专题06 写作（期末真题汇编）一年级语文上学期（统编版）
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内容正文：
专题06 写作
一、【答案】
示例：春天来了，小红穿着漂亮的裙子，来到郊外放风筝。她一边跑一边拉着线，风筝越飞越高。小燕子也来凑热闹，在风筝旁边叽叽喳喳地叫着。远处的青山、绿树，还有天上的白云，都像在为小红加油。小红笑得可开心了，这真是快乐的一天！
二、【答案】
① 冬天 ② 小朋友 ③ 滚雪球 ④ 打雪仗 ⑤ 堆雪人 ⑥ 很开心
三、【答案】
① 小朋友们 ② 家门口 ③ 贴春联 ④ 敲鼓 ⑤ 跑来跑去 ⑥ 热闹
四、【答案】
① 小兔 ② 森林里 ③ 采蘑菇 ④ 掉了出来 ⑤ 伤心极了
五、【答案】
① 堆雪人 ② 可爱 ③ 鼻子 ④ 眼睛 ⑤ 围巾 ⑥
树枝
一、【答案】例文：
小娟今天早早起床，正在整理床铺，仔细地把被子铺平、对折。看着整齐的被子，她的脸上露出了满意的笑容。
二、【答案】例文：
周末的晚上，我们一家人坐在柔软的蓝色沙发上。爸爸捧着一本有趣的图画书，绘声绘色地给我讲着书里的故事，妈妈也在一旁轻轻指着书页，帮我理解内容。我依偎在爸爸妈妈中间，听得入了迷，心里暖暖的，觉得特别幸福。
三、【答案】
① 小白兔 ② 森林里 ③ 采蘑菇 ④ 全都撒落在地上 ⑤ 难过地皱起了眉头，快要哭出来了
四、【答案】
① 细长的柳枝 ② 可爱的小朋友 ③ 漂亮的小花 ④ 树上有一只可爱的小鸟。 ⑤ 柳树发出了新芽。
五、【答案】例文：
冬天到了，天上飘着雪花，大地一片白茫茫的。小朋友们来到雪地里玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪。大家的脸上都洋溢着开心的笑容，玩得特别尽兴。这真是一个快乐的冬天呀！
一、【答案】
狮子生病住院了，小猴、小熊和小兔相约一起到医院看望他。 小兔走在最前面，把捧着的鲜花送给狮子，笑着说：“祝你快点好起来呀！”小猴带来了鲜甜的水果，小熊也带来了好吃的礼物。生病的狮子看到小伙伴们，一下子开心起来，连忙向大家道谢。
二、【答案】
元宵节的夜晚，小明、小红和小伙伴们来到广场赏灯。天空中绽放着五彩的烟花，像一朵朵盛开的花朵；路边的红灯笼亮堂堂的，映得大家的脸蛋红扑扑的。小红踮起脚尖，指着灯笼上的灯谜，兴奋地对小明说：“这个谜语我会猜！”小明眼睛亮晶晶的，和她一起讨论起来。大家说说笑笑，沉浸在节日的快乐里，连寒风都变得暖融融的。
三、【答案】例文：
一天，小猴子来到河边，想过河，可是水太深了，它过不去，心里很着急。这时，一只大乌龟游了过来。小猴子说：“乌龟大哥，你能带我过河吗？”大乌龟说：“好呀，你坐到我背上吧！”小猴子小心地爬上大乌龟的背。大乌龟慢慢游，把小猴子送到了对岸。小猴子开心地说：“谢谢你，乌龟大哥！”
四、【答案】例文：
下雪啦，地上铺了一层厚厚的白雪。小朋友们都跑到雪地里玩耍：有的在滑雪，有的在打雪仗，还有的在堆雪人。你看，小女孩正给雪人围上围巾，小男孩在旁边滚雪球，大家的脸上都挂着甜甜的笑容，笑声飘得很远很远。雪地里真热闹，大家玩得开心极了！
五、【答案】例文：
春节到了，家家户户喜气洋洋。小华一家正忙着贴春联，爸爸站在凳子上把对联贴在门的两边，小华拿着春联的横批准备递给爸爸，妈妈则在一旁看着。门上还倒贴着一个大大的“福”字，寓意着“福到了”。他们一边贴春联，一边说着吉祥话，脸上都洋溢着幸福的笑容，真热闹呀！
六、【答案】例文：
冬天到了，下雪啦！地上、房顶上全是白白的雪。三个小朋友一起来到院子里堆雪人。大家滚大大的雪球，又滚小小的雪球，一起忙个不停。他们玩得真开心，很快就要堆出一个可爱的雪人啦！
七、【答案】
① 我 ② 妈妈 ③ 公园 ④ 我 ⑤ 花儿 ⑥ 妈妈 ⑦ 花儿是给大家看的，我们要爱护花草，不能摘哦
八、【答案】
大年初一，爷爷奶奶在家门口，笑着迎接前来拜年的小孙子和小孙女。
九、【答案】例文：
在小树林里，两个小伙伴找了两棵树，把绳子紧紧绑在树干上，开心地玩起了跳绳。一个女孩在绳子中间轻盈地跳跃，另一个在旁边笑着等待。她们的做法是不对的。把绳子绑在树上用力拉扯，会勒伤树皮，影响树木输送养分，时间长了小树就会生病。而且，摇晃的树干也可能突然折断，让她们摔倒受伤。我想对她们说：“我们换个地方玩吧！可以去公园的空地上跳绳，这样既能尽情玩耍，又不会伤害小树。树木是我们的好朋友，让我们一起爱护它们吧。”
十、【答案】例文
一：
滑雪
寒假里，我最想和好朋友一起去滑雪。我们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子和手套，脚踩滑雪板，从高高的雪坡上滑下来。风在耳边呼呼地吹，雪花在身边飞舞，我们笑得特别开心。滑雪不仅好玩，还能锻炼我的勇气，我盼着寒假快点到来！
例文二：
包饺子
寒假里，我最想和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起围在厨房里包饺子。奶奶揉着白白的面团，爸爸擀着圆圆的饺子皮，妈妈手把手教我捏出漂亮的褶子。不一会儿，一个个胖乎乎的饺子就排好了队，等着跳进滚烫的锅里。闻着热腾腾的香气，我知道这就是家的味道。
例文三：
和家人过年包饺子
寒假里，我最想和家人一起包饺子、过新年。我们围坐在餐桌旁，手里捏着软软的面皮，把满满的馅料包进去，还在饺子里偷偷放一颗糖，谁吃到就能得到一整年的好运。墙上贴着“新年快乐”的装饰，屋里暖融融的，我们笑着闹着，盼着新的一年快点到来。
例文四：
堆雪人
寒假里，我最想和好朋友一起在雪地里堆雪人。我们滚出大大的雪球当身子，再滚一个小雪球当脑袋，用黑纽扣做眼睛，用胡萝卜做鼻子，还给它围上一条红红的围巾。我们围着雪人蹦蹦跳跳，看着它在雪地里笑眯眯的样子，心里比吃了蜜还甜。
十一、【答案】例文：
清晨，阳光暖暖地洒在草地上。小明在河边快乐地奔跑，他的红鞋子一蹦一跳，脸上笑开了花。旁边的苹果树上挂满了红彤彤的果子，像一个个小灯笼藏在绿叶间。弯弯的小河唱着歌，向远方流去。蓝蓝的天上飘着白云，几只小鸟叽叽喳喳地飞过，好像在和小明打招呼。这真是一个热闹又美好的早晨呀！
十二、【答案】
春节到了，我跟着奶奶在厨房里学包饺子。我们包了好多整整齐齐的饺子，真有成就感呀！
十三、【答案】例文：
周末的早上，春风轻拂，阳光明媚。小明、小刚和小红三个好朋友，约好一起去郊外的草地上放风筝。他们分工配合，默契十足：小明扶着风筝支架，认真做好起飞的准备；小刚牵着风筝线，迎着风奋力向前奔跑；小红站在原地，稳稳地操控着风筝。空中的风筝格外好看，一只燕子形状的风筝，剪刀似的尾巴灵动舒展；另一只菱形风筝拖着长长的彩色飘带，随风飞扬。可爱的小狗也蹦蹦跳跳跟在身旁，汪汪叫着为大家加油。不一会儿，两只风筝就一起飞上了高高的蓝天，和小鸟并肩飞翔。小朋友们跑着、笑着，度过了无比快乐的一天！
十四、【答案】
阳光明媚的周末，一群小朋友在绿油油的草地上踢足球。小刚用力把球踢向球门，守门员小明紧张地盯着球，扑过去却没接住，球进了！大家欢呼着围过来，拍手叫好。他们踢得满头大汗，笑声在草地上回荡，心里开心极了。
十五、【答案】例文：
夜晚的客厅里，柔和的灯光洒在沙发上。爸爸妈妈和孩子依偎在一起，翻看着一本旧相册，时不时指着照片笑出声来，屋子里满是温暖的气息。
十六、【答案】例文：
冬天到了，大地一片雪白。小动物们在雪地里堆雪人，它们给雪人安上圆圆的眼睛、长长的鼻子，还戴上了帽子。小猴用扫帚给雪人做了手臂。小熊笑着说：“咱们的雪人真可爱！”小狗也开心地拍手：“对呀，它是冬天里最好的伙伴！”大家围着雪人又蹦又跳，笑声在雪地上飘得很远很远。
十七、【答案】例文：
天气真好，太阳公公笑眯眯地挂在天上。白鹅妈妈带着两只小白鹅，在池塘边的草地上散步。小白鹅跟在妈妈身后，一边走一边“嘎嘎”叫，真可爱呀！
十八、【答案】例文：
冬天来了，下雪啦！小朋友们在雪地里玩：一个小朋友在堆雪人，一个在滚雪球。大家都笑得很开心，玩得特别快乐！
十九、【答案】例文：
春节到啦，祝爸爸妈妈身体健康，笑口常开！也祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山！
二十、【答案】
晚上，小明看到妈妈很累，就端来一盆温水，让妈妈坐 在小凳子上，他蹲下来给妈妈洗脚。妈妈笑着说：“小明真是个懂事的好孩子！”小明也开心地笑了，他想以后要多帮妈妈做事情。
二十一、【答案】例文：
秋天到了，小兔子和小狐狸在树林里捡树叶。小兔子拿着扫帚，认真地把地上的落叶扫成一堆；小狐狸提着篮子，把漂亮的枫叶和银杏叶一片片捡起来。小兔子笑着说：“这些树叶像小扇子，真好看！”小狐狸回答：“我们把它们带回家做书签吧！”天上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“秋天真美呀！”
二十二、【答案】例文：
在一片开满五颜六色小花的草地上，四个可爱的小朋友排着整齐的队伍，正开心地唱歌。他们仰着圆圆的脸蛋，张着小嘴，欢快的音符在他们身边轻轻飘荡。
二十三、【答案】
一个阳光明媚的上午，可爱的小兔子来到森林里采蘑菇。它背着小篮子，手里捧着刚摘下的大蘑菇，脸上挂着甜甜的笑容，看起来特别开心！
二十四、【答案】
春天到了，小明和小红在草地上放风筝，蜻蜓风筝和金鱼风筝飞得高高的，小鸟在旁边欢快地飞着，小狗也跟着跑起来，他们玩得真开心呀！
二十五、【答案】例文：
春节到了，街上真热闹！古城楼下挂起了一串串红灯笼，舞狮队在街头表演。大狮子摇头摆尾，动作威武又可爱。围观的人们挤在一起，有的拍手叫好，有的笑得合不拢嘴，连小朋友也拉着大人的手，兴奋地踮起脚尖。大家的脸上都喜气洋洋，满是开心的笑容。
二十六、【答案】
周末的上午，阳光暖暖的，微风轻轻吹着。小朋友们在公园里放风筝，他们一边奔跑一边欢笑，五颜六色的风筝在天空中自由飞舞，热闹极了。
二十七、【答案】示例：
周末的午后，阳光暖洋洋的，我和好朋友来到郊外的草地上玩跷跷板。我们轮流用力，一上一下，笑声在草地上回荡，真是快乐的一天！
二十八、【答案】例文：
春节到啦！爸爸和小明正站在自家门口贴春联。爸爸站在凳子上，手里拿着春联往门框上贴，小明在下面扶着春联，仰着小脸认真地帮爸爸对齐位置。门上已经贴好了“福”字，旁边还挂着红红的灯笼，到处都透着喜庆的年味。父子俩一边贴一边笑，心里都暖洋洋的，觉得这就是过年最开心的事儿啦！
二十九、【答案】例文：
周末的上午，阳光暖洋洋的。小红看到妈妈刚换下的衣服，就主动搬来小凳子，在院子里的大盆前洗衣服。她搓得很认真，额头上都冒出了细汗，看着自己洗好的衣服挂在绳上随风摆动，小红开心地笑了。
三十、【答案】例文：
冬天来了，下雪啦！四个小朋友在雪地里玩：两个小朋友在堆雪人，一个在滚雪球，一个给雪人系围巾；还有两个小朋友在打雪仗、跑着闹着。大家都笑得很开心，玩得特别快乐！
三十一、【答案】
三十二、【答案】例文：
吃完晚饭，妈妈正要收拾餐桌，小明赶紧跑过来，拿起抹布说：“妈妈，我来帮你擦桌子吧！”
妈妈点点头，一边扫地，一边面带微笑地看着小明。小明弯着腰，把桌子上的油渍和饭粒擦得干干净净，连桌角都擦得亮亮的。
擦完桌子，小明又帮妈妈把碗筷拿到厨房。妈妈摸了摸小明的头，欣慰地说：“我的小明长大啦，真是个懂事的好孩子！”小明听了，心里甜滋滋的。
三十三、【答案】例文：
一个阳光明媚的周末，小明和小刚相约来到郊外的草地上画画。天空中飘着朵朵白云，远处的大树郁郁葱葱，景色美极了。小明支起画架，认真地勾勒着眼前的风景，小刚则坐在草地上，用画笔仔细地涂着颜色。他们一边画画，一边开心地聊着天，脸上都洋溢着快乐的笑容，享受着这美好的时光。
三十四、【答案】例文：
下雪后的冬日，一群孩子在雪地里xī戏，有的忙着duī雪人，有的欢快地huá雪，笑声在空中久久piāo dàng。
三十五、【答案】例文：
星期天，蓝蓝和爸爸、妈妈、奶奶围在桌子前一起包饺子。大家都笑眯眯的，一家人坐在一起干活可真幸福呀！
三十六、【答案】例文：
一只小蚂蚁在草丛边发现了一根大骨头，想搬回家，但自己搬不动。它赶紧跑回去叫来许多小伙伴，大家一起排好队，齐心协力把骨头抬回了家。它们虽然很累，但都很开心！这个故事告诉我们：团结力量大！
三十七、【答案】例文：
冬天到了，外面下起了大雪，大地白茫茫一片。小朋友们开心地来到雪地里玩耍，有的在堆雪人，给雪人安上圆圆的鼻子、戴上帽子；有的在滑雪，还有的在滚雪球，雪球越滚越大。大家玩得满头大汗，脸上都洋溢着幸福的笑容，真是快乐的一天！
三十八、【答案】例文：
冬天到了，天上飘着洁白的雪花，大地一片银装素裹。小红和小明兴高采烈地来到院子里堆雪人。他们先滚了一个大大的雪团当雪人的身子，又滚了一个小雪球放在上面做脑袋。小红找来一颗胡萝卜当雪人的鼻子，小明给雪人戴上了一顶暖和的帽子，还找来两颗黑纽扣当眼睛。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好啦！他们看着自己的作品，笑得特别开心，在雪地里又蹦又跳，度过了快乐的一天。
三十九、【答案】
小朋友们在空地上玩捉迷藏。小明蒙着眼当“捉人手”，小红和小花躲在树后，小兰蹲在花丛旁，大家都屏住呼吸生怕被发现。院子里充满了笑声，每个人都玩得特别开心！
四十、【答案】例文：
冬天到了，一场大雪过后，整个世界都变成了白色。小红和小明迫不及待地跑到院子里堆雪人。他们先滚了一个大大的雪球当身体，又滚了一个小一点的雪球当头，安在上面。接着，小红找来两颗黑纽扣当雪人的眼睛，小明用一根胡萝卜做了它长长的鼻子，还把自己的围巾解下来，给雪人围上。最后，他们给雪人戴上了一顶漂亮的帽子。看着胖乎乎、笑眯眯的雪人，小红和小明都开心地笑了，他们的笑声在雪地里传得很远很远。
四十一、【答案】例文：
下课了，小朋友们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。一个同学当“老鹰”，一个同学当“鸡妈妈”，其他同学当“小鸡”，大家玩得可开心啦！
四十二、【答案】例文：
小蚂蚁看到河边有掉落的树叶，他灵机一动，找来一根小树枝当船桨，把树叶拖到河边，然后爬上去，划着“树叶船”顺利过了河。
四十三、【答案】例文:
冬天到了，天上飘着雪花。小朋友们来到雪地上玩。他们有的堆雪人，有的滚雪球，还有的滑雪。
大家笑得特别开心！
四十四、【答案】例文：
周末，妈妈在擦窗户。小红看见妈妈很累，就拿起扫帚帮妈妈扫地。妈妈笑着说：“你真是个懂事的好孩子！” 小红听了，心里特别开心。
四十五、【答案】例文：
阳光明媚的一天，小兔子来到森林里玩耍。它看到河对岸有许多漂亮的蘑菇，满心欢喜地想要过去采。可是，河水湍急，小兔子望着宽阔的河面，急得抓耳挠腮。就在这时，善良的长颈鹿路过，了解情况后，它二话不说，趴下来把长长的脖子搭在河面上，变成了一座温暖的“桥”。小兔子开心极了，连忙小心翼翼地走上长颈鹿的脖子。小鸟也飞过来，叽叽喳喳地为它们加油。小兔子顺利地过了河，它采了好多蘑菇，还和长颈鹿、小鸟一起分享了这份快乐。
四十六、【答案】
① 小白兔 ② 大森林里 ③ 采新鲜的蘑菇 ④ 哗啦啦撒了一地 ⑤ 又着急又难过，坐在地上哇哇大哭起来
四十七、【答案】例文：
一个阳光明媚的周末，哥哥带着两个妹妹来到公园的草地上吹泡泡。哥哥先拿起泡泡瓶，蘸了点泡泡水，鼓起腮帮子轻轻一吹，一串串又大又圆的泡泡就飞了出来。两个妹妹也学着哥哥的样子，吹出了好多泡泡。这些泡泡在阳光下五颜六色的，有的像小皮球，有的像小珍珠，还有的连在一起像一串小铃铛。三个小伙伴仰着头，追着泡泡跑，笑声在公园里回荡。这真是快乐的一天呀！
四十八、【答案】
放学后，小明在校园里打扫卫生。他把校园打扫得干干净净，心里特别开心。
四十九、【答案】例文：
早上起床后，小明来到卫生间的洗手池前。他先接了一杯水，然后拿起牙刷，挤上牙膏，认真地刷起牙来。他仔细地刷着每一颗牙齿，把牙齿刷得干干净净。小明知道，每天认真刷牙，才能保护好自己的牙齿。
五十、【答案】
① 暖洋洋 ② 雪白 ③ 又红又大 ④ 牧童 ⑤ 慢悠悠 ⑥ 走着
五十一、【答案】例文：
周末的午后，阳光洒进厨房，我们一家人围在一起包饺子。妈妈熟练地擀着面皮，爸爸专注地捏着饺子褶，我也学着把馅料放进皮里，虽然动作有些笨拙，却也包出了几个歪歪扭扭的小饺子。我们的笑声在厨房里回荡，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
五十二、【答案】
① 金色的秋天 ② 小狗和小兔子 ③ 森林里 ④ 采果子 ⑤ 心里乐开了花
五十三、【答案】例文：
冬天的晚上，天上挂着弯弯的月亮，地上铺着厚厚的白雪。小明和小红在院子里堆雪人。小红给雪人戴上了围巾，小明正滚着雪球准备做雪人的手。旁边还有一个小小的雪人宝宝呢！ 他们玩得很开心，脸上露出甜甜的笑容。
五十四、【答案】例文：
周末的傍晚，一家四口坐在家里的客厅看书。大家都安安静静地读着自己的书，这是一段温馨的亲子阅读时光。
五十五、【答案】
打扫 桌子
例文：
放学了，我们班在打扫卫生。小红在扫地，她拿着扫帚，把地上的碎纸都扫到一起。小丽在擦桌子，她用抹布把桌子擦得亮晶晶的。小刚站在椅子上擦黑板，把黑板擦得干干净净。小明在擦窗户，让玻璃变得透亮透亮的。大家一起劳动，教室变得真干净呀！
五十六、【答案】
① 周末 ② 晴朗 ③ 小明、小红、小刚还有小亮 ④ 踢足球 ⑤ 很开心
五十七、【答案】
① 许多五颜六色 ② 老师 ③ 小红、小美 ④ 吹泡泡 ⑤ 开心
五十八、【答案】
① 生日 ② 生日礼物 ③ 祝您生日快乐 ④ 真开心
五十九、【答案】
① 春节 ② 爸爸 ③ 妈妈 ④ 贴春联 ⑤ 可爱的雪人 ⑥ 美滋滋的
六十、【答案】
① 漂亮的新衣服 ② 高高兴兴 ③ 拜年 ④ 新年好 ⑤ 身体健康，万事如意
六十一、【答案】例文：
秋天到了，天气凉了，树叶一片片从树上落下来。小兔拿起扫帚扫落叶，它的好朋友小松鼠也来帮忙。不一会儿，他们就把落叶扫得干干净净，心里可高兴啦！
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专题06 写作
一、（2025-2026・广西桂林全州县统编版・一上期末）看图写话。
朋友给你发来春游照，请看图写词语，并写一两句话。
二、（2025-2026・山东菏泽鄄城・一上测试）看图补充语段
来了，下起了大雪。雪地里来了一群 ，他们有的 ，有的 ，有的 ，虽然天气很冷，但他们玩得 。
三、（2025-2026・江西赣州瑞金市统编版・一上期末）仔细观察图片，把下面这段话补充完整。（不会写的字可以用拼音代替）
新年到啦！ （谁）来到 （哪里）迎新年。有的在 （干什么），有的在 ，还有的在 。到处欢声笑语，这真是个 的新年！
四、（2026・山东德州）看图，根据提示补全下面的一段话。（不会写的字可以用拼音代替）
一天早上， （谁）高高兴兴地到 （哪里） （干什么）。一不小心小兔子摔了一跤，篮子里的蘑菇 （结果）。小兔子 （心情怎么样）。
五、（2025-2026・山东青岛平度市-统编版1月・一上期末）下雪了，小明到雪地里玩耍。看图写话。
看一看，想一想，写一写，不会写的字用拼音代替。
下雪了，小明和小朋友们一起 。他们堆了一个 的雪人，小明用胡萝卜做了雪人的 ，还找来两颗黑纽扣当 ，再给他围上一条 ，插上 做胳膊。雪人堆好了，大家玩得真开心。
一、（2025-2026・山东・一上）图中画的是谁？她在干什么？仔细观察图片，写两三句话。（不会写的字可以写拼音）
二、（2025-2026・山东聊城阳谷县乡镇-统编版・一上期末）看图写话。
图上的他们在干什么呢？仔细观察，想一想，试着用几句完整的话来说一说，不会写的字可以用拼音哦。
三、（2025-2026・湖北黄冈蕲春县统编版・一上期末）看图写话。
一天早上， （谁）高高兴兴地到 （哪里） （干什么）。一不小心，它摔了一跤，篮子里的蘑菇 （结果）。它 。（心情怎样）
四、（2026・山东泰安・质量检测）看图写话。
1.请根据图画写出三个词语。
例：绿色的草地
（1）
（2）
（3）
2.根据图画写出两个句子，并加上合适的标点。
（1）
（2）
五、（2025-2026・山东烟台福山・一上）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：图上画的是什么时候？图上都有谁？他们在哪里？他们正在做什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写。注意书写工整。
一、（2026・江西上饶）看图写话。
二、（2026・山东枣庄市）看图写话。
提示：什么节日？都有谁？他们在干什么？
三、（2025-2026・河北邢台襄都・一上期末）动脑筋，想办法。结合图片说一说小猴子是怎样过河的。
四、（2025-2026・广东汕头金平・一上调研）看图写话。
下雪后，小朋友在干什么？他们玩得怎样？请写一写。
五、（2024-2025・福建省泉州市实验小学统编版・一上期末）看图写话。
过节这是什么节日？他们在做什么？他们的心情怎么样？
六、（2025-2026・广东汕尾海丰・一上）看图写话。
这是什么季节？他们在干什么？发挥你的想象写几句话吧！
七、（2025-2026・山东聊城莘县-统编版1月・一上期末）看图写话。
和 来到 里， 看见 很美，想去摘一朵， 看到了，对我说“ 。”
八、（2025-2026・福建莆田荔城・一上）仔细看图，说一说什么时间？谁？在哪里？干什么？用一两句话写一写。
九、（2025-2026・山东济宁梁山县-统编版1月・一上期末）看图写话。
图中的小朋友在做什么？她们做得对吗？你想对她们说什么？
十、（2025-2026・河北邢台襄都・一上期末）本学期就要结束了，寒假里你最想干什么？选一幅图把想做的事情写下来。
十一、（2025-2026・贵州六盘水盘州・一上）看图写话
请仔细看图，用几句话把你看到的、想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
十二、（2026・贵州铜仁・质量检测）我能认真观察右边的图画，并根据图画内容，写一两句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
十三、（2025-2026・山东潍坊诸城・一上调研）看图写话。
图上有谁？他们在什么地方？在干什么？请写一写，不会写的字可以用拼音代替。
十四、（2025-2026・河北邢台信都・一上期末）看图写话。
这是在什么地方？画面上都有谁？在干什么？心情怎么样？发挥想象，写几句话。
十五、（2025-2026・河北唐山遵化・一上）图上都有谁？他们在哪里？在干什么？请你用一两句话写出来。【不要写出自己的姓名哦！】
十六、（2025-2026・福建宁德福安市-统编版1月・一上期末）看图写话。（提示：这是什么季节？他们在哪里干什么？会说什么？写几句话，不会的字用拼音）
十七、（2025-2026・广东深圳福田区-统编版1月・一上期末）看图写话。
提示：图上有谁？它们在哪里？在做什么？请写一两句话。不会写的字可用拼音代替。
十八、（2024-2025・福建省泉州市第二实验小学统编版・一上期末）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：如图画的是什么季节？小朋友们在干什么？心情怎样？
十九、（2025-2026・广东梅州兴宁市-统编版1月・一上期末）写话。
春节快到了，请你给家人写一两句祝福的话，不会写的字可以用拼音代替，并加上标点符号。
二十、（2025-2026・河南信阳平桥・一上）看图写话。
仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写一写。没学过的字写拼音。
二十一、（2025-2026・河南漯河临颍县-统编版1月・一上期末）图中都有谁？他们在哪里？发生了什么事？他们会说些什么？发挥想象写一写吧！没学过的字用拼音。
二十二、（2025-2026・福建泉州南安・一上）仔细看看图上是什么地方，都有谁，他们在干什么，用一两句话写下来（不会写的字可用拼音代替）。
二十三、（2025-2026・福建漳州龙海・一上）我会看图写话。
图中画的是什么时间？有谁？在哪里干什么？心情怎么样？（不会写的字用拼音代替。）
二十四、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・一上期末）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上有谁？他们在什么地方干什么？想一想，用一两句话写下来。
二十五、（2025-2026・河北邢台任泽・一上联考）下图是洋洋在街上拍的照片，照片中人们在做什么？心情怎样？请你写几句话，不会写的字用拼音代替。
二十六、（2025-2026・湖北荆州石首市-统编版1月・一上期末）我会看，我会写。（不会写的字用拼音代替）。
仔细观察图片，先把你想到的词语写下来，再写一两句话。
二十七、（2026・福建龙岩）我会看图写一两句话，不会写的字用拼音代替。
（提示：什么时间，谁在什么地方做什么？心情怎么样？）
二十八、（2025-2026・山东德州乐陵市-统编版1月・一上期末）仔细观察图片，这是什么时候？图上有谁？他们在干什么？请你写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）
二十九、（2024-2025・广东揭阳榕城区统编版・一上期末）认真看图，想一想，图上画的是什么时候？图中有谁？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
三十、（2026・山东）看图写话
提示：图中是什么季节？小朋友们在干什么？心情怎么样？请用几句话写一写（不会写的字用拼音代替）
三十一、（2025-2026・陕西延安・一上）看图写话。
仔细观察图片，图中是什么季节？都有谁？是在哪里？在做什么？写几句话，不会写的字用拼音代替。
三十二、（2025-2026・新疆地区喀什・一上期末）看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
提示：仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。
三十三、（2025-2026・山东滨州无棣・一上测试）看图写话。
想一想：图片上都有谁？他们在哪里？在干什么呢？心情怎样？请你写一写。（不会写的字用拼音代替）
三十四、（2026・山东泰安）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细看图，图中画的是谁？他们在什么地方？在干什么？请用一两句话写下来。
三十五、（2025-2026・贵州毕节黔西・一上）看图写话我最棒。
图中都有谁？他们在干什么？请你仔细看图，把你看到的用一两句话写一写，不会写的字用拼音代替。
三十六、（2025-2026・湖南郴州汝城县-统编版1月・一上期末）看图写话。
仔细观察图片，小蚂蚁们在做什么？发生了什么事？结果怎样？
展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。
三十七、（2025-2026・山东济宁微山・一上）看图写话
图上是什么季节？他们在干什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写。注意书写工整，不会写的字用拼音代替。
三十八、（2025-2026・青海・一上期末）我会看图写话
仔细观察图画，看看图上有谁？在什么地方？干什么？展开想象，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
三十九、（2025-2026・河北邢台宁晋・一上调研）看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
看一看，想一想：这是在哪里？图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？
四十、（2025-2026・河北邢台襄都・一上期末）我会看图写话。
仔细观察图画，看看图上有谁？在什么地方？干什么？展开想象，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
四十一、（2025-2026・福建莆田仙游县赖店学・一上期末）我会看图写话。
小朋友，仔细看图，这是什么时候？图上都有谁？他们在干什么？用一两句话写一写，不会写的字用拼音代替。
四十二、（2025-2026・山东济宁嘉祥・一上调研）读图，帮小蚂蚁解决问题。
小蚂蚁想去兔子家做客，可是一条小河挡住了他的去路，他会用什么方法过河呢？想一想，写一写。
四十三、（2025-2026・河北承德兴隆・一上）提示：图上画的是什么时候？图上都有谁？他们在哪里？他们正在做什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写。注意书写工整。
四十四、（2025-2026・河北邯郸馆陶・一上调研）小动物们一起来闯最后一关啦，和它们一起完成，看图写话。
仔细观察，图中都有谁？她们正在做什么呢？不会写的字可以写拼音。
四十五、（2025-2026・山东青岛黄岛・一上）第九关：看图写话。
仔细观察图片，想一想图上有谁？它们在哪？干什么？请你用一两句话写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）
四十六、（2025-2026・福建福州福清市-统编版1月・一上期末）看图写话。
一天早上， （谁）高高兴兴地到 （哪里） （干什么）。一不小心，它摔了一跤，篮子里的蘑菇 （结果）。它 。（心情怎么样？）
四十七、（2025-2026・四川南充蓬安县-统编版・一上期末）我会看图写话
提示：仔细观察图画，看图上都有谁？什么时间？他们在哪儿？在干什么？把你看到的、想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
四十八、（2025-2026・福建泉州南安・一上）我是写话小能手。
提示：仔细看图：什么时候？谁在哪里？做什么？他的心情怎么样？请用一两句话写下来。（不会写的字
请拼音姐姐来帮忙。）
四十九、（2025-2026・河南南阳南召县统编版・一上期末）写话训练。
提示：小朋友们，请仔细观察图片，他在什么时间、什么地方、干什么。请用几句话将画面内容写下来，不会写的字可以用拼音代替。
五十、（2025-2026・江苏淮安涟水县-统编版1月・一上期末）看图，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）
一天，太阳公公 地照耀着大地。天上飘着 的云朵。河边的苹果树上结满了 的苹果。老牛背着 在 地 。
五十一、（2025-2026・河北邢台襄都区豫让桥学・一上联考）看图写话。
观察图片，图中是什么时间？什么地方？图中都有谁？他们在做什么？心情怎么样？想一想，用两三句话写一写，不会写的字用拼音代替。
五十二、（2025-2026・福建莆田城厢・一上综合练习）我会看图写话。（没学过的字写拼音）
到了（什么季节）， （谁和谁）约好了一起去 （哪里） （干什么）。最后，它们抬着篮子满载而归， （心情如何）。
五十三、（2026・江苏淮安）我能看图写话。
小朋友们，请仔细观察图片，图上什么时间？都有谁？他们在哪里做什么？心情怎么样？试着用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。
五十四、（2025-2026・福建莆田城厢区学情・一上期末）看图写话。
请你仔细观察下面的插图，想一想图上画的是什么时间，谁和谁在哪里做什么，用一两句话写下来。（不会写的字用拼音代替，写完在心里读一读）
五十五、（2025-2026・河北唐山迁安・一上期末）看图写话。
先仔细观察图，再根据图中事物写词语，然后把从图片中观察到的内容写清楚。请正确使用标点，不会写的字可以用拼音代替。赶快动笔写一写吧！
五十六、（2025-2026・山东菏泽单县经济开发・一上）看图片，根据括号里的提示，把语段补充完整。（没学过的字写拼音）
（什么时候），天气 （怎么样）。 （谁）在球场上 （干什么），他们玩得 （心情怎么样）。
五十七、（2025-2026・湖南怀化通道县统编版・一上期末）看图完成写话，不会写的字用拼音代替。
【词语口袋：吹泡泡 草地 许多 五颜六色】
春来啦，春来啦，草地上开着 的花， 和 来到草地上，他们一起 ，瞧，他们玩得真 ！
五十八、（2025-2026・陕西榆林横山・一上四模）看图，补全这段话。（不会写的字用拼音代替）
今天是妈妈的 。小红端上蛋糕，点好蜡烛，给妈妈拿来了 （什么）。她对妈妈说：“ 。”妈妈开心地说：“谢谢宝贝，我今天 （心情）。”
五十九、（2026・福建龙岩・综合练习）看图写话。（没学过的字用拼音代替）
过节
这是什么节日？
他们在做什么？
他们的心情怎么样？
啦！ 和 在 ，我在帮忙。旁边堆了一个 ，真可爱呀！我们一起把家打扮得漂漂亮亮，大家心里 。
六十、（2025-2026・山东滨州沾化・一上）恭喜你来到最后一个关卡！墙上挂着一幅画，画里藏着春节的小故事。请你仔细看看并写话。
春节到了，小美穿上 ， 地和爸爸妈妈去给爷爷奶奶 。到了爷爷奶奶家，她大声地说：“爷爷奶奶， ！祝你们在新的一年里 ！”
六十一、（2025-2026・海南・一上）我是看图写话小能手。
观察下图，图上都有谁？它们在干什么？心情怎么样？用两三句话写下来。也可以选用以下词语。（请正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替）。
小兔 小松鼠（shǔ） 帮助 扫落叶
注：“，。？”等标点符号，各占一个格的位置。
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专题06 写作
一、（2025-2026・广西桂林全州县统编版・一上期末）看图写话。
朋友给你发来春游照，请看图写词语，并写一两句话。
【答案】
示例：春天来了，小红穿着漂亮的裙子，来到郊外放风筝。她一边跑一边拉着线，风筝越飞越高。小燕子也来凑热闹，在风筝旁边叽叽喳喳地叫着。远处的青山、绿树，还有天上的白云，都像在为小红加油。小红笑得可开心了，这真是快乐的一天！
【解析】
观察图片可知，左上格指向竹子，故应填“竹子”；右上格指向几只燕子，故应填“燕子、小鸟”；左下格指向小花，故应填“花朵、小花”；右下格指向一座大山，故应填“大山、高山”。
细致观察人物的动作（放风筝）、表情（开心）及周围的环境，再用通顺的话连贯起来。
示例：春天到了，小红去郊外放风筝，燕子在天上飞，远处的青山、近处的花草都美极了，真是快乐的一天！
二、（2025-2026・山东菏泽鄄城・一上测试）看图补充语段
来了，下起了大雪。雪地里来了一群 ，他们有的 ，有的 ，有的 ，虽然天气很冷，但他们玩得 。
【答案】
① 冬天 ② 小朋友 ③ 滚雪球 ④ 打雪仗 ⑤ 堆雪人 ⑥ 很开心
【解析】
本题考查看图写话。
首先，观察图片。图上画的是谁？在什么地方？干什么？注意观察的细致、深入。其次，发挥合理的想象，把图片描绘出来。注意语句的通顺，最后，正确使用标点。
观察图片可以看出是孩子们冬天在雪地里玩耍的场景，可以确定第一处应填“冬天”。通过图中提示，我们可以看到孩子们堆雪人、打雪仗和滚雪球的画面。这些活动常常在冬季的雪地中进行，因此可据此进行合理的语段补充。
故：冬天来了，下起了大雪。雪地里来了一群孩子，他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，虽然天气很冷，但他们玩得非常开心。
三、（2025-2026・江西赣州瑞金市统编版・一上期末）仔细观察图片，把下面这段话补充完整。（不会写的字可以用拼音代替）
新年到啦！ （谁）来到 （哪里）迎新年。有的在 （干什么），有的在 ，还有的在 。到处欢声笑语，这真是个 的新年！
【答案】
① 小朋友们 ② 家门口 ③ 贴春联 ④ 敲鼓 ⑤ 跑来跑去 ⑥ 热闹
【解析】
本题考查看图补充写话。
完成此类题目，要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。认真观察图片看图上有谁，在哪里，看到了什么，根据提示把这些写下来，注意语句通顺，合情合理。场景：传统中式院落/家门口，贴春联、挂灯笼、放鞭炮、敲鼓、舞狮/玩耍等，明显是过年场景。人物：一群小朋友/孩子们（穿着新衣，活泼玩耍）。地点：家门口。氛围：热闹、喜庆、欢乐。
例如：新年到啦！孩子们来到家门口迎新年。有的在挂灯笼，有的放鞭炮，还有的在玩耍。到处欢声笑语，这真是个快乐的新年！
四、（2026・山东德州）看图，根据提示补全下面的一段话。（不会写的字可以用拼音代替）
一天早上， （谁）高高兴兴地到 （哪里） （干什么）。一不小心小兔子摔了一跤，篮子里的蘑菇 （结果）。小兔子 （心情怎么样）。
【答案】
① 小兔 ② 森林里 ③ 采蘑菇 ④ 掉了出来 ⑤ 伤心极了
【解析】
本题考查看图写话能力。
仔细观察图片，“谁”可根据图片中有只小兔子判断为“小兔”；“哪里”可结合背景是树林判断为“森林里”“树林里”；“干什么”可看见篮子和蘑菇，推测是在“采蘑菇”；摔倒的后果是蘑菇“撒在地上了”；小兔子摔倒且蘑菇掉了，心情自然是“难过”“伤心”。本题答案不唯一，合理通顺即可。
示例：一天早上，小白兔（谁）高高兴兴地到树林里（哪里）采蘑菇（干什么）。一不小心小兔子摔了一跤，篮子里的蘑菇撒了一地（结果）。小兔子难过极了（心情怎么样）。
五、（2025-2026・山东青岛平度市-统编版1月・一上期末）下雪了，小明到雪地里玩耍。看图写话。
看一看，想一想，写一写，不会写的字用拼音代替。
下雪了，小明和小朋友们一起 。他们堆了一个 的雪人，小明用胡萝卜做了雪人的 ，还找来两颗黑纽扣当 ，再给他围上一条 ，插上 做胳膊。雪人堆好了，大家玩得真开心。
【答案】
① 堆雪人 ② 可爱 ③ 鼻子 ④ 眼睛 ⑤ 围巾 ⑥
树枝
【解析】
本题考查看图写话。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图片，想想图上都有谁？他们在干什么？他们之间会说些什么？发挥想象，把这个故事完整通顺地写下来。
观察图片可知，整体场景：下雪天，孩子们在户外，旁边有一个堆好的雪人，形容雪人的外形，也可以用“胖乎乎”“可爱”“高大”等词语。还有一只小狗。雪人细节：头部有长长的鼻子（胡萝卜），眼睛是黑色的圆形（纽扣），脖子上围着一条围巾，身体两侧插着树枝当胳膊。人物动作：孩子们在雪地里堆雪人，可以添加形容词，如快乐地、高兴地。
示例：下雪了，小明和小朋友们一起快乐地堆雪人。他们堆了一个胖乎乎的雪人，小明用胡萝卜做了雪人的鼻子，还找来两颗黑纽扣当眼睛，再给他围上一条围巾，插上树枝做胳膊。雪人堆好了，大家玩得真开心。
一、（2025-2026・山东・一上）图中画的是谁？她在干什么？仔细观察图片，写两三句话。（不会写的字可以写拼音）
【答案】例文：
小娟今天早早起床，正在整理床铺，仔细地把被子铺平、对折。看着整齐的被子，她的脸上露出了满意的笑容。
【解析】
写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整，在什么地点，都有谁，做了什么事情，事情最后怎么样，人物的心情怎么样。这样就把事情交代清楚了。
本图是在卧室里，一位小女孩正在叠被子，据此组织语言。
二、（2025-2026・山东聊城阳谷县乡镇-统编版・一上期末）看图写话。
图上的他们在干什么呢？仔细观察，想一想，试着用几句完整的话来说一说，不会写的字可以用拼音哦。
【答案】例文：
周末的晚上，我们一家人坐在柔软的蓝色沙发上。爸爸捧着一本有趣的图画书，绘声绘色地给我讲着书里的故事，妈妈也在一旁轻轻指着书页，帮我理解内容。我依偎在爸爸妈妈中间，听得入了迷，心里暖暖的，觉得特别幸福。
【解析】
明确观察任务：让我们先观察图里的人在做什么，所以第一步要描述画面内容，比如 “图上画的是一个温馨的家庭场景：爸爸、妈妈和小女孩（我）坐在客厅的沙发上，一起看一本书”。
可以从时间（比如晚上、周末）、地点（客厅沙发）、人物动作（爸爸讲故事、妈妈指图画、我认真听）、心情（开心、幸福）等方面来组织语言，让内容更具体。
示例：晚上，我和爸爸妈妈坐在客厅的沙发上一起看书。爸爸拿着书，给我讲里面的小故事，妈妈在旁边帮我指着书上的图画。我听得很认真，觉得和爸爸妈妈一起看书真开心。
三、（2025-2026・湖北黄冈蕲春县统编版・一上期末）看图写话。
一天早上， （谁）高高兴兴地到 （哪里） （干什么）。一不小心，它摔了一跤，篮子里的蘑菇 （结果）。它 。（心情怎样）
【答案】
① 小白兔 ② 森林里 ③ 采蘑菇 ④ 全都撒落在地上 ⑤ 难过地皱起了眉头，快要哭出来了
【解析】
观察图片可以得出，故事主角是小兔子，背景是户外树林，地上散落的是蘑菇；小兔子摔跤后翻了篮子，蘑菇全都掉在了地上；从图中小兔子的神态能看出它着急又难过，因此填写对应内容即可。
示例：
一天早上，小白兔高高兴兴地到山上采蘑菇。一不小心，它摔了一跤，篮子里的蘑菇撒了一地。它很伤心，坐在地上哭了起来。
四、（2026・山东泰安・质量检测）看图写话。
1.请根据图画写出三个词语。
例：绿色的草地
（1）
（2）
（3）
2.根据图画写出两个句子，并加上合适的标点。
（1）
（2）
【答案】
① 细长的柳枝 ② 可爱的小朋友 ③ 漂亮的小花 ④ 树上有一只可爱的小鸟。 ⑤ 柳树发出了新芽。
【解析】
本题考查仿写词语和写句子。
1．先观察图中的主要景物（柳树、花朵、小鸟、草地、小朋友等），再用合适的形容词修饰，构成“形容词 + 的 + 名词”的偏正短语，和例子“绿色的草地”保持一致。
示例：（1）嫩绿的柳枝（2）鲜艳的花朵（3）可爱的小鸟
2．写句子时，可以从“谁在做什么”“哪里有什么”的角度来写，注意句子要通顺，标点符号使用正确（如句号、感叹号、逗号等）。
示例：（1）春天来了，小朋友们在草地上开心地玩耍。（2）小鸟在柳树上唱歌。
五、（2025-2026・山东烟台福山・一上）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：图上画的是什么时候？图上都有谁？他们在哪里？他们正在做什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写。注意书写工整。
【答案】例文：
冬天到了，天上飘着雪花，大地一片白茫茫的。小朋友们来到雪地里玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪。大家的脸上都洋溢着开心的笑容，玩得特别尽兴。这真是一个快乐的冬天呀！
【解析】
先细致观察图画中的人物动作（有的在滑雪，有的在堆雪人，有的在滚雪球），表情（高兴）以及场景（在滑雪场），判断出小朋友们在滑雪场玩耍，再用通顺连贯的话语表达出来。
一、（2026・江西上饶）看图写话。
【答案】
狮子生病住院了，小猴、小熊和小兔相约一起到医院看望他。 小兔走在最前面，把捧着的鲜花送给狮子，笑着说：“祝你快点好起来呀！”小猴带来了鲜甜的水果，小熊也带来了好吃的礼物。生病的狮子看到小伙伴们，一下子开心起来，连忙向大家道谢。
【解析】
先理清图中要素：地点是医院病房，核心事件是三个小动物探望生病住院的狮子，再按顺序（从左到右/人物出场顺序）写清内容，补充简单的对话和心情即可。
二、（2026・山东枣庄市）看图写话。
提示：什么节日？都有谁？他们在干什么？
【答案】
元宵节的夜晚，小明、小红和小伙伴们来到广场赏灯。天空中绽放着五彩的烟花，像一朵朵盛开的花朵；路边的红灯笼亮堂堂的，映得大家的脸蛋红扑扑的。小红踮起脚尖，指着灯笼上的灯谜，兴奋地对小明说：“这个谜语我会猜！”小明眼睛亮晶晶的，和她一起讨论起来。大家说说笑笑，沉浸在节日的快乐里，连寒风都变得暖融融的。
【解析】
画面中有灯笼、烟花，结合“赏花灯、猜灯谜”的习俗，可判断是元宵节。
图中有多个小朋友（可命名，如“小明、小红、小刚”等），他们在户外聚集。
环境：夜晚，天空绽放烟花，路边挂着红灯笼，氛围热闹喜庆。
动作：有的小朋友抬头看烟花，有的凑近灯笼猜灯谜，有的兴奋地交谈，脸上洋溢着笑容。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。
示例：元宵节到了，夜幕降临，天空中绽放着绚丽的烟花，像五彩的花朵在空中盛开。广场上挂着一个个红灯笼，照亮了大家的笑脸。小朋友们围在一起，有的仰着头看烟花，眼睛里满是惊喜；有的凑近灯笼，认真地猜着灯谜，嘴里还念叨着谜面；还有的兴奋地拉着小伙伴的手，分享着节日的快乐。小丽指着一个灯笼，对小刚说：“你看，这个灯谜说的是‘弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发’，是不是葡萄呀？”小刚拍手说：“对对对！我们猜对啦！”大家你一言我一语，笑声在夜空中飘荡，元宵节真热闹呀！
三、（2025-2026・河北邢台襄都・一上期末）动脑筋，想办法。结合图片说一说小猴子是怎样过河的。
【答案】例文：
一天，小猴子来到河边，想过河，可是水太深了，它过不去，心里很着急。这时，一只大乌龟游了过来。小猴子说：“乌龟大哥，你能带我过河吗？”大乌龟说：“好呀，你坐到我背上吧！”小猴子小心地爬上大乌龟的背。大乌龟慢慢游，把小猴子送到了对岸。小猴子开心地说：“谢谢你，乌龟大哥！”
【解析】
本题考查看图说话。
第一幅图：小猴子站在河边，看起来很着急，说明它遇到了 “想过河但过不去” 的难题。
第二幅图：大乌龟出现在河边，小猴子在乌龟旁边，说明小猴子想到了借助乌龟的帮助。
结合两幅图的内容，合理想象联系，即小猴子向乌龟求助，乌龟热心地用自己的背当“小船”，把小猴子安全送到了对岸，组织语言即可。
示例：
小猴子想去河对岸玩，可是河水挡住了它。它站在河边，不知道怎么办才好。大乌龟看见了，游过来说：“小猴子，我来帮你吧！”小猴子高兴地爬上大乌龟的背。大乌龟像小船一样，稳稳地带着小猴子过了河。小猴子说：“乌龟伯伯，你真好！”
四、（2025-2026・广东汕头金平・一上调研）看图写话。
下雪后，小朋友在干什么？他们玩得怎样？请写一写。
【答案】例文：
下雪啦，地上铺了一层厚厚的白雪。小朋友们都跑到雪地里玩耍：有的在滑雪，有的在打雪仗，还有的在堆雪人。你看，小女孩正给雪人围上围巾，小男孩在旁边滚雪球，大家的脸上都挂着甜甜的笑容，笑声飘得很远很远。雪地里真热闹，大家玩得开心极了！
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，注意时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪儿干什么。二想：这一步很关键，通过图片上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握好写的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，小朋友们在玩雪、堆雪人、滑雪，组织语言，运用正确的标点符号即可。
五、（2024-2025・福建省泉州市实验小学统编版・一上期末）看图写话。
过节这是什么节日？他们在做什么？他们的心情怎么样？
【答案】例文：
春节到了，家家户户喜气洋洋。小华一家正忙着贴春联，爸爸站在凳子上把对联贴在门的两边，小华拿着春联的横批准备递给爸爸，妈妈则在一旁看着。门上还倒贴着一个大大的“福”字，寓意着“福到了”。他们一边贴春联，一边说着吉祥话，脸上都洋溢着幸福的笑容，真热闹呀！
【解析】
先细致观察图画中的节日元素（门上贴的福字、春联）、人物动作（爸爸站在凳子上贴春联、小孩递春联、妈妈在看着）、表情（大家都面带笑容）以及场景（一家人在门口贴春联），判断出这是春节，他们在贴春联，一家人的心情十分开心、喜悦。然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
六、（2025-2026・广东汕尾海丰・一上）看图写话。
这是什么季节？他们在干什么？发挥你的想象写几句话吧！
【答案】例文：
冬天到了，下雪啦！地上、房顶上全是白白的雪。三个小朋友一起来到院子里堆雪人。大家滚大大的雪球，又滚小小的雪球，一起忙个不停。他们玩得真开心，很快就要堆出一个可爱的雪人啦！
【解析】
先细致观察图画中的季节特征（地面和屋顶都覆盖着雪）、人物穿着（厚棉衣、帽子）以及动作（滚雪球、堆雪人），判断出这是冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，再用通顺连贯的话语表述出来。
示例：寒冷的冬天，一场大雪过后，户外积了厚厚的白雪，三个小朋友开心地一起堆雪人。两个小朋友一起抬着做好的雪人脑袋，准备把它安在大大的雪身子上，另一个小朋友滚好了圆圆的小雪球，打算给雪人做装饰。大家一起忙活，玩得可高兴啦！
七、（2025-2026・山东聊城莘县-统编版1月・一上期末）看图写话。
和 来到 里， 看见 很美，想去摘一朵， 看到了，对我说“ 。”
【答案】
① 我 ② 妈妈 ③ 公园 ④ 我 ⑤ 花儿 ⑥ 妈妈 ⑦ 花儿是给大家看的，我们要爱护花草，不能摘哦
【解析】
本题考查看图写话能力。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，图中是一位小女孩和她的妈妈在公园里，小女孩看到盛开的花朵想去摘，妈妈及时制止并教育她要爱护花草。据此组织语言，运用正确的标点符号即可。
八、（2025-2026・福建莆田荔城・一上）仔细看图，说一说什么时间？谁？在哪里？干什么？用一两句话写一写。
【答案】
大年初一，爷爷奶奶在家门口，笑着迎接前来拜年的小孙子和小孙女。
【解析】
本题考查看图写话。
先观察图片中的人物、场景和动作，再按“时间+谁+在哪里+干什么”的顺序组织语言。
从图中人物穿着和氛围来看，像是春节期间，爷爷奶奶在家门口，两个小朋友跑过去给他们拜年。
示例：春节的时候，爷爷奶奶在家门口，开心地迎接跑来拜年的孙子孙女。
九、（2025-2026・山东济宁梁山县-统编版1月・一上期末）看图写话。
图中的小朋友在做什么？她们做得对吗？你想对她们说什么？
【答案】例文：
在小树林里，两个小伙伴找了两棵树，把绳子紧紧绑在树干上，开心地玩起了跳绳。一个女孩在绳子中间轻盈地跳跃，另一个在旁边笑着等待。她们的做法是不对的。把绳子绑在树上用力拉扯，会勒伤树皮，影响树木输送养分，时间长了小树就会生病。而且，摇晃的树干也可能突然折断，让她们摔倒受伤。我想对她们说：“我们换个地方玩吧！可以去公园的空地上跳绳，这样既能尽情玩耍，又不会伤害小树。树木是我们的好朋友，让我们一起爱护它们吧。”
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：
一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。
二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。
三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。
四写：写话时一定要掌握写话的格式。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
观察图片，两个小女孩把绳子绑在树上玩跳绳，这种做法是不对的，我们要爱护树木。 据此组织语言，注意开头空两格，并且正确运用标点符号。
十、（2025-2026・河北邢台襄都・一上期末）本学期就要结束了，寒假里你最想干什么？选一幅图把想做的事情写下来。
【答案】例文
一：
滑雪
寒假里，我最想和好朋友一起去滑雪。我们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子和手套，脚踩滑雪板，从高高的雪坡上滑下来。风在耳边呼呼地吹，雪花在身边飞舞，我们笑得特别开心。滑雪不仅好玩，还能锻炼我的勇气，我盼着寒假快点到来！
例文二：
包饺子
寒假里，我最想和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起围在厨房里包饺子。奶奶揉着白白的面团，爸爸擀着圆圆的饺子皮，妈妈手把手教我捏出漂亮的褶子。不一会儿，一个个胖乎乎的饺子就排好了队，等着跳进滚烫的锅里。闻着热腾腾的香气，我知道这就是家的味道。
例文三：
和家人过年包饺子
寒假里，我最想和家人一起包饺子、过新年。我们围坐在餐桌旁，手里捏着软软的面皮，把满满的馅料包进去，还在饺子里偷偷放一颗糖，谁吃到就能得到一整年的好运。墙上贴着“新年快乐”的装饰，屋里暖融融的，我们笑着闹着，盼着新的一年快点到来。
例文四：
堆雪人
寒假里，我最想和好朋友一起在雪地里堆雪人。我们滚出大大的雪球当身子，再滚一个小雪球当脑袋，用黑纽扣做眼睛，用胡萝卜做鼻子，还给它围上一条红红的围巾。我们围着雪人蹦蹦跳跳，看着它在雪地里笑眯眯的样子，心里比吃了蜜还甜。
【解析】
本题考查看图写话。
这道题是看图写话+生活表达的结合，核心是让你结合寒假生活，用一段话清晰描述图中场景，并表达自己的愿望。
第一幅图（雪地滑雪橇）
场景：冬天、雪地、两个孩子坐雪橇。
写作思路：先点出愿望（想玩雪橇），再写动作（戴帽子围巾、坐雪橇、从坡上滑下），最后写感受（开心、自由、冬天的快乐）。
关键词：雪地、雪橇、笑声、寒风、快乐。
第二幅图（厨房包饺子）
场景：厨房、家人围在一起包饺子。
写作思路：先点出愿望（和家人一起包饺子），再写分工（奶奶揉面、爸爸擀皮、妈妈教我捏褶），最后写感受（家的温暖、团圆的味道）。
关键词：团圆、饺子、香气、手把手、家的味道。
第三幅图（过年包饺子）
场景：餐桌、家人包饺子、“新年快乐”装饰。
写作思路：先点出愿望（和家人过年包饺子），再写细节（包糖饺子、装饰氛围），最后写感受（过年的热闹、对新年的期盼）。
关键词：新年、饺子、糖馅、热闹、期盼。
第四幅图（雪地堆雪人）
场景：雪地、两个孩子堆雪人。
写作思路：先点出愿望（和朋友堆雪人），再写步骤（滚雪球、做眼睛鼻子、围围巾），最后写感受（满足、开心、冬日童趣）。
关键词：雪人、雪球、纽扣、胡萝卜、童趣。
从四幅寒假活动的图片里选一幅，把自己寒假最想做的这件事写下来，重点是写清楚“想做什么”和“为什么想做”，表达对寒假生活的期待。语句通顺即可。
十一、（2025-2026・贵州六盘水盘州・一上）看图写话
请仔细看图，用几句话把你看到的、想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
清晨，阳光暖暖地洒在草地上。小明在河边快乐地奔跑，他的红鞋子一蹦一跳，脸上笑开了花。旁边的苹果树上挂满了红彤彤的果子，像一个个小灯笼藏在绿叶间。弯弯的小河唱着歌，向远方流去。蓝蓝的天上飘着白云，几只小鸟叽叽喳喳地飞过，好像在和小明打招呼。这真是一个热闹又美好的早晨呀！
【解析】
看图写话要求学生仔细观察图画，看清图画中有什么人，什么物，他们在干什么。
先细致观察图中的人物动作（小男孩在草地上奔跑）、景物（苹果树、小河、飞鸟）以及场景（小男孩在郊外草地上开心地奔跑），判断出这是小男孩在户外玩耍的快乐场景，再用通顺连贯的话语表述出来。
十二、（2026・贵州铜仁・质量检测）我能认真观察右边的图画，并根据图画内容，写一两句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
【答案】
春节到了，我跟着奶奶在厨房里学包饺子。我们包了好多整整齐齐的饺子，真有成就感呀！
【解析】
这道题需要先观察图片提取信息：墙上贴福字说明是春节，场景是厨房，人物是小朋友和长辈，核心事件是一起包饺子，把这些内容串联成通顺的一两句话即可，不会写的字用拼音代替符合题目要求。
示例：过年啦，奶奶在厨房教我包饺子。我们包了好多的饺子，真开心呀！
十三、（2025-2026・山东潍坊诸城・一上调研）看图写话。
图上有谁？他们在什么地方？在干什么？请写一写，不会写的字可以用拼音代替。
【答案】例文：
周末的早上，春风轻拂，阳光明媚。小明、小刚和小红三个好朋友，约好一起去郊外的草地上放风筝。他们分工配合，默契十足：小明扶着风筝支架，认真做好起飞的准备；小刚牵着风筝线，迎着风奋力向前奔跑；小红站在原地，稳稳地操控着风筝。空中的风筝格外好看，一只燕子形状的风筝，剪刀似的尾巴灵动舒展；另一只菱形风筝拖着长长的彩色飘带，随风飞扬。可爱的小狗也蹦蹦跳跳跟在身旁，汪汪叫着为大家加油。不一会儿，两只风筝就一起飞上了高高的蓝天，和小鸟并肩飞翔。小朋友们跑着、笑着，度过了无比快乐的一天！
【解析】
先细致观察图画中的人物动作（小明扶着风筝支架做准备、小刚牵着风筝线向前奔跑、小红在原地放风筝）、表情（三个小朋友都满脸兴奋、笑容灿烂）以及场景（郊外绿油油的草地上，蓝天白云下小鸟飞翔），重点捕捉风筝的外形特点（一只燕子形状的风筝，剪刀似的尾巴灵动舒展，还有一只菱形风筝拖着长长的彩色飘带），判断出三个好朋友分工配合、默契放风筝，风筝样式精美、在风中灵动飞舞，小狗在一旁欢快陪伴的欢乐场景，再用通顺连贯的话语表述出来。
十四、（2025-2026・河北邢台信都・一上期末）看图写话。
这是在什么地方？画面上都有谁？在干什么？心情怎么样？发挥想象，写几句话。
【答案】
阳光明媚的周末，一群小朋友在绿油油的草地上踢足球。小刚用力把球踢向球门，守门员小明紧张地盯着球，扑过去却没接住，球进了！大家欢呼着围过来，拍手叫好。他们踢得满头大汗，笑声在草地上回荡，心里开心极了。
【解析】
本题考查看图写话。
观察画面，提取关键信息1、地点：从背景的草地、树木来看，这是在公园的草坪上（也可能是学校的操场、小区的空地等）。2、人物：画面中有几个小朋友（可以给他们取名字，比如小明、小红、小刚等）。3、事件：小朋友们在踢足球（有的在追球，有的在防守，有的在欢呼）。4、心情：从他们的表情（笑、欢呼）能看出，大家非常开心、兴奋。组织语言 我们可以按照“时间+地点+人物+事件+心情”的结构来写，同时加入细节描写（动作、表情、对话）让内容更生动。
示例：周末的下午，阳光暖暖的，小明、小红、小刚和几个小伙伴相约来到公园的草坪上踢足球。小明当守门员，小刚带球往前冲，小红在旁边大声喊：“加油！加油！”突然，小刚一个“大力射门”，足球“嗖”地飞向球门！小明纵身一跃，可惜没碰到球，足球滚进了球门。“进球啦！进球啦！”大家欢呼着围在一起，笑声传遍了整个草坪。他们踢得满头大汗，却一点也不觉得累，心里像吃了蜜一样甜。
十五、（2025-2026・河北唐山遵化・一上）图上都有谁？他们在哪里？在干什么？请你用一两句话写出来。【不要写出自己的姓名哦！】
【答案】例文：
夜晚的客厅里，柔和的灯光洒在沙发上。爸爸妈妈和孩子依偎在一起，翻看着一本旧相册，时不时指着照片笑出声来，屋子里满是温暖的气息。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，夜晚的客厅里，爸爸妈妈和孩子正坐在沙发上一起翻看相册，据此发挥想象并写话即可，注意用一两句话表达清楚。
十六、（2025-2026・福建宁德福安市-统编版1月・一上期末）看图写话。（提示：这是什么季节？他们在哪里干什么？会说什么？写几句话，不会的字用拼音）
【答案】例文：
冬天到了，大地一片雪白。小动物们在雪地里堆雪人，它们给雪人安上圆圆的眼睛、长长的鼻子，还戴上了帽子。小猴用扫帚给雪人做了手臂。小熊笑着说：“咱们的雪人真可爱！”小狗也开心地拍手：“对呀，它是冬天里最好的伙伴！”大家围着雪人又蹦又跳，笑声在雪地上飘得很远很远。
【解析】
本题考查看图写话。
观察图片，提取关键信息。图里有积雪、雪人，能确定是冬天。小动物们在堆雪人，能看到雪人有鼻子、眼睛、帽子，说明他们在给雪人装饰。画面里的小动物动作活泼，能看出他们很开心。按照“季节、地点、人物动作、人物对话、感受”的顺序组织语言。开头点明季节，接着写地点和活动。同时加入对话，结尾写感受。
十七、（2025-2026・广东深圳福田区-统编版1月・一上期末）看图写话。
提示：图上有谁？它们在哪里？在做什么？请写一两句话。不会写的字可用拼音代替。
【答案】例文：
天气真好，太阳公公笑眯眯地挂在天上。白鹅妈妈带着两只小白鹅，在池塘边的草地上散步。小白鹅跟在妈妈身后，一边走一边“嘎嘎”叫，真可爱呀！
【解析】
本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，图中有白鹅妈妈和小白鹅，它们在池塘边，白鹅妈妈带着小白鹅在散步、玩耍，组织语言，运用正确的标点符号即可。
十八、（2024-2025・福建省泉州市第二实验小学统编版・一上期末）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：如图画的是什么季节？小朋友们在干什么？心情怎样？
【答案】例文：
冬天来了，下雪啦！小朋友们在雪地里玩：一个小朋友在堆雪人，一个在滚雪球。大家都笑得很开心，玩得特别快乐！
【解析】
先抓住画面和提示里的关键信息：画面里有厚厚的积雪、堆好的雪人、滚雪球的小朋友，还有被雪覆盖的房屋和树木，能判断出是冬天；小朋友们在雪地里滚雪球、堆雪人，能看出他们玩得特别开心，心情是兴奋、快乐的。最后用通顺连贯的话语将提取的信息表述出来。
十九、（2025-2026・广东梅州兴宁市-统编版1月・一上期末）写话。
春节快到了，请你给家人写一两句祝福的话，不会写的字可以用拼音代替，并加上标点符号。
【答案】例文：
春节到啦，祝爸爸妈妈身体健康，笑口常开！也祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山！
【解析】
先想清楚要祝福的家人，再选春节里大家最希望有的平安、开心、健康这些好的心愿，用简单、温暖、像平时说话一样的句子写出来，句子要通顺，最后加上合适的标点符号，让意思清楚又有礼貌。
示例：爸爸妈妈，春节快乐，祝您们身体健康，天天开心！
二十、（2025-2026・河南信阳平桥・一上）看图写话。
仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写一写。没学过的字写拼音。
【答案】
晚上，小明看到妈妈很累，就端来一盆温水，让妈妈坐 在小凳子上，他蹲下来给妈妈洗脚。妈妈笑着说：“小明真是个懂事的好孩子！”小明也开心地笑了，他想以后要多帮妈妈做事情。
【解析】
仔细观察图片，图中有两个人，一位是大人（推测是妈妈），一位是小孩（推测是孩子，比如小明），场景是在室内，有窗帘、小凳子、脸盆，看起来像是在家里给妈妈洗脚的场景，再用通顺连贯的语言表达出来即可。
示例：傍晚，妈妈下班回到家，小明看见妈妈揉着肩膀，看起来很疲惫。小明就端来一盆温水，让妈妈坐在小凳子上，他蹲下来帮妈妈洗脚。妈妈笑着说：“小明真是妈妈的小棉袄呀！”小明听了，心里甜滋滋的，他想以后一定要多照顾妈妈。
二十一、（2025-2026・河南漯河临颍县-统编版1月・一上期末）图中都有谁？他们在哪里？发生了什么事？他们会说些什么？发挥想象写一写吧！没学过的字用拼音。
【答案】例文：
秋天到了，小兔子和小狐狸在树林里捡树叶。小兔子拿着扫帚，认真地把地上的落叶扫成一堆；小狐狸提着篮子，把漂亮的枫叶和银杏叶一片片捡起来。小兔子笑着说：“这些树叶像小扇子，真好看！”小狐狸回答：“我们把它们带回家做书签吧！”天上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“秋天真美呀！”
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察图片可知，图中有小兔子、小狐狸、小鸟，它们之间会发生什么有趣的故事呢？组织语言，运用正确的标点符号即可。
二十二、（2025-2026・福建泉州南安・一上）仔细看看图上是什么地方，都有谁，他们在干什么，用一两句话写下来（不会写的字可用拼音代替）。
【答案】例文：
在一片开满五颜六色小花的草地上，四个可爱的小朋友排着整齐的队伍，正开心地唱歌。他们仰着圆圆的脸蛋，张着小嘴，欢快的音符在他们身边轻轻飘荡。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样。通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
从图中可见地点：户外草地，有小花，天空飘着音符，所以是公园或草坪上；人物：四个小朋友，表情开心；行为：张嘴唱歌（音符从口中飞出），有的挥手、有的跳跃。用一两句话写下来即可。
二十三、（2025-2026・福建漳州龙海・一上）我会看图写话。
图中画的是什么时间？有谁？在哪里干什么？心情怎么样？（不会写的字用拼音代替。）
【答案】
一个阳光明媚的上午，可爱的小兔子来到森林里采蘑菇。它背着小篮子，手里捧着刚摘下的大蘑菇，脸上挂着甜甜的笑容，看起来特别开心！
【解析】
先细致观察图画中的景物（太阳、蘑菇）、人物动作（小兔子背着篮子、手里拿着蘑菇）、表情（笑眯眯的）以及场景（在森林里采蘑菇），判断出晴朗的白天，小兔子在森林里采蘑菇，再用通顺连贯的话语表述出来。
二十四、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・一上期末）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上有谁？他们在什么地方干什么？想一想，用一两句话写下来。
【答案】
春天到了，小明和小红在草地上放风筝，蜻蜓风筝和金鱼风筝飞得高高的，小鸟在旁边欢快地飞着，小狗也跟着跑起来，他们玩得真开心呀！
【解析】
先观察画面元素：图中有扎着羊角辫的小女孩、小男孩，还有一只小狗；背景是开阔的草地、树木与花丛；两人手里都牵着风筝线，风筝是蜻蜓和金鱼造型，他们正奔跑着放风筝，脸上带着笑容，氛围轻松愉快。组织语言，运用正确的标点符号即可。
示例：温暖的春天里，小刚和小梅在草地上开心地奔跑着，放着金鱼和蜻蜓形状的风筝，几只小鸟在他们头顶欢快地飞翔，旁边的小狗也跟着撒欢儿。
二十五、（2025-2026・河北邢台任泽・一上联考）下图是洋洋在街上拍的照片，照片中人们在做什么？心情怎样？请你写几句话，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
春节到了，街上真热闹！古城楼下挂起了一串串红灯笼，舞狮队在街头表演。大狮子摇头摆尾，动作威武又可爱。围观的人们挤在一起，有的拍手叫好，有的笑得合不拢嘴，连小朋友也拉着大人的手，兴奋地踮起脚尖。大家的脸上都喜气洋洋，满是开心的笑容。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，人们在看舞狮表演，脸上洋溢着开心的笑容，组织语言，运用正确的标点符号即可。
二十六、（2025-2026・湖北荆州石首市-统编版1月・一上期末）我会看，我会写。（不会写的字用拼音代替）。
仔细观察图片，先把你想到的词语写下来，再写一两句话。
【答案】
周末的上午，阳光暖暖的，微风轻轻吹着。小朋友们在公园里放风筝，他们一边奔跑一边欢笑，五颜六色的风筝在天空中自由飞舞，热闹极了。
【解析】
在田字格里写自己想到的词语即可，如：开心、风筝等。
先细致观察图画中的人物动作（两个小朋友在放风筝）、表情（很开心）以及场景（在公园里），判断出小朋友在公园里开心地放风筝，再用通顺连贯的话语表述出来。
二十七、（2026・福建龙岩）我会看图写一两句话，不会写的字用拼音代替。
（提示：什么时间，谁在什么地方做什么？心情怎么样？）
【答案】示例：
周末的午后，阳光暖洋洋的，我和好朋友来到郊外的草地上玩跷跷板。我们轮流用力，一上一下，笑声在草地上回荡，真是快乐的一天！
【解析】
本题考查看图写话。
通过观察图片可知，图中展现的是在一个天气晴朗的白天，两个小朋友在公园的草地上玩跷跷板的场景，他们脸上带着笑容，看起来十分开心。据此组织语言，运用正确的标点符号即可。
例如：“在一个阳光明媚的午后，两个小伙伴来到公园的草地上玩跷跷板。他们你上我下，笑声清脆，脸上满是快乐的笑容，玩得可尽兴啦！”
二十八、（2025-2026・山东德州乐陵市-统编版1月・一上期末）仔细观察图片，这是什么时候？图上有谁？他们在干什么？请你写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）
【答案】例文：
春节到啦！爸爸和小明正站在自家门口贴春联。爸爸站在凳子上，手里拿着春联往门框上贴，小明在下面扶着春联，仰着小脸认真地帮爸爸对齐位置。门上已经贴好了“福”字，旁边还挂着红红的灯笼，到处都透着喜庆的年味。父子俩一边贴一边笑，心里都暖洋洋的，觉得这就是过年最开心的事儿啦！
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片，按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
从春联、“福”字、门口的灯笼可知这是春节的时候，图上有爸爸（或长辈）和一个小朋友，他们正在家门口贴春联，小朋友在一旁帮忙扶着春联，两人脸上都带着笑容，洋溢着过年的喜庆氛围。
二十九、（2024-2025・广东揭阳榕城区统编版・一上期末）认真看图，想一想，图上画的是什么时候？图中有谁？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
周末的上午，阳光暖洋洋的。小红看到妈妈刚换下的衣服，就主动搬来小凳子，在院子里的大盆前洗衣服。她搓得很认真，额头上都冒出了细汗，看着自己洗好的衣服挂在绳上随风摆动，小红开心地笑了。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，从晾晒的衣服、户外的场景可推测为周末的上午或阳光明媚的午后；图中是一位小女孩（可设定为小红等名字）；她正坐在小凳子上，在大盆里洗衣服，脸上带着笑容，动作认真；农家小院的背景，晾衣绳上挂着洗净的衣物，氛围温馨。组织语言，运用正确的标点符号即可。
三十、（2026・山东）看图写话
提示：图中是什么季节？小朋友们在干什么？心情怎么样？请用几句话写一写（不会写的字用拼音代替）
【答案】例文：
冬天来了，下雪啦！四个小朋友在雪地里玩：两个小朋友在堆雪人，一个在滚雪球，一个给雪人系围巾；还有两个小朋友在打雪仗、跑着闹着。大家都笑得很开心，玩得特别快乐！
【解析】
先细致观察图画中的人物动作（小朋友们堆雪人、打雪仗）、表情（都在开心地笑）以及场景（雪地、雪人），辨别出是冬天的雪地场景，梳理出“下雪天小朋友们在雪地里玩耍”的核心事件，再用通顺的话表达出来。
示例：冬天到了，下了一场大雪，地上白茫茫的。四个小朋友在雪地里玩耍：两个小朋友在堆雪人，给雪人戴上帽子、系上围巾；另外两个小朋友在打雪仗，雪球飞来飞去，大家笑着、跑着，热闹极了。每个人的脸上都挂着开心的笑容，冬天的雪地真是我们的乐园！
三十一、（2025-2026・陕西延安・一上）看图写话。
仔细观察图片，图中是什么季节？都有谁？是在哪里？在做什么？写几句话，不会写的字用拼音代替。
【答案】
【解析】
先细致观察图画中的景物（结满果实的柿子树，判断是秋天）、角色（小兔子、小马、小猫）和动作（小兔子抱柿子、小马仰头够柿子、小猫蹲坐一旁），再用通顺连贯的话语表述出来。
示例：秋天到了，果园里的柿子成熟了，挂在枝头像一个个小灯笼。小兔子抱着一个柿子，小马仰起头想吃树上的柿子，小猫蹲在旁边，它们都在享受丰收的快乐。
三十二、（2025-2026・新疆地区喀什・一上期末）看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
提示：仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。
【答案】例文：
吃完晚饭，妈妈正要收拾餐桌，小明赶紧跑过来，拿起抹布说：“妈妈，我来帮你擦桌子吧！”
妈妈点点头，一边扫地，一边面带微笑地看着小明。小明弯着腰，把桌子上的油渍和饭粒擦得干干净净，连桌角都擦得亮亮的。
擦完桌子，小明又帮妈妈把碗筷拿到厨房。妈妈摸了摸小明的头，欣慰地说：“我的小明长大啦，真是个懂事的好孩子！”小明听了，心里甜滋滋的。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图片上的信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，屋子里，一个小男孩在擦桌子，妈妈在扫地，并且面带微笑地和小男孩说着什么。据此按照图片给出的内容，展开合理的想象，抓住时间、人物、地点、事件，组织语言，运用正确的标点符号写话即可。
三十三、（2025-2026・山东滨州无棣・一上测试）看图写话。
想一想：图片上都有谁？他们在哪里？在干什么呢？心情怎样？请你写一写。（不会写的字用拼音代替）
【答案】例文：
一个阳光明媚的周末，小明和小刚相约来到郊外的草地上画画。天空中飘着朵朵白云，远处的大树郁郁葱葱，景色美极了。小明支起画架，认真地勾勒着眼前的风景，小刚则坐在草地上，用画笔仔细地涂着颜色。他们一边画画，一边开心地聊着天，脸上都洋溢着快乐的笑容，享受着这美好的时光。
【解析】
先仔细观察图中的人物动作，两个小朋友一个在画架前画画，另一个在本子上写写画画，表情都很开心，场景是在郊外的草地上，周围有树木和云朵，判断出两个小朋友在郊外写生画画，心情很愉快，再用通顺连贯的话表述出来。
示例：星期天的上午，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。小明和小刚来到郊外的草地上画画，小明支起画架，认真地画着远处的大树和草地，小刚则坐在地上，用画笔仔细地涂着颜色。他们看着自己笔下越来越美的风景，心里美滋滋的，觉得今天真是开心又有意义的一天。
三十四、（2026・山东泰安）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细看图，图中画的是谁？他们在什么地方？在干什么？请用一两句话写下来。
【答案】例文：
下雪后的冬日，一群孩子在雪地里xī戏，有的忙着duī雪人，有的欢快地huá雪，笑声在空中久久piāo dàng。
【解析】
首先观察图片中的人物，可以看出有多个孩子；接着看场景，有雪人、树木、房屋以及飘落的雪花，能判断出是冬天的户外；然后看孩子们的动作，有的在堆雪人，有的在滑雪，有的在拍手等，明确他们在进行的活动；最后用简单通顺的语句将这些信息整合起来，注意不会写的字用拼音代替。
示例：冬天到了，几个小朋友在雪地里开心地玩耍，他们有的堆雪人，有的huá雪，欢声笑语回dàng在冬日的空气中。
三十五、（2025-2026・贵州毕节黔西・一上）看图写话我最棒。
图中都有谁？他们在干什么？请你仔细看图，把你看到的用一两句话写一写，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
星期天，蓝蓝和爸爸、妈妈、奶奶围在桌子前一起包饺子。大家都笑眯眯的，一家人坐在一起干活可真幸福呀！
【解析】
图中是小女孩和她的爸爸、妈妈、奶奶，一家人围在餐桌边，桌上摆着面皮和馅料，所有人都在动手包饺子，都面带笑容，氛围很温馨，把观察到的内容整理成通顺的一两句话即可。
示例：星期天的上午，小红和爸爸、妈妈、奶奶围坐在桌子边一起包饺子，一家人都笑得特别开心。
三十六、（2025-2026・湖南郴州汝城县-统编版1月・一上期末）看图写话。
仔细观察图片，小蚂蚁们在做什么？发生了什么事？结果怎样？
展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
一只小蚂蚁在草丛边发现了一根大骨头，想搬回家，但自己搬不动。它赶紧跑回去叫来许多小伙伴，大家一起排好队，齐心协力把骨头抬回了家。它们虽然很累，但都很开心！这个故事告诉我们：团结力量大！
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：第一步：观察画面。图① ：一只小蚂蚁在草丛边发现了一根大骨头。图② ：一群蚂蚁在搬骨头。
第二步：分析图片：小蚂蚁发现了骨头，想要把骨头搬回去，但是一只小蚂蚁搬不动。小蚂蚁去叫来了同伴，大家一起合作抬骨头。
第三步：展开想象。想象小蚂蚁发现骨头时的心理、想象小蚂蚁叫同伴的过程、想象抬骨头的过程。
第四步：组织语言。按照事情发展的顺序，组织成一段通顺的话。
三十七、（2025-2026・山东济宁微山・一上）看图写话
图上是什么季节？他们在干什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写。注意书写工整，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
冬天到了，外面下起了大雪，大地白茫茫一片。小朋友们开心地来到雪地里玩耍，有的在堆雪人，给雪人安上圆圆的鼻子、戴上帽子；有的在滑雪，还有的在滚雪球，雪球越滚越大。大家玩得满头大汗，脸上都洋溢着幸福的笑容，真是快乐的一天！
【解析】
1、人物动作：三个小朋友在雪地里玩耍，有的堆雪人，有的滑雪，有的滚雪球。2、人物表情：小朋友们脸上都带着开心的笑容，神情兴奋又愉悦；3、场景判断：这是冬天的雪天，小朋友们在户外快乐地玩雪、堆雪人、滚雪球。再用通顺连贯的话语表述出来。
三十八、（2025-2026・青海・一上期末）我会看图写话
仔细观察图画，看看图上有谁？在什么地方？干什么？展开想象，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
冬天到了，天上飘着洁白的雪花，大地一片银装素裹。小红和小明兴高采烈地来到院子里堆雪人。他们先滚了一个大大的雪团当雪人的身子，又滚了一个小雪球放在上面做脑袋。小红找来一颗胡萝卜当雪人的鼻子，小明给雪人戴上了一顶暖和的帽子，还找来两颗黑纽扣当眼睛。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好啦！他们看着自己的作品，笑得特别开心，在雪地里又蹦又跳，度过了快乐的一天。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，冬天的雪天里，两个小朋友在院子里堆雪人，据此发挥想象并写话即可，注意不会写的字用拼音代替。
三十九、（2025-2026・河北邢台宁晋・一上调研）看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
看一看，想一想：这是在哪里？图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？
【答案】
小朋友们在空地上玩捉迷藏。小明蒙着眼当“捉人手”，小红和小花躲在树后，小兰蹲在花丛旁，大家都屏住呼吸生怕被发现。院子里充满了笑声，每个人都玩得特别开心！
【解析】
先看图中人物动作（有的躲在树后、有的蒙住眼睛），地点在空地上或者院子里等，表情（开心），判断出孩子们在玩捉迷藏，再用连贯的话写出来即可。
示例：小朋友们在院子里玩捉迷藏。小明蒙着眼睛捉人，大家躲在树后和花丛边，不敢出声。院子里到处是笑声，大家玩得真开心！
四十、（2025-2026・河北邢台襄都・一上期末）我会看图写话。
仔细观察图画，看看图上有谁？在什么地方？干什么？展开想象，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
冬天到了，一场大雪过后，整个世界都变成了白色。小红和小明迫不及待地跑到院子里堆雪人。他们先滚了一个大大的雪球当身体，又滚了一个小一点的雪球当头，安在上面。接着，小红找来两颗黑纽扣当雪人的眼睛，小明用一根胡萝卜做了它长长的鼻子，还把自己的围巾解下来，给雪人围上。最后，他们给雪人戴上了一顶漂亮的帽子。看着胖乎乎、笑眯眯的雪人，小红和小明都开心地笑了，他们的笑声在雪地里传得很远很远。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：
一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。
二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样。通过人物的表情，去猜测人物的心情。
三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。
四写：写话时一定要掌握写话的格式。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
观察图片，是冬天，下雪了，两个小孩子在堆雪人，他们笑得很开心。据此组织语言，注意开头空两格，并且正确运用标点符号。
四十一、（2025-2026・福建莆田仙游县赖店学・一上期末）我会看图写话。
小朋友，仔细看图，这是什么时候？图上都有谁？他们在干什么？用一两句话写一写，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
下课了，小朋友们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。一个同学当“老鹰”，一个同学当“鸡妈妈”，其他同学当“小鸡”，大家玩得可开心啦！
【解析】
仔细观察图片，图片上人物是一群小朋友，他们在外玩游戏，所以时间可以是课间或周末；接着观察人物，一群小朋友分工明确，一个男孩当老鹰伸着手去抓，前面的女孩当鸡妈妈张开手臂保护，后面的小伙伴排成一队当小鸡；最后抓住图里热闹的氛围，把这些内容连起来，先写场景，再写人物分工和动作，最后加上大家开心的心情，就组成了一段通顺、完整的话。
四十二、（2025-2026・山东济宁嘉祥・一上调研）读图，帮小蚂蚁解决问题。
小蚂蚁想去兔子家做客，可是一条小河挡住了他的去路，他会用什么方法过河呢？想一想，写一写。
【答案】例文：
小蚂蚁看到河边有掉落的树叶，他灵机一动，找来一根小树枝当船桨，把树叶拖到河边，然后爬上去，划着“树叶船”顺利过了河。
【解析】
本题考查看图写话。
观察图片：第一幅图呈现小蚂蚁在河边发愁的状态，第三幅图呈现小蚂蚁和兔子见面的结果，中间的问号图需要孩子补充“过河”的关键情节。
发散思考：结合小蚂蚁的体型特点，联想自然场景中可利用的事物（如树叶、花瓣、树枝）或可求助的对象（如乌龟、鸭子），构思合理的过河方式。
组织语言：将思考的方法整理成清晰的步骤或小故事，确保情节连贯、表达通顺。
示例：小蚂蚁在河边急得转圈圈，忽然看见一片大大的柳叶漂过来，它赶紧爬上去，柳叶载着它顺流而下，顺利到了对岸。
四十三、（2025-2026・河北承德兴隆・一上）提示：图上画的是什么时候？图上都有谁？他们在哪里？他们正在做什么？他们的心情怎么样？用几句话写一写。注意书写工整。
【答案】例文:
冬天到了，天上飘着雪花。小朋友们来到雪地上玩。他们有的堆雪人，有的滚雪球，还有的滑雪。
大家笑得特别开心！
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，下雪了，小朋友们在雪地上开心地玩，有的堆雪人、有的滚雪球、有的滑雪。据此发挥想象并写话即可，注意运用上正确的标点符号。
四十四、（2025-2026・河北邯郸馆陶・一上调研）小动物们一起来闯最后一关啦，和它们一起完成，看图写话。
仔细观察，图中都有谁？她们正在做什么呢？不会写的字可以写拼音。
【答案】例文：
周末，妈妈在擦窗户。小红看见妈妈很累，就拿起扫帚帮妈妈扫地。妈妈笑着说：“你真是个懂事的好孩子！” 小红听了，心里特别开心。
【解析】
先仔细观察图画中的人物动作，图上画了妈妈擦窗户，小女孩扫地。判断出小女孩帮着妈妈做家务，再用通顺连贯的话语表述出来。
示例：周末的早上，阳光照进客厅。妈妈系着围裙，正认真地擦窗户。小红看见妈妈很辛苦，连忙拿起扫帚，弯着腰帮妈妈扫地。
四十五、（2025-2026・山东青岛黄岛・一上）第九关：看图写话。
仔细观察图片，想一想图上有谁？它们在哪？干什么？请你用一两句话写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）
【答案】例文：
阳光明媚的一天，小兔子来到森林里玩耍。它看到河对岸有许多漂亮的蘑菇，满心欢喜地想要过去采。可是，河水湍急，小兔子望着宽阔的河面，急得抓耳挠腮。就在这时，善良的长颈鹿路过，了解情况后，它二话不说，趴下来把长长的脖子搭在河面上，变成了一座温暖的“桥”。小兔子开心极了，连忙小心翼翼地走上长颈鹿的脖子。小鸟也飞过来，叽叽喳喳地为它们加油。小兔子顺利地过了河，它采了好多蘑菇，还和长颈鹿、小鸟一起分享了这份快乐。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
首先仔细观察图片中的角色和场景，明确图中有长颈鹿、兔子和小鸟，以及森林河边的环境。然后思考它们之间可能发生的故事，比如兔子想要过河去采蘑菇，但是河水拦住了它的去路，正在着急的时候，长颈鹿出现愿意帮助它，小鸟也飞过来为它们加油打气。在写话的时候注意把图片内容描述清楚，可以加上一些动作描写和语言描写，语句通顺，不要有错别字。
四十六、（2025-2026・福建福州福清市-统编版1月・一上期末）看图写话。
一天早上， （谁）高高兴兴地到 （哪里） （干什么）。一不小心，它摔了一跤，篮子里的蘑菇 （结果）。它 。（心情怎么样？）
【答案】
① 小白兔 ② 大森林里 ③ 采新鲜的蘑菇 ④ 哗啦啦撒了一地 ⑤ 又着急又难过，坐在地上哇哇大哭起来
【解析】
本题考查看图写话。
注意观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。
① 【谁】：提示填写故事的主人公。图画里的核心角色是长耳朵、圆身子的小兔子，所以填小白兔（也可写“小兔子”，均符合要求）。
② 【哪里】：提示填写故事发生的地点。图画背景是长满大树、草地的野外，所以填森林里（也可写“树林里”，贴合画面场景）。
③ 【干什么】：提示填写主人公做的事。结合画面里的篮子、蘑菇，能看出小白兔出门的目的是采蘑菇，所以填采蘑菇，和前面的“高高兴兴”对应，写出出门的初衷。
④ 【结果】：提示填写摔跤后蘑菇的状态。图画里篮子翻倒，蘑菇都从篮子里掉出来散在地上，所以填撒了一地（也可写“全都掉在了地上”，贴合画面内容）。
⑤ 【心情怎么样？】：提示填写主人公的心情和动作。图画里的小白兔皱着眉、张着嘴、流着眼泪，明显在难过地哭泣，所以填伤心地坐在地上大哭起来（也可写“难过极了，忍不住哭了出来”，符合画面情绪）。
示例：一天早上，小白兔高高兴兴地到森林里采蘑菇。一不小心，它摔了一跤，篮子里的蘑菇撒了一地。它伤心地坐在地上大哭起来。
四十七、（2025-2026・四川南充蓬安县-统编版・一上期末）我会看图写话
提示：仔细观察图画，看图上都有谁？什么时间？他们在哪儿？在干什么？把你看到的、想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
一个阳光明媚的周末，哥哥带着两个妹妹来到公园的草地上吹泡泡。哥哥先拿起泡泡瓶，蘸了点泡泡水，鼓起腮帮子轻轻一吹，一串串又大又圆的泡泡就飞了出来。两个妹妹也学着哥哥的样子，吹出了好多泡泡。这些泡泡在阳光下五颜六色的，有的像小皮球，有的像小珍珠，还有的连在一起像一串小铃铛。三个小伙伴仰着头，追着泡泡跑，笑声在公园里回荡。这真是快乐的一天呀！
【解析】
本题考查看图写话。
通过观察图片可知，图中画面中有三个小朋友，我们可以说他们是哥哥和两个妹妹，时间可以写一个阳光明媚的周末，事件是他们在玩吹泡泡的游戏，地点可以写在公园，然后组织语言，再加以联想，用通顺的语言表达出来即可。
四十八、（2025-2026・福建泉州南安・一上）我是写话小能手。
提示：仔细看图：什么时候？谁在哪里？做什么？他的心情怎么样？请用一两句话写下来。（不会写的字
请拼音姐姐来帮忙。）
【答案】
放学后，小明在校园里打扫卫生。他把校园打扫得干干净净，心里特别开心。
【解析】
本题考查看图写话。
这是一道看图写话题，我们可以按照提示的要素来组织句子： 1.时间：可以从“放学后”“早上”“课间”等合理的时间角度思考，结合图中场景，这里推测是“放学后”比较合适。2. 人物：图中是一个小朋友。3. 地点：从背景的建筑来看，是在“校园里”。4. 做什么：小朋友拿着工具（看起来像扫帚）在“打扫卫生”。5. 心情：可以推测小朋友看到校园变得干净后是“开心”的。
示例：放学后，小明在校园里扫地。他把地面扫得干干净净，脸上露出了开心的笑容。
四十九、（2025-2026・河南南阳南召县统编版・一上期末）写话训练。
提示：小朋友们，请仔细观察图片，他在什么时间、什么地方、干什么。请用几句话将画面内容写下来，不会写的字可以用拼音代替。
【答案】例文：
早上起床后，小明来到卫生间的洗手池前。他先接了一杯水，然后拿起牙刷，挤上牙膏，认真地刷起牙来。他仔细地刷着每一颗牙齿，把牙齿刷得干干净净。小明知道，每天认真刷牙，才能保护好自己的牙齿。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，小朋友在卫生间的洗手池前，一手端着水杯，一手拿着牙刷，正在认真地刷牙，组织语言，运用正确的标点符号即可。
五十、（2025-2026・江苏淮安涟水县-统编版1月・一上期末）看图，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）
一天，太阳公公 地照耀着大地。天上飘着 的云朵。河边的苹果树上结满了 的苹果。老牛背着 在 地 。
【答案】
① 暖洋洋 ② 雪白 ③ 又红又大 ④ 牧童 ⑤ 慢悠悠 ⑥ 走着
【解析】
本题考查看图补充句子。
第一空描写太阳公公照耀大地的状态，需要运用形容词或副词来表现阳光的温暖感，常见填法如“暖洋洋”“红通通”；第二空描写云朵，可以从颜色、形状或感觉角度思考，如“雪白”“柔软”，突出云朵洁白或轻盈的特点；第三空描写苹果，需要表现苹果成熟时的颜色或形态，如“红通通”“又大又红”，让人联想到果实香甜可口的样子；第四、五、六空需要看图构建完整的画面，老牛背着“牧童”在“慢悠悠”地“走着”或“散步”，这样能描绘出乡村安静祥和的场景。答题时要注意读通句子、抓住事物特点，并适当运用叠词如“红通通”“慢悠悠”，这样能让句子更生动形象。
五十一、（2025-2026・河北邢台襄都区豫让桥学・一上联考）看图写话。
观察图片，图中是什么时间？什么地方？图中都有谁？他们在做什么？心情怎么样？想一想，用两三句话写一写，不会写的字用拼音代替。
【答案】例文：
周末的午后，阳光洒进厨房，我们一家人围在一起包饺子。妈妈熟练地擀着面皮，爸爸专注地捏着饺子褶，我也学着把馅料放进皮里，虽然动作有些笨拙，却也包出了几个歪歪扭扭的小饺子。我们的笑声在厨房里回荡，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
【解析】
本题考查看图写话。
看图写话四步法：
一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。
二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样。通过人物的表情，去猜测人物的心情。
三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。
四写：写话时一定要掌握写话的格式。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
观察图片可知，图里的人物（爸爸妈妈和孩子）、物品（案板、面团、包好的饺子、装馅料的碗），判断出他们在包饺子。从包饺子的场景，推测是在家里的厨房，时间可能是周末或者节日。三个人都面带笑容，动作熟练又开心，说明他们心情愉快，享受一起劳动的时光。
据此组织语言，注意开头空两格，并且正确运用标点符号。
五十二、（2025-2026・福建莆田城厢・一上综合练习）我会看图写话。（没学过的字写拼音）
到了（什么季节）， （谁和谁）约好了一起去 （哪里） （干什么）。最后，它们抬着篮子满载而归， （心情如何）。
【答案】
① 金色的秋天 ② 小狗和小兔子 ③ 森林里 ④ 采果子 ⑤ 心里乐开了花
【解析】
本题考查看图写话。
通过观察图片可知，画面中有小狗和小兔子两个核心动物形象，二者抬着一根木棍，木棍中间挂着装满果实的篮子，结合“满载而归”的提示，可判断是采摘果实的场景；结合采摘果实的情境与画面氛围，可确定季节为秋天，地点是森林（果园），事件是采摘果子。据此发挥想象，结合题目给出的填空提示梳理逻辑，组织语言写话，注意运用上正确的标点符号，没学过的字用拼音代替。
示例：秋天到了， 小狗和小白兔约好了 一起去郊外的森林里去 采mó菇gū。最后， 它们抬着篮子满载而归，一路上说说笑笑，心里开心极了。
五十三、（2026・江苏淮安）我能看图写话。
小朋友们，请仔细观察图片，图上什么时间？都有谁？他们在哪里做什么？心情怎么样？试着用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。
【答案】例文：
冬天的晚上，天上挂着弯弯的月亮，地上铺着厚厚的白雪。小明和小红在院子里堆雪人。小红给雪人戴上了围巾，小明正滚着雪球准备做雪人的手。旁边还有一个小小的雪人宝宝呢！ 他们玩得很开心，脸上露出甜甜的笑容。
【解析】
先观察画面里的时间（夜晚、月亮、白雪）、地点（雪地/院子）、人物（两个小朋友）； 再观察动作：一个小朋友（小红）给雪人戴围巾，另一个小朋友（小明）蹲在地上滚雪球； 最后看表情：两个小朋友都带着笑容，能看出他们的心情很开心。 把这些观察到的内容按顺序串联起来，用通顺的话写出来。
五十四、（2025-2026・福建莆田城厢区学情・一上期末）看图写话。
请你仔细观察下面的插图，想一想图上画的是什么时间，谁和谁在哪里做什么，用一两句话写下来。（不会写的字用拼音代替，写完在心里读一读）
【答案】例文：
周末的傍晚，一家四口坐在家里的客厅看书。大家都安安静静地读着自己的书，这是一段温馨的亲子阅读时光。
【解析】
通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。先细致观察图画中的人物动作（爸爸拿着书、孩子们认真倾听）、表情（大家都很专注）以及场景（一家人在客厅里），判断出爸爸在给孩子们讲故事，再用通顺连贯的话语表述出来。
五十五、（2025-2026・河北唐山迁安・一上期末）看图写话。
先仔细观察图，再根据图中事物写词语，然后把从图片中观察到的内容写清楚。请正确使用标点，不会写的字可以用拼音代替。赶快动笔写一写吧！
【答案】
打扫 桌子
例文：
放学了，我们班在打扫卫生。小红在扫地，她拿着扫帚，把地上的碎纸都扫到一起。小丽在擦桌子，她用抹布把桌子擦得亮晶晶的。小刚站在椅子上擦黑板，把黑板擦得干干净净。小明在擦窗户，让玻璃变得透亮透亮的。大家一起劳动，教室变得真干净呀！
【解析】
本题考查看图写话。
先观察图片整体场景，确定是“打扫卫生”；再看人物动作，提取“擦黑板”“扫地”等词语；接着看物品，提取“黑板”“扫帚”等；最后按“场景——人物——动作——物品”的顺序整理，确保词语都来自画面内容。如：卫生、扫地等。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，小朋友们在打扫卫生，有的在擦黑板，有的在扫地，有的在擦玻璃，有的在整理桌椅，组织语言，运用正确的标点符号即可。
五十六、（2025-2026・山东菏泽单县经济开发・一上）看图片，根据括号里的提示，把语段补充完整。（没学过的字写拼音）
（什么时候），天气 （怎么样）。 （谁）在球场上 （干什么），他们玩得 （心情怎么样）。
【答案】
① 周末 ② 晴朗 ③ 小明、小红、小刚还有小亮 ④ 踢足球 ⑤ 很开心
【解析】
仔细观察图片，时间可以是早上、下午或者周末，天气为晴朗、温暖或阳光明媚，图中有四位小朋友，一位在守球门，三位在踢足球，他们玩得很开心，将这些信息用简洁的语言表达出来。
示例：早上，天气温暖，几个小朋友在球场上踢足球，他们玩得很愉快。
五十七、（2025-2026・湖南怀化通道县统编版・一上期末）看图完成写话，不会写的字用拼音代替。
【词语口袋：吹泡泡 草地 许多 五颜六色】
春来啦，春来啦，草地上开着 的花， 和 来到草地上，他们一起 ，瞧，他们玩得真 ！
【答案】
① 许多五颜六色 ② 老师 ③ 小红、小美 ④ 吹泡泡 ⑤ 开心
【解析】
从图画中提取关键信息：人物——一位大人（推测为爸爸）和两个小朋友；地点——有鲜花、绿树的草地（符合“草地”一词）；动作——大人和小朋友手持泡泡管吹泡泡；心情——通过人物微笑的表情、蹦跳的动作判断为“高兴”“兴奋”。草地上开着不同颜色的花，选填“许多”符合花的种类和数量多的特点。选填“五颜六色”能准确形容花朵色彩丰富、美丽。图中有一个大人和两个小朋友正在一起吹泡泡，给他们起名“小红”和“小美”符合常见的人物称呼。他们三人手中都拿着吹泡泡的工具，正在吹出许多泡泡，这是他们正在做的活动，因此填入“吹泡泡”。两个小朋友脸上都带着笑容，表情快乐，说明他们玩得很高兴，因此填入“开心”来表现他们的心情。
示例：春来啦，春来啦，草地上开着许多五颜六色的花，老师和小红、小美来到草地上，他们一起玩吹泡泡，瞧，他们玩得真高兴！
五十八、（2025-2026・陕西榆林横山・一上四模）看图，补全这段话。（不会写的字用拼音代替）
今天是妈妈的 。小红端上蛋糕，点好蜡烛，给妈妈拿来了 （什么）。她对妈妈说：“ 。”妈妈开心地说：“谢谢宝贝，我今天 （心情）。”
【答案】
① 生日 ② 生日礼物 ③ 祝您生日快乐 ④ 真开心
【解析】
本题考查看图写话能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
仔细观察图片，妈妈戴着生日帽，说明是妈妈的生日，小女孩拿着一个礼盒，结合场景可知是给妈妈的生日礼物，过生日一般会对寿星说“祝你生日快乐”，最后妈妈的脸上带着笑容，心情应该是开心的。
示例：今天是妈妈的生日。小红端上蛋糕，点好蜡烛，给妈妈拿来了精心准备的礼物。她对妈妈说：“祝您生日快乐，天天开心。”妈妈开心地说：“谢谢宝贝，我今天真高兴。”
五十九、（2026・福建龙岩・综合练习）看图写话。（没学过的字用拼音代替）
过节
这是什么节日？
他们在做什么？
他们的心情怎么样？
啦！ 和 在 ，我在帮忙。旁边堆了一个 ，真可爱呀！我们一起把家打扮得漂漂亮亮，大家心里 。
【答案】
① 春节 ② 爸爸 ③ 妈妈 ④ 贴春联 ⑤ 可爱的雪人 ⑥ 美滋滋的
【解析】
先细致观察图画中的人物动作（爸爸、妈妈在贴春联，“我”在旁边帮忙）、场景（大门贴着“福”字和春联，旁边堆着雪人，地上有积雪），判断出这是春节，一家人在贴春联、装扮家门，旁边还有雪人，再用通顺连贯的话语表述出来。
示例：春节啦！爸爸和妈妈在贴春联，我在帮忙。旁边堆了一个胖乎乎的雪人，真可爱呀！我们一起把家打扮得漂漂亮亮，大家开心极了。
六十、（2025-2026・山东滨州沾化・一上）恭喜你来到最后一个关卡！墙上挂着一幅画，画里藏着春节的小故事。请你仔细看看并写话。
春节到了，小美穿上 ， 地和爸爸妈妈去给爷爷奶奶 。到了爷爷奶奶家，她大声地说：“爷爷奶奶， ！祝你们在新的一年里 ！”
【答案】
① 漂亮的新衣服 ② 高高兴兴 ③ 拜年 ④ 新年好 ⑤ 身体健康，万事如意
【解析】
先观察画面：图中是春节场景，有“福”字装饰，一家人带着行李团聚，孩子和长辈互动，氛围喜庆。再结合春节习俗：春节会穿新衣、走亲访友、拜年、说吉祥话。最后按句子逻辑补全：第一空填春节穿的衣物，第二空填开心的状态，第三空填去长辈家的行为，第四空填拜年问候语，第五空填给长辈的吉祥话。
示例：春节到了，小美穿上喜庆的新衣服，开开心心地和爸爸妈妈去给爷爷奶奶拜年。到了爷爷奶奶家，她大声地说：“爷爷奶奶，春节快乐！祝你们在新的一年里身体棒棒、福寿安康！”
六十一、（2025-2026・海南・一上）我是看图写话小能手。
观察下图，图上都有谁？它们在干什么？心情怎么样？用两三句话写下来。也可以选用以下词语。（请正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替）。
小兔 小松鼠（shǔ） 帮助 扫落叶
注：“，。？”等标点符号，各占一个格的位置。
【答案】例文：
秋天到了，天气凉了，树叶一片片从树上落下来。小兔拿起扫帚扫落叶，它的好朋友小松鼠也来帮忙。不一会儿，他们就把落叶扫得干干净净，心里可高兴啦！
【解析】
本题考查看图写话。
完成此题要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。注意观察图上都有谁？它们在干什么？会说什么？发挥想象写一写，注意语句通顺，连贯，正确使用标点符号；书写规范、端正、整洁。
注意抓住关键点，图上画了小兔和小松鼠，小兔子拿着扫帚在扫落叶，小松鼠在一旁，结合提示词“帮助”，可推测小松鼠在帮助小兔扫落叶。依据这些信息展开想象，注意语句通顺，合情合理，可以将它们的动作、语言和心里的想法都写出来。
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