广西河池市2026年秋季学期期中自主评估作业七年级 生物学（BS）

、25 、30 的水 中,记录每分钟鳃盖开合次数。该实验的变量是 A.金鱼的种类 B.水的温度 C.金鱼的数量 D.记录的时间 5.练习使用双目电光源显微镜时,有以下几个操作步骤: ①将玻片标本放在载物台上,旋开压片夹固定,调节横向及纵向手轮,使标本对准聚光镜中央 ②从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使载物台上升至最高处 ③打开电源,转动转换器使低倍物镜对准聚光镜,双眼注视目镜,调节光圈大小和亮度调节旋钮 ④双跟注视目镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使载物台下降,直至视野中看到物像 正确的操作顺序是 A.①②③④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④② 6.双目电光源显微镜中,用于调节标本在视野中位置的结构是 A.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 B.横向及纵向手轮 C.转换器和遮光器 D.光圈和亮度调节钮 7.在双目电光源显微镜下观察写有字母“p”的玻片标本,视野中看到的物像是 A.p B.b C.q D.d 8.广西横州是中国茉莉花之乡,茉莉花茶享誉全国。茉莉花瓣细胞中,控制花瓣颜色和香气的遗传 物质主要存在于 A细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 9.结束20年旅美生活,大熊猫“丫丫”回家了,回国后的丫丫的口粮被浙江承包了,吃到的竹子 是最新的!下列有关大熊猫与竹子的说法正确的是 A.大熊猫和竹子的细胞中都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核 B.大熊猫的组织包括:上皮组织、肌肉组织、神经组织、保护组织 C.竹子中的叶子、大熊猫的血液都属于器官 D.从结构层次分析,大熊猫的耳朵与竹子的叶不是同一结构层次 10.合浦珍珠以“南珠”闻名于世。珍珠贝的外套膜细胞中,能将有机物中的化学能释放出来供细 胞利用的结构是 A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 期中自主评估作业 七年级生物学(BS) 第1页共4页 11,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使其一侧先接触载玻片上的水滴, 然后缓缓放下。这样操作的主要目的是 A.防止细胞重叠 B.防止装片中出现气泡 C.使细胞染色均匀 D.防止盖玻片破裂 12.下图1为某植物细胞分裂过程的示意图,正确的分裂顺序是 图 A.① ② ③ ④ B.① ③ ② ④ C.④ ③ ② ① D.④ ② ① ③ 13.细胞分裂过程中,最先发生变化的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 14.广西砂糖橘果肉酸甜多汁,深受消费者喜爱。砂糖橘果肉细胞在分裂过程中,新细胞与原细胞 的遗传物质 A.完全相同 B.减少一半 C.增加一倍 D.完全不相同 15.从细胞分化的角度分析,番茄的果皮细胞、果肉细胞和种子中的胚细胞在形态、结构和功能上 各不相同,原因是 A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果 C.细胞分化的结果 D.细胞衰老的结果 二、综合题(本大题共5小题,除特别标注外,每空1分,共30分。温馨提示:请在答题卡上作 答,在本试卷上作答无效。) 16.(6分)水蚤生活在淡水中,以细菌、某些单细胞藻类等为食。它们在食源丰富、水温适宜的 环境中能快速繁殖。图2为双目电光源显微镜的结构,图3为用该显微镜观察水蚤时看到的 视野。据图回答下列问题 图2 图3 (1)图2所示显微镜具有放大物像功能的是1和 (填序号) (2)使用图2显微镜调焦观察时,应转动[10] 使载物台大幅度升降。 (3)显微镜下出现图3中视野甲的原因可能是 (填字母)。 A.换用了低倍物镜 B.正面朝下放置装片 C.物镜没有对准聚光镜 D.细准焦螺旋未调节 (4)用显微镜观察水蚤装片时,发现视野中有污点。先转动目镜、后移动装片,污点都不动, 则污点应该在 (填名称)上。 (5)如图3所示,视野从乙 丙,应将装片向 移动,然后再调节图2中的 (填 序号)使物像更清晰。 17.(6分)某生物小组结合教材“观察草履虫”实验,开展“草履虫的应激性及水质净化能力” 探究,实验装置(图4:水槽电极法分离装置)和草履虫结构示意图(图5)如下,请据实验 流程和所学知识回答问题: 实验一:分离并纯培养草履虫 收集的水样含草履虫、其他小型生物及杂质,查阅资料得知:草履虫在微弱电流刺激下会由 正极游向负极,实验步骤如下: 期中自主评估作业 七年级生物学(BS) 第2页共4页 弱电波 纤毛 收集管 极 口沟 喻物泡 水箱(加注清水) 伸缩泡 胞肛 图4 图5 ①向水箱中加注清水, 连接电极产生弱电流: ②取水样滴入装置的 侧,一段时间后在另一侧收集纯净草履虫: ③将收集到的草履虫注入培养液中培养,为后续实验备用。 实验二:探究草履虫对水质的净化作用 实验步骤 ①提出问题:草履虫是否具有净化水质的作用? ②作出假设:草履虫能净化水质(或草履虫不能净化水质): ③设计实验方案(如表): 组别 处理步骤 静置一周后观察现象 实验组(甲) 300mL生活污水+15mL草履虫纯培养液 悬浮物明显减少 对照组(乙) 300mL生活污水+a 悬浮物无明显变化 注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一 ④实施实验:将两烧杯敞口放置在同一位置,静置一段时间: ⑤观察记录: 观察并对比两组烧杯中悬浮物的变化: ⑥得出结论:根据实验现象推导实验结论。 (1)实验一中,所取水样应滴入图4装置的 侧,草履虫依靠图5中的 (填 结构名称)摆动完成定向移动,遇到电刺激能趋向安全环境,这体现了生物能对外界刺 激作出反应的特征。 (2)实验二中,步骤③的对照组乙中a处应加入 步骤④中“放置 在同一位置”的目的是 ,确保实验结果的准确性 (3)结合实验现象和教材知识,草履虫靠单个细胞完成运动、呼吸、取食、排出代谢废物等 生命活动,证明 是生命活动的基本单位。 (4)若要提高实验结论的科学性和普遍性,该实验还应补充的操作是: 18.(6分)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后,围绕以下三个问题,与小组同学继续进 行合作学习。邀请你加入并回答问题。下图6是小组同学作业中标注的动、植物细胞结构模式图。 ①叶绿休 ②细胞质 3细粒体 ⑧叶绿体 ④叶泡 ⑨细胞核 5细胞核 6细胞膜 0细胞质 ⑦细胞壁 ①细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 图6 (1)【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些? 小组同学梳理出生物体结构层次的名词: A.生物体 B.器官 C.系统 D,细胞 E.组织 请判断:小秦午餐吃的黄瓜属于 (填字母);我们人体的结构层次依次是D E A(用字母和箭头表示) (2)【问题2】动、植物细胞具有哪些结构? 在复习细胞结构时,小秦发现图中标注共出现了四处错误,动、植物细胞各有两处错误。 其中植物细胞错误位置是 (只填序号);动物细胞错误位置是 (只填序号)。 期中自主评估作业 七年级生物学(BS) 第3页共4页 (3)【问题3】动、植物细胞的结构是否相同? 小秦拿来自一生物样品制成的临时装片,大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植 物。判断依据是放到显微镜下观察,看能否观察到 和 19.(6分)初中生物学实验技能考试,某组同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 片”和“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请对比两个实验,回答有关问题: 实验一:制作并观察洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片 实验二:制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ①在洁净的载玻片中央滴一滴 实验②取材 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈轻刮 步骤③将材料放在水滴中展平 ③将牙签上的碎屑涂在水滴中并分散开 ④盖盖玻片 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑤染色 ⑥观察 ⑥观察 (1)为了维持要观察的细胞的正常形态结构,实验一的步骤①中滴加的液体是清水,实验二 应滴加的是 (2)若实验一步骤⑥中,出现了如图7和图8的视野,这分别是实验中的哪两个步骤有问题? 图7 图8 图7: ;图8: (填序号)。 (3)某同学在观察时看到的视野如图9所示,若看到的物像是B,该同学要想将向右偏的物 像移到视野中央,他应将装片向 移动。若想将视野A调到视野C状态,应调节 的显微镜结构是 B 图9 (4)实验二步骤中有一处错误,请问是哪一步骤有错误? (填序号)。 20.(6分)阅读下列材料,回答问题: 材料一:平陆运河是广西重大水利工程,全长约134.2公里。运河沿线区域生机勃勃,生 长着红树林等各类植物,栖息着斑林狸、豹猫、赤腹松鼠、多种湿地鸟类和鱼类等动物,各类 生物在此生长、繁衍、活动,构成了鲜活的生命世界。工程修建生态廊桥,保障野生动物正常 活动、觅食、繁衍,守护区域内各类生物的正常生命活动。 材料二:平陆运河青年枢纽修建了复合型鱼道,打通了鱼类的活动通道。赤眼尊、河妒 鳗鲡等多种鱼类可通过鱼道自由活动、游动、繁殖。鱼类和沿 页