江苏省宿迁市沭阳县部分学校2026-2027学年八年级上学期11月期中历史试题

历史部分(50分) 山河破碎的年代，也是中华民族上下求索的年代。本卷带你回到1840年以来的烽火 岁月：从“刺刀尖下的条约”到甲午硝烟，从左宗棠抬棺出关到义和团的呐喊，从洋务自 强的尝试到中国式现代化的今日答卷，请以史料为舟、以时空为坐标，穿越这段屈辱与抗 争、探索与觉醒交织的历史 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个 选项最符合题意。填涂在答题卡上。 【时空定位】历史学习，贵在论从史出、事必有据。请把每一道题放进它的时间与空 间，辨明史实，读懂史意。 1.1836年，英人发表《迫切需要与中国缔约》，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径， 但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依 照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图 A.谋取英国获得关税上的优惠 B.维护英国与中国进行正常贸易 C.迫使中国进口英国一切商品 D.要求英国武力扩大中国的市场 2.1862年初，在清政府的支持下，洋枪队改名为“常胜军”。…在东路，李鸿章指挥的 淮军与“常胜军”配合，从上海向太平军发起进攻，1863年底占领苏州。1864年7月 天京陷落，太平天国运动宜告失败。据此可知，太平军失败于 A.农民阶级自身的局限性 B.中外反动势力的联合镇压 C.领导层内部的自相残杀 D.不能提出切实的革命纲领 3.下图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府 清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部 A.学习西方武器的制造 B.学习西方的政治体制 C.探寻国家富强之术 D.开始全面学习西方 4.19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠抬棺收复新疆。他以国为重，自费采购新 式武器运往前线。墓志铭上只写“养廉不肥家，事国无私情”。材料体现了他 A.锐意改革富国强兵的勇气 B.清廉无私护国安邦的担当 C.投身洋务发展工业的实践 D.敢于创新引领风尚的作为 5.台湾自古就是我国不可分割的领土。1874年日本外务省认为“此番机会（琉球事件) 乃日本张威于亚细亚之良机…台湾可谓亚细亚咽喉之地，土地肥沃，物产丰富。欧洲 垂涎于此岛之国不少。若我不得此地而为彼所得，其利害之分，自不待言…。”可见， 八年级道德与法治·历史第5页（共8页） 当时日本政府妄图 A.侵占台湾 B.吞并琉球 C.与欧洲开战争夺台湾 D.鼓动台湾独立 6.吴玉章在回忆的文章中写道：我还记得甲午战败的消息传到我的家乡的时候，我和我的 二哥曾经痛哭不止。从前我国还只是被西方大国打败过，现在 竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订的那样 圖局時 苛刻，这是多么大的耻辱啊！文中“苛刻”的条约是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 7.右图中“时局”指 A.19世纪中期，八国联军侵华 B.19世纪70年代，我国边疆地区危机 C.19世纪末，列强掀起瓜分中国狂潮 D.20世纪初期，中国在甲午战争中惨败 8.陈天华在《猛回头》中写道：“这中国，那一点，我还有分？这朝廷（清政府），原是 个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长：压制我，众汉人，拱手降洋。”下列哪项 最能体现清政府是“洋人”的“守土官长” A.割香港岛给英国 B.赔偿日本军费白银2亿两 C.开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 D.保证严禁中国人民参加各种形式的反帝运动 9.归纳主题是学习历史的重要方法之一。下列材料反映的主题是义和团 神助拳，义和团，… …凡家藏洋书、洋图 义和团“最恶洋货，如洋 拆铁道，拔线杆，紧急 皆号二毛子，捕得必 灯、洋瓷杯、见即怒不可 遏，必毁而后快” 毁坏火轮船。 杀… —节选《只因鬼子闹 (清)罗悼曧：《庚 《天津一月记》 中原》揭帖 子国变记》 A.扶清灭洋 B.盲目排外 C.彻底反帝 D.仇视西方科技 10.孙中山在《民报》发刊词中说：“…余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰 民权，曰民生。”其中“民权主义”就是 A.“驱除鞑虏” B.“恢复中华”C.“创立民国” D.“平均地权” 11.“天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。 历史上很少见到如此惊人的革命…”这场“惊人的革命” A.推动了中华民族思想解放 B.完成了民族独立的历史任务 C.终结了两千多年封建制度 D.改变了当时中国的社会性质 八年级道德与法治·历史第6页（共8页） 12.1920年直皖战争后，皖系军阀失势，直系和奉系军 牧比之十一典五二 阀控制北京政权。《新闻报》出版的漫画《二五与 一十之比较》。该漫画反映的是 A.辛亥革命呼唤新的力量 B.二次革命武力讨袁 C.清政府失去对军阀控制 D.北洋军阀割据混战 二、非选择题：本大题共3题，其中第13题10分，第14题8分，第15题8分，共26 分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 【史料实证】研读材料，提取信息，联系所学，史论结合。从累累伤痕中汲取感悟， 在今昔对照中看见未来一请规范作答，写下你的历史思考。 13.（10分)回望历史，列强侵华留下的累累伤痕依旧清晰。阅读材料，回答问题。 材料一与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而 为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺材里的木乃 伊，一接触新鲜空气便必然要解体一样。 一马克思《中国革命和欧洲革命》 材料二甲午战争后，列强援引“利益均沾”的特权，争先恐后到中国来开设工矿企 业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。 一陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 材料三1854年，法国传教士马赖，非法潜入广西西林传教，为非作歹。1856年2月， 被当地处以死刑。马神甫事件发生后，法国以此为借口，提出“为保护圣教而战”，与英 国联合组成英法联军，发起第二次鸦片战争. —摘编自统编版教材八年级上 (1)根据材料一并结合所学，“完全隔绝”指什么？指出遭受“暴力”之后，我国社会 的性质。（2分) (2)根据材料二并结合所学，列强“争先恐后到中国来开设工矿企业…”，来源于《马 关条约》中哪项内容？列强对中国的经济侵略方式发生了怎样的变化？(3分) (3)材料三中，英法发动这次战争的“借口”还包含哪个？结合所学，这次战争的根本 原因是什么？(2分) (4)综合上述材料，列强对中国的侵略主要包含哪些方面？（至少写两方面）回望祖国 母亲身上的累累伤痕，你有哪些感悟？（3分) 八年级道德与法治·历史第7页（共8页） 14.(8分)立足今朝，中国式现代化开创文明新形态。阅读材料，回答问题。 材料一西方工业革命后，中国在列强侵略下被迫开启现代化。从洋务派技术模仿到 维新派、革命派移植西方制度，探索均以失败告终。根源在于半殖民地半封建的社会性质 使“西方化”道路脱离中国国情，无法挽救民族危亡。 —摘编自《中国式现代化发展之路》（新华网) 材料二中国共产党成立后，始终以民族复兴与现代化为使命.新中国成立后提出“四 个现代化”，奠定工业与制度基础；改革开放后明确“中国式的现代化”与“小康社会” 目标，打破“现代化=西方化”迷思；新时代拓展的中国式现代化，以党的领导、社会主 义性质为核心，兼具共同富裕、和平发展等特色，开创人类文明新形态。 摘编自《我们需要什么样的现代化》、党的二十大报告 (1)根据材料一，指出近代中国现代化探索的特点及失败的根本原因。(3分) (2)根据材料二，概括中国式现代化的显著特征及能取得成功的根本保证。(3分) (3)综上所述，对比近代中国现代化及中国式现代化，你有何认识？(2分) 15.(8分)阅读材料，回答问题。 材料：自从一八四O年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方 国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻 找真理的一派人物…帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。中国人向西方学得很 不少，但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动， 都失败了。 毛泽东《论人民民主专政》 概括材料中作者的观点。结合中国近代史相关史实，对这一观点加以说明。（要求： 史论结合，条理清晰，) 八年级道德与法治·历史第8页（共8页）