精品解析：辽宁本溪市第十二中学2026-2027学年上学期九年级期中物理试卷

2027届本溪市第十二中学九年级（上学期）期中考试 物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 物理和化学考试时长共150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答题标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，本试卷自己带走留存。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 物理学中，有些物理量的单位是科家名字命名的．电流的单位是 A. 安培 B. 伏特 C. 欧姆 D. 焦耳 【答案】A 【解析】 【详解】A. 物理学上用安培的名字命名了电流的单位，符合题意；B. 物理学上用伏特的名字命名了电压的单位，不合题意；C. 物理学上用欧姆的名字命名了电阻的单位，不合题意； D. 物理学上用焦耳的名字命名了功、能和热量的单位，不合题意；故选A. 【点睛】物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，依次明确各选项中的物理学家的名字命名了什么物理量的单位，即可做出判断． 2. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ） A. 铅笔芯 B. 橡胶 C. 玻璃杯 D. 塑料玩具 【答案】A 【解析】 【详解】A．铅笔芯中含有石墨，石墨容易导电，属于导体，故A符合题意； B．橡胶通常不容易导电，属于绝缘体，故B不符合题意； C．玻璃杯通常由玻璃制成，干燥的玻璃不容易导电，属于绝缘体，故C不符合题意； D．塑料玩具通常不容易导电，属于绝缘体，故D不符合题意。 故选A。 3. “神舟二十二号”返回舱返回过程中进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是（　　 ） A. 炙手可热 B. 可乐加冰 C. 划燃火柴 D. 抱团取暖 【答案】C 【解析】 【详解】返回舱与大气摩擦形成高温“火球”，是通过摩擦做功的方式改变内能。 A．炙手可热是通过接触传递热量改变内能，属于热传递方式，与题干原理不同，故A不符合题意； B．可乐加冰是将热量从可乐传递到冰块改变内能，属于热传递方式，与题干原理不同，故B不符合题意； C．划燃火柴是通过摩擦做功改变内能，与题干原理相同，故C符合题意； D．抱团取暖是通过人体间传递热量改变内能，属于热传递方式，与题干原理不同，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近带电小球A，小球A被吸引，将这个小球A靠近另一个带电小球B，两个小球相互吸引，则小球A、B带的电荷分别是（ ） A. A、B都带正电荷 B. A、B都带负电荷 C. A带负电荷，B带正电荷 D. A带正电荷，B带负电荷 【答案】C 【解析】 【详解】丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，题目明确小球A是带电小球，玻璃棒（正电）吸引A，由于异种电荷相互吸引，说明A带负电；A、B均为带电小球，二者相互吸引，说明二者为异种电荷，则B带正电。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡都不发光。若只有一只灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线（如图中虚线所示）连接点，三只灯泡仍都不亮，则（　　） A. 灯泡可能断路 B. 灯泡一定断路 C. 若再将导线连接、点，三只灯泡仍都不亮，则一定断路 D. 若再将导线连接、点，三只灯泡仍都不亮，则一定断路 【答案】D 【解析】 【详解】A．电路为L1、L2、L3串联电路。闭合开关，三灯都不亮，且只有一处灯丝断路，说明电路中存在断路。用导线连接a、b两点，相当于将灯泡L1短路。此时三灯仍不亮，说明电路中仍然存在断路。如果L1断路，用导线连接a、b两点后，电路变为L2、L3的串联电路，L2、L3应该会发光，这与“三只灯泡仍都不亮”的现象不符。因此，断路的位置不在L1，而在L2或L3。由上述分析可知，灯泡L1没有断路，故A错误； B．由上述分析可知，断路的位置可能在L2或L3，不能确定L3一定断路，故B错误； C．若再将导线连接b、c点，相当于将灯泡L2短路。如果三只灯泡仍都不亮，说明电路中仍有断路。因为L1是完好的，所以断路位置在L3。因此，“若再将导线连接b、c点，三只灯泡仍都不亮”这个条件可以推断出L3一定断路，而不是L2一定断路，故C错误； D．若再将导线连接c、d点，相当于将灯泡L3短路。如果三只灯泡仍都不亮，说明电路中仍有断路。因为L1是完好的，所以断路位置在L2。因此，“若再将导线连接c、d点，三只灯泡仍都不亮”这个条件可以推断出L2一定断路，故D正确。 故选D。 6. 利用不同颜色的LED灯（发光二极管）设计一个亮度可调且颜色可更换的台灯，下面电路符合要求的是（　　 ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A. 电路为串联，由串联电路电流规律可知，开关S1、S2同时控制电路，两灯同时发光，颜色混合，无法单独更换颜色，故A不符合题意； B. 开关S接上时没有LED灯接入电路；开关S接下时，两LED串联，直流电路中电流方向固定，总有一个LED断路，电路无电流，灯均不亮，故B不符合题意； C. 、分别在两条独立支路上，开关S为单刀双掷开关，可选择不同支路接入电路，滑动变阻器串联在所在支路。开关S拨向不同支路可分别点亮或，实现颜色更换，但调节滑片仅能调节蓝灯亮度，无法调节红灯亮度，不能满足亮度可调的要求，故C不符合题意； D. 图中开关接上端红灯亮，接下端绿灯亮，且滑动变阻器在干路，无论哪种情况，调节变阻器，均可调节灯的亮度，单独更换颜色，故D符合题意。 故选D。 7. 《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。如图所示是匠人正在将铁水凝固成釜，在此过程中，下列说法正确的是（　　 ） A. 铁水凝固后分子间距变小，分子间作用力变小 B. 铁水在凝固的过程中放出热量，内能减小 C. 温度总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D. 铁水在凝固的过程中是通过热传递的方式改变内能 【答案】BD 【解析】 【详解】A．铁水凝固后分子间距变小，分子间作用力变大，故A错误； BD．铁水在凝固的过程中放出热量，内能减小，且是通过热传递的方式改变内能，故BD正确； C．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，传递的是热量而非温度，故C错误。 故选BD。 8. 将某金属放入试管后进行水浴加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），试管内放置温度传感器，用于采集金属的温度数据。320秒时停止加热，移走烧杯，使试管内的金属自然冷却。已知该金属固态时的比热容，质量为。下列说法正确的是（　　 ） A. 280~320s时间段，该物体一定处于沸腾状态 B. 该物质在固态时的比热容小于其在液态时的比热容 C. 15～45s时间段，该物体吸收的热量为1440J D. 根据该图像可以推断，该金属如用作消防喷头的热敏释放元件，在98℃左右会自动熔化，从而触发喷水 【答案】BC 【解析】 【详解】A. 280~320s金属温度保持98℃不变，是因为金属温度达到水浴温度（水的沸点），两者无温差，金属无法继续吸热，并非沸腾，故A错误； B. 0~15s固态升温 吸收热量 45~280s液态升温 用时。因相同时间吸热相等，该阶段吸收热量 液态比热容 因，故B正确； C. 15~45s时长 是0~15s时长的2倍，吸收热量，故C正确； D. 图像中15~45s和700~1700s温度保持60℃不变，说明熔点为60℃，故应在60℃左右熔化，故D错误。 故选BC。 9. 小灯泡L和电阻的电流与电压变化规律如图甲所示（图像上某点的意义是当这个用电器两端的电压为时，流过这个用电器的电流为），小灯泡L两端的电压只有为时才能正常发光。现在将小灯泡L和电阻分别连入图乙、丙所示的电路中，闭合开关，小灯泡均能正常发光，下列说法正确的是（　　 ） A. 图乙中电源电压为 B. 图乙中干路电流为 C. 图丙中电源电压为 D. 图丙中流过电阻的电流为 【答案】ABD 【解析】 【详解】AB．图乙中L与 R并联，灯泡正常发光，则电源电压 ；由图甲可知当时，，干路电流 ，故AB正确； C．图丙中L与 R串联，灯泡正常发光，由图甲可知当时，根据串联电路电压规律可知，电源电压，故C错误； D．图丙中L与R串联，灯泡正常发光，电路电流，串联电路电流处处相等，流过R的电流为，故D正确。 故选ABD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. “看本溪枫叶，品小市羊汤”是“十·一”来本溪旅游的标配，闻到羊汤的味道是一种________现象，表明了分子在不停地做________。 【答案】 ①. 扩散 ②. 无规则运动 【解析】 【详解】略 11. 在国家“光伏扶贫”项目中，小明家安装了太阳能发电系统，白天太阳能电池板发电，此过程中太阳能转化为________能；太阳能电池也称硅光电池，硅是一种________体材料。 【答案】 ①. 电 ②. 半导 【解析】 【详解】由太阳能电池板的能量转化特性可知，发电过程将太阳能转化为电能； 硅是典型的半导体材料。 12. 探究吸管与纸巾摩擦带电的实验，现象及推理过程如下图表所示，根据你所学知识推断，①处应该填的内容是________；②处应该填的内容是________。 【答案】 ①. 张开 ②. 异 【解析】 【详解】由图，带电吸管接触不带电的验电器，两金属箔片带同种电荷，由同种电荷相互排斥可知，两金属箔片张开； 由图，因带电吸管与带电玻璃棒相互吸引，异种电荷相互吸引，故吸管与玻璃棒带异种电荷。 13. 如图是汽油机的________冲程，若四冲程汽油机的转速为，则这台汽油机的活塞每秒对外做功________次。 【答案】 ①. 压缩 ②. 20 【解析】 【详解】[1]由图中两气门均关闭、活塞向上运动且火花塞未点火，可知该冲程为压缩冲程。 [2]汽油机每秒飞轮的转数 因四冲程汽油机飞轮每转2圈对外做功1次，故每秒对外做功次数为次 14. 现有甲、乙、丙初温相同的液体，若用完全相同的热源对这三种液体分别加热，不考虑热损失，根据它们各自吸收的热量和末温，在它们升高的温度与吸收的热量的图像上分别画出对应的甲、乙、丙的三个点如图所示。若甲、乙是同种液体，则甲的质量________乙的质量；若乙的质量大于丙的质量，则乙的吸热能力________丙的吸热能力。 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】甲、乙为同种液体，比热容相同。由可知，图像的斜率为，斜率越小，质量越大。由图可知甲的图线斜率比乙小，故甲的质量大于乙的质量。 乙、丙升高相同温度时，丙吸收的热量更多， 由可知 所以 又，故 即乙的吸热能力小于丙的吸热能力。 15. 如图所示，两个开关都闭合时，电灯L1、L2、L3的连接方式是___________，A1和A2的指针偏转角度相同，且电流表有两个量程分别为0~0.6A和0~3A，此时通过L1、L3的电流之比为1∶8，当将控制L1的开关断开，发现A2的示数减少了0.32A，那么两开关都闭合时流过L2的电流为___________A。 【答案】 ①. 并联 ②. 0.24 【解析】 【详解】[1]两个开关都闭合时，电流从电源正极出来，分别经过L1、L2、L3，电流路径有3条，L1、L2、L3的连接方式并联。 [2]根据电流路径可知，电流表A1测L2和L3的电流，电流表A2测L1和L2的电流。当把控制L1的开关断开，发现A2的示数减少了0.32A，说明通过L1的电流为，又已知通过L1、L3的电流之比为1∶8，则L3的电流为 电流表A1测量通过灯泡L2和L3的总电流，故电流表A1的示数大于2.56A，选择的是大量程，则A2选择小量程，由题可知，A1和A2的指针偏转角度相同，则A1的示数等于A2示数的5倍，即 代入数据得 解得流过L2的电流 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 请你按要求设计调光台灯的电路，要求顺时针旋转电位器的旋钮，小灯泡变亮，请用笔画线代替导线将如图所示的电路补充完整（只能添加两根导线）。 【答案】 【解析】 【详解】由题可知，要使灯泡变亮，电路中电流需增大，即总电阻减小。这说明电位器与灯泡串联，且接入电路的电阻丝长度必须随旋钮顺时针转动而变短，由图，可以将开关右侧连接b接线柱，灯泡右侧连接c接线柱。 17. 如图所示的器材，两灯并联，电流表只测的电流，开关控制两盏灯，请用笔画线代替导线将如图所示的电路补充完整（只能添加两根导线）。 【答案】 【解析】 【详解】由题，电流表只测的电流，开关控制两盏灯，说明电流表与串联在一条支路上，开关在干路上，据此连接电路。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 本题有两小题： （1）如图（a）所示，在“比较不同物质吸热能力”的实验中，小明将质量和初温均相同的水和沙子分别装入两个相同的容器中，用同一盏红外灯从正上方同时照射，并不断轻轻搅拌。 ①用同一盏红外灯同时照射，是为了确保在相同时间内，水和沙子________； ②小明将测量的数据在图（b）的坐标系中画出温度与时间的关系图像。根据图像可知，沙子的比热容比水________； ③如图（c）所示，若把物质吸热时温度升高和容器内倒水时水面升高做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似________。 A．高度 B．底面积 C．容积 D．表面积 （2）小华用如图（d）所示装置粗略测量花生米的热值，过程如下： ①用电子秤称取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，取0.7g花生米放入燃烧皿如图（e）所示，花生米堆放在燃烧皿中燃烧（如图甲），用细铁丝将花生米串在一起，并设计成支架放在燃烧皿中燃烧（如图乙），已知两种方式都用外焰加热，其中________图可以使花生米燃烧得更充分； ②点燃花生米给水加热，已知，传感器获得温度与时间的关系图像如图（f）所示，由图像可计算出花生米的热值为________，与真实值相比将偏________。 【答案】（1） ①. 吸收的热量相同 ②. 小 ③. B （2） ①. 乙 ②. ③. 小 【解析】 【小问1详解】 实验中采用同一盏红外灯同时照射，且距离相等。目的是确保在相同时间内，水和沙子从热源吸收的热量相等，从而利用加热时间来反映吸热多少； 由图(b)可知，在加热时间相同且质量相同的情况下，沙子的温度升高得比水快，说明水的比热容比沙子大； 物质吸热升温类比于容器倒水升水。对于柱形容器；对于物质（ 一定时）。底面积越大，倒入相同体积的水，水面升高越少（容纳能力强）；比热容越大，吸收相同热量，温度升高越少（吸热能力强）。故比热容类比于容器的底面积，故选B。 【小问2详解】 图甲中花生米堆放在一起，内部接触空气少，氧气供应不足，燃烧不充分。图乙中花生米用细铁丝串起并架空，空气流通好，氧气供应充足，燃烧更充分。故选择乙图； 由图(f)知水温升高的温度  水的质量  假设花生米完全燃烧放出的热量全部被水吸收，即，花生米质量  花生米的热值 实际实验中，花生米不能完全燃烧，花生米燃烧放出的热量会有散失，导致水吸收的热量小于燃料实际放出的热量，因此计算出的热值比真实值偏小。 19. 在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小明设计的实验电路如图甲所示。 （1）根据图（a）所示电路图，请你在图（b）中用笔画线表示导线将实物图连接完整； （2）在连接电路时，开关应该________，这样做的目的是________； （3）用电压表分别正确测量、、两点间的电压；换不同规格的小灯泡多次测量，并将数据填写在表格中。第一次实验时两点之间的电压如图（c）所示为________V； （4）换不同规格灯泡多次实验的目的是________； 序号 1 1.7 3.0 2 1.8 1.2 3.0 3 2.0 1.0 3.0 （5）本实验需要用电压表分别正确测量、、两点间的电压，从节省时间、操作便捷的角度，按照________方案测量较好。（填序号） ①先测出间的电压，再测出间的电压，最后测出间的电压。 ②先测出间的电压，再测出间的电压，最后测出间的电压。 ③先测出间的电压，再测出间的电压，最后测出间的电压。 【答案】（1） （2） ①. 断开 ②. 保护电路 （3）1.3 （4）寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性 （5）② 【解析】 【小问1详解】 由图（a），两灯泡串联，电压表并联在两端，用导线将L2右侧接线柱与L1左侧接线柱连接起来即可。 【小问2详解】 在连接电路时，为了保护电路，防止连接过程中出现短路烧坏元件等，开关应该断开。 【小问3详解】 由图(c)可知，电压表选用量程，分度值为。读数为。 【小问4详解】 本实验是探究规律的实验，所以，换不同规格灯泡多次实验的目的是寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性。 【小问5详解】 先测AB，再测AC，最后测BC，每次仅改接1根导线即可完成后两次测量，操作最便捷。方案①和③都需要反复调整电压表量程、多次改动两根导线，操作更繁琐。故选②。 20. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图（a）是某小组同学设计的电路图。 【进行实验】 （1）图（b）是该小组连接的电路，闭合开关S前，电流表的指针出现了如图（c）所示的情况，出现该现象的原因是________。 （2）排除电流表问题后，闭合开关S，电流表测通过灯________的电流。 【交流评估】 （3）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行多次实验，用电流表多次测、、三点电流，记录实验数据如下表。表格设计中存在的不足之处是________。 实验序号 1 0.12 0.16 0.28 2 0.22 0.20 0.44 3 0.12 0.14 0.26 4 0.24 0.18 0.38 （4）对于测量数据的相关分析，下列说法正确的是________（填字母）。 A. 在测量第1组数据时不存在误差 B. 分析多组数据是为了减小误差 C. 第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 （5）根据表格中前三次实验数据可以得出并联电路电流的特点：在并联电路中，干路中电流等于________。 （6）利用（5）中得出的并联电路电流的特点，若想在不拆电路，只改变开关状态的情况下得到并联电路中各支路电流的大小，下列电路可行的是________（多选）。 A. B. C. D. 【答案】（1）电流表未进行调零 （2） （3）电流未标注单位 （4）C （5）各支路电流之和 （6）ABC 【解析】 【小问1详解】 观察图(c)，闭合开关前，电流表指针指向零刻度线的左侧，这说明电流表在使用前未进行调零。 【小问2详解】 由图（b）可知，电流表与灯串联在一条支路上，测量L2电流。 【小问3详解】 物理量必须有单位才有物理意义。表格中的电流数据仅写了数字，未标注单位，这是不规范的设计缺陷。 【小问4详解】 A．任何测量都存在误差，第1组数据满足 可能是是巧合或误差抵消，不能说“不存在误差”，故A错误； B．本实验是探究并联电路电流规律的实验，多次实验是为了寻找普遍规律，避免偶然性，而不是为了测量定值求平均值减小误差，故B错误； C．表中第4组数据，  而，存在合理偏差，有可能是电流表测量前未完全调零导致的，故C正确。 故选C。 【小问5详解】 由表格可知，在误差范围内，三次实验都有干路电流等于各支路电流之和，因此可得出结论，在并联电路中，干路中电流等于各支路电流之和。 【小问6详解】 A．电流表在干路，只闭合测电流，只闭合测电流；都闭合测总电流。可分别测得各支路及干路电流，故A符合题意； B．电流表在干路，只闭合只有工作，测得；同时闭合、两灯并联，测得，则，可得到并联电路中各支路电流的大小关系，故B符合题意； C．电流表在干路，只闭合时测总电流，只闭合时，测通过灯的电流，由并联电流关系可得的电流，故C符合题意； D．只闭合，电流表测的电流，此时电流从上往下通过电流表；只闭合，电流表测量L1的电流，但电流会从下往上通过电流表，与前面一次相反，即会有一次导致电流表反偏，无法测量电流，故D不符合题意。 故选ABC。 21. 在学习了“金属导体电阻的影响因素”后，小明想进一步了解“液态导体电阻的影响因素”。小明设计了如图甲所示的实验，P为水平柱状玻璃管，右端电极固定，左端电极可通过自由移动改变管内液体的长度L，管上端开有小孔可注入液体，下端有一阀门K可放出液体。 （1）图甲所示实验方案通过__________反映液态导体的电阻大小。 （2）老师建议小明在电路中增加一个灵敏电流计（微安电流表），如图乙所示，这样做可更灵敏地通过电流变化反映__________的变化。 （3）小明先在P中注入半管盐水，关闭K，拟将左侧电极向右推，以探究电阻与长度的关系。老师指出这样设计有问题，你认为问题是____________________。 （4）于是，小明控制左端电极位置不变，关闭K，继续注入盐水，发现注入的盐水越多，电流计示数越大，由此可知：盐水导体长度不变时，电阻随________增大而减小。 （5）接着，小明改变管中盐水的长度L，始终保持管中注满盐水，多次实验获取数据，并作出电流I与长度L的关系图像，如图丙中实线a所示。由图像可知，注满盐水时，长度越长，电阻______。 （6）小明换另一种液体，重复（5）中实验步骤，采集数据，绘制出如图丙中虚线b所示的图像，可判断这种液体导电性比盐水更_____（选填“好”或“差”）。 【答案】（1）灯泡亮度 （2）液态导体电阻 （3）盐水长度变短的同时，没有控制液体横截面积不变 （4）横截面积 （5）越大 （6）好 【解析】 【小问1详解】 电路中电源不变，液体电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，所以是通过灯泡亮暗反映电阻大小，这里运用了转换法。 【小问2详解】 电源电压不变，灵敏电流计示数由电路总电阻也由液态导体电阻决定，电阻改变较小时灵敏电流计的示数变化比灯泡亮度变化更明显，所以可更灵敏地通过电流变化反映液体电阻变化。 【小问3详解】 根据控制变量法，探究电阻与长度关系时，需控制横截面积、液体种类不变，而小明右推电极时，液体长度减小、横截面积增大，因没有控制液体横截面积不变，不符合控制变量法，故不能探究出电阻与长度的关系。 【小问4详解】 电极不动时，盐水长度不变，注入盐水越多，液体横截面积越大，电流越大，电阻越小，故得出结论：电阻随横截面积增大而减小。 【小问5详解】 电源电压不变，管中始终注满盐水即盐水的横截面积不变，由图丙中实线a可知，盐水的长度L越长，电流I越小，故根据转换法可知其电阻越大。 【小问6详解】 由图丙可知，液体长度L相同时，虚线b的电流大于实线a，根据转换法可知其对应的液态导体电阻越小，即导电性更好。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 如图所示是我国“AG600”全状态新构型灭火飞机。若该飞机在某段时间内发动机牵引力做功为，共消耗航空燃油1.35t。（航空燃油的热值为）求： （1）消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量是多少？ （2）飞机发动机的效率是多少？ （3）请写出提高热机效率的一种方法。 【答案】（1） （2） （3） 使燃料充分燃烧##减小机件摩擦 【解析】 【小问1详解】 燃油的质量 消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量 【小问2详解】 飞机发动机的效率 【小问3详解】 热机效率的损耗主要来自燃油不完全燃烧、机件摩擦散热、废气带走大量热量等，因此对应可通过减少摩擦损耗、让燃油充分燃烧、利用废气余热等方式提升效率。 23. 吃早饭时，妈妈想用58℃的热水给小明加热一盒240g的牛奶，使牛奶的温度由20℃升高到48℃。已知水的比热容为，牛奶的比热容为，求： （1）牛奶吸收的热量是多少？ （2）若热水放出热量的80%被牛奶吸收，热水放出的热量是多少？ （3）妈妈要用58℃的热水的质量是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题可知，牛奶质量 牛奶的温度变化量 牛奶吸收的热量 【小问2详解】 由，可得热水放出的热量 【小问3详解】 热平衡时，热水末温与牛奶末温相同，所以，热水的温度变化量 由放热公式，可得热水质量 24. 阅读短文，回答下列问题。 热电偶 把两种不同的导体连接成闭合的回路，如果将它们的两个接点分别置于温度不同的热源中，则在该回路内就会产生热电压，这种现象称作热电效应，这个装置就叫作热电偶。热电偶所产生的热电压由两部分组成：接触电压和温差电压。 接触电压产生的原因：当两种不同的导体A和B接触时，由于两者电子密度不同（假设材料A电子密度>材料B电子密度），电子在两个方向上扩散的速率就不同，从A到B的电子数要比从B到A的多，结果A因失去电子而带 ① 电，B因得到电子而带 ② 电，在A、B的接触面上便形成一个从A到B的静电场，这样在A、B之间就形成了一个接触电压。 温差电压产生的原因：同一导体两端温度不同时，高温端的电子能量比低温端的电子能量大，因而从高温端跑到低温端的电子数比从低温端跑到高温端的要多，结果高温端失去电子而带正电荷，低温端因得到电子而带负电荷，从而形成一个静电场，此时在导体的两端便产生一个相应的电位差即温差电压。如图所示的热电偶电路，温差电压跟接点C和D间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。 （1）题中第二自然段①和②处应填入的内容是①________；②________； （2）热电偶工作时产生的温差电压为电路提供电能，该电能实际是由________（填“化学能”或“内能”）转化而来的； （3）根据短文内容可知，热电偶所产生的热电压大小为________； A. B. C. D. （4）根据热电偶的性质制作电子体温计，使接点处于恒温盒中，使接点接触人体，当回路中的电流增大时，意味着人体的体温在________。 （5）经研究发现，温差电压的大小只与接点温度的高低有关，而与线路其他部分的材料无关。若要在热电偶回路中接入第三种导体，且保持温差电压不变，这种导体的条件是________； A. 第三种导体材料与热电偶的材料相同 B. 第三种导体和原热电偶材料的长度相同 C. 第三种导体两端与热电偶连接处的温度相同 D. 第三种导体材料与原热电偶的横截面积相同 （6）在夏季用图甲装置检验一杯90℃的热水，在室温下将接点、分别插入热水和冰块中，在冰始终没有完全熔化的情况下，产生的电流与时间的图像如图，正确的是________。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 正 ②. 负 （2） 内能 （3）A （4） 升高 （5）C （6）C 【解析】 【小问1详解】 A失去电子后，原子核内正电荷数大于核外电子数，故A带正电；B得到电子后，原子核内正电荷数小于核外电子数，故B带负电。 【小问2详解】 温差电压的能量来源于内能，电能由内能转化而来。 【小问3详解】 热电偶热电压由接触电压和温差电压两部分组成，总电压为二者之和，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 接点温度差越大，回路电流越大。C处温度恒定，电流增大说明温差增大，故人体体温升高。 【小问5详解】 温差电压仅与接点温度有关。接入第三种导体时，若其两端与热电偶连接处温度相同，总温差电压保持不变；温差电压与导体材料、长度、横截面积无关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问6详解】 初始两接点温度相同，电流为0；插入后接点温差增大，电流增大；温差达最大值后，热水散热降温，冰未熔化时温度保持0℃，温差减小，电流减小；热水温度降至室温后，温差恒定，电流不变，故C正确，ABD错误。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届本溪市第十二中学九年级（上学期）期中考试 物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 物理和化学考试时长共150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答题标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，本试卷自己带走留存。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 物理学中，有些物理量的单位是科家名字命名的．电流的单位是 A. 安培 B. 伏特 C. 欧姆 D. 焦耳 2. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ） A. 铅笔芯 B. 橡胶 C. 玻璃杯 D. 塑料玩具 3. “神舟二十二号”返回舱返回过程中进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是（　　 ） A. 炙手可热 B. 可乐加冰 C. 划燃火柴 D. 抱团取暖 4. 如图所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近带电小球A，小球A被吸引，将这个小球A靠近另一个带电小球B，两个小球相互吸引，则小球A、B带的电荷分别是（ ） A. A、B都带正电荷 B. A、B都带负电荷 C. A带负电荷，B带正电荷 D. A带正电荷，B带负电荷 5. 如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡都不发光。若只有一只灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线（如图中虚线所示）连接点，三只灯泡仍都不亮，则（　　） A. 灯泡可能断路 B. 灯泡一定断路 C. 若再将导线连接、点，三只灯泡仍都不亮，则一定断路 D. 若再将导线连接、点，三只灯泡仍都不亮，则一定断路 6. 利用不同颜色的LED灯（发光二极管）设计一个亮度可调且颜色可更换的台灯，下面电路符合要求的是（　　 ） A. B. C. D. 7. 《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。如图所示是匠人正在将铁水凝固成釜，在此过程中，下列说法正确的是（　　 ） A. 铁水凝固后分子间距变小，分子间作用力变小 B. 铁水在凝固的过程中放出热量，内能减小 C. 温度总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D. 铁水在凝固的过程中是通过热传递的方式改变内能 8. 将某金属放入试管后进行水浴加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），试管内放置温度传感器，用于采集金属的温度数据。320秒时停止加热，移走烧杯，使试管内的金属自然冷却。已知该金属固态时的比热容，质量为。下列说法正确的是（　　 ） A. 280~320s时间段，该物体一定处于沸腾状态 B. 该物质在固态时的比热容小于其在液态时的比热容 C. 15～45s时间段，该物体吸收的热量为1440J D. 根据该图像可以推断，该金属如用作消防喷头的热敏释放元件，在98℃左右会自动熔化，从而触发喷水 9. 小灯泡L和电阻的电流与电压变化规律如图甲所示（图像上某点的意义是当这个用电器两端的电压为时，流过这个用电器的电流为），小灯泡L两端的电压只有为时才能正常发光。现在将小灯泡L和电阻分别连入图乙、丙所示的电路中，闭合开关，小灯泡均能正常发光，下列说法正确的是（　　 ） A. 图乙中电源电压为 B. 图乙中干路电流为 C. 图丙中电源电压为 D. 图丙中流过电阻的电流为 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. “看本溪枫叶，品小市羊汤”是“十·一”来本溪旅游的标配，闻到羊汤的味道是一种________现象，表明了分子在不停地做________。 11. 在国家“光伏扶贫”项目中，小明家安装了太阳能发电系统，白天太阳能电池板发电，此过程中太阳能转化为________能；太阳能电池也称硅光电池，硅是一种________体材料。 12. 探究吸管与纸巾摩擦带电的实验，现象及推理过程如下图表所示，根据你所学知识推断，①处应该填的内容是________；②处应该填的内容是________。 13. 如图是汽油机的________冲程，若四冲程汽油机的转速为，则这台汽油机的活塞每秒对外做功________次。 14. 现有甲、乙、丙初温相同的液体，若用完全相同的热源对这三种液体分别加热，不考虑热损失，根据它们各自吸收的热量和末温，在它们升高的温度与吸收的热量的图像上分别画出对应的甲、乙、丙的三个点如图所示。若甲、乙是同种液体，则甲的质量________乙的质量；若乙的质量大于丙的质量，则乙的吸热能力________丙的吸热能力。 15. 如图所示，两个开关都闭合时，电灯L1、L2、L3的连接方式是___________，A1和A2的指针偏转角度相同，且电流表有两个量程分别为0~0.6A和0~3A，此时通过L1、L3的电流之比为1∶8，当将控制L1的开关断开，发现A2的示数减少了0.32A，那么两开关都闭合时流过L2的电流为___________A。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 请你按要求设计调光台灯的电路，要求顺时针旋转电位器的旋钮，小灯泡变亮，请用笔画线代替导线将如图所示的电路补充完整（只能添加两根导线）。 17. 如图所示的器材，两灯并联，电流表只测的电流，开关控制两盏灯，请用笔画线代替导线将如图所示的电路补充完整（只能添加两根导线）。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 本题有两小题： （1）如图（a）所示，在“比较不同物质吸热能力”的实验中，小明将质量和初温均相同的水和沙子分别装入两个相同的容器中，用同一盏红外灯从正上方同时照射，并不断轻轻搅拌。 ①用同一盏红外灯同时照射，是为了确保在相同时间内，水和沙子________； ②小明将测量的数据在图（b）的坐标系中画出温度与时间的关系图像。根据图像可知，沙子的比热容比水________； ③如图（c）所示，若把物质吸热时温度升高和容器内倒水时水面升高做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似________。 A．高度 B．底面积 C．容积 D．表面积 （2）小华用如图（d）所示装置粗略测量花生米的热值，过程如下： ①用电子秤称取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，取0.7g花生米放入燃烧皿如图（e）所示，花生米堆放在燃烧皿中燃烧（如图甲），用细铁丝将花生米串在一起，并设计成支架放在燃烧皿中燃烧（如图乙），已知两种方式都用外焰加热，其中________图可以使花生米燃烧得更充分； ②点燃花生米给水加热，已知，传感器获得温度与时间的关系图像如图（f）所示，由图像可计算出花生米的热值为________，与真实值相比将偏________。 19. 在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小明设计的实验电路如图甲所示。 （1）根据图（a）所示电路图，请你在图（b）中用笔画线表示导线将实物图连接完整； （2）在连接电路时，开关应该________，这样做的目的是________； （3）用电压表分别正确测量、、两点间的电压；换不同规格的小灯泡多次测量，并将数据填写在表格中。第一次实验时两点之间的电压如图（c）所示为________V； （4）换不同规格灯泡多次实验的目的是________； 序号 1 1.7 3.0 2 1.8 1.2 3.0 3 2.0 1.0 3.0 （5）本实验需要用电压表分别正确测量、、两点间的电压，从节省时间、操作便捷的角度，按照________方案测量较好。（填序号） ①先测出间的电压，再测出间的电压，最后测出间的电压。 ②先测出间的电压，再测出间的电压，最后测出间的电压。 ③先测出间的电压，再测出间的电压，最后测出间的电压。 20. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图（a）是某小组同学设计的电路图。 【进行实验】 （1）图（b）是该小组连接的电路，闭合开关S前，电流表的指针出现了如图（c）所示的情况，出现该现象的原因是________。 （2）排除电流表问题后，闭合开关S，电流表测通过灯________的电流。 【交流评估】 （3）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行多次实验，用电流表多次测、、三点电流，记录实验数据如下表。表格设计中存在的不足之处是________。 实验序号 1 0.12 0.16 0.28 2 0.22 0.20 0.44 3 0.12 0.14 0.26 4 0.24 0.18 0.38 （4）对于测量数据的相关分析，下列说法正确的是________（填字母）。 A. 在测量第1组数据时不存在误差 B. 分析多组数据是为了减小误差 C. 第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 （5）根据表格中前三次实验数据可以得出并联电路电流的特点：在并联电路中，干路中电流等于________。 （6）利用（5）中得出的并联电路电流的特点，若想在不拆电路，只改变开关状态的情况下得到并联电路中各支路电流的大小，下列电路可行的是________（多选）。 A. B. C. D. 21. 在学习了“金属导体电阻的影响因素”后，小明想进一步了解“液态导体电阻的影响因素”。小明设计了如图甲所示的实验，P为水平柱状玻璃管，右端电极固定，左端电极可通过自由移动改变管内液体的长度L，管上端开有小孔可注入液体，下端有一阀门K可放出液体。 （1）图甲所示实验方案通过__________反映液态导体的电阻大小。 （2）老师建议小明在电路中增加一个灵敏电流计（微安电流表），如图乙所示，这样做可更灵敏地通过电流变化反映__________的变化。 （3）小明先在P中注入半管盐水，关闭K，拟将左侧电极向右推，以探究电阻与长度的关系。老师指出这样设计有问题，你认为问题是____________________。 （4）于是，小明控制左端电极位置不变，关闭K，继续注入盐水，发现注入的盐水越多，电流计示数越大，由此可知：盐水导体长度不变时，电阻随________增大而减小。 （5）接着，小明改变管中盐水的长度L，始终保持管中注满盐水，多次实验获取数据，并作出电流I与长度L的关系图像，如图丙中实线a所示。由图像可知，注满盐水时，长度越长，电阻______。 （6）小明换另一种液体，重复（5）中实验步骤，采集数据，绘制出如图丙中虚线b所示的图像，可判断这种液体导电性比盐水更_____（选填“好”或“差”）。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 如图所示是我国“AG600”全状态新构型灭火飞机。若该飞机在某段时间内发动机牵引力做功为，共消耗航空燃油1.35t。（航空燃油的热值为）求： （1）消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量是多少？ （2）飞机发动机的效率是多少？ （3）请写出提高热机效率的一种方法。 23. 吃早饭时，妈妈想用58℃的热水给小明加热一盒240g的牛奶，使牛奶的温度由20℃升高到48℃。已知水的比热容为，牛奶的比热容为，求： （1）牛奶吸收的热量是多少？ （2）若热水放出热量的80%被牛奶吸收，热水放出的热量是多少？ （3）妈妈要用58℃的热水的质量是多少？ 24. 阅读短文，回答下列问题。 热电偶 把两种不同的导体连接成闭合的回路，如果将它们的两个接点分别置于温度不同的热源中，则在该回路内就会产生热电压，这种现象称作热电效应，这个装置就叫作热电偶。热电偶所产生的热电压由两部分组成：接触电压和温差电压。 接触电压产生的原因：当两种不同的导体A和B接触时，由于两者电子密度不同（假设材料A电子密度>材料B电子密度），电子在两个方向上扩散的速率就不同，从A到B的电子数要比从B到A的多，结果A因失去电子而带 ① 电，B因得到电子而带 ② 电，在A、B的接触面上便形成一个从A到B的静电场，这样在A、B之间就形成了一个接触电压。 温差电压产生的原因：同一导体两端温度不同时，高温端的电子能量比低温端的电子能量大，因而从高温端跑到低温端的电子数比从低温端跑到高温端的要多，结果高温端失去电子而带正电荷，低温端因得到电子而带负电荷，从而形成一个静电场，此时在导体的两端便产生一个相应的电位差即温差电压。如图所示的热电偶电路，温差电压跟接点C和D间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。 （1）题中第二自然段①和②处应填入的内容是①________；②________； （2）热电偶工作时产生的温差电压为电路提供电能，该电能实际是由________（填“化学能”或“内能”）转化而来的； （3）根据短文内容可知，热电偶所产生的热电压大小为________； A. B. C. D. （4）根据热电偶的性质制作电子体温计，使接点处于恒温盒中，使接点接触人体，当回路中的电流增大时，意味着人体的体温在________。 （5）经研究发现，温差电压的大小只与接点温度的高低有关，而与线路其他部分的材料无关。若要在热电偶回路中接入第三种导体，且保持温差电压不变，这种导体的条件是________； A. 第三种导体材料与热电偶的材料相同 B. 第三种导体和原热电偶材料的长度相同 C. 第三种导体两端与热电偶连接处的温度相同 D. 第三种导体材料与原热电偶的横截面积相同 （6）在夏季用图甲装置检验一杯90℃的热水，在室温下将接点、分别插入热水和冰块中，在冰始终没有完全熔化的情况下，产生的电流与时间的图像如图，正确的是________。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $