粤教版《道德与法治》七年级下册:5.1 大自然的奇迹 课件（共31张PPT）

第五单元： 主题词:生命 自然 生态平衡 5.1 大自然的奇迹 自主学习 请你用形容词形容生命，生命是怎样的？ ——美丽、精彩、神奇、脆弱、残酷…… 观察与感受－－精彩的生命 残奥会上奋勇拼搏的运动健儿 1.生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力，使我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。 2.人类是生命演化的杰出成果，以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界其他生物体共同构成美丽而神奇的生命世界。 请你思考： 人类可以离开大自然而独自生活吗？为什么？ 不可以，因为: 1、人类来自大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然; 2、我们的衣、食、住、行等都离不开大自然。 二、尊重自然，保护生态 生命源于自然，互相依存 *蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口 *蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧 *鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五体投地 *鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究 *羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿 *壁虎的附墙爬行特技让我们的登山运动员羡慕不已 生命各有价值、共生共存 人类应该怎样和大自然相处? 1.我们要尊重自然，自觉地维护生态平衡. 2.我们要善待大自然,与大自然和谐相处，让我们的星球保持恒久的美丽 （重点） 沙尘暴 你能用科学知识解释这些现象的危害性吗？ 乱捕杀 乱砍伐 水污染 最终受害的是我们人类自己 随意践踏地球上的其它生命 破坏人类赖以生存发展的生态环境 1 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。这说明(　　) A．人类可以随意践踏地球上的其他生命 B．人类生命离不开大自然的哺育 C．人类生命最具智慧，无需依赖其他生命 D．人类生命比动物的生命更重要 当堂检测 B 2、据报道，云南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打掉，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打掉，自己的庄稼又被破坏。假如你是国家有关部门的负责人，你的做法是【 】 A.为了保护人类的利益，只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益，只能牺牲农民的利益 C.采取有力措施，如在山的周围围上防大象的铁丝网等 D.为了