精品解析：陕西榆林市靖边县2026-2027学年北师大版一年级上学期数学阶段学情自测卷

2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业 一年级数学 一、我会填一填。 1. 数一数，填一填。 2. 比一比，填一填。 3. 比一比，填一填。 4. 按顺序填数。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）7 7＋2（ ）10－1 10－6（ ）4－2 6. 照样子，填一填。 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 7. 下面的动物中最高的是（ ）。 A. B. C. 8. 下图中每人吃一根，下面刚好合适的一堆是（ ）。 A. B. C. 9. 下图可以用算式“3－2＝1”来表示，算式中的“2”表示（ ）。 A. 拿来了2块奶酪 B. 还剩下2块奶酪 C. 拿走了2块奶酪 10. 要使△和○一样多，可以把○去掉（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 11. 下面的花能组成8朵的两组是（ ）。 A. 第一组和第二组 B. 第一组和第三组 C. 第二组和第三组 三、我会做一做。 12. 根据图片圈一圈。 （1）小明坐在小丽的（前 后）面，小刚在小阳的（前 后）面。 （2）小云在小刚的（左 右）面，小阳在小贝的（左 右）面。 13. 先接着画一画，再数一数，比一比。 ____________ ____________ （ ）个  （ ）个 14. 数一数，填一填，画一画。 （1）一共有（ ）只动物。 （2）从开始数，排第（ ）；从开始数，排第（ ）。 （3）将右边的6只动物圈起来。 （4）从左边数，在第5只动物下面画“▲”。 15. 找朋友，把得数相等的连起来。 四、我会计算。 16. 填一填。 1＋4＝ 4＋1＝ 5－1＝ 5－4＝ 17. 填一填。 2＋5＝ 5＋2＝ 7－2＝ 7－5＝ 18. 直接写出得数。 1＋2＝ 0＋4＝ 9－1＝ 8－4＝ 10－3＝ 5－4＝ 4＋6＝ 5＋1＝ 19. 看图列式并计算。 （把） 20. 看图列式并计算。 （个） 21. 看图列式并计算。 （人） 22. 看图列式并计算。 （朵） 五、我会解决问题。 23. 地上有（ ）只鸽子，又飞来（ ）只，一共有几只鸽子？ （只） 24. 一共采了多少个蘑菇？ （个） 25. 吃粽子。 ＝ 26. 每个小朋友坐1把椅子，还剩多少把空椅子？ （把） 27. 姐姐和弟弟一起剪窗花，姐姐剪了8个，弟弟剪了2个，姐姐和弟弟一共剪了多少个窗花？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业 一年级数学 一、我会填一填。 1. 数一数，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】数出每组物品的数量，写出对应的数字即可。 【详解】有3个桃子；8根胡萝卜；2只海豚；7只蜜蜂。 2. 比一比，填一填。 【答案】5＞4 【解析】 【分析】数出小猫和鱼的数量，再根据数的大小关系比较即可。 【详解】有5只猫，有4条鱼。 5＞4 3. 比一比，填一填。 【答案】4＜8 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【详解】从图上可得：有4只蜜蜂，8朵花，所以4＜8。 4. 按顺序填数。 【答案】 【解析】 【分析】数轴上是从小到大依次排列的自然数，相邻两个数相差1，后一个数比前一个数多1。2的后面是3，8的后面依次是9、10。 【详解】2＋1＝3 8＋1＝9 9＋1＝10 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）7 7＋2（ ）10－1 10－6（ ）4－2 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果，再根据数的大小关系比较。 【详解】5＜7； 7＋2＝9；10－1＝9；9＝9，则7＋2＝10－1； 10－6＝4；4－2＝2；4＞2，则10－6＞4－2。 6. 照样子，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】叶子上两个数相加，得数等于花朵里面的数。2＋6＝8，按照这个规律来计算剩下的题目。 【详解】第1朵花：2＋6＝8 第2朵花：1＋3＝4 第3朵花：9－4＝5 第4朵花：10－4＝6 第5朵花：5－2＝3 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 7. 下面的动物中最高的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】小老鼠，小蜜蜂，白鹤在这三种动物里面，白鹤的身高远远超过老鼠和蜜蜂，所以白鹤最高。 【详解】A．小老鼠体型小小的 B．蜜蜂的个头更小 C．白鹤有着长长的脖子和高高的腿，所以白鹤最高 8. 下图中每人吃一根，下面刚好合适的一堆是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，正合适，也就是数量相等，则数出人数和香蕉的数量，比较即可解答。 【详解】有4个人； A．有5根香蕉，5＞4，不符合题意； B．有3根香蕉，3＜4，不符合题意； C．有4根香蕉，4＝4，符合题意。 则下面刚好合适的一堆是。 故答案为：C 9. 下图可以用算式“3－2＝1”来表示，算式中的“2”表示（ ）。 A. 拿来了2块奶酪 B. 还剩下2块奶酪 C. 拿走了2块奶酪 【答案】C 【解析】 【分析】根据减法算式中各部分的含义，结合图中奶酪数量变化情况来分析算式中数字所代表的意义。 【详解】在算式3－2＝1中，3表示奶酪的总数，减去2表示从总数中去掉的部分，等于号后面的1表示剩下奶酪的数量，结合图片可知，算式中的“2”表示小老鼠拿走了2块奶酪，所以选项C正确。 10. 要使△和○一样多，可以把○去掉（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】一一对应后，把○还剩余几个去掉，△和○就一样多。 【详解】一一对应后，○还剩余3个，可以把○去掉3个，△和○就一样多。 11. 下面的花能组成8朵的两组是（ ）。 A. 第一组和第二组 B. 第一组和第三组 C. 第二组和第三组 【答案】B 【解析】 【分析】将每两组的数量相加，计算出总数量即可解答。 【详解】A．5＋4＝9（朵），不符合题意； B．5＋3＝8（朵），符合题意； C．4＋3＝7（朵），不符合题意。 能组成8朵的是第一组和第三组。 三、我会做一做。 12. 根据图片圈一圈。 （1）小明坐在小丽的（前 后）面，小刚在小阳的（前 后）面。 （2）小云在小刚的（左 右）面，小阳在小贝的（左 右）面。 【答案】（1）； （2）； 【解析】 【分析】以小朋友面朝黑板的方向为准。前面就是靠近黑板的方向，后面是远离黑板；左右也和学生自身的左右一致。 【小问1详解】 小明坐在小丽的后面，小刚在小阳的前面。 【小问2详解】 小云在小刚的右面，小阳在小贝的左面。 13. 先接着画一画，再数一数，比一比。 ____________ ____________ （ ）个  （ ）个 【答案】；； 6；9；6＜9 【解析】 【分析】图形按照为一组重复排列，据此补充图形。数出每种图形的数量再比较大小即可。 【详解】 6个  9个 6＜9 14. 数一数，填一填，画一画。 （1）一共有（ ）只动物。 （2）从开始数，排第（ ）；从开始数，排第（ ）。 （3）将右边的6只动物圈起来。 （4）从左边数，在第5只动物下面画“▲”。 【答案】（1）8 （2） ①. 4 ②. 6 （3） （4） 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有8只动物； （2）从小马开始数，也就是小马排第1，据此数出小兔的位次；从大象开始数，也就是大象排第1，据此数出小狗的位次； （3）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。右边的6只动物是； （4）从左边数，第5只动物是。 【小问1详解】 一共有8只动物。 【小问2详解】 从开始数，排第4；从开始数，排第6。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 15. 找朋友，把得数相等的连起来。 【答案】 【解析】 【分析】计算出各算式的结果，将得数相同的算式连起来即可。 【详解】6－1＝5；9－5＝4；5＋5＝10；9－2＝7； 4＋3＝7；8－3＝5；10－6＝4；10－0＝10； 连线略 四、我会计算。 16. 填一填。 1＋4＝ 4＋1＝ 5－1＝ 5－4＝ 【答案】5；5；4；1 【解析】 【分析】左边有1个，右边有4个，一共有5个。 左边的数＋右边的数量＝总数量； 右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量； 总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】1＋4＝5； 4＋1＝5； 5－1＝4； 5－4＝1 17. 填一填。 2＋5＝ 5＋2＝ 7－2＝ 7－5＝ 【答案】7；7；5；2 【解析】 【分析】左边有2个梨，右边有5个梨。这是一图四式，两道加法是把两部分合起来求总数，两道减法是知道总数，去掉其中一部分求剩下的部分。 【详解】2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 18. 直接写出得数。 1＋2＝ 0＋4＝ 9－1＝ 8－4＝ 10－3＝ 5－4＝ 4＋6＝ 5＋1＝ 【答案】 3；4；8；4； 7；1；10；6 19. 看图列式并计算。 （把） 【答案】3－1＝2 【解析】 【分析】总数量－去掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有3把扇子，用虚线框起来1把表示去掉1把，求剩下的数量，列式为：3－1＝2（把）。 20. 看图列式并计算。 （个） 【答案】7＋3＝10 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】由图可知，左边有7个松果，右边有3个，求总数量，列式为：7＋3＝10（个）。 21. 看图列式并计算。 （人） 【答案】6－5＝1 【解析】 【分析】大括号表示总人数一共是6人，右边能看到有5人，问号在左边，是求左边有多少人。知道总数和其中一部分，求另一部分，要用减法。 【详解】6－5＝1（人） 22. 看图列式并计算。 （朵） 【答案】1＋7＝8 【解析】 【分析】大括号下面带问号，表示求一共有多少朵花。左边有1朵花，右边有7朵花，把两部分合在一起，求总数，用加法计算。 【详解】1＋7＝8（朵） 五、我会解决问题。 23. 地上有（ ）只鸽子，又飞来（ ）只，一共有几只鸽子？ （只） 【答案】3；2；3＋2＝5 【解析】 【分析】观察图片，数出地上有3只鸽子、又飞来2只鸽子，题目要求计算一共有几只鸽子，就是把地上的鸽子数量和飞来的鸽子数量合起来，用加法计算，列式为3＋2＝5，得出一共有5只鸽子。 【详解】地上有（3）只鸽子，又飞来（2）只，一共有几只鸽子？ 3＋2＝5（只） 答：一共有5只鸽子。 24. 一共采了多少个蘑菇？ （个） 【答案】6＋0＝6；6个 【解析】 【分析】求一共采的蘑菇数量，要把两只兔子采的蘑菇数量合起来。第一只兔子采了6个，第二只一个都没采到，一个也没有就用数字0表示，求总数用加法计算。 【详解】6＋0＝6（个） 答：一共采了6个蘑菇。 25. 吃粽子。 ＝ 【答案】5－3＝4－2 【解析】 【分析】用奇奇原有的粽子数量减去奇奇吃掉的粽子数量等于贝贝原有的粽子数量减去贝贝吃掉的粽子数量，据此解答即可。 【详解】从图上可得：奇奇原来有5个粽子，吃了3个，要求奇奇还剩几个粽子，列式为5－3＝2（个） 从图上可得：贝贝原来有4个粽子，吃了2个粽子，要求贝贝还剩几个粽子，列式为4－2＝2（个） 奇奇和贝贝剩下的粽子数量一样多 答：列式为：5－3＝4－2。 26. 每个小朋友坐1把椅子，还剩多少把空椅子？ （把） 【答案】7－5＝2 2把 【解析】 【分析】用椅子的数量减去人数即可求出还剩多少把空椅子。 【详解】7－5＝2（把） 答：还剩2把空椅子。 27. 姐姐和弟弟一起剪窗花，姐姐剪了8个，弟弟剪了2个，姐姐和弟弟一共剪了多少个窗花？ （个） 【答案】 8＋2＝10；10个 【解析】 【分析】姐姐剪窗花的数量＋弟弟剪窗花的数量＝一共剪的数量。 【详解】8＋2＝10（个） 答：姐姐和弟弟一共剪了10个窗花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $