精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单选题（每小题2分，共30分） 1. 在《中华人民共和国学前教育法》立法过程中，全国人大设立了基层立法联系点，广泛征求意见，汇聚民声民智。这有利于（ ） ①公民获得及时有效的法律帮助 ②凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰 ③畅通民意反映渠道，让法律更好地体现公民意志 ④公民关注社会发展，提升法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提升法治素养。 ①：基层立法联系点主要功能是征集立法建议，而非提供法律帮助（如法律援助服务），故①不符合题意； ②：广泛征求意见能促进社会共识形成，增强公民对法治的认同感，故②符合题意； ③：法律体现的是"人民意志"而非"公民意志"（公民包含全体，人民是政治概念），故③说法错误； ④：公民参与立法过程有助于培养其社会责任感和法治素养，故④符合题意； 故本题选C。 2. 遵守规则，需要他律与自律。他律即监督、提醒、惩戒等外在约束；自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为属于自律表现的是（ ） A. 小明在老师的监督下才认真完成作业 B. 小华在十字路口看到没有交警，便闯了红灯 C. 小丽独自在家时，也能自觉抵制诱惑，专心学习 D. 小刚因为害怕被罚款，所以在公共场所不随地吐痰 【答案】C 【解析】 【详解】A：小明在老师的监督下才认真完成作业，依赖外在约束，属于他律，故A说法错误； B：小华在十字路口看到没有交警，便闯红灯，缺乏规则意识，不是自律表现，故B说法错误； C：小丽独自在家时，也能自觉抵制诱惑，专心学习，体现了慎独和严于律己，属于自律，故C符合题意； D：小刚因为害怕被罚款，所以在公共场所不随地吐痰，依赖外在惩戒约束，属于他律，故D说法错误； 3. “光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（ ） A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，热心友善 C. 为人着想，合作谦让 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求。 B：题干中，“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。表明亲社会行为的养成需要做到身体力行，热心友善，故B正确； ACD：选项说法不符合题干主旨，故ACD排除； 故本题选B。 4. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 【答案】A 【解析】 【详解】A：“政民零距离”栏目作为政府与民众互动的网络平台，民众可以“向市长提建议”“问区长问题”，体现了网络为公民参与社会治理提供了新途径，改进了社会治理方式。故A符合题意； B：公民的政治权利是宪法和法律规定的，网络只是拓宽了公民行使政治权利的渠道，并非“扩大公民政治权利”。故B说法错误； C：题干强调的是政民互动，属于民主政治范畴，而非“促进人际交往”。故C不符合题意； D：题干未涉及网络的消极影响。故D不符合题意； 5. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络，为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③要培育积极健康的网络文化，做有正义感的网民 ④要以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量的要求。 ①：要为“所有言论点赞”错误，应支持正能量言论而非所有言论，故①说法错误； ②：“尽情行使言论自由”错误，言论自由需遵守法律和道德，不能无限制，故②说法错误； ③：培育积极健康的网络文化是网民的责任，做有正义感的网民符合题意，故③说法正确； ④：以实际行动传播正能量、高扬主旋律符合题干要求，故④说法正确； 故本题选D。 6. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们在网络生活中（   ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不随意宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①②  B. ②④  C. ③④  D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调控制情绪和理性发声，未涉及“信息节食”或避免无聊信息的内容，故①不符合题意； ②：“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智”直接对应理性表达、不随意宣泄负面情绪，故②符合题意； ③：题干讨论网络言论的责任与情绪管理，未提及沉迷网络对现实人际关系的影响，故③不符合题意； ④：“勇于发声，共同抵制”要求对自己的网络言论负责，做负责任的参与者，故④符合题意。 7. 根据资料卡，公民应（ ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 依法办事，遵守社会规则 B. 依法自律，杜绝不良行为 C. 依法维权，增强权利观念 D. 依法制裁，打击违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 A：资料卡中提到民法典规定拾得遗失物应当返还权利人等内容，这就要求公民在拾得遗失物时要依法办事，按照法律规定将遗失物返还权利人或送交有关部门，遵守这一社会规则，故A符合题意； BC：材料未体现不良行为和权利观念，故BC不符合题意； D：是执法机关的职责，不是公民的行为，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 中国迈向法治时代，我们要适应法治时代的要求，学会依法办事。下列做法体现依法办事的是（ ） ①小刚打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②小宇爸爸被公司解聘后满怀怨气，在网上发帖子诋毁公司 ③张某为了赶地铁，在十字路口闯红灯过马路 ④李女士网购到了劣质商品，向有关部门进行投诉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①④：依法办事要求我们树立法律意识，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。分析选项可知，小刚的行为是积极同违法犯罪作斗争的表现，李女士网购到了劣质商品，向有关部门进行投诉是依法维权的表现，故①④符合题意； ②：小宇爸爸侵犯了他人的合法权益，没有做到依法办事，故②说法错误； ③：张某为了赶地铁，在十字路口闯红灯过马路，违反了交通规则，故③说法错误； 故本题选D。 9. 2025年6月11日，中国网络文明大会网络文明培育分论坛在安徽省合肥市举行。职能部门、专业人士、媒体平台、模范人物等齐聚一堂，通过致辞演讲、视频展示、应用场景等方式，交流分享参与网络文明建设的经验体会，凝聚网上讲文明、树新风的思想共识。此活动旨在（ ） ①打破人际交往的时空限制 ②推动生产力的深刻变革 ③培育积极健康的网络文化 ④建设网上精神家园 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ③④：该活动以培育网络文明、凝聚网络文明共识为主题，目的就是培育积极健康的网络文化，共建美好清朗的网上精神家园，故③④符合题意； ①：打破人际交往的时空限制是网络本身的作用，不是举办本次网络文明建设活动的目的，故①不符合题意； ②：本次活动属于精神文化层面的网络文明建设活动，和推动生产力变革无关，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 某校开展了班级文化建设活动，下面是班级文化墙上的部分标语。这些标语共同反映出（ ） ▶人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ▶不学礼，无以立。 ▶礼义廉耻，国之四维。 ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④道德是社会关系的基石 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：第一条标语“国家无礼则不宁”和第三条标语“礼义廉耻，国之四维”均强调礼对国家和社会的重要性，说明文明有礼能促进社会和谐发展，故①符合题意； ②：第二条标语“不学礼，无以立”直接指出礼是个人立身处世的前提，故②符合题意； ③：“礼义廉耻，国之四维”强调礼是维系国家的道德准则，但未直接体现“塑造良好国家形象”，更多指向国家内部治理，故③不符合题意； ④：题干标语均围绕“礼”展开，未直接涉及“道德是社会关系的基石”这一观点，故④不符合题意。 故本题选A。 11. 学习了“网络改变世界”这一内容后，小强结合事例进行解读，其中解读正确的是（ ） 序号 事例 解读 ① 小丽的大部分衣服通过网络购买 网络推动了生产方式的深刻变革 ② 在外省工作的小辉和家人通过打电话、发视频沟通交流 网络促进了人际交往 ③ 智能制造与工业互联网、远程办公与协同工作不断发展 网络深刻改变着我们的生活方式 ④ 某市打造“码”上监督平台和市长信箱 网络改进了社会治理方式 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。 ①：小丽网购衣服属于消费行为，体现网络对生活方式的改变，而非生产方式的变革，故①说法错误； ②：小辉与家人通过电话、视频交流，体现网络打破时空限制，促进人际沟通，故②符合题意； ③：智能制造、工业互联网属于生产技术的革新，远程办公属于工作方式变化，整体属于生产方式变革而非生活方式，故③说法错误； ④：“码”上监督平台和市长信箱利用网络拓宽民主渠道，提升政府治理效率，体现社会治理方式的改进。故④符合题意； 故本题选C。 12. “国无法而不治，民无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有（ ） ①养成依法办事的习惯 ②遵守法律，捍卫法律尊严 ③提高道德修养，树立法律信仰 ④遇到问题，随意表达自身合法的诉求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：作为一名现代法治社会中的合格公民，要学会依法办事；同时遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；另外还要提高道德修养，树立法律信仰，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，①②③说法正确； ④：遇到问题，我们要依法维权，故④说法错误； 13. 2024年“新时代好少年”、山西阳泉市小学生杨瑞雅，积极参加“红领巾讲解员”打卡活动，多次走进阳泉市红色场馆进行讲解，并成为阳泉市博物馆志愿讲解员，不断讲述家乡故事、红色故事，成为 “家乡红色文化的传播者”。杨培雅的事迹启示我们（ ） A. 丰富社会关系，推动社会发展 B. 培养创新精神，提高创新能力 C. 积极参加社会实践，养成亲社会行为 D. 履行法定义务，承担社会责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：材料中，新时代好少年所参与的一系列红色活动，启示我们要积极参加社会实践，养成亲社会行为，故C符合题意； AB：材料内容与社会发展、创新无关，故AB不符合题意； D：材料中小学生的行为为道德义务，故D说法错误； 故本题选C。 14. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用恰当的是（ ） A. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 B. 你的发言很精彩，下面谈谈我的高见 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 很荣幸这次同学聚会能光临您的贵府 【答案】C 【解析】 【详解】A：“包涵”是请人原谅的客套话，不能用于自己接受批评，故 A 说法错误； B：“高见”是称颂他人见解的敬辞，不能用于自称，故 B 说法错误； C：“留步”是客人离去时请主人不必远送的客套话，使用恰当，故 C 符合题意； D：“光临”是称宾客来到的敬辞，不能用于自己去别人家，故 D 说法错误； 15. 为了倡导未成年人绿色阅读、文明上网，江苏省积极开展“绿书签行动”系列宣传活动。2023年“绿书签行动”系列宣传活动的主题是“护助健康成长，拒绝有害内容”。开展该系列宣传活动有助于（ ） A. 提高未成年人的媒介素养 B. 倡导未成年人网上阅读 C. 帮助未成年人抵制诱惑 D. 减轻未成年人的阅读负担 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：活动主题强调“拒绝有害内容”，旨在引导未成年人正确使用网络和阅读，提升其辨别和应对不良信息的能力，故A符合题意； B：活动倡导的是“绿色阅读”，而非单纯鼓励网上阅读，且网上阅读需合理，故B说法错误； C：活动主要针对抵制有害内容，而非广泛意义上的“诱惑”，表述不够精准，故C说法错误； D：活动与减轻阅读负担无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共20分） 16. 小刚是一个热爱生活的人，写日记是他的一个爱好。以下是他日记的部分内容，让我们一起来探究。 【辨析观点】 日记一 某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖骑手超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据调查，外卖骑手“玩命”求快的原因一方面是为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免送餐超时被惩罚。有外卖骑手说，如何送达是他的自由，违反交规也是无奈之举。 （1）请你运用所学知识，评价日记一中外卖骑手的说法。 【谈论启示】 日记二 《关于落实网络餐饮平台责任切实维护外卖送餐员权益的指导意见》提出，平台不得将“最严算法”作为考核要求，建议平台调整考核规则、优化算法规则，合理确定订单数量、在线率等考核要素，适当放宽配送时限。 （2）从改进规则的角度，谈谈日记二带给你的启示。 【答案】（1）该说法是错误的。①自由与规则不可分，社会规则划定自由的边界，自由受道德、法律等规则约束，公民行使自由权利时，不得损害他人合法权益。②交通法规约束所有交通参与者，外卖骑手拥有配送自由，但不能突破交通规则底线。③遵守规则需要自律，骑手应当敬畏规则，自觉遵守交通法规，不能以现实压力为由违反规则。 （2）整合答案：①规则不是一成不变的，随着社会发展，部分规则不能适应现实需求，需要调整和完善。②我们要积极参与规则的改进，为新规则制定建言献策。③改进规则应当兼顾多方合法利益，使规则更加公平合理，顺应社会发展需求。 【解析】 【小问1详解】 骑手没有认识到自由受社会规则约束，骑手漠视交通规则，没有正确处理自由与规则的关系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查维护与改进规则相关知识，并且要结合材料国家出台意见督促平台优化算法、调整考核规则，需要对材料内容进行关键词提炼； “不得将‘最严算法’作为考核要求” 可知原有规则存在不合理之处； “调整考核规则、优化算法、放宽配送时限” 说明规则需要适应社会发展调整完善。 17. 某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。 （1）从上图中，你能得出哪些结论？ 【参与实践】 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。 （2）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。 【提出建议】 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。” （3）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。 【答案】（1）示例：①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）示例：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。 （3）示例：①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化、养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钟表厂家、服装厂、自来水公司、燃气公司、公交集团→可链接人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走进社会大课堂有利于自身成长→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单选题（每小题2分，共30分） 1. 在《中华人民共和国学前教育法》立法过程中，全国人大设立了基层立法联系点，广泛征求意见，汇聚民声民智。这有利于（ ） ①公民获得及时有效的法律帮助 ②凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰 ③畅通民意反映渠道，让法律更好地体现公民意志 ④公民关注社会发展，提升法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 遵守规则，需要他律与自律。他律即监督、提醒、惩戒等外在约束；自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为属于自律表现的是（ ） A. 小明在老师的监督下才认真完成作业 B. 小华在十字路口看到没有交警，便闯了红灯 C. 小丽独自在家时，也能自觉抵制诱惑，专心学习 D. 小刚因为害怕被罚款，所以在公共场所不随地吐痰 3. “光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（ ） A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，热心友善 C. 为人着想，合作谦让 D. 己所不欲，勿施于人 4. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 5. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络，为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③要培育积极健康的网络文化，做有正义感的网民 ④要以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们在网络生活中（   ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不随意宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①②  B. ②④  C. ③④  D. ①③ 7. 根据资料卡，公民应（ ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 依法办事，遵守社会规则 B. 依法自律，杜绝不良行为 C. 依法维权，增强权利观念 D. 依法制裁，打击违法犯罪 8. 中国迈向法治时代，我们要适应法治时代的要求，学会依法办事。下列做法体现依法办事的是（ ） ①小刚打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②小宇爸爸被公司解聘后满怀怨气，在网上发帖子诋毁公司 ③张某为了赶地铁，在十字路口闯红灯过马路 ④李女士网购到了劣质商品，向有关部门进行投诉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 2025年6月11日，中国网络文明大会网络文明培育分论坛在安徽省合肥市举行。职能部门、专业人士、媒体平台、模范人物等齐聚一堂，通过致辞演讲、视频展示、应用场景等方式，交流分享参与网络文明建设的经验体会，凝聚网上讲文明、树新风的思想共识。此活动旨在（ ） ①打破人际交往的时空限制 ②推动生产力的深刻变革 ③培育积极健康的网络文化 ④建设网上精神家园 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 某校开展了班级文化建设活动，下面是班级文化墙上的部分标语。这些标语共同反映出（ ） ▶人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ▶不学礼，无以立。 ▶礼义廉耻，国之四维。 ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④道德是社会关系的基石 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 学习了“网络改变世界”这一内容后，小强结合事例进行解读，其中解读正确的是（ ） 序号 事例 解读 ① 小丽的大部分衣服通过网络购买 网络推动了生产方式的深刻变革 ② 在外省工作的小辉和家人通过打电话、发视频沟通交流 网络促进了人际交往 ③ 智能制造与工业互联网、远程办公与协同工作不断发展 网络深刻改变着我们的生活方式 ④ 某市打造“码”上监督平台和市长信箱 网络改进了社会治理方式 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 12. “国无法而不治，民无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有（ ） ①养成依法办事的习惯 ②遵守法律，捍卫法律尊严 ③提高道德修养，树立法律信仰 ④遇到问题，随意表达自身合法的诉求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2024年“新时代好少年”、山西阳泉市小学生杨瑞雅，积极参加“红领巾讲解员”打卡活动，多次走进阳泉市红色场馆进行讲解，并成为阳泉市博物馆志愿讲解员，不断讲述家乡故事、红色故事，成为 “家乡红色文化的传播者”。杨培雅的事迹启示我们（ ） A. 丰富社会关系，推动社会发展 B. 培养创新精神，提高创新能力 C. 积极参加社会实践，养成亲社会行为 D. 履行法定义务，承担社会责任 14. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用恰当的是（ ） A. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 B. 你的发言很精彩，下面谈谈我的高见 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 很荣幸这次同学聚会能光临您的贵府 15. 为了倡导未成年人绿色阅读、文明上网，江苏省积极开展“绿书签行动”系列宣传活动。2023年“绿书签行动”系列宣传活动的主题是“护助健康成长，拒绝有害内容”。开展该系列宣传活动有助于（ ） A. 提高未成年人的媒介素养 B. 倡导未成年人网上阅读 C. 帮助未成年人抵制诱惑 D. 减轻未成年人的阅读负担 二、非选择题（共20分） 16. 小刚是一个热爱生活的人，写日记是他的一个爱好。以下是他日记的部分内容，让我们一起来探究。 【辨析观点】 日记一 某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖骑手超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据调查，外卖骑手“玩命”求快的原因一方面是为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免送餐超时被惩罚。有外卖骑手说，如何送达是他的自由，违反交规也是无奈之举。 （1）请你运用所学知识，评价日记一中外卖骑手的说法。 【谈论启示】 日记二 《关于落实网络餐饮平台责任切实维护外卖送餐员权益的指导意见》提出，平台不得将“最严算法”作为考核要求，建议平台调整考核规则、优化算法规则，合理确定订单数量、在线率等考核要素，适当放宽配送时限。 （2）从改进规则的角度，谈谈日记二带给你的启示。 17. 某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。 （1）从上图中，你能得出哪些结论？ 【参与实践】 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。 （2）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。 【提出建议】 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。” （3）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $