浙江宁波市精准联盟2026-2027学年上学期九年级科学期中试卷

2026学年第一学期九年级期中科学学科试卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2.本卷可能用到的相对原子质量：C:12H:10:16S:32N:14Fe:56Cl:35.5Ca:40 K:39Cu:64Ba:137Na:23Z:65 3.g取10N/kg 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分) 1.下列各组物质俗称、化学式表示同一种物质的是 A.纯碱NaHCO3 B.火碱NaOH C.小苏打NaCO: D.生石灰Ca(OH)h 2.在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是 镊子 浓硫酸 pH试纸 一水 D 滴加盐酸 稀释浓硫酸 倾倒 测盐酸的pH 3.机器狗能搬运重物，如图所示。若不计空气阻力，下列情境中，机器狗对重物做功的是 A.蹲着不动 B.驮着重物上楼 C.驮着重物在水平冰面上滑行 D.人把重物搬到机器狗上 4.下列各组溶液，两两混合后，能发生反应，且溶液的总质量不发生改变的是 A.氯化钠溶液与硝酸钾溶液 B.碳酸钠溶液与稀盐酸 C.氢氧化钠溶液与稀盐酸 D.硝酸银溶液和氯化铁溶液 5.「梅山小番茄」是我宁波有名的番茄基地之一，为促进番茄开花和根系生长，需要在开花后补充磷 肥，下列属于磷肥的是 A.KNO B.CO个NH2)2 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2 6.将质量相等、溶质质量分数也相同的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，充分反应，再滴入紫色石蕊试 液，溶液呈现的颜色是 A.红色 B.蓝色 C.紫色 D.无色 7.关于做功、热量、热传递和内能，下列说法正确的是 ①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 ②做功和热传递都可以改变物体内能 ③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 ④物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大 ⑤物体的温度越高，所含的热量越多，温度相同的物体内能一定相等 A.只有②④ B.只有② C.只有①④ D.只有②④⑤ 8.要使如图装置中的小气球明显鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①锌和稀硫酸；②石灰石和稀盐酸：③氧化铁和硫酸；④生石灰和水。 气球 胶头滴管 (内有液体) 题 固体 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 9.蹦床是体育比赛项目，比赛所用蹦床的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。从高空落下的运 动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点，如图所示，下列结论正确的是 A.运动员到达A点时，处于平衡状态 B.运动员到达B点时，处于平衡状态 C.运动员从A点到B点的运动过程中，动能变大 D.运动员从A点到B点的运动过程中，蹦床弹性势能在变大 10.甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H、 C+、K+、NO3、OH。若两厂单独排放都会造成严重的污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀 后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥，下列关于污水的分析，正确的是 A.OH和C2+来自同一工厂 B.K和矿来自同一工厂 C.C+和K来自同一工厂 D.K+和OH来自同一工厂 11.在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物的浓度成正比，现用100克溶质质量分数为30% 硫酸溶液与过量的镁粉反应，为使反应速度降低而又不影响生成氢气的总量，可向所用硫酸中加入适 量的 A.盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钠溶液 12.对下列实验过程的评价，正确的是 A.某无色溶液中滴入无色酚酞显红色，则该溶液不一定是碱溶液 B.某溶液中滴加BaCl溶液，生成不溶于稀NO3的白色沉淀，该溶液一定含有SO4 C.固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，则证明该固体中一定含有CO32 D.要验证某NaOH溶液中是否含有CI,可先加稀盐酸除去OH,再加AgNO3溶液，若有白色沉淀， 则证明含有C 13.如图所示，小科先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别 移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2,功率的大小分别为P、P2,关于它 们之间的大小关系说法正确的是 m 12m 777777777777777 光滑表面 粗糙表面 A.W<W2 P<P2 B.W=W2 P1>P2 C.Wi=W2 P1=P2 D.W1<W2 P1>P2 14.用下列对比实验探究碱的性质，下列说法不正确的是 露置5分钟 刚从瓶中取 后的NaOH 出的NaOH B瓶 C瓶 罗 饱和 饱和 表面潮湿表面干燥 NaOH溶液石灰水 实验1 实验2 A.实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存 B.实验2中软塑料瓶变瘪的程度为A>B>C C.通过对比A、C瓶的现象证明CO,与氢氧化钠反应 D.氢氧化钠表面潮解过程是属于化学变化 15.图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内 壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，当人坐上椅子，在M向下滑动的过程中 A.气体对外界做功，气体内能增大 B.外界对气体做功，气体内能减小 C.气体对外界做功，气体内能减小 D.外界对气体做功，气体内能增大 二、简答题（本题共7小题，每空2分，共40分) 16.小科在家利用紫薯自制酸碱指示剂，现象记录在表格里： 现象\试剂 白醋 柠檬水 蒸馏水 肥皂水 苏打水 滴加2滴紫薯汁液 红色 红色 紫色 蓝色 蓝色 (1)紫薯汁液 (选填「能」或「不能」)做酸碱指示剂。 (2)苏打水溶液呈 (选填「酸性」或「中性」或「碱性」)。 (3)向氯化钠溶液中滴加紫薯汁液，预测溶液颜色是一。 17.如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻 力。摆球从A点到B点过程中，能转化为动能，上述过程中，摆球机械能大小 (选填 「增大」「不变」或「减小」)。 B 17题图 18.学习了硫酸的化学性质后，小科进行了如下探究： 18题图 (1)取用时不小心将浓硫酸沾到衣服上，使衣服变「焦」。这是因为浓硫酸具有 (2)小科同学在实验室用含有少量水蒸气的二氧化碳气体进行实验，设计了如图所示的装置，气体 通过该洗气瓶后，可以收集到干燥的二氧化碳。在这个过程中，洗气瓶内浓硫酸溶液的总质量会逐 渐（填「增大」「减小」或「不变」），这是因为浓硫酸具有性。 19.归纳总结是学习科学的一种方法。请结合小科同学对碱的四点化学性质的归纳图回答下列问题 (箭头上方的物质是指与碱反应的物质) 某些非金 属氧化物 盐和水 碱 盐和水 性质2 性质3 变色 指示剂 某些盐 →新盐和新碱 性质1 性质4 (1)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 (填化学符号)。 (2)性质3箭头上方的反应物质是 (选填「酸」、「碱」或「盐」)。 (3)工业上常用碱液来吸收酸性气体，请写出用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式。 20.向稀盐酸中滴加一定量的Ca(OD2溶液如图甲；取甲反应后的溶液，滴加NaCO3溶液，溶液 pH的变化如图乙。已知：CaCl、NaCl的水溶液均呈中性，回答问题： 溶液◆ PH Ca(OH)2 溶液 稀盐酸 碳酸钠溶液g 甲 乙 (1)由图乙可以推知：甲反应后的溶液中溶质是 (填化学式)。 (2)c点对应的溶液中的溶质是（填化学式）。 (3)欲将甲反应后的溶液调节至中性，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是 （填序 号)。A.CaOB.Ca(OHd2C.CaCO3 21.科学进步助力科技发展，科学知识在生产生活中具有广泛应用。 以B 、大气层 中段（钱学查弹0 米段 吸子 地球 栏截导弹发射点 攻击点 起飞 (1)如图所示为宁波地铁在施工过程中使用的盾构机。盾构机前端的水冷循环系统利用水的 特性给刀片及时降温。 (2)中国南海海底探明有大量的「可燃冰」：同等条件下，可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的 数十倍，以10倍的关系粗略计算，1千克可燃冰完全燃烧放出的热量可使千克的水从20℃ 加热到60°℃[q煤气=4.2×101J/g,水的比热c=4.2×103J/(kg℃)]。 (3)如图为某洲际导弹运动轨迹图。在飞行初段OA,发动机推动导弹加速上升：在飞行中段 AB,发动机关闭，导弹继续飞行：在飞行末段BC,发动机再次打开，导弹急速坠落。、b两点距 离地面高度相等，导弹经过a、b两点的速度分别为Va和%，则v(填「>」「=」或 「<」)。 6 22.某混合物可能由氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种组成。为确定其成分，进行了如下实 验： 澄清石灰水 无色气体 白色沉淀 过量稀盐酸 无色溶液 白色沉淀 过量硝酸钡溶液 无色溶液 过滤 硝酸银溶液 无色溶液 白色沉淀 稀硝酸 (1)过滤操作中除了需带铁圈的铁架台、滤纸、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的玻璃仪器有一 (2)本实验中加过量硝酸钡的目的是 (3)小科认为，上述实验设计还存在不足，为了确定原混合物的成分，建议需换用上述实验中的其 中一种试剂。试分析该如何换用试剂，并说明理由 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分) 23.某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，NCO3溶液也能使酚酞试液 变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中电离出了OH。那么N2CO3溶液中究竟是哪种 粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图所示三个实验。 NaCl溶液 蒸馏水 Na,CO,溶液 酚酞 酚酞 酚酞 试液 试液 试液 I (1)实验I是为了探究证明 (2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为实验没必 要做，你认为他们的理由是 (3)实验II滴入N2CO3溶液，振荡、酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的 CCl2溶液，红色消失，同时还观察到生成，发生反应的化学方程式为。由实验I、 II、I得出结论： 一（填微粒符号）可以使酚酞试液变红，小组同学在与老师交流上述结论 时，发现是该离子与HO发生了反应，产生了OH使酚酞试液变红。 24.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。某科学兴趣小组以「中和反应」为课题进行 项目式学习，请你一起参与。 【任务一】探究酸和碱之间能否反应 > 通过pH传感器和温度传感器完成以下实验：向40mL溶质质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液（已加 酚酞)中逐滴滴入稀盐酸至过量，测定溶液的pH随滴入稀盐酸体积的变化情况如图1所示。利用温 度传感器测得反应过程中溶液温度随时间变化的曲线如图2所示。 【任务二】证明酸与碱反应有水生成。 【查阅资料】.变色硅胶吸水后由蓝色变红色；b.无水醋酸在常温下为无色液体；c.无水醋酸和氢 氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水。 【实验方案】如图3，首先分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。 12 pH 温度/℃ 21.0 20.9 20.8 20.7 20.6 20.5 10 12 10 20303340时间/8 加入稀盐酸的体积ml 图2 图1 无水醋酸 NaOH固 醋酸钠固 无水醋酸+ 十硅胶 体十硅胶 体十硅胶 NaOH固 体十硅胶 B Q D 图3 (1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸观察到 现象，证明反应发生。 (2)由图1得出酸和碱之间发生了反应的依据是 (3)如图2，当33s<t≤40s时，对应溶液中所含溶质的成分为 (填化学式)。 (4)能证明酸与碱反应生成水的现象是 25.为探究物体的动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活 动。钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距 离，如图所示。 钢球的质量m/kg 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离shm 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 h (1)实验中探究的「物体的动能」是指 一（「钢球」或「木块」）的动能。 (2)若水平面是光滑的， (选填「能」或「不能」)达到探究目的。 (3)实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，请你写出一条改进措施： (4)小科同学利用如图实验装置探究「物体的动能大小与质量的关系」，他将不同质量的钢球从斜 面任意高度自由滑下，实验记录数据如上表。根据以上实验数据，小科得出「物体的动能大小与质 量无关」的结论。你认为出现此实验现象的主要原因是。 26.为了比较两种燃料的热值，小科采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初 温和质量相同，实验中忽略热量损失。 ◆温度/℃ 100 B 60 b 燃料 8121620时间/mi Z (1)实验时若温度计的玻璃泡碰到杯底，则测量的温度值 (「偏大」「偏小」或「不 变」)。 (2)实验中燃烧相同质量的燃料，根据 来比较放出热量的多少。 (3)小科选用了相同质量的燃料和燃料b进行实验。当燃料燃尽后，小科根据各个时刻烧杯中 的水温，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断燃料 的热值大。 27.实验桌上有一瓶敞口放置已久的NaOH溶液，为探究其是否变质，小科进行了如下探究： 实验步骤 现象 取少量溶液样品于试管中，向其中滴加足量的 溶 步骤一 产生白色沉淀 液。 步骤二 过滤，向滤液中滴加酚酞溶液。 酚酞溶液变红 (1)请将步骤一中所用试剂 (填化学式)补充完整。 (2)由实验可知，该NaOH溶液 (选填「没有变质」、「部分变质」或「全部变质」)。 (3)若步骤一与步骤二顺序调换， (填「能」或「不能」)得出上述结论。 (4)小科第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代（写出其中一种试剂的化学式）。 9 四、综合题（本题共5小题，共35分) 28. 思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理 解、促进问题解决。小科建构了「物质除杂」的思维模型（如图） 不减 刀榴牧移 混合物 性质差异 目标物质 反应转化 (1)铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去，该方法属于上述模型中的 (填「分离转移」 或「反应转化」)。 (2)根据「性质差异」，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是 能与稀盐酸 反应。 (3)上述模型中「不增不减」是除杂原则，「不增」是指不增加新杂质，「不减」是指不减少目标 物质质量。除去氯化钠中的杂质氯化钡，小科采用反应转化的方法，原理是BaC+KSO4= BSO4+2KCl。从反应的生成物有KCl1可知，这种方法是不正确的，原因是不符合除杂中的 (填「不增」或「不减」)原则。 (4)将氯化钠中的杂质BaCl2除去，实质上是除去钡离子。2.08 g BaCl2中钡元素的质量为 go 29.某同学在探究铁的化学性质时，将稀盐酸加入到盛有铁粉的烧杯中（如图所示）。分析提供的数 据，进行计算。 恰好完全反应 11.2g铁粉 189,2g稀盐酸 一定溶质质量分 数的不饱和溶液 (1)反应生成氢气的质量克，反应后烧杯中溶液质量为 克。 (2)反应后所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）。 30.北仑港口内的叉车常用于货物的转运，如图所示。叉车在10s内将质量为300kg的货箱匀速竖 直提升3m,g取10N/kg。求此过程中： (1)货箱的速度。 (2)叉车对货箱所做的功。 10 (3)叉车对货箱所做功的功率。 31.做实验时，小科取了40mL的Ba(OHD2溶液，并随手倒入等量的稀盐酸（均未知浓度）。老师发 现后，递给他一瓶未知质量分数的KCO3溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢 慢滴入K2CO3溶液，获得相关数据并绘成如图所示图象。 奉 生成沉淀质望名 9.85 010 40 K2C03溶液的质里B (1)刚加入KCO溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈 (填「酸 性」、「碱性」或「中性」)，其中所含的溶质有（用化学式表示）。 (2)计算KCO3溶液中溶质的质量分数为。 32.硫化氢(HS)气体有剧毒，且可溶于水生成氢硫酸(HS),具有酸的通性。当天然气井发生井 喷时，常常会随天然气喷出硫化氢气体，造成一定的影响。请根据上述材料回答下列问题： (1)如你遇上述情况，逃生时可用下列哪种溶液湿润毛巾捂住鼻、口（选填「食醋」或「烧 碱溶液」或「苏打溶液」)： (2)如往井喷现场附近的水中滴入紫色石蕊试液，出现的现象是 (3)井喷现场常伴随水汽。己知在潮湿环境中，铁制管道与硫化氢反应能生成硫化亚铁及一种可燃 性气体，请写出该反应的化学方程式一。 11 2026学年第一学期九年级期中科学学科试卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2.本卷可能用到的相对原子质量：C:12H:10:16S:32N:14Fe:56Cl:35.5Ca:40 K:39Cu:64Ba:137Na:23Z:65 3.g取10N/kg 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分) 1.下列各组物质俗称、化学式表示同一种物质的是 A.纯碱NaHCO3 B.火碱NaOH C.小苏打NaCO3 D.生石灰Ca(OH)2 【答案】B 【解析】纯碱是碳酸钠NaCO,不是NaHCO3;小苏打是碳酸氢钠NaHCO3,不是NaCO3;生石灰 是氧化钙CaO,Ca(OD2是熟石灰（消石灰）。只有火碱（烧碱、苛性钠）是NaOH的俗称，故B 正确。 2.在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是 镊子 浓硫酸 pH试纸 强水 C D 滴加盐酸 稀释浓硫酸 倾倒 测盐酸的pH 【答案】B 【解析】A错：用胶头滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管口正上方，不能伸入试管内，图中滴 管尖端已伸进试管。B对：稀释浓硫酸要把浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌散热， 图中正是「酸入水+玻璃棒搅拌」。C错：倾倒液体时瓶塞应倒放在桌面、标签朝向手心、瓶口紧挨 试管口，图中瓶塞正放且标签未朝向手心。D错：测pH应使用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上， 不能把试纸直接浸入待测液，会污染试剂。 3.机器狗能搬运重物，如图所示。若不计空气阻力，下列情境中，机器狗对重物做功的是 A.蹲着不动 B.驮着重物上楼 C.驮着重物在水平冰面上滑行 D.人把重物搬到机器狗上 【答案】B 【解析】做功需要「有力作用在物体上」且「物体在力的方向上通过一段距离」。机器狗对重物的支 持力竖直向上：A蹲着不动、无位移，不做功；C在水平面上滑行，位移水平而支持力竖直，力与位 移垂直，不做功：D搬重物的是人，不是机器狗。只有B中重物随机器狗升高，在支持力方向上有位 移，机器狗对重物做功。 4.下列各组溶液，两两混合后，能发生反应，且溶液的总质量不发生改变的是 A.氯化钠溶液与硝酸钾溶液 B.碳酸钠溶液与稀盐酸 C.氢氧化钠溶液与稀盐酸 D.硝酸银溶液和氯化铁溶液 【答案】C 【解析】A中NaCl与NO3交换成分后无沉淀、无气体、无水生成，根本不反应。B中 NaCO+2HCl=2NaC+HO+CO2↑，CO2逸出使溶液质量减小。D中AgNO3与FeCl3生成AgC1沉淀， 沉淀析出使溶液质量减小。C中NaOH+HCl=NaC+HO,既无气体逸出也无沉淀析出，反应前后溶液 总质量不变，且确实发生了中和反应。 5.「梅山小番茄」是我宁波有名的番茄基地之一，为促进番茄开花和根系生长，需要在开花后补充磷 肥，下列属于磷肥的是 A.KNO3 B.CONH2)2 C.K2CO3 D.Ca(HPO4)2 【答案】D 【解析】含作物营养元素N、P、K中磷元素的肥料叫磷肥。NO,含N、K属复合肥，CONH力含 N属氨肥，KCO3含K属钾肥，只有Ca(HPO4)2(磷酸二氢钙，过磷酸钙有效成分)含P,属磷肥。 6.将质量相等、溶质质量分数也相同的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，充分反应，再滴入紫色石蕊试液， 溶液呈现的颜色是 A.红色 B.蓝色 C.紫色 D.无色 【答案】B 【解析】设两溶液各含溶质1g。nNa0HD=1/40=0.025mol,nHS0)=1/98>0.0102mol。由 2NaOH+HSO4=Na2S04+2H0可知，中和0.0102 nol H2S04只需0.0204 nol NaOH,故NaOH过量、 反应后溶液显碱性，紫色石蕊试液变蓝。 7.关于做功、热量、热传递和内能，下列说法正确的是 ①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 ②做功和热传递都可以改变物体内能 ③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 ④物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大 ⑤物体的温度越高，所含的热量越多，温度相同的物体内能一定相等 A.只有②④ B.只有② C.只有①④ D.只有②④⑤ 2 【答案】B 【解析】①错：一切物体在任何温度下都有内能，0℃的物体也有内能。②对：做功和热传递是改变内 能的两种等效方式。③错：热传递的方向由温度高低决定，热量从高温物体传向低温物体，与内能大 小无必然关系。④错：晶体熔化、液体沸腾时吸热但温度不变。⑤错：热量是过程量，不能说物体 「含有」热量；内能还与质量、状态、物质种类有关，温度相同的物体内能不一定相等。故只有②正 确。 8。要使如图装置中的小气球明显鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①锌和稀硫酸：②石灰石和稀盐酸：③氧化铁和硫酸：④生石灰和水。 气球 胶头滴管 (内有液体) 固体 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 【答案】C 【解析】小气球鼓起来说明瓶内气压增大，途径是产生气体或放热使瓶内空气受热膨胀。①Z+HSO4 =ZnSO4+H↑产生气体；②CaC0+2HCl=CaCl+H0+CO↑产生气体；④CaO+H0=Ca(OD2剧烈放 热使空气膨胀；③FeO+3HS04=Fe2(SO4)+3H0既无气体生成也无明显放热。故①②④可行，选 C。 9.蹦床是体育比赛项目，比赛所用蹦床的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。从高空落下的运 动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点，如图所示，下列结论正确的是 A.运动员到达A点时，处于平衡状态 B.运动员到达B点时，处于平衡状态 C.运动员从A点到B点的运动过程中，动能变大 D.运动员从A点到B点的运动过程中，蹦床弹性势能在变大 【答案】D 【解析】A错：A点床面刚接触、弹力为零，运动员只受重力，合力向下，不是平衡状态。B错：B点 是最低点，床面形变最大、弹力大于重力，合力向上，随后要把运动员弹起，也不是平衡状态。C错： 从A到B先是重力大于弹力而加速、后是弹力大于重力而减速，到B点速度为零，动能先增大后减 小。D对：从A到B床面形变量持续增大，弹性势能一直变大。 3 10.甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H、 C+、K+、NO3、OH。若两厂单独排放都会造成严重的污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀 后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥，下列关于污水的分析，正确的是 A.OH和C2+来自同一工厂 B.K和H来自同一工厂 C.C+和K来自同一工厂 D.K+和OH来自同一工厂 【答案】D 【解析】混合后只含一种无色溶质且可做化肥，只能是NO:蓝色C+必须以Cu(OD2沉淀除去， H与OH中和成水。由离子共存可知Cu+与OH、H与OH都不能同厂，故两厂分别为H Cu+、NO3和K+、OH、NO3（相同离子为NO3)。于是A、B、C均错，K+与OH同厂，D正确。 11.在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物的浓度成正比，现用100克溶质质量分数为30% 硫酸溶液与过量的镁粉反应，为使反应速度降低而又不影响生成氢气的总量，可向所用硫酸中加入适 量的 A.盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钠溶液 【答案】C 【解析】要减慢速率需降低H浓度（稀释），要不改变H总量则不能消耗或增加H。A盐酸引入 新的H,H增多；B NaOH、D Na2CO3都会消耗H,H减少；CKSO4溶液不与硫酸、镁反应，只 起稀释作用，H总量不变而浓度下降，故选C。 12.对下列实验过程的评价，正确的是 A.某无色溶液中滴入无色酚酞显红色，则该溶液不一定是碱溶液 B.某溶液中滴加BaC2溶液，生成不溶于稀ⅢNO3的白色沉淀，该溶液一定含有SO C.固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，则证明该固体中一定含有C02 D.要验证某NaOH溶液中是否含有CI,可先加稀盐酸除去OH,再加AgNO3溶液，若有白色沉淀， 则证明含有C 【答案】A 【解析】A对：酚酞变红只说明溶液显碱性，N2CO3等盐溶液也显碱性，不一定是碱溶液。B错：若 原溶液含Ag,加BaCl也会生成不溶于稀硝酸的AgCl白色沉淀。C错：加稀盐酸产生无色气体还 可能是活泼金属生成H2,或含HCO3等。D错：先加稀盐酸本身就引入了CI,之后加AgNO3必然 出现AgCI沉淀，无法证明原溶液含C1;应改用稀硝酸。 13.如图所示，小科先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别 移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2,功率的大小分别为P、P2,关于它 们之间的大小关系说法正确的是 S S m 2m1 777777 光滑表面 粗糙表面 A.WI<W2 P1<P2 B.Wi=W2 P1>P2 C.W1-W2 P1-P2 D.W1<W2 Pi>P2 【答案】C 【解析】功只由力和沿力方向的位移决定：V=s,两次F相同、s相同，故W1=W2,与质量、表面 粗糙程度无关。功率P=W化，两次所用时间也相同，故P1=P。选C。 14.用下列对比实验探究碱的性质，下列说法不正确的是 露置5分钟 刚从瓶中取 后的NaOH 出的NaOH A瓶 B瓶 罗 饱和 饱和 水 表面潮湿表面干燥 NaOH溶液石灰水 实验1 实验2 A.实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存 B.实验2中软塑料瓶变瘪的程度为A>B>C C.通过对比A、C瓶的现象证明CO2与氢氧化钠反应 D.氢氧化钠表面潮解过程是属于化学变化 【答案】D 【解析】A对：露置5分钟的NaOH表面潮湿、刚取出的表面干燥，说明NaOH易吸水潮解，须密 封保存。B对：饱和NOH溶液吸收CO2最多、饱和石灰水次之、水最少，故瓶内压强下降幅度A >B>C,变瘪程度A>B>C。C对：A与C只有液体不同(NaOH溶液/水)，对比可排除CO2溶 于水的干扰，证明CO2与NaOH反应。D错：潮解是固体吸水溶解，没有新物质生成，属物理变化 (后续与CO2反应变质才是化学变化)。题目要求选不正确的，故选D。 15.图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内 壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，当人坐上椅子，在M向下滑动的过程中 A.气体对外界做功，气体内能增大 B.外界对气体做功，气体内能减小 C.气体对外界做功，气体内能减小 D.外界对气体做功，气体内能增大 【答案】D 【解析】人坐上椅子使M下滑、密闭气体体积被压缩，是外界（活塞）对气体做功；又因不与外界发 生热交换(Q=0),由△U=W+Q可知气体内能增大、温度升高。故选D。 二、简答题（本题共7小题，每空2分，共40分) 16.小科在家利用紫薯自制酸碱指示剂，现象记录在表格里： 现象八试剂 白醋 柠檬水 蒸馏水 肥皂水 苏打水 滴加2滴紫薯汁液 红色 红色 紫色 蓝色 蓝色 (1)紫薯汁液 (选填「能」或「不能」)做酸碱指示剂。 (2)苏打水溶液呈 (选填「酸性」或「中性」或「碱性」)。 (3)向氯化钠溶液中滴加紫薯汁液，预测溶液颜色是 【答案】(1)能(2)碱性(3)紫色 【解析】(1)紫薯汁液在酸性（白醋、柠檬水）中显红色、中性（蒸馏水）中显紫色、碱性（肥皂水、 苏打水)中显蓝色，三种酸碱性下颜色明显不同，能做酸碱指示剂。(2)苏打水使紫薯汁液变蓝，与 肥皂水一致，说明显碱性。(3)NaCI溶液呈中性，故与蒸馏水一样显紫色。 17.如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力。 摆球从A点到B点过程中，能转化为动能，上述过程中，摆球机械能大小一（选填「增 大」「不变」或「减小」)。 17题图 【答案】重力势（势）；不变 【解析】从A到B高度降低、速度增大，重力势能转化为动能。因不计空气阻力，只有重力做功， 动能与重力势能相互转化、机械能守恒，故机械能大小不变。 6 18.学习了硫酸的化学性质后，小科进行了如下探究： 18题图 (1)取用时不小心将浓硫酸沾到衣服上，使衣服变「焦」。这是因为浓硫酸具有 (2)小科同学在实验室用含有少量水蒸气的二氧化碳气体进行实验，设计了如图所示的装置，气体 通过该洗气瓶后，可以收集到干燥的二氧化碳。在这个过程中，洗气瓶内浓硫酸溶液的总质量会逐 渐」 (填「增大」「减小」或「不变」)，这是因为浓硫酸具有性。 【答案】(1)脱水性(2)增大：吸水 【解析】(1)浓硫酸按水的组成比夺取棉纤维中的氢、氧元素，使纤维素碳化变黑变「焦」，体现脱 水性。(2)洗气时混合气体中的水蒸气被浓硫酸吸收，溶质HSO4未减少而溶剂水增加，故溶液总质 量逐渐增大，这是浓硫酸吸水性的体现（此时发生的是物理吸水，不是脱水碳化）。 19.归纳总结是学习科学的一种方法。请结合小科同学对碱的四点化学性质的归纳图回答下列问题 (箭头上方的物质是指与碱反应的物质) 某些非金 属氧化物 盐和水← →盐和水 性质2 碱 性质3 指示剂 溶 某些盐 变色 →新盐和新碱 性质1 性质4 (1)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 (填化学符号)。 (2)性质3箭头上方的反应物质是 (选填「酸」、「碱」或「盐」)。 (3)工业上常用碱液来吸收酸性气体，请写出用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式。 【答案】(1)OH(2)酸(3)2NaOH+S02=NaS0+H,0 【解析】(1)碱在水中电离出的阴离子全部是OH,故碱溶液具有通性。(2)性质3的产物是「盐 和水」，结合性质2（某些非金属氧化物）、性质4（某些盐生成新盐和新碱），可知性质3对应碱 与酸的中和反应，箭头上方应为「酸」。(3)SO2与NaOH反应生成亚硫酸钠和水：2NaOH+SO2= Na2SO3+HO。 > 20.向稀盐酸中滴加一定量的Ca(OD2溶液如图甲；取甲反应后的溶液，滴加NaCO3溶液，溶液 pH的变化如图乙。已知：CaCl、NaCl的水溶液均呈中性，回答问题： 溶液◆ PH Ca(OH)2 溶液 稀盐酸 0 碳酸钠溶液g & d (1)由图乙可以推知：甲反应后的溶液中溶质是 (填化学式)。 (2)c点对应的溶液中的溶质是 (填化学式)。 (3)欲将甲反应后的溶液调节至中性，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是 (填序号)。 A.Cao B.Ca(OH)2 C.CaCO3 【答案】(1)HCl、CaCl2(2)NaCl、CaCl,(3)C 【解析】(1)图乙起点pH=a<7,说明甲中盐酸过量；Ca(O2与HCI反应生成CaCh,故溶质为 HC1和CaCl。(2)0→b段NaCO3先与HC1反应放出CO2并生成NaCl,pH升到7：b→d段 NaCO3与CaC2反应生成CaCO3沉淀和NaCl,pH保持7；c点位于该段中间，CaCl2尚未完全反 应，故溶质为NaCl和剩余CaC,(d点之后NaCO3过量，溶液才显碱性)。(3)CaO、Ca(O2过 量都会使溶液显碱性而无指示剂无法判断终点；CCO?只与盐酸反应、不溶于水，加到不再溶解（过 量固体可过滤除去)时溶液恰好为中性CaC1溶液，故选C。 21.科学进步助力科技发展，科学知识在生产生活中具有广泛应用。 、大气层 ,一中段（钱学弹个 来段 地球 攻击点、 拦截导弹发射点 起飞 (1)如图所示为宁波地铁在施工过程中使用的盾构机。盾构机前端的水冷循环系统利用水的 特性给刀片及时降温： (2)中国南海海底探明有大量的「可燃冰」：同等条件下，可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的 数十倍，以10倍的关系粗略计算，1千克可燃冰完全燃烧放出的热量可使千克的水从20℃ 加热到60℃[q煤气=4.2×107J/kg,水的比热c=4.2×103J/(kg℃)] 8 (3)如图为某洲际导弹运动轨迹图。在飞行初段OA,发动机推动导弹加速上升：在飞行中段 AB,发动机关闭，导弹继续飞行；在飞行末段BC,发动机再次打开，导弹急速坠落。ā、b两点距 离地面高度相等，导弹经过a、b两点的速度分别为va和，则va(填「>」「=」或 「<」)。 【答案】(1)比热容大(2)2500(3)> 【解析】(1)水的比热容大，相同质量升高相同温度能吸收更多热量，适合作冷却剂。(2)1kg可 燃冰放热Q=10×1kg×4.2×101J/g=4.2×103J;由Q=cm△t得m=Q[c(60℃-20C]= 4.2×103/(4.2×103×40)=2500kg。(3)a、b高度相同故重力势能相等，但AB段在大气层内飞行要 克服空气阻力做功，部分机械能转化为内能，先经过的a点机械能大于后经过的b点，故ā点动能更 大、Va>io 22.某混合物可能由氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种组成。为确定其成分，进行了如下实验： 无色气体 澄清石灰水白色沉淀 过量稀盐酸 无色溶液 怕色沉淀 过量硝酸钡溶液 无色溶液 过滤 无色溶液 硝酸银溶液白色沉淀 稀硝酸 (1)过滤操作中除了需带铁圈的铁架台、滤纸、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的玻璃仪器有 0 (2)本实验中加过量硝酸钡的目的是 (3)小科认为，上述实验设计还存在不足，为了确定原混合物的成分，建议需换用上述实验中的其 中一种试剂。试分析该如何换用试剂，并说明理由 【答案】(1)漏斗(2)检验并除尽SO2(疏酸钠)，防止其干扰后续对C1的检验(3)把第 一步的「过量稀盐酸」换成「过量稀硝酸」；因为盐酸会引入CI,使最后加AgNO3产生的白色沉淀 无法证明原混合物中是否含NaCI 【解析】(1)过滤装置还缺漏斗（玻璃仪器）。(2)加过量BaNO)2既可以通过白色沉淀确认 NaSO4存在，又能把SO42全部转为BaSO4沉淀除尽，避免SO42与Ag生成微溶物干扰CI检验。 (3)第一步加入的是过量稀盐酸，带入了大量C:后续滤液加A9NO和稀硝酸出现白色沉淀，无 法区分CI是原混合物中NCI提供的还是盐酸带入的。改用过量稀硝酸即可在不引入CI的前提下除 去C032,同时仍能用澄清石灰水变浑浊证明生成了CO,从而确定NaCO 9 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分) 23.某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，N2CO3溶液也能使酚酞试液 变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中电离出了OH。那么N2CO3溶液中究竟是哪种 粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图所示三个实验。 NaCI溶液 蒸馏水 Na,CO,溶液 酚酞 酚酞 酚酞 试液 图试液 试液 Ⅲ (1)实验I是为了探究证明 (2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为实验没必 要做，你认为他们的理由是 (3)实验III滴入NCO,溶液，振荡、酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的 CaCl2溶液，红色消失，同时还观察到生成 ,发生反应的化学方程式为 。由实验I、 Ⅱ、I得出结论： (填微粒符号)可以使酚酞试液变红，小组同学在与老师交流上述结论时， 发现是该离子与H0发生了反应，产生了OH使酚酞试液变红。 【答案】(I)Na+不能使酚酞试液变红（排除Na的干扰）(2)酚酞试液本身以及NaCI溶液、 NCO,溶液中都含有大量水，实验I、Ⅱ已能说明水分子不能使酚酞变红(3)白色沉淀： Na2CO3+CaCl2=CaCO3J+2NaCl:CO,2 【解析】(1)实验I用NaCl溶液提供Na、CI和水，滴加酚酞不变红，可排除Na+(以及CI、水 分子)使酚酞变红的可能，为后面锁定CO2做对照。（2)酚酞试液是酒精水溶液，本身含水： NaCl、NaCO3溶液也含水，实验I、III中已经包含水这一因素，再单独做蒸馏水实验属于重复。 (3)加入过量CaCl后，Ca+与CO2结合生成CaCO2白色沉淀，C032被消耗、水解平衡被破坏， OH浓度下降，红色褪去；由此反推使酚酞变红的是CO32(实质是CO32+HO=HCO3+OH水解产生 OH)。 24.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。某科学兴趣小组以「中和反应」为课题进行 项目式学习，请你一起参与。 【任务一】探究酸和碱之间能否反应 通过pH传感器和温度传感器完成以下实验：向40L溶质质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液（已加 酚酞)中逐滴滴入稀盐酸至过量，测定溶液的pH随滴入稀盐酸体积的变化情况如图1所示。利用温 度传感器测得反应过程中溶液温度随时间变化的曲线如图2所示。 【任务二】证明酸与碱反应有水生成。 【查阅资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变红色；b.无水醋酸在常温下为无色液体；c.无水醋酸和氢 氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水。 10 【实验方案】如图3，首先分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。 温度/℃ 21.0 20.9 20.8 20.7 20.6 20.5 8 10 12 4 10 20 303340时间/s 加入稀盐酸的体积mL 图2 图1 无水醋酸 NaOH固 醋酸钠固 无水醋酸+ 十硅胶 体十硅胶 体十硅胶 NaOH固 的 的y 体+硅胶 B Q D ☒3 (1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸观察到 现象，证明反应发生。 (2)由图1得出酸和碱之间发生了反应的依据是 0 (3)如图2，当33s<t长40s时，对应溶液中所含溶质的成分为 (填化学式)。 (4)能证明酸与碱反应生成水的现象是 【答案】(1)溶液由红色逐渐变为无色(2)溶液pH由大于7不断减小，经过7后继续小于7 (碱性消失)，说明OH被盐酸消耗(3)NaC、HC(4)A、B、C三支试管中的变色硅胶仍 为蓝色，只有D试管中的变色硅胶由蓝色变红色 【解析】(1)酚酞在NOH溶液中显红色，随着盐酸滴入OH被中和，恰好完全反应及盐酸过量时 溶液变为无色，颜色变化说明NaOH消失、反应发生。(2)图1中pH从约12持续下降，在滴入 约10mL时骤降并经过7，最后小于2，若只是简单混合稀释，碱性溶液pH不会降到7以下，说明 矿与OH发生了反应。(3)图2温度在33s左右达到最高，说明此时恰好完全反应，之后继续滴加 的盐酸过量且不再放热、温度略降，故33s<飞40s时溶质为生成的NaCl和过量的HCI。(4)A(无 水醋酸+硅胶)、B(NaOH固体+硅胶)、C(醋酸钠固体+硅胶)三支试管均无新水生成，硅胶保持 蓝色，排除了反应物与产物本身含水或使硅胶变色的可能；只有D(无水醋酸+NaOH固体+硅胶)中 硅胶变红，证明酸碱反应确实生成了水。 25.为探究物体的动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。 钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距离，如 图所示。 钢球的质量mkg 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离shm 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 11 (1)实验中探究的「物体的动能」是指（「钢球」或「木块」）的动能。 (2)若水平面是光滑的， (选填「能」或「不能」)达到探究目的。 (3)实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，请你写出一条改进措施：。 (4)小科同学利用如图实验装置探究「物体的动能大小与质量的关系」，他将不同质量的钢球从斜 面任意高度自由滑下，实验记录数据如上表。根据以上实验数据，小科得出「物体的动能大小与质 量无关」的结论。你认为出现此实验现象的主要原因是 【答案】(1)钢球（2)不能(3)减小水平面的粗糙程度（或换用质量更小的木块、增大斜槽高 度、换用质量更大的钢球等)(4)没有控制钢球到达水平面时的速度相同，应让不同质量的钢球从 斜面同一高度由静止滑下 【解析】(1)被研究的是从斜槽滚下、撞击木块的钢球，木块只是用来显示动能大小的「转换法」指 标。(2)水平面光滑则木块被撞后做匀速直线运动、永不停止，无法用移动距离比较动能大小，故不 能达到目的。(3)适当减小粗糙程度、减轻木块或增大钢球下滑高度/质量，都能让木块滑行距离变 大、便于比较。(4)动能与质量和速度都有关，探究与质量的关系必须控制速度相同（同一高度静止 释放)。小科让钢球从「任意高度」滑下，质量大的球可能下滑高度小、速度反而小，两因素相互抵 消，表中木块滑行距离几乎都在0.10~0.13m之间，因此得出了错误结论。 26.为了比较两种燃料的热值，小科采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初 温和质量相同，实验中忽略热量损失。 ◆温度C 100 B 80 a 60 40 20 燃料 8 12 16 20时间/min 甲 Z (1)实验时若温度计的玻璃泡碰到杯底，则测量的温度值 (「偏大」「偏小」或「不变」)。 (2)实验中燃烧相同质量的燃料，根据来比较放出热量的多少。 (3)小科选用了相同质量的燃料和燃料b进行实验。当燃料燃尽后，小科根据各个时刻烧杯中 的水温，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断燃料 的热值大。 12 【答案】(1)偏大(2)水温升高的多少（温度计示数的变化） (3)b 【解析】(1)杯底直接被火焰加热、温度高于杯中水温，玻璃泡碰到杯底会测到偏高的温度。(2) 水的质量、初温、比热都相同，由Q=c△t可知水温升高越多说明燃料放热越多，用「转换法」比较 热值。(3)比较热值要看相同质量燃料燃尽后的最终温升，不能只看升温快慢：曲线虽升温快但约 6min就停在80℃，曲线b升温较慢却持续到约18min、最终约90C,说明b放出的热量更多，故 燃料b的热值大。 27.实验桌上有一瓶敞口放置已久的NaOH溶液，为探究其是否变质，小科进行了如下探究： 实验步骤 现象 取少量溶液样品于试管中，向其中滴加足量的 溶 步骤一 产生白色沉淀 液。 步骤二 过滤，向滤液中滴加酚酞溶液。 酚酞溶液变红 (1)请将步骤一中所用试剂 (填化学式)补充完整。 (2)由实验可知，该NaOH溶液 (选填「没有变质」、 「部分变质」或「全部变质」)。 (3)若步骤一与步骤二顺序调换， (填「能」或「不能」)得出上述结论。 (4)小科第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用 替代（写出其中一种试剂的化学式）。 【答案】(1)BaCL,(或CaCl2、BaNO)2等中性可溶钡盐/钙盐) (2)部分变质(3)不能 (4)CuSO4(或FeCl、MgC、NH4C等) 【解析】(1)要除去CO2(变质生成的NaCO3)又不能引入OH,应选中性可溶钡盐/钙盐，如 BaC2,生成BaCO3白色沉淀：Na2CO+BaC=BaCO3l+2NaCl;不能用Ba(OD2或Ca(OH)2,会引入 OH。(2)有白色沉淀说明含NCO3(已变质)，除尽CO,2后滤液仍使酚酞变红，说明还含 NaOH,故为部分变质。(3)若先滴酚酞，NCO3溶液本身也显碱性使酚酞变红，无法判断红色是来 自NaOH还是NaCO3,故不能得出结论。(4)检验OH还可加CuSO4生成蓝色Cu(OHD2沉淀、加 FeCl生成红褐色Fe(OH)3沉淀，或加MgCl2生成白色沉淀、加NLCI加热产生刺激性气味气体等。 四、综合题（本题共5小题，共35分) 28.思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、 促进问题解决。小科建构了「物质除杂」的思维模型（如图）。 不诚 分格牧移 混合物 性质差异 目标物质 反应转化 (1)铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去，该方法属于上述模型中的 (填「分离转移」 或「反应转化」)。 (2)根据「性质差异」，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是 能与稀盐酸 反应。 (3)上述模型中「不增不减」是除杂原则，「不增」是指不增加新杂质，「不减」是指不减少目标 物质质量。除去氯化钠中的杂质氯化钡，小科采用反应转化的方法，原理是BaC+KSO4= 13 BaSO4+2KCl。从反应的生成物有KCl可知，这种方法是不正确的，原因是不符合除杂中的 (填「不增」或「不减」)原则。 (4)将氯化钠中的杂质BaC2除去，实质上是除去钡离子。2.08gBaC2中钡元素的质量为 go 【答案】(1)分离转移(2)氧化铜(Cu0)(3)不增(4)1.37 【解析】(1)磁铁吸引利用铁有磁性、铜无磁性的物理性质差异，直接把铁分离出来，没有发生化学 反应，属「分离转移」。(2)CuO是金属氧化物，能与稀盐酸反应CuO+2HCI=CuCl+HO,而铜排 在氢后不与稀盐酸反应，故可除去。(3)反应虽然把Ba+变成BaSO4沉淀除去，却又生成了可溶的 KcI混入NacI中，引入了新杂质，违反「不增」原则（应改用NaSO4,生成NaCI才不引入新杂 质)。(4)M(BaCl)=137+2×35.5=208,mBa)=2.08g×137/208=1.37g。 29。某同学在探究铁的化学性质时，将稀盐酸加入到盛有铁粉的烧杯中（如图所示)。分析提供的数 据，进行计算。 恰好完全反应 11.2g铁粉 189,2g稀盐酸 一定溶质质量分 数的不饱和溶液 (1)反应生成氢气的质量克，反应后烧杯中溶液质量为克。 (2)反应后所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）。 【答案】(1)0.4：200(2)12.7% 【解析】设11.2g铁完全反应生成FeCh的质量为x、H的质量为y。Fe+2HCl=FeCl+H↑， 56127:2=11.2gxy,解得x=25.4g,y=0.4g。(1)生成H0.4g;反应后溶液质量=11.2g+189.2g 一0.4g=200g。(2)溶质质量分数=25.4g200g×100%=12.7%。答：反应后所得溶液的溶质质量分 数为12.7% 30.北仑港口内的叉车常用于货物的转运，如图所示。叉车在10s内将质量为300kg的货箱匀速竖 直提升3m,g取10N/kg。求此过程中： (1)货箱的速度。 (2)叉车对货箱所做的功。 (3)叉车对货箱所做功的功率。 14 【答案】(1)0.3m/s(2)9000J(3)900W 【解析】(1)v=st=3m/10s=0.3m/s。(2)匀速提升时叉车对货箱的支持力F=G=mg=300 kg×10Nkg=3000N,W=Fs=3000N×3m=9000J(或W=Gh=mgh)。(3)P=Wt=9000J/10s =900W. 31.做实验时，小科取了40mL的Ba(O田2溶液，并随手倒入等量的稀盐酸（均未知浓度）。老师发 现后，递给他一瓶未知质量分数的KCO3溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢 慢滴入KCO3溶液，获得相关数据并绘成如图所示图象。 生成沉淀质里名 9.85 010 40 K2C03溶液的质里g (1)刚加入KCO,溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈 (填「酸 性」、「碱性」或「中性」)，其中所含的溶质有 (用化学式表示)。 (2)计算飞CO3溶液中溶质的质量分数为。 【答案】(1)酸性；HC1、BaC2(2)23% 【解析】(1)Ba(O2+2HCl=BaCl+2H0,生成BaCl。开始滴入KCO3无沉淀却有气泡，说明 KCO3先与过量的HC1反应放出CO2(KCO+2HCI=2KC1+HO+CO2↑)，故混合液呈酸性，溶质为 HC1和BaC1。(2)由图可知0~10gKC03溶液用于中和HCl,10~40g这30g溶液与BaCL2反 应生成9.85 g BaCO3沉淀。设30g溶液中含KCO3质量为x:KCO+BaC=BaCO3+2KCl, 138197=x9.85g,解得x=6.9g。故w=6.9g30g×100%=23%。答：KC03溶液中溶质的质量分数 为23%。 32.硫化氢(HS)气体有剧毒，且可溶于水生成氢硫酸(HS),具有酸的通性。当天然气井发生井 喷时，常常会随天然气喷出硫化氢气体，造成一定的影响。请根据上述材料回答下列问题： (1)如你遇上述情况，逃生时可用下列哪种溶液湿润毛巾捂住鼻、口（选填「食醋」或「烧 碱溶液」或「苏打溶液」)： (2)如往井喷现场附近的水中滴入紫色石蕊试液，出现的现象是 (3)井喷现场常伴随水汽。己知在潮湿环境中，铁制管道与硫化氢反应能生成硫化亚铁及一种可燃 性气体，请写出该反应的化学方程式 【答案】(1)苏打溶液(2)紫色石蕊试液变红色（3)Fe+HS=FeS+H,↑ 【解析】(1)HS溶于水成氢硫酸、显酸性，需用碱性溶液吸收。食醋显酸性无效；烧碱溶液虽是强 碱但腐蚀性强，不能用来浸湿毛巾捂口鼻；苏打(NCO3)溶液碱性温和，故选苏打溶液。(2)氢硫 酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红。(3)铁排在氢前，能置换出氢硫酸中的氢，生成硫化亚铁和可燃 性气体氢气：Fe+HS=FeS+H↑。 15