精品解析：四川阿坝藏族羌族自治州若尔盖县2026-2027学年人教版二年级上学期11月数学阶段学情自测卷

若尔盖县二年级上册数学半期试卷 一、用心思考，准确填写。（每空1分，共27分） 1. 文化节的手工工坊制作了如图的巧克力。 一共有（ ）块巧克力。列加法算式是（ ），列乘法算式是（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 4＋4＋4＋4＝16 ③. 4×4＝16 ④. 四四十六 【解析】 【分析】图中有4盒巧克力，每盒4块，表示4个4相加。求总数可以用加法，也可以用乘法计算，再找出对应的乘法口诀。 【详解】一共有16块巧克力。列加法算式是4＋4＋4＋4＝16，列乘法算式是4×4＝16，计算时用到的乘法口诀是四四十六。 2. 找规律填数。 【答案】6；6；4；7 【解析】 【分析】观察图形，上面方框里的数等于下面两个数相乘，根据这个规律算出缺少的数字。 【详解】第一个：3×3＝9 第二个：3×6＝18 第三个：24÷4＝6 第四个：30÷5＝6 第五个：28可以拆成 4×7（答案不唯一，也可以是7×4） 3. 下面是小宇的活动日记，在括号里填上合适的长度单位（厘米、米）。 我叫小宇，今年8岁，身高约130（ ）。今天学校举办校园文化节，我和同学去操场参加活动，看到操场的旗杆高约12（ ）。路过体育器材区，我看到一根长约2（ ）的跳绳。在手工区，老师发给我们一张彩纸，这张彩纸长约25（ ），宽约18（ ）。 【答案】厘米；米；米；厘米；厘米 【解析】 【分析】厘米与米是计量长度的单位，手指的宽度约1厘米，双人课桌的长度约1米，根据生活经验和单位前的数值选择合适的单位。 【详解】小学生的身高通常用厘米或米作单位，单位前的数据是130，选择厘米作单位合适，所以小宇身高130厘米。 旗杆比较高，单位前的数值是12，选择米作单位合适，所以操场的旗杆高约12米。 跳绳长度适中，单位前的数值是2，选择米作单位合适，所以是一根长约2米的跳绳。 通常纸张的长与宽用厘米作单位，单位前的数值是25与18，选择厘米作单位合适，所以这张彩纸长约25厘米，宽约18厘米。 4. 文化节的手工课上，同学们测量手工工具的长度，如下图。 （1）回形针长（ ）厘米，蜡笔长（ ）厘米。 （2）文化节纪念铅笔长（ ）厘米，是（ ）个回形针的长度，是（ ）根蜡笔的长度。 【答案】（1） ①. 2 ②. 4 （2） ①. 8 ②. 4 ③. 2 【解析】 【分析】（1）（2）测量时用直尺的0刻度与被测物体的一端重合，物体另一端指向的刻度就是物体的长度。直尺上一大格的距离是1厘米。再用除法算出一个长物体里面包含几个短物体。 【小问1详解】 回形针长2厘米，蜡笔长4厘米。 【小问2详解】 8÷2＝4 8÷4＝2 文化节纪念铅笔长8厘米，是4个回形针的长度，是2根蜡笔的长度。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋3（ ）3×3 65－18（ ）65－17 4×6（ ）6＋6＋6＋6 24＋19（ ）55－21 2米（ ）88厘米 1米70厘米（ ）170厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位根据1米＝100厘米换算。 【详解】3＋3＝6；3×3＝9；6＜9，则3＋3＜3×3； 65－18＝47；65－17＝48；47＜48，则65－18＜65－17； 4×6＝24；6＋6＋6＋6＝24；24＝24，则4×6＝6＋6＋6＋6； 24＋19＝43；55－21＝34；43＞34，则24＋19＞55－21； 2米＞1米＝100厘米；100厘米＞88厘米，则2米＞88厘米； 170厘米可以分成100厘米和70厘米，100厘米＝1米，则1米70厘米＝170厘米。 6. 文化节的汉字闯关游戏：汉字“石”的笔画数是5画，姓名“石磊”的笔画数一共是（ ）画。 【答案】20 【解析】 【分析】因为“石磊”由四个“石”字组成，所以可确定相同笔画的汉字个数。 已知单个“石”的笔画数，所以用单个笔画数乘以“石”的个数，即可得到总笔画数。 【详解】4×5＝20（画） 7. 志愿者李阿姨今年35岁，华华今年8岁。当李阿姨43岁时，华华（ ）岁。 【答案】16 【解析】 【分析】先用减法计算李阿姨从35岁到43岁要过多少年，再用华华现在的年龄加上经过的年数，就是华华那时的年龄。 【详解】43－35＋8 ＝8＋8 ＝16（岁） 8. 淘气在计算一道加法算式时，把其中一个加数34看成了43，结果得92，正确的结果是（ ）。 【答案】 83 【解析】 【分析】由题可知，看错了一个加数，另一个加数保持不变，可以利用错误的和减去错误的加数，求出那个没有变化的加数，然后再用求出的这个加数加上正确的加数，即可得到正确的结果。 【详解】先求出没有变化的加数：92－43＝49；再用两个正确的加数相加：34＋49＝83，所以正确的结果是83。 二、仔细推敲，合理选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 9. 下面这幅图，可以用算式（ ）表示。 A. 34－8＝26 B. 34－10＝24 C. 44－8＝36 【答案】A 【解析】 【分析】从图中可看出，左边共有3捆小棒，每捆10根，再加上4根小棒，共34根；右边将其中8根小棒拿走了，求还剩下多少根小棒，用减法计算，原来小棒的数量减去拿走小棒的数量即可。 【详解】这幅图，可以用算式34－8＝26来表示。 10. 下面算式不能用乘法口诀“四八三十二”计算的是（ ）。 A. 8＋8＋8＋8 B. 8×4 C. 4＋5 【答案】C 【解析】 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算。 【详解】A．，4个8相加的和，可以用计算，可以用“四八三十二”计算，不符合题意。 B．，可以用“四八三十二”计算，不符合题意。 C．，是两个不同加数相加，不可以用“四八三十二”计算，符合题意。 11. 如图是一把断尺，用它测一次可以测出（ ）种不同长度的整厘米线段。 A. 3 B. 4 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】用尺子上每两个刻度之间的刻度之差即是可以测出的线段的长度；根据按顺序数线段的方法，先以0刻度为起点，可以测量出的长度分别是1厘米、4厘米、6厘米，再以刻度1为起点，可以测出不同的长度是刻度1至刻度4（即3厘米）和刻度1至刻度6（即5厘米），再以刻度4为起点，可以测出不同的长度是刻度4至刻度6（即2厘米）；据此解答。 【详解】根据分析可知： 用这把断尺，用它测一次可以测出的整厘米长度有： 1－0＝1（厘米） 4－0＝4（厘米） 6－0＝6（厘米） 4－1＝3（厘米） 6－1＝5（厘米） 6－4＝2（厘米） 所以，用它测一次可以测出6种不同长度的整厘米线段。 故答案为：C 12. 在文化节的装饰品中，枫叶的数量是银杏叶的5倍。下面各图中可以表示这个倍数关系的是（ ）。 A. 银杏叶○○○○ 枫叶○ B. 银杏叶○ 枫叶○○○○○ C. 银杏叶○ 枫叶○○○○○○ 【答案】B 【解析】 【分析】枫叶的数量是银杏叶的5倍，即用枫叶的数量除以银杏叶的数量等于5，据此分析各选项，选择符合题意的选项。 【详解】A．银杏叶4片，枫叶1片，，银杏叶的数量是枫叶的4倍，不符合题意。 B．银杏叶1片，枫叶5片，，枫叶的数量是银杏叶的5倍，符合题意。 C．银杏叶1片，枫叶6片，，枫叶的数量是银杏叶的6倍，不符合题意。 13. 乐乐和明明玩猜奖品数量的游戏，乐乐下一个问题怎样问不能继续缩小范围？（ ） A. 比80小吗？ B. 比90小吗？ C. 比80大吗？ 【答案】B 【解析】 【分析】我们先根据对话确定现在数字的范围： 比50大 比75小？不对→说明≥75 比85大？不对→说明≤85 所以这个数在：75∼85之间。 题目要找不能缩小范围的问题，也就是不管回答“对”或者“不对”，范围不会变。 【详解】A．比80小吗？如果对：范围变成75～79；如果不对：范围变成80～85，可以缩小范围。 B．比90小吗？这个数本来就最多是85，一定比90小。不管怎么回答，答案一定是“对”，问完之后，范围依旧还是75～85，没有变小。 C．比80大吗？如果对：范围变成81～85；如果不对：范围变成75～80，可以缩小范围。 三、认真审题，仔细计算。（共22分） 14. 直接写得数。 3×7＝ 4×6＝ 32＋8＝ 70－6＝ 5×3＝ 2×3＝ 4＋5＝ 35－10＝ 【答案】21；24；40；64 ； 15；6；9；25 15. 用竖式计算。 58＋6＝ 65－17＝ 24＋39＝ 100－25＝ 【答案】64；48；63；75 【解析】 【分析】列竖式计算加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向它的前一位进“1”；列竖式计算减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，从前一位退1当10，与本位上的数相加后，继续减。 【详解】58＋6＝64                       65－17＝48          24＋39＝63                       100－25＝75 16. 看图列式计算。 一共有多少根？ 加法算式：____________ 乘法算式：（ ） 【答案】 （根）或（根） （根）或（根） 【解析】 【分析】一排有根，有排，可以看成个相加，一列有根，有列，也可以看成个相加，几个几相加的和可以用乘法算式表示。 【详解】（根）或（根） （根）或（根） 17. 看图列式计算。 成语故事书有多少本？ （ ） 【答案】35＋16＝51（本） 【解析】 【分析】从线段图能看出，童话故事书有35本，成语故事书的数量比童话故事书多16本，要求成语故事书的总数，就是把和童话故事书同样多的35本，加上多出来的16本，用加法计算就能得出结果。 【详解】35＋16＝51（本） 四、思考与操作。（共15分） 18. 估一估，小女孩和小狗分别有多高？ 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 【答案】150；50 【解析】 【分析】按照1米＝100厘米的换算关系进行单位转换。 因为小女孩的身高约为路灯高度的一半，所以可以通过路灯高度推算小女孩的身高。 又因为小狗的身高不足小女孩身高的一半，所以可以通过小女孩的身高推算小狗的身高。 【详解】路灯总高是3米，也就是300厘米。观察图里小女孩的高度大概是路灯高度的一半，300厘米的一半是150厘米；小狗的高度不足小女孩身高的一半，估算50厘米。19. 量一量，填一填，画一画。 第一条： 第二条： 第三条： （1）第一条线长（ ）厘米，第二条线长（ ）厘米。 （2）第二条线的长度是第一条线的（ ）倍。 （3）第三条线的长度是第一条线的4倍，请画出第三条线。 【答案】（1） ①. 2； ②. 4； （2）2 （3） 【解析】 【分析】先用直尺测量线段，读数时把线段一端对准尺子0刻度； 求几倍用除法； 知道一倍量求几倍量，用乘法算出长度再画图。 【小问1详解】 用直尺量：第一条线长（2）厘米，第二条线长（4）厘米。 【小问2详解】 求第二条是第一条的几倍：4÷2＝2，填2。 【小问3详解】 先算第三条长度：2×4＝8（厘米），画一条长8厘米的线段，左端对齐0刻度，画到刻度8的位置。 20. 如图是文化节4个特色摊位的位置平面图。 （1）根据下面的描述，在图中标出其他摊位的位置。 ①美食小铺在DIY摊位的南面。 ②游戏闯关屋在美食小铺的西面。 ③文创礼品屋在游戏闯关屋的北面。 （2）游戏闯关屋的小朋友从自己的摊位出发，想先到中心广场，再去任意一个其他摊位游玩，请你帮他设计一条路线。（箭头上下的括号里填行走方向） 【答案】（1） （2） （美食小铺） 【解析】 【分析】（1）首先观察图右上角的方向标识，箭头向上指向北，箭头向右指向东，我们就可以得到对应的方位规律：图里的上方是北，下方是南，左边是西，右边是东，我们对照三个描述逐个确认点位，美食小铺在DIY摊位的南面，DIY摊位在图的右上角，它的正下方（南面）的空位就是右下角点位，这里就是美食小铺，游戏闯关屋在美食小铺的西面，美食小铺的左边（西面）的空位就是左下角点位，这里就是游戏闯关屋，文创礼品屋在游戏闯关屋的北面，游戏闯关屋的正上方（北面）的空位就是左上角点位，这里就是文创礼品屋。这样四个摊位的位置就全部对应正确了。 （2）从游戏闯关屋出发，沿着面前的路先往北走，走到路口 之后再往东走，就可以到达中心广场，到达中心广场之后，可以选择前往美食小铺：沿着面前的路先往南走，走到路口之后再往东走，就可以到达美食小铺。也可以选择前往其他摊位，比如从中心广场先往北走、再往东走到达DIY摊位，路线不唯一，只要符合方位和道路走向就正确。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 游戏闯关屋出发，先往北走，再往东走，到达中心广场，往南走，再往东走，可以到达美食小铺。（答案不唯一） 五、走进生活，解决问题。（共26分） 21. 小英用一根1米长的丝带捆绑一个文创礼盒，第一次用去了27厘米，第二次用去了43厘米。这根丝带一共用去了多少厘米？还剩下多少厘米？ 【答案】70厘米；30厘米 【解析】 【分析】用第一次用去的长度（27厘米）加上第二次用去的长度（43厘米）可算得一共用去的厘米数，根据1米＝100厘米将1米换算成以厘米作单位的数，再用总长度减去两次一共用去的长度可算得剩下的长度。 【详解】（厘米） 1米＝100厘米 （厘米） 答：这根丝带一共用去了70厘米，还剩下30厘米。 22. 文化节的跳蚤市场热闹极了！ （1）林老师买了4个魔方做教具，一共花了多少元？ （2）小熊玩偶比地球仪贵19元，每个小熊玩偶卖多少元？ （3）算式8×2可以解决什么问题？ 【答案】（1）32元 （2）34元 （3）买2个魔方需要多少元？或买8支圆珠笔需要多少元？ 【解析】 【分析】（1）用一个魔方的钱（8元）乘个数（4个）可算得买4个魔方一共花的钱数。 （2）用地球仪的价钱（15元）加上小熊玩偶比地球仪贵的钱数（19元）可算得小熊玩偶的价钱。 （3）一个魔方8元，，可以解决买2个魔方一共的钱数。或者一支圆珠笔2元，可以解决买8支圆珠笔一共的钱数。 【小问1详解】 （元） 答：一共花了32元。 【小问2详解】 （元） 答：每个小熊玩偶卖34元。 【小问3详解】 ，8可以表示1个魔方8元，2表示买两个魔方，解决问题是买2个魔方需要多少元？ 或者，2表示1支圆珠笔2元，8表示买8支圆珠笔，解决问题是买8支圆珠笔需要多少元？ 23. 在文化节中，同学们开展了剪纸活动。 ①剪了22张“春”字剪纸。 ②“福”字剪纸比“春”字剪纸少19张。 ③“喜”字剪纸比“春”字剪纸多18张。 （1）画图表示三种剪纸的数量关系。 （2）“喜”字剪纸比“福”字剪纸多多少张？ 【答案】（1） （2）37张 【解析】 【分析】（1）以“春”字剪纸的数量为标准量，用线段长短直观表示三种剪纸的数量关系。 （2）用“春”字剪纸张数减去“福”字剪纸比“春”字剪纸少的张数算得“福”字剪纸张数，用“春”字剪纸张数加上“喜”字剪纸比“春”字剪纸多的张数算得“喜”字剪纸张数，最后用“喜”字剪纸张数减去“福”字剪纸张数可算得“喜”字剪纸比“福”字剪纸多的张数。 【小问1详解】 作图过程： 画一条水平线段，上方标“春”，下方标张； 对齐“春”线段的左端，画较短的水平线段，上方标“福”；两段线段的长度差用虚线表示，标注“少张”； 对齐“春”线段的左端，画较长的水平线段，上方标“喜”；长出“春”线段的部分标注“多张”。 图略。 【小问2详解】 “福”字剪纸数量：（张） “喜”字剪纸数量：（张） “喜”比“福”多的数量：（张） 答：“喜”字剪纸比“福”字剪纸多37张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 若尔盖县二年级上册数学半期试卷 一、用心思考，准确填写。（每空1分，共27分） 1. 文化节的手工工坊制作了如图的巧克力。 一共有（ ）块巧克力。列加法算式是（ ），列乘法算式是（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。 2. 找规律填数。 3. 下面是小宇的活动日记，在括号里填上合适的长度单位（厘米、米）。 我叫小宇，今年8岁，身高约130（ ）。今天学校举办校园文化节，我和同学去操场参加活动，看到操场的旗杆高约12（ ）。路过体育器材区，我看到一根长约2（ ）的跳绳。在手工区，老师发给我们一张彩纸，这张彩纸长约25（ ），宽约18（ ）。 4. 文化节的手工课上，同学们测量手工工具的长度，如下图。 （1）回形针长（ ）厘米，蜡笔长（ ）厘米。 （2）文化节纪念铅笔长（ ）厘米，是（ ）个回形针的长度，是（ ）根蜡笔的长度。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋3（ ）3×3 65－18（ ）65－17 4×6（ ）6＋6＋6＋6 24＋19（ ）55－21 2米（ ）88厘米 1米70厘米（ ）170厘米 6. 文化节的汉字闯关游戏：汉字“石”的笔画数是5画，姓名“石磊”的笔画数一共是（ ）画。 7. 志愿者李阿姨今年35岁，华华今年8岁。当李阿姨43岁时，华华（ ）岁。 8. 淘气在计算一道加法算式时，把其中一个加数34看成了43，结果得92，正确的结果是（ ）。 二、仔细推敲，合理选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 9. 下面这幅图，可以用算式（ ）表示。 A. 34－8＝26 B. 34－10＝24 C. 44－8＝36 10. 下面算式不能用乘法口诀“四八三十二”计算的是（ ）。 A. 8＋8＋8＋8 B. 8×4 C. 4＋5 11. 如图是一把断尺，用它测一次可以测出（ ）种不同长度的整厘米线段。 A. 3 B. 4 C. 6 12. 在文化节的装饰品中，枫叶的数量是银杏叶的5倍。下面各图中可以表示这个倍数关系的是（ ）。 A. 银杏叶○○○○ 枫叶○ B. 银杏叶○ 枫叶○○○○○ C. 银杏叶○ 枫叶○○○○○○ 13. 乐乐和明明玩猜奖品数量的游戏，乐乐下一个问题怎样问不能继续缩小范围？（ ） A. 比80小吗？ B. 比90小吗？ C. 比80大吗？ 三、认真审题，仔细计算。（共22分） 14. 直接写得数。 3×7＝ 4×6＝ 32＋8＝ 70－6＝ 5×3＝ 2×3＝ 4＋5＝ 35－10＝ 15. 用竖式计算。 58＋6＝ 65－17＝ 24＋39＝ 100－25＝ 16. 看图列式计算。 一共有多少根？ 加法算式：____________ 乘法算式：（ ） 17. 看图列式计算。 成语故事书有多少本？ （ ） 四、思考与操作。（共15分） 18. 估一估，小女孩和小狗分别有多高？ 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 19. 量一量，填一填，画一画。 第一条： 第二条： 第三条： （1）第一条线长（ ）厘米，第二条线长（ ）厘米。 （2）第二条线的长度是第一条线的（ ）倍。 （3）第三条线的长度是第一条线的4倍，请画出第三条线。 20. 如图是文化节4个特色摊位的位置平面图。 （1）根据下面的描述，在图中标出其他摊位的位置。 ①美食小铺在DIY摊位的南面。 ②游戏闯关屋在美食小铺的西面。 ③文创礼品屋在游戏闯关屋的北面。 （2）游戏闯关屋的小朋友从自己的摊位出发，想先到中心广场，再去任意一个其他摊位游玩，请你帮他设计一条路线。（箭头上下的括号里填行走方向） 五、走进生活，解决问题。（共26分） 21. 小英用一根1米长的丝带捆绑一个文创礼盒，第一次用去了27厘米，第二次用去了43厘米。这根丝带一共用去了多少厘米？还剩下多少厘米？ 22. 文化节的跳蚤市场热闹极了！ （1）林老师买了4个魔方做教具，一共花了多少元？ （2）小熊玩偶比地球仪贵19元，每个小熊玩偶卖多少元？ （3）算式8×2可以解决什么问题？ 23. 在文化节中，同学们开展了剪纸活动。 ①剪了22张“春”字剪纸。 ②“福”字剪纸比“春”字剪纸少19张。 ③“喜”字剪纸比“春”字剪纸多18张。 （1）画图表示三种剪纸的数量关系。 （2）“喜”字剪纸比“福”字剪纸多多少张？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $