专题3 空气、氧气、二氧化碳 课题1 空气的成分-【上海特训】2026-2027学年八年级全一册化学（沪科版 五四制·新教材）

上海特训化学八年级全一册 主题二 ◆◆◆ 常见的物质（上） 专题3空气、氧气、二氧化碳 课题1 空气的成分 修正处 基础巩固 一、选择题(1~7题每题只有1个正确选项，8~10题每题有1~2个正确选项) 1.2024年9月14日，我国自主研制的10座载人飞艇交付使用。载人飞艇的主 气囊内填充的气体物质是 () A.氧气 B.氮气 C.氦气 D氢气 2.按体积分数计算，空气中体积较多且比较活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体 3.下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是 A.氧气用于炼钢 B.稀有气体可用于霓虹灯 C.氨气用作灯泡填充气 D.磷用于制烟幕弹 4.下列关于空气及其成分的认识错误的是 () A.氮气是空气中含量最多的气体 B.空气中氧气的质量分数约为21% C.氮气化学性质稳定，可用作食物的保护气 D.洁净的空气仍然属于混合物 5.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.液态二氧化碳，氯化钾 B.蜡烛燃烧后的气体，人体呼出的气体 C.冰水共存物，5%的过氧化氢溶液 D.净化后的空气，高锰酸钾完全分解后的固体 ·16· 主题二常见的物质（上） 6.下列有关空气的说法不正确的是 修正处 A.空气是成分固定不变的气体 B.空气中含有约占空气总体积的氧气 C.氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球 D.工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气 7.兴趣小组利用氧气传感器来测定足量红磷燃烧过程中瓶内氧气的含量（如 图)。下列说法错误的是 () 个氧气的体积分数% 1 专感器 空气 红磷 时间/s A.a点时瓶内氧气的体积分数大于b点 B.最终氧气有剩余，说明红磷燃烧不能耗尽氧气 C.此实验说明空气中氧气的体积分数为21% D.此实验装置的气密性对实验结果没有影响 8.下列没有被计入空气质量监测项目的是 () A.二氧化氮 B.PM2.s C.二氧化硫 D.稀有气体 9.为测定空气中氧气的含量，某小组的同学将过量的白磷放人试管中，用橡皮 塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下 列说法不正确的是 ( 白磷 弹簧夹注射器 米m十时 A.白磷的量不足可能导致所测氧气含量偏低 B.实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟，待白磷熄灭并冷却至室温， 打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 C.实验结束后试管内气体的主要成分为氨气 D.该实验装置的优点是在密闭容器中进行测量，结果更准确，污染更小 ·17· 上海特训化学八年级全一册 修正处 10.人类每时每刻都离不开空气，按体积计算，空气中大约含有氨气78%、氧气 21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体杂质0.03%。下列有关 说法错误的是 () A.氨气的化学性质很活泼，可以支持燃烧，供给呼吸 B.稀有气体的化学性质很不活泼，可以用作保护气 C.通常情况下二氧化碳不支持燃烧，但是二氧化碳能参与光合作用制备 氧气 D.空气中CO2和NO2的含量过高会导致酸雨 二、简答题 11.有下列物质：①纯净水；②矿泉水；③红磷；④五氧化二磷；⑤氨气；⑥氧气； ⑦石灰水；⑧氧化汞。其中，属于混合物的是 ,属于纯净物的 是 。(填序号) 12.下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？ (1)木条能够在空气中燃烧： (2)澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊： (3)空气是制氨肥的原料： (4)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软： 13.2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发 布，提出建设美丽中国的重要目标，重点推进美丽蓝天、美丽河湖、美丽海 湾、美丽山川建设。 (1)美丽蓝天：要守护好蓝天离不开对空气质量的监测。在一氧化碳、二氧 化硫、二氧化氮、二氧化碳和臭氧中，目前还没有计人空气质量评价 的是 (2)美丽河湖：在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，其原理类似于化学实验 操作中的 ；自来水厂在净水过程中，加入活性炭的作 用是 (3)美丽海湾：新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》自2024年1月1 日起施行。下列情形中不会造成海洋污染的是 (填字母)。 A.海水晒盐 B.油轮泄漏 C.垃圾填海 D.海水淡化 ·18· 主题二常见的物质（上） 拓展提高 修正处 14.某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。 (1)该实验中红磷燃烧的文字表达式为 (2)实验操作：①检查 。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方 空间分成5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。②点燃红磷，立即伸入瓶中并 把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。 (3)下列操作可能导致测定结果偏低的是（填字母，下同）。 A.红磷的量不足 B.点燃红磷，慢慢伸入瓶中 C.未冷却至室温就打开了弹簧夹 D.实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管 (4)若用其他物质代替红磷进行上述目的的实验，选择物质的依据是 A.只与氧气反应，不与空气中其他物质反应 B.与氧气反应后，不生成新的气态物质 15.对“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请认真分析，回答下列问题。 曲颈甑 玻璃钟罩 传感器 汞槽 玉强 a b 活塞 图1 图2 图3 (1)拉瓦锡用图1中的装置定量研究空气的成分。在密闭容器中，装置中的 汞与空气中的 反应。 (2)某兴趣小组按照图2进行实验。 ①打开活塞观察到进入集气瓶中的水的体积少于原集气瓶中空气体积的 五分之一，分析实验原理，你认为可能的原因有 (填字母)。 A.装置漏气 B.燃烧匙伸入缓慢 C.实验时烧杯中有气泡冒出 D.红磷不足 ·19· 上海特训化学八年级全一册 修正处 ②正确操作后各传感器数据变化如图3，横坐标为时间，纵坐标为该时间 内气体压强、温度和氧气浓度对应的变化情况，其中Y代表的是 (选填“温度”或“氧气浓度”)，实验结束打开活塞时压强对应 的线段是 (填字母)。 A.bc B.cd C.de D.ef (3)镁在燃烧时能与氧气和氮气同时反应，均生成固体物质，若用镁代替红 磷进行实验，得到的结果会 (选填“大于”“等于”或“小于”)五分 之一。 16.某化学兴趣小组对教材里的“探究空气中氧气含量”实验完毕后集气瓶中是 否还含有氧气产生疑问，于是设计了如图1所示的装置来探究磷在空气中 燃烧后氧气浓度的变化情况。 氧气的浓度/% 压强kPa 105.0 燃烧匙 20% 压强 B 100.0 A B 传感器 15% 90.0 氧气 温度10% 浓度 传感器 80.0 0 传感器 5% 红磷 1.7% 白磷 四颈平底烧瓶 0 200 400 时间/s 0 时间/s 图1 图2 图3 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有 氧气剩余？ 【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧 匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙 提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷也被点燃。 【实验结论】 (1)高能激光笔的作用是 (2)根据上述实验现象，得出结论猜想 正确。 (3)教材里用红磷燃烧的方法 (选填“能”或“不能”)精确地测定空 气中氧气的含量，理由是 【拓展延伸】图2所示为该小组的同学从开始实验到最后装置冷却的整个实 验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气的浓度变化得到的曲线图。 (4)在图2中， (选填“A”“B”“C”“D”或“E”)点时红磷熄灭；白磷开 始燃烧至燃烧结束对应的曲线为 (填字母)段。 (5)红磷燃烧到熄灭再到冷却，压强变化如图3。在图3中，BC段压强变大 的原因是 (6)在图3中，CD段压强变小的原因是 ·20·上海特训化学八年级全一册 氧气点燃水十二氧化碳13.③⑥⑦⑨①⑧0 ④⑤②14.(1)小(2)外焰(3)石蜡固体小 颗粒沸点是钠燃烧时温度高于其沸点，钠会 先变成钠蒸气，然后再燃烧，故会形成火焰 主题二常见的物质（上） 专题3空气、氧气、二氧化碳 课题1空气的成分 1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.D 9.B10.AD 11.②⑦①③④⑤⑥⑧12.(1)氧气(2)二氧 化碳（3)氨气(4)水蒸气13.(1)二氧化碳 (2)过滤吸附水中的色素和异味(3)AD 14.1D红磷十氧气点燃五氧化二磷(2)装置气密 性(3)AC(4)AB15.(1)氧气(2)①AD ②氧气浓度C(3)大于16.(1)引燃红磷、白磷 (2)①(3)不能红磷不能把氧气耗尽(4)C DE(5)红磷燃烧放热导致气压增大的幅度大于 氧气消耗导致气压减小的幅度(6)氧气消耗，温 度降低 课题2氧气和二氧化碳的性质 1.B2.A3.C4.D5.B6.C7.D8.AC 9.BD10.A 11.(1)淡蓝蓝紫有刺激性气味热量硫+ 氧气点燃二氧化硫吸收反应后生成的二氧化硫 气体，防止污染空气(2)红白热量能使澄 清石灰水变浑浊碳十氧气点楼二氧化碳(3)剧 烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体铁十 氧气点燃四氧化三铁①用砂纸打磨光亮②引 燃铁丝③防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气 瓶底12.(1)耗尽装置内的氧气小(2)增大氧 气和铁丝的接触面积，提高铁丝局部的温度，以利 于铁丝持续燃烧FeO,(3)湿润的紫色石蕊试 纸A变为红色，干燥的紫色石蕊试纸B不变色 (4)不能燃烧，也不支持燃烧13.(1)物理（2)除 去铁丝表面的铁锈火柴快燃尽避免火柴消耗 集气瓶内的氧气造成铁丝无法被点燃(3)向集气 瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水 是否变浑浊(4)氧气约占空气总体积的五分之一 BC(5)防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避 免集气瓶炸裂实验一(6)（合理即可）都需要点 燃都是氧化反应(7)比较活泼14.(1)软塑料 瓶变瘪二氧化碳溶于水(2)说明紫色石蕊遇 酸性溶液变红(3)2处纸花不变色，1、3处纸花 变红二氧化碳能与水反应3处纸花比1处纸 花先变红二氧化碳的密度比空气大(4)二氧 化碳十氢氧化钙→碳酸钙十水(5)（合理即可） 用于制汽水能与水反应生成碳酸 课题3氧气和二氧化碳的制备 1.B2.C3.D4.C5.B6.D7.B8.D 9.BD 10.AD 11.(1)稀有气体(2)低(3)混合物(4)物理 (5)①③⑤12.(1)①用硫酸制二氧化碳②长颈 漏斗未插人液面以下(2)①碳酸钙十盐酸→氯化钙 十水十二氧化碳②气密性③d澄清石灰水变 浑浊④下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 13.催化剂B固体A加热ACD 14.(1)因为没有证明CuO的质量在反应前后相 等，所以不能直接说CuO是H2O2分解反应的催 化剂(2)干燥CuO质量不变（仍为0.2g) (3)过氧化氢氧化期水+氧气(4)甲(5)①温 度②甲和乙③0.2g的MnO2(不同质量的 Mn02)15.(1)14.6%温度(2)在相同条件 下，稀盐酸的质量分数越大，反应速率越快(3)B CaC03+HCl→CaCl2+H2O+CO2(4)水二 氧化碳能溶于水，且和水反应(5)二氧化碳能与 氢氧化钠发生化学反应