第1章 走近细胞（50题）2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

1.1 细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说

（1）主要内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

③新细胞是由老细胞分裂产生的。

（2）意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

（3）细胞学说的建立过程

2、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

      动物：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

植物：细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

单细胞生物：细胞、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

 

1.2 细胞的多样性和统一性

1.真原核细胞：

（1）真核细胞和原核细胞的分类依据：有无以核膜为界限的细胞核。

（2）常见的原核生物与真核生物

原核生物：细菌、蓝细菌、放线菌、支原体等。

真核生物：动物、植物、真菌等。

（3）蓝细菌

①结构：无叶绿体，含叶绿素和藻蓝素。

②功能：能进行光合作用，属于生态系统中的生产者。

（4）细胞的多样性和统一性

	原核细胞	真核细胞
细胞核	无成形细胞核，有拟核，无染色体	有细胞核，有核膜，有核仁，有染色体
大小	较小	较大
细胞壁	多数有细胞壁（支原体无细胞壁）	植物、真菌有细胞壁，动物无细胞壁
细胞器	只有核糖体	有核糖体和多种细胞器
都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA

2、高倍显微镜的使用：

（1）显微镜的使用

高倍镜观察步骤：找（在低倍镜下找到观察目标）→移（在低倍镜下将目标移至视野中央）→转（转动转换器，换成高倍镜）→调（调节光圈或反光镜使视野亮度适中，调节细准焦螺旋至物像清晰）

高倍显微镜使用的几个易错点

①必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像并移到视野中央，然后换用高倍镜。

②换用高倍镜后一般不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋调节（先低后高不动粗）。

③换用高倍镜后若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。观察颜色深的材料，视野应适当调亮；反之则应适当调暗。

（2）放大倍数与视野的关系

①放大倍数指物像长度或宽度的放大倍数，不是面积或体积。

②放大倍数越大，看到的细胞越大、数目越少，视野越暗。

（3）目镜无螺纹，越短放大倍数越大，物镜有螺纹，越长放大倍数越大。

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

复习判断题（共 50 题）

1．细胞学说仅涉及动物细胞、植物细胞。（✓）

【解析】据细胞学说的内容可知，涉及到的是一切动植物，没有涉及原核细胞、真菌和病毒。

2．生命系统最微观和最宏观的层次分别是细胞和生物圈。（✓）

【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。最大的生命系统是生物圈，最基本的生命系统是细胞，因此生命系统最微观和最宏观的层次分别是细胞和生物圈。

3．“细胞初步分为原核细胞和真核细胞”属于细胞学说的内容（✕）

【解析】细胞学说揭示了细胞结构的统一性，但没有提出原核细胞和真核细胞的分类。

4．罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等（✕）

【解析】荷兰著名磨镜技师列文虎克，用自制显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。

5．细胞是一个相对独立的单位，多细胞生物细胞间的代谢会相互影响（✓）

【解析】细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，可见细胞间的代谢会相互影响。

6．德国科学家魏尔肖认为“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”（✓）

【解析】“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它与“新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合，这是对细胞学说内容的发展。

7．细胞学说将动物和植物统一到分子水平，阐明了生物界的统一性（✕）

【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，阐明了动物和植物细胞结构的统一性，细胞学说的建立使生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

8．一片森林中的所有树木构成了一个群落。（✕）

【解析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，所以森林中所有的树木不是一个群落。

9．蛋白质和核酸等分子也属于生命系统的结构层次。（✕）

【解析】细胞属于最微小的生命系统结构层次，蛋白质和核酸等分子不属于生命系统的结构层次。

10．细胞学说中提到新细胞是由老细胞分裂产生的。（✓）

11．与冷箭竹相比，大熊猫有系统层次。（✓）

【解析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中植物没有系统这个生命系统结构层次。

12．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。（✕）