期中复习：04 标点符号 （课件）2026-2027学年统编版语文八年级上册

标点符号 2026-2027学年 八年级上册语文期中复习专项04 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的语文期末复习课。今天我们将一起攻克一个非常重要的专项——字音字形。希望通过这次复习，大家都能在期末考试中取得优异的成绩。 ‹#› 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 标点符号十大典型错例及修改 序号 错例 错因 修改 1 我不知道他什么时候回来？ 有疑问词，但整句为陈述语气，误用问号 我不知道他什么时候回来。 2 你是去图书馆？还是去操场？ 选择问是一个问句，中间误用问号 你是去图书馆，还是去操场？ 3 她看上去十七、八岁。 相邻概数表示约数，中间不加顿号 她看上去十七八岁。 4 参加活动的有小明、小红、和小丽。 顿号与连词“和”重复表示并列 参加活动的有小明、小红和小丽。 5 “很好，”老师说：“继续努力。” “说”夹在两段引语中间，其后误用冒号 “很好，”老师说，“继续努力。” 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 标点符号十大典型错例及修改 序号 错例 错因 修改 6 他买了三样东西：书、笔，还买了一个本子。 冒号须管到句末，中途换逗号即中断提示 他买了三样东西：书、笔、本子。 7 我们要牢记“少年当有凌云志。” 引文只作句子成分，句号应放在引号外 我们要牢记“少年当有凌云志”。 8 水果有苹果、香蕉、橘子等等…… 省略号与“等等”重复表示列举省略 水果有苹果、橘子、香蕉等。 9 读书，使人思维活跃，思考，使人目光深远。 并列分句内部已有逗号，分句之间应用分号 读书，使人思维活跃；思考，使人目光深远。 10 他一生清贫，却捐出了全部积蓄（详见附录一）。 句外括号注释整句，应放在句末标点之后 他一生清贫，却捐出了全部积蓄。（详见附录一） 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 1.阅读下面文段，完成下面小题。 前方，每一块土地[ ]每一个领域[ ]每一条赛道[ ]都正敞开怀抱，迎接有志青年完善自我、实现梦想。 文中[ ]处依次填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 、 、 B. 、 、 ， C. ； ， ， D. ； ； ， 【答案】B 【解析】B.文中“每一块土地”“每一个领域”“每一条赛道”是三个并列的名词性短语，属于句子内部的并列成分，前两个并列短语之间应当用顿号分隔；而第三个并列短语之后是句子的谓语部分，不需要再用顿号，使用逗号停顿来衔接后续内容。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 2.请在□处填写正确的标点符号。 飞船定制了显控与手控仪表，帮助航天员掌握复杂的飞船参数□采用了碳纤维材料制成的操纵棒，帮助航天员更好地操作设备。 【答案】; 【解析】这个句子前后是两个并列的分句，分句内部已经有逗号，所以并列分句之间用分号隔开。前一句讲仪表的作用，后一句讲操纵棒的作用，两层并列，层次清晰，不能用逗号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 3.请在横线处填入恰当的标点符号。 我们无法说清楚时间是什么。它究竟是一种客观存在 还是一种以虚为实的虚无？追究和回答这些问题，就像手捧一片结构精妙的雪花，你在观察和研究它的时候，它已在你的手掌中消融，让你四顾茫然又徒唤奈何。 【答案】，（逗号） 【解析】句子为选择疑问句，句式“是……还是……”，中间分句之间用逗号分隔，问号放在句末，因此B 处填逗号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 4.阅读下面的文字，完成下面小题。 近年，海外社交平台刮起一阵“中式生活风”。外国网友晒出穿汉服、煮养生茶、练八段锦的日常，争相宣告：“从明天开始，要变成中国人了。” 下列句子中的引号，与文中“中式生活风”的引号用法相同的一项是（ ） A. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。 B. 她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 C. 当火球暗下来时，“落日一号”已潜入地层，只在潜入点留下了一个岩浆的小湖泊，发出耀眼的红光。 D. 最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式。 【答案】C 【解析】文中“中式生活风”的引号乃标示特定称谓。A.直接引用名言；B.标示着重强调；C.“落日一号”，特定名称（特定称谓），用法一致；D.特殊含义，带有比喻修辞。故选C。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 5.阅读下面短文，完成下面小题。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ （节选自《天津日报》，有删改） 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， “ ” —— B. ， 《 》 …… C. 。 《 》 —— D. 。 “ ” …… 【答案】B 【解析】第一空，逗号用于句子内部的短暂停顿。句号表示一句话已经完整表达了意思，提示读者该句结束，新句开始。“一条老街，一步一景”是句中停顿，应选逗号。第二空，双引号标示引用内容、强调词语或表达特殊含义。书名号用于标示各类作品名称。“天演论”是一部著作的名称，应选书名号。第三空，破折号表示解释说明、话题转折、语意递进和声音延长等多种功能。省略号用于代替重复出现的词语或列举中的省略部分。在此对老街不同景点的列举，表示列举未完。应选省略号。故选B。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 6.阅读下面文段，完成下面小题。 鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。 （节选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改） 下列句子中的引号，和例句中的引号作用相同的一项是（ ） 例句：一把“金色大伞”缓缓展开。 A. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 B. 碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。 C. “逝者如斯夫，不舍昼夜”九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！ D. 处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 【答案】D 【解析】例句引号作用是表特殊含义，将鹊桥二号的展开式天线喻为“金色大伞”。A.引号表反讽；B.引号表特定称谓；C.引号表直接引用；D.引号表特殊含义，指失重时的错觉状态，和例句作用一致。 故选D。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 7.下面是“青春成长大家谈”发言稿，请修改完善。 ①青春最美好的情愫，藏在予人温暖的善意里。②从帮战友缝补衣服到搀扶老人上火车，从以战友名义给其家人寄钱到把省吃俭用攒下的钱捐给灾区，雷锋总把帮助别人当成最大的幸福。③予人芳香的青春更动人。④教老人用智能手机、捡拾社区里的垃圾等……这些举手之间的善举都是青年触手可及的美好。⑤有人说：“雷锋是一面镜子，他能照见人们的心灵。谁用这面镜子经常照照自己，谁就能够成为一个有益于人民的人。”⑥对青年来说，常以雷锋为镜，定能书写出属于自己的青春无悔。 第④句有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 . 【答案】删去“等”或者删去省略号“……”。 【解析】 “等”和省略号的作用一致，都用来表示列举未尽，删去其一即可。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 8.你精心准备卷首语。 孟子说：“人有恒言，皆曰：‘天下国家’。”国家，是镌刻在每个中国人骨血里的信仰。从戍守边疆的征人，到伏案执笔的文人；从山河破碎时挺身而出的志士，到和平年代默默奉献的建设者，中华儿女始终以赤诚之心牵挂故土、心系家国（ ）回望历史，屈原行吟泽畔，心系楚地兴衰；文天祥身陷囹圄，留取丹心照汉青；邓稼先隐姓埋名，毕生钻研国防重器。 在文中括号处加上合适的标点。 【答案】。 【解析】根据上下文可知，括号前面是完整的一句话，语义说完，后面开启新一层“回望历史”举例，所以填句号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 9.阅读下面一段文字，完成各题。 律己，是一段向内求索、向外发光的征程。黄海之滨潮起，濠河曲岸风清。道德模范克己不移，成就大我，以坚定自持撑起城市脊梁；行业标兵内省不怠，日新其能，以严谨争先树起技艺标杆；江海学子惜时不倦，锲而不舍，以求真奋进扬起青春风帆；非遗传人慎独不欺，守正创新，以沉潜笃定筑起文化根脉 静水深流，积磅礴之力；追江赶海，立时代潮头。 请在划线处填上恰当的标点符号。 划线处的标点符号是________。 【答案】句号。 【解析】前文写各类人物的事迹，句意完整，后文是总结句，句号用来结束前面这一层意思，隔开前后两个独立句子，层次分明，这题应该用句号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 10.