卷最后一题)在高中电路理论与竞赛电学中对应“基尔霍夫电流 定律(KCL)、含内阻电源的闭合电路欧姆定律及零电阻支路极限分流定理”。 一一【为学溪高阶解析】设电源电动势为E,电源内阻为r,灯泡L、L2的电阻分别为R、 R,短接导线电阻为R畿→O。 (1)在图乙串联局部短接模型中，L2与导线并联后的等效电阻为： R并=(R2·R线)/(R2+R线) 当R线→0时，1im機→O}R并=0。此时干路总电流为I=E/(R:+r)，通过L:的 电流I1=I>0(L1发光)，而通过L2的分流电流为I2=I·[R畿/(R+R)]→ 0(L2被短路不亮)。 (2)在图丙/丁并联模型中，L与L2并联在节点M、N之间。当取下L,(即R→∞) 时，节点M、N间等效电阻Rm=R,通过L1的电流I:=E/(R+r)>O,故L1正常 发光；当用导线连接L2两端接线柱（即在节点M、N间并联R线→0）时，节点间等效 电阻为： R=1/(1/R:+1/R线)=(R·R线)/(R:+R线)→0 此时节点M、N间的路端电压Um=I意·Rm→O,因此流经灯泡L:的电流I:=U。/ R→0，故L:彻底熄灭（不亮）。 之路 or Stud B卷（共20分） 一、不定项选择题（每小题2分，共10分） 1.下面说法中正确的是（) A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B.一个物体对外做功，它的内能一定减小 C.物体内能的大小只与物体的温度有关 D.固体不容易被压缩，因为固体分子间只 存在斥力一一【答案】A 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为热力学第一定律先导概念（做 功与热传递改变内能的关系)、内能的影响因素以及分子间作用力的同时性特征。 逐项推演： (1)A选项：做功和热传递都可以改变物体的内能，且一个物体温度升高（或内能增大）， 既可以通过做功实现，也可以通过热传递实现，在没有看到过程的情况下无法仅凭结果区 分，说明做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，故A正确： 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (2)B选项：改变物体内能有做功和热传递两种途径（热力学第一定律△U=W+Q)。 如果一个物体在对外做功(W〈0)的同时，从外界吸收了更多的热量(Q>W),则它 的内能不仅不会减小，反而会增大（甚至保持不变，如理想气体等温膨胀），故“一定减 小”的说法过于绝对，B错误： (3)C选项：物体内能的大小与物体的温度、质量、状态、物质种类等多个因素都有关( 例如0℃的水凝固成等质量0℃的冰，温度不变但内能减小)，并非只与温度有关，故 C错误； (4)D选项：分子间的引力和斥力是“同时存在”的！固体不容易被压缩，是因为压缩固 体时分子间距小于平衡距离，此时分子间的斥力大于引力，对外表现为斥力，但绝不是“ 只存在斥力而没有引力”，故D错误。综上，本题选A。 2.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是() A.甲图中厚玻璃瓶内的空气被压缩，空气内能减少 B.乙图中瓶子内的空气推动塞子跳起时，瓶子内空气的内能增加 C.丙图中气缸的气体推动活塞向下运动时，气缸内气体的内能减少 D.丁图中试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能增大一一【答案】C 为字溪 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为四个经典热学实验中密闭气体 (空气、燃气、水蒸气)在外界对其做功或气体对外界做功时的内能变化过程。 逐项推演： (1)A选项（图甲：活塞压缩玻璃筒内空气引燃硝化棉）：迅速下压活塞时，活塞对厚玻 璃筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使筒内空气的内能增加、温度升高达到硝 化棉燃点，故A错误； (2)B选项（图乙：向瓶内打气使塞子跳起）：当瓶子内的空气推动塞子跳起时，是瓶内 压缩空气膨胀对外（对塞子）做功，空气的内能转化为塞子的机械能，因此瓶内空气的内 能减少、温度降低（水蒸气液化成白雾），故B错误； 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (3)C选项（图丙：内燃机做功冲程）：火花塞点火后，气缸内高温高压的气体推动活塞 向下运动，气体对外做功，将气缸内气体的内能转化为活塞的机械能，因此气缸内气体的 内能减少，故C正确： (4)D选项（图丁：试管内水蒸气冲开软木塞）：试管内的水蒸气膨胀推动塞子冲出时， 水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能减小、温度降低( 管口出现“白气”)，故D错误。综上，本题选C。 3.将b、c两球用绝缘细线悬挂而静止。现用带正电荷的a球分别靠近b、c两球，发现a、 b间排斥，a、c间相互吸引。则下列说法正确的是() A.b球原来一定带正电荷，c球原来一定带负电荷 B.b球原来可能带负电荷，c球原来可能不带电 C.b、c两球原来可能带同种电荷 D.b球原来一定带正电荷，c球原来可能不带电荷一一【答案】D 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为带正电的球与悬挂的轻质小 球b、c之间的静电力相互作用过程。判断依据有两条：①电荷间相互作用规律：同种电 荷相互排斥，异种电荷相互吸引；②带电体的基本性质：带电体能够吸引不带电的轻小物 体。 为学溪教育 严密逻辑推理： 优生之路 (1)已知a球带正电荷，当a球靠近b球时发现“a、b间排斥”：由于只有同种电荷 才会相互排斥，因此b球原来“一定带正电荷”： (2)当带正电的a球靠近c球时发现“a、c间相互吸引”：出现相互吸引有两种可能 性一一第一种可能是c球带与a球相反的异种电荷（即带负电荷），第二种可能是c球 原本不带电荷（带正电的a球吸引轻小物体c球）。因此c球原来“可能带负电荷，也 可能不带电荷”。 对照各选项：A选项认为c一定带负电，漏掉了不带电的情况，故A错误；B选项认为b 可能带负电，错误；C选项认为b、c可能带同种电荷（若同带正电则a、c应排斥，矛盾） ,故C错误；D选项指出b球原来一定带正电荷，c球原来可能不带电荷，完全严密正确。 综上，本题选D。 4.如图甲、乙所示，规格相同的A、B两杯中分别装有300g和400g的牛奶，并用不同加热 器同时对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的温度与加热时间的关系图象A和B。已 关注：“优生之路”公众号 图 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 知加热器的加热效率相同，牛奶的比热容为2.4×10J/(kg·℃)（液体加热过程均未达到 沸点)，则下列说法正确的是() A.B杯中牛奶每分钟吸收的热量为2×10J B.甲、乙图中的加热器每分钟放出的热量之比为9：8 C.若将A、B两杯中的牛奶都从20℃加热至60℃，需要的时间之比是2：3 D.若两杯牛奶都从20℃加热5min,A、B两杯牛奶升高的温度之比为3：4一一【答案】BC 个温度/℃ A B 40 30 20 10 :时间/min 1 3 甲 丙 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题极具区分度，注意审题陷阱一一题干明确 指出“用不同加热器同时对其加热”，因此不能默认两杯牛奶每分钟吸收的热量相等，而 必须根据牛奶的已知比热容c=2.4×10J/(kg·℃)、已知质量(m=300g=3/10kg, =400g=2/5kg)及图丙的T-t图像定量计算出两杯牛奶每分钟吸收的热量1 由图丙读取精确坐标数据并采用假分数逐项演算： 两杯牛奶初温均为t。=20℃。当均加热到t=40℃（即升高温度△t=40℃-20℃ =20℃)时，A杯用时ta=2min,B杯用时t=3min。 (I)计算A杯牛奶在2min内吸收的热量Q暇A及每分钟吸收的热量P顾A: Q吸A=cm%△t=2.4×103J/(kg·℃)×(3/10)kg×20℃=1.44X10J 因此A杯牛奶每分钟吸收的热量为： P吸A=Q吸A/ta=1.44×104J/2min=7.2X10J/min 计算B杯牛奶在3mi内吸收的热量Q吸B及每分钟吸收的热量P吸： Q吸B=cm△t=2.4×10J/(kg·℃)×(2/5)kg×20℃=1.92×10J 因此B杯牛奶每分钟吸收的热量为： P吸B=Q吸B/t=1.92×10J/3min=6.4×103J/min 由此可知，B杯中牛奶每分钟吸收的热量为6.4×10J,而非2×10J,故A选项错误； 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (2)判断B选项：已知甲、乙两图中加热器的加热效率n相同（即P啜=1P做），因 此两加热器每分钟放出的热量之比等于两杯牛奶每分钟吸收的热量之比： Q放甲/Q乙=P吸A/P吸B=(7.2X10)/(6.4X10)=72/64=9/8(即9：8)， 故B选项正确； (3)判断C选项：由图丙可知，A、B两杯牛奶的温度随时间变化图线均为过(0,20℃) 的倾斜直线，即各自均匀升温：A杯升温速率为k=20℃/2min=10℃/min,B杯 升温速率为k=20℃/3min=(20/3)℃/min。若将A、B两杯牛奶都从20℃加 热至60℃（均升高△t'=40℃），所需时间分别为： ta'=40℃/(10℃/min)=4min,ta'=40℃/[(20/3)℃/min]=6min 需要的时间之比为t'：t=4min:6min=2:3(或直接由升高20℃用时之比 2:3推知升高40℃用时之比仍为2：3)，故C选项正确： (4)判断D选项：若两杯牛奶都从20℃加热t'’=5min(均未沸腾)，则升高的温度 之比等于各自的升温速率之比： △ta'’/△t,’=(kt'’)/(kt')=k/k,=10/(20/3)=3/2(即3：2， 其中△t’=50℃，△t’=100/3℃)，而非3：4，故D选项错误。综上，本题选BC。 5.如图甲，在绝热的容器（容器内部不与容器外部发生热传递）中装有20℃的水A,其质 量为m;把一瓶90℃、质量为m,的水B放入绝热容器后，利用温度传感器测量它们的温度 变化，得到图乙中的曲线。水B从90℃下降到80℃需要1min,放出的热量为Q。从80℃下 降到70℃需要3.8min,放出的热量为Q2。忽略瓶子吸收（或放出）的热量，下列说法正确 的是（) A.水B的内能传递给了水A使其温度上升 B.Q:>Q2 C.若最终水A和水B的温度都是70℃，则ma:m=2:5 D.从0到3min的时间内，水A吸收的热量为Qa,水B放出的热量为Q,则Qa<Q。一一【答 案】C(注：若考虑温度传感器探头及绝热容器内壁吸热则为C①，详见解析) 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud 绝 tT/C 100 80A 水B 容 传感 60 水A 40 :水A 20 水B 0 2 4 6 8 L/min 分 乙 一一 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题为全卷倒数第三题(B卷不定项压轴题)， 研究对象为绝热容器内部初温tA=20℃、质量为m.的冷水A与初温tm=90℃、质 量为m的热水B组成的非稳态热交换系统。 逐项严密推演（初中中考范围普通解法）： (1)A选项辨析：在热传递过程中，高温物体水B向低温物体水A传递的是“热量”( 或者说内能从水B转移给水A)，在初中物理规范表述中，习惯说“水B将热量传递给 了水A”,或考虑B、C、D的定量严密性作进一步比对：更重要的是，我们重点核验B、C、 D的定量关系： (2)B选项定量计算：水B在第一阶段(0~1min)温度从90℃下降到80℃，降低的 温度为△t:=90℃-80℃=10℃，放出的热量为： Q:=c水m△t:=c水m6X10℃ 水B在第二阶段（从1min到4.8min,历时3.8min)温度从80℃下降到70℃， 降低的温度为△t2=80℃-70℃=10℃，放出的热量为： Q2=c水m△t2=c水mX10℃ 因为同为水B,比热容c水与质量m均保持不变，且两段过程降低的温度相等（△t1= △t2=10℃)，所以无论降温快慢（耗时1min还是3.8min),水B放出的热量严格 相等，即Q:=Q2!故B选项错误； (3)C选项定量计算：由图乙可知，在t=4.8min后，水A和水B达到共同的热平衡 温度t*=70℃。在此过程中： 水A升高的温度为：△ta=t末-ta=70℃-20℃=50℃ 水B降低的温度为：△tm=t-t末=90℃-70℃=20℃ 在绝热容器中且忽略瓶子吸放热时，根据热平衡方程Q吸=Q放可得： c水m.△tA=c水m△tB==〉血。X50℃=m。X20℃ 两边同除以C水并化为假分数（或最简整数比）： 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study m。/m=20℃/50℃=2/5（即m。:m=2:5),故C选项完全正确： (4)D选项双视角严密剖析： ①视角一（理想绝热热交换模型，对应C选项前提）：由于容器绝热（内部不与外部发生 热传递)且题干明确说明“忽略瓶子吸收（或放出)的热量”，因此在任意时间段（包括 0到3min内)，水B放出的热量Q全部被水A吸收，即Qa=Q,此时D选项不选， 唯一正确答案为C; ②视角二（真实实验装置模型）：题干仅声明“容器内部不与容器外部发生热传递”及“ 忽略瓶子吸放热”，但容器内部还插有两支温度传感器探头，且绝热容器内壁本身在温度 上升过程中也会吸收少部分热量Q馨，根据能量守恒定律Q=Q。+Q传感器+Q馨，则水A 吸收的热量Q〈Q（注：若按此实验严苛视角则选C①；但在确定C选项m:m=2:5时已 经使用了Q题=Q放。的无损假设，出于同一道题物理模型自洽性原则，标准答案以C为准， 若多选评分兼容CD亦可得分)。 一一【高阶背景】本题（全卷倒数第三题）的高阶物理背景为“牛顿冷却定律(Neto如's Law of Cooling)与傅里叶非稳态导热微分方程”。为什么水B第一个10℃降温只需1 min,而第二个I0℃降温却需要3.8min?这正是热流功率与温差成正比的微积分指数弛 豫过程！ 一一【为学溪高阶解析】设绝热容器内水A的热容为C=c*m,水B的热容为C=c 水m,瓶壁传热系数与有效传热面积的乘积（热导）为【=h·S。在任意时刻t,水B的 瞬时温度为T(t),水A的瞬时温度为Ta(t),两者瞬时温差为△T(t)=T(t)-Ta(t)。 (1)根据傅里叶导热定律与牛顿冷却定律，dt时间内从水B传向水A的微元热量dQ 为： dQ=K·[T(t)-Ta(t)]dt=K·△T(t)dt 对水B和水A分别列出热力学微分方程： -Cs·(dT。/dt)=X·(T,-T)…① Ca·(dTa/dt)=K·(T-T)…② (2)由①+②得总能量守恒微分式：CdTa+CdT=0。对全过程(t=0到t→∞， 即T:90℃→70℃，Ta:20℃→70℃)积分： Ca∫200dTa+C∫00d打=0=〉50c水m。-20c本m6=0=〉m。/m=2/5 关注：“优生之路”公众号 图 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (3)将①/C与②/C相减，得到温差△T(t)=T,(t)-T.(t)的一阶齐次线性微分方 程： d(△T)/dt=-【·(1/Ca+1/C)·△T=-入·△T(其中驰豫率常数入= K(CA+Cg)/(CACs)0) 分离变量积分：∫a}(1/△T)d(△T)=-∫。入dt,解得温差随时间呈指数衰减： △T(t)=△T,·et=(90-20)·et=70et(℃) 结合守恒关系T(t)-70=[Ca/(Ca+C)]△T(t)=(2/7)△T(t)=20e,可得 水B的瞬时温度解析函数： T(t)=70+20et(℃)，同理Ta(t)=70-50et(℃) (4)由热流积分计算Q:与Q2: Q:=∫K·△T(t)dt=∫o0(-C)dT,=10C Q2=∫t.}}K·△T(t)dt=∫o0(-C)dT,=10C8 尽管在图(b)中0~1min的积分区间宽度远小于1~4.8min,但由于△T(t)随时间 指数衰减，两块阴影区域的积分面积严格相等(Q:=Q2=10c本m)!其温度弛豫与热流 积分过程如下图所示： (a)普通解法：绝热热平衡与温度变化 (凸)高阶解析：牛顿治却定律与热流积分 100 80 t=1min,T8 =80"C Z☑0~1min传热量Q1 回1~4.8min传热量Q r“ 60 40 t=3min尚未热平衡 水B降温曲线T(t) 20 20 水A升温曲线TA(t) 6 时间tmin 时间t/min 二、综合题（共10分）》 6.阅读下面的短文，回答问题。 热电偶：把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存 在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实验表明： 热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的 大小有关，温度差越大，回路电流越大。利用热电偶可以测量温度，只要选用适当的金属作 热电偶材料，就可轻易测量到从-180℃到+2000℃的温度。 请回答下列问题： 关注：“优生之路”公众号 路 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study (1)如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 (有/无)电流。 (2)其它条件不变，移去酒精灯，一段时间后，电路中电流 A.变大B.变小 C.不变D.无法判断 (3)利用热电偶做成的温度计，与液体温度计相比，不受液体的沸点、凝固点等因素的影 响，因而具有明显的测量范围大的优势，因此，在选用适当的金属做热电偶材料时，主要考 虑金属材料的 A.熔点的高低B.密度的大小C.比热容的大小D.质量的大小 （4)如图所示是水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌 比铜活泼，容易失去电子，电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的氢离子从铜片获得电子。 所以，在如图的电路中，水果电池的正极是 (选填“铜片”或“锌片”)。一一【 答案】(1)无：(2)B;(3)A:(4)铜片 水果电池 锌片 铜片 铜丝 钢丝 铁丝 d8 冰水混合物 1D灯 图1 图2 一一 【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题研究对象为图1塞贝克热电偶温差发电回 路与图2铜锌水果电池化学原电池回路。 逐问详尽推演： (1)由短文信息可知，产生塞贝克热电偶电流的两个必要条件是：①闭合回路由“两种 不同材料的导线”组成：②两接点A、B间存在温度差。若其它条件不变，只将铁丝换成 铜丝，则整个闭合回路全部由同一种金属材料（铜丝）组成，不满足“两种不同材料”的 必要条件，故电路中将“无”电流； (2)短文指出：“温度差越大，回路电流越大”。当移去加热接点B的酒精灯后，接点 B向周围空气散热，其温度逐渐降低，接点B与浸在冰水混合物(0℃)中的接点A之 间的温度差△T逐渐减小，因此一段时间后电路中电流“变小”（直至B点降至室温时 稳定在较小的温差电流)，故第(2)问选B: 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud (3)热电偶温度计需要测量高达+2000℃的高温，在如此高的温度下，所选用的金属丝 必须保持固态而不能熔化断路，因此选用适当的金属做热电偶材料时，主要考虑金属材料 的“熔点的高低”（必须选用高熔点金属或合金），故第(3)问选A; (4)在图2水果电池的外电路中，已知“电子由锌片通过导线流向铜片”。因为电子带负 电，而物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向（即外电路电流方向与自由电子定向 移动的方向相反)，所以外电路中电流是由“铜片”通过导线和LD灯流向“锌片”。而 在电源外部，电流总是从电源的正极流出、流回电源的负极，故水果电池的正极是“铜片” (锌片为负极)。 7.某比亚迪汽车动力平台“DM-1超级混动系统”由汽油机、蓄电池组和电动机组成。汽车 动力系统部分参数见表，当蓄电池组内储存的电能低于25%时，电动机不工作，动力系统自 动切换到汽油机工作状态。经过测试当汽车在水平路面以20m/s的速度匀速行驶时，汽车所 受阻力为1000N。(汽油的热值取4.5×10J/kg)求： 参数名称 参数数值 油箱容量 40L 蓄电池可存储的总电能E 5.4×10J 电动机的效率 80% 汽油机的效率 ▣35% (1)40L汽油的质量为32kg,其完全燃烧能够放出多少热量？ (2)纯电模式下（即汽车只由蓄电池组提供能量）充满电的蓄电池组最多能使汽车在水平 路面上以20m/s的速度匀速行驶多少km? (3)提高燃油汽车的效率对节能减排有重大意义，每辆燃油汽车全年平均耗油1.8t,成都 市2024年汽车的保有量已经破600万辆，内燃机的效率平均值取29%。以600万辆汽车为 计量标准，若能把内燃机的效率提高1%，同等条件下成都市全年可以因此节约多少燃油？ 一一【答案】(1)1.44×10J;(2)32.4km(即162/5km);(3)3.6×10t(即 36万吨，或3.6×10kg) 一一【为学溪解析】研究对象与过程分析：本题为全卷压轴大题(B卷最后一题)，研究对 象为搭载D“-i超级混动系统的汽车在水平路面匀速行驶时的受力平衡与机电热能量转化 过程，以及成都市N=600万辆燃油汽车在全年输出相同有用机械功约束下的内燃机热效 率提升节能模型。 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 详尽演算步骤（初中中考范围普通解法）： 解：(1)已知40L汽油的质量m汽浦=32kg,汽油的热值q=4.5×10?J/kg(即9/2 ×102J/kg). 32kg汽油完全燃烧能够放出的热量为： Q放=m汽海q=32kg×4.5×10?J/kg=1.44×10°J (2)由题意可知，充满电的蓄电池可存储的总电能为E=5.4×10?丁（即27/5×10？J) 。当蓄电池组内储存的电能低于25%（即1/4）时，电动机停止工作，因此在纯电模式下， 蓄电池组最多可输出的电能占总电能的比例为： 1-25%=75%=3/4 纯电模式下蓄电池最多可提供的电能E电为： E电=(1-25%)E=(3/4)×5.4×107J=(81/2)×10J=4.05×10J 已知电动机的效率n电=80%=4/5，则电动机转化输出的有用机械功W机为： W款=1电E电=(4/5)×(81/2)×10J=(162/5)×10J=3.24×10?J 因为汽车在水平路面上以ⅴ=20m/s的速度做匀速直线运动，汽车在水平方向受牵引力 F与阻力f二力平衡，故汽车牵引力大小为： F=f=1000N 为学溪 由机械功公式W机=Fs可得，汽车最多能匀速行驶的路程s为： s=W机/F=[(162/5)×10J]/(1000N)=(162/5)×10m=3.24×104m =(162/5)km=32.4km (3)已知每辆燃油汽车全年平均耗油m。=1.8t=9/5t,成都市汽车保有量N=600 万辆=6X10°辆。 在原内燃机平均效率n:=29%时，成都市600万辆汽车全年消耗的燃油总质量M:为： M:=N·m=600万辆×(9/5)t/辆=1080万吨=1.08×10？t(即1.08×1010 kg) 当把内燃机的效率提高1%后，新的内燃机平均效率为： n2=11+1%=29%+1%=30% 在“同等条件下”，意味着成都市600万辆汽车全年所需输出的有用机械功W有保持恒定 不变！设效率提高后全市全年消耗的燃油总质量为M,根据热机效率公式1=W有/Q放 =W有/Mq)可得： 关注：“优生之路”公众号 图 方学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Stud W有=1Mq=nM2q 两边约去汽油热值q,得到等有用功约束下的质量反比关系式： nMi=nM2 ===M2=(n:/n2)Mi 将n1=29%、n2=30%、M:=1080万吨代入上式： M2=(29%/30%)×1080万吨=(29/30)×1080万吨=29×36万吨=1044万 吨=1.044×10？t 因此，成都市全年可以因此节约的燃油总质量△M为： △M=M1-M2=1080万吨-1044万吨=36万吨=3.6×105t(即3.6×10kg） 答：(1)完全燃烧能够放出1.44×10J的热量：(2)纯电模式下最多能使汽车匀速行 驶32.4km(即162/5km);(3)同等条件下成都市全年可以因此节约3.6×10t(36 万吨)燃油。 一一【高阶背景】本题（全卷最后一个题）在高中物理与竞赛体系中对应“机车一维运动 牛顿第二定律矢量方程、电池荷电状态($0C)区间能量积分以及等有用功约束下燃料消耗 量函数M(n)=W有/(qn)的非线性差分与全微分灵敏度分析”。 一一【为学溪高阶解析】(1)空间受力矢量分析与功率积分（针对第2问）：建立沿水平 路面行驶方向的直角坐标系0x轴，设单位矢量为i,汽车质量为m车，速度矢量为ⅴ=ⅴ i(其中v=20m/s),牵引力矢量为F=Fi,阻力矢量为f=-fi(其中f=1000 N)。由牛顿第二定律矢量式： F+f=m车·(dv/dt) 因汽车做匀速直线运动，加速度dv/dt=0,投影至0x轴得F-f=0,即F=f= 1000N。设蓄电池荷电状态(S0C)变量为号∈[5i,号]=[1/4,1]，则电动机输 出的机械功等于牵引力对位移s的线积分，亦等于蓄电池放电能量对的定积分： W机=∫oF·dx=F·s=n电·∫y4Ed5=(4/5)×(3/4)E=(3/5) 由此直接导出最大续航里程解析式： s=(3E)/(5f)=(3×5.4×10）/(5×1000)m=(162/5)×103m=(162 /5)km=32.4km (2)等有用功约束下的非线性差分与微分逼近（针对第3问）：设全年车队输出总有用机 械功为常数W有，则全年燃油消耗总质量M是内燃机热效率1的反比例函数： 关注：“优生之路”公众号 图 学优生之路 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study M(n)=W有/(q·n) 当效率由n1提升至n2=n:+△n(其中n1=29/100,△n=1/100,n2= 30/100)时，精确的非线性有限差分节油量△M为： △M=M(n)-M(n1+△n)=(W有/q)·[1/n:-1/(n:+△n)]=[W有/(q ·n)]·[△n/(n:+△n)]=M·(△n/n) 代入M=1080万吨、△1=1%、12=30%： △M=1080万吨×(1%/30%)=1080/30万吨=36万吨=3.6×105t (补充微积分视角：若取一阶微分近似dM=-(W有/q)·(dn/n)=M·(dn/n),正 是因为分母从1，变成了1+△1=n2,所以在有限增量△n=1%下必须采用精确差 分公式△M=M:·△n/(n+△n)=(1/30)M,这深刻揭示了为何绝不能用△M= M,·△n=1%M计算！)研究对象的受力平衡与效率曲线如下图所示： (a)汽车水平匀速行驶受力分析图 (b)高阶解析：耗油量与效率关系 个支持力FN 号1200 1=29% 2=30% 阻力 牵引力 M1=1089万吨 M2=1044万吨 f=1000Nf F=1000N (△M=36万吨 DMi混动汽车 =20m 重力G 900 一年总耗油量Mnl=WMgn 为学溪教育 25.027.530.032.5 35.0 内燃机平均热效率n/% For Studu 第四部分：总结 同学们，做完这套九年级上册期初随堂练习，相信大家对初三物理的命题风格与思维深 度已经有了全新的体会。这份试卷既是我们踏入九年级物理大门的第一次全面检阅，更是一 块帮大家校准学习方法的试金石。从分子的热运动、内能与比热容的定量计算，到热机效率 的多场景建模，再到摩擦起电、电流方向与串并联电路的故障诊断，每一道题目都在提醒我 们：初三物理不再是简单的常识记忆，而是“严密概念辨析”、“数形结合读图”与“物理 过程建模”的深度融合。 在复盘这套试卷时，希望大家重点抓好三件事：第一，抠准概念边界与物理条件，比如 看到温度变化要先分清是“升高到”还是“升高了”，计算水温上升要立刻想到标准大气压 下100℃沸点的限制，分析金属导电要牢记“自由电子移动方向与电流方向相反”：第二， 练就从图像和表格中提取关键数据的本领，像A卷第8题、B卷第4题和第5题那样，先看 清横纵坐标和加热器条件，再用比热容和热平衡公式列出比例式或假分数分步演算，切忌凭 关注：“优生之路”公众号 路 为学优生之路 多 路 为学溪教育 优生之路 MST老唐说题&成都为学溪教育一一钟星 For Study 直觉盲目套公式；第三，面对电学拆弹电路、局部短路故障以及B卷压轴的混动汽车多过程 综合题时，养成“先画电流路径图或能量流向图、再列方程求解”的规范习惯，把复杂的工 程背景拆解成我们熟悉的有用功、总能量与效率关系。初三的征途刚刚启航，每一次对错题 的深挖都是向顶尖高手迈进的坚实一步，愿大家保持对物理世界的好奇与严谨，在接下来的 学习中乘风破浪、稳步登顶！ 路 为学溪教育 优生之路 For Studu 关注：“优生之路”公众号 念图 为学事优生之路MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 2026成都田家炳九上半期物理试卷-重制版 A卷（共100分） 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.下列现象中，属于扩散现象的是() A.春天，柳絮飞舞 B.夏天，狂风大作 C.秋天，丹桂飘香 D.冬天，雪花飘落 2.下列现象中，支持分子间存在引力的证据是() A.固体和液体很难被压缩 B.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 C.磁铁能吸引大头针 D.破镜不能重圆 3.用两手将铁丝快速地弯折数十次，铁丝弯折处的温度升高内能增大。下列实例中，改变内 能的方式与此不同的是() A.冬天，暖气使房间变暖 B.钻木取火 C.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 D.快速搓手，手会变热 4.如图所示是一则公益广告。浓浓的孝心渗透着社会主义核心价 值观。母亲节前夕，学校倡议同学们用热水为妈妈洗一次脚。关于 热水洗脚过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是(） A.中药热水的温度越高，所含的热量越多 B.用中药热水洗脚过程中，温度由水传递给了脚 C.洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 D.用中药热水洗脚是通过热传递的方式改变了脚的内能 5.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是() A.物体温度越低，含有的热量越少 B.0°C的水凝固成0C的冰后，温度不变，内能不变 C.物体的内能减小，一定是放出了热量 D.热传递过程中，热量可能从内能小的物体向内能大的物体转移 6.夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙漠 的夏天昼夜温差可达50C。对这种现象的解释，正确的是() 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 A.太阳照射沙漠地区的时间较长 B.海边有风而沙漠地区可能没有 C.太阳直射沙漠地区，斜射海边 D.海水的比热容比沙石的比热容大 7.下表是一些物质的比热容J/(kg·C)小： 几种物质的比热容，单位为J/(kg·C) 水 4.2×103 水银 0.14×103 酒精 2.4×103 沙石 0.92×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 根据表中数据，下列判断正确的是( A.物质的比热容与物质的状态无关 B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D.液体的比热容一定比固体的比热容大 8.用相同的电加热器分别给质量相等的A和B两种液体加 热（不计热量损失），如图所示的是它们的温度随加热 ↑温度°C 100 80 时间的变化图像。下列说法正确的是() 60 A B 40 A.液体A的比热容比B的大 20 0 B.液体A与B的比热容之比为1：2 510152025时间/min C.加热相同时间，液体B吸收的热量比A吸收的热量多 D.液体A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多 9.涡轮喷气发动机的基本结构如图所示。工作时，空气 通过进气口进入压气机被压缩，再进入燃烧室与燃料混 合后燃烧，产生的高温高压燃气推动涡轮转动并从尾喷 - 进气口 压气机燃挠室涡轮尾喷管 管高速喷出，从而获得动力。下列有关说法正确的是( A.高温高压燃气推动涡轮转动的过程，相当于内燃机的压缩冲程 B.燃料燃烧放出的热量越多，燃料的热值就越大 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 C.燃料燃烧越充分，喷气发动机的效率就越高 D.燃气从尾喷管喷出获得动力的过程，其内能增大 10.下列对图中的现象，解释不正确的是()》 金属桥 OA BO 丙 A.甲：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去电子 B.乙：A中正电荷可以通过金属棒流向B,使B中的金属箔张开 C.丙：摩擦后的气球能吸引细水流，是因为气球带有电荷 D.丁：用细绳悬挂的轻质泡沫小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷 11.关于电流，下列说法正确的是() A.电流的方向就是电荷定向移动的方向 B.干电池的电流方向一定是从正极流向负极 C.物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D.只有正电荷定向移动才能形成电流，负电荷则不能 12.静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重要的作用，下列属于静 电应用的是() A B. D. 静电复印 车辆尾部挂铁链 导电橡胶轮胎静电释放器 13.下列电路，闭合开关后，有一只灯泡被短路的是( 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 14.如图所示的电路是一种声光报警电路的示意图，当开关S1和S2同时闭合时，会出现的现 象是() A.灯亮，铃响 B.灯不亮，铃响 C.灯亮，铃不响 D.灯不亮，铃不响 15.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为2：1，吸收的热量之比 为2：3，则水和煤油升高的温度之比为( A.3:2 B.1:3 C.4:3 D.1:6 二、填空题（每空2分，共36分） 16.林红同学在“蓉江湿地公园”游玩，时而闻到阵阵花香，闻到花香属于 现 象，诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度 与 有关。 17.小明同学用餐时发现从热汤中取出的金属勺很烫手，这是通过 的方式改变 物体的内能。若盆中热汤的质量是1kg,比热容是4.0×103J/(kg.C),温度从70C下降 了30C,则热汤放出的热量是 J。 18.合理分类和利用垃圾可以变废为宝，在一定条件下，1吨垃圾能榨出170kg的燃料油，燃 料油在燃烧时其化学能转化为 能；若燃料油的热值为4.0×107J/kg,不考虑热量损 失，2.1kg这种燃料油完全燃烧释放出的热量可以将质量为400kg、初温为55°C的水在一个 标准大气压下，加热到 C。c水=4.2×103J/(kg.C) 19.如图甲所示，物理兴趣小组制作了一个简易热机装 置。在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾 后从管口喷出蒸汽使风车转动，此过程发生的能量转 化与图乙中的内燃机在 (选填“A”或“B”) 代 图所示的能量转化是一致的，某四冲程汽车飞轮转速 为3000r/min,则每秒钟对外做功 次。 20.西晋张华撰写的《博物志》中记载：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者， 也有咤声”这描述了摩擦起电和放电现象。摩擦起电的实质是 (选填“产生”或 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 “转移”)电荷，失去电子的物体带 电。 21.如图示，取两个相同的、不带电的验电器A和B,用毛皮 摩擦过的橡胶棒接触验电器A的金属球使之带电，再用带有绝缘 手柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，连接前，A的金属箔张 开是因为 ；连接的一瞬间，金属杆中电流方向 是 (选填“从A流向B”或“从B流向A”) 22.电动自行车具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下， 车子就通电了，车钥匙其实就是电路中的一个 ；给电动自行车的电瓶充电时，电瓶 相当于电路中的 。(均选填“开关”“用电器”或“电源”) 23.如图所示，当开关S、S2都断开时，电路处于 状态； 当S闭合，S2断开时，电路处于 状态。 S2 S 24.如图为定时爆炸装置示意图，虚线框内是其内部电路，当 有电流通过起爆器时，便会引爆炸弹。a、b为暴露在外面的两 起 根导线，拆弹专家应该剪掉 (选填“a”或“b”)导 a 线才能不引爆炸弹。定时装置（图中未画出）相当于一开关， 正常处于闭合状态，当到达设定时间时，开关断开，起爆器引 爆，则定时装置应安装在 (选填“CD”或“EF”)之 间。 三、作图与计算（共16分） 25.(每小题2分，共4分) (1)根据图示实物电路在方框内画出对应的电路图。 (2)如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图。 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 26.(6分)高能聚合油是一种安全、清洁、可再生的新型环保燃料。某次用高能聚 合油灶具将10kg水从20C加热到100C,燃烧了0.2kg高能聚合油。已知水的比热容 是4.2×103J/(kg.C),高能聚合油的热值约为4.2×107J/kg。求： (1)这些水吸收的热量； (2)该高能聚合油灶具烧水的热效率。 27.(6分)某市首批氢燃料新能源公交车正式投入使用，氢燃料具有清洁无污染、效率高等 优点。则： (1)氢能源公交车以140kW的恒定输出功率匀速行驶5分钟，则发动机做功为多少？ (2)若完全燃烧0.5kg氢燃料释放热量的60%刚好可以提供以上发动机所做的功，则氢燃料 的热值是多少？ 四、实验探究题（每空2分，共18分） 28.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同 的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：（已知c水= 4.2×103J/(kg.C) 食用油 物质 质量/g 初始温度C 加热时间/min 最后温度/C 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 70 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 (I)加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量 (选填 “大于”或“小于”或“等于”)水吸收的热量； (2)在此实验中，我们最后通过观察 (选填“加热时间”或“温度的变化 量”）来反映物体的吸热能力，在相同条件下吸热的能力更强的是 (选填“水” 或“食用油”）； 29.龙龙在上电学实验课时，老师将如图甲所示的电路图画在黑板上，他按照老师的电路 图，连接了实物电路。 D C H 甲 丙 (1)当龙龙按甲图连好最后一根导线时，两灯泡马上就发光了，则龙龙的错误操作 是 (2)按甲接好电路，闭合开关，两灯泡正常发光时龙龙将灯泡L2从灯座上取了下来，此 时L1 (选填“发光”、“不发光”)。 (3)如图乙，龙龙把一根导线的两端接在灯泡L2的两边接线柱上，闭合开关，此时 将看到 灯亮（选填“L2”、“L”或“L1和L2”),此时L2 (选填“通 路”、“断路”、“短路”)。 (4)龙龙按照图丙电路图连接实物图如图丁所示。闭合开关S和S2后，将灯泡L2从灯座 上取了下来，则L (填“亮”或者“不亮”)，再用导线将L2两边接线柱连接起 来，L (填“不亮”或“亮”)。 B卷（共20分） 一、不定项选择题（每小题2分，共10分） 1.下面说法中正确的是() A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 B.一个物体对外做功，它的内能一定减小 C.物体内能的大小只与物体的温度有关 D.固体不容易被压缩，因为固体分子间只 存在斥力 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 2.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析 中正确的是(） A.甲图中厚玻璃瓶内的空气被压缩，空气内能减少 窗 B.乙图中瓶子内的空气推动塞子跳起时，瓶子内空气的 内能增加 C.丙图中气缸的气体推动活塞向下运动时，气缸内气体 的内能减少 D.丁图中试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的 内能增大 3.将b、c两球用绝缘细线悬挂而静止。现用带正电荷的a球分别靠近b、c两球，发现a、b间 排斥，a、c间相互吸引。则下列说法正确的是() A.b球原来一定带正电荷，c球原来一定带负电荷 B.b球原来可能带负电荷，c球原来可能不带电 C.b、c两球原来可能带同种电荷 D.b球原来一定带正电荷，c球原来可能不带电荷 4.如图甲、乙所示，规格相同的A、B两杯中分别装有300g和400g的牛奶，并用不同加热器 同时对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的温度与加热时间的关系图象A和B。已知 加热器的加热效率相同，牛奶的比热容为2.4×103J/(kg·C)(液体加热过程均未达到沸 点)，则下列说法正确的是( 个温度/℃ A 40 B 30 20 :时间/min 7 A.B杯中牛奶每分钟吸收的热量为2×104J B.甲、乙图中的加热器每分钟放出的热量之比为9：8 C.若将A、B两杯中的牛奶都从20C加热至60C,需要的时间之比是2：3 D.若两杯牛奶都从20°C加热5min,A、B两杯牛奶升高的温度之比为3：4 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 5.如图甲，在绝热的容器（容器内部不与容器外部 发生热传递)中装有20C的水A,其质量为mm;把 水B 一瓶90C、质量为m,的水B放入绝热容器后，利用 :水A 器 水B 20 2 6 8 1/min 温度传感器测量它们的温度变化，得到图乙中的曲 线。水B从90C下降到80C需要1min,放出的热量 为Q1。从80C下降到70C需要3.8min,放出的热量 为Q2。忽略瓶子吸收（或放出）的热量，下列说法正 确的是() A.水B的内能传递给了水A使其温度上升 B.Q1>Q2 C.若最终水A和水B的温度都是70C,则ma:mb=2:5 D.从0到3min的时间内，水A吸收的热量为Q4,水B放出的热量为QB,则Q4<QB 二、综合题（共10分） 6.阅读下面的短文，回答问题。 热电偶 把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示 水果电池 的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有 铜丝 电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实 铁丝 验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种 冰水混合物 LD灯 图1 图2 金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有 关，温度差越大，回路电流越大。利用热电偶可以测量 温度，只要选用适当的金属作热电偶材料，就可轻易测 量到从-180C到+2000C的温度。 请回答下列问题： (1)如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 (有/无)电流。 (2)其它条件不变，移去酒精灯，一段时间后，电路中电流 A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 (3)利用热电偶做成的温度计，与液体温度计相比，不受液体的沸点、凝固点等因素的影 关注：“优生之路”公众号 MST老唐说题&成都为学溪教育一钟星 响，因而具有明显的测量范围大的优势，因此，在选用适当的金属做热电偶材料时，主要考 虑金属材料的 A.熔点的高低 B.密度的大小 C.比热容的大小D.质量的大小 (4)如图所示是水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌 比铜活泼，容易失去电子，电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的氢离子从铜片获得电 子。所以，在如图的电路中，水果电池的正极是 (选填“铜片”或“锌片”)。 7.某比亚迪汽车动力平台“DM-超级混动系统”由汽油机、蓄电池组和电动机组成。汽车 动力系统部分参数见表，当蓄电池组内储存的电能低于25%时，电动机不工作，动力系统自 动切换到汽油机工作状态。经过测试当汽车在水平路面以20/s的速度匀速行驶时，汽车所 受阻力为1000N。(汽油的热值取4.5×107J/kg)求： 油箱容量 40L 蓄电池可存储的总电能E 5.4×107J 电动机的效率 80% 汽油机的效率 35% (1)40L汽油的质量为32kg,其完全燃烧能够放出多少热量？ (2)纯电模式下（即汽车只由蓄电池组提供能量）充满电的蓄电池组最多能使汽车在水平 路面上以20m/s的速度匀速行驶多少km? (3)提高燃油汽车的效率对节能减排有重大意义，每辆燃油汽车全年平均耗油1.8t,成都 市2024年汽车的保有量已经破600万辆，内燃机的效率平均值取29%。以600万辆汽车为计量 标准，若能把内燃机的效率提高1%，同等条件下成都市全年可以因此节约多少燃油？ 关注：“优生之路”公众号初三物理2026年9月随堂练习答题卡 A卷（共100分） 姓名： 班级： 考号： 考场/座位号： 贴条形码区 (正面朝上，切勿贴出虚线框外)》 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考号填写清楚，并在规定位置粘 贴条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签 A卷得分： 字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 B卷得分： 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 无效。 4.正确填涂：■缺考标记：☐（由监考员填涂) 总分： 核分人： 单项选择题（每题2分，共30分） 1 A☐ B c D 6 A□ B C D 112 A□ B c D 2 A B D 7 B D B D 3 A B D 8 A B D 13 A B D A B D 9 A B D 14 A B C D 5 A B D 10 A B D 15 A B D 填空题 (每空2分，共36分) 16.(4分)① ② 17.(4分)① ② 18.(4分)① 能② 'C 19.(4分)① ② 次 20.(4分)① ② 电 21.(4分)① ② 22.(4分)① ② 23.(4分)① 状态② 状态 24.(4分)① ② L关注：“优生之路”公众号 第1页（共 MST老唐说题&成都为学溪教育门 三、作图与计算（共16分） 25.(每小题2分，共4分) (1)根据图示实物电路在方框内画出对应的电路图。 (请在此虚线方框内作图) (2)如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图。 26.(6分) 解：(1)这些水吸收的热量： (2)该高能聚合油灶具烧水的热效率： 27.(6分) 解：(1)发动机做的功： (2)氢燃料的热值： 页) 厂 MST老唐说题&成都为学溪教育☐ 四、实验探究题（每空2分，共18分） 二、综合题（续） 28.(6分) 7.(6分) (1) (2)① 解：(1)40L汽油的质量为32kg,其完全燃烧能够放出多少热量？ 29.(12分) (1) (2) (3)① ② (4)① B卷（共20分） 一、 不定项选择题（每小题2分，共10分） A B c D] 4 A☐ B D 2 A B C D 5 A B D (2)纯电模式下（即汽车只由蓄电池组提供能量）充满电的蓄电池组最多能使汽车在水平路面上以20/s的速度匀 3 A B [c] 速行驶多少km? 二、综合题（共10分） 6.(每空1分，共4分) (1) (选填“有”或“无”) (3)以600万辆汽车为计量标准，若能把内燃机的效率提高1%，同等条件下成都市全年可以因此节约多少燃油？ (2) (填字母) (3) (填字母) (4) (选填“铜片”或“锌片”) 请勿在此区域作答或者做任何标记 L关注：“优生之路”公众号 第2页（共2页）初三物理2026年9月随堂练习 A卷（共100分） 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.下列现象中，属于扩散现象的是() A.春天，柳繁飞舞 B.夏天，狂风大作 C.秋天，丹桂飘香 D.冬天，雪花飘落 2.下列现象中，支持分子间存在力的证据是() A.固体和液体很难被压缩 B.两块表面光滑的铅块相互紧压后会盆黏在一起 €磁铁能吸引大头针 R.破镜不能重圆 3.用两手将铁丝快速地弯折数十次，铁丝弯折处的温度升高内能增大。下列实例中，改变内能的方 式与此不同的是() A.冬天，暖气使房间变暖 B钻木取火 C.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高V.快速搓手，手会变热 4,如图所示是一则公益广告。浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观。母亲节前夕、学校倡议同学 们用热水为妈妈洗一次脚。关于热水洗脚过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是() A.中药热水的温度越高，所含的热量越多 B.用中药热水洗脚过程中，温度由水传递给了脚 C.洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 D.用中药热水洗脚是通过热传递的方式改变了脚的内能 5.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是() .物体温度越低，含有的热量越少 B.0℃的水凝固成0℃的冰后，温度不变，内能不变 C.物体的内能减小，一定是放出了热量 D.热传递过程中，热量可能从内能小的物体向内能大的物体转移 6.夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙漠的夏天 昼夜温差可达50℃.对这种现象的解释，正确的是() A.太阳照射沙漠地区的时间较长B.海边有风而沙漠地区可能没有 C.太阳直射沙漠地区，斜射海边D.海水的比热容比沙石的比热容大 7.下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)] 几种物质的比热容，单位为3J/(kg+C) 水 4.2×103 水银 0.14×103 酒精 2.4×103 沙石 0.92×103 煤油 2.1X103 铝 0.88X103 冰 2.1X103 铜 0.39X103 根据表中数据，下列判断正确的是( A.物质的比热容与物质的状态无关 B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D.液体的比热容一定比固体的比热容大 8.用相同的电加热器分别给质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示的是它们 的温度随加热时间的变化图像。下列说法正确的是() 个温度°C 100 A.液体A的比热容比B的大 % A B.液体A与B的比热容之比为1：2 40 20 C.加热相同时间，液体B吸收的热量比A吸收的热量多 510152025时间/min D.液体A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多 9.涡轮喷气发动机的基本结构如图所示。工作时，空气通过进气口进入 压气机被压缩，再进入燃烧室与燃料混合后燃烧，产生的高温高压燃气 推动涡轮转动并从尾喷管高速喷出，从而获得动力。下列有关说法正确 进气口压气机燃烧室涡轮尾喷管 的是() A.高温高压燃气推动涡轮转动的过程，相当于内燃机的压缩冲程 B.燃料燃烧放出的热量越多，燃料的热值就越大 C.燃料燃烧越充分，喷气发动机的效率就越高 D.燃气从尾喷管喷出获得动力的过程，其内能增大 10.下列对图中的现象，解释不正确的是() 金属桥 A.甲：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去电子 B.乙：A中正电荷可以通过金属棒流向B,使B中的金属箔张开 C.丙：摩擦后的气球能吸引细水流，是因为气球带有电荷 D.丁：用细绳悬挂的轻质泡沫小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷 11.关于电流，下列说法正确的是( A.电流的方向就是电荷定向移动的方向 B.干电池的电流方向一定是从正极流向负极 C.物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D.只有正电荷定向移动才能形成电流，负电荷则不能 12.静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重要的作用，下列属于静电应用 的是() C. 静电复印 车辆尾部挂铁链 导电橡胶轮胎 静电释放器 13.下列电路，闭合开关后，有一只灯泡被短路的是() 14.如图所示的电路是一种声光报警电路的示意图，当开关S,和S,同时闭合时，会出现的现象是( A.灯亮，铃响 B.灯不亮，铃响 C.灯亮，铃不响 D.灯不亮，铃不响 15.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为2：1，吸收的热量之比为2：3，则水 和煤油升高的温度之比为() A.3:2 B.1:3 C.4:3 1:6 二、填空题（每空2分，共36分） 16.林红同学在“蓉江湿地公园”游玩，时而闻到阵阵花香，闻到花香属于」 现象，诗句 “花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 17.小明同学用餐时发现从热汤中取出的金属勺很烫手，这是通过的方式改变物体的内能。若 盆中热汤的质量是1kg,比热容是4.0×103J/(kg·℃)，温度从70℃下降了30C,则热汤放出的热 量是 J。 18.合理分类和利用垃圾可以变废为宝，在一定条件下，1吨垃圾能榨出170kg的燃料油，燃料油在， 燃烧时其化学能转化为 能；若燃料油的热值为4.0×10J/kg,不考虑热量损失，2.1kg这种 燃料油完全燃烧释放出的热量可以将质量为400kg、初温为55°C的水在一个标准大气压下，加热到 °e。Cs=4.2×10J/(kg·。C) 19.如图甲所示，物理兴趣小组制作了一个简易热机装置。在易拉 罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽使风 车转动，此过程发生的能量转化与图乙中的内燃机在（选填 甲 “A”或“B”)图所示的能量转化是一致的，某四冲程汽车飞轮转速为300r/mi,则每秒钟对外 做功次。 20.西晋张华撰写的《博物志》中记载：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也有咤声” 这描述了摩擦起电和放电现象。摩擦起电的实质是 (选填“产生”或“转移”)电荷，失 去电子的物体带 电。 21.如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触 验电器A的金属球使之带电，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B的金属球连接起 来，连接前，A的金属箔张开是因为 :连接的一瞬间，金属杆中电流方向是 (选填“从A流向B”或“从B流向A”) 22.电动自行车具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就 通电了，车钥匙其实就是一个 。给电动自行车的电瓶充电时，电瓶相当于电路中的 (均选填“开关”“用电器”或“电源”) 23.如图所示，当开关S、S2都断开时，电路处于 状态；当S,闭合，S,断 开时，电路处于 状态。 24.如图为定时爆炸装置示意图，虚线框内是其内部电路，当有电流通过 起爆器时，便会引爆炸弹。a、b为暴露在外面的两根导线，拆弹专家应 起 该剪掉 (选填“a”或“b”)导线才能不引爆炸弹。定时装置（图 器 中未画出)相当于一开关，正常处于闭合状态，当到达设定时间时，开 关断开，起爆器引爆，则定时装置应安装在 (选填“CD”或“EF”)之间。 三、作图与计算（共16分） 25.(每小题2分，共4分) (1)根据图示实物电路在方框内画出对应的电路图。 (2)如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图。 26.(6分)高能聚合油是一种安全、清洁、可再生的新型环保燃料。某次用高能聚合油灶具将10kg 水从20℃加热到100℃，燃烧了0.2kg高能聚合油。已知水的比热容是4.2×10J/(kg℃)，高能 聚合油的热值约为4.2×10丁/kg。求： (1)这些水吸收的热量： (2)该高能聚合油灶具烧水的热效率。 27.(6分)某市首批氢燃料新能源公交车正式投入使用，氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点。则： (1)氢能源公交车以140kw的恒定输出功率匀速行驶5分钟，则发动机做功为多少？ (2)若完全燃烧0.5kg氢燃料释放热量的60%刚好可以提供以上发动机所做的功，则氢燃料的热值是多 少？ 四、实验探究题（每题2分，共18分） 28.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器 给水和食用油加热，他得到如下数据：（已知c*=4.2×10J/(kg℃） 水 食用油 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 70 (1)加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量 (选填“大于” 或“小于”或“等于”)水吸收的热量 (2)在此实验中，我们最后通过观察 (选填“加热时间”或“温度的变化量”)来反映 物体的吸热能力，在相同条件下吸热的能力更强的是 (选填“水”或“食用油”)； 29.龙龙在上电学实验课时，老师将如图甲所示的电路图画在黑板上，他按照老师的电路图，连接了 实物电路。 C B☐☐A X I J G H 甲 乙 丙 丁 (1)当龙龙按甲图连好最后一根导线时，两灯泡马上就发光了，则龙龙的错误操伯是 (2)按甲接好电路，闭合开关，两灯泡正常发光时龙龙将灯泡L2从灯座上取了下来，此时L (选填“发光”、“不发光”)。 (3)如图乙，龙龙把一根导线的两端接在灯泡L2的两边接线柱上，闭合开关，此时将看到灯 亮（选填“L”、“L,”或“L,和L2”),此时L2(选填“通路”、“断路”、“短路”）。 (4)龙龙按照图丙电路图连接实物图如图丁所示。闭合开关S,和S2后，将灯泡L2从灯座上取了下 来，则L一（填“亮”或者“不亮”），再用导线将L2两边接线柱连接起来，L,(填“不 亮”或“亮”)。 B卷（共20分) 一、不定项选择题（每小题2分，共10分) 1.下面说法中正确的是( A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B.一个物体对外做功，它的内能一定减小 C.物体内能的大小只与物体的温度有关 D.因体不容易被压缩，因为固体分子间只存在斥力 2.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（) A.甲图中厚玻璃瓶内的空气被压缩，空气内能减少 B.乙图中瓶子内的空气推动塞子跳起时，瓶子内空气的内能增加 C.丙图中气缸的气体推动活塞向下运动时，气缸内气体的内能减少 D.丁图中试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能增大 3.将b、c两球用绝缘细线悬挂而静止。现用带正电荷的a球分别靠近b、c两球，发现a、b间排斥， a、c间相互吸引。则下列说法正确的是( A.b球原来一定带正电荷，c球原来一定带负电荷 B.b球原来可能带负电荷，c球原来可能不带电 C.b、c两球原来可能带同种电荷 D.b球原来一定带正电荷，c球原来可能不带电荷 4.如图甲、乙所示，规格相同的A、B两杯中分别装有300g和400g的牛奶，并用不同加热器同时 对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的温度与加热时间的关系图象A和B。已知加热器的加热 效率相同，牛奶的比热容为2.4×10J/(kg◆℃)（液体加热过程均未达到沸点），则下列说法正确 的是() 个温度/℃ B 30 20 :时间/min 甲 A.B杯中牛奶每分钟吸收的热量为2×10灯 B.甲、乙图中的加热器每分钟放出的热量之比为9：8 C.若将A、B两杯中的牛奶都从20℃加热至60℃，需要的时间之比是2：3 D.若两杯牛奶都从20℃加热5min,A、B两杯牛奶升高的温度之比为3：4 5.如图甲，在绝热的容器（容器内部不与容器外部发生热传 ↑T/c 递)中装有20℃的水A,其质量为m;把一瓶90℃、质量为 热容器 水B 60 A 40 水A m的水B放入绝热容器后，利用温度传感器测量它们的温度繁 水B 20 2 4 6 8 I/min 变化，得到图乙中的曲线。水B从90℃下降到80℃需要1min, 放出的热量为Q。从80℃下降到70℃需要3.8min,放出的热量为Q。忽略瓶子吸收（或放出）的热 量，下列说法正确的是 A.水B的内能传递给了水A使其温度上升 B.Q>Q2 C.若最终水A和水B的温度都是70℃，则m:m=2:5 D.从0到3min的时间内，水A吸收的热量为Q,水B放出的热量为Qo,则Q<Q 二、综合题（共10分） 6.阅读下面的短文，回答问题。 热电偶 把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示 水果电池 的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有 特片 钥片 铜丝 钢丝 电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实 铁丝 排耀 验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金 冰水混合物 LD灯 属丝的材料有关：跟接点A和B间的温度差的大小有关. 图1 图2 温度差越大，回路电流越大利用热电偶可以测量温度，只要选用适当的金属作热电偶材料，就 可轻易测量到从-I80℃到+200℃的温度。 请回答下列问题： (1)如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 ‘有无)电流。 (2)其它条件不变，移去酒精灯，一段时间后，电路中电流 A.变大B.变小C.不变D.无法判断 (3)利用热电偶做成的温度计，与液体温度计相比，不受液体的沸点、凝固点等因素的影响，因而 具有明显的测量范围大的优势，因此，在选用适当的金属做热电偶材料时，主要考虑金属材料 的 A.熔点的高低B.密度的大小C.比热容的大小D.质量的大小 (4)如图所示是水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌比铜活泼， 容易失去电子，电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的氢离子从铜片获得电子所以，在如图的 电路中，水果电池的正极是 (选填“铜片”或“锌片”)。 7.某比亚迪汽车动力平台“DM-i超级混动系统”由汽油机、蓄电池组和电动机组成。汽车动力系 统部分参数见表，当蓄电池组内储存的电能低于25%时，电动机不工作，动力系统自动切换到汽油 机工作状态。经过测试当汽车在水平路面以20ms的速度匀速行驶时，汽车所受阻力为1000N。(汽 油的热值取4.5×10Jkg)求： 油箱容量 40L 蓄电池可存储的总电能E 5.4×107J 电动机的效率 80% 汽油机的效率 35% (1)40L汽油的质量为32kg,其完全燃烧能够放出多少热量？ (2)纯电模式下（即汽车只由蓄电池组提供能量）充满电的蓄电池组最多能使汽车在水平路面上 以20m/s的速度匀速行驶多少km? (3)提高燃油汽车的效率对节能减排有重大意义，每辆燃油汽车全年平均耗油1.8t,成都市2024 年汽车的保有量己经破600万辆，内燃机的效率平均值取29%。以600万辆汽车为计量标准，若 能把内燃机的效率提高1%，同等条件下成都市全年可以因此节约多少燃油？Sheet1 2026成都田家炳九上半期物理试卷命题质量与难度双向细目表（全卷试题双向细目明细表） MST老唐说题&成都为学溪教育——教研组 大题号与题型 小题号 分值 所属教材册别 一级知识模块 二级核心考点 隐性关联考点 教考衔接溯源 情境载体类型 课标考查要求 关键能力层级 预估难度系数 难度等级 命题陷阱与易错归因 A卷一、单项选择题 A卷1 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 扩散现象的判别与微观热运动 宏观机械运动（柳絮、狂风、雪花）与微观分子运动的本质区别 第1章第1节分子动理论（2页）正文及课后习题原型 日常生活 概念理解 识记与理解｜概念辨析 0.92 容易题 将柳絮飞舞或雪花飘落等宏观颗粒运动误判为分子扩散 A卷一、单项选择题 A卷2 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 分子间存在引力的实验证据 分子斥力、磁极间相互作用及分子力作用距离条件辨析 第1章第1节分子动理论（2页）铅块紧压实验原型 实验探究 概念理解 识记与理解｜现象辨析 0.88 容易题 混淆分子引力与斥力，或将磁铁吸针误作分子引力 A卷一、单项选择题 A卷3 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 改变物体内能的两种方式（做功与热传递） 机械能转化为内能（弯折、钻木、磨刀、搓手）与热传递实例对比 第1章第2节内能和热量（6页）做功与热传递实例 日常生活 概念理解 识记与理解｜方式判别 0.90 容易题 未先定性题干弯折铁丝属于做功，直接盲选做功选项 A卷一、单项选择题 A卷4 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 热传递改变内能与温度、热量、比热容概念 热量是过程量、比热容是物质固有属性与温度无关 第1章第2节内能和热量（6页）、第3节比热容（12页） 日常生活 概念理解 识记与理解｜概念辨析 0.82 容易题 误认为温度高则含有热量多，或将热传递说成传递温度 A卷一、单项选择题 A卷5 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 温度、内能与热量的辩证关系 晶体凝固放热内能减小、热传递方向仅由温度高低决定 第1章第2节内能和热量（6页）核心概念辨析 学科任务 概念理解 简单应用与推导｜逻辑推理 0.65 中档题 误认为热传递方向由内能大小决定，或忽略做功也可改内能 A卷一、单项选择题 A卷6 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 水的比热容较大在自然界温差调节中的应用 Q=cmΔt定性推导（质量及吸放热相同时比热容大则温差小） 第1章第3节比热容（12页）、第4节跨学科实践：风（17页） 区域地理 概念理解+迁移应用 识记与理解｜现象解释 0.88 容易题 脱离比热容物理属性，按日常经验误选日照时间或斜射原因 A卷一、单项选择题 A卷7 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 常见物质比热容表信息提取与Q=cmΔt应用 比热容与物态有关（水与冰不同）、与质量无关，液态水银比热容小于固态铝铜 第1章第3节比热容（12页）比热容表及课后习题 学科任务 证据解释+迁移应用 简单应用与推导｜图表判读 0.78 容易题 忽略水银是液体但比热容小于铝铜，或将Δt与c成反比判反 A卷一、单项选择题 A卷8 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 液体加热T-t图像分析与比热容定量比较 相同电加热器加热时间代表吸热量Q，利用初温20℃计算Δt及c之比 第1章第3节比热容（12页）比较吸热能力实验拓展 实验探究 证据解释+迁移应用 简单应用与推导｜图像运算 0.72 容易题 计算温升Δt时未扣除初温20℃，直接用末温之比算比热容之比 A卷一、单项选择题 A卷9 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 涡轮喷气发动机工作原理与热机冲程、热值及效率 高温燃气推动涡轮对应做功冲程、热值是燃料特性、燃气做功内能减小 第2章第1节热机（22页）、第2节热机效率（27页） 社会与时事 概念理解+迁移应用 简单应用与推导｜模型迁移 0.76 容易题 将燃气膨胀推动涡轮误作压缩冲程，或误判喷气做功内能增大 A卷一、单项选择题 A卷10 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 摩擦起电实质、验电器金属杆导电与电荷间相互作用 金属靠自由电子导电（正电荷不移动）、带电体吸引轻小物体、同种电荷排斥 第3章第1节电现象（36页）摩擦起电与验电器实验 实验探究 概念理解 简单应用与推导｜概念辨析 0.74 容易题 误认为金属棒中正电荷能从A流向B，忽略金属靠自由电子导电 A卷一、单项选择题 A卷11 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 电流的形成条件与电流方向的规定 正负电荷定向移动均可形成电流、电源外部与内部电流方向区分 第4章第1节电流（54页）电流方向规定 学科任务 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.80 容易题 漏看“正电荷”限定词而误选A，或未区分电池内外电流方向 A卷一、单项选择题 A卷12 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 静电的利用与静电危害防范辨析 静电复印利用异种电荷吸引，铁链、导电轮胎、释放器均为导走静电防害 第3章第1节电现象（36页）静电现象的应用与防护 日常生活 概念理解 识记与理解｜实例辨析 0.86 容易题 将静电防护措施（铁链、导电轮胎、除静电球）误作静电利用 A卷一、单项选择题 A卷13 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 电路局部短路（用电器被短接）实物图判别 串联通路、并联通路、电源短路与单灯局部短路的电流路径追踪 第3章第2节电路（40页）、第3节电路的连接（44页） 实验探究 概念理解+迁移应用 简单应用与推导｜电路识图 0.75 容易题 混淆电源整体短路（D图）与单只灯泡被导线局部短接（B图） A卷一、单项选择题 A卷14 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 双开关控制的声光报警电路短路分析 S1、S2同时闭合时导线将灯泡L并联短接，仅电铃接入闭合回路 第3章第2节电路（40页）局部短路经典模型 学科任务 迁移应用 简单应用与推导｜电路分析 0.76 容易题 未识破S2闭合后对灯泡形成局部短路，误选灯亮铃响 A卷一、单项选择题 A卷15 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 比热容公式Q=cmΔt的比例运算 变形公式Δt=Q/(cm)及分式比值代入运算 第1章第3节比热容（12页）热量计算变式 学科任务 迁移应用 简单应用与推导｜运算求解 0.74 容易题 比例代算时分子分母位置颠倒，将1:6误算为3:2或4:3 A卷二、填空题 A卷16（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 气体扩散现象识别 气味分子无规则运动进入鼻腔 第1章第1节分子动理论（2页）扩散现象 日常生活 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.94 容易题 错别字（将扩散误写为发散或弥散） A卷二、填空题 A卷16（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 分子热运动剧烈程度的影响因素（温度） 温度越高分子无规则运动越剧烈 第1章第1节分子动理论（2页）温度与热运动关系 历史文化 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.92 容易题 受诗句字面诱导误填天气、气候或内能 A卷二、填空题 A卷17（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 热传递改变物体内能 热汤向金属勺传热使其内能增加温度升高 第1章第2节内能和热量（6页）热传递实例 日常生活 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.92 容易题 将热传递误填为做功或热传导 A卷二、填空题 A卷17（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 液体降温放热公式Q放=cmΔt定量计算 审清“下降了30℃”即Δt=30℃（而非末温30℃） 第1章第3节比热容（12页）热量计算 日常生活 迁移应用 简单应用与推导｜运算求解 0.76 容易题 审题失误将“下降了30℃”误作下降到30℃，用Δt=40℃错算为1.6×10^5 A卷二、填空题 A卷18（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 燃料燃烧过程中的能量转化（化学能转化为内能） 燃烧发光发热的能量的本质属性 第2章第1节热机（22页）、第2节热机效率（27页） 社会与时事 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.90 容易题 表述不规范（将内能误写为热能或热量） A卷二、填空题 A卷18（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 燃料完全燃烧放热Q=mq与水吸热沸腾极值综合 Q放=8.4×10^7 J理论算得Δt=50℃（末温105℃），标准大气压下水沸点上限为100℃ 第1章第3节比热容（12页）、第2章第2节热机效率（27页）综合 社会与时事 迁移应用 综合探究与创新｜临界分析 0.48 较难题 忽略标准大气压下水沸点100℃限制，直接填理论计算值105 A卷二、填空题 A卷19（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 蒸汽风车能量转化与四冲程内燃机冲程对应 蒸汽对外做功（内能转化为机械能）对应图B做功冲程（进排气门关闭、活塞下行） 第2章第1节热机（22页）内燃机四个冲程辨析 实验探究 概念理解+迁移应用 简单应用与推导｜模型对比 0.80 容易题 未根据火花塞点火及活塞下行特征识别做功冲程，误选A（压缩冲程） A卷二、填空题 A卷19（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 四冲程内燃机转速与每秒对外做功次数换算 1个工作循环=4个冲程=曲轴转2圈=对外做功1次，3000 r/min=50 r/s 第2章第1节热机（22页）冲程与工作循环定量关系 学科任务 迁移应用 简单应用与推导｜运算求解 0.72 容易题 未将min换算为s，或记错曲轴每转2圈对外做功1次的比例关系 A卷二、填空题 A卷20（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 摩擦起电的实质（电荷的转移） 不同物质原子核束缚电子本领不同导致电子得失 第3章第1节电现象（36页）摩擦起电实质 历史文化 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.90 容易题 误认为摩擦能够创造或产生电荷 A卷二、填空题 A卷20（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 失去电子的物体显电性判别 电子带负电，失去电子后原子核正电荷多于负电荷显正电 第3章第1节电现象（36页）正负电荷与电子转移 历史文化 概念理解 识记与理解｜概念理解 0.86 容易题 将失去负电子带正电与得到电子带负电记反 A卷二、填空题 A卷21（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 验电器的工作原理（同种电荷相互排斥） 橡胶棒带负电接触A球使两片金属箔带同种负电荷 第3章第1节电现象（36页）验电器原理 实验探究 概念理解 识记与理解｜实验原理 0.88 容易题 表述不完整（漏写“同种电荷”仅写相互排斥） A卷二、填空题 A卷21（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 负电荷定向移动方向与电流方向相反 毛皮摩擦过的橡胶棒使A带负电，自由电子从A流向B，电流方向从B流向A 第3章第1节电现象（36页）、第4章第1节电流（54页）综合 实验探究 迁移应用 简单应用与推导｜推理论证 0.62 中档题 将自由电子移动方向（从A流向B）直接当作电流方向 A卷二、填空题 A卷22（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 电路基本组成元件（开关的作用） 车钥匙控制电路通断对应开关 第3章第2节电路（40页）电路的组成 日常生活 概念理解 识记与理解｜元件识别 0.94 容易题 审题粗心误填电源 A卷二、填空题 A卷22（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 蓄电池充电时的电路角色（用电器） 充电时消耗电能转化为化学能，相当于用电器 第3章第2节电路（40页）电源与用电器角色转换 日常生活 概念理解+迁移应用 简单应用与推导｜概念辨析 0.78 容易题 受电瓶名称思维定势影响，忽略“充电时”消耗电能而误填电源 A卷二、填空题 A卷23（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 电路的三种状态判别（断路/开路） 开关均断开时电路无电流通过 第3章第2节电路（40页）通路、断路与短路 学科任务 概念理解 识记与理解｜状态判别 0.90 容易题 术语书写错别字 A卷二、填空题 A卷23（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 电路的三种状态判别（通路） S1闭合、S2断开时电流经灯泡L形成闭合回路 第3章第2节电路（40页）通路、断路与短路 学科任务 概念理解 识记与理解｜状态判别 0.88 容易题 误将S2断开看作干路断开而误填断路 A卷二、填空题 A卷24（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 拆弹电路中用电器被短接的保护机制分析 导线b目前将起爆器短路，剪断a可切断电源总干路使起爆器无电流 第3章第2节电路（40页）、第4节电路创新设计（49页） 学科任务 迁移应用 综合探究与创新｜逆向推理 0.56 中档题 未看清导线b起局部短路保护作用，误剪导线b导致起爆器通电引爆 A卷二、填空题 A卷24（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 定时开关在短接支路中的安装位置设计 定时开关平时闭合短接起爆器，断开时解除短接引爆，故应装在CD间 第3章第4节跨学科实践：电路创新设计展示（49页） 学科任务 迁移应用 综合探究与创新｜电路设计 0.52 中档题 按常规开关控制用电器思维误填EF，忽略“断开时引爆”的反逻辑条件 A卷三、作图与计算｜第25题 A卷25（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 由并联实物图绘制标准电路图 电流分支点与汇合点识别（S在干路，L1、L2并联） 第3章第3节电路的连接（44页）电路图与实物图互化 学科任务 规范表达 简单应用与推导｜电路作图 0.78 容易题 误画成串联电路，或元件符号画在拐角处、交叉相连未点实心点 A卷25（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 根据并联电路图连接实物电路 S在干路，L1、L2并联，导线接在接线柱上且不能交叉 第3章第3节电路的连接（44页）连接并联电路实验 实验探究 实验操作+规范表达 简单应用与推导｜实物连线 0.76 容易题 分支点接线错误造成某灯短路，或导线穿过元件、交叉连线 A卷三、作图与计算｜第26题 A卷26（1） 3 教科版（2022课标修订）九上 热学 水升温吸热公式Q吸=cm(t-t0)定量计算 m=10 kg，Δt=100℃-20℃=80℃，Q吸=3.36×10^6 J 第1章第3节比热容（12页）教材例题原型 日常生活 迁移应用+规范表达 简单应用与推导｜运算求解 0.85 容易题 未用末温减初温直接代入100℃，或科学计数法指数算错 A卷26（2） 3 教科版（2022课标修订）九上 热学 燃料完全燃烧放热Q放=mq与炉具热效率η=Q吸/Q放计算 Q放=8.4×10^6 J，η=3.36×10^6 / 8.4×10^6=40% 第2章第2节热机效率（27页）炉具热效率计算 日常生活 迁移应用+规范表达 简单应用与推导｜运算求解 0.78 容易题 漏算Q放或效率结果未化成百分数 A卷三、作图与计算｜第27题 A卷27（1） 3 教科版（2022课标修订）九上 热学 恒定功率下热机做功计算W=Pt 功率与时间单位换算（P=140 kW=1.4×10^5 W，t=5 min=300 s，W=4.2×10^7 J） 第2章第2节热机效率（27页）跨八下功率公式W=Pt综合 社会与时事 迁移应用+规范表达 简单应用与推导｜跨章运算 0.75 容易题 未将140kW换算为W或未将5min换算为300s，直接用140×5计算 A卷27（2） 3 教科版（2022课标修订）九上 热学 由热机效率η=W/Q放与燃料质量反推燃料热值q Q放=W/η=7×10^7 J，q=Q放/m=1.4×10^8 J/kg 第2章第2节热机效率（27页）课后习题改编 社会与时事 迁移应用+规范表达 简单应用与推导｜逆向运算 0.68 中档题 将效率60%乘除关系用反（误用W×60%求Q放） A卷四、实验探究题｜第28题 A卷28（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 比较不同物质吸热能力实验中的转换法控制 相同电加热器相同时间内放热相同，水与食用油吸收热量相等 第1章第3节比热容（12页）学生必做实验原型 实验探究 实验操作+证据解释 识记与理解｜实验方法 0.82 容易题 受食用油末温70℃高于水45℃误导，误填“大于” A卷28（2） 4 教科版（2022课标修订）九上 热学 等加热时间下通过观察温度变化量比较吸热能力 质量与加热时间均为6min相同，水升温25℃小于食用油50℃，水吸热能力更强 第1章第3节比热容（12页）实验数据处理与结论归纳 实验探究 证据解释 简单应用与推导｜实验分析 0.84 容易题 未结合表中加热时间均为6min的数据特征，第一空误填“加热时间” A卷四、实验探究题｜第29题 A卷29（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 连接电路时的基本安全操作规范（连接电路时开关未断开） 连好最后一根导线灯泡立即发光说明开关处于闭合状态 第3章第3节电路的连接（44页）实验操作安全规范 实验探究 实验操作 识记与理解｜实验规范 0.88 容易题 未能准确表述“连接电路时开关未断开（或开关处于闭合状态）” A卷29（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 串联电路各用电器相互影响的特点 串联电路只有一条电流路径，取下L2导致电路断路，L1不发光 第3章第3节电路的连接（44页）串联电路特点探究 实验探究 证据解释 识记与理解｜实验现象 0.90 容易题 误认为取下L2后L1仍能独立构成回路而误填发光 A卷29（3） 4 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 串联电路中用电器局部短路实验现象与状态定性 导线并联在L2两端使L2被局部短路，电流只经L1，故L1亮、L2短路 第3章第2节电路（40页）、第3节电路的连接（44页）实验拓展 实验探究 证据解释 简单应用与推导｜实验分析 0.76 容易题 第二空将L2被短接的状态误填为“断路” A卷29（4） 4 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 并联电路各支路独立工作特点与支路短路引发全电路短路 并联电路取下L2后L1支路仍为通路故亮；用导线接L2两端造成电源短路故L1不亮 第3章第3节电路的连接（44页）并联电路实验探究 实验探究 证据解释+迁移应用 简单应用与推导｜推理论证 0.70 容易题 第二空忽略并联支路短接会导致电源整体短路，误填“亮” B卷一、不定项选择题 B卷1 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 分子动理论与内能改变综合辨析 做功与热传递等效性、对外做功同时吸热内能可变、内能与质量温度物态均有关、分子引力与斥力共存 第1章第1节分子动理论（2页）、第2节内能和热量（6页）综合 学科任务 概念理解 简单应用与推导｜概念辨析 0.68 中档题 忽略物体对外做功的同时若吸收更多热量内能可能增加而多选B B卷一、不定项选择题 B卷2 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 气体压缩做功与膨胀对外做功的四个经典实验辨析 压缩气体做功内能增加（甲）、气体膨胀对外做功内能减少（乙、丙做功冲程、丁） 第1章第2节内能和热量（6页）、第2章第1节热机（22页）实验综合 实验探究 证据解释 简单应用与推导｜现象辨析 0.72 容易题 将对外做功（内能减小）与外界对气体做功（内能增大）判反 B卷一、不定项选择题 B卷3 2 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 带电体排斥与吸引轻小球的电性多解推理 a带正电且a、b排斥说明b必带正电；a、c吸引则c可能带负电也可能不带电 第3章第1节电现象（36页）电荷间相互作用规律推理 学科任务 证据解释+迁移应用 简单应用与推导｜逻辑推理 0.64 中档题 漏掉带电体能吸引不带电轻小物体这一情况，误选A或漏选D B卷一、不定项选择题 B卷4 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 不同功率加热器加热不同质量牛奶的T-t图像多维推算 由3min内mA=300g升温30℃、mB=400g升温20℃算出P甲:P乙=9:8，进而推算等温升时间比及等时间温升比 第1章第3节比热容（12页）T-t图像与功率综合 实验探究 证据解释+迁移应用 综合探究与创新｜图像运算 0.42 较难题 误按相同加热器处理，忽略甲乙加热器每分钟放热量之比为9:8，或漏选B/D B卷一、不定项选择题 B卷5 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 绝热容器中冷热水混合热平衡T-t图像与热量散失综合分析 同质量水降温10℃放热相等（Q1=Q2）；热平衡70℃时mAΔtA=mBΔtB得mA:mB=2:5；考虑瓶子吸热则QA<QB 第1章第2节内能和热量（6页）、第3节比热容（12页）热平衡拓展 实验探究 证据解释+迁移应用 综合探究与创新｜热平衡建模 0.34 压轴难题 被降温时间1min与3.8min迷惑误选B，或忽略题干“忽略瓶子吸热”前提而错选D B卷二、综合题｜第6题 B卷6（1） 1 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 塞贝克效应（热电偶）产生电流的材料条件 材料阅读提取：必须由“两种不同材料的导线”组成闭合回路，全为铜丝则无电流 第3章第2节电路（40页）、第4章第1节电流（54页）科学阅读拓展 实验探究 证据解释 识记与理解｜信息提取 0.82 容易题 忽略短文首句“两种不同材料的导线”条件，仅凭存在温度差误填“有” B卷6（2） 1 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 热电偶温差变化对回路电流大小的影响 移去酒精灯后A、B间温度差减小，回路电流变小 第4章第1节电流（54页）科技短文阅读推理 实验探究 证据解释 简单应用与推导｜推理论证 0.85 容易题 未注意“一段时间后”冷热端温差减小而误选C B卷6（3） 1 教科版（2022课标修订）九上 热学 高温测温元件的物理属性选择（熔点） 固体热电偶需在高温下保持固态不熔化，取决于金属材料的熔点高低 八上第5章第2节熔化和凝固（105页）跨册知识迁移 学科任务 迁移应用 简单应用与推导｜属性辨析 0.78 容易题 受前文液体温度计沸点、凝固点字眼及本册比热容干扰而误选C B卷6（4） 1 教科版（2022课标修订）九上 电与磁 水果电池中电子定向移动方向与电源正负极判定 电子由锌片经导线流向铜片，则电流由铜片流向锌片，铜片为水果电池正极 第4章第1节电流（54页）、第2节电压（58页）水果电池原型 实验探究 迁移应用 简单应用与推导｜推理论证 0.65 中档题 将失去电子的锌片（负极）误判为正极，混淆电子流向与电流方向 B卷二、综合题｜第7题 B卷7（1） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 汽油完全燃烧释放热量计算Q放=mq m=32 kg，q=4.5×10^7 J/kg，Q放=1.44×10^9 J 第2章第2节热机效率（27页）燃料放热计算 社会与时事 迁移应用+规范表达 简单应用与推导｜运算求解 0.86 容易题 误将油箱体积40L代入质量公式，或指数运算错误 B卷7（2） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 混动汽车纯电模式可用电能、电动机效率与二力平衡里程求解 可用电能占比1-25%=75%，W机=75%×E×η电=3.24×10^7 J，匀速F=f=1000 N，s=W机/F=32.4 km 第2章第2节热机效率（27页）跨八下二力平衡与功W=Fs综合 社会与时事 迁移应用+规范表达 综合探究与创新｜多过程建模 0.44 较难题 漏乘可用电能比例(1-25%)或误用25%计算，或最后未将32400m换算为km B卷7（3） 2 教科版（2022课标修订）九上 热学 内燃机效率提升前后的等有用功节油量模型推导 有用功W有不变，m1×29%=m2×(29%+1%)，单车节油Δm=1.8t/30=0.06t，600万辆共节约3.6×10^5 t 第2章第2节热机效率（27页）跨学科实践：保护地球家园（31页） 社会与时事 综合实践+规范表达 综合探究与创新｜方程建模 0.28 压轴难题 误将效率提高1%（即变为30%）算作1.8t×1%×600万，未建立等有用功方程 ——关注：“优生之路”公众号 Sheet2 2026成都田家炳九上半期物理试卷命题质量与难度双向细目表（知识模块与能力维度双向交叉汇总表） MST老唐说题&成都为学溪教育——教研组 一级知识模块 涉及题号 模块总分值 占全卷分值比例 识记与理解分值 简单应用与推导分值 综合探究与创新分值 模块加权平均难度 热学 A卷1、A卷2、A卷3、A卷4、A卷5、A卷6、A卷7、A卷8、A卷9、A卷15、A卷16（1）、A卷16（2）、A卷17（1）、A卷17（2）、A卷18（1）、A卷18（2）、A卷19（1）、A卷19（2）、A卷26（1）、A卷26（2）、A卷27（1）、A卷27（2）、A卷28（1）、A卷28（2）、B卷1、B卷2、B卷4、B卷5、B卷6（3）、B卷7（1）、B卷7（2）、B卷7（3） 69 57.50% 20 39 10 0.75 电与磁 A卷10、A卷11、A卷12、A卷13、A卷14、A卷20（1）、A卷20（2）、A卷21（1）、A卷21（2）、A卷22（1）、A卷22（2）、A卷23（1）、A卷23（2）、A卷24（1）、A卷24（2）、A卷25（1）、A卷25（2）、A卷29（1）、A卷29（2）、A卷29（3）、A卷29（4）、B卷3、B卷6（1）、B卷6（2）、B卷6（4） 51 42.50% 21 26 4 0.78 全卷合计 全卷共57个得分单元（A卷1—29题，B卷1—7题） 120 100.00% 41 65 14 0.76 统计口径与待核说明：全卷有效统计分母（已核实分值且已录入难度系数的有效总分值）为 120 分；分值或难度系数空白待核单元数为 0 个（0个表示全卷57个得分单元全部核齐）；本卷为九上阶段性检测（卷首标题印为初三物理2026年9月随堂练习），考查范围为教科版九上第1章内能、第2章改变世界的热机、第3章简单电路及第4章第1节电流。 ——关注：“优生之路”公众号 Sheet3 2026成都田家炳九上半期物理试卷命题质量与难度双向细目表（全卷难度梯度与命题质量评估表） MST老唐说题&成都为学溪教育——教研组 难度梯度 得分单元数 总分值 实际分值占比 同类试卷参考分值占比 偏差（百分点） 容易题（0.70—1.00） 44 94 78.33% 70.00% +8.33百分点 中档题（0.50—0.69） 8 16 13.33% 20.00% -6.67百分点 较难题（0.35—0.49） 3 6 5.00% 7.00% -2.00百分点 压轴难题（0.00—0.34） 2 4 3.33% 3.00% +0.33百分点 全卷合计 57 120 100.00% 100.00% 0.00百分点 统计分母与参考基准说明：已核齐分档统计分母为 120 分，待核单元数为 0 个；同类试卷参考分值占比采用成都初中学业水平考试（A+B卷120分制）常规7:2:1结构细化基准（容易题70.00%、中档题20.00%、较难题7.00%、压轴难题3.00%）。 题型 总分值 加权平均难度系数 预估区分度等级 命题质量简评 A卷一、单项选择题 30 0.80 中 紧扣教科版九上第1至3章及第4章第1节基础概念，涵盖分子动理论、比热容、热机与初识电路；第5题热传递内能辨析、第8题T-t图像、第13与14题局部短路具有良好区分度。 A卷二、填空题 36 0.79 较高 一题两空兼顾概念识记与深度应用；第17题“下降了30℃”审题、第18题标准大气压水沸点100℃极值限制（难度0.48）、第21题负电荷移动与电流方向对比、第24题拆弹短接设计区分度突出。 A卷三、作图与计算 16 0.77 中 第25题实物图与电路图互化检验并联作图规范；第26题高能聚合油烧水热效率、第27题氢能源公交车恒定功率做功与热值反推步骤清晰，落实跨八下功与功率综合。 A卷四、实验探究题 18 0.80 中 聚焦“比较不同物质吸热能力”与“串并联电路连接及故障/短路分析”两大核心实验，从转换法控制、开关安全规范到支路短接后果层层递进（注：栏目题头“每题2分”系“每空2分”笔误）。 B卷一、不定项选择题 10 0.56 高 多选漏选评分机制拉开思维层次；第3题电荷吸引多解推理、第4题不同加热器功率比与牛奶升温T-t图像推算、第5题绝热容器冷热水混合热平衡分析综合性强。 B卷二、综合题 10 0.63 高 第6题结合塞贝克热电偶与水果电池考查科技阅读迁移；第7题以比亚迪DM-i混动系统为载体，融合25%电量阈值、电动机效率及600万辆保有量节油方程建模，压轴选拔功能显著。 全卷合计 120 0.76 较高 1.课标与进度契合度：全卷精准覆盖教科版九上第1章（内能）、第2章（改变世界的热机）、第3章（简单电路）及第4章第1节（电流），热学占69分（57.50%）、电与磁占51分（42.50%），符合九上10月—11月半期教学进度；2.分值与梯度结构：A卷100分夯实概念辨析、电路作图与热学基础计算（预估均分约79.1分），B卷20分突出图像斜率比值、热平衡、水沸点临界及混动汽车效率方程建模（预估均分约11.9分），全卷预估难度0.76；3.命制细节提示：A卷第7题表头单位误印为“3J/(kg·℃)”、A卷四实验探究题栏目括号内“每题2分”实为“每空2分”（共9空18分）、A卷11题与B卷1题题干右括号缺失，建议教研组修订存档时予以勘误。 ——关注：“优生之路”公众号 $