精品解析：陕西榆林市高新区2026-2027年北师大版一年级上学期数学阶段学情自测卷

2026～2027学年度第一学期第二次阶段性作业 一年级数学 一、开心动脑，我会填。 1. 数一数，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】按照顺序一个一个点数，不重复、不遗漏，数出每一幅图里物品的数量，再把对应的数字填到对应的格里。 【详解】第一幅图：吉他一共有5把，写数字5； 第二幅图：苹果一共有1个，写数字1； 第三幅图：旗一共有8面，写数字8； 第四幅图：椅子一共有7把，写数字7； 第五幅图：衣服一共有2件，写数字2。 2. 遮住的是第（ ）件和第（ ）件，共遮住了（ ）件。 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 2 【解析】 【分析】从图上可得：左边开始数是第1件，接下去是第2件，依次往下数即可。据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】从图上可得：遮住的是第3件和第6件，共遮住了2件。 3. 填一填。 【答案】2；4；7；9 【解析】 【分析】根据10以内整数的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】3可以分成2和1； 2和2可以合成4； 10可以分成3和7； 4和5可以合成9。 4. 比（ ）（填“多”或“少”）。 比（ ）（填“多”或“少”）。 【答案】 ①. 多 ②. 少 【解析】 【分析】比较两种物品的多少时，可以用“一一对应”的方法。将一个和一个对应起来，对应完有剩余的那种物品数量就多，没有剩余的那种物品数量就少。 【详解】由图可知，和一一对应后，还有剩余，所以多，少。 比多。 比少。 5. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”，在括号里填上合适的数。 2________3 10________9 4________7 1________0＋1 （ ）＞8 （ ）＜4 5＞（ ） 5－0＜（ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 【解析】 【分析】根据10以内数的大小关系直接比较大小即可。0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；算式的比较大小先根据10以内加减法的计算法则计算出各算式的得数，再根据10以内数的大小关系直接比较大小即可。 【详解】2＜3； 10＞9； 4＜7； 0＋1＝1，1＝1，故1＝0＋1； 比8大的数有9，10…，故9＞8；（答案不唯一） 比4小的数有3，2，1，0，故3＜4；（答案不唯一） 比5小的数有4，3，2，1，0，故5＞4；（答案不唯一） 5－0＝5，比5大的数有6，7…，故5－0＜6。（答案不唯一） 二、用心分析，我会选。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 下面算式中，得数是0的是（ ）。 A. 7＋0 B. 3－0 C. 5－5 【答案】C 【解析】 【分析】计算各选项的算式结果，解答即可。 【详解】A．7＋0＝7； B．3－0＝3； C．5－5＝0。 得数是0的是5－5。 7. 每只小狗玩1个球，正合适的一堆是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】每只小狗玩1个球，有几只小狗就需要几个球，据此数一数各个选项球的数量，即可得出答案。 【详解】从图上可得：有9只狗，需要9个球。 A．有7个球； B．有8个球； C．有9个球。 所以每只小狗玩1个球，正合适的一堆是。 8. 下面各选项中的两张数字卡片，数字合起来是6的是（ ）。 A. 和 B. 和 C. 和 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】A．3和2可以合成5； B．1和5可以合成6； C．4和4可以合成8。 所以数字合起来是6的是和。 9. 淘气家阳台上左边摆了1盆花，右边摆了2盆花，淘气家阳台上左边和右边一共摆了（ ）盆花。 A. 3 B. 2 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】求左右两边花的总数量，需要将两边的花的数量相加。 【详解】1＋2＝3（盆） 所以淘气家阳台上左边和右边一共摆了3盆花。 10. 选项（ ）中的小鸟飞进两个鸟笼，每个鸟笼飞进的会同样多。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据5以内整数的分与合，结合题干要求找出可以分成相同两个数的只数，据此解答即可。 【详解】A．3可以分成1和2； B．4可以分成1和3，2和2； C．5可以分成1和4，2和3； 所以中的小鸟飞进两个鸟笼，每个鸟笼飞进的会同样多，每个鸟笼飞进2只。 三、看清题目，我会算。 11. 直接写出得数。 3＋1＝ 2－0＝ 4－1＝ 8－3＝ 6＋2＝ 6－3＝ 2＋3＝ 3＋4＝ 2＋8＝ 9－4＝ 【答案】 4；2；3；5；8； 3；5；7；10；5 12. 根据下图分别写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】2＋7＝9；9－2＝7 7＋2＝9；9－7＝2 【解析】 【分析】加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。 一图四式：根据一幅图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 【详解】从图上可得：左边有2只熊猫，右边有7只熊猫，要求一共有多少只熊猫，列式为：2＋7＝9（只）；7＋2＝9（只） 从图上可得：一共有9只熊猫，分为左边2只，右边7只，列出的减法算式有：9－2＝7（只）；9－7＝2（只） 13. 看图列式并计算。 （个） 【答案】4－2＝2 【解析】 【分析】用原来刺猬背上的苹果数量减去丢下的苹果数量，即可得出刺猬背上还剩几个苹果。 【详解】从图上可得：原来刺猬背上有4个苹果，丢下了2个，要求刺猬背上还剩几个苹果，列式为4－2＝2（个） 14. 看图列式并计算。 （个） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】用原来的南瓜数量，加上小女孩用推车又推来的，要求现在一共有多少个南瓜，根据加法的意义，列式为3＋2进行解答即可。 【详解】从图上可得：原来有3个南瓜，小女孩又运来了2个，要求现在一共有多少个南瓜，列式为3＋2＝5（个） 15. 看图列式并计算。 （朵） 【答案】10－6＝4 【解析】 【分析】用总的花朵数量减去用虚线圈起来的花朵数量，即可得出还剩下几朵花。 【详解】从图上可得：一共有10朵花，用虚线圈起来6朵，要求还剩多少朵花，列式为：10－6＝4（朵） 16. 看图列式并计算。 （支） 【答案】5＋3＝8 【解析】 【分析】将左边的铅笔支数和右边的铅笔支数相加，据此即可得出一共有多少支铅笔。 【详解】从图上可得：左边有5支铅笔，右边有3支铅笔，要求一共有多少支铅笔，列式为：5＋3＝8（支） 四、手脑并用，我会做。 17. 涂一涂，比一比。 和同样多 5＝ 比多 ＞ 比少 ＜ 【答案】5 ；6＞5 ；4＜5 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。再根据8以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】从图上可得：有5个。 和同样多，所以5＝5 比多，本题答案不唯一，例如：6＞5，所以有6个。图略。 比少，本题答案不唯一，例如：4＜5，所以有4个。图略。 18. 填一填，圈一圈，画一画。 （1）一共有（ ）个苹果。 （2）从左面数，圈出3个苹果，给第5个苹果涂色。 （3）从右边数的第4个苹果拿走了，还剩（ ）个苹果。 【答案】（1）8 （2） （3）7 【解析】 【分析】一般写字的这只手是右手，右手边的方向是右边，另一只手是左手，左手边的方向是左边。 （1）用“点数法”求总数。从最左边开始，一个一个地数，数到最后一个，数到了几，就是一共有几个。 （2）根据左右方位，从左往右数，数出前3个圈在一起；接着继续往后数，找到第5个给它涂色。 （3）根据左右方位，从最右边开始往左数，找到第4个并把它划掉（表示拿走），最后再数一数剩下没有划掉的苹果有几个。 【小问1详解】 从左边开始数：1、2、3、4、5、6、7、8，数到最后一个正好是8，所以一共有8个苹果。 【小问2详解】 从最左边开始，数出第1个、第2个、第3个苹果，将这3个一起圈起来。接着继续往后数，第4个、第5个，将第5个苹果涂上颜色。 画图略 【小问3详解】 从最右边开始往左数，数到第1个、第2个、第3个、第4个，将这第4个苹果划掉（表示拿走）。然后数一数剩下的苹果：1、2、3、4、5、6、7，还剩下7个苹果。 19. 小朋友们排队检测视力，小军排第1。填一填，圈一圈。 （1）小雨前面有（ ）位小朋友，后面有（ ）位小朋友。 （2）小军抬起的是（左 右）手；小飞后面第2个小朋友是（小欢 小奇）。 【答案】（1） ①. 2 ②. 4 （2）； 【解析】 【分析】（1）在生活中，一般把面对的位置叫“前面”，背对的位置叫“后面”，据此分清楚前后，再找到小雨的位置，结合题干要求进行解答即可。 （2）依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此分清楚小军的左右手，再分清楚小飞的前后，数一数，即可得出答案。 【小问1详解】 小雨前面有2位小朋友，后面有4位小朋友。 【小问2详解】 小军与我们面对面，所以小军的左右方向和我们相反，所以小军抬起的是（左 ）手；小飞后面第2个小朋友是（ 小奇） 20. 钥匙开锁，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】算出各个算式的得数，再将算式的与对应的得数相连即可。 【详解】7－1＝6，0＋4＝4，10－3＝7，6＋3＝9，5－2＝3，1＋1＝2 连线略。 五、走进生活，我会解答。 21. 原来有3人跳绳，又加了1人，现在有几人跳绳？ （人） 【答案】3＋1＝4；4人 【解析】 【分析】求现在有几人跳绳，用原来跳绳的人数加上又来参加跳绳的人数。 【详解】3＋1＝4（人） 答：现在有4人跳绳。 22. 一共有本，拿出来本。还剩几本？ （本） 【答案】7；4； 7－4＝3；3本 【解析】 【分析】用总的书本数量减去拿出来的书本数量，即可得出书包里面还剩多少本。 【详解】从图上可得：一共有7本，拿出来4本。 7－4＝3（本） 答：还剩3本。 23. 妈妈把烤好的5个甜甜圈放在两个盘子里，第一个盘子里放了1个，第二个盘子里放了几个？ （个） 【答案】5－1＝4；4个 【解析】 【分析】甜甜圈的总个数－第一个盘子里放的个数＝第二个盘子里放的个数。 【详解】5－1＝4（个） 答：第二个盘子里放了4个。 24. 看图列算式。 【答案】5＋4＝8＋1 【解析】 【分析】从图上可得：丽丽已经折了5只纸鹤，又折了4只纸鹤，用5＋4即可得出丽丽一共折了多少只纸鹤。 丹丹已经折了8只纸鹤，又折了1只，现在丽丽和丹丹折的纸鹤一样多，用8＋1即可得出丹丹折了多少只纸鹤，再根据题干要求解答即可。 【详解】5＋4＝9（只），所以丽丽一共折了9只纸鹤。 8＋1＝9（只），所以丹丹也折了9只纸鹤。 因为丽丽和丹丹折的纸鹤数量一样，列式为：5＋4＝8＋1 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期第二次阶段性作业 一年级数学 一、开心动脑，我会填。 1. 数一数，写一写。 2. 遮住的是第（ ）件和第（ ）件，共遮住了（ ）件。 3. 填一填。 4. 比（ ）（填“多”或“少”）。 比（ ）（填“多”或“少”）。 5. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”，在括号里填上合适的数。 2________3 10________9 4________7 1________0＋1 （ ）＞8 （ ）＜4 5＞（ ） 5－0＜（ ） 二、用心分析，我会选。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 下面算式中，得数是0的是（ ）。 A. 7＋0 B. 3－0 C. 5－5 7. 每只小狗玩1个球，正合适的一堆是（ ）。 A. B. C. 8. 下面各选项中的两张数字卡片，数字合起来是6的是（ ）。 A. 和 B. 和 C. 和 9. 淘气家阳台上左边摆了1盆花，右边摆了2盆花，淘气家阳台上左边和右边一共摆了（ ）盆花。 A. 3 B. 2 C. 4 10. 选项（ ）中的小鸟飞进两个鸟笼，每个鸟笼飞进的会同样多。 A. B. C. 三、看清题目，我会算。 11. 直接写出得数。 3＋1＝ 2－0＝ 4－1＝ 8－3＝ 6＋2＝ 6－3＝ 2＋3＝ 3＋4＝ 2＋8＝ 9－4＝ 12. 根据下图分别写出两道加法算式和两道减法算式。 13. 看图列式并计算。 （个） 14. 看图列式并计算。 （个） 15. 看图列式并计算。 （朵） 16. 看图列式并计算。 （支） 四、手脑并用，我会做。 17. 涂一涂，比一比。 和同样多 5＝ 比多 ＞ 比少 ＜ 18. 填一填，圈一圈，画一画。 （1）一共有（ ）个苹果。 （2）从左面数，圈出3个苹果，给第5个苹果涂色。 （3）从右边数的第4个苹果拿走了，还剩（ ）个苹果。 19. 小朋友们排队检测视力，小军排第1。填一填，圈一圈。 （1）小雨前面有（ ）位小朋友，后面有（ ）位小朋友。 （2）小军抬起的是（左 右）手；小飞后面第2个小朋友是（小欢 小奇）。 20. 钥匙开锁，连一连。 五、走进生活，我会解答。 21. 原来有3人跳绳，又加了1人，现在有几人跳绳？ （人） 22. 一共有本，拿出来本。还剩几本？ （本） 23. 妈妈把烤好的5个甜甜圈放在两个盘子里，第一个盘子里放了1个，第二个盘子里放了几个？ （个） 24. 看图列算式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $