精品解析：内蒙古包头市昆都仑区2026-2027学年八年级上学期期中考试生物试题

生 物 学 一、选择题（共8小题，每小题1分，共8分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 某中学开展“健康校园”主题实践活动，利用图中眼球模型探究近视成因时需进行的操作是（ ） A. 调亮光源 B. 拉远光源 C. 利用注射器从可调节晶状体中抽水 D. 利用注射器向可调节晶状体中注水 小明不小心触摸到仙人掌的刺，迅速缩手。结合图完成下面小题 2. 该反射过程的发生（ ） A. 需要⑧的控制 B. 需要提前学习 C. 神经冲动由⑤向①传导 D. 有利于保护机体 3. 该反射发生时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 4. 唐代医学家孙思邈在《保生铭》中写的：“……常习不唾地……”，这种习惯和传染病预防措施中的哪项相符合（ ） A. 保护易感人群 B. 消灭病原体 C. 控制传染源 D. 切断传播途径 5. 小伽误食妈妈的“优甲乐”（主要用于甲状腺激素水平偏低的替代治疗）后，出现心慌、手抖、多汗等症状。小伽出现上述症状的直接原因是（ ） A. 药物被分解产生热量 B. 药物抑制了垂体分泌甲状腺激素 C. 血液中甲状腺激素过少，抑制生长发育 D. 血液中甲状腺激素过多，机体新陈代谢过快 6. 调查发现有吸烟习惯的人患癌症风险升高。从免疫学角度分析可能是由于吸烟会导致人体（ ） A. 损伤组织修复能力减弱 B. 监视、识别、清除体内异常细胞的能力减弱 C. 清除体内衰老细胞的能力过强 D. 抵抗病原体的侵袭能力过强 7. 传统中药材菟丝子无叶绿体，缠绕在大豆茎上获取现成有机物。菟丝子在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 8. 为保护生物多样性，我国将人工繁育的普氏野马野化训练后，放归内蒙古某自然保护区。下图表示该保护区普氏野马种群数量的变化。出现该变化的原因可能是（ ） A. 栖息环境改善 B. 狼群数量增加 C. 牧草减少 D. 普氏野马繁殖能力低下 二、非选择题（共3小题，共22分） 9. 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的，我国病毒学家顾方舟研发出脊髓灰质炎疫苗，有效预防该病。图1为小安注射该种疫苗后的免疫过程，图2为血液抗体浓度变化。请回答问题： （1）从传染病角度分析，引起脊髓灰质炎的病毒是____________。 （2）根据图1分析，淋巴细胞受到脊灰疫苗刺激后，产生的能识别脊髓灰质炎病毒的特殊蛋白质称为_________，这属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）图1中吞噬细胞参与人体第______（选填一、二、三）道防线的免疫作用。 （4）据图2分析，3次接种后，小安体内相应抗体的变化趋势为：______选填降低、升高、不变）。 （5）小安认为已经完成4剂脊灰疫苗的接种，所以在流感高发的季节，就可以不佩戴口罩了。你认为这是_________（填“合理”或“不合理”）的，因为：________________________________________________________________________。 10. 正常人进食后血糖会上升，随后在胰岛素作用下回落至正常范围，下图表示该调节过程。请回答下列问题。 （1）据图判断血糖调节属于___________（选填“条件反射”或“非条件反射”），你的判断理由是________________。 （2）调查发现长期缺乏锻炼的人患糖尿病比例偏高。缺乏运动会诱发糖尿病吗？为解决这一问题，科研人员选取生理状态相同的多只小鼠开展实验，实验设计如下表： 组别 实验处理 观测指标 A组 正常饲喂，每日定时运动 检测小鼠血糖浓度，测量胰岛素浓度 B组 正常饲喂，不安排运动 预期实验结果，若A组小鼠血糖平均浓度_________B组，说明缺乏运动可能会诱发糖尿病。分析其原因可能是运动时组织细胞进行_________作用消耗了_________，进而减少了对图中（填写结构名称）的刺激，降低了胰岛的负担。 （3）请从健康生活的角度，提出一条预防糖尿病的措施：__________________________。 11. 某中学学生调查发现，由于枯枝败叶的堆积，导致校园池塘藻类大量繁殖、鱼类死亡。为解决这一问题他们开展了“改善校园池塘水质”的项目式学习。 【项目一】调查校园池塘的水质 校园池塘治理前水质检测结果（部分）如下表： 检测指标 治理前 参考标准（地表Ⅲ水质标准） 溶解氧/（mg·L-1） 1.9 ≥5 含氮无机盐/（mg·L-1） 1.6 ≤1.0 含磷无机盐/（mg·L-1） 0.42 ≤0.2 （1）据表分析，藻类大量繁殖与水体中_________（填物质名称）过多直接相关，这些物质是由______分解池塘中的枯枝败叶而产生。同时水体中的_____________被大量消耗，致使鱼类窒息死亡。 【项目二】制定治理方案 （2）同学们采用增加浮水植物的方法治理。他们认为浮水植物与藻类是________关系，种植后会使更多的物质和能量流向浮水植物，从而抑制藻类生长。 （3）同学们根据方案草图制作了如图所示的实验装置。它是一个由非生物部分和________构成的生态系统。 【项目三】实施治理方案 用治理前后的池塘水分别制作实验装置（其他条件均相同），观察小鱼浮头次数，结果如图。 （4）据图分析，该方案治理效果_________（符合或不符合）预期。 【项目四】提出修复建议 （5）根据项目研究成果，请为校园池塘的修复提出一条具体措施：________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生 物 学 一、选择题（共8小题，每小题1分，共8分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 某中学开展“健康校园”主题实践活动，利用图中眼球模型探究近视成因时需进行的操作是（ ） A. 调亮光源 B. 拉远光源 C. 利用注射器从可调节晶状体中抽水 D. 利用注射器向可调节晶状体中注水 【答案】D 【解析】 【详解】近视的成因是晶状体曲度过大，折光能力过强，导致物像落在视网膜前方。A调亮光源、B拉远光源、C利用注射器从可调节晶状体中抽水是让其变薄，都不能模拟近视成因；在该眼球模型中，向可调节晶状体中注水会使其变厚，曲度增大，模拟近视状态的形成，D正确，ABC错误。 小明不小心触摸到仙人掌的刺，迅速缩手。结合图完成下面小题 2. 该反射过程的发生（ ） A. 需要⑧的控制 B. 需要提前学习 C. 神经冲动由⑤向①传导 D. 有利于保护机体 3. 该反射发生时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 【答案】2. D 3. C 【解析】 【分析】图中，①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥脑干，⑦小脑，⑧大脑（大脑皮层）。 【2题详解】 A．缩手反射是生来就有的非条件反射，其神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，因此不需要⑧大脑控制，A不符合题意。 B．缩手反射是生来就有的先天性非条件反射，不需要提前学习，B不符合题意。 C．缩手反射的神经冲动在反射弧中的传导顺序为：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，并非神经冲动由⑤向①传导，C不符合题意。 D．小明不小心触摸到仙人掌的刺，迅速缩手，能够减少伤害， 有利于保护机体，D符合题意。 【3题详解】 当人体肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲，完成屈肘；当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展，完成伸肘。 小明不小心触摸到仙人掌的刺，迅速缩手，是屈肘，因此反射发生时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态，C符合题意，ABD不符合题意。 4. 唐代医学家孙思邈在《保生铭》中写的：“……常习不唾地……”，这种习惯和传染病预防措施中的哪项相符合（ ） A. 保护易感人群 B. 消灭病原体 C. 控制传染源 D. 切断传播途径 【答案】D 【解析】 【详解】A．保护易感人群一般通过接种疫苗、体育锻炼等方式提升易感人群的自身抵抗力，不随地吐痰不属于该类措施，A不符合题意。 B．消灭病原体指通过消杀、药物作用等方式直接清除致病微生物，不随地吐痰无法直接消灭病原体，B不符合题意。 C．控制传染源是针对携带病原体的患者、携带者采取的隔离、治疗等干预手段，和不随地吐痰的行为无关，C不符合题意。 D．痰液中常携带大量病原体，随地吐痰会导致病原体随尘埃、飞沫扩散传播，不随地吐痰可以阻断病原体的传播路径，属于切断传播途径，D符合题意。 5. 小伽误食妈妈的“优甲乐”（主要用于甲状腺激素水平偏低的替代治疗）后，出现心慌、手抖、多汗等症状。小伽出现上述症状的直接原因是（ ） A. 药物被分解产生热量 B. 药物抑制了垂体分泌甲状腺激素 C. 血液中甲状腺激素过少，抑制生长发育 D. 血液中甲状腺激素过多，机体新陈代谢过快 【答案】D 【解析】 【详解】A．药物被分解产生热量不是引发心慌、手抖、多汗症状的直接原因，A错误。 B．该表述既不是误食优甲乐后的直接生理变化，也不是题干所述症状的诱因，B错误。 C．优甲乐是甲状腺激素补充类药物，误食后不会导致血液中甲状腺激素过少，C错误。 D．优甲乐的有效成分为甲状腺激素，误食后血液中甲状腺激素含量过高，会加快机体新陈代谢速率、提升神经系统兴奋性，进而出现题干描述的心慌、手抖、多汗症状，D正确。 6. 调查发现有吸烟习惯的人患癌症风险升高。从免疫学角度分析可能是由于吸烟会导致人体（ ） A. 损伤组织修复能力减弱 B. 监视、识别、清除体内异常细胞的能力减弱 C. 清除体内衰老细胞的能力过强 D. 抵抗病原体的侵袭能力过强 【答案】B 【解析】 【详解】A．损伤组织修复能力减弱，不属于题干要求的免疫学角度的机制，A不符合题意。 B．监视、识别、清除体内异常细胞的能力减弱，人体免疫的监视功能负责识别清除体内癌变的异常细胞，该功能减弱会导致患癌风险升高，B符合题意。 C．清除体内衰老细胞的能力过强，属于免疫自稳功能异常，易引发自身免疫病，不会升高患癌风险，C不符合题意。 D．抵抗病原体的侵袭能力过强，属于免疫防御功能异常，易引发过敏反应，和患癌风险升高无关，D不符合题意。 7. 传统中药材菟丝子无叶绿体，缠绕在大豆茎上获取现成有机物。菟丝子在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 【答案】B 【解析】 【详解】A．生产者可通过光合作用将无机物合成有机物，菟丝子无叶绿体，无法进行光合作用，A错误。 B．菟丝子无法自主合成有机物，直接从寄主大豆的体内获取现成的有机物，营寄生生活，属于生态系统的消费者，B正确。 C．分解者是从动植物遗体等非生命有机质中获取营养的腐生生物，菟丝子不从死亡生物残体中获取营养，不属于分解者，C错误。 D．非生物部分是生态系统中无生命的环境组分，菟丝子是具有生命的生物，不属于非生物部分，D错误。 8. 为保护生物多样性，我国将人工繁育的普氏野马野化训练后，放归内蒙古某自然保护区。下图表示该保护区普氏野马种群数量的变化。出现该变化的原因可能是（ ） A. 栖息环境改善 B. 狼群数量增加 C. 牧草减少 D. 普氏野马繁殖能力低下 【答案】A 【解析】 【详解】A．栖息环境改善，会为普氏野马提供更充足的食物、空间等资源，有利于种群数量增长，符合曲线变化趋势，A正确。 B．狼群数量增加会加大对普氏野马的捕食压力，会抑制种群数量增长，不符合曲线变化，B错误。 C．牧草减少会导致普氏野马的食物不足，限制种群数量增长，不符合曲线变化，C错误。 D．普氏野马繁殖能力低下会导致种群数量增长缓慢甚至下降，不符合曲线中持续增长的趋势，D错误。 二、非选择题（共3小题，共22分） 9. 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的，我国病毒学家顾方舟研发出脊髓灰质炎疫苗，有效预防该病。图1为小安注射该种疫苗后的免疫过程，图2为血液抗体浓度变化。请回答问题： （1）从传染病角度分析，引起脊髓灰质炎的病毒是____________。 （2）根据图1分析，淋巴细胞受到脊灰疫苗刺激后，产生的能识别脊髓灰质炎病毒的特殊蛋白质称为_________，这属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）图1中吞噬细胞参与人体第______（选填一、二、三）道防线的免疫作用。 （4）据图2分析，3次接种后，小安体内相应抗体的变化趋势为：______选填降低、升高、不变）。 （5）小安认为已经完成4剂脊灰疫苗的接种，所以在流感高发的季节，就可以不佩戴口罩了。你认为这是_________（填“合理”或“不合理”）的，因为：________________________________________________________________________。 【答案】（1） 病原体 （2） ①. 抗体 ②. 特异性 （3） 二、三 （4） 升高 （5） ①. 不合理 ②. 抗体具有特异性，接种脊髓灰质炎疫苗产生的抗体只能识别并抵抗脊髓灰质炎病毒，对流感病毒无免疫防御作用，无法预防流感，因此流感高发季仍需佩戴口罩做好防护。 【解析】 【小问1详解】 从传染病角度分析，能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等致病生物统称为病原体，脊髓灰质炎病毒是引发脊髓灰质炎的致病微生物，因此属于病原体。 【小问2详解】 从图1的免疫流程可知，脊灰疫苗作为抗原刺激淋巴细胞后，淋巴细胞会产生可与脊髓灰质炎病毒特异性结合的特殊蛋白质，即抗体；这种免疫是后天经抗原刺激获得的，只针对特定的脊髓灰质炎病毒起作用，对其他病原体无防御效果，因此属于特异性免疫。 【小问3详解】 人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，可非特异性吞噬侵入人体的病原体；同时在第三道防线的特异性免疫过程中，吞噬细胞可吞噬消化抗体与抗原结合形成的复合物，辅助完成特异性免疫过程，因此图中的吞噬细胞参与人体第二、三道防线的免疫作用。 【小问4详解】 分析图2的抗体浓度变化曲线：第一次接种后抗体浓度小幅上升后逐渐下降，第二次接种后抗体浓度上升幅度明显增大，第三次接种后抗体浓度达到更高水平，因此3次接种后体内相应抗体的变化趋势为升高，这是多次免疫刺激下二次免疫反应增强的表现。 【小问5详解】 该观点是不合理的；因为抗体具有高度特异性，接种脊灰疫苗后机体产生的抗体只能识别并结合脊髓灰质炎病毒，对结构差异较大的流感病毒没有免疫防御作用，无法预防流感，因此在流感高发季节仍然需要佩戴口罩做好防护。 10. 正常人进食后血糖会上升，随后在胰岛素作用下回落至正常范围，下图表示该调节过程。请回答下列问题。 （1）据图判断血糖调节属于___________（选填“条件反射”或“非条件反射”），你的判断理由是________________。 （2）调查发现长期缺乏锻炼的人患糖尿病比例偏高。缺乏运动会诱发糖尿病吗？为解决这一问题，科研人员选取生理状态相同的多只小鼠开展实验，实验设计如下表： 组别 实验处理 观测指标 A组 正常饲喂，每日定时运动 检测小鼠血糖浓度，测量胰岛素浓度 B组 正常饲喂，不安排运动 预期实验结果，若A组小鼠血糖平均浓度_________B组，说明缺乏运动可能会诱发糖尿病。分析其原因可能是运动时组织细胞进行_________作用消耗了_________，进而减少了对图中（填写结构名称）的刺激，降低了胰岛的负担。 （3）请从健康生活的角度，提出一条预防糖尿病的措施：__________________________。 【答案】（1） ①. 非条件反射 ②. 该血糖调节的神经中枢位于下丘脑（大脑皮层以下的低级神经中枢），是人生来就具备的先天性反射，不需要后天学习训练即可完成 （2） ①. 低于 ②. 呼吸 ③. 血液中的葡萄糖（血糖） （3）坚持规律的适度运动；合理控制饮食，减少高糖高脂食物的过量摄入；定期监测血糖水平（答出一条合理即可） 【解析】 【小问1详解】 反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的低级神经中枢参与即可完成；条件反射是后天经过学习和经验建立的，需要大脑皮层的参与。从该血糖调节的过程可知，其调节的神经中枢是下丘脑，属于大脑皮层以下的低级中枢，该调节能力是人体先天就具备的，不需要后天训练获得，属于非条件反射。 【小问2详解】 本实验的变量是小鼠是否进行运动，实验目的是验证缺乏运动可能诱发糖尿病，糖尿病患者的血糖浓度会高于正常水平，因此若实验结果为A组（每日定时运动）小鼠血糖平均浓度低于B组（不安排运动），就可以说明缺乏运动可能会诱发糖尿病。运动过程中，组织细胞会进行呼吸作用，分解血液中的葡萄糖来释放能量，为运动供能，这一过程会消耗血液中的葡萄糖，降低血糖浓度，进而减少高血糖状态下对血糖调节反射弧中感受器的刺激，减少促使胰岛分泌胰岛素的信号，降低胰岛长期过度分泌胰岛素的负担。 【小问3详解】 结合实验结论可知，长期缺乏运动、血糖长期过高都会增加胰岛的负担，提升患糖尿病的风险，因此从健康生活的角度，可以通过坚持规律适度的运动、合理膳食避免长期大量摄入高糖高脂食物、定期监测血糖等方式，维持血糖稳定，预防糖尿病的发生。 11. 某中学学生调查发现，由于枯枝败叶的堆积，导致校园池塘藻类大量繁殖、鱼类死亡。为解决这一问题他们开展了“改善校园池塘水质”的项目式学习。 【项目一】调查校园池塘的水质 校园池塘治理前水质检测结果（部分）如下表： 检测指标 治理前 参考标准（地表Ⅲ水质标准） 溶解氧/（mg·L-1） 1.9 ≥5 含氮无机盐/（mg·L-1） 1.6 ≤1.0 含磷无机盐/（mg·L-1） 0.42 ≤0.2 （1）据表分析，藻类大量繁殖与水体中_________（填物质名称）过多直接相关，这些物质是由______分解池塘中的枯枝败叶而产生。同时水体中的_____________被大量消耗，致使鱼类窒息死亡。 【项目二】制定治理方案 （2）同学们采用增加浮水植物的方法治理。他们认为浮水植物与藻类是________关系，种植后会使更多的物质和能量流向浮水植物，从而抑制藻类生长。 （3）同学们根据方案草图制作了如图所示的实验装置。它是一个由非生物部分和________构成的生态系统。 【项目三】实施治理方案 用治理前后的池塘水分别制作实验装置（其他条件均相同），观察小鱼浮头次数，结果如图。 （4）据图分析，该方案治理效果_________（符合或不符合）预期。 【项目四】提出修复建议 （5）根据项目研究成果，请为校园池塘的修复提出一条具体措施：________________________。 【答案】（1） ①. 含氮、含磷的无机盐 ②. 腐生细菌、真菌（分解者） ③. 溶解氧（氧气） （2） 竞争 （3） 生物部分（生物成分） （4） 符合 （5） 定期打捞清理池塘中堆积的枯枝败叶；在池塘中合理种植适量浮水植物，吸收水体多余的氮、磷营养（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 结合水质检测表格数据，治理前水体中含氮、含磷无机盐含量远超地表Ⅲ类水标准，这些无机盐是藻类生长繁殖的必需营养，是藻类大量繁殖的直接诱因。因此，藻类大量繁殖与水体中含氮、含磷的无机盐过多直接相关。 枯枝败叶中的有机物会被营腐生生活的分解者（细菌、真菌等微生物）分解，释放出含氮、含磷的无机盐。 分解者分解有机物的过程、藻类大量繁殖后的呼吸作用都会大量消耗水体中的溶解氧（氧气），当溶解氧含量远低于鱼类生存需求时，鱼类会因窒息死亡。 【小问2详解】 浮水植物与藻类都需要利用水体中的无机盐、水面下的光照等资源，二者属于竞争关系；浮水植物可遮挡水面光照、吸收水体中多余的氮磷营养，从而抑制藻类的大量繁殖，让物质和能量更多流向浮水植物，达到治理目的。 【小问3详解】 生态系统的组成包括非生物部分（阳光、水、空气、无机盐等）和生物部分（包含生产者、消费者、分解者），该模拟装置同时具备两类组成成分，可构成一个结构完整的微型生态系统。 【小问4详解】 本治理方案的预期目标是改善池塘水质，提升水体溶解氧含量，减少鱼类因缺氧导致的浮头行为；从柱状图数据可知，治理后小鱼每小时浮头次数从9.2次大幅下降至1.1次，说明水体溶解氧含量显著提升，水质改善效果达到预期，因此治理效果符合预期。 【小问5详解】 结合项目研究中发现的“枯枝败叶堆积是水体富营养化的源头、浮水植物可有效吸收水体多余营养改善水质”的结论，为校园池塘的修复提出的具体措施为：定期打捞清理池塘中堆积的枯枝败叶；在池塘中合理种植适量浮水植物，吸收水体多余的氮、磷营养（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $