1.3 化学反应中物质质量的关系 第2课时（导学案）科学新教材浙教版八年级下册

第3节 化学反应中物质质量的关系 第1课时 （导学案） 1.认识质量守恒定律的内容，能说出"参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和"； 2.学会从微观（原子）角度解释质量守恒的原因； 3.能用质量守恒定律解释一些看似"质量减少"的现象并解决相关问题。 重点： 1.质量守恒定律的内容与微观解释； 2.用质量守恒定律解释木材燃烧、蜡烛燃烧等"质量减轻"现象。 难点： 1.理解"参加反应的"反应物这一关键词（未参加反应的不能计入）； 2.从原子种类、数目、质量不变推导总质量守恒； 3.判断反应前后"守恒"与"变化"的量。 【自主预习】 1.用化学式来表示化学反应的式子，叫作化学方程式。 2.书写化学方程式必须遵守两个原则：一是以客观事实为依据，不能凭空臆造；二是遵守质量守恒定律，使反应前后各原子的种类、数目相等。 3.化学方程式中，"＋"读作"和"，"——"读作"生成"；点燃、加热（用△表示）、高温、通电、催化剂等条件写在等号上（或下）方。 4.反应物中无气体而生成物有气体时，在气体化学式旁标"↑"；溶液中反应生成沉淀时，在沉淀化学式旁标"↓"。 5.配平化学方程式常用最小公倍数法；配平时在化学式前面配上适当的化学计量数，不能改动化学式中元素符号右下角的数字。点燃 6.以 4P＋5O₂——2P₂O₅ 为例，反应物、生成物的质量比为（31×4）∶（32×5）∶（142×2）＝124∶160∶284，且124＋160＝284，体现质量守恒。 一、什么是化学方程式 1. 定义 用化学式来表示化学反应的方程式，叫作化学方程式。 例如 读作：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。 2. 化学方程式与文字表达式比较 表示方式 优点 缺点 文字表达式 直观 书写麻烦、国际不通用、无法体现各物质间质量关系 化学方程式 书写简单、国际通用、配平后能体现质量守恒定律 —— 结论：化学方程式更科学地表示化学反应的变化过程。 二、化学方程式的意义 1. 以 为例 (1) 质的意义：表示反应物（碳、氧气）、生成物（二氧化碳）和反应条件（点燃）； (2) 微观意义：表示参加反应的各物质间原子或分子的个数比——1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子（化学计量数之比为1∶1∶1）。 2. 以 4P＋5O₂——点燃→2P₂O₅ 为例（质量意义） 项目 P O₂ P₂O₅ 相对分子质量 31 32 142 化学计量数 4 5 2 质量比 31×4＝124 32×5＝160 142×2＝284 各物质质量比＝（相对分子质量×化学计量数）之比＝124∶160∶284；且124＋160＝284，体现质量守恒关系。 3. 以 为例归纳 意义 读法 表示反应物（硫、氧气）、生成物（二氧化硫）和反应条件（点燃） 硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 表示反应物、生成物之间的质量关系 每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应，生成64份质量的二氧化硫 表示各物质粒子之间的相对数量关系 每1个硫原子和1个氧分子完全反应，生成1个二氧化硫分子 注意：读化学方程式时，"＋"读"和"，"——"读"生成"，不能读成"加"或"等于"。 三、化学方程式的书写规则与步骤 1. 书写三原则 以客观事实为依据，写出真实存在的反应物和生成物； 遵守质量守恒定律，等号左右两边各原子的种类相同、数目相等； 注明反应条件和生成物状态。 2. 符号使用 符号 意义与用法 加热 △ 写在等号上下方；点燃、高温、通电、催化剂也写在等号上下方 ↑ 反应物中没有气体、生成物中有气体时，在气体化学式旁标↑ ↓ 溶液中反应、反应物中无固体而生成固体沉淀时，在沉淀旁标↓ 3. 书写四步骤（以铝在氧气中燃烧为例） (1) 写：左边写反应物化学式、右边写生成物化学式，中间连短线，多种物质用"＋"连接： Al＋O₂ —— Al₂O₃； (2) 配：用最小公倍数法配平。先看氧原子：左边2个、右边3个，最小公倍数＝2×3＝6；O₂前配6÷2＝3，Al₂O₃前配6÷3＝2；再配铝原子：Al前配4。 得 4Al＋3O₂ —— 2Al₂O₃；配平后把短线改成等号； (3) 注：注明反应条件（点燃）和生成物状态； (4) 查：检查化学式是否正确、是否配平、条件和状态有无漏标或多标。 4. 配平小技巧 出现次数最多、含奇数原子的化学式，先在其前面配偶数，再依次配平； 碳氢化合物（如CH₄、C₂H₆O）燃烧，先把该有机物化学式前配"1"，再按C→H→O的顺序依次配平。 5. 常见反应的化学方程式 反应 化学方程式 硫在氧气中燃烧 S＋O₂点燃 SO₂ 双氧水分解（MnO₂催化） 2H₂O₂MnO₂O₂↑＋2H₂O 铁在氧气中燃烧 3Fe＋2O₂点燃 Fe₃O₄ 镁带在氧气中燃烧 2Mg＋O₂ 点燃 2MgO 磷在空气中燃烧 4P＋5O₂点燃 2P₂O₅ 氯酸钾制氧气（MnO₂、加热） 2KClO₃ MnO₂ 2KCl＋3O₂↑△ 甲烷燃烧 CH₄＋2O₂点燃 CO₂＋2H₂O 酒精燃烧 C₂H₆O＋3O₂ 点燃 2CO₂＋3H₂O 硫铁矿燃烧 4FeS₂＋11O₂点燃 2Fe₂O₃＋8SO₂ 课堂小结： 1．下列关于化学方程式4P+5O2 ═ 2P2O5的读法正确的是(　　) A．在点燃的条件下，磷加氧气等于五氧化二磷 B．4P和5O2等于2P2O5 C．在点燃的条件下，4个磷和5个氧气反应，生成2个五氧化二磷 D．磷和氧气在点燃的条件下发生反应，生成五氧化二磷 【答案】D 【详解】根据化学方程式可知，该反应读作：磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。 2.以甲醇为原料的一款新型手机电池，其反应原理为 2CH3OH＋3X+4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化学式为（　　） A．CO B．CO2 C．O2 D．H2 【答案】C 【详解】根据质量守恒定律化学反应前后原子种类不变，原子数目没有增减，在2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O反应前后，碳原子、氢原子、钠原子个数都已相等，而反应后氧原子个数为12个，反应前氧原子个数为6个，故3x个分子中氧原子为6个，故一个X分子中含有2个氧原子，故为氧气。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 化学反应中物质质量的关系 第1课时 （导学案） 1.认识质量守恒定律的内容，能说出"参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和"； 2.学会从微观（原子）角度解释质量守恒的原因； 3.能用质量守恒定律解释一些看似"质量减少"的现象并解决相关问题。 重点： 1.质量守恒定律的内容与微观解释； 2.用质量守恒定律解释木材燃烧、蜡烛燃烧等"质量减轻"现象。 难点： 1.理解"参加反应的"反应物这一关键词（未参加反应的不能计入）； 2.从原子种类、数目、质量不变推导总质量守恒； 3.判断反应前后"守恒"与"变化"的量。 【自主预习】 1.用 来表示化学反应的式子，叫作化学方程式。 2.书写化学方程式必须遵守两个原则：一是以 为依据，不能凭空臆造；二是遵守 定律，使反应前后各原子的种类、数目相等。 3.化学方程式中，"＋"读作"和"，"——"读作" "；点燃、加热（用 表示）、高温、通电、催化剂等条件写在等号 。 4.反应物中无气体而生成物有气体时，在气体化学式旁标" "；溶液中反应生成沉淀时，在沉淀化学式旁标" "。 5.配平化学方程式常用 法；配平时在化学式前面配上适当的 ，不能改动化学式中元素符号右下角的数字。点燃 6.以 4P＋5O₂——2P₂O₅ 为例，反应物、生成物的质量比为（31×4）∶（32×5）∶（142×2）＝ ∶ ∶ ，且124＋160＝ ，体现质量守恒。 一、什么是化学方程式 1. 定义 用 来表示化学反应的方程式，叫作化学方程式。 例如： 读作： 。 2. 化学方程式与文字表达式比较 表示方式 优点 缺点 文字表达式 直观 书写麻烦、国际不通用、无法体现各物质间质量关系 化学方程式 书写简单、国际通用、配平后能体现质量守恒定律 —— 结论：化学方程式更科学地表示化学反应的变化过程。 二、化学方程式的意义 1. 以 为例 (1) 质的意义：表示 （碳、氧气）、 （二氧化碳）和 点燃）； (2) 微观意义：表示参加反应的各物质间 或 的 比——1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子（化学计量数之比为 ∶ ∶ ）。 2. 以 4P＋5O₂——点燃→2P₂O₅ 为例（质量意义） 项目 P O₂ P₂O₅ 相对分子质量 化学计量数 质量比 各物质质量比＝（相对分子质量×化学计量数）之比＝ ；且 体现质量守恒关系。 3. 以 为例归纳 意义 读法 表示 （硫、氧气）、 （二氧化硫）和 （点燃） 表示 之间的质量关系 表示各物质粒子之间的 关系 注意：读化学方程式时，"＋"读"和"，"——"读"生成"，不能读成"加"或"等于"。 三、化学方程式的书写规则与步骤 1. 书写三原则 以客观事实为依据，写出真实存在的 和 ； 遵守质量守恒定律，等号左右两边各原子的 相同、 相等； 注明反应条件和生成物状态。 2. 符号使用 符号 意义与用法 加热 △ 写在等号上下方；点燃、高温、通电、催化剂也写在等号上下方 ↑ 反应物中没有气体、生成物中有气体时，在气体化学式旁标↑ ↓ 溶液中反应、反应物中无固体而生成固体沉淀时，在沉淀旁标↓ 3. 书写四步骤（以铝在氧气中燃烧为例） (1) 写：左边写反应物化学式、右边写生成物化学式，中间连短线，多种物质用"＋"连接： ； (2) 配：用最小公倍数法配平。先看氧原子：左边2个、右边3个，最小公倍数＝2×3＝6；O₂前配6÷2＝3，Al₂O₃前配6÷3＝2；再配铝原子：Al前配4。 得 ；配平后把短线改成 ； (3) 注：注明 和 ； (4) 查：检查化学式是否正确、是否配平、条件和状态有无漏标或多标。 4. 配平小技巧 出现次数最多、含奇数原子的化学式，先在其前面配 ，再依次配平； 碳氢化合物（如CH₄、C₂H₆O）燃烧，先把该有机物化学式前配"1"，再按C→H→O的顺序依次配平。 5. 常见反应的化学方程式 反应 化学方程式 硫在氧气中燃烧 双氧水分解（MnO₂催化） 铁在氧气中燃烧 镁带在氧气中燃烧 磷在空气中燃烧 氯酸钾制氧气（MnO₂、加热） 甲烷燃烧 酒精燃烧 硫铁矿燃烧 课堂小结： 1．下列关于化学方程式4P+5O2 ═ 2P2O5的读法正确的是(　　) A．在点燃的条件下，磷加氧气等于五氧化二磷 B．4P和5O2等于2P2O5 C．在点燃的条件下，4个磷和5个氧气反应，生成2个五氧化二磷 D．磷和氧气在点燃的条件下发生反应，生成五氧化二磷 2.以甲醇为原料的一款新型手机电池，其反应原理为 2CH3OH＋3X+4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化学式为（　　） A．CO B．CO2 C．O2 D．H2 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $