数学（提高卷）2026-2027学年二年级数学上学期第三次月考阶段素养测评（人教版）

人教版2026-2027学年二年级数学上学期第三次阶段素养测评（提高卷） 数学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1 2 3 4 5 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】【C】 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】【C】 二、细心读题，准确填写。（共28分） 6.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7.　 　 　 　 　 　 　 　 8.　 　 　 　 　 　 　 　 9.　 　 　 　 10.　 　 11.　 　 　 　 　 　 　 　 12.　 　 13.　 　 14.（1）　 　 　 　 （2）　 　 　 　 三、认真辨别，判断正误。(正确涂“T”，错误涂“F”)（共5分） 15 16 17 18 19 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、仔细推敲，巧妙计算。（共18分） 20．口算。 18÷3＝              36÷6＝              64－9＝             6×6＋5＝ 4×6＝               5÷5＝              28＋3＝             3×4－10＝ 12－4＝              76－8＝               6×7＝               2×5＋9＝ 21．（元） 22．（朵） 五、仔细计算，正确排序。（共6分） 23．比一比，把算式按从大到小的顺序排列。                                     ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 六、细致推敲，正确连线。（共3分） 24．把算式和相应的问题分别连起来。 爸爸买了12个灯笼，4个房间挂了8个。 12－8＝4（个）             平均每个房间挂了几个？ 8÷4＝2（个）               平均每个房间分几个灯笼？ 12÷4＝3（个）              还剩几个灯笼？ 七、仔细观察，巧妙作图。（共3分） 25．先画一条6厘米长的线，再画一条比它长2厘米的线。 八、学以致用，解决问题。（共27分） 26． 27．(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28． 29. (1) (2) 30． $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第三次阶段素养测评（提高卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：数学上册第一至第四单元。（新教材） 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．道路交通标志，按形状分类，可以放在第（     ）组中。 A． B． C． 2．下面尺子测量物体正确的是（     ）。 A． B． C． 3．下面算式中，（      ）不能表示6个2相加。 A．2＋2＋2＋2＋2＋2 B．2×6 C．6＋2 4．把30张卡片平均分给小华和他的5个好朋友，每人分（     ）张。 A．4 B．5 C．6 5．下面的问题（      ）能用算式解决。 A．1只蝉有5只眼睛，6只蝉有多少只眼睛 B．叔叔种了5行桃树，5行苹果树，桃树和苹果树一共种了多少行 C．妈妈买了6个兔子灯笼，5个小鱼灯笼，一共买了多少个灯笼 二、细心读题，准确填写。（共28分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×3( )6×2     16＋16( )31     6×6( )30＋5 24( )6×4     2×5( )5＋6     24÷4( )2×3 7．下面的杯子按颜色可以分成( )和( )两类，也可以按“盖”的特点分为( )和( )两类。 8．在括号里填上合适的数。 47厘米＋53厘米＝( )米 23厘米＋8厘米＝( )厘米 1米－23厘米＝( )厘米 67米－38米＝( )米 9．把12个馅饼平均装在3个袋子里，每个袋子里装( )个；若每个袋子里装6个馅饼，要用( )个袋子。 10．有一些糖果，平均分给4个小朋友或5个小朋友，都正好分完。这些糖果最少有( )颗。 11．小明去晨光文具店买了1根铅笔和5个橡皮，他想测量一下铅笔的长度，请你看一下他这样测量的结果对吗？为什么？ 我认为小明说的是( )（填“对”或“错”）。 理由一：可以数格子，铅笔的长度占( )个大格，也就是( )个1厘米，就是( )厘米。 理由二：可以用计算的方法算出它的长度，列式：_____________________ 12．3位老师带着6名学生去参观纪念馆。购买门票一共要付( )元。 13．小欢在做一道乘法算式时，把其中一个乘数5看成了3，算出的结果是12，正确的结果是( )。 14．找规律填数： （1）2、4、6、8、( )、( )（按乘法相关规律）； （2）18、15、12、( )、( )（按除法相关规律）。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 15．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( ) 16．7×8和8×7的结果相同，意义也相同。( ) 17．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 18．把12支铅笔分给4个小朋友，每人分得的铅笔一定同样多。( ) 19．把一根竹竿竖直插入水里的泥土中，水面以上的部分长57厘米，水面以下的部分长43厘米。这根竹竿正好长1米。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共18分） 20．口算。 18÷3＝              36÷6＝            64－9＝              6×6＋5＝ 4×6＝               5÷5＝              28＋3＝             3×4－10＝ 12－4＝              76－8＝               6×7＝               2×5＋9＝ 21．看图列算式。 （元） 22．看图列式计算。 （朵） 五、仔细计算，正确排序。（共6分） 23．比一比，把算式按从大到小的顺序排列。                                     ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 六、细致推敲，正确连线。（共3分） 24．把算式和相应的问题分别连起来。 爸爸买了12个灯笼，4个房间挂了8个。 12－8＝4（个）             平均每个房间挂了几个？ 8÷4＝2（个）               平均每个房间分几个灯笼？ 12÷4＝3（个）              还剩几个灯笼？ 七、仔细观察，巧妙作图。（共3分） 25．先画一条6厘米长的线，再画一条比它长2厘米的线。 八、学以致用，解决问题。（共27分） 26．妈妈做了一个小蛋糕，她需要80厘米的彩带来打包。明明找到一根1米长的彩带，他剪下30厘米后，剩下的彩带还够长吗？ 27．一只小兔子第一次向前蹦了30厘米，第二次再向前蹦了40厘米。 (1)这只小兔子一共向前蹦了多少厘米？ (2)这只小兔子再向前蹦多少厘米就刚好蹦了1米？ 28．平安小学开展了志愿服务活动，二（1）班报名的人数在20~30之间，进行分组时，每4人一组剩下3人，每5人一组也剩下3人，二（1）班一共有多少人报名？ 29．下面是二（1）班的计分规则。 (1)获得一次阅读小达人得多少分？ (2)根据计分规则列出的算式“”可以解决什么问题？ 30．爸爸拿来两根完全一样的木棍，把其中一根木棍锯成了5段，共用8分钟。照这样的速度，爸爸把另一根木棍锯成7段，需要多少分钟？ 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第三次阶段素养测评（提高卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：数学上册第一至第四单元。（新教材） 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．道路交通标志，按形状分类，可以放在第（     ）组中。 A． B． C． 2．下面尺子测量物体正确的是（     ）。 A． B． C． 3．下面算式中，（      ）不能表示6个2相加。 A．2＋2＋2＋2＋2＋2 B．2×6 C．6＋2 4．把30张卡片平均分给小华和他的5个好朋友，每人分（     ）张。 A．4 B．5 C．6 5．下面的问题（      ）能用算式解决。 A．1只蝉有5只眼睛，6只蝉有多少只眼睛 B．叔叔种了5行桃树，5行苹果树，桃树和苹果树一共种了多少行 C．妈妈买了6个兔子灯笼，5个小鱼灯笼，一共买了多少个灯笼 二、细心读题，准确填写。（共28分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×3( )6×2     16＋16( )31     6×6( )30＋5 24( )6×4     2×5( )5＋6     24÷4( )2×3 7．下面的杯子按颜色可以分成( )和( )两类，也可以按“盖”的特点分为( )和( )两类。 8．在括号里填上合适的数。 47厘米＋53厘米＝( )米 23厘米＋8厘米＝( )厘米 1米－23厘米＝( )厘米 67米－38米＝( )米 9．把12个馅饼平均装在3个袋子里，每个袋子里装( )个；若每个袋子里装6个馅饼，要用( )个袋子。 10．有一些糖果，平均分给4个小朋友或5个小朋友，都正好分完。这些糖果最少有( )颗。 11．小明去晨光文具店买了1根铅笔和5个橡皮，他想测量一下铅笔的长度，请你看一下他这样测量的结果对吗？为什么？ 我认为小明说的是( )（填“对”或“错”）。 理由一：可以数格子，铅笔的长度占( )个大格，也就是( )个1厘米，就是( )厘米。 理由二：可以用计算的方法算出它的长度，列式：_____________________ 12．3位老师带着6名学生去参观纪念馆。购买门票一共要付( )元。 13．小欢在做一道乘法算式时，把其中一个乘数5看成了3，算出的结果是12，正确的结果是( )。 14．找规律填数： （1）2、4、6、8、( )、( )（按乘法相关规律）； （2）18、15、12、( )、( )（按除法相关规律）。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 15．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( ) 16．7×8和8×7的结果相同，意义也相同。( ) 17．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 18．把12支铅笔分给4个小朋友，每人分得的铅笔一定同样多。( ) 19．把一根竹竿竖直插入水里的泥土中，水面以上的部分长57厘米，水面以下的部分长43厘米。这根竹竿正好长1米。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共18分） 20．口算。 18÷3＝              36÷6＝              64－9＝             6×6＋5＝ 4×6＝               5÷5＝              28＋3＝             3×4－10＝ 12－4＝              76－8＝               6×7＝               2×5＋9＝ 21．看图列算式。 （元） 22．看图列式计算。 （朵） 五、仔细计算，正确排序。（共6分） 23．比一比，把算式按从大到小的顺序排列。                                     ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 六、细致推敲，正确连线。（共3分） 24．把算式和相应的问题分别连起来。 爸爸买了12个灯笼，4个房间挂了8个。 12－8＝4（个）             平均每个房间挂了几个？ 8÷4＝2（个）               平均每个房间分几个灯笼？ 12÷4＝3（个）              还剩几个灯笼？ 七、仔细观察，巧妙作图。（共3分） 25．先画一条6厘米长的线，再画一条比它长2厘米的线。 八、学以致用，解决问题。（共27分） 26．妈妈做了一个小蛋糕，她需要80厘米的彩带来打包。明明找到一根1米长的彩带，他剪下30厘米后，剩下的彩带还够长吗？ 27．一只小兔子第一次向前蹦了30厘米，第二次再向前蹦了40厘米。 (1)这只小兔子一共向前蹦了多少厘米？ (2)这只小兔子再向前蹦多少厘米就刚好蹦了1米？ 28．平安小学开展了志愿服务活动，二（1）班报名的人数在20~30之间，进行分组时，每4人一组剩下3人，每5人一组也剩下3人，二（1）班一共有多少人报名？ 29．下面是二（1）班的计分规则。 (1)获得一次阅读小达人得多少分？ (2)根据计分规则列出的算式“”可以解决什么问题？ 30．爸爸拿来两根完全一样的木棍，把其中一根木棍锯成了5段，共用8分钟。照这样的速度，爸爸把另一根木棍锯成7段，需要多少分钟？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第三次阶段素养测评（提高卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考生禁填 缺考考生，由监考员用2B铅笔涂下面的缺考标记。 缺考标记： 贴条形码区 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．道路交通标志，按形状分类，可以放在第（     ）组中。 A． B． C． 2．下面尺子测量物体正确的是（     ）。 A． B． C． 3．下面算式中，（      ）不能表示6个2相加。 A．2＋2＋2＋2＋2＋2 B．2×6 C．6＋2 4．把30张卡片平均分给小华和他的5个好朋友，每人分（     ）张。 A．4 B．5 C．6 5．下面的问题（      ）能用算式解决。 A．1只蝉有5只眼睛，6只蝉有多少只眼睛 B．叔叔种了5行桃树，5行苹果树，桃树和苹果树一共种了多少行 C．妈妈买了6个兔子灯笼，5个小鱼灯笼，一共买了多少个灯笼 二、细心读题，准确填写。（共28分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×3( )6×2     16＋16( )31     6×6( )30＋5 24( )6×4     2×5( )5＋6     24÷4( )2×3 7．下面的杯子按颜色可以分成( )和( )两类，也可以按“盖”的特点分为( )和( )两类。 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 8．在括号里填上合适的数。 47厘米＋53厘米＝( )米 23厘米＋8厘米＝( )厘米 1米－23厘米＝( )厘米 67米－38米＝( )米 9．把12个馅饼平均装在3个袋子里，每个袋子里装( )个；若每个袋子里装6个馅饼，要用( )个袋子。 10．有一些糖果，平均分给4个小朋友或5个小朋友，都正好分完。这些糖果最少有( )颗。 11．小明去晨光文具店买了1根铅笔和5个橡皮，他想测量一下铅笔的长度，请你看一下他这样测量的结果对吗？为什么？ 我认为小明说的是( )（填“对”或“错”）。 理由一：可以数格子，铅笔的长度占( )个大格，也就是( )个1厘米，就是( )厘米。 理由二：可以用计算的方法算出它的长度，列式：_____________________ 12．3位老师带着6名学生去参观纪念馆。购买门票一共要付( )元。 13．小欢在做一道乘法算式时，把其中一个乘数5看成了3，算出的结果是12，正确的结果是( )。 14．找规律填数： （1）2、4、6、8、( )、( )（按乘法相关规律）； （2）18、15、12、( )、( )（按除法相关规律）。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 15．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( ) 16．7×8和8×7的结果相同，意义也相同。( ) 17．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 18．把12支铅笔分给4个小朋友，每人分得的铅笔一定同样多。( ) 19．把一根竹竿竖直插入水里的泥土中，水面以上的部分长57厘米，水面以下的部分长43厘米。这根竹竿正好长1米。( ) 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 四、仔细推敲，巧妙计算。（共18分） 20．口算。 18÷3＝              36÷6＝              64－9＝             6×6＋5＝ 4×6＝               5÷5＝              28＋3＝             3×4－10＝ 12－4＝              76－8＝               6×7＝               2×5＋9＝ 21．看图列算式。 （元） 22．看图列式计算。 （朵） 五、仔细计算，正确排序。（共6分） 23．比一比，把算式按从大到小的顺序排列。                                     ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 六、细致推敲，正确连线。（共3分） 24．把算式和相应的问题分别连起来。 爸爸买了12个灯笼，4个房间挂了8个。 12－8＝4（个）             平均每个房间挂了几个？ 8÷4＝2（个）               平均每个房间分几个灯笼？ 12÷4＝3（个）              还剩几个灯笼？ 七、仔细观察，巧妙作图。（共3分） 25．先画一条6厘米长的线，再画一条比它长2厘米的线。 八、学以致用，解决问题。（共27分） 26．妈妈做了一个小蛋糕，她需要80厘米的彩带来打包。明明找到一根1米长的彩带，他剪下30厘米后，剩下的彩带还够长吗？ 27．一只小兔子第一次向前蹦了30厘米，第二次再向前蹦了40厘米。 (1)这只小兔子一共向前蹦了多少厘米？ (2)这只小兔子再向前蹦多少厘米就刚好蹦了1米？ 28．平安小学开展了志愿服务活动，二（1）班报名的人数在20~30之间，进行分组时，每4人一组剩下3人，每5人一组也剩下3人，二（1）班一共有多少人报名？ 29．下面是二（1）班的计分规则。 (1)获得一次阅读小达人得多少分？ (2)根据计分规则列出的算式“”可以解决什么问题？ 30．爸爸拿来两根完全一样的木棍，把其中一根木棍锯成了5段，共用8分钟。照这样的速度，爸爸把另一根木棍锯成7段，需要多少分钟？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目睥答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 请在各题目睥答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第三次阶段素养测评（参考解析） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：数学上册第一至第四单元。（新教材） 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．道路交通标志，按形状分类，可以放在第（     ）组中。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 根据题意，按照不同的形状进行分类，形状是圆形，应和圆形分为一类，逐一分析各个选项，找出符合题意的。 【详解】A．标志是长方形，按照形状分类与圆形不是一类，不符合题意。 B．标志是圆形，与按照形状分类是一类，符合题意。 C．标志是三角形，按照形状分类与圆形不是一类，不符合题意。 2．下面尺子测量物体正确的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据测量物体长度的方法，用直尺的0刻度线和物体左侧对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。 【详解】A．尺子倾斜了，测量错误，不合题意； B．物体一端对齐0刻度，物体紧贴尺子，测量方法正确，符合题意； C．物体左端没有对准0刻度，测量错误，不合题意； 所以尺子测量物体正确的是。 3．下面算式中，（      ）不能表示6个2相加。 A．2＋2＋2＋2＋2＋2 B．2×6 C．6＋2 【答案】C 【分析】6个2相加指加数均为2，共6个，可列加法算式，也可根据乘法的意义列乘法算式。 【详解】A．6个2相加的加法算式：，不符合题意； B．6个2相加的乘法算式：，不符合题意； C．，与6个2相加的意义和结果均不相符，符合题意。 4．把30张卡片平均分给小华和他的5个好朋友，每人分（     ）张。 A．4 B．5 C．6 【答案】B 【分析】先计算总人数，注意要加上小华本人，再用卡片总数除以总人数得到每人分得的数量。 【详解】总人数：1＋5＝6（人） 30÷6＝5（张） 所以每人分5张。 5．下面的问题（      ）能用算式解决。 A．1只蝉有5只眼睛，6只蝉有多少只眼睛 B．叔叔种了5行桃树，5行苹果树，桃树和苹果树一共种了多少行 C．妈妈买了6个兔子灯笼，5个小鱼灯笼，一共买了多少个灯笼 【答案】A 【分析】根据题意，乘法表示几个相同加数的和，可以表示6个5相加的和，据此判断即可。 【详解】A．求6只蝉的眼睛总数量，就是求6个5的和，列式为，符合题意； B．求桃树和苹果树一共的行数，用加法计算，列式为，不符合题意； C．求两种灯笼的总数量，用加法计算，列式为，不符合题意。 二、细心读题，准确填写。（共28分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×3( )6×2     16＋16( )31     6×6( )30＋5 24( )6×4     2×5( )5＋6     24÷4( )2×3 【答案】 ＝ ＞ ＞ ＝ ＜ ＝ 【分析】先分别计算括号左右两边的结果，再比较大小。 【详解】4×3＝12，6×2＝12，因此4×3＝6×2； 16＋16＝32，32＞31，因此16＋16＞31； 6×6＝36，30＋5＝35，36＞35，因此6×6＞30＋5； 6×4＝24，左边也是24，因此24＝6×4； 2×5＝10，5＋6＝11，10＜11，因此2×5＜5＋6； 24÷4＝6，2×3＝6，因此24÷4＝2×3。 7．下面的杯子按颜色可以分成( )和( )两类，也可以按“盖”的特点分为( )和( )两类。 【答案】 白色 黑色 有盖 无盖 【分析】通过观察可知，从颜色来分，可以分为白色和黑色，按“盖”的特点分为有盖和无盖。 【详解】上面的杯子按颜色可以分成白色和黑色两类；也可按“盖”的特点分为有盖和无盖两类。 8．在括号里填上合适的数。 47厘米＋53厘米＝( )米 23厘米＋8厘米＝( )厘米 1米－23厘米＝( )厘米 67米－38米＝( )米 【答案】 1 31 77 29 【分析】第一题单位相同先相加，所得厘米数再换算成米，1米＝100厘米； 第二题单位相同直接相加； 第三题单位不统一，先将1米转化为厘米，再进行减法计算； 第四题单位相同直接进行退位减法计算。 【详解】47厘米＋53厘米＝100厘米，因为1米＝100厘米，所以47厘米＋53厘米＝1米。 23厘米＋8厘米＝31厘米 1米＝100厘米，1米－23厘米＝100厘米－23厘米＝77厘米 67米－38米＝29米 9．把12个馅饼平均装在3个袋子里，每个袋子里装( )个；若每个袋子里装6个馅饼，要用( )个袋子。 【答案】 4 2 【分析】把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 把一些物品平均分成几份，求每份有几个，用除法计算，列式为：总数÷份数＝每份数； 把一些物品按每几个一份分，求可以分成几份，用除法计算，列式为：总数÷每份数＝份数。 【详解】12÷3＝4（个） 12÷6＝2（个） 10．有一些糖果，平均分给4个小朋友或5个小朋友，都正好分完。这些糖果最少有( )颗。 【答案】20 【分析】有一些糖果，平均分给4个小朋友或5个小朋友都可以正好分完。说明这些糖果的个数既可以表示为4个几的和，也可以表示为5个几的和，最少有：4乘5个。 【详解】4×5＝20（颗） 11．小明去晨光文具店买了1根铅笔和5个橡皮，他想测量一下铅笔的长度，请你看一下他这样测量的结果对吗？为什么？ 我认为小明说的是( )（填“对”或“错”）。 理由一：可以数格子，铅笔的长度占( )个大格，也就是( )个1厘米，就是( )厘米。 理由二：可以用计算的方法算出它的长度，列式：_____________________ 【答案】 错 6 6 6 8－2＝6（厘米） 【分析】测量物体长度时，如果物体的一端没有对准尺子的0刻度，就用物体右端对准的刻度减去左端对准的刻度。图中铅笔从2厘米处到8厘米处，也可以直接数出中间占6个1厘米的大格。 【详解】铅笔占6个大格，也就是6个1厘米，长度是6厘米。 8－2＝6（厘米） 小明把右端刻度8直接当作铅笔长度，所以小明说的是错的。 12．3位老师带着6名学生去参观纪念馆。购买门票一共要付( )元。 【答案】48 【分析】根据题意，3名老师购买成人票需要3×8＝24（元），学生票半价为8÷2＝4（元），6名学生购买学生票需要6×4＝24（元），最后把钱数相加即可求出购买门票的总金额。 【详解】3×8＝24（元） 8÷2＝4（元） 6×4＝24（元） 24＋24＝48（元） 所以购买门票总共需要付48元。 13．小欢在做一道乘法算式时，把其中一个乘数5看成了3，算出的结果是12，正确的结果是( )。 【答案】 20 【分析】根据题意可知，乘法算式中另一个没有看错的乘数是不变的，我们先根据错误的计算求出这个不变的乘数： 错误乘数是3，算出的错误结果是12，因此另一个乘数为12÷3＝4。 再代入正确乘数计算正确结果即可。 【详解】12÷3＝4 4×5＝20 14．找规律填数： （1）2、4、6、8、( )、( )（按乘法相关规律）； （2）18、15、12、( )、( )（按除法相关规律）。 【答案】 10 12 9 6 【分析】第一组：根据前四个数可以发现乘法规律；2×1＝2，2×2＝4，2×3＝6，2×4＝8，即把2依次乘1、2、3、4、5、6即可。 第二组：根据前三个数可以发现除法规律：18÷3＝6，15÷3＝5，12÷3＝4，即把各数分别除以3，结果依次是6、5、4、3、2，用3和2分别与3相乘，即可解答。 【详解】2×1＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12 所以，填数为：2、4、6、8、10、12； 18÷3＝6 15÷3＝5 12÷3＝4 3×3＝9 3×2＝6 所以，填数为：18、15、12、9、6。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 15．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( ) 【答案】√ 【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，但是总数还是这些事物，并没有增加或减少。可以举例说明。 【详解】 观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按有没有削过分。 分类的标准不同，分类的结果就不同，但是总数相同。 故答案为：√。 【点睛】此题是考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。 16．7×8和8×7的结果相同，意义也相同。( ) 【答案】× 【分析】先计算两个乘法算式的结果，表示8个7相加的和，表示7个8相加的和。 【详解】，，两个算式结果相同。 表示8个7相加的和，表示7个8相加的和，二者意义不同。故原题说法错误。 故答案为：×。 17．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 【答案】× 【分析】对折两次后绳子被分成4段，用总长度除以段数算出每段实际长度，再和题干中的4米比较即可判断。 【详解】2×2＝4（段） 8÷4＝2（米） 对折两次后每段长2米，原题说法错误。 故答案为：× 18．把12支铅笔分给4个小朋友，每人分得的铅笔一定同样多。( ) 【答案】× 【分析】题目中给出12支铅笔分给4个小朋友，但未明确要求“平均分”。根据除法的意义，若平均分配，每人分得12÷4＝3（支）。但若未规定平均分，可能存在不同的分配方式（如1支、2支、4支、5支等），只要总和为12即可。因此，“每人分得的铅笔一定同样多”的结论不成立。 【详解】根据分析，由于分配方式不唯一，故每人分得的铅笔数量不一定同样多。 例如：分配方式1：3支、3支、3支、3支（平均分）； 分配方式2：2支、2支、3支、5支（非平均分） 原题说法错误。 故答案为：× 19．把一根竹竿竖直插入水里的泥土中，水面以上的部分长57厘米，水面以下的部分长43厘米。这根竹竿正好长1米。( ) 【答案】√ 【分析】将水面以上的长度和水面以下的长度相加就是总长，100厘米＝1米，然后换算成“米”作单位。 【详解】57＋43＝100（厘米） 100厘米＝1米 这根竹竿正好长1米。原题说法正确。 故答案为：√ 四、仔细推敲，巧妙计算。（共18分） 20．口算。 18÷3＝              36÷6＝              64－9＝             6×6＋5＝ 4×6＝               5÷5＝              28＋3＝             3×4－10＝ 12－4＝              76－8＝               6×7＝               2×5＋9＝ 【答案】6；6；55；41 24；1；31；2 8；68；42；19 【详解】略 21．看图列算式。 （元） 【答案】5×4＝20 【分析】每个杯子的钱数×数量＝总钱数。 【详解】每个杯子5元，有4个杯子，求总钱数，列式为：5×4＝20（元）。 22．看图列式计算。 （朵） 【答案】30÷5＝6 【分析】图中表示有30朵花，平均分成5份，每份几朵，用除法计算。 【详解】30÷5＝6（朵） 五、仔细计算，正确排序。（共6分） 23．比一比，把算式按从大到小的顺序排列。                                     ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 【答案】 42－6 3×4 5＋6 36÷6 18÷6 12÷6 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，按得数从大到小的顺序排列算式，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】36÷6＝6；3×4＝12；12÷6＝2；5＋6＝11；18÷6＝3；42－6＝36 36＞12＞11＞6＞3＞2 则42－6＞3×4＞5＋6＞36÷6＞18÷6＞12÷6 六、细致推敲，正确连线。（共3分） 24．把算式和相应的问题分别连起来。 爸爸买了12个灯笼，4个房间挂了8个。 12－8＝4（个）             平均每个房间挂了几个？ 8÷4＝2（个）               平均每个房间分几个灯笼？ 12÷4＝3（个）              还剩几个灯笼？ 【答案】 【分析】根据已知条件，分析各算式能求出的问题，把算式和相应的问题相连。 求平均每个房间挂了几个，也就是把8平均分成4份，求每份的量，用除法计算，即挂灯笼的总数量÷房间的数量＝每个房间挂的数量； 求平均每个房间分几个灯笼，也就是把12平均分成4份，求每份的量，用除法计算，即灯笼的总数量÷房间的数量＝每个房间分的数量； 求还剩几个灯笼，用减法计算，即灯笼的总数量－挂了的数量＝还剩的数量。 【详解】连线略 七、仔细观察，巧妙作图。（共3分） 25．先画一条6厘米长的线，再画一条比它长2厘米的线。 【答案】 【分析】画6厘米长的线段：把直尺放平，从刻度0开始画，画到刻度6的位置，左右两端各画一个端点，标注：6厘米； 画比6厘米长2厘米的线段，先利用加法计算出第二条线段的长度，即（厘米）；从刻度0开始画，画到刻度8的位置，两端画上端点，标注：8厘米。 【详解】画图略。 八、学以致用，解决问题。（共27分） 26．妈妈做了一个小蛋糕，她需要80厘米的彩带来打包。明明找到一根1米长的彩带，他剪下30厘米后，剩下的彩带还够长吗？ 【答案】不够长 【分析】根据减法定义：彩带总长度－剪下的长度＝剩下的长度，先统一单位，再比较剩下的长度和需要的80厘米。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 70厘米80厘米 答：剩下的彩带不够长。 27．一只小兔子第一次向前蹦了30厘米，第二次再向前蹦了40厘米。 (1)这只小兔子一共向前蹦了多少厘米？ (2)这只小兔子再向前蹦多少厘米就刚好蹦了1米？ 【答案】(1)70厘米 (2)30厘米 【分析】（1）求一共蹦的长度，用两次蹦的长度相加； （2）先统一长度单位，用总目标长度减去已蹦长度，求出还需蹦的长度。 【详解】（1）30＋40＝70（厘米） 答：这只小兔子一共向前蹦了70厘米。 （2）1米＝100厘米 100－70＝30（厘米） 答：这只小兔子再向前蹦30厘米就刚好蹦了1米。 28．平安小学开展了志愿服务活动，二（1）班报名的人数在20~30之间，进行分组时，每4人一组剩下3人，每5人一组也剩下3人，二（1）班一共有多少人报名？ 【答案】23人 【分析】报名人数按4人一组分剩3人，按5人一组分也剩3人。如果去掉3人，剩下的人数按两种分组方式都能刚好分完。先找到20~30之间按4人、5人一组都刚好分完的人数，再加3就是总报名人数。 【详解】4×5＋3 ＝20＋3 ＝23（人） 答：二（1）班一共有23人报名。 29．下面是二（1）班的计分规则。 (1)获得一次阅读小达人得多少分？ (2)根据计分规则列出的算式“”可以解决什么问题？ 【答案】(1)6分 (2)获得4次环保小卫士得多少分？（答案不唯一） 【分析】（1）用获得5次阅读小达人得到的总分数除以次数即可得到获得1次阅读小达人得到的分数。 （2）乘法是求几个相同加数和的简便运算，3×4可以表示4个3相加，对应“4次环保小卫士的总得分”；3×4＝4×3，也可以表示3个4相加，对应“3次实践小能手的总得分”。 【详解】（1）30÷5＝6（分） 答：获得一次阅读小达人得6分。 （2）答：“3×4”可以解决的问题：获得4次环保小卫士得多少分？（或获得3次实践小能手得多少分？） 30．爸爸拿来两根完全一样的木棍，把其中一根木棍锯成了5段，共用8分钟。照这样的速度，爸爸把另一根木棍锯成7段，需要多少分钟？ 【答案】12分钟 【分析】锯木棍时，锯的次数比锯成的段数少1。锯5段需要锯4次，用总用时除以锯的次数求出锯一次需要的时间；锯7段需要锯6次，用锯一次需要的时间乘6即可求出总用时。 【详解】8÷（5－1） ＝8÷4 ＝2（分钟） 2×（7－1） ＝2×6 ＝12（分钟） 答：需要12分钟。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $