精品解析:广东汕尾市海丰县附城中段2026-2027学年统编版一年级上学期11月阶段测试语文试题
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内容正文:
2026年秋一年级上册语文期中综合评价
一、按顺序默写声母。(10分)
1. 按顺序默写声母。
【答案】
【解析】
【详解】声母表为:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
故按顺序依次填写的声母是:p、d、n、g、j、q、ch、r、c、w,书写时注意声母的占格。
二、看图找音节,连一连。(4分)
2. 看图找音节,连一连。
dā jī mù yī fu yóu yǒnɡ hē shuǐ
【答案】
【解析】
【详解】题干有两行,第一行是图片,第二行是音节,根据图画内容和音节的正确对应关系连线即可。
三、按要求填空。(12分)
3. 按要求填空。
x — üé → ( ) n — üè→ ( )
( ) — ( )→ qún j — ( )— ( ) → juàn
sh — ( )→shuí ( ) — ( ) →zhānɡ
ɡ — u— ā →( ) x —( )—( ) → xiónɡ
【答案】 ①. xué ②. nüè ③. q ④. ǘn ⑤. ü ⑥. àn ⑦. uí ⑧. zh ⑨. ānɡ ⑩. ɡuā ⑪. i ⑫. ónɡ
【解析】
【详解】注意拼写时字母和声调的写法,拆分两拼音节时,直接把声母和韵母分开即可;注意j、q、x和ü相拼时,ü上的两点要省略,但在单独写时要加上两点;注意三拼音节要拆成“声母+介母+韵母”三部分。
四、读一读,按要求分类。(12分)
4. 读一读,按要求分类。
chi yi inɡ q yuan onɡ z ie sh wu ou j
声母:
韵母:
整体认读音节:
【答案】声母:
韵母:
整体认读音节:
【解析】
【详解】声母表:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母表:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
故:
声母:q、z、sh、j
韵母:ing、ong、ie、ou
整体认读音节:chi、yi、yuan、wu
五、读拼音,写词语。(12分)
5. 读拼音,写词语。
【答案】
【解析】
【详解】书写时注意“午、耳、九、手”的正确写法。
六、请你连一连。(10分)
6. 请你连一连。
桌 qí 乌鸦 cǎo yuán
桥 zhuō 折纸 wū yā
鸡 qiáo 西瓜 zhé zhǐ
画 jī 马路 xī ɡuā
棋 huà 草原 mǎ lù
【答案】
【解析】
【详解】题干有四列,第一列和第三列是汉字,第二列和第四列是拼音。第一列与第二列相连,第三列与第四列相连,根据汉字与拼音的正确对应关系连线即可。
七、我会照样子,写笔顺、数笔画(12分)
7. 我会照样子,写笔顺、数笔画。
七:____________________________ ( )画 王:____________________________ ( )画
禾:____________________________ ( )画 日:____________________________ ( )画
【答案】 ①.
横、竖弯钩 ②.
2##二 ③.
横、横、竖、横 ④.
4##四 ⑤.
撇、横、竖、撇、捺 ⑥.
5##五 ⑦.
竖、横折、横、横 ⑧.
4##四
【解析】
【详解】七的笔顺:一(横)、乚(竖弯钩),共2画。
王的笔顺:一(横)、一(横)、丨(竖)、一(横),共4画。
禾的笔顺:ノ(撇)、一(横)、丨(竖)、ノ(撇)、㇏(捺),共5画。
日的笔顺:丨(竖)、𠃍(横折)、一(横)、一(横),共4画。
八、按要求完成词语练习。(14分)
8. 把下面含数字的四字词语补充完整。
颜色 独无 头臂
我们学习要心意,不能心意。
【答案】
【解析】
【详解】结合语境“学习要 心 意”,这里填入“一心一意”,该成语形容做事心思、意念专一,符合学习需要专注的语义,空缺处对应数字“一”和“一”。
后半句“不能 心 意”和前文的专注形成反义对应,填入“三心二意”,该成语形容做事犹豫不决、心思不专一,符合语境里批评学习分心的表意,空缺处对应数字“三”和“二”。
书写时注意“五 ”“六”“三”的写法。
9. 看图片,读句子,选择合适的量词。
①朵 ②只 ③棵 ④座
一( )大山高又高,两( )大树风中摇。
五( )花儿微微笑,三( )小鸟喳喳叫。
【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ②
【解析】
【详解】①“朵”多用于花朵、云彩。
②“只”是小动物最常用的量词,适合鸟、兔子、小猫这类动物。
③“棵”专门用于植物里的树木。
④“座”一般用来搭配体积庞大、固定不动的建筑物或者山峦。
第一处:大山是高大稳固的,习惯说“一座山”,所以选④。
第二处:图片里有两棵大树,树木的量词用“棵”,所以选③。
第三处:描写花的时候,标准搭配就是“一朵花”,图里能看到五朵小花,所以选①。
第四处:图中有三只飞鸟,所以小鸟用“只”,选②。
九、读一读, 连一连(4分)
10. 读一读, 连一连。
白毛浮绿水 金木水火土
一二三四五 人来鸟不惊
春去花还在 粒粒皆辛苦
谁知盘中餐 红掌拨清波
【答案】
【解析】
【详解】“白毛浮绿水,红掌拨清波”出自骆宾王的《咏鹅》。
“一二三四五,金木水火土”出自古诗《金木水火土》。
“春去花还在,人来鸟不惊”出自王维的《画》。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”出自李绅的《悯农》。
根据正确对应关系连线即可。
十、读短文,完成练习。(6分)
读短文,完成练习。
秋天的树林
①秋天到了。树上的叶子黄了。
②一片片叶子飘下来,像一只只蝴蝶。
③小松鼠在树下找松果。
11. 树叶变成了( )颜色。
①红色 ②黄色 ③绿色
12. 一片片叶子像( )。
①蝴蝶 ②星星 ③小船
13. 小松鼠在( )找松果。
①树上 ②树下 ③河边
【答案】11. ② 12. ①
13. ②
【解析】
【导语】这是一篇适配低学段的短小精悍的写景小短文,以浅白直白的短句勾勒秋日树林的典型画面,用词贴合孩童认知,将落叶比作蝴蝶的喻体鲜活童趣,画面感十足,既传递出秋日林间的松弛氛围感,也能潜移默化帮低龄学生建立基础的文本信息提取意识。
【11题详解】
结合文中第①段“树上的叶子黄了”可知,树叶变成了黄色。
【12题详解】
结合文中第②段“一片片叶子飘下来,像一只只蝴蝶”可知,一片片叶子像蝴蝶。
【13题详解】
结合文中第③段“小松鼠在树下找松果”可知,小松鼠在树下找松果。
十一、请把句子补充完整。(4分)
14. 请把句子补充完整。
(1)我家门口有一棵。
(2)公园里,开了。
【答案】(1)
(2)
【解析】
【详解】(1)图中是一棵大树。句子里“一棵”后面缺少树的名称。如:我家门口有一棵大树。大树的音节是dà shù。
(2)图中有荷花、荷叶、蜻蜓。句子缺少开花的事物,即荷花。如:公园里,美丽的荷花开了。荷花的音节是hé huā。
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2026年秋一年级上册语文期中综合评价
一、按顺序默写声母。(10分)
1. 按顺序默写声母。
二、看图找音节,连一连。(4分)
2. 看图找音节,连一连。
dā jī mù yī fu yóu yǒnɡ hē shuǐ
三、按要求填空。(12分)
3. 按要求填空。
x — üé → ( ) n — üè→ ( )
( ) — ( )→ qún j — ( )— ( ) → juàn
sh — ( )→shuí ( ) — ( ) →zhānɡ
ɡ — u— ā →( ) x —( )—( ) → xiónɡ
四、读一读,按要求分类。(12分)
4. 读一读,按要求分类。
chi yi inɡ q yuan onɡ z ie sh wu ou j
声母:
韵母:
整体认读音节:
五、读拼音,写词语。(12分)
5. 读拼音,写词语。
六、请你连一连。(10分)
6. 请你连一连。
桌 qí 乌鸦 cǎo yuán
桥 zhuō 折纸 wū yā
鸡 qiáo 西瓜 zhé zhǐ
画 jī 马路 xī ɡuā
棋 huà 草原 mǎ lù
七、我会照样子,写笔顺、数笔画(12分)
7. 我会照样子,写笔顺、数笔画。
七:____________________________ ( )画 王:____________________________ ( )画
禾:____________________________ ( )画 日:____________________________ ( )画
八、按要求完成词语练习。(14分)
8. 把下面含数字的四字词语补充完整。
颜色 独无 头臂
我们学习要心意,不能心意。
9. 看图片,读句子,选择合适的量词。
①朵 ②只 ③棵 ④座
一( )大山高又高,两( )大树风中摇。
五( )花儿微微笑,三( )小鸟喳喳叫。
九、读一读, 连一连(4分)
10. 读一读, 连一连。
白毛浮绿水 金木水火土
一二三四五 人来鸟不惊
春去花还在 粒粒皆辛苦
谁知盘中餐 红掌拨清波
十、读短文,完成练习。(6分)
读短文,完成练习。
秋天的树林
①秋天到了。树上的叶子黄了。
②一片片叶子飘下来,像一只只蝴蝶。
③小松鼠在树下找松果。
11. 树叶变成了( )颜色。
①红色 ②黄色 ③绿色
12. 一片片叶子像( )。
①蝴蝶 ②星星 ③小船
13. 小松鼠在( )找松果。
①树上 ②树下 ③河边
十一、请把句子补充完整。(4分)
14. 请把句子补充完整。
(1)我家门口有一棵。
(2)公园里,开了。
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