精品解析：广东汕头市潮南区陈店镇公办学校联考2026-2027学年人教版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

一年级数学科期中素养提升学案（C） 校本练习内容包括：至第一册第58页 一、填空。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. （1）将上图中的数字补充完整。 （2）7前面一个数是（ ），9后面一个数是（ ）。 （3）6前面第4个数是（ ），与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 用4、5、9写出两道加法算式和两道减法算式。 加法：（ ），（ ）； 减法：（ ），（ ） 4. （1）比（ ）（填“多”或“少”）（ ）个，比（ ）（填“多”或“少”）（ ）个。 （2）再画（ ）个，就和同样多。 5. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）2＝5 4（ ）1＝3 10（ ）0＝10 6（ ）3＝9 3（ ）3＝0 8（ ）8＝0 6. 在括号里填上合适的数。 0＋（ ）＝9 8－（ ）＝4 2＋（ ）＝4 4＋（ ）＝6 （ ）－4＝6 3＋（ ）＝10 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋4（ ）10 8－5（ ）4 7－7（ ）9－9 10－0（ ）8 2＋6（ ）7 4＋5（ ）5＋4 8. （1）男生有（ ）人，女生有（ ）人。 （2）把左边的4个小孩圈起来。 （3）从右边数，在第7个小孩的上面画一个“○”。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 9. 下图中的小女孩（ ）拿着3个气球。 A. 左手 B. 右手 10. 比8少2的数是（ ）。 A. 4 B. 6 C. 10 11. 与4＋4得数相等的算式为（ ）。 A. 4＋2 B. 10－0 C. 7＋1 12. 比9小，比2大的数有（ ）个。 A. 7 B. 5 C. 6 13. 下图中可以用4－1计算的是（ ）。 A. B. C. 三、按要求画一画，填一填。 14. 画一画，填一填。 ○○○○○__________________ 5＋______________＝8 15. 按要求画一画，填一填。 △△△____ 3＋（ ）＝6 16. □□□□□□ （1）画△，比□多2个。 _______ （2）画△，比□少2个。 _______ 四、直接写出得数。 17. 直接写出得数。 5＋2＝ 9－4＝ 5－3＝ 2＋8＝ 7＋0＝ 5＋5＝ 6－6＝ 8－4＝ 4－0＝ 0＋8＝ 10－1＝ 6＋3＝ 五、看图列式计算。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （只） 20. 看图列式计算。 （条） 六、解决问题。 21. 两人一共得了多少朵小红花？ （朵） 22. 书包里有（ ）本书，书包外有（ ）本书，一共有（ ）本书。 （本） 23. 看图解答。 一共有10个苹果，篮子外有（ ）个苹果，篮子里有（ ）个苹果。 （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学科期中素养提升学案（C） 校本练习内容包括：至第一册第58页 一、填空。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 3 ④. 2 【解析】 【分析】按照顺序一个一个点数，不重复、不遗漏，数出每一幅图里物品的数量，再把对应的数字填到括号里。 【详解】第一幅：梨一共有6个，括号里写数字6； ​第二幅：圆圈一共有8个，括号里写数字8； ​第三幅：香蕉一共有3根，括号里写数字3； ​第四幅：熊猫一共有2只，括号里写数字2。 2. （1）将上图中的数字补充完整。 （2）7前面一个数是（ ），9后面一个数是（ ）。 （3）6前面第4个数是（ ），与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】（1） （2） ①. 6 ②. 10 （3） ①. 2 ②. 8 ③. 10 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数大1，按数的正序排列，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10； （2）7前面的一个数是比它小1的数，是6；9后面的一个数是比它大1的数，是10； （3）6前面的第1个数是5，第2个数是4，第3个数是3，第4个数是2；与9相邻的数是它两侧的数。 【小问1详解】 图略 【小问2详解】 7前面一个数是6，9后面一个数是10。 【小问3详解】 6前面第4个数是2，与9相邻的两个数是8和10。 3. 用4、5、9写出两道加法算式和两道减法算式。 加法：（ ），（ ）； 减法：（ ），（ ） 【答案】 ①. 4＋5＝9 ②. 5＋4＝9 ③. 9－4＝5 ④. 9－5＝4 【解析】 【分析】根据数的分与合，4和5合起来是9。利用这三个数可以写出两道加法算式和两道减法算式，也就是一图四式。交换两个加数的位置，和不变；从总数里面去掉一部分，得到另一部分。 【详解】加法算式：4＋5＝9，5＋4＝9（算式可交换书写顺序）； 减法算式：9－4＝5，9－5＝4（算式可交换书写顺序）。 4. （1）比（ ）（填“多”或“少”）（ ）个，比（ ）（填“多”或“少”）（ ）个。 （2）再画（ ）个，就和同样多。 【答案】（1） ①. 多 ②. 3 ③. 少 ④. 3 （2）3 【解析】 【分析】（1）比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，剩余的数量就是多或少的量。 （2）的数量－的数量＝和同样多时，要再画的数量。 【小问1详解】 一一对应后，排球没有剩余，数量少；篮球有剩余，数量多，剩余3个。 比多3个，比少3个。 【小问2详解】 5－2＝3（个） 再画3个，就和同样多。 5. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）2＝5 4（ ）1＝3 10（ ）0＝10 6（ ）3＝9 3（ ）3＝0 8（ ）8＝0 【答案】 ①. － ②. － ③. ＋ ④. ＋ ⑤. － ⑥. － 【解析】 【分析】等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”；等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”。 【详解】7（－）2＝5； 4（－）1＝3； 10（＋）0＝10或10（－）0＝10； 6（＋）3＝9； 3（－）3＝0； 8（－）8＝0。 6. 在括号里填上合适的数。 0＋（ ）＝9 8－（ ）＝4 2＋（ ）＝4 4＋（ ）＝6 （ ）－4＝6 3＋（ ）＝10 【答案】 ①. 9 ②. 4 ③. 2 ④. 2 ⑤. 10 ⑥. 7 【解析】 【分析】加法想：几和几合起来是多少；减法想：一个数可以分成几和几。 【详解】0＋（）＝9：想：0和9合起来是9，所以0＋9＝9； 8－（）＝4：想：8可以分成4和4，所以8－4＝4； 2＋（）＝4：想：2和2合起来是4，所以2＋2＝4； 4＋（）＝6：想：4和2合起来是6，所以4＋2＝6； （）－4＝6：想：一个数可以分成4和6，10可以分成4和6，所以10－4＝6； 3＋（）＝10：想：3和7合起来是10，所以3＋7＝10。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋4（ ）10 8－5（ ）4 7－7（ ）9－9 10－0（ ）8 2＋6（ ）7 4＋5（ ）5＋4 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果，再根据数的大小关系比较即可。 【详解】6＋4＝10； 8－5＝3；3＜4，则8－5＜4； 7－7＝0；9－9＝0；0＝0，则7－7＝9－9； 10－0＝10；10＞8，则10－0＞8； 2＋6＝8；8＞7，则2＋6＞7； 4＋5＝9；5＋4＝9；9＝9，则4＋5＝5＋4。 8. （1）男生有（ ）人，女生有（ ）人。 （2）把左边的4个小孩圈起来。 （3）从右边数，在第7个小孩的上面画一个“○”。 【答案】（1） ①. 5 ②. 4 （2） （3） 【解析】 【分析】（1）按照性别数一数，可知男生有5人，女生有4人。 （2）一般我们写字的手是右手，相对的是左手。左边即的一边，从左边由1开始数，数到4，把这4个小孩圈起来。 （3） 从右边数，即从开始数，由1开始数，数到7，在这个小孩上面画一个“○”。 【小问1详解】 男生有（5）人，女生有（4）人。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 9. 下图中的小女孩（ ）拿着3个气球。 A. 左手 B. 右手 【答案】A 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，不写字的手是左手。小女孩和我们面对面，与我们的左右相反。 【详解】小女孩右手拿着2个气球，左手拿着3个气球。 10. 比8少2的数是（ ）。 A. 4 B. 6 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 【详解】 11. 与4＋4得数相等的算式为（ ）。 A. 4＋2 B. 10－0 C. 7＋1 【答案】C 【解析】 【分析】先计算题干算式的得数，再分别计算各选项算式的得数，选出与题干得数相等的选项。 【详解】 A．，与4＋4得数不相等； B．，与4＋4得数不相等； C．，与4＋4得数相等。 12. 比9小，比2大的数有（ ）个。 A. 7 B. 5 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】9以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，据此找到符合要求的数有几个。 【详解】比9小，比2大的数有3、4、5、6、7、8，一共有6个。 13. 下图中可以用4－1计算的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】求和用加法计算，求差用减法计算，求还剩多少也用减法计算，逐项分析。 【详解】A．表示4＋1； B．表示4－1； C．表示5－1。 故答案为：B 三、按要求画一画，填一填。 14. 画一画，填一填。 ○○○○○__________________ 5＋______________＝8 【答案】 ①. ○○○ ②. 3 【解析】 【分析】根据8的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】8可以分成5和3，图上已经有5个○，需要再画3个○。 5＋3＝8 15. 按要求画一画，填一填。 △△△____ 3＋（ ）＝6 【答案】 ①. △△△ ②. 3 【解析】 【分析】图和算式相对应，根据数的组成，3和3合起来就是6，可知再画3个△，填写的数是3。 【详解】△△△△△△            3＋3＝6 16. □□□□□□ （1）画△，比□多2个。 _______ （2）画△，比□少2个。 _______ 【答案】（1）△△△△△△△△ （2）△△△△ 【解析】 【分析】（1）用□的个数加上△比□多的个数，即为所画△的个数。 （2）用□的个数减去△比□少的个数，即为所画△的个数。 【小问1详解】 6＋2＝8（个） 因此画8个△：△△△△△△△△。 【小问2详解】 6－2＝4（个） 因此画4个△：△△△△。 四、直接写出得数。 17. 直接写出得数。 5＋2＝ 9－4＝ 5－3＝ 2＋8＝ 7＋0＝ 5＋5＝ 6－6＝ 8－4＝ 4－0＝ 0＋8＝ 10－1＝ 6＋3＝ 【答案】7；5；2；10； 7；10；0；4； 4；8；9；9 五、看图列式计算。 18. 看图列式计算。 【答案】 6＋2＝8；2＋6＝8； 8－6＝2；8－2＝6 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有6个，右边有2个，一共有8个，列式如下： 6＋2＝8；2＋6＝8； 8－6＝2；8－2＝6 19. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋5＝8 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有3只小鸭，右边有5只，求小鸭的总数量，列式为：3＋5＝8（只）。 20. 看图列式计算。 （条） 【答案】9－4＝5 【解析】 【分析】由图可知一共有9条鱼，鱼缸外有4条，求右边鱼缸里有多少条。知道总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】9－4＝5（条） 六、解决问题。 21. 两人一共得了多少朵小红花？ （朵） 【答案】5＋5＝10；10朵 【解析】 【分析】男孩有5朵红花，女孩和男孩数量一样也是5朵，求总数用加法。 【详解】5＋5＝10（朵） 答：两人一共得了10朵小红花。 22. 书包里有（ ）本书，书包外有（ ）本书，一共有（ ）本书。 （本） 【答案】5；3；8； 3＋5＝8；8本 【解析】 【分析】先数出书包外面书的本数。把书包外的书本数量与书包里的数量相加，求总数用加法计算。 【详解】书包里有5本书，书包外有3本书，一共有8本书。 3＋5＝8（本）也可以5＋3＝8（本） 答：一共有8本书。 23. 看图解答。 一共有10个苹果，篮子外有（ ）个苹果，篮子里有（ ）个苹果。 （个） 【答案】4；6 10－4＝6 【解析】 【分析】一共有10个苹果，篮子外有4个苹果，用10减去4就是篮子里的个数。 【详解】10－4＝6（个） 答：篮子里有6个苹果。 【点睛】已知总量和一部分数量，求另一部分数量用减法计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $