22 精神的三间小屋（情境任务 ·分层作业）语文统编版2024九年级上册

第22课《精神的三间小屋》情境任务分层作业墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 李永强 一、基础型学习任务 班级开展“构建精神的小屋”主题交流会，旨在引导大家丰盈内心，树立积极的自我认知，共同探讨精神世界的构筑之道。请你积极参与，完成以下任务。。 【巧拟开场白】 1.作为交流会的主持人，小语为了调动现场氛围，拟写了一段饱含温情的开场白，其中有几处语言文字问题，请你帮忙解决。 在这个纷繁复杂的世界里，我们一定要活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而________。这时，我们需要用爱去濡养心灵，用宽宥去待人待己，走出困è，走向更好的自己。只有这样，我们才能拥有更广mào的精神世界，才能在人生的道路上走得更加从容自信。今天，就让我们一起来构建属于自己的精神小屋！ （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 濡( )养 宽宥( ) 困è( ) 广mào( ) （2）下列填入语段中横线处的成语，最恰当的一项是( ) A.羞愧难当 B.自暴自弃 C.相形见绌 D.自惭形秽 【精修发言稿】 2.在交流环节，小文准备以“认清自我，明晰方向”为核心进行发言，下面是他的发言稿片段，其中存在一些问题，请你协助修改完善。 ①我们在成长的过程中，需要不断审视自己。②只有找出谬误并及时改正，我们才能在人生的道路上越走越远。③然而审视自己并非易事，人们往往容易陷入自我陶醉的境地，难以发现自己的问题。④因此我们需要经常时刻保持清醒的头脑，勇于面对自己的不足。⑤此外，我们还要学会倾听他人的意见和批评，因为他人的看法往往能帮助我们认识到自己的问题。⑥懂得________，才能明确目标和底线，才有________的方向，最终走向________的境界，活出自己的轨迹。 (1) 第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上： 。 (2) 第⑥句的横线上需要补充合适的词语，请你选择。（只填序号）( ) A.越己 B.悦己 C.阅己 【仿写画线句】 3.在交流环节，小语文准备以展示了一段文字，他觉得画线句子写得很好，请进行仿写。 爱，是对抗不良情绪的一剂良药，它能够抚平心灵的创伤，让我们在困难和挫折面前保持勇气。在爱的包围中，我们学会了坚忍与宽容，懂得了珍惜与感恩，即使面对风雨，也能心怀希望，勇往直前。 爱，是__________________________________，它能够__________________________________，让我们__________________________________。 【优选宣传图】 4.在构建精神的小屋时，应当不断读书来充实自己。小科想选择一幅海报来宣传“深化全民阅读，共建书香社会”活动，以下哪幅海报合适？请说明理由。 二、发展型学习任务 李永强 阅读课文，回答问题。 1.作者在论述 “三间小屋” 时，对每一间小屋的营建都提出了具体要求。请根据课文内容，完成下表。 小屋序号 盛放对象 营建要求 第一间 ① 多装爱，少装恨，给爱留下足够容量 第二间 ② ③ 第三间 ④ 保持独立思考，不迷失自我 2.议论文论证结构合理，方能思路清晰、说理充分。作者在论述每一间 “精神小屋” 时，均采用 “提出观点 — 具体阐释 — 得出结论” 的论证结构。请结合课文第 10~14 段，具体分析作者论述第二间精神小屋的论证思路。 3．课文语言鲜活生动，多种论证方法的运用使说理兼具文采与力量。请结合下面两个句子进行分析。 （1）你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上。 （2）我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。 三、拓展型学习任务 李永强 【江西上饶质检】阅读下面选文,完成题目。(9分) 做一个精神灿烂的人 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜有一个几十年来雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心情每天按时看日出。正是经年累月地与最磅礴、最壮观的自然景象的亲密接触，福楼拜才学会了敬畏自然的雄奇壮丽，懂得了敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂的人。以至于相隔一个多世纪，世界各地的读者仍然能够从他的著作里咀嚼出纯净与明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，是精神强健的人。精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈，时时处处欢悦。身处逆境，不悲观不绝望，而是坚强不屈，在逆境中默默奋斗，就像一粒深埋于冰冷坚硬泥土中的种子，在无边的黑暗中暗暗汲取力量，养精蓄锐，默默等待着时机，当春风吹拂大地的时候，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的那些参天之树，在明媚的晨光下，在清爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不为争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。沈从文曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》《中国古代服饰研究》等较有影响的专著，在文物研究领域取得了卓越的成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝着正确的方向走下去。 ③一个精神灿烂的人，是心怀悲悯的人。心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念不藏歹意。漂母是淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦时，心生悲悯，分给他食物，才让韩信活了下来，才有了大汉历史上叱咤风云的辉煌一页。一个底层劳动妇女的施食之举体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是会竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心去同情他们的遭遇，理解他们的苦楚，尊重他们的无奈，保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严，加剧他们的苦难。 ④一个精神灿烂的人，还应该是勇敢正直、诚实无畏的人。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，坦坦荡荡，襟怀坦白，光明磊落。他不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而设计陷阱诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，谄媚他人，做出丧尽天良的坏事。他心存感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，他铁肩担道义，甘洒一腔热血，为民请命，一往无前，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧，毫不足惜。革命者陈然就是一个精神灿烂的人，他只要在“自白书”上签字，就可以恢复自由。可他却拒绝敌人的威逼利诱，慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义，虽死犹荣，永垂青史。 ⑤一个精神灿烂的人，每一天都活得光辉灿烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、更温暖，让别人生活得更美好、更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 ⑥亲爱的你，别放弃，即使我们难以做到，但也要朝精神灿烂的方向，默默跋涉，努力前行。 (有改动) 1.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是( )（3分） A.文章采用“分—总”的结构，围绕“做一个精神灿烂的人”展开论述。 B.文章第②③④段的首句是分论点，与《敬业与乐业》一文中的分论点一样，选文的分论点间构成递进关系。 C.文章第②段运用了比喻论证、举例论证的方法论证观点。 D.一个精神灿烂的人，不仅可以让自己的每一天活得光辉灿烂，还能迸射出温暖的光辉，让别人生活得更美好、更幸福。 2.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是( )（3分） A.玛丽·居里在简陋的棚屋里艰苦实验，提炼发现了镭，淡泊名利的她把获得诺贝尔奖的奖金都赠给了科研事业和战争中的法国。 B.唐·聂夷中《伤田家》：“我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。” C.罗兰·布歇内尔钻研电视接收器，进行了各种试验，最终发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 D.感动中国2024年度人物之一的庞众望，能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，他的笑容给我们带来力量。 3.试结合本文相关内容及学习课文《精神的三间小屋》的体会，谈谈你对“温暖和爱”的看法。（3分） 墨剑飘雨 墨剑语文1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第22课《精神的三间小屋》情境任务分层作业墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 李永强 一、基础型学习任务 班级开展“构建精神的小屋”主题交流会，旨在引导大家丰盈内心，树立积极的自我认知，共同探讨精神世界的构筑之道。请你积极参与，完成以下任务。。 【巧拟开场白】 1.作为交流会的主持人，小语为了调动现场氛围，拟写了一段饱含温情的开场白，其中有几处语言文字问题，请你帮忙解决。 在这个纷繁复杂的世界里，我们一定要活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而________。这时，我们需要用爱去濡养心灵，用宽宥去待人待己，走出困è，走向更好的自己。只有这样，我们才能拥有更广mào的精神世界，才能在人生的道路上走得更加从容自信。今天，就让我们一起来构建属于自己的精神小屋！ （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 濡( )养 宽宥( ) 困è( ) 广mào( ) 【答案】rú yòu 厄 袤 （2）下列填入语段中横线处的成语，最恰当的一项是( ) A.羞愧难当 B.自暴自弃 C.相形见绌 D.自惭形秽 【答案】D 【解析】 A项，羞愧难当：羞耻惭愧得难以承受。形容十分羞愧。B项，自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。C项，相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。D项，自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。句中形容不能因他人的光芒遮掩自己而感到惭愧，用“自惭形秽”最恰当。故选D。 【精修发言稿】 2.在交流环节，小文准备以“认清自我，明晰方向”为核心进行发言，下面是他的发言稿片段，其中存在一些问题，请你协助修改完善。 ①我们在成长的过程中，需要不断审视自己。②只有找出谬误并及时改正，我们才能在人生的道路上越走越远。③然而审视自己并非易事，人们往往容易陷入自我陶醉的境地，难以发现自己的问题。④因此我们需要经常时刻保持清醒的头脑，勇于面对自己的不足。⑤此外，我们还要学会倾听他人的意见和批评，因为他人的看法往往能帮助我们认识到自己的问题。⑥懂得________，才能明确目标和底线，才有________的方向，最终走向________的境界，活出自己的轨迹。 (1) 第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上： 。 【答案】删去“经常”或“时刻”。 (2) 第⑥句的横线上需要补充合适的词语，请你选择。（只填序号）( ) A.越己 B.悦己 C.阅己 【答案】CAB 【解析】 本题考查选词填空。“越己”意思是超越自己，不断提升自己；“悦己”意思是让自己高兴、满意；“阅己”意思是审视自己，检查自己的行为和思想。第一空：结合后文“才能明确目标和底线”可知，需要先审视自己，检查自己的行为和思想，才能明确自己的目标和底线，应选择“阅己”，故选C。第二空：结合前后文“才有……的方向”可知，在明确了目标和底线之后，需要有方向，即知道自己要朝哪个方向努力，不断提升自己，超越自己，应选择“越己”，故选A。第三空：结合后文“活出自己的轨迹”可知，在不断超越自己之后达到让自己高兴、满意的境界，应选择“悦己”，故选B。 【仿写画线句】 3.在交流环节，小语文准备以展示了一段文字，他觉得画线句子写得很好，请进行仿写。 爱，是对抗不良情绪的一剂良药，它能够抚平心灵的创伤，让我们在困难和挫折面前保持勇气。在爱的包围中，我们学会了坚忍与宽容，懂得了珍惜与感恩，即使面对风雨，也能心怀希望，勇往直前。 爱，是__________________________________，它能够__________________________________，让我们__________________________________。 【答案】示例一：对抗孤独的一座桥梁 连接彼此的心灵 在人生的旅途中相互扶持 示例二：缓解忧虑的一束阳光 驱散内心的阴霾 在困惑和失落时保持乐观 【优选宣传图】 4.在构建精神的小屋时，应当不断读书来充实自己。小科想选择一幅海报来宣传“深化全民阅读，共建书香社会”活动，以下哪幅海报合适？请说明理由。 【答案】示例一：图一合适。整幅图由多本翻开的书页与合起的书页共同组成一片松林，寓意是阅读能让生命之树常青。 示例二：图二合适。整幅图以书籍组成群山，以书签为小路，寓意是阅读能让人们走得更高更远。 【解析】 本题考查图文转换。先明确活动主题为“深化全民阅读，共建书香社会”，核心是突出阅读的价值；再逐一分析海报的构图、元素与寓意，判断是否贴合主题。如选择图一，就要先点明画面核心元素是由书页构成的松林，再解读松林象征生机与成长，画面有“常青”二字，二者结合，寓意阅读滋养精神、让生命之树常青。如选择图二，需先指出画面以书籍为群山、书签为小路的创意构图，群山象征高度与境界，小路象征前行与探索，寓意阅读能提升眼界、助力人走向更广阔的天地。 二、发展型学习任务 李永强 阅读课文，回答问题。 1.作者在论述 “三间小屋” 时，对每一间小屋的营建都提出了具体要求。请根据课文内容，完成下表。 小屋序号 盛放对象 营建要求 第一间 ① 多装爱，少装恨，给爱留下足够容量 第二间 ② ③ 第三间 ④ 保持独立思考，不迷失自我 【答案】① 爱和恨 ② 事业 ③ 找到适合自己的事业，让事业与人生相得益彰 ④ 我们自身 2.议论文论证结构合理，方能思路清晰、说理充分。作者在论述每一间 “精神小屋” 时，均采用 “提出观点 — 具体阐释 — 得出结论” 的论证结构。请结合课文第 10~14 段，具体分析作者论述第二间精神小屋的论证思路。 【答案】作者首先提出观点 —— 第二间精神小屋盛放我们的事业。接着运用对比论证，将自己爱好的工作对人的精神滋养与不喜欢的工作对人的精神侵蚀进行鲜明对比，具体阐释不同事业对人精神的深远影响。最后得出结论，人要选择适合自己的事业，让事业成为精神的有力支撑与温暖栖息地。这一思路结构清晰，说理充分，让读者清晰理解事业对精神建构的重要意义。 3．课文语言鲜活生动，多种论证方法的运用使说理兼具文采与力量。请结合下面两个句子进行分析。 （1）你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上。 【答案】运用比喻论证将人生的悲欢离合、喜怒哀乐比作古老乐器，生动形象地论证了第一间精神小屋盛放我们的爱与恨这一观点，把抽象的精神世界写得具体可感，说理浅显易懂，富有文采与感染力。 （2）我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。 【答案】运用比喻论证和对比论证，将盲目接纳他人思想比作 “高速公路”“集装箱”，将独立思考比作 “羊肠小道”“储藏盒”，并通过两组形象的对比，突出强调了第三间精神小屋必须安放自身、坚守独立思考的重要性，说理鲜明有力，既生动又有启发性。 三、拓展型学习任务 李永强 【江西上饶质检】阅读下面选文,完成题目。(9分) 做一个精神灿烂的人 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜有一个几十年来雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心情每天按时看日出。正是经年累月地与最磅礴、最壮观的自然景象的亲密接触，福楼拜才学会了敬畏自然的雄奇壮丽，懂得了敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂的人。以至于相隔一个多世纪，世界各地的读者仍然能够从他的著作里咀嚼出纯净与明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，是精神强健的人。精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈，时时处处欢悦。身处逆境，不悲观不绝望，而是坚强不屈，在逆境中默默奋斗，就像一粒深埋于冰冷坚硬泥土中的种子，在无边的黑暗中暗暗汲取力量，养精蓄锐，默默等待着时机，当春风吹拂大地的时候，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的那些参天之树，在明媚的晨光下，在清爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不为争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。沈从文曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》《中国古代服饰研究》等较有影响的专著，在文物研究领域取得了卓越的成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝着正确的方向走下去。 ③一个精神灿烂的人，是心怀悲悯的人。心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念不藏歹意。漂母是淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦时，心生悲悯，分给他食物，才让韩信活了下来，才有了大汉历史上叱咤风云的辉煌一页。一个底层劳动妇女的施食之举体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是会竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心去同情他们的遭遇，理解他们的苦楚，尊重他们的无奈，保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严，加剧他们的苦难。 ④一个精神灿烂的人，还应该是勇敢正直、诚实无畏的人。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，坦坦荡荡，襟怀坦白，光明磊落。他不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而设计陷阱诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，谄媚他人，做出丧尽天良的坏事。他心存感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，他铁肩担道义，甘洒一腔热血，为民请命，一往无前，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧，毫不足惜。革命者陈然就是一个精神灿烂的人，他只要在“自白书”上签字，就可以恢复自由。可他却拒绝敌人的威逼利诱，慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义，虽死犹荣，永垂青史。 ⑤一个精神灿烂的人，每一天都活得光辉灿烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、更温暖，让别人生活得更美好、更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 ⑥亲爱的你，别放弃，即使我们难以做到，但也要朝精神灿烂的方向，默默跋涉，努力前行。 (有改动) 1.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是( )（3分） A.文章采用“分—总”的结构，围绕“做一个精神灿烂的人”展开论述。 B.文章第②③④段的首句是分论点，与《敬业与乐业》一文中的分论点一样，选文的分论点间构成递进关系。 C.文章第②段运用了比喻论证、举例论证的方法论证观点。 D.一个精神灿烂的人，不仅可以让自己的每一天活得光辉灿烂，还能迸射出温暖的光辉，让别人生活得更美好、更幸福。 【答案】B 【解析】本题考查理解文章内容和分析论证的能力。B项有误，本文的分论点之间是并列关系。 2.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是( )（3分） A.玛丽·居里在简陋的棚屋里艰苦实验，提炼发现了镭，淡泊名利的她把获得诺贝尔奖的奖金都赠给了科研事业和战争中的法国。 B.唐·聂夷中《伤田家》：“我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。” C.罗兰·布歇内尔钻研电视接收器，进行了各种试验，最终发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 D.感动中国2024年度人物之一的庞众望，能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，他的笑容给我们带来力量。 【答案】C 【解析】本题考查分析论据的能力。文章的论点是“做一个精神灿烂的人”。C项不适合，“罗兰·布歇内尔钻研电视接收器，进行了各种试验，最终发明了交互式的乒乓球电子游戏”只是阐述了他在电子游戏上的成绩，并不能论述文章的论点。 3.试结合本文相关内容及学习课文《精神的三间小屋》的体会，谈谈你对“温暖和爱”的看法。（3分） 【答案】示例：本文认为，“温暖和爱”是一种积极向上的力量，它能够给人们带来安慰和支持。《精神的三间小屋》中，作者也认为“温暖和爱”对于我们来说非常重要。（1分）我认为，温暖和爱是一种强大的力量，它能够让我们的生活更加美好、充实和幸福。通过给予他人温暖和爱，我们能够建立起和谐的人际关系，同时也能够促进自己的成长和发展。因此，我们应该努力在生活中传递温暖和爱，让这种积极的力量成为我们生活的核心，并用它来影响和改变周围的人和环境。（2分） 墨剑飘雨 墨剑语文1 学科网（北京）股份有限公司 $