活动结束后，劳动委员写了一段感言。其中有一些错误，请帮他改正。 也许我们记不住他们的名字，但一定听到过早晨环卫工人扫帚划过地面的沙沙声，看到过烈日下建筑工人额头上滚落的汗珠，想到过办公室里老师批改作业的模样……[乙]正是这无数双磨出老茧，温暖有力的手，共同托举起了我们每一天的安稳生活。 [乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。______________ 【答案】将老茧后的“逗号（，）”改为“顿号（、）” 【解析】“磨出老茧”“温暖有力”属于并列定语，共同修饰中心词“手”，并列定语间应当使用顿号，修改意见：把逗号替换为顿号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 11.活动结束后，有同学写下了一段心得，其中有一些错误，请帮他改正。 通过本次爱国主题教育活动，我深受震撼。回望历史，无数爱国先辈用热血守护家国，用生命捍卫民族尊严。（甲）他们身上忠诚，坚韧、担当的品质，深深烙印在我的心底。 甲句标点使用不当，请写出修改意见：__________ 【答案】将“忠诚”后的逗号改为顿号。 【解析】甲句，“忠诚”“坚韧”“担当”是一组并列的词语，并列词语之间应当使用顿号，原句在“忠诚”之后误用逗号，破坏了并列词语的停顿规范，所以要把“忠诚”后面的逗号改成顿号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 12.在参观五一劳动节主题展馆时，小徽在专题学习手册上拟写了一段介绍右图《节日的花朵》的文字，请你帮他修改。 《节日的花朵》展现了艺术创作中严谨的科学精神。【甲】古代画家将牡丹植株的形态规律总结为《三叉九顶》，即每个枝干分出3个枝杈，每个枝杈开出3朵花。《节日的花朵》中，画家选取了牡丹左右对称的两个枝干。 【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。__________ 【答案】将《三叉九顶》的书名号改为引号。 【解析】 “三叉九顶”是画法口诀，不属于书刊文艺作品，不能用书名号，要改用引号标示特定称谓。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 13.主持人在大屏上展示了一段介绍拖延症的文字，其中有一些错误，请你帮他改正。 当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。【乙】拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作，生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 【答案】 将“工作”后的逗号改成顿号。 【解析】②“学习、工作、生活”是并列的三个名词，并列短词语之间统一用顿号，不能用逗号隔断。修改意见：把“工作”后面的逗号改为顿号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 14.以下是2026年马年春晚的部分文字记录，请你帮助修改完善。 这件故宫博物院藏的清代玉雕珍品，因成为春晚【甲】贺花神【甲】节目的灵感源泉而惊艳世人。它堪称一部微缩的艺术宝库，将玉雕之精、绘画之韵、书法之意与音律之美完美呈现。 文物不语，却承载着千年的文明记忆【乙】春晚搭台，让古老与当下欣然相逢。 【甲】【乙】两处标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 【甲】________ 【乙】________ 【答案】① 《》 ② ； 【解析】 甲：《贺花神》是晚会节目名称，节目名使用书名号。 乙：该处前后两句是并列关系，分别表达两层独立完整的意思：前一句写文物承载文明，后一句写春晚搭建古今对话的桥梁，两句句式结构相近，语义并列。分号用于分隔并列分句，衔接更连贯，因此此处正确标点为分号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 15.班级准备开展“勇于创新·超越自我”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。 超越自我，则是创新精神的内化与升华□它意味着不满足于现状，不安于既有的成绩——像跳水小将全红婵一样，不断挑战高难度动作，力求完美□像“杂交水稻之父”袁隆平一样，毕生追求“禾下乘凉梦”，年逾九旬仍锐意进取。 请在语段□处依次填入恰当的标点符号。 【答案】 。 ； 【解析】第一处：前半句已经完整完成了对“超越自我”的性质判断，语意独立完整；后半句换主语“它”（指代超越自我），另起一层阐释内涵，两句属于相对独立的陈述句，因此填句号。 第二处：前后两个句子是并列关系的分句，共同解释前文“不满足现状、不安于既有成绩”的观点，因此填分号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 16.在广西壮族自治区博物馆，同学们看到了以下关于“铜鼓”的解说词，请按要求完成下面小题。 广西馆藏铜鼓历史超两千年，涵盖北流、冷水冲等经典类型，其中被誉为A世界铜鼓之王A的西汉云雷纹大铜鼓尽显古代青铜工艺的精湛造诣。 粗犷雄浑的声响是权力与财富的象征，承载着壮B瑶等民族的信仰与智慧。千年鼓声不息，见证民族交融，联通中国与东盟文化脉络，成为广西最具代表性的文化符号。 解说词中A、B的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 【答案】“ ” 、 【解析】A处：“世界铜鼓之王”是赋予铜鼓的专属特定称号，不属于书刊、影视、雕塑等作品名，按照标点规范，特定称谓需要使用双引号标示。 B处：“壮”与“瑶”是两个并列的少数民族简短词语，并列单字名词之间，需用顿号进行分隔停顿。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 17.学校开展“笃行不怠·逐梦成长”新时代少年实践活动，请你完成以下任务。 科技助农，青春无悔 在乡村振兴的广阔天地里，一群大学生村官正用知识改变家乡。他们利用直播带货，让深山里的农产品远销海外A他们引入现代农业技术，让贫瘠的土地长出B金疙瘩B。面对质疑，他们没有退缩，而是用实际行动证明：青春不仅是鲜衣怒马的浪漫，更是脚踏实地的耕耘。 材料A、B处的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 【答案】A.； B.“ ” 【解析】材料中，“他们利用直播带货……”“他们引入现代农业技术”是两个分句，因此A处用分号。“金疙瘩”是特殊喻体，表特殊含义，因此B处加双引号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 18.阅读下面的文字，完成小题。 获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣、国家的财富。铭记他们的历史功绩【A】尊崇他们的英雄风范【B】彰显了关心英雄【C】珍爱英雄【D】尊崇英雄的国家态度。 下列依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. 、 D. 、 【答案】B 【解析】B.前两个分句“铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范”共同作后半句“彰显了……国家态度”的主语，主谓之间应当使用逗号，不能用顿号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 19.阅读下面的材料，完成下面小题。 插花因而超越了单纯的装饰功能，成为“立象以尽意”的载体，承载着“比德”“载道”的教化意义【A】自《诗经》的“托物言志”【B】到宋明理学影响下“格物致知”的修身实践【C】插花始终是文人雅士砥砺品格【D】陶冶性情、实现“成教化、助人伦”文化理想的重要方式。 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. 。 B. ， C. 。 D. 、 【答案】C 【解析】C.“自《诗经》的‘托物言志’到宋明理学影响下‘格物致知’的修身实践”是整个句子的状语，句子并未说完，不能用句号断开，应使用逗号。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› 20.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 自信，可以让我们随时随地拥有一种健康□积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母□自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地□可以说，这三盏明灯，照耀着我们长大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎坷的人生之路…… A. 、。， B. ，。。 C. 、；。 D. ，；， 【答案】C 【解析】第一空，在“健康”与“积极”这两个并列的形容词之间，应使用顿号，表示短暂的停顿。第二空，前面的句子“自信……心态”和“自立……依赖父母”以及“自强……一片天地”是三个结构相似、意思并列的分句，共同构成一个排比句。因此，在“依赖父母”后面应使用分号，来表示并列分句之间的停顿。 第三空，“可以说……”一句是对前面三个分句的总结，意思完整，所以此处前应用句号，作为前面三个分句的结束。故选C。 1.7.2013 好的，字音辨析就先到这里。接下来，我们进入第二部分——字形辨析。 ‹#› $