精品解析：河南省洛阳市栾川县2025-2026学年大象版六年级上学期期中道德法治+科学试题-小学科学

2025—2026学年第一学期期中学业评估 六年级道德与法治、科学作业 （二）科学 一、选择题（每题只有一个正确答案请选出，每题2分，共24分） 1. 小明的爸爸是货车司机，他开着车即将行驶到一段比较陡的下坡山路，这时应该提醒他的爸爸（ ）。 A. 快到坡底时猛踩刹车 B. 为了省油，不踩刹车 C. 从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 【答案】C 【解析】 【详解】物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，物体滑下来的能量越大，在地面滑行的距离越远。小明的爸爸是货车司机，他开着车即将行驶到一段比较陡的下坡山路，由于下滑点太高，货车能量会很大，所以小明应该提醒他的爸爸从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车。 2. 下列图片中，哪一个是酵母菌的细胞结构图？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】酵母菌是能发酵糖类的单细胞真菌，常呈圆形、卵圆形或者圆柱形。酵母菌不仅可以用来发面制作馒头、饼等食品，还可以用来酿酒，早在殷商时期人们就知道利用酵母酿造米酒。所以B是酵母菌的细胞结构图。 3. 发霉是由（ ）大量繁殖和生长引起的。 A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 【答案】B 【解析】 【详解】食物腐败变质是由于霉菌的生长和大量繁殖而引起的。霉菌发霉的条件有：适宜的环境即营养、水、适宜温度、空气等。潮湿和温暖属于食物发霉的条件。 4. 夏天，很多食物隔夜就会发霉，这时因为霉菌适宜生长的条件是（ ）。 A. 温暖潮湿     B. 温暖干燥     C. 温度较低 【答案】A 【解析】 【详解】霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里，它们能很快地繁殖。霉菌生长得快的条件：温暖、潮湿、阴暗没有光的环境里。 5. 春夏时节，人们容易得流行性感冒，这种感冒主要是由什么引起的（ ）。 A. 病毒 B. 细菌 C. 着凉 【答案】A 【解析】 【详解】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，病毒的形态多种多样，结构非常简单，只由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成。所以说，病毒是一类原始的生物。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞里。春夏时节，人们容易得流行性感冒，这种感冒主要是由病毒引起的。 6. 新冠肺炎的传播途径有（ ）。 ①呼吸道飞沫传播 ②密切接触传播 ③气溶胶传播 ④接触被病毒污染的物品传播 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】新冠肺炎是由新型冠状病毒感染后引起的疾病。新型冠状病毒肺炎是可以传染的，它的传染源是新型冠状病毒感染的患者、无症状感染者，传染方式是飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、接触被病毒污染的物品传播。 7. 由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成（ ）。 A. 沟壑 B. 沙漠 C. 高山 【答案】A 【解析】 【详解】侵蚀作用或水土流失是自然界的一种现象，是自然环境恶化的重要原因。由于水的流动，带走了地球表面的土壤，使得土地变得贫瘠，岩石裸露，植被破坏，生态恶化。由于流水对土地的侵蚀作用,地表会形成许多溪流和沟壑。 8. 关于风化和侵蚀，下列说法正确的是（ ）。 A. 风化是将崩裂或分解后的岩石搬运到其他地方的过程 B. 风化的过程很快，侵蚀的过程很慢 C. 风化和侵蚀都会对岩石造成破坏 【答案】C 【解析】 【详解】A．风化是将崩裂或分解后的岩石搬运到其他地方的过程，错误；侵蚀是将崩裂或分解后的岩石搬运到其他地方的过程； B．风化的过程很快，侵蚀的过程很慢，错误；风化的过程很慢，侵蚀的过程很快； C．风化和侵蚀都会对岩石造成破坏，正确。 9. 太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的说法正确的是（ ）。 A. 太阳永远不会消亡 B. 太阳在不断发生变化 C. 太阳在宇宙中静止不动 【答案】B 【解析】 【详解】A．任何天体都有发生、发展和衰亡的过程，太阳也有寿命，不会永远存在，A选项错误； B．太阳本身也在不断运动，其内部和表面活动会随时间发生改变，B选项正确； C．宇宙中没有绝对静止的物体，太阳也在宇宙中运动，并非静止不动，C选项错误。 故选B。 10. 在日食过程中太阳的形状会不断变化，下列现象不会出现的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】日食一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时，对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。由此形成了日全食、日偏食、日环食。选项中A、B都是日食过程中太阳的形状，不会出现C的形状。故选C。 11. 科学小组做模拟日食实验，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是（ ）。 A. 地球绕太阳公转 B. 月球绕地球公转 C. 月球绕太阳公转 【答案】B 【解析】 【详解】日食的形成原理是：太阳是光源，月球运行到地球和太阳中间，遮挡住太阳的光。在这个模拟实验里：灯泡代表光源太阳，负责观察的小聪代表站在地球上的观测者（也就是模拟地球），小明手里的乒乓球代表月球，小明举着乒乓球绕小聪运动，模拟的就是月球绕地球公转。 12. 在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”分别是（ ）。 A. 木星和火星 B. 金星和火星 C. 水星和金星 【答案】B 【解析】 【详解】太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以八大行星中，地球的两个“近邻”分别是金星和火星。 二、判断题（请判断对错在题后括号内打√。不对打×，每题1分共10分） 13. 物体在地面上滑行的距离与物体的下滑点高度有关，高度越高，滑行的距离越远。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动的物体具有能量。物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，物体滑下来的能量越大，在地面滑行的距离越远。 14. 细胞是构成生物体的基本单位，维持着生物的各项生命活动，同一生物体上的细胞是完全相同的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】细胞确实是构成生物体的基本单位，承担着维持生命活动的功能。但在同一个生物体内，细胞会根据所在位置和功能需求呈现出不同的形态和结构。例如动物体内的神经细胞、肌肉细胞与血液细胞，它们的外形和作用都存在显著差异。因此，同一生物体上的细胞并非完全相同，后半句描述不符合事实。 15. 霉菌不能自己制造养分，必须像动物那样从其他生物或环境中吸收养分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】霉菌是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。霉菌不能自己制造养分，必须像动物那样从其他生物或环境中吸收养分。 16. 乳酸菌可以制作馒头与面包。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】制作馒头与面包需要利用酵母菌进行发酵，酵母菌分解面粉中的糖分产生二氧化碳气体，使面团蓬松柔软。乳酸菌主要用于制作酸奶、泡菜等食品，其发酵过程产生乳酸。两者涉及的微生物种类及其作用不同，因此题干说法错误。 17. 人体白细胞是“健康卫士”，具有防御能力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】细胞是生命体组成的基本单位，目前已知的生物中除病毒不具有细胞结构外，其他生物均为细胞构成。生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。人体白细胞是“健康卫士”，具有防御能力。 18. 出门戴口罩，可以预防痢疾。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】痢疾属于消化道传染病，病原体主要通过被污染的食物、水或手经口进入人体，即粪口传播途径。口罩的主要功能是阻挡飞沫，适用于预防流感等呼吸道传染病。预防痢疾的关键措施是讲究饮食卫生、勤洗手、喝开水，戴口罩无法有效切断痢疾的传播途径。 19. 水烧开时的“白气”就相当于自然界中的雾。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低高空中，形成了雾；水烧开时的“白气”也是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠，相当于自然界中的雾。 20. 太阳系的八颗行星中，距离太阳最远的是海王星。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳系中有八大行星，它们围绕太阳运行。按照距离太阳从近到远的顺序排列，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。海王星排在最后一位，处于太阳系八大行星的最外侧，所以距离太阳最远。 21. 日食发生时，掠过太阳的“黑影”是地球的影子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住了射向地球的太阳光而形成的。此时看到的黑影是月球，地球的影子投射到月球上时形成的现象叫做月食。 22. 发生月食时，地球在月球和太阳之间，且三者大约处在一条直线上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转，日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。 三、连线题（23题6分，24题6分，共12分） 23. 水娃周游世界，变化多样，请依据条件连线。 雾 水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面形成小水珠 露 水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，漂浮在低空 霜 高空的水蒸气在0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面 云 低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表面形成小冰晶 雪 水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，漂浮在高空 雨 高空的水蒸气在0℃以上凝结形成小水滴，降落地面 【答案】 【解析】 【详解】附着在物体表面的，温度高于0℃时水汽在物体上凝成小水珠就是露；温度低于0℃时水汽直接在物体上凝成小冰晶就是霜。漂浮在空中的，飘在低空的大量小水珠/小冰晶是雾，飘在高空的大量小水珠/小冰晶是云。从空中降落到地面的，高空温度在0℃以上，降落的是液态小水滴就是雨；高空温度在0℃以下，形成固态小冰晶降落就是雪。 24. 生活中防霉的方法多样，除给出的方法外再列举2例新方法，并与其原理连线。 真空包装 杀死了霉菌菌种 空调除湿 放干燥剂 隔绝了空气 （5）________ 高温煮沸 减小了湿度 （6）________ 降低了温度 【答案】 【解析】 【详解】霉菌的生长和繁殖需要适宜的温度、水分（湿度）和空气等条件。因此，防霉的方法主要是通过破坏霉菌生长的条件来实现的，如控制温度、控制湿度、隔绝空气或杀灭霉菌等。冷库保存利用低温环境，目的是降低温度，抑制霉菌的生长繁殖。消毒柜杀毒利用高温或紫外线等杀死霉菌菌种，达到防霉的目的。真空包装抽走了包装里的空气，没有空气霉菌没法生长，对应隔绝空气；干燥剂能吸收周围的水汽，空调除湿是抽走空气中的多余水汽，都是降低环境湿度，破坏霉菌需要的水分条件；高温煮沸的高温可以直接把原本存在的霉菌菌种杀死，避免物品发霉； 四、实验题（25题11分，26题1分，共22分） 25. 奶奶经常把苹果腐烂部分切掉后食用，为了奶奶的身体健康，文文想通过做实验，探究烂苹果中看上去新鲜的部分是否也存在着微生物。 （1）观察微生物要用显微镜（如图），在显微镜结构中填写对应名称。 （2）文文选用了目镜10×、物镜20×进行观察，物体图像被放大了________倍。 （3）文文在苹果新鲜处和腐烂处各取一点果肉，做成苹果果肉玻片标本。请按玻片标本的制作过程排序：________。 A.盖盖玻片 B.染色 C.展平 D.滴清水 （4）文文通过显微镜发现了微生物在视野的左上角，她应该把载玻片往（ ）移动，就能使目标移到视野中央。 A. 左上角 B. 右下角 C. 左下角 （5）文文观察腐烂苹果的记录如下表所示，对比结果，切除腐烂部分后的苹果能吃吗？说说你的理由：________________。 腐烂处观察到的现象 新鲜处观察到的现象 显微镜下的苹果果肉 发黑，有许多蠕动的微生物，有大量菌丝。 发灰，有2个蠕动的微生物，有少量菌丝。 【答案】（1）目镜 调节旋钮 反光镜 （2）200 （3）DCAB （4）A （5）不能吃；因为看起来新鲜的部分也已经观察到微生物和菌丝，存在有害微生物，食用后会危害身体健康。 【解析】 【小问1详解】 最上方靠近眼睛观察的是目镜，镜臂上用来调焦的大旋钮是调节旋钮，最下方用来反射光线的是反光镜，和图里已经标注的物镜、载物台对应。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数乘物镜放大倍数，10×20=200倍。 【小问3详解】 制作植物果肉玻片的正确步骤：先在载玻片上滴清水保持样本湿润，再把取到的果肉展平，接着盖上盖玻片避免产生气泡，最后染色方便观察，对应顺序是D、C、A、B。 【小问4详解】 显微镜成的是上下左右都颠倒的像，物像在视野左上角，实际标本在载玻片的右下角，所以往左上角移动载玻片，就能把物像移到视野中央。 【小问5详解】 实验结果显示烂苹果看似新鲜的部分也存在微生物和菌丝，说明微生物已经扩散到了外观完好的区域，切掉腐烂部分剩下的苹果也被微生物污染，不适合食用。 探究小组进行了雨的形成模拟实验，下面是他们的实验记录单，请你据此完成练习。 实验目的 研究雨的形成需要哪些条件。 实验材料 酒精灯、三脚架、烧杯、陶土网、水、冰块、小盘子等。 实验步骤 ①将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子。 ②将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热。 ③三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 实验现象 盘子底部逐渐出现________，并越来越多、越聚越大，然后滴落下来，形成“________”。 实验结论 ________________ 26. 实验中，使用陶土网是为了（ ）。 A. 使烧杯均匀受热 B. 提高火焰温度 C. 降低火焰温度 27. 实验中，给水加热的目的是________，冰块的作用是________。 28. 根据实验过程，将记录单中的实验现象补充完整。 29. 根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程，填写在实验结论一栏。 【答案】26. A 27. ①. 制造水蒸气，为形成雨滴创造条件 ②. 让水蒸气凝结 28. 小水珠、雨 29. 空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴（温度高于0℃时）。当水滴大到空气托不住的时候便会降落下来，形成雨。 【解析】 【26题详解】 实验中，使用陶土网是为了使烧杯均匀受热，不容易损坏。故选A。 【27题详解】 用酒精灯给水加热的目的是让水沸腾制造大量的水蒸气，冰块的作用是制造低温环境为形成雨滴创造条件。 【28题详解】 在以上模拟降雨实验中，我们能观察到的实验现象是：盘子底部出现了小水珠，过一会儿就会越聚越多、越聚越大，直至最后滴落下来，形成“降雨”。 【29题详解】 在太阳辐射下，地表水受热蒸发变成水蒸气进入空气中去，水蒸气上升过程中或遇到冷空气受冷发生凝结现象，形成小水滴，漂浮在空气中形成云。受空气震动或湍流影响，小水滴不断合并形成较大的雨滴，空气托不住时，就会下降到地面，形成降雨，雨水回到地面。 五、综合题（12分） 30. 水循环 （1）在自然界中，水以液态、________、________三种状态存在。 （2）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会________变成水蒸气，水蒸气上升成小水滴或小冰晶，飘浮在空中形成云，水在自然界不断循环。 （3）找出生活中水的形态变化的实例，写在下面的横线上。 例如：雪融化水由固态变成液态、________等。 （4）三峡工程和南水北调工程主要影响的水循环的环节是图中的（ ）。 A. ① B. ③ C. ④ （5）下列关于水循环意义的说法，正确的是（ ）。 ①塑造地形地貌 ②促使地球上各种水体不断更新交换和物质转移 ③促进海陆间能量转换 ④促使全球水资源的空间分布趋于平衡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ （6）在水循环所标注的⑥环节代表的是（ ）。 A. 下渗 B. 地下河 C. 河流 （7）图中①、③两个环节完成的是（ ）。 A. 海陆间水循环 B. 陆地内循环 C. 海上内循环 【答案】（1） ①. 固态 ②. 气态 （2）蒸发 （3）水结冰由液态变成固态（或湿衣服晾干水由液态变成气态、冬天窗户上的冰花由气态直接变成固态等，符合水的三态变化的生活实例即可） （4）C （5）A （6）B （7）C 【解析】 【小问1详解】 自然界的水有固、液、气三种存在状态，比如冰是固态、日常的水是液态、水蒸气是气态。 【小问2详解】 水受热会从液态变成气态的水蒸气散到空气中，这个过程就是蒸发，是水循环里“雨水下不完”的核心原因。 【小问3详解】 除了雪融化（固态变液态）外，生活中还有许多水的形态变化实例：湿衣服晾干（液态水变成气态水蒸气，即蒸发）冬天湖水结冰（液态水变成固态冰，即凝固） 烧水时壶嘴冒“白气”（气态水蒸气遇冷变成液态小水滴，即液化）。只要是生活里水的三态转变的真实例子都符合要求。 【小问4详解】 三峡是拦蓄陆地地表水、南水北调是把陆地地表水跨区域调配，二者影响的是图中④“地表径流”环节；①是海洋水蒸发、③是海洋上的降水，都不符合工程的作用，因此选C。 【小问5详解】 水循环可以流水冲刷塑造峡谷等地貌、更新水体转移物质、在海陆间传递热量能量，①②③都正确；水循环无法让全球水资源空间分布变平衡，比如沙漠地区依然缺水，④错误，因此选A。 【小问6详解】 图中⑥在地面以下、从陆地流向海洋，代表地下河；下渗是水从地表钻进地下的过程，河流是地表的水体，因此选B。 【小问7详解】 ①是海洋水蒸发、③是海洋上空的降水，整个循环只发生在海洋区域，属于海上内循环，因此选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学业评估 六年级道德与法治、科学作业 （二）科学 一、选择题（每题只有一个正确答案请选出，每题2分，共24分） 1. 小明的爸爸是货车司机，他开着车即将行驶到一段比较陡的下坡山路，这时应该提醒他的爸爸（ ）。 A. 快到坡底时猛踩刹车 B. 为了省油，不踩刹车 C. 从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 2. 下列图片中，哪一个是酵母菌的细胞结构图？（ ） A. B. C. 3. 发霉是由（ ）大量繁殖和生长引起的。 A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 4. 夏天，很多食物隔夜就会发霉，这时因为霉菌适宜生长的条件是（ ）。 A. 温暖潮湿     B. 温暖干燥     C. 温度较低 5. 春夏时节，人们容易得流行性感冒，这种感冒主要是由什么引起的（ ）。 A. 病毒 B. 细菌 C. 着凉 6. 新冠肺炎的传播途径有（ ）。 ①呼吸道飞沫传播 ②密切接触传播 ③气溶胶传播 ④接触被病毒污染的物品传播 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 7. 由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成（ ）。 A. 沟壑 B. 沙漠 C. 高山 8. 关于风化和侵蚀，下列说法正确的是（ ）。 A. 风化是将崩裂或分解后的岩石搬运到其他地方的过程 B. 风化的过程很快，侵蚀的过程很慢 C. 风化和侵蚀都会对岩石造成破坏 9. 太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的说法正确的是（ ）。 A. 太阳永远不会消亡 B. 太阳在不断发生变化 C. 太阳在宇宙中静止不动 10. 在日食过程中太阳的形状会不断变化，下列现象不会出现的是（ ）。 A. B. C. 11. 科学小组做模拟日食实验，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是（ ）。 A. 地球绕太阳公转 B. 月球绕地球公转 C. 月球绕太阳公转 12. 在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”分别是（ ）。 A. 木星和火星 B. 金星和火星 C. 水星和金星 二、判断题（请判断对错在题后括号内打√。不对打×，每题1分共10分） 13. 物体在地面上滑行的距离与物体的下滑点高度有关，高度越高，滑行的距离越远。（ ） 14. 细胞是构成生物体的基本单位，维持着生物的各项生命活动，同一生物体上的细胞是完全相同的。（ ） 15. 霉菌不能自己制造养分，必须像动物那样从其他生物或环境中吸收养分。（ ） 16. 乳酸菌可以制作馒头与面包。（ ） 17. 人体白细胞是“健康卫士”，具有防御能力。（ ） 18. 出门戴口罩，可以预防痢疾。（ ） 19. 水烧开时的“白气”就相当于自然界中的雾。（ ） 20. 太阳系的八颗行星中，距离太阳最远的是海王星。（ ） 21. 日食发生时，掠过太阳的“黑影”是地球的影子。（ ） 22. 发生月食时，地球在月球和太阳之间，且三者大约处在一条直线上。（ ） 三、连线题（23题6分，24题6分，共12分） 23. 水娃周游世界，变化多样，请依据条件连线。 雾 水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面形成小水珠 露 水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，漂浮在低空 霜 高空的水蒸气在0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面 云 低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表面形成小冰晶 雪 水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，漂浮在高空 雨 高空的水蒸气在0℃以上凝结形成小水滴，降落地面 24. 生活中防霉的方法多样，除给出的方法外再列举2例新方法，并与其原理连线。 真空包装 杀死了霉菌菌种 空调除湿 放干燥剂 隔绝了空气 （5）________ 高温煮沸 减小了湿度 （6）________ 降低了温度 四、实验题（25题11分，26题1分，共22分） 25. 奶奶经常把苹果腐烂部分切掉后食用，为了奶奶的身体健康，文文想通过做实验，探究烂苹果中看上去新鲜的部分是否也存在着微生物。 （1）观察微生物要用显微镜（如图），在显微镜结构中填写对应名称。 （2）文文选用了目镜10×、物镜20×进行观察，物体图像被放大了________倍。 （3）文文在苹果新鲜处和腐烂处各取一点果肉，做成苹果果肉玻片标本。请按玻片标本的制作过程排序：________。 A.盖盖玻片 B.染色 C.展平 D.滴清水 （4）文文通过显微镜发现了微生物在视野的左上角，她应该把载玻片往（ ）移动，就能使目标移到视野中央。 A. 左上角 B. 右下角 C. 左下角 （5）文文观察腐烂苹果的记录如下表所示，对比结果，切除腐烂部分后的苹果能吃吗？说说你的理由：________________。 腐烂处观察到的现象 新鲜处观察到的现象 显微镜下的苹果果肉 发黑，有许多蠕动的微生物，有大量菌丝。 发灰，有2个蠕动的微生物，有少量菌丝。 探究小组进行了雨的形成模拟实验，下面是他们的实验记录单，请你据此完成练习。 实验目的 研究雨的形成需要哪些条件。 实验材料 酒精灯、三脚架、烧杯、陶土网、水、冰块、小盘子等。 实验步骤 ①将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子。 ②将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热。 ③三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 实验现象 盘子底部逐渐出现________，并越来越多、越聚越大，然后滴落下来，形成“________”。 实验结论 ________________ 26. 实验中，使用陶土网是为了（ ）。 A. 使烧杯均匀受热 B. 提高火焰温度 C. 降低火焰温度 27. 实验中，给水加热的目的是________，冰块的作用是________。 28. 根据实验过程，将记录单中的实验现象补充完整。 29. 根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程，填写在实验结论一栏。 五、综合题（12分） 30. 水循环 （1）在自然界中，水以液态、________、________三种状态存在。 （2）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会________变成水蒸气，水蒸气上升成小水滴或小冰晶，飘浮在空中形成云，水在自然界不断循环。 （3）找出生活中水的形态变化的实例，写在下面的横线上。 例如：雪融化水由固态变成液态、________等。 （4）三峡工程和南水北调工程主要影响的水循环的环节是图中的（ ）。 A. ① B. ③ C. ④ （5）下列关于水循环意义的说法，正确的是（ ）。 ①塑造地形地貌 ②促使地球上各种水体不断更新交换和物质转移 ③促进海陆间能量转换 ④促使全球水资源的空间分布趋于平衡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ （6）在水循环所标注的⑥环节代表的是（ ）。 A. 下渗 B. 地下河 C. 河流 （7）图中①、③两个环节完成的是（ ）。 A. 海陆间水循环 B. 陆地内循环 C. 海上内循环 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $