重庆市潼南区部分校2025-2026学年八年级上学期期中语文试卷

2025级八年级上期半期测试语文试题 参考答案 一、语文知识及运用 1．qiáo 戮 篡 2．A 3．B 4．示例：中国人民团结一心、奋勇拼搏 以坚定的信念迈向未来 5．江入大荒流 山山唯落晖 乱花渐欲迷人眼 大漠孤烟直 长河落日圆 志在千里 柴门何萧条 烟波江上使人愁 6.（1）A.商鞅立木为信：商鞅变法前，在城门立木，承诺搬木者赏五十金，兑现承诺后获得民众信任。 B.曾子杀猪：曾子为践行对孩子“杀猪煮肉”的承诺，真的杀猪，教导孩子诚实守信。 （2）漫画中“直播带货”标注“吹牛”，给“销售数据”“注水”，揭示了部分直播带货存在虚假宣传、夸大其词的现象，讽刺了不讲诚信的经营行为，告诫商家应坚守诚信，才能赢得消费者信任。 （3）王阿姨，您好！请问在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动来践行诚信呢？ 二、阅读与鉴赏 （一）文言文阅读【答案】 7. B 8. （1）庭院中月光如积水般清澈透明，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）我们携带一张毯子铺在亭中，席地而坐围成一圈，守园人烹煮茶水端了上来。 9. D 10. 甲文：作者起初“解衣欲睡”，见月色后“欣然起行”，与张怀民共赏月色时，心境由闲适转为旷达，最后以“闲人”自嘲，暗含被贬后的淡淡落寞与随缘自适。（2分）乙文：作者大病初愈，携家人出游，初见沧浪亭景色时心情舒畅，赏月品茶后，“俗虑尘怀，爽然顿释”，心境变得澄澈、宁静，忘却尘世烦恼。（2分） 【解析】 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.形容词，清澈/形容词，空旷的； B.都是：介词，在； C.介词，和、跟/动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思； D.副词，大概是/名词，车盖； 故选B。 【9题详解】 D.依据【甲】文“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”可知，苏轼本欲入睡，却因“月色入户”主动起身，可见其夜游承天寺的直接动因是被皎洁月光吸引，故该选项“因月色美好”符合文意。依据【乙】文“中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人”可知，这里开篇虽提及“余病初愈”，但后续补充了关键信息：“以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭”。此处“以”字表目的关系，说明作者携妻游园的核心动机是让新婚半年的妻子探访未曾涉足的沧浪亭，而非单纯因“大病初愈心情好”。此外，“先令老仆约守者勿放闲人”更凸显其刻意营造清幽环境的意图，暗示此次出游兼具陪伴家人与追求雅趣的双重性质。该选项仅将【乙】文游兴起因归结于“大病初愈心情好”，忽略“陪妻游园”的核心目的及环境布置的细节，未能全面反映原文逻辑，故该项分析有误。 故选D。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 依据【甲】文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”可知，【甲】文作者已解下衣衫准备入睡，却被突然映入室内月色打动，心底生出难以抑制的欣喜，随即起身出门寻友共赏。他与张怀民“相与步于中庭”，凝视着“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的月色，澄澈的月光漫洒庭院，竹柏的影子如同水中藻荇般交错，这般清幽静美的景致让他暂时抛开了被贬谪的失意，心境逐渐舒展旷达。而“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句感慨，既以“闲人”自嘲——暗含着身为被贬官员、无法施展抱负的淡淡落寞，又透着对当下能放下俗务、与知己共赏月色的坦然，不纠结于境遇的起伏，而是接纳眼前的闲适时光，也体现出随缘自适的平和心态。依据【乙】文“中秋日，余病初愈……偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然”可知，【乙】文作者正值大病初愈，身体还带着病后的虚弱，却特意携妻子芸、年幼的妹妹，在老妇与婢女的搀扶下前往沧浪亭，可见他对此次出游的期待。初见亭边“叠石成山，林木葱翠”的景象时，嶙峋的叠石、翠绿的林木构成清幽的画面，病中积攒的倦怠与沉闷瞬间被这鲜活的景致疏解，心情渐渐变得舒畅；随后“携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进”，众人围坐亭中，就着清茶闲谈，氛围闲适自在；待“一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到波心”，皎洁的明月升至树梢，清凉的晚风拂过衣袖，月光倒映在水波中央，这般月色与清风交织的美景，彻底驱散了作者心底的俗事烦忧，最终“俗虑尘怀，爽然顿释”，心境变得全然澄澈宁静，完全沉浸在当下的美好中，忘却了尘世的喧嚣与烦恼。 参考译文： 【乙】中秋节那天，我刚刚病好。因为芸嫁过来半年还未曾到过隔壁的沧浪亭，就先让老仆人去跟沧浪亭的看守人约好不要放闲人进去。傍晚我跟芸和我的小妹妹，由一个仆妇和一个丫鬟扶着，老仆人带路，过石桥，进入园门向东转，沿着曲曲弯弯的小路向前走。园子里有用石头堆砌成的假山，林木葱茏苍翠，亭子就在一座土山的顶上。顺着台阶来到亭子中间，向四周一望，最远能看到几里路以外。这时炊烟四起，晚霞灿烂。我们携带一张毯子铺在亭中，席地而坐围成一圈，守园人烹煮茶水端了上来。不一会儿，一轮明月升上林梢，渐渐感觉凉风吹进了衣袖，月亮映照在河心，尘世间的那些凡俗的忧虑，一下子就消散、释怀了。 （二）文学类文本阅读【答案】 11. ①. 路遇卖鱼饼，吃饼引回忆 ②. 心神不宁 ③. 接受送鱼饼，吃饼掉眼泪 ④. 路过儿时地，不觉忆大叔 12. （1）示例：熏香，动词，使我的心因熏染而变香（1分），当我闻到鱼饼的香气让我回忆大叔赠送鱼饼的善意，大叔的行为使我深受感动（1分），同时我内心充满感激，大叔的善举让我感受到人性的美好，让我内心也充满着爱（1分）。 （2）示例：比喻（1分）。将鱼饼的香气比作小精灵和隐形的手指，生动地展示了“我”被鱼饼的香味吸引不知不觉走到鱼饼摊前的样子（1分），展现了少年的“我”想吃鱼饼的渴望 （1分） 13. 示例：“鱼饼在记忆里飘香”好。题目包含了线索——鱼饼，一个鱼饼串联起了过去与现在。题目概括了全文的主要内容，主要回忆了多年前“我”接受了大叔的鱼饼，让我温暖至今。题目揭示了文章的主旨，卖鱼饼大叔善意的鱼饼让我体会到人生处处有真情，“飘香”就是指送鱼饼的善举给我带来的爱与温暖。题目语句新意，颇有文学性，能吸引读者的阅读兴趣。“记忆中的鱼饼”不能凸显这一事件对“我”的影响。（答到题目概括内容1分，揭示文章主旨1分，吸引读者兴趣1分，语言通顺合理1分；只回答哪一个题目好不给分） 14. 示例：第⑤段写了大叔做鱼饼虽工具简单，但动作娴熟，技艺高超（2分），进一步突出了大叔的鱼饼鲜香可口（1分）。为下文我不知不觉被吸引到大叔鱼饼摊前做铺垫，推动了故事情节的发展（1分）。 15.示例：儿时的“我”的情感：在困窘时大叔洞察了我的渴望与尴尬，以送鱼饼为借口满足“我”的渴望，“我”对此表示感激（2分）。此时的“我”的情感：多年后我仍清晰地记得送鱼饼的前因后果，是因为大叔的行为让“我”相信了人性的美好，让“我”的内心也充满了爱和温暖（2分）。 （三）实用类文本阅读【答案】 16. C 17. 社会整体经济发展水平的提高；我国社会转型期不确定因素增多；文化多元与社会价值观的转向；科技进步与传媒发展为“躺平”的迅速流行提供了强力技术支持。（四点各1分） 18. 小育妈妈“望女成凤”的过高期望，会让孩子觉得力不从心，小育喜欢画画，但母亲却不支持，没有让其发展自己的个性（2分）；小育妈妈不注意教育方式，一味地批评使小育产生了叛逆行为（2分）。 19. ①小育，你好。在听不懂的课堂上画画，不去学习文化知识是“回归式躺平”，因为不想“卷”就拒绝进步，是不对的。这也不是长久的发展之路，尽管学习文化知识吃力，但是我们也要直面困难，努力上进，为以后学习画画打下坚实的文化基础。 ②小育，困难只是暂时的，躺平得了初一，躺平不了十五，我们需要正视压力，在困难中坚定信念，努力学习文化知识。 ③小育，虽然很多人嘴上说着“躺平”，但是可能只是在宣泄情绪，青年人应该努力上进，正视压力，不断奋斗，我相信你可以的，加油！ （四）整本书阅读【答案】 20. A. 毛泽东 B. 周恩来 21．示例一：红军飞夺泸定桥的情节令人印象深刻，面对湍急的大渡河和敌军的重重防守，红军战士冒着敌人的炮火，英勇地冲向泸定桥，最终成功。这让我汲取了勇敢无畏、团结协作的精神力量。 示例二：红军四渡赤水河的情节让人难忘。在几十万国民党军的围追堵截下，红军灵活机动，四次渡过赤水河，成功摆脱了敌人的围困。这让我汲取了机智灵活、勇于斗争的精神力量。 三、作文（60分） 22.【答案】（1）例文： 最美的时光，莫过有你 在岁月的长河中，总有一些时光如璀璨的明珠般熠熠生辉，而于我而言，最美的时光，莫过有你——我的爷爷。 记忆中的爷爷，总是穿着一件洗得发白的蓝色布衫，头戴一顶旧草帽，脸上洋溢着温暖的笑容。他的手掌粗糙而宽厚，仿佛能撑起一片天。小时候，父母工作繁忙，我便被送到爷爷家。那是一个宁静的小乡村，有潺潺的溪流，有金黄的稻田，还有爷爷那充满爱意的小院。在那里，我度过了一段无忧无虑的童年时光。 每天清晨，爷爷总会早早地起床，为我准备美味的早餐。一碗热气腾腾的粥，配上爷爷自己腌制的咸菜，那味道至今仍留在我的记忆中。吃完早餐，爷爷便会带着我去田间劳作。他教我认识各种农作物，告诉我它们的生长习性。在爷爷的耐心教导下，我学会了分辨麦苗和韭菜，知道了什么时候该播种，什么时候该收获。 午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。爷爷会在院子里的大树下，给我讲故事。他讲的故事丰富多彩，有神话传说，有历史故事，还有他自己的人生经历。我总是听得津津有味，仿佛置身于一个神奇的世界。爷爷的声音低沉而富有磁性，如同天籁之音，让我陶醉其中。 傍晚，夕阳西下，天边泛起一片绚丽的晚霞。爷爷会带着我去河边散步。河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。我们沿着河边走着，爷爷会给我讲一些关于大自然的奥秘。他告诉我，每一朵花、每一片叶子都有自己的生命和故事。在爷爷的影响下，我学会了欣赏大自然的美丽，懂得了珍惜生命中的每一个瞬间。 随着时间的流逝，我渐渐长大，离开了爷爷的身边。但那些与爷爷在一起的时光，却永远留在了我的心中。每当我想起爷爷那温暖的笑容，那粗糙的手掌，那充满爱意的小院，心中便充满了幸福和感动。最美的时光，莫过有你，我的爷爷。你用你的爱，为我编织了一个美丽的童年，让我在成长的道路上充满了力量和勇气。 我会永远珍惜那些美好的时光，将它们深深地藏在心底，成为我人生中最宝贵的财富。 （2）.【答案】例文： 那笔记本上，满是回忆 我曾在某个云雾朦胧的清晨，收拾出一摞笔记本。那时候有阳光绕着窗沿撒下，我轻轻拂去披上红霞的灰尘，翻开一页。 仿佛有蕴着温度的雨水落下，一点点温开我心底几近冰封的大海。 我已经忘了，我曾经是如何的喜爱着看书。 目光落在翻开的那一页上，满页是我小小的，略显幼稚的字体，一笔一画写的极其认真，仿佛能看到一双用力的手，渐渐勾画出一幅沉香缭绕的画卷。 翻开一页，是黛玉葬花的悲戚。我想起曾经的某个时段，我会为了她的命运沉浮而悲伤，我会期盼着坚信着她与宝玉可以在某个隐隐晕着竹香的青石巷子中重逢，没有悲伤哭泣，也不必有海枯石烂，舍了那些所谓的相欠相负，千年的寂寥与等待，也只余肩上盛着的落霞余晖，他们相视一笑，平淡白头。 翻开一页，是唐诗宋词的辉煌。我曾梦想过那些年代，诗人们相对而坐，把酒言欢。没有断肠人家的秋思浩荡，没有家书万金的战火纷飞。不会有山河下杜甫年老时的沉郁顿挫，不会有崖山后十万军民殉国的无解的惨烈悲壮。只见江南水乡烟雨迷蒙的小镇，只余塞外群山高耸的茫茫。我想过游于山水，遇见那千里冰封、万里雪飘的浩荡；我想过独对长江万里奔腾而过，去会一会这浩浩汤汤的豪迈。 再翻开一页，是吉尔伽美什对友人的痛苦和呐喊，是他跋山涉水，行走千里后面对死亡的平静淡然。我曾多么希望他身边永远有那个陪伴着他的唯一的友人，永远有少年的鲜衣怒马，意气风发。像世人永远有勇气反抗神明的不公，人们永远可以不畏失败，从头再来。 一页页的翻看着，我心中猛然有股热气升腾，一路冲向脑门。现在的我，日日夜夜浸没在手机中，几乎忘记了我曾经是那么的沉迷于看书。是那些沉积在笔记中的记忆和愿望点醒了我，劝我放弃手机，重拾阅读，于是那个笔记本上，有了我与丁香姑娘在迷离烟火中的擦肩，有了艾青爱得深沉而涌出的热泪，有了余光中用荷叶包住的一汪月光温柔...... 我现在翻开一本书，只觉有墨香氤氲不散，茶香翻滚不停。小小的我和大大的我，都把自己留在了那本笔记上，有彩霞温润照彻天地，有星月渺渺点染山川，我们面对面坐着，忽而相视一笑。 翻开那本笔记，满是回忆流淌。 学科网（北京）股份有限公司 $2025级八年级上期半期测试语文试题 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 一、语文知识及运用(27分) 阅读下面一段文字，完成小题。（11分) 为纪念抗日战争胜利80周年，9月3日，北京天安门广场上举行了盛大的阅兵活动。万千观众翘( 首以盼，全球目光聚焦于此。这场阅兵式的初衷，是让世人深深铭记侵略者铁蹄下的残酷杀1ù( 铭记那段山河泣血的岁月，彰显中国捍卫和平的决心与力量。 ①各式新型武器装备震撼登场，战略实力令任何威胁都无所遁形。②当振聋发聩的礼炮声划破长空，受阅 方队迈着娴熟的正步登场：男兵身姿挺拔尽显潇洒，女兵动作利落透着轻盈；③这盛大场面的背后，是科研人员 殚精竭虑的技术攻关，是官兵们一丝不苟的日常训练，每一处细节都镌刻着对和平的珍视、对国力的坚守。④观 礼人群屏息敛声，唯有敬意在心底澎湃。 这场阅兵不仅向世界展示了中国在国防与科技领域的卓越建树，更让那些安图cuàn( )改历史， 颠倒黑白的人如梦初醒：在维护主权与和平的关键时刻，中国早己拥有摧枯拉朽的实力与锐不可当的底气，这份 力量，是对先烈最好的告慰，也是对未来最有力的承诺。中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行： 1.根据文段中的拼音写汉字，并给加点字注音。(3分) 翘( )首 杀1ù( cuàn( )改 2.文段中划线词语运用有误的一项是( )(3分) A.振聋发聩 B.屏息敛声 C.殚精竭虑 D.摧枯拉朽 3.文本第二段句子排序最合理的一项是( )(3分) A.①③②④ B.②①④③ C.④①②③ D.①④②③ 4.仿照文段中划波浪线的句子，续写一句话，使语意连贯一致。(2分) 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行： 5.请根据下表提示，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(8分) 主题归类 理解性默写提示 作者 (1)《渡荆门送别》以移动的视角，勾勒出平原广阔、江流壮阔的景象：“山随 李白 平野尽， 山川美景， (2)《野望》有两句诗描绘在夕阳晕染下，每棵树、每座山都呈现着浓浓的秋意： 王绩 四时风物 “树树皆秋色， ” (3)《钱塘湖春行》通过花草的变化，生动写出西湖早春生机勃勃的景象的句子 白居易 是： ,浅草才能没马蹄。” 1 (4)《使至塞上》以传神之笔描绘了塞外雄浑壮丽景象的千古名句： 王维 0 (5) 《龟虽寿》体现诗人积极进取、老当益壮的人生高度的千古名句：“老骥伏 曹操 枥， 烈士暮年，壮心不已。” 志趣胸怀， (6) 《梁甫行》通过咏叹家园荒芜，描写野兽出没，表现出边海人民生存环境的 曹植 人生感喟 恶劣： 狐兔翔我宇。” (7)《黄鹤楼》中即景生情，以烟波江景烘托旅人乡愁的句子是：“日暮乡关何 崔颢 处是？ 6.春风中学八年级1班决定举行“人无信不立”的专题学习活动，邀请你参加下列活动。(8分) (1)【活动一：引经据典话诚信】 请你举出两个有关“诚信”的古代故事。(2分) A B (2)【活动二：看图说话明诚信】 请同学们结合漫画具体内容，分析这幅漫画想要揭示的寓意。(3分) ·观看人数 吹牛 某些直循带货 销售数据 “注水 (3)【活动三：采访之中看诚信】 下面是《校园传真》的小记者对诚实守信模范王阿姨的采访，请你结合语境，帮小记者完成采访问题。(3分) 小记者： 王阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 二、阅读与鉴赏(63分) (一)文言文阅读(15分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未 寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时，偕芸及 余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级 至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。少焉，一轮明月已 上林梢，渐觉风生袖底，月到被心，俗虑尘怀，爽然顿释。 (选自沈复《浮生六记》，有删减) 7.下列句子中加点词意思或用法相同的一项是()(3分) A:庭下如积水空明空谷传响 B.相与步于中庭 于将晚时 C.念无与为乐者 未复有能与其奇者 D.盖竹柏影也 日初出大如车盖 8.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。 9.下列对选文理解分析有误的一项是()(4分) A.【甲】文是一篇平淡自然的小品文，描绘了美妙的月夜景色，也寄托了作者的感情。全文仅80余字，却创造 出了一个清幽宁静的艺术境界。 B.【乙】文语言生动优美，描写细致。“叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅”描绘出沧浪亭周围的环境，营 造出一种清幽的氛围。 C.【甲】文虚实结合，巧用“月光如水”的比喻，别具一格；【乙】文运用生动的描写，记叙了中秋傍晚作者 携妻挈妹去沧浪亭赏月的情景。 D.两文都记叙了出游赏月的事情，但“夜游”的起因不同。【甲】文中作者是因月色美好，而【乙】文作者是 因大病初愈心情好，所以起了游兴。 10.【甲】【乙】两文的作者在赏月时心境各自发生了哪些变化？请简要分析。(4分) (二)文学类文本阅读(22分) 鱼饼在记忆里飘香 许妃六 ①乌石市场对面有户人家摆卖鱼饼摊，吸引了我的视线，我一瞥当即惊喜：那是童年的鱼饼呀！ 3 ②一阵香甜的味道流行上空慢慢朝我袭来，好香好香哦！我不由自主地朝着鱼饼摊走去。金灿灿的鱼饼，形 状椭圆扁薄，不知是鱼饼的香味还是童年的记忆，蓦地熏香了我的心。我索性买一块来尝尝，细细地咀嚼，里面 不仅有我熟悉的鱼饼味，还有爱的味道，这不禁勾起了我的童年记忆，最难忘的那一天，属于鱼饼，属于我，属 于永恒的回忆。 ③那是五十多年前的一天，我偶然路过乌石港鱼亭市场路段，一群人在市场对面鱼饼摊前围观，惊讶之余我 决定过去看个热闹，原来是一位大叔在炸鱼饼呢… ④大叔身穿一件沾满油渍的蓝色围裙，他的头发已被岁月染成了淡淡的银白色，但依旧保持着一种随性的帅 气。额头上，几道深深的皱纹见证了他经历的风霜，这些皱纹仿佛是岁月的印记，记录着他生活的痕迹。大叔的 手上布满了老茧，这是长时间与锅铲、油锅打交道的痕迹。他的眼睛虽然被油烟熏得有些微红，但依然炯炯有神。 他的嘴角总是挂着温和的笑容，给人一种亲切而温暖的感觉。 ⑤大叔的鱼饼摊子很简单，主要厨具有炸鱼饼锅、灶和盆。他的动作十分熟练，锅烧热后倒入油再继续烧热， 然后将盆里原先准备好的面粉、香料、鱼片捏成椭圆饼状，一块一块放进锅里。一边用长筷子小心地翻转着鱼饼， 一边不时地调整火候，鱼饼两面炸至金黄色后就出锅了。 ⑥出锅放在锅架上的鱼饼金黄金黄的，鲜香可口，营养丰富，让人百吃不厌。 ⑦是时，围观买鱼饼的人自动排起队来，长长的队伍好热闹哦。站在前面买到鱼饼的人，大口大口咬着手中 的鱼饼，脸上写满了得意与满足；而站在队伍后方的人，即使再馋，也只能睁眼看着，焦急等待。 ⑧看到这里我回头环视一下，只见与我一起围观的人，想买鱼饼的已去排队，不想买鱼饼的已分散，剩下自 己一人站着，正想离开。倏地，一股浓浓的香味随风朝我飘来，像一个神奇的小精灵，搅得我心神不宁：它又像 一根隐形的手指，牵着我来到鱼饼摊前。忽然，我满脑子里模模糊糊，毫无顾虑地伸手往自己的裤兜里摸钱，当 摸到钱的瞬间，我的手就像触电似的马上抽出来，突然想起裤兜里的钱是父亲借来给我读书交学费的，很重要使 不得，急忙转身离开。大爷清楚童年人的童心童性，观察到了我的内心深处，突然叫住了我，说：“怎么啦，没 有钱吧，想要个鱼饼吗？来，送你一块，我每天都会送一块鱼饼给没有钱也来看热闹的人，今天选定了你。”一 块香喷喷的鱼饼被送到我面前，我不假思索地伸手接过。虽然年小不懂事，不知道什么是感激，但是最终还是掉 下眼泪。长大后，心里才感受到大爷送我的不只是一块鱼饼，还蕴藏着一种爱和温暖。从此，这块不收钱的鱼饼 深深地刻在我的记忆里，在我的童年岁月里也深深种下了大爷的淳朴与善良。每次我从鱼亭市场路过，都会在鱼 饼摊前徘徊，目光落到它的身上，就会胃口大开，口口生津，垂涎欲滴… ⑨童年的眷恋，随着时光的流逝，早已风轻云淡。可我今天路过儿时的钓游之地，徜徉于再熟悉不过的鱼亭 老街，灵魂便不由自主飞访故乡那炸鱼饼摊，企图寻找童年路过的踪迹，寻找曾经送给我那块鱼饼的大叔。 ⑩岁月嬗变，横亘在古港老巷的鱼棚砖石已时过境迁。童年记忆里的老字号鱼饼摊，经过岁月的冲刷和改革 开放市场经济的发展，如今换成新楼房，新主人。现在我吃着这块鱼饼虽然和童年吃的一样味道，可细想一下好 像还是缺少了什么。是的，是缺少了大爷那份爱和温暖… ①今天我来到鱼饼摊里，虽然大叔不在了，但大叔当年送我那块鱼饼的爱和温暖还深深地刻在我的脑海里， 在我的记忆里飘香，让我体会到人生处处有真情。 11.【散文·内容】读完文章小巴制作了一张“鱼骨”形状的思维导图，请你补全下面的思维导图。(4分) (3) 围观炸鱼饼， (4) (1) 摸钱不敢买 鱼饼在记 忆里飘香 惊喜回忆 (2) 感激感动 深深怀念 (1) (2) (3) (4) 12.【散文·语言】本篇散文朴实中含真情，请按要求赏析以下句子。(6分) (1)金灿灿的鱼饼，形状椭圆扁薄，不知是鱼饼的香味还是童年的记忆，蓦地熏香了我的心。（分析加点词语 的表达效果) (2)一股浓浓的香味随风朝我飘来，像一个神奇的小精灵，搅得我心神不宁：它又像一根隐形的手指，牵着我 来到鱼饼摊前。（请从修辞的角度品析语句） 13.【散文·标题】作者在拟定本文题目时，最开始拟定为“记忆中的鱼饼”后改为“鱼饼在记忆里飘香”，你 认为这两个题目哪一个好？为什么？(4分) 14.【散文·闲笔】“闲笔是作者在叙述主要内容时又说些可有可无的话，但是却对情节推进、主旨凸显起一定 的作用。”小巴认为本文第⑤段就是闲笔，请你结合上下文分析第⑤段的作用。(4分) 15.【散文·情感】儿时的“我”接过鱼饼的情感与此时的“我”回想起鱼饼的情感是否相同，请你根据文章内 容，分别谈谈不同时期的“我”对大叔送鱼饼的情感。(4分) （三)实用类文本阅读（18分) 躺平or奋斗 导语：继“内卷”之后，“躺平”成为网络新晋热词。“躺平”从字面含义上指平躺着的状态，但在互联网 媒体上多指现代社会中人们在巨大的现实压力面前难以抗争、不再渴求成功、主动降低欲望的一种心态。在辞海 中，“平”还有另外一层含义，即“平静、不激动”，所以无论对方做出什么反应，“躺平族”的内心都波澜不 惊。“躺平”包括“无奈式躺平”和“回归式躺平”两种类型，前者源于社会进步空间过少，后者则是因为不想 参与过度内卷。 【材料一】 关于“你如何看待躺平？”的网络投票 你如何看待躺平 我累了，坚决躺平√ 6.7万人 冲！绝不能躺 1.1万人 偶尔躺躺也好。。 5.7万人 想躺，但没那个条件 3.2万人 【材料二】 “躺平文化”的形成与多种因素息息相关。首先，源于社会整体经济发展水平的提高，在物质紧缺年代，人 们根本没有“躺平”的资本。其次，与我国社会转型期不确定因素增多有关，在优质资源总量有限情况下的社会 竞争愈发激烈，人们深陷“内卷”与焦虑，教育扩张且与就业市场脱节、贫富分化与利益失衡、准公共物品与服 务短缺等加剧了民众的不公平感。此外，文化多元与社会价值观的转向也孕育了“躺平文化”。最后，科技进步 与传媒发展为“躺平”的迅速流行提供了强力技术支持。 —摘自《福建论坛》 (人文社会科学版) 【材料三】 对中小学生“躺平”现象，专家们这样说： 家长的过高期望，会让孩子觉得力不从心。其实，人的本性还都是有上进和竞争意识 的，时代不同，孩子们的见识体验和认知也不同，他们有着自己特有的个性。父母不要过 度讲道理和跟孩子诉心酸，要以发展的眼光来看待孩子的成长和发展。 一一王灵芝（二级心理咨询师） 当下多数家庭过多的物质满足屏蔽了孩子对人生长期目标的思考与定位。当孩子遇到挫折和对未来的可能 性产生迷茫时，得不到家长的真正理解与合理的价值引领。我希望家长们以“无言之教”和自己一以贯之的人 格、情感、格局、胸怀、担当影响自己的孩子。对于学校教育来说，希望学校把中华优秀传统文化、社会主义 核心价值观等嵌入学校日常文化情境与环境中，以英雄人物和身边的好人好事为榜样，促进学生积极的人生观、 价值观和世界观的形成。 一一李志欣（北京市育英学校副校长） 假若父母为此斥责或与孩子产生很大争议，容易诱发青少年叛逆行为。许多时候孩子们嘴上喊着“躺平” 内心也希望能有人给予更多的理解和支持。父母可以引导孩子们学会按照自己的计划和节奏慢慢地去完成一个 个目标，增加满足感，少一些横向同伴比较，多一些纵向自我观察，减少攀比带来的焦虑感。 一武自存（国家心理督导师） 6 【材料四】 有志青年如何做，主流媒体如是说： 躺平得了初一，躺平不了十五。工作生活，尽管困难重重，但还得困中求变、难中求进。看看身边，努力 上进的比比皆是，青年人的奋发有为更让人肃然起敬。 一一摘自《光明日报》 “躺平”是一种正常的情绪宣泄。一代代人在经历过一个阶段的迷惘探索后，最后还是回到积极向上的生 活轨道上。从这个角度讲，“躺平”亦不过是这一段经历的注脚吧。 一一摘自《大众日报》 有志青年大都会正视压力，用奋斗闯出自己的路。一代人有一代人的困难和挑战，没有谁的人生是一帆风 顺的，动不动就被小困难打败，显然不是一个当代青年应有的气质。如果一遇到挫折就想“躺平”，我们又怎 能改变人生呢？ 摘自《南方日报》 受持续高温影响，重庆市出现多起突发山火事件。一群奋战在一线的“90后”“O0后”蛙儿们，背着背 篓一路疾驰，分批运送物资和灭火设备。“我不能退，肯定一步都不能退！”“灾害面前，不当一个旁观者。”“摩 托骑士”们星夜兼程、迎难而上，一次又一次地彰显了英雄本色。最终，山城的灯光战胜了火光。新时代的青 年，在大考面前用一声声铿锵的“我来！我上！”，作答了时代的考卷！ 一摘自新闻《“重庆山火”彰显青年力量青年担当》 16.下列对材料相关内容的表述，正确的一项是()(4分) A.材料一中网络投票的数据表明选择“躺平”的青年占多数。 B.“躺平”是人们在给社会向前发展进步敲响警钟。 C.“躺平”作为一种新型社会心态，具有一体两面的特征。 D.中小学生产生“躺平”的心态是家庭和学校造成的。 17.阅读材料二，概括“躺平”产生的主要原因。(4分) 18.请你阅读下面的链接材料，结合材料三，分析小育妈妈做得不恰当的地方。(4分) 链接材料：“望女成凤”的陶小育妈妈最近因为小育的“躺平”比较焦虑。她说：“小育初三了，学习成绩 总是没有邻家孩子好。她一直痴迷画画，有时候上课也在画画。我觉得她就是想“躺平”，用画画来逃避学习。 我批评了她几次，她还嫌我烦，和我吵。现在回到家也不和我说话。” 19.小育带着自己的烦恼和疑惑来到了育才学校“甜甜屋”心理咨询室，请你结合导语和材料三、四的相关内容， 对她的咨询进行回复。(6分) 小育：我不想“卷”，在听不懂的课上努力的画画，这应该不算“躺平”吧？ 你的回复：① 小育：其实我也很想把成绩拿上来，可有些学科学起来难度太大了，我一时 也无法提升，有时想想放弃算了。 你的回复：② 小育：现在网上有不少人表示自己想“躺平”，周围这样的人也越来越多， 我应该怎么做呢？ 你的回复：③ (《工人日报》2025年5月21日) (四)整本书阅读(8分) 阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。 20.《红星照耀中国》记述了红军领袖的真实生活，请根据下列句子的描述，在横线上写出对应的人物。(4分) A面容瘦削、看上去像林肯，双眼炯炯有神，博览群书，涉猎广，爱吃辣。 B个子清瘦，中等身材，胡子又黑又长。说话时语气温和，举止优雅。 A B 21.阅读纪实性作品，有助于我们领略不同的人生风貌，从中汲取精神力量。请从《红星照耀中国》中选取一个 典型事件，结合具体内容，谈谈你从中汲取了怎样的精神力量。(4分) 三、作文(60分) 22.按要求，任选一题写作 (1)作文题目《最美的时光，莫过有你》 作文要求：（1)有创意地表达真情实感；(2)文体不限，诗歌除外；(3)不少于600字。 (2)作文 鲁迅先生收藏了藤野先生的讲义，讲义上留存了许多感动回忆：居里夫人和丈夫静静地望向镭，这小小的蓝 色荧光留存了他们的许多美丽回忆：苏轼记录了那晚月光下的“藻荇交横”，如梦似幻的竹柏倒影也留存了他滋 味复杂的回忆…你的生命中是否也有留存下了满载回忆的东西呢？ 请以“那 满是回忆”为题，作文。 要求：(1)补充完题目后写作；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人 名、校名、班级名。