2026-2027学年七年级上册北师大版生物期中模拟卷（一）

2026-2027学年七年级上册生物期中模拟卷（一） （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求 1．“朵朵葵花向太阳”“人在寒冷时打寒战”等生命现象反映的生物基本特征是（     ） A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物需要营养 D．生物能进行呼吸 【答案】B 【详解】A．生物能生长和繁殖，该特征对应生物个体体积重量增长、繁衍产生新个体的生命活动，题干中的现象未体现该特点，A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应，“朵朵葵花向太阳”是植物对光照刺激作出的定向反应，“人在寒冷时打寒战”是人体对低温刺激作出的调节反应，二者都符合该生物基本特征，B符合题意。 C．生物需要营养，指生物从外界获取生命活动所需营养物质的特征，和题干描述的现象无关，C不符合题意。 D．生物能进行呼吸，是生物分解有机物获取能量的生理过程，不符合题干的生命现象，D不符合题意。 2．下列属于生物的是（     ） A．钟乳石 B．珊瑚虫 C．电脑 D．玩具熊 【答案】B 【详解】A．钟乳石是碳酸钙长期沉积形成的非生命无机物，不具备生物的基本特征，A错误。 B．珊瑚虫是有生命的刺胞动物，符合生物的全部特征，B正确。 C．电脑是人工制造的电子设备，不存在生命现象，不具备生物特征，C错误。 D．玩具熊是人工制作的无生命物品，不具备生物的基本特征，D错误。 3．某市植物园专门开辟山茶种质资源圃，科研人员在这里收集保存了上百份山茶品系，园艺师培育出大红、粉白、淡黄、复色等丰富多彩的花色。该现象主要体现生物多样性中的（     ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性 【答案】B 【详解】A．物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度，题干中所有山茶都属于同一物种，未体现不同物种的多样性，A错误。 B．遗传多样性指物种内部不同品系、不同个体间的基因差异，上百份山茶品系、多种花色都是山茶种内遗传差异的体现，B正确。 C．生态系统多样性指生物圈中各类生态系统的多样性，题干内容未涉及不同类型的生态系统，C错误。 D．环境多样性不属于生物多样性的分类层次，不符合生物多样性的定义，D错误。 4．赫章国家级森林公园内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，这体现了生物多样性中的（　　） A．生物数量多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 【答案】C 【详解】A．生物数量多样性不属于生物多样性的分类范畴，题干描述的鱼鸟众多、植被丰富指向的是生物种类多，并非生物个体总数量多，A不符合题意。 B．遗传多样性指同一物种内部不同种群、不同个体间的基因差异，和题干中多类不同生物的描述不匹配，B不符合题意。 C．物种多样性指一定区域内生物物种的丰富程度，森林公园内分布有多种鱼类、鸟类、植物，物种类型丰富，直接体现了物种多样性，C符合题意。 D．生态系统多样性指区域内不同类型生态系统的丰富度，题干未提及多种不同生态系统的相关内容，D不符合题意。 5．人体中，覆盖在身体表面和体内各管腔表面，起保护作用的基本组织是（     ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【答案】A 【详解】A．上皮组织由密集排列的上皮细胞和少量细胞间质构成，覆盖在人体体表和体内各管腔的内表面，可发挥屏障保护、分泌等作用，A符合题意。 B．结缔组织细胞排列疏松，包含血液、骨组织、脂肪等多种类型，主要功能为支持、连接、营养、防御，不具备覆盖体表和管腔表面的分布特征，B不符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，分布在骨骼肌、心脏、内脏管壁等处，核心功能是收缩舒张，驱动躯体和内脏运动，C不符合题意。 D．神经组织主要由神经元和神经胶质细胞构成，分布在神经系统中，核心功能是感受刺激、传导神经冲动，调节机体生命活动，D不符合题意。 6．制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（     ） A．轻轻放下，然后轻轻一压 B．轻轻放下后，然后用力一压 C．一边先接触水，放下后轻轻一压 D．一边先接触水滴，然后将盖玻片缓缓放平，盖在水滴上 【答案】D 【详解】A．直接将盖玻片轻轻放下再轻压，极易在盖玻片下残留空气形成气泡，A不符合题意。 B．直接放下盖玻片后用力按压，既容易产生大量气泡，还可能损坏玻片标本和盖玻片，B不符合题意。 C．盖玻片一边先接触水后放下再按压，仍会有空气被封在盖玻片下，无法有效避免气泡产生，C不符合题意。 D．盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放平，可借助水的表面张力逐步排出盖玻片与载玻片之间的空气，有效避免气泡产生，D符合题意。 7．和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（     ） A．线粒体和叶绿体 B．细胞膜和细胞核 C．细胞壁和液泡 D．细胞核和液泡 【答案】C 【详解】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）、线粒体。和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，选项中符合的是细胞壁和液泡，选项C符合题意，ABD不符合题意。 8．玉米与人体相比，玉米没有的结构层次是（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【详解】A．细胞是玉米和人体结构与功能的基本单位，二者都具备细胞层次，A不符合题意。 B．玉米会分化形成保护组织、营养组织等植物组织，人体会分化形成上皮组织、肌肉组织等动物组织，二者都具备组织层次，B不符合题意。 C．玉米由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，人体也存在心脏、胃等多种功能器官，二者都具备器官层次，C不符合题意。 D．玉米作为被子植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，玉米不存在系统这一结构层次，D符合题意。 9．小白鼠受伤之后，伤口周围细胞会不断分裂产生新细胞，帮助伤口愈合修复。在动物细胞分裂的完整过程当中，不会出现的变化是（     ） A．细胞核先一分为二 B．细胞质平均分成两份 C．在细胞中央位置形成新的细胞壁 D．细胞膜向内凹陷缢裂，最终形成两个子细胞 【答案】C 【详解】A．细胞核先一分为二是动物细胞分裂过程的起始阶段正常变化，A正确。 B．动物细胞细胞核分裂后，细胞质会平均分成两份，每份各含一个细胞核，B正确。 C．动物细胞不具备细胞壁结构，分裂全程不会出现形成新细胞壁的变化，该特征是植物细胞分裂的特有过程，C错误。 D．动物细胞分裂末期不存在细胞板结构，依靠细胞膜向内凹陷缢裂最终形成两个子细胞，D正确。 10．在生物实验室操作显微镜观察临时玻片标本，规范操作才能保护仪器同时得到清晰物像。下列同学的操作行为当中，正确的是（     ） A．镜头沾染污渍，直接用普通纸巾用力擦拭干净 B．上升载物台时，眼睛侧面注视物镜，防止物镜挤压压碎玻片 C．看到物像比较模糊时，直接转动转换器切换高倍镜 D．视野光线太暗看不清细胞，换用更小光圈增加视野亮度 【答案】B 【详解】A．镜头沾染污渍，直接用普通纸巾用力擦拭干净，普通纸巾质地粗糙易刮伤精密光学镜头，需使用专用擦镜纸擦拭，A错误。 B．上升载物台时，眼睛侧面注视物镜，防止物镜挤压压碎玻片，属于显微镜的规范操作，B正确。 C．看到物像比较模糊时，直接转动转换器切换高倍镜，需先在低倍镜下将物像调至清晰并移到视野中央，再切换高倍镜，直接切换无法获得清晰物像，C错误。 D．视野光线太暗看不清细胞，换用更小光圈增加视野亮度，小光圈会减少进光量，进一步降低视野亮度，光线暗时应换用大光圈或凹面反光镜，D错误。 11．把新鲜白萝卜切块浸泡在常温清水当中，清水不会变成白色浑浊；但是把白萝卜放入锅中煮熟之后，汤汁会变成乳白色。出现该现象和能够控制物质进出细胞的结构直接相关，这个结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 【答案】B 【详解】A．细胞壁具有全透性，仅起保护和支持细胞的作用，无法控制物质进出细胞，A错误。 B．活细胞的细胞膜具有选择透过性，可控制物质进出，新鲜白萝卜活细胞的细胞膜能阻挡细胞内的物质外流，清水不会变浑浊；高温破坏细胞膜结构后，细胞内物质流出使汤汁变为乳白色，B正确。 C．细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，不具备控制物质进出的功能，C错误。 D．细胞质是细胞进行各项生命活动的主要场所，不是控制物质进出的结构，D错误。 12．为验证草履虫应激性，在培养液一侧滴加少许食醋，另一侧滴加葡萄糖溶液。下列说法正确的是（     ） A．草履虫全部向食醋一侧聚集 B．草履虫会躲避食醋，趋向葡萄糖溶液 C．草履虫不会发生位置移动 D．草履虫属于多细胞生物 【答案】B 【详解】A．食醋是对草履虫有害的刺激，草履虫不会向食醋一侧聚集，A错误。 B．草履虫具有应激性，可躲避有害刺激、趋向有利刺激，食醋为有害刺激，葡萄糖为有利营养刺激，因此草履虫会躲避食醋，趋向葡萄糖溶液，B正确。 C．草履虫具备应激性，受外界刺激会发生位置移动，C错误。 D．草履虫整个生物体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，D错误。 13．“杜鹃枝上杜鹃啼。”下列有关杜鹃鸟和杜鹃花的叙述，不正确的是（     ） A．杜鹃花的细胞内有液泡 B．与杜鹃花相比，杜鹃鸟没有的结构层次是系统 C．两者细胞都有细胞膜 D．杜鹃鸟细胞内的能量转换器只有线粒体 【答案】B 【详解】A．杜鹃花是植物，细胞内有液泡，A不符合题意。 B．杜鹃鸟属于动物，结构层次比杜鹃花多了系统这一层次，并非没有系统，B符合题意。 C．杜鹃鸟的动物细胞和杜鹃花的植物细胞都具有细胞膜，C不符合题意。 D．杜鹃鸟是动物，细胞内没有叶绿体，仅有的能量转换器是线粒体，D不符合题意。 14．水稻的各结构层次如下图所示，按照从小到大的排列顺序是（     ） A．①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．④→③→①→② D．②→①→④→③ 【答案】B 【详解】图中，②细胞（植物细胞是结构和功能的基本单位），④组织（由形态相似、功能相同的细胞群构成），①器官（比如水稻的种子，属于器官层次），③植物体（完整的水稻植株）。水稻作为植物，结构层次从小到大是：②细胞→④组织→①器官→③个体，B符合题意，ACD不符合题意。 15．克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明细胞核（     ） A．能保护和支持细胞 B．控制着生物的遗传 C．能控制物质进出 D．能合成有机物 【答案】B 【详解】A．能保护和支持细胞，该功能属于细胞壁，与细胞核无关，A不符合题意。 B．控制着生物的遗传，克隆羊“多莉”的遗传物质主要来自供核母羊，性状与供核母羊一致，可证明细胞核控制生物的遗传，B符合题意。 C．能控制物质进出，该功能属于细胞膜，不属于细胞核的功能，C不符合题意。 D．能合成有机物，该功能主要由叶绿体等结构完成，细胞核不具备该功能，D不符合题意。 16．金秋时节柚子大量上市，我们剥开厚厚的柚子外皮，才可以吃到里面甘甜多汁的果肉，这层厚实的外皮能够减少内部果肉失水，阻挡微生物侵害。柚子的这层外皮属于（     ） A．上皮组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 【答案】B 【详解】A ．上皮组织是动物体特有的基本组织，具有保护作用，植物没有上皮组织，A不符合题意。 B．保护组织覆盖在植物器官表面，可起到减少水分散失、阻挡微生物侵害的作用，柚子外皮属于保护组织，具有保护作用，B符合题意。 C．输导组织的功能是运输植物体内的水分、无机盐和有机物，不具备题干描述的保护作用，C不符合题意。 D．分生组织的细胞分裂能力强，主要分布在根尖、芽尖等生长旺盛的部位，不构成柚子外皮，D不符合题意。 17．草履虫是单细胞生物，下列叙述正确的是（     ） A．草履虫的身体由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动 B．草履虫不能运动 C．草履虫没有细胞结构 D．草履虫属于多细胞生物 【答案】A 【详解】A．草履虫的身体由一个细胞构成，具备完成各项生命活动的对应结构，可独立完成营养、呼吸、运动、生殖等全部生命活动，A正确。 B．草履虫依靠体表纤毛的摆动，能够在水中自由运动，B错误。 C．草履虫属于单细胞真核生物，具有完整的细胞结构，C错误。 D．草履虫整个个体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，不属于多细胞生物，D错误。 18．下列关于大熊猫和箭竹结构层次的叙述，正确的是（     ） A．箭竹细胞分裂形成的新细胞遗传物质减半 B．大熊猫的受精卵不断分裂形成不同的组织 C．大熊猫和箭竹都具有上皮组织和保护组织 D．与大熊猫相比箭竹缺少系统这一结构层次 【答案】D 【详解】A．箭竹细胞分裂时，遗传物质先复制再均分，新细胞和原细胞遗传物质一样，A错误。 B．受精卵先分裂产生大量细胞，再经过细胞分化才能形成不同组织，只靠分裂不能形成不同组织，B错误。 C．上皮组织属于动物（大熊猫）的组织；保护组织属于植物（箭竹）的组织。箭竹没有上皮组织，大熊猫没有保护组织，C错误。 D．大熊猫是动物，有系统；箭竹是被子植物，结构层次没有系统，D正确。 19．下列关于多细胞生物体结构层次的叙述，正确的是（     ） A．动物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→个体” B．植物体没有组织 C．器官由一种组织构成 D．细胞分化导致细胞数目增多 【答案】A 【详解】A．动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，这是标准生物学表述，A正确。    B．植物体是具有组织层次的，包含保护组织、营养组织、输导组织等不同类型的组织，B错误。    C．器官是由不同类型的组织按照一定次序结合构成的，并非仅由一种组织构成，C错误。    D．细胞分化的作用是形成不同的组织，使细胞的种类增多；细胞数目增多是细胞分裂的结果，D错误。 20．观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是（     ） A．给草履虫提供食物 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．固定玻片标本 D．增加培养液营养 【答案】B 【详解】草履虫是单细胞原生生物，运动速率较快，直接用显微镜观察时很难清晰捕捉其完整形态和活动状态，放置棉花纤维的核心作用是阻碍其快速运动，方便观察。B正确，ACD错误。 21．学习完细胞的结构后，同学们准备制作动植物细胞模型，某小组准备了以下材料：浆糊、核桃、一小袋水、绿豆、红小豆、纸板、保鲜膜。下列同学们的想法中错误的是（     ） A．小冰：可以用核桃模拟细胞核 B．小雪：可以用纸板模拟细胞膜 C．小龙：可以用浆糊模拟细胞质 D．小江：可以用绿豆模拟叶绿体 【答案】B 【详解】A．核桃近似球形，可模拟细胞内的球形细胞核，A正确。 B．纸板质地坚硬固定，适合模拟具有支持作用的细胞壁，无法模拟薄而有流动性的细胞膜，B错误。 C．浆糊是粘稠的胶状物质，和细胞质的胶状基质特征一致，可模拟细胞质，C正确。 D．绿豆是绿色颗粒状，可模拟植物细胞内绿色的叶绿体，D正确。 22．“接天莲叶无穷碧，映日红花别样红”中“莲叶”的“碧”和“荷花”的“红”主要与植物细胞中的（     ）有关。 A．细胞膜、液泡 B．叶绿体、线粒体 C．叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体 【答案】C 【详解】A．细胞膜的功能是控制物质进出细胞，本身不含相关色素，无法使莲叶呈现碧色，A不符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，功能是为生命活动提供能量，和花瓣呈现红色无关，B不符合题意。 C．莲叶的“碧”来自叶绿体中储存的叶绿素，荷花的“红”来自液泡的细胞液中含有的花青素等色素，和题干描述的现象完全对应，C符合题意。 D．该选项给出的结构顺序为液泡、叶绿体，和题干先后描述的“莲叶的碧”“荷花的红”对应的结构顺序完全颠倒，D不符合题意。 23．在观察洋葱内表皮细胞时，出现了如图甲成像不佳的情况，主要是因为西西操作失误所致，西西操作失误的两步最可能是图乙所示的（     ） A．b、a B．a、d C．b、c D．c、a 【答案】A 【详解】图甲视野中出现细胞重叠、边缘发黑的气泡，成像效果差。操作b为用解剖针将表皮展平，若该操作失误，表皮未在水滴中充分展平，会导致细胞发生重叠，无法清晰观察单个细胞结构。操作a为盖盖玻片，若盖盖玻片时未让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴再缓缓放平，就会在视野中产生大量气泡，干扰观察。因此成像不佳是b、a两步操作失误导致的。A符合题意，BCD不符合题意。 24．如图是小明组用黏土捏制的细胞模型，请你判断下列不合理的评价是（     ） A．这是一个植物细胞模型 B．此模型细胞结构较完整 C．此模型细胞核和液泡的大小比例较为合适 D．此类细胞没有细胞膜 【答案】D 【详解】A．该模型包含细胞壁、叶绿体、中央大液泡这些植物细胞特有的结构，据此判断这是植物细胞模型，该评价合理，A不符合题意。 B．该模型呈现了细胞核、细胞壁、叶绿体、线粒体、液泡等植物细胞的核心结构，作为教学用的细胞模型，结构覆盖较为完整，该评价合理，B不符合题意。 C．成熟植物细胞的中央大液泡可占据细胞90%以上的体积，细胞核体积小且会被大液泡挤压到细胞边缘，该模型里二者的大小比例符合真实植物细胞的结构特点，该评价合理，C不符合题意。 D．植物细胞是具有细胞膜的，细胞膜紧贴在细胞壁的内侧，该选项的表述违背了植物细胞的基本结构特征，是不合理的评价，D符合题意。 25．如表是“探究不同营养液对变形虫培养效果的影响”的实验设计，对该实验设计的改进建议不科学的是（     ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 变形虫数量 甲 稻草培养液 500ML 20℃ 2只 乙 大米培养液 500ML 10℃ 10只 A．温度统一为20℃ B．变形虫数量统一为20只 C．营养液统一用稻草培养液 D．可增设“营养液种类为清水”的丙组 【答案】C 【详解】A．对照实验需遵循单一变量原则，本实验变量为营养液种类，温度属于无关变量，需保持相同且适宜，统一为20℃的改进科学，A不符合题意。 B．变形虫数量属于无关变量，统一为20只既保证无关变量一致，也可避免个体数量过少引发的实验偶然性，改进科学，B不符合题意。 C．若营养液统一用稻草培养液，则两组实验不存在不同营养液的变量，无法达成探究不同营养液对变形虫培养效果影响的实验目的，改进不科学，C符合题意。 D．增设清水作为营养液的空白对照组，可更直观地对比不同营养液的培养效果，改进科学，D不符合题意。 二、非选择题（除特殊标注外，每空一分，共50分） 26．（4分）图1是显微镜下看到的多种微生物；图2是草履虫的结构示意图；图3在载玻片上滴两滴草履虫培养液，可以相互游动，a处边缘放一粒食盐，观察草履虫的运动方向。请判断下面小题的说法正确与错误。（正确的打✔，错误的打❌） (1)图1中的四种生物，都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物。( ) (2)图1中只能利用现成有机物生存的是草履虫。( ) (3)若草履虫取食水中的浮游藻类，可观察到图2中呈绿色的是②。( ) (4)图3中草履虫往b侧运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应。( ) 【答案】(1)正确 (2)正确 (3)错误 (4)正确 【分析】图1展示了四种常见的单细胞生物：草履虫、衣藻、眼虫和鼓藻。 图2是草履虫的结构图，其中①是胞肛，②是细胞核，③是伸缩泡，④是食物泡，⑤是纤毛。 图3是一个探究草履虫应激性的实验，在a处滴加了食盐（不利刺激）。 【详解】（1）图1中的草履虫、衣藻、眼虫、鼓藻的身体都只由一个细胞构成，它们可以独立完成各项生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等，因此都属于单细胞生物。 故题干说法正确。 （2）图1中，草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠摄取水中的细菌、藻类等现成的有机物来维持生命，属于异养。衣藻、鼓藻和眼虫的细胞内都含有叶绿体，在有光的条件下可以进行光合作用制造有机物，属于自养。因此，四种生物中只能利用现成有机物生存的是草履虫。 故题干说法正确。 （3）草履虫通过口沟摄取食物，食物（如绿色的浮游藻类）进入细胞质后会形成食物泡（图2中的④）。食物的消化和吸收都在食物泡内进行。因此，若草履虫取食了绿色的浮游藻类，则图2中呈绿色的结构应该是④食物泡，而不是②细胞核。 故题干说法错误。 （4）在图3的实验中，在a处放一粒食盐，对草履虫来说是高盐浓度的、不利的刺激。观察到草履虫会从a处游向没有食盐的b处，这说明草履虫能够趋利避害，对外界的刺激作出相应的反应，这种特性称为应激性，是所有生物共有的基本特征之一。 故题干说法正确。 27．（6分）人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。 (1)图甲所示显微镜的各结构中转动时使镜筒升降幅度大的结构是【  】________________准焦螺旋。要使观察到的物像更清晰，应调节【  】__________________准焦螺旋。 (2)使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的【①】粗准焦螺旋，使载物台缓慢_______________（填“上升”或“下降”），至玻片标本尽量接近___________________。 (3)图甲显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有________________的物镜。 (4)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向___________侧移动。 【答案】(1) ②粗 ③细 (2) 上升 物镜 (3)10× (4)右 【详解】（1）图甲为单目显微镜，①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是物镜、⑥是反光镜。 在显微镜结构中，②粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，用于快速寻找物像；③细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒，可精细调整焦距，使观察到的物像更清晰。 （2）图乙为双目显微镜，与单目显微镜“镜筒升降、载物台固定”的结构不同，双目显微镜的载物台可随准焦螺旋转动升降。观察时先转动①粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，该过程需注视物镜，避免物镜压碎玻片标本。 （3）显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野的观察范围越大，视野中能看到的细胞数目越多。因此，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择放大倍数更小的10×物镜。 （4）显微镜成上下、左右均颠倒的虚像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。若视野中的物像位于右侧，要将其移至视野中央，需将玻片标本向右侧移动，物像会随之向左移动至视野中央。 28．（8分）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图甲、乙分别是植物、动物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题： (1)小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自____________（填“甲”或“乙”）细胞的【  】____________。 (2)如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于细胞的【  】____________中。 (3)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学们分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的【  】________。 (4)动植物呼吸作用的主要场所是【⑦】_____________。植物细胞特有的能量转换器是图甲中的【  】____________，它能将光能转化成化学能，储存在有机物中。 (5)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是____________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是液泡和____________。 【答案】(1) 甲 ⑤液泡 (2)④细胞核 (3)②细胞膜 (4) 线粒体 ③叶绿体 (5) 细胞壁 叶绿体 【分析】图中，甲是植物细胞，乙是动物细胞；①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】（1）相对动物细胞来说，植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。由图可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，而乙细胞则没有，甲是植物细胞，乙是动物细胞。 液泡内的汁液是细胞液，橙子的汁液属于细胞液，储存在植物细胞的液泡中。因此，橙汁的汁液主要来自甲细胞的⑤液泡。 （2）细胞核是细胞的遗传信息库，控制生物的遗传与发育，指纹所携带的遗传信息就储存在④细胞核中。 （3）细胞膜具有选择透过性，核心功能是控制细胞与外界的物质交换，因此描述“负责控制细胞的物质进出”的小明，扮演的是②细胞膜。 （4）⑦线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，是呼吸作用的主要场所，可分解有机物释放能量供细胞生命活动利用。 植物细胞特有的能量转换器是③叶绿体，它是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中。 （5）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分细胞）、线粒体，对比丙模型的现有结构，缺少植物细胞最外层的细胞壁；动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不存在细胞壁、液泡和叶绿体，因此若制作的是动物细胞模型，多出来的结构是液泡和叶绿体。 29．（5分）洋葱味道辛辣，细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图甲）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，据图回答： (1)若小明观察物像使用的目镜是10×，物镜是40×，则物像被放大了____________倍。 (2)制作该临时装片时应在载玻片中央滴一滴____________，用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平，加盖盖玻片后滴加____________进行染色。小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图乙中的____________（填字母）。 (3)某同学经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，原因可能是____________________________________。 【答案】(1)400 (2) 清水 碘液 B (3)围观同学遮挡了进入反光镜的光线（或反光镜被意外碰动偏离光源，合理即可） 【详解】（1）显微镜的物像放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，代入题中目镜10×、物镜40×的参数，计算可得放大倍数为10×40=400倍。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，植物细胞外侧有细胞壁的支持保护，不会因吸水涨破，因此需在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态；对装片染色时需滴加碘液，使细胞结构尤其是细胞核着色，便于清晰观察；图乙中A视野内为边缘黑厚、内部透亮的气泡结构，是盖盖玻片操作不当产生的气泡，B视野为排列紧密、具有规则细胞壁和清晰细胞核的洋葱鳞片叶表皮细胞，因此观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是B。 （3）正常规范操作下视野清晰明亮，同组同学围观时视野变暗，本质是进入显微镜的光线总量减少，最常见的原因是围观的同学遮挡了反光镜反射光线的路径，或是不小心碰动显微镜使反光镜偏离了光源方向，导致进光量不足。 30．（6分）一些鱼类和两栖动物具有再生能力，为了解这一过程是如何发生的，同学们查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断肢再生的过程图。请分析回答下列问题： (1)在蝾螈断肢再生的过程中，通过细胞____________使细胞数目不断增多。已知蝾螈体细胞中的染色体数为24条，连续分裂2次后新产生的每个细胞内的染色体数应为___________条。 (2)蝾螈断肢6天后，在伤口处会形成芽基。某些细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，形成肌肉细胞、神经细胞和骨细胞，这是细胞______________的结果。其中由许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群叫____________。 (3)科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。该实验说明_______________。 (4)蝾螈断肢25天后，新生的每一块骨骼肌由不同的组织按照一定的次序结合在一起，可以完成收缩和舒张的功能，从生物体的结构层次看，一块骨骼肌属于______________。 【答案】(1) 分裂 24 (2) 分化 肌肉组织 (3)细胞核是细胞生命活动的控制中心（细胞核控制着生物的发育和遗传） (4)器官 【详解】（1）细胞分裂的本质是一个细胞分裂为两个细胞，细胞分裂的结果使细胞数目增多。因此，在蝾螈断肢再生的过程中，通过细胞分裂使细胞数目不断增多。 细胞分裂过程中，染色体会先完成复制，再平均分配到两个子细胞中，保证新产生的子细胞与亲代体细胞的染色体数目完全一致。因此，蝾螈体细胞中的染色体数为24条，即使连续分裂2次，产生的每个新细胞内的染色体数仍与原体细胞相同，为24条。 （2）细胞分化是指后代细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，经过细胞分化会形成形态、结构、功能不同的各类细胞，因此蝾螈芽基处细胞形成肌肉细胞、神经细胞、骨细胞的过程是细胞分化的结果。 由形态相似、结构和功能相同的肌肉细胞联合形成的细胞群，属于肌肉组织。 （3）细胞的细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞生命活动的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。蝾螈受精卵横缢实验中，有核部分可以正常分裂和发育，无核部分无法完成分裂和发育，两组的唯一变量是有无细胞核，该实验结果直接证明：细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 （4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的具有特定生理功能的结构。一块骨骼肌包含肌肉组织、结缔组织、神经组织、上皮组织，可完成收缩和舒张的功能，因此在生物体结构层次上属于器官。 31．（6分）玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： (1)图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有_______。 (2)图2中，D表示植物个体，根茎叶属于它的_______器官，花种子果实属于它的_______器官。 (3)胃的内表面有_______组织，能分泌消化液；胃壁中有_______组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。长期不吃早饭，容易患上胃炎，胃炎发作时，会感到疼痛。因此，胃属于_______这一结构层次。 【答案】(1)系统 (2) 营养 生殖 (3) 上皮 肌肉 器官 【详解】（1）人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，玉米作为植物体，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，与人体相比，玉米没有系统这一结构层次。 （2）绿色开花植物的器官按功能分为两类：根、茎、叶主要承担水分吸收、有机物制造、营养物质运输等与营养生长相关的功能，属于营养器官；花、果实、种子承担繁殖后代的功能，属于生殖器官。 （3）人体不同组织的功能对应：上皮组织覆盖在体内管腔的内表面，具有保护、分泌功能，因此胃的内表面为上皮组织，可分泌消化液；肌肉组织具有收缩、舒张的功能，构成胃壁的肌肉层，可通过蠕动搅拌食物，使食物与消化液充分混合；神经组织能够感受刺激、传导神经冲动，因此胃炎发作时的痛感是神经组织感知、传导形成的；胃由上皮、肌肉、神经、结缔等不同组织按一定次序结合构成，具有初步消化食物的功能，属于器官层次。 32．（7分）草履虫的生存智慧 在观察并探究草履虫的实践活动中，小林与他的小组成员到生活污水沟中采集草履虫并带回，他们进行了下列实践活动。请分析并回答问题。 【草履虫的培养】 他们在污水中找到了草履虫，但其数量较少，需要进行培养使其数量增加。草履虫常以分裂方式繁殖。 【草履虫的观察】 (1)小林在制作草履虫临时装片时，从培养液的表层吸取液体，原因是表层培养液中_______含量较高，草履虫可以通过图甲中的【_______】与外界进行气体交换。 (2)制作好临时装片后，在显微镜下观察到的视野如图乙所示，可见小林在载玻片上放了一些棉花纤维，他这样做的目的是_____________。草履虫虽然只由一个细胞构成，却能独立完成各项生命活动，它体内最重要的结构是图甲中的【________】，因为该结构中含有遗传物质，能控制草履虫的生命活动。 【草履虫的趋性探究】 同学们还进行了如下实验：水槽中加入等量的草履虫培养液，右侧用灯光照射（图丙），每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图丁所示。 (3)实验中，小林把水槽分为光照区和黑暗区，这样设置是为了________；通过分析图丁所示数据，可以得出结论：________________________________。 【草履虫趋性的意义】 (4)草履虫能对光照刺激作出反应，这体现了生物具有________的特征。这种趋性使草履虫能够趋利避害，有利于维持生存。 【答案】(1) 氧气 ③ (2) 限制其运动 ⑥ (3) 形成对照 光照对草履虫的分布有影响；草履虫喜欢生活在明亮的环境中 (4)应激性 【详解】 （1）本小问结合草履虫的呼吸需求考查临时装片的取样逻辑：草履虫的生命活动需要消耗氧气，而培养液的表层直接与空气接触，溶解的氧气浓度远高于培养液深层，因此表层聚集的草履虫数量更多，从表层吸取液体可以获得足够的观察样本。草履虫没有专门的呼吸结构，依靠体表的表膜完成与外界的气体交换，实现氧气的摄入与二氧化碳的排出。 （2）本小问考查显微镜观察草履虫的操作要点与细胞结构的功能：草履虫依靠体表纤毛的摆动在水中快速旋转前进，运动速度较快，在显微镜下难以追踪和观察其内部结构，因此在载玻片的培养液中放置棉花纤维，目的是阻挡草履虫的运动，降低其运动速率，便于清晰观察。草履虫作为单细胞生物，没有分化出组织、器官等结构层次，其生命活动的控制中心是细胞核，细胞核内储存着全套遗传信息，能够调控草履虫的代谢、生殖、应激等各项生命活动，是细胞内最重要的结构。 （3）本小问考查对照实验的设计原则与实验结果分析：实验中将水槽划分为光照区和黑暗区，两组除光照条件不同外，其余环境条件（如培养液量、温度、营养成分等）完全一致，这样设置的目的是形成以光照为唯一变量的对照实验，排除无关变量的干扰，准确探究草履虫对光照刺激的反应。分析图丁的柱状数据可知，随着光照时间从5分钟延长到20分钟，草履虫在光照区的分布占比持续升高，说明草履虫会主动向光照区域移动，表现出对光照环境的趋向性。 （4）本小问考查生物的基本特征：生物在受到外界环境刺激时，能够作出有规律的定向反应，这是生物的基本特征之一。草履虫能对光照刺激作出定向的趋性反应，正是这一特征的体现，该特性可以帮助草履虫主动趋向有利环境、躲避有害刺激，更好地适应周围环境，维持自身的生存与繁衍。 33.（8分）凤梨果肉金黄、香味浓郁，深受人们喜爱。食用新鲜凤梨有时会引起口腔麻木或刺痛，这是因为凤梨中的蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。但食用经盐水浸泡后的凤梨，口腔的不适感会减轻。某生物社团为探究“不同浓度盐水对凤梨蛋白酶活性的影响”，设计如下实验： 组别 凤梨汁 加入溶液 温度 蛋白酶相对活性 甲 5 mL 5 mL 清水 37℃ 100% 乙 5 mL 5 mL 1%盐水 37℃ 85% 丙 5 mL 5 mL 3%盐水 ? 75% 丁 5 mL 5 mL 5%盐水 37℃ 70% (1)该实验探究的问题是：_______________________________________？ (2)丙组“？”处温度应设置为______________℃，理由是_____________________________________。 (3)该实验的变量是__________________，其中甲组起__________________作用。 (4)分析实验结果，可以得出的结论是：盐水浓度越高，凤梨蛋白酶活性_____________（填“越高”或“越低”），但同学们发现5%的盐水会让凤梨略微发咸。 (5)若用热水（100℃）浸泡凤梨也能减轻不适感，说明凤梨蛋白酶的活性还受_____________影响，但高温也会破坏凤梨的风味，结合这一信息和本实验结果，请你推测处理凤梨、减轻口腔刺痛最合理的操作方案__________________________________________________________________。 【答案】(1)不同浓度盐水对凤梨蛋白酶的活性有影响吗？ (2) 37 控制单一变量，保证除盐水浓度外其他条件一致 (3) 盐水浓度 对照 (4) 越低 (5) 温度 用1%-3%的淡盐水在常温（或适宜温度）下浸泡一段时间 【详解】（1）实验探究的问题是：不同浓度盐水对凤梨蛋白酶活性有影响吗？ （2）丙组“？”处温度应设置为37℃，理由是控制单一变量，保证除盐水浓度外其余所有无关变量都处于相同且适宜的状态，避免其他因素干扰实验结果 （3）该实验的变量是盐水浓度（不同浓度的盐水），其中甲组加入清水，无盐水起对照作用。 （4）分析实验结果（清水组活性100%，1%盐水组85%，3%盐水组75%，5%盐水组70%），可以得出的结论是：盐水浓度越高，凤梨蛋白酶活性越低。 （5）用热水（100℃）浸泡凤梨能减轻不适感，说明凤梨蛋白酶的活性还受温度影响（高温使酶失活）。结合实验结果（5%盐水使凤梨发咸，需选择既能降低酶活性又不破坏风味的方式），最合理的操作是用适宜浓度的盐水（如1%-3%盐水）浸泡凤梨（既能降低蛋白酶活性减轻刺痛，又避免凤梨过咸、破坏风味）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物期中模拟卷（一） （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求 1．“朵朵葵花向太阳”“人在寒冷时打寒战”等生命现象反映的生物基本特征是（     ） A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物需要营养 D．生物能进行呼吸 2．下列属于生物的是（     ） A．钟乳石 B．珊瑚虫 C．电脑 D．玩具熊 3．某市植物园专门开辟山茶种质资源圃，科研人员在这里收集保存了上百份山茶品系，园艺师培育出大红、粉白、淡黄、复色等丰富多彩的花色。该现象主要体现生物多样性中的（     ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性 4．赫章国家级森林公园内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，这体现了生物多样性中的（　　） A．生物数量多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 5．人体中，覆盖在身体表面和体内各管腔表面，起保护作用的基本组织是（     ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 6．制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（     ） A．轻轻放下，然后轻轻一压 B．轻轻放下后，然后用力一压 C．一边先接触水，放下后轻轻一压 D．一边先接触水滴，然后将盖玻片缓缓放平，盖在水滴上 7．和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（     ） A．线粒体和叶绿体 B．细胞膜和细胞核 C．细胞壁和液泡 D．细胞核和液泡 8．玉米与人体相比，玉米没有的结构层次是（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 9．小白鼠受伤之后，伤口周围细胞会不断分裂产生新细胞，帮助伤口愈合修复。在动物细胞分裂的完整过程当中，不会出现的变化是（     ） A．细胞核先一分为二 B．细胞质平均分成两份 C．在细胞中央位置形成新的细胞壁 D．细胞膜向内凹陷缢裂，最终形成两个子细胞 10．在生物实验室操作显微镜观察临时玻片标本，规范操作才能保护仪器同时得到清晰物像。下列同学的操作行为当中，正确的是（     ） A．镜头沾染污渍，直接用普通纸巾用力擦拭干净 B．上升载物台时，眼睛侧面注视物镜，防止物镜挤压压碎玻片 C．看到物像比较模糊时，直接转动转换器切换高倍镜 D．视野光线太暗看不清细胞，换用更小光圈增加视野亮度 11．把新鲜白萝卜切块浸泡在常温清水当中，清水不会变成白色浑浊；但是把白萝卜放入锅中煮熟之后，汤汁会变成乳白色。出现该现象和能够控制物质进出细胞的结构直接相关，这个结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 12．为验证草履虫应激性，在培养液一侧滴加少许食醋，另一侧滴加葡萄糖溶液。下列说法正确的是（     ） A．草履虫全部向食醋一侧聚集 B．草履虫会躲避食醋，趋向葡萄糖溶液 C．草履虫不会发生位置移动 D．草履虫属于多细胞生物 13．“杜鹃枝上杜鹃啼。”下列有关杜鹃鸟和杜鹃花的叙述，不正确的是（     ） A．杜鹃花的细胞内有液泡 B．与杜鹃花相比，杜鹃鸟没有的结构层次是系统 C．两者细胞都有细胞膜 D．杜鹃鸟细胞内的能量转换器只有线粒体 14．水稻的各结构层次如下图所示，按照从小到大的排列顺序是（     ） A．①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．④→③→①→② D．②→①→④→③ 15．克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明细胞核（     ） A．能保护和支持细胞 B．控制着生物的遗传 C．能控制物质进出 D．能合成有机物 16．金秋时节柚子大量上市，我们剥开厚厚的柚子外皮，才可以吃到里面甘甜多汁的果肉，这层厚实的外皮能够减少内部果肉失水，阻挡微生物侵害。柚子的这层外皮属于（     ） A．上皮组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 17．草履虫是单细胞生物，下列叙述正确的是（     ） A．草履虫的身体由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动 B．草履虫不能运动 C．草履虫没有细胞结构 D．草履虫属于多细胞生物 18．下列关于大熊猫和箭竹结构层次的叙述，正确的是（     ） A．箭竹细胞分裂形成的新细胞遗传物质减半 B．大熊猫的受精卵不断分裂形成不同的组织 C．大熊猫和箭竹都具有上皮组织和保护组织 D．与大熊猫相比箭竹缺少系统这一结构层次 19．下列关于多细胞生物体结构层次的叙述，正确的是（     ） A．动物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→个体” B．植物体没有组织 C．器官由一种组织构成 D．细胞分化导致细胞数目增多 20．观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是（     ） A．给草履虫提供食物 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．固定玻片标本 D．增加培养液营养 21．学习完细胞的结构后，同学们准备制作动植物细胞模型，某小组准备了以下材料：浆糊、核桃、一小袋水、绿豆、红小豆、纸板、保鲜膜。下列同学们的想法中错误的是（     ） A．小冰：可以用核桃模拟细胞核 B．小雪：可以用纸板模拟细胞膜 C．小龙：可以用浆糊模拟细胞质 D．小江：可以用绿豆模拟叶绿体 22．“接天莲叶无穷碧，映日红花别样红”中“莲叶”的“碧”和“荷花”的“红”主要与植物细胞中的（     ）有关。 A．细胞膜、液泡 B．叶绿体、线粒体 C．叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体 23．在观察洋葱内表皮细胞时，出现了如图甲成像不佳的情况，主要是因为西西操作失误所致，西西操作失误的两步最可能是图乙所示的（     ） A．b、a B．a、d C．b、c D．c、a 24．如图是小明组用黏土捏制的细胞模型，请你判断下列不合理的评价是（     ） A．这是一个植物细胞模型 B．此模型细胞结构较完整 C．此模型细胞核和液泡的大小比例较为合适 D．此类细胞没有细胞膜 25．如表是“探究不同营养液对变形虫培养效果的影响”的实验设计，对该实验设计的改进建议不科学的是（     ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 变形虫数量 甲 稻草培养液 500ML 20℃ 2只 乙 大米培养液 500ML 10℃ 10只 A．温度统一为20℃ B．变形虫数量统一为20只 C．营养液统一用稻草培养液 D．可增设“营养液种类为清水”的丙组 二、非选择题（除特殊标注外，每空一分，共50分） 26．（4分）图1是显微镜下看到的多种微生物；图2是草履虫的结构示意图；图3在载玻片上滴两滴草履虫培养液，可以相互游动，a处边缘放一粒食盐，观察草履虫的运动方向。请判断下面小题的说法正确与错误。（正确的打✔，错误的打❌） (1)图1中的四种生物，都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物。( ) (2)图1中只能利用现成有机物生存的是草履虫。( ) (3)若草履虫取食水中的浮游藻类，可观察到图2中呈绿色的是②。( ) (4)图3中草履虫往b侧运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应。( ) 27．（6分）人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。 (1)图甲所示显微镜的各结构中转动时使镜筒升降幅度大的结构是【  】________________准焦螺旋。要使观察到的物像更清晰，应调节【  】__________________准焦螺旋。 (2)使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的【①】粗准焦螺旋，使载物台缓慢_______________（填“上升”或“下降”），至玻片标本尽量接近___________________。 (3)图甲显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有________________的物镜。 (4)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向___________侧移动。 28．（8分）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图甲、乙分别是植物、动物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题： (1)小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自____________（填“甲”或“乙”）细胞的【  】____________。 (2)如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于细胞的【  】____________中。 (3)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学们分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的【  】________。 (4)动植物呼吸作用的主要场所是【⑦】_____________。植物细胞特有的能量转换器是图甲中的【  】____________，它能将光能转化成化学能，储存在有机物中。 (5)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是____________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是液泡和____________。 29．（5分）洋葱味道辛辣，细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图甲）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，据图回答： (1)若小明观察物像使用的目镜是10×，物镜是40×，则物像被放大了____________倍。 (2)制作该临时装片时应在载玻片中央滴一滴____________，用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平，加盖盖玻片后滴加____________进行染色。小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图乙中的____________（填字母）。 (3)某同学经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，原因可能是____________________________________。 30．（6分）一些鱼类和两栖动物具有再生能力，为了解这一过程是如何发生的，同学们查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断肢再生的过程图。请分析回答下列问题： (1)在蝾螈断肢再生的过程中，通过细胞____________使细胞数目不断增多。已知蝾螈体细胞中的染色体数为24条，连续分裂2次后新产生的每个细胞内的染色体数应为___________条。 (2)蝾螈断肢6天后，在伤口处会形成芽基。某些细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，形成肌肉细胞、神经细胞和骨细胞，这是细胞______________的结果。其中由许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群叫____________。 (3)科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。该实验说明_______________。 (4)蝾螈断肢25天后，新生的每一块骨骼肌由不同的组织按照一定的次序结合在一起，可以完成收缩和舒张的功能，从生物体的结构层次看，一块骨骼肌属于______________。 31．（6分）玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： (1)图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有_______。 (2)图2中，D表示植物个体，根茎叶属于它的_______器官，花种子果实属于它的_______器官。 (3)胃的内表面有_______组织，能分泌消化液；胃壁中有_______组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。长期不吃早饭，容易患上胃炎，胃炎发作时，会感到疼痛。因此，胃属于_______这一结构层次。 32．（7分）草履虫的生存智慧 在观察并探究草履虫的实践活动中，小林与他的小组成员到生活污水沟中采集草履虫并带回，他们进行了下列实践活动。请分析并回答问题。 【草履虫的培养】 他们在污水中找到了草履虫，但其数量较少，需要进行培养使其数量增加。草履虫常以分裂方式繁殖。 【草履虫的观察】 (1)小林在制作草履虫临时装片时，从培养液的表层吸取液体，原因是表层培养液中_______含量较高，草履虫可以通过图甲中的【_______】与外界进行气体交换。 (2)制作好临时装片后，在显微镜下观察到的视野如图乙所示，可见小林在载玻片上放了一些棉花纤维，他这样做的目的是_____________。草履虫虽然只由一个细胞构成，却能独立完成各项生命活动，它体内最重要的结构是图甲中的【________】，因为该结构中含有遗传物质，能控制草履虫的生命活动。 【草履虫的趋性探究】 同学们还进行了如下实验：水槽中加入等量的草履虫培养液，右侧用灯光照射（图丙），每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图丁所示。 (3)实验中，小林把水槽分为光照区和黑暗区，这样设置是为了________；通过分析图丁所示数据，可以得出结论：________________________________。 【草履虫趋性的意义】 (4)草履虫能对光照刺激作出反应，这体现了生物具有________的特征。这种趋性使草履虫能够趋利避害，有利于维持生存。 33.（8分）凤梨果肉金黄、香味浓郁，深受人们喜爱。食用新鲜凤梨有时会引起口腔麻木或刺痛，这是因为凤梨中的蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。但食用经盐水浸泡后的凤梨，口腔的不适感会减轻。某生物社团为探究“不同浓度盐水对凤梨蛋白酶活性的影响”，设计如下实验： 组别 凤梨汁 加入溶液 温度 蛋白酶相对活性 甲 5 mL 5 mL 清水 37℃ 100% 乙 5 mL 5 mL 1%盐水 37℃ 85% 丙 5 mL 5 mL 3%盐水 ? 75% 丁 5 mL 5 mL 5%盐水 37℃ 70% (1)该实验探究的问题是：_______________________________________？ (2)丙组“？”处温度应设置为______________℃，理由是_____________________________________。 (3)该实验的变量是__________________，其中甲组起__________________作用。 (4)分析实验结果，可以得出的结论是：盐水浓度越高，凤梨蛋白酶活性_____________（填“越高”或“越低”），但同学们发现5%的盐水会让凤梨略微发咸。 (5)若用热水（100℃）浸泡凤梨也能减轻不适感，说明凤梨蛋白酶的活性还受_____________影响，但高温也会破坏凤梨的风味，结合这一信息和本实验结果，请你推测处理凤梨、减轻口腔刺痛最合理的操作方案__________________________________________________________________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $