2027届高考日语每日一练（15）

参考答案（15） 第一部分 听力 1-3 BCC 4-6 CAC 7-9 CAB 第二部分 语言运用 第一节 10-14 BDABB 15-19 ABCDC 第二节 20.ほど　21.言わ　22.具合　23.のに　24.大切な　25.認め　26.で　27.に　28.作った　29.あいず 第三部分 写作 読書会に参加しませんか 来週、桜高校文学部が月に一度の読書会を行います。数多くの優秀作品を紹介するほかに、お互いに読書の感想を共有する機会があります。読書が好きな方は、ぜひご参加ください。 日時：5月10日（金）午前9：00－午後4：00 場所：桜高校図書館 桜高校文学部 听力原文 1-3 男：音楽会まで20分しかありません。歩いたら間に合いませんね。 女：バスはあと15分も来ませんね。 男：ここから少し先に地下鉄の駅があります。それともタクシーに乗りましょうか。 女：タクシー乗り場は人がたくさん並んでいますよ。 男：では駅まで歩きましょう。 女：田中さんと松本さんに電話して、先に会場に入るように言いましょうか。 男：そうしたほうがいいですね。 4-6 女：新しい家はお庭があるから、何か植えましょう。 男：そうだね。桜なんかどうだろう。 女：でも、桜は虫がつくから嫌なの。 男：じゃ、松はどうだ？いつも緑で気持ちいいぞ。 女：でも、花がないのが寂しいわね。 男：そうすると、竹も同じか。梅はどうだ？花も咲くし、においもあるぞ。 女：そうね。それにしよう。 男：これからはだんだん寒くなるから、来年暖かくなってから植えたほうがいいだろう。 女：そうね。 7-9 男：李さん、今ちょっとよろしいでしょうか。 女：はい、いいですよ。 男：あのう、今度中国の上海にある支店に勤めることになったんです。 女：えっ、そうなんですか。上海はいいところですよ。 男：ええ、それでちょっとお願いがあるんですが。 女：私にできることなら、何でも言ってください。 男：私、上海は初めてですし、特に中国語がぜんぜんできないんで、ちょっと心配なんです。それで、李さんのご都合のいい時でいいですが、ちょっと中国語を教えていただけないでしょうか。 女：えっ、私、教えた経験がありませんが。 男：いえ、ただあいさつぐらいでいいですよ。 女：ああ、そうですか。それなら私にもできそうです。 男：ああ、よかった。ありがとうございます。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $日语科听力部分听下面录音，每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第一第二和第33个小题的有关内容。听下面的录音，回答第一第二和第33个小题。听下面的录音，回答第四第五和第63个小题。之所以。了。听下面的录音，回答第七、第八和第93个小题。Y . IT . is your. 伊世界。 每日一练（15） 第一部分 听力 听下面3段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第1至3题。 1．音楽会が始まるまで時間がどれぐらいありますか。 　 A 15分　　　 　　　B 20分　　　 　　 　C 30分 2．二人は何で行きますか。 A歩いて行く。　 Bタクシーで行く。 C地下鉄で行く。 3．音楽会に行く人は全部で何人ですか。 　 A 2人　　　　　　 B 3人　　　 　 C 4人 听下面的录音，回答第4至6题。 4．二人は庭に何の木を植えますか。 A松 (まつ)　 B竹 (たけ)　 C梅 5．女の人はどうして桜の木を植えたくないと言うのですか。 　　A虫がつくから　　 B好きではないから　　 C植えにくいから 6．今は何の季節ですか。 　 A春　　　　　 B夏　　　　 C秋 听下面的录音，回答第7至9题。 7．男の人はどうして中国語を習おうとしているのですか。 A中国語に興味があるから　　 B中国に旅行に行きたいから C中国で仕事をすることになったから　 8．男の人は上海についてどう言っていますか。 　 A初めて行くので、少し心配だ。 B前に何回も行ったことがある。 Cあまり行きたくない。 9．女の人はどうしますか。 A上海語を教えてあげます。 B中国語の簡単なあいさつを教えてあげます。　 C教えた経験がないからほかの先生を紹介してあげます。 第二部分 语言运用 第一节 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 現在の日本では「リサイクル」という 10 は、「使わなくなったものを回収し、新しい製品を作る原料や材料として利用すること」という意味 11 使われている。読み終わった新聞や雑誌を 12 、紙の原料を作り、トイレットペーパー（卫生纸）などの製品に 13 というのが、一つの例だ。江戸時代にも、古い紙から新しい紙を作ったりすることはあったが、その量は今 14 多くなかった。原料がたくさんあったからとか、使う人が 15 からとかいうわけではない。わざわざ古い紙を回収しなくても、人が普通に生活しているうちに、資源が 16 循環していたのだ。 　なぜ 17 ことができたかといえば、それは、資源のほとんどが植物性のものだったからだ。食べたり、使って捨てたり、燃やしたりしても、それは土に返り、また植物を 18 。つまり、植物の自然の循環に 19 、人間が生活していたということなのだ。 10．A仕事 B言葉 C資源 D環境 11．Aに Bを Cと Dで 12．A集めて B集まって C燃やして D焼いて 13．Aある Bなる Cする D思う 14．Aより Bほど Cごろ Dまで 15．A少なかった B多かった C増えた D減った 16．A滑らかに B自然に C非常に D真剣に 17．Aそう Bそのように Cそんな Dそれ 18．A植える B設ける C育つ D育てる 19．A合い B合われて C合わせて D合って 第二节 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 どの国にも挨拶の言葉があります。日本人は挨拶をとても大切にして、人に会った時や別れる時など、外国人から見ると驚く　　20　　丁寧にあいさつします。それは日常の生活や人間関係を大切にして生きている日本人の感性の表れなのです。 例えば、もしあなたが朝、会社で上司に会った時、「おはようございます」と　　21　　（言う）ずに黙っていたら、その上司は、あなたは体の　　22　　（ぐあい）が悪いのか、それとも自分に何か不満を持っているのかと考えるでしょう。逆に自分が挨拶した　　23　　、相手が返事してくれなかったら、とても気になります。それほど日常生活の中であいさつは　　24　　（大切）のです。 日本人は挨拶することで、お互いに相手の存在を　　25　　（認める）合っているのです。特に、会社などでは仲間同士　　26　　「いらっしゃい」「お帰りなさい」と言うことで、みんなが「うち」の意識を持つという意味もあるでしょう。また、「いただきます」や「ごちそうさまでした」というような食事の時の挨拶はほかの言語　　27　　はあまりないようですが、これは　　28　　（作る）人たちへの感謝や、周りへの　　29　　（合図）など、いろいろな意味が含まれています。 　日本人はこのような挨拶をすることを小さい頃からしつけられているため、毎回意味を考えているわけではなく、習慣として自然に口から出てくるのです。 第三部分 写作 　 下周，日本的樱花高中文学社团将在图书馆举办一月一次的读书会。届时除了优秀作品的介绍外，还会互相分享读书感想。假如你是樱花高中文学部的成员，请用日语写一则相关通知，呼吁大家积极参与。 读书会：読 (どく)書 (しょ)会 (かい)　 内容包括： （1）举办时间：5月10日（周五）上午9点—下午4点 （2）地点：樱花高中图书馆 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $