精品解析：浙江湖州市安吉县2026-2027学年人教版六年级上学期数学阶段学情自测卷

安吉县2026学年第一学期小学六年级期中教学检测 数学试题卷 班级：姓名： 一、用心思考，正确填空。（第5题6☆，其余每空1☆，共28☆） 1. ﹢2.5读作（ ）；负四分之三写作（ ）；的倒数是（ ）。 【答案】 ①. 正二点五 ②. ③. 【解析】 【分析】正负数的读法，先读正或负，再读数；负数的写法是：先写“﹣”号，然后再写后面的数字，数字要用阿拉伯数字进行书写。求一个分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母调换位置，据此解答 【详解】﹢2.5读作正二点五；负四分之三写作﹣；的倒数是。 2. 3.6kg的是（ ）kg；是的（ ），60kg比（ ）kg多。 【答案】 ①. 3 ②. ③. 48 【解析】 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，所以用3.6乘计算对应重量。 求一个数是另一个数的几分之几用除法，所以用除以求出是的几分之几。 因为60kg比未知量多，即60kg是未知量的倍，所以用60除以计算未知量。 【详解】3.6×＝3（kg） ÷＝ 60÷ ＝60÷ ＝60× ＝48（kg） 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）÷ ÷（ ）× ×（ ） ÷（ ）× 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】一个数（0除外）除以小于1的数，结果比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，结果比原来的数小；一个数（0除外）除以大于1的数，结果比原来的数小；一个数（0除外）乘大于1的数，结果比原来的数大；据此解答即可。 【详解】因为＜1，则＜÷ 因为＜1，则÷＞，×＜ 所以÷＞× 因为＜1，则×＜ 因为＞1，则÷＜，×＞ 所以÷＜× 4. 一根铁丝长m，天天做手工用去了，用去了（ ）m，还剩下这根铁丝的（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】已知一根铁丝长m，天天做手工用去了，要求用去的长度，就是求m的是多少，用乘法计算。要求还剩下这根铁丝的几分之几，可以把这根铁丝的长度看作单位“1”，天天做手工用去了，就是用单位“1”减去用去的占比，差即为所求。据此解答。 【详解】①（m） ② 所以一根铁丝长m，天天做手工用去了，用去了m，还剩下这根铁丝的。 5. 下图是迎宾小学学生秋游的路线图。从学校出发，先向（ ）偏（ ）（ ）°方向走（ ）m到中心广场，再向（ ）方向走（ ）m到体育馆，最后向（ ）偏（ ）（ ）°方向走（ ）m到达森林公园。 【答案】 ①. 东 ②. 南 ③. 45 ④. 600 ⑤. 正东 ⑥. 800 ⑦. 东 ⑧. 南 ⑨. 20 ⑩. 400 【解析】 【分析】先根据图中指向标明确“上北下南、左西右东”的方位规则，确定观测点的方位基准。 以学校为观测点，结合图中标注的角度，判断学校到中心广场的方向，再通过数线段段数，结合比例尺计算实际距离。 以中心广场为观测点，判断中心广场到体育馆的方向，数线段段数并结合比例尺计算实际距离。 以体育馆为观测点，结合图中标注的角度，判断体育馆到森林公园的方向，数线段段数并结合比例尺计算实际距离。 【详解】200×3＝600m 200×4＝800m 200×2＝400m 从学校出发，先向东偏南45°或南偏东45°方向走600m到中心广场，再向正东方向走800m到体育馆，最后向东偏南20°或南偏东70°方向走400m到达森林公园。 6. 点A和点B的位置关系图如图，请根据图中信息，用有序数对表示：点A（ ），点B（ ）。 【答案】 ①. （6，9） ②. （9，8） 【解析】 【分析】因为已知点A的横坐标为6，所以先以点A为基准，确定网格中横坐标的计数规则，明确每一列对应的横坐标数值。因为已知点B的纵坐标为8，所以再以点B为基准，确定网格中纵坐标的计数规则，明确每一行对应的纵坐标数值。按照确定好的横、纵坐标计数规则，分别读取点A的纵坐标、点B的横坐标，填入对应括号中。 【详解】A的横坐标是6，因此A所在的列是6，向右数3列，点B所在的列是9；点B的纵坐标是8，因此B所在的行是8，向上数1行，点A所在的行是9。 所以点A（6，9），点B（9，8）。 7. 小明在解决“一个游泳池注入它的正好是，注满整个游泳池需要多少立方米的水？”这个问题时，他用画图的方法帮助自己思考，并列式计算：。根据这幅图，“”这一步表示的是游泳池的是（ ）。 【答案】；300 【解析】 【分析】根据题意可知，一个游泳池注入它的正好是，是把整个游泳池的容积看作单位“1”，表示把整个游泳池的容积平均分成8份，其中的3份是，所以表示将（游泳池容积的）平均分成3份，得到1份的量，也就是游泳池容积的×，再计算出的结果即可，据此解答。 【详解】×＝ ＝300（） 所以，“”这一步表示的是游泳池的是300。 8. 生产一批零件，甲单独做需要8天，乙单独做需要6天。两人合作3天，完成了这批零件的（ ），这时还剩下200个零件没有做，这批零件一共有（ ）个。 【答案】 ①. ②. 1600 【解析】 【分析】把生产这批零件的工作总量看作单位“1”，根据“工作效率＝工作总量÷工作时间”，分别求出甲、乙各自的工作效率，两人的工作效率相加即是合作工效； 已知两人合作3天，根据“合作工作量＝合作工效×合作时间”，求出两人合作3天完成了这批零件的几分之几； 根据减法的意义，用“1”减去已完成这批零件的分率，即是还剩下这批零件的几分之几没有完成，也就是还剩下的200个零件占这批零件总数的分率，单位“1”未知，根据分数除法的意义解答，即可求出这批零件的总数。 【详解】甲的工作效率：1÷8＝ 乙的工作效率：1÷6＝ （＋）×3 ＝（＋）×3 ＝×3 ＝ 两人合作3天，完成了这批零件的。 200÷（1－） ＝200÷ ＝200×8 ＝1600（个） 这批零件一共有1600个。 9. 水果店计划每天销售水果，实际每天比计划多销售，实际每天销售（ ）t水果，照这样计算，一周（按7天算）一共销售了（ ）t水果。 【答案】 ①. ##0.5 ②. 【解析】 【分析】先找准单位1，计划每天销售量是单位1，实际比计划多销售，那么实际每天销量对应的分率就是；用计划每天的吨数乘这个分率，算出实际每天销售的吨数；再用实际每天销售的吨数乘7天，求出一周一共销售的吨数。 【详解】 （t） （t） 10. 实验小学开展“班级共读”课外阅读活动，小新利用周末的时间看了一本232页的《海底两万里》，第一天看了全书的，第二天看了余下的，第二天看了全书的（ ），第二天看了（ ）页。 【答案】 ①. ②. 29 【解析】 【分析】小新利用周末的时间看了一本232页的《海底两万里》，第一天看了全书的，第二天看了余下的，将全书看成单位“1”，用1减求出第一天剩下的书占全书的几分之几，再乘求出第二天看了全书的几分之几，最后乘232求出第二天看了多少页。 【详解】1－＝ ×＝ ×232＝29（页） 所以第二天看了全书的，第二天看了29页。 二、认真比较，精心选择。（12☆） 11. 下面不能正确表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份，再把这3份平均分成3份，取其中的2份，依此分析四个选项，选出正确答案。 【详解】A．把12个小球平均分成4份，每1列是1份，再把第一列中的三个小球分成3份，取其中的2份，用式子表示为，不是； B．把一个长方形，平均分成12个小格，每3个小格是1份，一共分成了4份，阴影部分占其中的3份为，阴影部分的实心小格占了阴影部分的2份，实心小格占阴影部分的，实心小格占整个长方形的； C．把一个圆平均分成四份，阴影部分占了其中的三份为，再把阴影部分分为3份，取其中的实心阴影2份，用表示； D．把一个整体“1”平均分成4份，取其中的3份，再把这3份平均分成3份，取其中的2份，用表示； 那么不能正确表示的是。 故答案为：A 12. 甲小时做了18个玩具，乙做21个零件需要小时，两人的工作效率相比，（ ）。 A. 甲更高 B. 乙更高 C. 一样高 D. 无法比较 【答案】A 【解析】 【分析】根据工作效率＝工作总量÷工作时间，代入数据，分别计算出甲和乙的工作效率，再比较即可判断。 【详解】18÷ ＝18× ＝30（个） 21÷ ＝21× ＝28（个） 30＞28 两人的工作效率相比，甲更高。 故答案为：A 13. 乐乐从学校回家的路线是：“先沿正南方向走200m到路口，再沿南偏西30°方向走300m到达乐乐家”。下面能正确表示乐乐从学校回家的路线图是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】用方向和距离结合来描述路线时，要注意三个要素：一是观测点（即参照物），二是方向，三是距离。地图上按上北下南左西右东确定方向，结合角度确定具体方向；图上几cm就是几百m，据此分别描述出各选项乐乐从学校回家的路线即可。 【详解】A．从学校先沿正北方向走200m到路口，再沿北偏西60°或西偏北30°方向走300米到达乐乐家； B．从学校先沿正北方向走200m到路口，再沿北偏东60°或东偏北30°方向走300米到达乐乐家； C．从学校先沿正南方向走200m到路口，再沿南偏西60°或西偏南30°方向走300米到达乐乐家； D．从学校先沿正南方向走200m到路口，再沿南偏西30°或西偏南60°方向走300m到达乐乐家。 能正确表示乐乐从学校回家的路线图是。 故答案为：D 14. 算式8.2×＋0.7×，从“①1.8、②、③、④”这四个数中选择合适的数，使本题可以用到乘法分配律。使计算最简便的依次是（ ）。 A. ④① B. ②③ C. ③④ D. ②① 【答案】D 【解析】 【分析】乘法分配律的简便用法：a×c＋b×c＝（a＋b）×c，要让计算最简便，两个乘法算式里的公共因数相同，且两个不同的因数相加能凑成整数。 【详解】A．，不适合分配律无法简便。 B．，，运算不简便。 C．，不适合分配律。 D． ，符合乘法分配律简便计算。 15. 学校开展“废物利用，创意手工”活动，聪聪要利用家里的旧报纸和橡皮筋拼一把小提琴。前4天拼了，照这样的速度，拼完这把小提琴还需要多少天？下面列式正确的是（ ）。 ① ② ③ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】结合工程问题中工作效率、工作时间、工作总量的关系，工作总量＝工作效率×工作时间，逐一判断三个列式的正确性。 【详解】①把总工作量看作单位“1”，每天完成的工作量为，完成全部工作的总时间为，减去已工作的4天得到剩余时间，列式正确。 ②4天完成总工作量的，可算出完成全部工作的总时间为，剩余工作量占总工作量的，剩余时间为总时间乘剩余工作量占比，列式正确。 ③由4天完成总工作量的算出总工作时间为，减去已工作的4天得到剩余时间，列式正确。 故①②③均正确。 16. 算式可以解决下面的问题（ ）。 A. 六年级同学采集了180件植物标本，采集的昆虫标本数量比植物标本多。六年级同学采集了多少件昆虫标本 B. 李师傅准备包180个包子，已经包了。还剩多少个包子没包 C. 超市11月的营业额是180万元，12月的营业额比11月少。超市12月的营业额比11月少多少万元 D. 图书馆购买了180本图书，其中是故事书。图书馆购买了多少本故事书 【答案】B 【解析】 【分析】算式，表示总数180，求总数的是多少，即求比总数少的数是多少。 【详解】A．昆虫标本比植物标本多，列式为，不符合题意。 B．已包的包子占总数量的，未包的包子占总数量的，未包数量列式为，符合题意。 C．求12月比11月少的营业额，即为求一个数的几分之几是多少，列式为，不符合题意。 D．求故事书数量，即为求一个数的几分之几是多少，列式为，不符合题意。 三、看清题目，认真计算。（20☆） 17. 直接写出得数。 【答案】14；；；15 28；81；； 【解析】 【详解】略 18. 计算下面各题，能简算的要简算。 【答案】 ；75；24； 3；； 【解析】 【分析】先把“除以”变成“乘”，这样两边就有共同的乘数​，用乘法分配律简算。 两项都有，逆用乘法分配律，把97和3先相加凑整，简化运算。 先算括号里面的乘法，再算括号内加法，最后把除法变乘倒数计算。 除以等于乘 12，用乘法分配律展开，分别相乘再相减，简便。 把除以7变成乘​，除以​变成乘7，​和7可以抵消，再相乘。 先算小括号里加法，再算中括号乘法，最后算外面的除法。 【详解】 ​ 四、动手动脑，操作实践。（10☆） 19. 人工智能像一股春风悄然融入人们的日常生活。下图是豆豆家的扫地机器人在工作时的路线示意图，按要求完成下面问题。 （1）在绿植的西偏北30°方向3米处有一个书报架，请你在图中标出书报架的位置。 （2）在一次清理工作中，扫地机器人从起点出发，先行进到茶几处，再行进到绿植处，最后行进到书报架处。请你描述扫地机器人的行进路线。 【答案】（1） （2）扫地机器人从起点出发，沿东偏北30°方向走4.5米（对应图上3段1.5米的长度），到达茶几处；再从茶几处向正北方向走3米（对应图上2段1.5米的长度），到达绿植处；最后从绿植处向西偏北30°方向走3米，到达书报架处。 【解析】 【分析】图右上角标注北向上，所以遵循“上北下南，左西右东”的方位逻辑。 因为图中1段单位长度对应实际1.5米，所以可通过数段数换算实际距离。 （1）因为要以绿植为观测点，所以先确定西偏北30°的方向，再根据书报架距离绿植3米，换算出对应图上的段数，即可定位书报架位置。 （2）因为要描述行进路线，所以逐段以当前位置为观测点，结合图中标注的角度、段数换算实际距离，依次说明每一段的行进方向和距离。 【小问1详解】 首先明确图的方向规则：上北下南、左西右东，右下角线段代表实际长度1.5米。 以绿植为观测点，先画出指向正西（左）的方向线，从正西方向向北（上）偏转30°画一条射线；因为3米对应2段图上的1.5米单位长度，所以在这条射线上量出2个单位长度的位置，标注“书报架”即可。 【小问2详解】 起点到茶几处的图上距离是3厘米，相当于实际距离1.5×3＝4.5（米）； 茶几处到绿植的图上距离是2厘米，相当于实际距离1.5×2＝3（米）； 绿植到书报架的图上距离是2厘米，相当于实际距离1.5×2＝3（米）； 20. （1）写出三角形的顶点A、B、C的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） （2）把三角形ABC向右平移5格，请画出平移后的三角形，并用有序数对表示点的位置。 （ ） （ ） （ ） 【答案】（1） ①. （7，6） ②. （4，3） ③. （7，3） （2） A'（12，6） B'（9，3） C'（12，3） 【解析】 【分析】用数对表示位置时：第一个数字表示列，第二个数字表示行。 （1）点A在第7列第6行；点B在第4列第3行；点C在第7列，第3行； （2）三角形ABC向右平移5格，则各点对应的数对行数不变，列数分别加5，据此分析。 【小问1详解】 三角形的顶点A、B、C的位置分别为：A（7，6）；B（4，3）；C（7，3） 【小问2详解】 图略 平移后点的位置分别为：A'（12，6）、B'（9，3）、C'（12，3） 五、学以致用，解决问题。（30☆） 主题情境：共建清洁美丽世界 实验小学举行“共建清洁美丽世界”的主题实践活动，同学们积极参与，充分发挥自己的特长为活动贡献自己的力量。 21. 同学们制作环保警示标识，使用新型环保材料的标识制作误差仅2.8厘米，是使用传统材料的标识制作误差的，使用传统材料的标识制作误差是多少厘米？ 【答案】14厘米 【解析】 【分析】把传统材料的制作误差看作单位“1”，已知单位“1”的是2.8厘米，单位“1”未知，用对应量除以对应分率计算。 【详解】 （厘米） 答：使用传统材料的标识制作误差是14厘米。 22. 同学们积极送出环保宣传手册。六（3）班送出60本，六（2）班送出的数量是六（3）班的，六（1）班送出的数量是六（2）班的。六（1）班送出环保宣传手册多少本？先把线段图补充完整，再列式解答。 【答案】 ；40本 【解析】 【分析】线段图补充：在六（2）班上方的括号中填入；六（1）班画一条长度是六（2）班的线段（将六（2）班的线段平均分成6份，六（1）班的线段与其中5份长度相等），并标注“六（2）班的”。 求一个数的几分之几是多少用乘法计算，先以六（3）班的本数为单位“1”求出六（2）班的本数，再以六（2）班的本数为单位“1”求出六（1）班的本数。 【详解】 ＝（本） 答：六（1）班送出环保宣传手册40本。 23. 学校开展环保知识闯关挑战赛，不同关卡设置了每分钟答题达标次数，根据线索算出各关卡的答题达标目标吧！ ①极速关答题达标目标：84次/分；②敏捷关答题达标目标比极速关少； ③普通关答题达标目标是快速关的；④快速关答题达标目标是极速关的。 （1）普通关答题达标目标是多少次每分钟？需要用到哪些信息？列式并计算。 （2）敏捷关答题达标目标是多少次每分钟？需要用到哪些信息？列式并计算。 【答案】（1）45次/分；①③④ （2）70次/分；①② 【解析】 【分析】（1）求普通关：要先利用①④算出快速关，再用③算出普通关，求一个数的几分之几是多少用乘法，用到信息①③④。 （2）求敏捷关：用到信息①②，求比一个数少几分之几的数是多少，用乘法。 【小问1详解】 快速关：84×＝60（次/分） 普通关：60×＝45（次/分） 答：普通关答题达标目标是45次每分钟，用到信息①③④。 【小问2详解】 84×（1－） ＝84× ＝70（次/分） 答：敏捷关答题达标目标是70次每分钟，用到信息①②。 24. 同学们分组参与校园环境清洁志愿任务，学校准备了一批环保主题文具作为志愿奖励。完成第一轮清洁任务后，同学们领取了全部奖励的，完成第二轮清洁任务后，又领取了160份，这时总共领取的奖励正好是全部环保主题文具的。学校一共准备了多少份环保主题文具？ 【答案】420份 【解析】 【分析】把全部环保主题文具的总份数看作单位“1”，第一次领取了全部奖励的，第二次领取了160份，这时总共领取的奖励是全部奖励的，那么第二次领取的奖励是全部奖励的，单位“1”未知，用第二次领取的奖励除以，求出全部环保主题文具的总份数。 【详解】 （份） 答：学校一共准备了420份环保主题文具。 25. 学校组织志愿小队清理校园内的废弃垃圾，清洁志愿小队12天完成了清理任务的，距约定完成清理的时间还有7天，照这样的工作效率，清洁志愿小队能按时完成清理任务吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】将完成全部清理任务的总天数与实际可用的总天数对比判断，先根据已完成的任务占比和已用时间算出完成全部任务需要的总天数，再计算从开始到约定时间的总天数，比较两者大小即可。 【详解】完成全部任务需要的天数： （天） 到约定时间的总天数：12＋7＝19（天） 19＜20 答：清洁志愿小队不能按时完成清理任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安吉县2026学年第一学期小学六年级期中教学检测 数学试题卷 班级：姓名： 一、用心思考，正确填空。（第5题6☆，其余每空1☆，共28☆） 1. ﹢2.5读作（ ）；负四分之三写作（ ）；的倒数是（ ）。 2. 3.6kg的是（ ）kg；是的（ ），60kg比（ ）kg多。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）÷ ÷（ ）× ×（ ） ÷（ ）× 4. 一根铁丝长m，天天做手工用去了，用去了（ ）m，还剩下这根铁丝的（ ）。 5. 下图是迎宾小学学生秋游的路线图。从学校出发，先向（ ）偏（ ）（ ）°方向走（ ）m到中心广场，再向（ ）方向走（ ）m到体育馆，最后向（ ）偏（ ）（ ）°方向走（ ）m到达森林公园。 6. 点A和点B的位置关系图如图，请根据图中信息，用有序数对表示：点A（ ），点B（ ）。 7. 小明在解决“一个游泳池注入它的正好是，注满整个游泳池需要多少立方米的水？”这个问题时，他用画图的方法帮助自己思考，并列式计算：。根据这幅图，“”这一步表示的是游泳池的是（ ）。 8. 生产一批零件，甲单独做需要8天，乙单独做需要6天。两人合作3天，完成了这批零件的（ ），这时还剩下200个零件没有做，这批零件一共有（ ）个。 9. 水果店计划每天销售水果，实际每天比计划多销售，实际每天销售（ ）t水果，照这样计算，一周（按7天算）一共销售了（ ）t水果。 10. 实验小学开展“班级共读”课外阅读活动，小新利用周末的时间看了一本232页的《海底两万里》，第一天看了全书的，第二天看了余下的，第二天看了全书的（ ），第二天看了（ ）页。 二、认真比较，精心选择。（12☆） 11. 下面不能正确表示的是（ ）。 A. B. C. D. 12. 甲小时做了18个玩具，乙做21个零件需要小时，两人的工作效率相比，（ ）。 A. 甲更高 B. 乙更高 C. 一样高 D. 无法比较 13. 乐乐从学校回家的路线是：“先沿正南方向走200m到路口，再沿南偏西30°方向走300m到达乐乐家”。下面能正确表示乐乐从学校回家的路线图是（ ）。 A. B. C. D. 14. 算式8.2×＋0.7×，从“①1.8、②、③、④”这四个数中选择合适的数，使本题可以用到乘法分配律。使计算最简便的依次是（ ）。 A. ④① B. ②③ C. ③④ D. ②① 15. 学校开展“废物利用，创意手工”活动，聪聪要利用家里的旧报纸和橡皮筋拼一把小提琴。前4天拼了，照这样的速度，拼完这把小提琴还需要多少天？下面列式正确的是（ ）。 ① ② ③ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 16. 算式可以解决下面的问题（ ）。 A. 六年级同学采集了180件植物标本，采集的昆虫标本数量比植物标本多。六年级同学采集了多少件昆虫标本 B. 李师傅准备包180个包子，已经包了。还剩多少个包子没包 C. 超市11月的营业额是180万元，12月的营业额比11月少。超市12月的营业额比11月少多少万元 D. 图书馆购买了180本图书，其中是故事书。图书馆购买了多少本故事书 三、看清题目，认真计算。（20☆） 17. 直接写出得数。 18. 计算下面各题，能简算的要简算。 四、动手动脑，操作实践。（10☆） 19. 人工智能像一股春风悄然融入人们的日常生活。下图是豆豆家的扫地机器人在工作时的路线示意图，按要求完成下面问题。 （1）在绿植的西偏北30°方向3米处有一个书报架，请你在图中标出书报架的位置。 （2）在一次清理工作中，扫地机器人从起点出发，先行进到茶几处，再行进到绿植处，最后行进到书报架处。请你描述扫地机器人的行进路线。 20. （1）写出三角形的顶点A、B、C的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） （2）把三角形ABC向右平移5格，请画出平移后的三角形，并用有序数对表示点的位置。 （ ） （ ） （ ） 五、学以致用，解决问题。（30☆） 主题情境：共建清洁美丽世界 实验小学举行“共建清洁美丽世界”的主题实践活动，同学们积极参与，充分发挥自己的特长为活动贡献自己的力量。 21. 同学们制作环保警示标识，使用新型环保材料的标识制作误差仅2.8厘米，是使用传统材料的标识制作误差的，使用传统材料的标识制作误差是多少厘米？ 22. 同学们积极送出环保宣传手册。六（3）班送出60本，六（2）班送出的数量是六（3）班的，六（1）班送出的数量是六（2）班的。六（1）班送出环保宣传手册多少本？先把线段图补充完整，再列式解答。 23. 学校开展环保知识闯关挑战赛，不同关卡设置了每分钟答题达标次数，根据线索算出各关卡的答题达标目标吧！ ①极速关答题达标目标：84次/分；②敏捷关答题达标目标比极速关少； ③普通关答题达标目标是快速关的；④快速关答题达标目标是极速关的。 （1）普通关答题达标目标是多少次每分钟？需要用到哪些信息？列式并计算。 （2）敏捷关答题达标目标是多少次每分钟？需要用到哪些信息？列式并计算。 24. 同学们分组参与校园环境清洁志愿任务，学校准备了一批环保主题文具作为志愿奖励。完成第一轮清洁任务后，同学们领取了全部奖励的，完成第二轮清洁任务后，又领取了160份，这时总共领取的奖励正好是全部环保主题文具的。学校一共准备了多少份环保主题文具？ 25. 学校组织志愿小队清理校园内的废弃垃圾，清洁志愿小队12天完成了清理任务的，距约定完成清理的时间还有7天，照这样的工作效率，清洁志愿小队能按时完成清理任务吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $