期中物理专题复习：内能、热机实验题专题（一）2026-2027学年教科版九年级上册物理

2026年教科版九年级上学期物理期中专题复习：内能、热机实验题专题（一）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．某创新实践小组的学生在校园科技节上展示了“自制汽轮机”的实践过程：

①制作叶轮：在圆形软木塞四周用小刀切几个对称的小缝，将铝片插在小缝中，在叶轮中心用锥子钻一个小孔，将铁丝穿过小孔，使叶轮能在铁丝上自由转动，如图甲所示；

②组装“汽轮机”：按照如图乙所示组装器材，注意调整叶轮的位置，使导管的管口正对着叶片；

③给烧瓶中的水加热直至沸腾，当大量的“白气”从导管口喷出时可以看到叶轮转动了起来；

④探究思考：

(1)此“汽轮机”装置中的工作物质是______；

(2)给烧瓶中的水加热的过程中，是通过______的方式改变水的内能；

(3)制作完成后，从管中缓慢吐出的气体并不能驱动叶轮，请你提出一条改进措施：____________

(4)汽轮机的效率比较低，以下措施不能提高热机效率的是（     ）

A．使燃料更充分燃烧 B．减少机械间的摩擦

C．尽量选用功率更大的发动机 D．将燃烧排出的废气再利用

2．科学探究：温度对扩散的影响。

【实验猜想】温度越高，扩散越快。

【进行实验】如下图，把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中。你观察到什么现象？答：热水杯先变蓝。

【实验结论】物体的温度越高，扩散越快，构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。

实验后墨墨再次提出猜想：分子运动的快慢还可能与物质的种类有关。为了验证猜想是否正确，墨墨将上述实验改成研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验。

具体方法：

(1)取两只相同的烧杯，在其中倒入质量相同、_______相同的水和酒精，各滴入一滴蓝墨水。

(2)静置相同时间后，观察____________________。

3．为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。

(1)实验中，可以通过比较________________________来反映两种液体吸收热量的多少；

(2)根据实验数据，小明作出了两种液体的温度随时间变化的图像如图丙所示。冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体________________________（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。若液体A是水，则液体B的比热容为__________________J/（kg·℃）；[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

 

 

4．如图所示，某小组在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的水和食用油，比较它们的吸热能力。

加热时间

0

0.5

1

1.5

2

2.5

……

/min
水的温度/℃	25	27	29	31	33	35	……
食用油的温度/℃	25	30	34	37	42	46	……

(1)为了完成该实验，除了图中的器材外，还需要增加的测量工具有天平和___________。

(2)实验中利用两个相同的电加热器加热，通过______________________（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）间接反映水和食用油吸收热量的多少。

(3)每隔0.5min记录一次温度，并将数据记录在表中。加热到第2.5min时，食用油的温度比水的高，则食用油吸收的热量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）水吸收的热量；分析表中数据，发现___________的吸热能力强。

(4)为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温，小明认为电暖器内部应充入吸热能力较弱的介质。你认为小明的说法有没有道理？请判断并说明原因：_____________________________（仅从吸热能力的角度分析）。

 

 

5．跨学科实践活动小组开展“制作简易热机模型”的项目

【项目提出】

热机模型通过酒精灯加热气缸内的气体，气体膨胀喷出，推动扇叶转动，研究热机原理。

【项目分析】

(1)热机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→______能→______能。

【项目实施】

学习小组收集材料，制作了如图所示的简易版热机——汽轮机模型