精品解析：山东省菏泽第一中学2026-2027学年高三上学期期中模拟历史试题（一）

绝密★启用前 高三上学期期中考试模拟试题历史（一） 本试卷总分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 考古发现，殷墟随葬青铜器纹饰演变呈现阶段性特征：第一期以单层花为主，第二、三期盛行繁缛的复层花，第四期复层花仍流行，但新出现大量纹饰简化、工艺粗糙的单层花。这可以用来说明（ ） A. 青铜冶铸技术的变化 B. 礼器生产制度的变革 C. 神权政治的发展演变 D. 等级社会结构的重构 2. 睡虎地秦简《内史杂》规定：“非史子（文书官吏子弟）殹（也），毋敢学学室。”同时岳麓秦简记载：“史子未傅，先学学室。”学室作为专门培养文吏的机构，入学资格严格限定为“史子”。这种教育制度的设计反映出当时（ ） A. 官僚选拔注重德才兼备 B. 贵族政治向官僚政治转型 C. 文化教育实现平等开放 D. 法家思想已主导人才培养 3. 隋开皇十年（590年）诏令：“凡是军人，可悉属州县，垦田籍帐，一与民同。军府统领，宜依旧式。罢山东河南及北方缘边之地新置军府。”这一诏令旨在（ ） A. 提升国家治理效能 B. 推动农业生产恢复 C. 减轻百姓赋税负担 D. 打击地方割据势力 4. 如下图为唐代扬州城复原图。唐初扬州城仅有子城部分，约在盛唐或其后修建增扩了罗城部分，使扬州城面积增大。扬州城的增扩主要是为了（ ） A. 适应经济重心南移需要 B. 拓宽财政收入来源 C. 便利运输物资供给中央 D. 完善城市规划体系 5. 《宋史》记载：“道学（理学）盛于宋，宋弗究于用，甚至有厉禁焉。”“淳祐元年（1241年）正月，上（皇帝）视学，手诏以周（周敦颐）、张（张载）、二程（程颢、程颐）及熹（朱熹）从祀孔子庙。”这可以用来佐证宋代（ ） A. 治国方针的嬗变 B. 理学的现实地位 C. 社会治理的困境 D. 士人阶层的分化 6. 康熙时确立各地教职设置规则，各府、州、县学分设教授、学正、教谕及训导；雍正时提升教职品级，明确其为正式职官；光绪初年，全国府、州、县学教职达3017名，在晚清职官群体中占较大比例。这表明清朝（ ） A. 教职体系渐趋规范且规模扩展 B. 教育职官成为官僚体系核心 C. 文教资源配置实现了均衡分布 D. 基层教育管理权限逐步下移 7. 下表为洋务运动期间引进西方技术的部分情况。这反映了（ ） 项目 时间 来源 应用 新式枪炮制造技术 1860年代起 主要从英法等国家 应用于陆军装备更新，改进清军的武器装备 蒸汽动力技术 1860年代末 从英国等国家 应用于轮船制造、工厂生产等，如推动江南制造总局等企业的机器运转、轮船航行 纺织机器设备及技术 1870年代后 从美国等国家 应用于民用纺织业领域，如助力近代纺织工厂生产布匹等产品 A. 洋务运动的根本目标转移 B. 洋务企业依赖国际市场 C. 洋务运动注重技术实用性 D. 技术引进体系日益完善 8. 如图为1897年《时务报》刊登的《上海新设中国女学堂章程》，该章程表明（ ） 学堂之设，悉遵吾儒圣教，堂中亦供奉至圣先师神位，办理宗旨，欲复三代妇学宏规，为大开民智张本；必使妇人各得其自有之权，然后风气可开，名实相副，故堂中一切捐助、创始，及提调、教习，皆取材于闺阁之中，借除内言出间之戒。 A. 儒学正统地位重新确立 B. 女性社会地位提高的渐进性 C. 百日维新推动思想解放 D. 继续进行社会变革的必要性 9. 如表为20世纪前期西方列强对华投资分类占比情况。据此可知，这一时期（ ） 时间 企业投资/百万美元 占总额中百分数/% 政府债务/百万美元 占总额中百分数/% 1903年 503.2 63.9 284.7 36.1 1914年 1084.5 67.3 525.8 32.7 1931年 2531.9 78.1 710.6 21.9 A. 列强对华投资结构不断优化 B. 垄断资本逐渐完成产业转移 C. 政府财政对外依附程度加剧 D. 中国民族工业发展压力增大 10. 1938年，毛泽东在《论持久战》中说：“克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民之前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。”“这一缺点”是指（ ） A. 中国民众的无组织状态 B. 国内“亡国论”甚嚣尘上 C. 国民党正面战场的败退 D. 西方大国推行绥靖政策 11. 下表是1951—1957年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表（单位：%）。据此可知，当时中国（ ） 时间 新中国成立前最高年 工科 农科 林科 医科 师范 文科 理科 财经 政法 体育 艺术 合计 17.8 6.6 — 7.7 13.5 10.2 6.4 11.4 24.4 0.4 1.6 100 1951年 31.6 6.2 1.6 13.9 11.9 7.8 5.1 16.5 2.8 0.1 2.5 100 1952年 34.8 6.9 1.1 13.0 16.5 7.1 5.0 11.5 2.0 0.2 1.9 100 1953年 37.7 6.1 1.2 13.7 18.8 6.7 5.8 6.4 1.8 0.5 1.3 100 1957年 37.0 7.7 1.4 11.1 26.0 4.4 6.5 2.7 1.9 0.7 0.6 100 A. 高等教育主要服务于工业化建设 B. 借鉴苏联建立了完备的教育体系 C. 确立了全面发展的人民教育方针 D. 文科教育因难以适应时代而受挫 12. 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的经济方针是“公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流”。1954年宪法则规定“通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会”。造成这一变化的动因是（ ） A. 人民政权的建立和巩固 B. 国民经济逐渐恢复和发展 C. 国家外交环境急剧恶化 D. 工业化与经济基础的矛盾 13. 20世纪70年代，我国与部分拉丁美洲各国的关系有了突破性发展，先后与12个拉美国家建立了外交关系或发表了建交声明，与7个拉美国家先后签订了科技、经贸、文化、旅游等领域的合作协定，4个拉美国家的领导人先后6次访问我国。我国的外交主张与此相契合的是（ ） A. 与邻为善以邻为伴方针 B. 相互合作灵活务实 C. 积极发展新型大国关系 D. 建立区域合作组织 14. 下图是1978—2007年三大产业产值构成的变化。这反映了（ ） A. 社会主义市场经济的优越性 B. 国家宏观调控与市场调节的交互性 C. 科教兴国战略推行的有效性 D. 国际格局与贸易对象变化的一致性 15. 据2016年联合国教科文组织统计研究所报告，从2010年开始，我国已是世界文化产品出口第一大国。2017年，中国文化产品进出口总额971.2亿美元，顺差792.6亿美元。这表明（ ） A. 信息技术助力文化产业发展 B. 中国主导了国际文化贸易 C. 中华文化的影响力日益增强 D. 文化多样性受到普遍尊重 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 晚明经济空间与国家治理 材料 注：资本循环-财政：国家为降低赋税运输成本，提高效率，允许民间商人用白银购买财政所需物资进行跨地域的交流交换，满足政府需要。 资本循环-商业：商人用白银购买物资跨地域进行交换，获得利润。 ——摘自彭凯翔、赵士第《“天下之大命脉”与“利权下散”——试探明清经济空间变迁对经济组织之形塑》 提取信息，从经济空间维度说明晚明如何进行国家治理。 17. 武汉近代水运史 材料一 晚清武汉水运大事记 1861年，汉口开埠，次年江汉关开关。英国在汉口设租界、领事，开辟码头开始轮运。 1873年，招商局代理轮船“永宁”号抵汉口，中国商轮开始在长江航行。 1882年，招商局在华商货主的支持和清廷给予承运漕粮的条件下，迫使英国太古、怡和轮船公司等对手签订齐价合同。 1876年，美国旗昌轮船公司已控制长江贸易几达2/3以上。 1895年，清政府电令各省“准内河行驶小轮”，武汉地方民营航业兴起。 1898年，日本在汉口华界开设长江航线。随后日清公司经营从汉口至大阪、神户等城市的通海直达航线。 1911年，长江航线上占主要地位的是英国太古、怡和、日本日清和中国招商局。招商局的船只和吨位占长江航运总吨的1/4左右。 ——据潘军《交通运输对武汉近代城市规划影响的研究》等整理 材料二 ——据中国第二历史档案馆、中国海关总署办公厅编《中国旧海关史料：1859—1948》整理 提取材料信息并结合史实，阐释“武汉近代水运史”。 18. 20世纪三四十年代西南地区桐油业调查 材料一 桐油在植物干性油中，优居首位，制成油漆、油墨备用，在短时间内有自干之特点，轮船、火车、飞机、汽车等交通用具，门窗屋宇等家用器物以及工业机械印刷等件之涂料，莫不以干性油制成者之能迅速而美观……我国桐油出口，20年前不过三四百万两，今则增至三千万两矣，外人垂涎我国之独占富源……大肆提倡种桐，力图抵制之野心……回顾我国之桐油事业，无论种植、制炼诸端，均墨守成法，运输贸易等项，亦不加讲求，坐视丝茶之覆辙再来而不自觉，盖亦危矣。 ——摘编自赵国壮《资源调查与对日战争：20世纪三四十年代西南地区桐油业调查资料研究》 材料二 下表20世纪三四十年代西南地区桐油业调查的相关文章 时间 作者或单位 文章 1935年 屈子健 《四川桐油之生产与改进》 1935年 行政院经济调查部 《万县之桐油业》 1939年 徐震东 《一株桐树，要抵过一枝机关枪！》 1941年 蒋君章 《战时西南桐油问题》 1942年 孙文郁（金陵大学农学院） 《四川桐油之生产与运销》 1943年 财政部贸易委员会 《财政部贸易委员会关于外销农产品生产状况的调查报告》 ——据赵国壮《资源调查与对日战争：20世纪三四十年代西南地区桐油业调查资料研究》整理 结合材料，以“20世纪三四十年代西南地区桐油业调查”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 19. 新中国女性形象塑造 材料 新中国成立后，创作了许多塑造女性形象的宣传画。图6为丁浩于1954年创作的一幅充满象征意义的现实主义宣传画。 画面以蓝天为背景，中央的女电焊工身穿整洁厚实的浅色工装外套，露出火红色的毛衣，佩戴防护头盔，手握焊接工具，露出自信的笑容。她身后的一位男性工人正在进行焊接作业，焊接火花飞溅。背景中还有大型钢结构、起重机和脚手架等建筑元素。 ——摘编自李亚洁《新中国宣传画中的女性形象研究（1949—1966）》 （1）根据材料，指出图中对当时女性形象的塑造有哪些史实依据。 （2）你认为20世纪80年代的女性又会以哪些新形象出现在宣传画中？说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 高三上学期期中考试模拟试题历史（一） 本试卷总分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 考古发现，殷墟随葬青铜器纹饰演变呈现阶段性特征：第一期以单层花为主，第二、三期盛行繁缛的复层花，第四期复层花仍流行，但新出现大量纹饰简化、工艺粗糙的单层花。这可以用来说明（ ） A. 青铜冶铸技术的变化 B. 礼器生产制度的变革 C. 神权政治的发展演变 D. 等级社会结构的重构 【答案】C 【解析】 【详解】A.纹饰从单层花到繁缛复层花，再到简化粗糙单层花，属于装饰纹样风格演变；后期工艺粗糙不能直接等同于冶铸技术整体衰退，纹饰变化不能完整反映青铜冶铸技术的全貌，错误。 B.材料仅描述青铜器纹饰风格与工艺精细度的变化，没有涉及礼器生产的管理制度、分工体系等变革内容，错误。 C.商代青铜器纹饰多服务于神权祭祀与祖先崇拜，纹饰从繁复庄严到简化粗糙的阶段性演变，对应商代神权政治从鼎盛走向松弛的发展轨迹，可用于说明神权政治的发展演变，正确。 D.纹饰风格变化无法直接推导社会等级结构的重构，材料没有体现阶层分化、等级秩序调整的相关证据，错误。 故选C项。 2. 睡虎地秦简《内史杂》规定：“非史子（文书官吏子弟）殹（也），毋敢学学室。”同时岳麓秦简记载：“史子未傅，先学学室。”学室作为专门培养文吏的机构，入学资格严格限定为“史子”。这种教育制度的设计反映出当时（ ） A. 官僚选拔注重德才兼备 B. 贵族政治向官僚政治转型 C. 文化教育实现平等开放 D. 法家思想已主导人才培养 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只限定学室入学身份，没有涉及德行与才干并重的选拔标准，错误。 B.秦朝设立专门机构培养文吏，依靠专业吏员治理国家，体现贵族政治向官僚政治的转变，正确。 C.入学资格仅限文书官吏子弟，教育并不平等开放，错误。 D.材料只反映“谁可入学”和“培养文吏”，未涉及教学内容是否以法令为主，不能直接推出法家思想“已主导”人才培养；且“史子”限定更直接体现文吏职业传承与官僚制转型，错误。 故选B项。 3. 隋开皇十年（590年）诏令：“凡是军人，可悉属州县，垦田籍帐，一与民同。军府统领，宜依旧式。罢山东河南及北方缘边之地新置军府。”这一诏令旨在（ ） A. 提升国家治理效能 B. 推动农业生产恢复 C. 减轻百姓赋税负担 D. 打击地方割据势力 【答案】A 【解析】 【详解】A.诏令将军人户籍、垦田帐册划归州县管理，与编户齐民统一管理，同时保留军府统领旧制、裁撤冗余新置军府，理顺了军政与民政的管理体系，目的是提升国家治理效能，正确。 B.军人垦田籍帐与民同属户籍管理调整，并非以推动农业生产恢复为核心目的，错误。 C.诏令没有涉及减免赋税、减轻百姓赋税负担的内容，错误。 D.隋统一后地方割据势力已被平定，本次是府兵制度内部的管理改革，并非以打击地方割据势力为直接目标，错误。 故选A项。 4. 如下图为唐代扬州城复原图。唐初扬州城仅有子城部分，约在盛唐或其后修建增扩了罗城部分，使扬州城面积增大。扬州城的增扩主要是为了（ ） A. 适应经济重心南移需要 B. 拓宽财政收入来源 C. 便利运输物资供给中央 D. 完善城市规划体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知,增扩扬州城的主体为政府,结合唐代扬州城内有河流、隋朝开通的大运河及唐朝商业贸易繁荣可知，其主要目的是借助运河向两京地区输送粮草、盐、铁、茶等物资，C项正确；扬州城作为隋唐时期南方城市的重要代表,其演变能体现当地经济发展产生的影响,罗城虽然在子城的基础上向南扩建,但适应经济重心南移需要并非统治者增扩的目的,排除A项；农民的赋役是封建国家最主要的财政收入来源,材料涉及的是城市的扩建，强调区域变动,与农民的赋役关系不大，排除B项；完善城市规划体系并非增扩扬州城的主要目的，排除D项。故选C项。 5. 《宋史》记载：“道学（理学）盛于宋，宋弗究于用，甚至有厉禁焉。”“淳祐元年（1241年）正月，上（皇帝）视学，手诏以周（周敦颐）、张（张载）、二程（程颢、程颐）及熹（朱熹）从祀孔子庙。”这可以用来佐证宋代（ ） A. 治国方针的嬗变 B. 理学的现实地位 C. 社会治理的困境 D. 士人阶层的分化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，理学兴盛于宋朝，但是当时理学并非官方哲学，南宋末年，宋朝皇帝把几个理学代表人物配享孔子，正式承认了理学的地位，故这些记载可以用来佐证理学在宋代的现实地位，B项正确；宋朝依然是以儒家思想治国，而且宋朝的崇文抑武等方针没有改变，排除A项；材料可以用来佐证宋代理学的现实地位，选项与材料主旨无关，排除C项；材料描述的是理学地位的变化，与士人阶层的分化无关，排除D项。故选B项。 6. 康熙时确立各地教职设置规则，各府、州、县学分设教授、学正、教谕及训导；雍正时提升教职品级，明确其为正式职官；光绪初年，全国府、州、县学教职达3017名，在晚清职官群体中占较大比例。这表明清朝（ ） A. 教职体系渐趋规范且规模扩展 B. 教育职官成为官僚体系核心 C. 文教资源配置实现了均衡分布 D. 基层教育管理权限逐步下移 【答案】A 【解析】 【详解】A.康熙确立设置规则、雍正规范品级身份，体现教职体系逐步规整；光绪初年教职人数达到三千余名，体现队伍规模不断扩充，正确。 B.清代官僚体系核心仍为行政、军政官员，地方教育职官只是配套群体，并未成为官僚体系核心，错误。 C.材料仅记载教职制度完善与人员数量规模，未涉及各地文教资源均衡配置的相关信息，错误。 D.清代府州县教职由中央和朝廷统一规制、定品级、设编制，管理权掌控在中央与上级官府，并未下移，错误。 故选A项。 7. 下表为洋务运动期间引进西方技术的部分情况。这反映了（ ） 项目 时间 来源 应用 新式枪炮制造技术 1860年代起 主要从英法等国家 应用于陆军装备更新，改进清军的武器装备 蒸汽动力技术 1860年代末 从英国等国家 应用于轮船制造、工厂生产等，如推动江南制造总局等企业的机器运转、轮船航行 纺织机器设备及技术 1870年代后 从美国等国家 应用于民用纺织业领域，如助力近代纺织工厂生产布匹等产品 A. 洋务运动的根本目标转移 B. 洋务企业依赖国际市场 C. 洋务运动注重技术实用性 D. 技术引进体系日益完善 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1860年代-1870年代后（中国）。从表格内容看，洋务派在不同时期引进了多种西方技术，并且将这些技术分别应用于军事装备更新、轮船制造和工厂生产等领域，体现出洋务运动引进技术时注重这些技术在实际生产和军事等方面的实用性，C项正确；洋务运动的根本目标始终是维护清朝统治，学习西方技术是手段，“洋务运动的根本目标转移”不符合史实，排除A项；材料只是表明技术的来源和应用领域，没有体现出洋务企业对国际市场的依赖，排除B项；这些技术引进情况不能说明当时中国技术引进体系日益完善，排除D项。故选C项。 8. 如图为1897年《时务报》刊登的《上海新设中国女学堂章程》，该章程表明（ ） 学堂之设，悉遵吾儒圣教，堂中亦供奉至圣先师神位，办理宗旨，欲复三代妇学宏规，为大开民智张本；必使妇人各得其自有之权，然后风气可开，名实相副，故堂中一切捐助、创始，及提调、教习，皆取材于闺阁之中，借除内言出间之戒。 A. 儒学正统地位重新确立 B. 女性社会地位提高的渐进性 C. 百日维新推动思想解放 D. 继续进行社会变革的必要性 【答案】D 【解析】 【详解】A.儒学正统地位在汉武帝时期就已确立，近代虽受冲击，但1897年并非“重新确立”，错误。 B.章程虽涉及女学堂的设立，但未体现女性社会地位提高的渐进过程，错误。 C.百日维新发生于1898年，题干时间为1897年，时间不符，错误。 D.1897年处于甲午战后民族危机加深、维新思想传播时期，女学堂章程主张“大开民智”“使妇人各得其自有之权”，反映出当时社会变革的需求，体现了继续进行社会变革的必要性，符合史实，正确。 故选D项。 9. 如表为20世纪前期西方列强对华投资分类占比情况。据此可知，这一时期（ ） 时间 企业投资/百万美元 占总额中百分数/% 政府债务/百万美元 占总额中百分数/% 1903年 503.2 63.9 284.7 36.1 1914年 1084.5 67.3 525.8 32.7 1931年 2531.9 78.1 710.6 21.9 A. 列强对华投资结构不断优化 B. 垄断资本逐渐完成产业转移 C. 政府财政对外依附程度加剧 D. 中国民族工业发展压力增大 【答案】D 【解析】 【详解】A.列强在华企业投资多用于挤压本土产业、掠夺资源，其结构变化以侵略获利为目的，不存在优化一说，错误。 B.产业转移指资本、产业整体向外迁移，列强企业投资是直接在华进行经营掠夺，而非产业转移，错误。 C.政府债务占比持续降低，说明政府财政对外依附程度减弱而非加剧，错误。 D.列强企业投资规模不断扩大，外资在华势力持续扩张，挤压国内市场与生存空间，使中国民族工业发展压力增大，正确。 故选D项。 10. 1938年，毛泽东在《论持久战》中说：“克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民之前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。”“这一缺点”是指（ ） A. 中国民众的无组织状态 B. 国内“亡国论”甚嚣尘上 C. 国民党正面战场的败退 D. 西方大国推行绥靖政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，在《论持久战》中，毛泽东强调抗日战争的胜利必须依靠全民动员和组织，如果中国民众处于无组织状态，就无法形成强大的力量有效抗击日本侵略者，只有克服这一状况，将民众组织起来，才能汇聚起数万万站起来的人民的力量，如同形成“火阵”，使日本侵略者这匹“野牛”陷入困境，最终被打败，故材料中的“这一缺点”是指中国民众的无组织状态，A项正确；国内“亡国论”是一种对抗日战争充满悲观的思想论调，是《论持久战》所驳斥的论调，而材料所强调的缺点是中国民众的无组织状态，排除B项；国民党正面战场的败退是战争中的一种军事态势，而材料中毛泽东强调的是抗日战争的胜利必须要克服民众的无组织状态这个缺点，要把全民动员和组织起来，才能取得抗战的最终胜利，排除C项；绥靖政策是西方大国纵容法西斯侵略的一种政策，是国际上其他国家的态度和行为，而材料中毛泽东强调的是要克服抗战中“中国民众的无组织状态”，同材料信息无关，排除D项。故选A项。 11. 下表是1951—1957年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表（单位：%）。据此可知，当时中国（ ） 时间 新中国成立前最高年 工科 农科 林科 医科 师范 文科 理科 财经 政法 体育 艺术 合计 17.8 6.6 — 7.7 13.5 10.2 6.4 11.4 24.4 0.4 1.6 100 1951年 31.6 6.2 1.6 13.9 11.9 7.8 5.1 16.5 2.8 0.1 2.5 100 1952年 34.8 6.9 1.1 13.0 16.5 7.1 5.0 11.5 2.0 0.2 1.9 100 1953年 37.7 6.1 1.2 13.7 18.8 6.7 5.8 6.4 1.8 0.5 1.3 100 1957年 37.0 7.7 1.4 11.1 26.0 4.4 6.5 2.7 1.9 0.7 0.6 100 A. 高等教育主要服务于工业化建设 B. 借鉴苏联建立了完备的教育体系 C. 确立了全面发展的人民教育方针 D. 文科教育因难以适应时代而受挫 【答案】A 【解析】 【详解】A.这一时期推行一五计划，工科学生占比大幅提升，高等教育的学科调整适配国家工业化建设的人才需求，正确。 B.表格仅呈现学科比重变化，缺少证据表明已经建成完备的教育体系，错误。 C.全面发展的人民教育方针侧重育人目标，表格数据围绕学科结构展开，无法体现该方针的确立，错误。 D.文科比重下降是国家人才布局调整的结果，不能归因于文科难以适应时代，错误。 故选A项。 12. 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的经济方针是“公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流”。1954年宪法则规定“通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会”。造成这一变化的动因是（ ） A. 人民政权的建立和巩固 B. 国民经济逐渐恢复和发展 C. 国家外交环境急剧恶化 D. 工业化与经济基础的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】A.1949年人民政权已经建立，1952年政权基本巩固，政权稳定是政策实施的前提，而非经济方针转向社会主义改造的核心原因，错误。 B.1952年国民经济完成恢复，为工业化建设奠定基础，属于基础条件，不足以直接推动经济制度向社会主义转型，错误。 C.建国初期外交环境整体严峻，未出现急剧恶化，外交环境不能决定国内经济制度变革，错误。 D.1953年一五计划开启大规模工业化建设，个体小农经济、私营工商业无法适应工业化发展需求，工业化与原有经济基础的矛盾凸显，推动国家开展三大改造，1954年宪法将其确立为国家方向，正确。 故选D项。 13. 20世纪70年代，我国与部分拉丁美洲各国的关系有了突破性发展，先后与12个拉美国家建立了外交关系或发表了建交声明，与7个拉美国家先后签订了科技、经贸、文化、旅游等领域的合作协定，4个拉美国家的领导人先后6次访问我国。我国的外交主张与此相契合的是（ ） A. 与邻为善以邻为伴方针 B. 相互合作灵活务实 C. 积极发展新型大国关系 D. 建立区域合作组织 【答案】B 【解析】 【详解】A.与邻为善、以邻为伴是我国的周边外交方针，拉丁美洲不属于我国周边，该方针提出时间晚于二十世纪七十年代，错误。 B.中国同多个拉美国家建交，拓展经贸、科技等领域合作并开展高层互访，体现相互合作、灵活务实的外交取向，正确。 C.积极发展新型大国关系是2012年党的十八大提出的外交理念，时间不符，错误。 D.材料只记载双边建交与合作协定，没有组建区域合作组织的史实，错误。 故选B项。 14. 下图是1978—2007年三大产业产值构成的变化。这反映了（ ） A. 社会主义市场经济的优越性 B. 国家宏观调控与市场调节的交互性 C. 科教兴国战略推行的有效性 D. 国际格局与贸易对象变化的一致性 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会主义市场经济体制的改革目标是1992年中共十四大才确立的，无法覆盖1978年以来的全部产业变化，且产业结构数据不能直接证明制度优越性，错误。 B.改革开放后，国家通过产业政策进行宏观调控引导结构调整，同时市场调节推动资源向第二、第三产业流动，第一产业占比下降、第三产业占比上升，正是宏观调控与市场调节交互作用的结果，正确。 C.科教兴国战略1995年才正式提出，不能解释1978年起的产业结构变动，错误。 D.图表反映的是国内三大产业产值构成，与国际格局、贸易对象变化没有直接对应关系，错误。 故选B项。 15. 据2016年联合国教科文组织统计研究所报告，从2010年开始，我国已是世界文化产品出口第一大国。2017年，中国文化产品进出口总额971.2亿美元，顺差792.6亿美元。这表明（ ） A. 信息技术助力文化产业发展 B. 中国主导了国际文化贸易 C. 中华文化的影响力日益增强 D. 文化多样性受到普遍尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅呈现我国文化产品进出口的贸易统计数据，并未提及信息技术对文化产业的推动作用，错误。 B.“主导”一词表述夸大史实，我国是文化产品出口大国，但并未主导国际文化贸易格局，错误。 C.中国位居世界文化产品出口第一大国，文化产品进出口规模可观且存在大额贸易顺差，反映出我国文化对外输出规模扩大，中华文化的国际影响力不断提升，正确。 D.材料没有涉及文化多样性得到普遍尊重的相关信息，无法得出该结论，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 晚明经济空间与国家治理 材料 注：资本循环-财政：国家为降低赋税运输成本，提高效率，允许民间商人用白银购买财政所需物资进行跨地域的交流交换，满足政府需要。 资本循环-商业：商人用白银购买物资跨地域进行交换，获得利润。 ——摘自彭凯翔、赵士第《“天下之大命脉”与“利权下散”——试探明清经济空间变迁对经济组织之形塑》 提取信息，从经济空间维度说明晚明如何进行国家治理。 【答案】从区域经济分工与国家治理的角度作答：江南手工业、长江中游农业、边疆林牧业、东南海外贸易形成互补性经济圈，国家通过漕运、边境互市等制度维系区域联动。 从市场网络构建与国家治理的角度作答：以运河、长江为轴线形成运输主要通道，将政治中心与经济重心相连接，允许民间商人在跨地域物资交流中发挥作用，保障财政收入和民间物资交换。 从海外贸易与国家治理的角度作答：丝—银贸易发达，白银大量流入中国，推动中国赋役制度的变革，解决政治危机。 从资本循环与国家治理的角度作答：运用赋役折银、一条鞭法等手段，将实物经济转化为货币流动，降低运输成本，缓解区域资源分配矛盾，促进经济流动与发展。 （若从其他角度作答，言之有理亦可得分） 【解析】 【详解】说明：本小题要求从经济空间维度说明晚明如何进行国家治理，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从物资调配与财政运作、商业网络与市场机制、区域经济分工与互补、对外贸易与白银流通等角度进行分析。 17. 武汉近代水运史 材料一 晚清武汉水运大事记 1861年，汉口开埠，次年江汉关开关。英国在汉口设租界、领事，开辟码头开始轮运。 1873年，招商局代理轮船“永宁”号抵汉口，中国商轮开始在长江航行。 1882年，招商局在华商货主的支持和清廷给予承运漕粮的条件下，迫使英国太古、怡和轮船公司等对手签订齐价合同。 1876年，美国旗昌轮船公司已控制长江贸易几达2/3以上。 1895年，清政府电令各省“准内河行驶小轮”，武汉地方民营航业兴起。 1898年，日本在汉口华界开设长江航线。随后日清公司经营从汉口至大阪、神户等城市的通海直达航线。 1911年，长江航线上占主要地位的是英国太古、怡和、日本日清和中国招商局。招商局的船只和吨位占长江航运总吨的1/4左右。 ——据潘军《交通运输对武汉近代城市规划影响的研究》等整理 材料二 ——据中国第二历史档案馆、中国海关总署办公厅编《中国旧海关史料：1859—1948》整理 提取材料信息并结合史实，阐释“武汉近代水运史”。 【答案】从近代列强侵华的阶段的角度作答：第二次鸦片战争后，列强通过不平等条约迫使汉口等长江中上游口岸开放，列强势力侵入长江腹地。甲午中日战争后，日本大举进入中国腹地。 从中国国内近代企业发展的角度作答：第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，轮船招商局的水运业务获得发展，在一定程度上抵制了列强经济侵略。甲午中日战争后，清政府允许列强在华投资设厂，放宽了中国民间投资的限制，武汉地方民营航业兴起。 从近代中国经济与西方资本主义市场关系的角度作答：汉口土货原出口和洋货净进口都有较大幅度增长，说明近代中国被卷入资本主义世界市场，西方对华倾销商品和掠夺原料。 从政治与经济互动角度作答：武汉进出口的波动在一定程度上受到政治局势的影响；开埠通商带动了武汉经济发展，为辛亥革命准备了物质条件等。 （若从其他角度作答，符合史实，言之成理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本小题可从列强侵华、近代企业发展、世界市场、政治经济互动等角度进行阐释。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 阐释 “1861年，汉口开埠，次年江汉关开关。英国在汉口设租界、领事”“1898年，日本在汉口华界开设长江航线” 第二次鸦片战争后汉口开埠→列强势力侵入长江腹地；甲午战后日本大举进入中国内地 从近代列强侵华的阶段角度：第二次鸦片战争后，列强通过不平等条约迫使汉口等长江中上游口岸开放，列强势力侵入长江腹地。甲午中日战争后，日本大举进入中国腹地 “1873年，招商局代理轮船‘永宁’号抵汉口，中国商轮开始在长江航行”“1895年，清政府电令各省‘准内河行驶小轮’，武汉地方民营航业兴起” 洋务运动兴办轮船招商局→一定程度上抵制列强经济侵略；甲午战后放宽民间设厂限制→民营航业兴起 从中国国内近代企业发展的角度：第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，轮船招商局的水运业务获得发展，在一定程度上抵制了列强经济侵略。甲午中日战争后，清政府允许列强在华投资设厂，放宽了中国民间投资的限制，武汉地方民营航业兴起 曲线图显示：汉口土货原出口和洋货净进口在1867—1927年间均呈上升趋势 土货出口增加+洋货进口增加→中国被卷入资本主义世界市场→西方对华倾销商品和掠夺原料 从近代中国经济与西方资本主义市场关系的角度：汉口土货原出口和洋货净进口都有较大幅度增长，说明近代中国被卷入资本主义世界市场，西方对华倾销商品和掠夺原料 曲线图显示：1922—1927年间汉口进出口出现明显波动 进出口波动与政治局势相关→开埠通商促进武汉经济发展→为辛亥革命准备物质条件 从政治与经济互动的角度：武汉进出口的波动在一定程度上受到政治局势的影响；开埠通商带动了武汉经济发展，为辛亥革命准备了物质条件等 18. 20世纪三四十年代西南地区桐油业调查 材料一 桐油在植物干性油中，优居首位，制成油漆、油墨备用，在短时间内有自干之特点，轮船、火车、飞机、汽车等交通用具，门窗屋宇等家用器物以及工业机械印刷等件之涂料，莫不以干性油制成者之能迅速而美观……我国桐油出口，20年前不过三四百万两，今则增至三千万两矣，外人垂涎我国之独占富源……大肆提倡种桐，力图抵制之野心……回顾我国之桐油事业，无论种植、制炼诸端，均墨守成法，运输贸易等项，亦不加讲求，坐视丝茶之覆辙再来而不自觉，盖亦危矣。 ——摘编自赵国壮《资源调查与对日战争：20世纪三四十年代西南地区桐油业调查资料研究》 材料二 下表20世纪三四十年代西南地区桐油业调查的相关文章 时间 作者或单位 文章 1935年 屈子健 《四川桐油之生产与改进》 1935年 行政院经济调查部 《万县之桐油业》 1939年 徐震东 《一株桐树，要抵过一枝机关枪！》 1941年 蒋君章 《战时西南桐油问题》 1942年 孙文郁（金陵大学农学院） 《四川桐油之生产与运销》 1943年 财政部贸易委员会 《财政部贸易委员会关于外销农产品生产状况的调查报告》 ——据赵国壮《资源调查与对日战争：20世纪三四十年代西南地区桐油业调查资料研究》整理 结合材料，以“20世纪三四十年代西南地区桐油业调查”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】从分析资源调查兴起的原因的角度作答：桐油作为重要的工业涂料，是我国重要的外贸出口产品；应对危机、振兴实业、维持国际竞争力的需要；开发大西南地区的需要；应对日本侵华、巩固抗战后方的需要等。 从资源调查的特点的角度作答：参与主体广泛；调查内容涉及桐油的生产、运销等。 从分析资源调查的重要影响的角度作答：为政府制定战时经济政策提供了依据；推动了西南地区的开发；推动了桐油事业的发展，厚植了抗战经济力量；为国家资源调查的进一步展开提供了一定的参考等。 表述成文 层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意； 层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅； 层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、连贯、条理，语言流畅。 示例： 20世纪三四十年代西南地区桐油业调查 20世纪三四十年代，国内学界与政府机构开展西南桐油业资源调查，是近代特殊时局下的产物。桐油是优质工业干性涂料，用途广泛，也是我国重要出口物资，国际市场价值突出；但我国桐油生产加工方式传统，海外竞争压力加剧，存在丧失外贸优势的风险。加之日本发动侵华战争，东部国土相继沦陷，西南成为抗战大后方，开发后方资源、积蓄抗战经济力量、维持对外经贸获取外援迫在眉睫，由此催生了大规模桐油业调查。 这场调查呈现鲜明特点，参与主体多元，既有高校科研学者，也有行政、贸易主管部门；调查覆盖面广，围绕桐油的种植生产、炼制加工、运输销售全链条展开研究，立足实地摸清产业实情。 桐油业调查产生了积极的历史作用。调查成果为国民政府制定战时农产品外销、后方经济开发政策提供翔实依据；助力改良桐油生产运销模式，推动西南桐油产业发展，增加出口换取外汇，充实抗战经济基础，巩固抗战后方；同时也为近代中国农林资源调查体系积累经验，为后续国家资源调查工作提供借鉴。 综上，西南桐油业调查，既是近代中国挽救特色外贸产业的尝试，也是抗日战争时期后方经济建设的重要组成，服务于持久抗战的时代需求。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“20世纪三四十年代西南地区桐油业调查”为题写一则历史短文。可以按照如下步骤进行分析“： 第一步：根据题干要求，写出短文主题：20世纪三四十年代西南地区桐油业调查。 第二步：围绕提出的论题展开论证，要注意史论结合，逻辑严密，表述成文。关于论证，可以从资源调查兴起的原因、资源调查的特点、资源调查的重要影响等角度分析。 第三步：在充分论证的基础上进行总结提升，强调20世纪三四十年代西南地区桐油业调查是符合当时时代发展需要的举措。 19. 新中国女性形象塑造 材料 新中国成立后，创作了许多塑造女性形象的宣传画。图6为丁浩于1954年创作的一幅充满象征意义的现实主义宣传画。 画面以蓝天为背景，中央的女电焊工身穿整洁厚实的浅色工装外套，露出火红色的毛衣，佩戴防护头盔，手握焊接工具，露出自信的笑容。她身后的一位男性工人正在进行焊接作业，焊接火花飞溅。背景中还有大型钢结构、起重机和脚手架等建筑元素。 ——摘编自李亚洁《新中国宣传画中的女性形象研究（1949—1966）》 （1）根据材料，指出图中对当时女性形象的塑造有哪些史实依据。 （2）你认为20世纪80年代的女性又会以哪些新形象出现在宣传画中？说明理由。 【答案】（1）形象：女性成为建设新中国的重要力量。 史实依据：新中国成立后，进行大规模经济建设，工业化进程开启，需要大量劳动力，女性积极参与到工业生产中。同时，国家推行男女平等政策，鼓励女性走出家庭，参加社会生产劳动，女性在各个领域发挥作用，社会地位得到提高。当时社会主义思想教育注重劳动模范宣传。（任答2点即可） （2）新形象：知识型女性（如女科学家、教师、医生）；时尚职业女性（如女企业家、文秘、服务行业从业者）；农村改革先锋（如女个体户、乡镇企业工人）等。（任答2点即可） 理由：20世纪80年代经济体制改革，鼓励个体经济、科技发展，女性职业日益多元化；高考恢复（1977年）后，更多女性接受高等教育，进入专业技术领域；西方文化传入，女性更注重个性与时尚；家庭联产承包责任制推行，女性在乡镇企业和个体经营中发挥重要作用。（任答2点即可） 【解析】 【小问1详解】 女性形象塑造依据：本小问要求根据材料指出图中当时女性形象塑造的史实依据，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从工业化建设需要、女性积极参与、男女平等政策、社会地位提高、劳动模范宣传影响等角度归纳。 【小问2详解】 本题为开放性试题，要求结合时代背景，推断20世纪80年代宣传画中的女性新形象并说明理由，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中50年代宣传画塑造女电焊工这类产业工人形象的史实，结合80年代改革开放、经济体制改革、高考恢复、个体经济兴起的时代背景，分析得出80年代女性形象会从单一产业工人形象，转向知识型、职业型、改革先锋等多元面貌，女性形象变迁呼应社会转型。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从改革开放后经济体制改革、高考恢复、思想文化交流、农村改革推进、女性职业形象多元化的成因等角度分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识宣传画中的女性形象是时代社会变迁的缩影，女性职业与形象的多元化，反映了改革开放后社会经济发展、思想解放与女性社会地位的提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $