精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市宏胜中学、兴隆中学联考2026-2027学年度上学期八年级期中生物试题

2026-2027学年度上学期八年级期中考试 生物试题 考生注意： 1．全卷共二道大题，总分100分，考试时间60分钟； 2．本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需写在答题卡上，写在试题卷上无效； 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4．字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 蝗虫 C. 青蛙 D. 家兔 【答案】B 【解析】 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A错误。 B．蝗虫属于节肢动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，B正确。 C．青蛙属于两栖动物，体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，C错误。 D．家兔属于哺乳动物，体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，D错误。 2. 腔肠动物水螅特有的结构特点是（ ） A. 身体背腹扁平 B. 身体辐射对称，有口无肛门 C. 身体由许多体节构成 D. 有外套膜和贝壳 【答案】B 【解析】 【详解】A．身体背腹扁平是扁形动物的典型特征，不是水螅的结构特点，A不符合题意。 B．水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，是腔肠动物特有的结构特点，B符合题意。 C．身体由许多体节构成是环节动物、节肢动物的特征，不属于水螅的特点，C不符合题意。 D．有外套膜和贝壳是软体动物的特征，不是水螅的结构特点，D不符合题意。 3. 蛔虫寄生在人的小肠内，与其寄生生活相适应的特点是（ ） A. 身体扁平 B. 体表有角质层 C. 运动器官发达 D. 体表有刚毛 【答案】B 【解析】 【详解】A．蛔虫身体呈圆柱形，而非扁平，和蛔虫的寄生生活无直接关联，A错误。 B．蛔虫是一种进行寄生生活的线虫（线形）动物，其体表有角质层，能够抵御宿主小肠内消化液的侵蚀，避免虫体被消化，是与寄生生活相适应的特征，B正确。 C．蛔虫寄生在小肠内，无需自主运动，运动器官高度退化，C错误。 D．环节动物中蚯蚓体表有刚毛，与蛔虫寄生生活无关，D错误。 4. 在观察蚯蚓的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦其体表，目的是（ ） A. 清洁蚯蚓体表 B. 保持蚯蚓体表湿润，维持其正常呼吸 C. 便于观察环带 D. 刺激蚯蚓加速运动 【答案】B 【解析】 【详解】AB．蚯蚓无专门呼吸器官，依靠湿润的体壁完成气体交换，该操作可保持蚯蚓体表湿润，维持其正常呼吸，并非为了清洁蚯蚓体表，A错误，B正确。 C．用浸湿棉球轻擦蚯蚓体表无法起到便于观察环带的作用，C错误。 D．用浸湿的棉球轻擦其体表的目的不是刺激蚯蚓加速运动，D错误。 5. 蝗虫的体表有坚韧的______，能防止体内水分散失（ ） A. 外骨骼 B. 皮肤 C. 贝壳 D. 外套膜 【答案】A 【解析】 【详解】A．蝗虫属于节肢动物，体表的坚韧外骨骼既可以保护内部柔软器官，也能有效防止体内水分散失，A符合题意。 B．皮肤不具备蝗虫所需的防止水分散失的坚韧特性，不是该题描述的结构，B不符合题意。 C．贝壳是软体动物的特有结构之一，蝗虫不具有贝壳，C不符合题意。 D．外套膜是软体动物的结构，能够分泌形成贝壳，蝗虫不存在该结构，D不符合题意。 6. 下列动物中，属于昆虫的是（ ） A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蝗虫 D. 虾 【答案】C 【解析】 【详解】A．蜘蛛身体分为头胸部和腹部，共4对足，无翅，属于节肢动物蛛形纲，不属于昆虫，A错误。 B．蜈蚣身体分为头部和分节的躯干部，足的数量远多于3对，属于节肢动物多足纲，不属于昆虫，B错误。 C．蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，长有3对足、2对翅，完全符合昆虫的特征，属于昆虫，C正确。 D．虾生活在水中，身体分为头胸部和腹部，属于节肢动物甲壳纲，不属于昆虫，D错误。 7. 鱼在水中生活，主要用______呼吸，靠______游泳（ ） A. 鳃；鳍 B. 肺；鳍 C. 鳃；足 D. 皮肤；翅 【答案】A 【解析】 【详解】鱼终生生活在水中，用鳃吸收水中的溶解氧来完成呼吸；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，A正确，BCD错误。  8. 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，也能用皮肤辅助呼吸。青蛙的发育属于（ ） A. 不完全变态发育 B. 变态发育 C. 不变态发育 D. 完全变态发育 【答案】B 【解析】 【详解】A．不完全变态发育是部分昆虫的发育类型，发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，不适用于青蛙，A错误。 B．青蛙的幼体蝌蚪和成体的形态结构、生活习性差异极大，符合两栖动物变态发育的特征，B正确。 C．青蛙幼体生活在水中用鳃呼吸，成体可在陆地活动，用肺兼皮肤辅助呼吸，幼体和成体差异明显，不属于不变态发育，C错误。 D．完全变态发育是部分昆虫的发育类型，发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，不适用于青蛙，D错误。 9. 下列动物中，属于爬行动物的是（ ） A. 青蛙 B. 娃娃鱼 C. 蜥蜴 D. 海马 【答案】C 【解析】 【详解】A．青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺兼皮肤辅助呼吸，不符合爬行动物特征，A错误。 B．娃娃鱼学名大鲵，是典型的两栖动物，不属于爬行动物，B错误。 C．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，陆地产卵且卵外有坚韧卵壳，符合爬行动物的核心特征，C正确。 D．海马终生生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类，不属于爬行动物，D错误。 10. 鸟类在飞行时能进行双重呼吸，辅助其呼吸的结构是（ ） A. 肺 B. 气囊 C. 气管 D. 支气管 【答案】B 【解析】 【详解】A．肺是鸟类气体交换的核心场所，不属于辅助呼吸的结构，A错误。 B．气囊可暂时储存气体，使鸟类吸气和呼气时肺内都能进行气体交换，辅助完成双重呼吸，B正确。 C．气管是气体进出的通道，无辅助双重呼吸的作用，C错误。 D．支气管是肺内的气体传导通道，不承担辅助呼吸功能，D错误。 11. 下列特征中，为哺乳动物所特有的是（ ） A. 体表被毛 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 体温恒定 【答案】B 【解析】 【详解】A．部分水生哺乳动物，如鲸的体表毛发完全退化，因此该特征不是哺乳动物所特有的，A不符合题意。 B．胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，是哺乳动物区别于其他所有动物类群的特有标志性特征，B符合题意。 C．爬行动物、鸟类等动物类群也依靠肺完成气体交换，不属于哺乳动物特有特征，C不符合题意。 D．鸟类同样属于恒温动物，体温恒定，该特征不是哺乳动物所特有的，D不符合题意。 12. 体温恒定的动物被称为恒温动物。下列属于恒温动物的一组是（ ） A. 鲫鱼和青蛙 B. 家兔和麻雀 C. 蜥蜴和蛇 D. 蝗虫和虾 【答案】B 【解析】 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，体温随外界环境变化而改变，属于变温动物，A错误。 B．家兔属于哺乳动物，麻雀属于鸟类，体温可保持相对稳定，属于恒温动物，B正确。 C．蜥蜴和蛇都属于爬行动物，是变温动物，C错误。 D．蝗虫和虾都属于节肢动物，是变温动物，D错误。 13. 哺乳动物的运动系统主要由______组成（ ） A. 骨、关节和肌肉 B. 骨和骨骼肌 C. 关节和肌肉 D. 骨和关节 【答案】A 【解析】 【详解】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。 骨骼包括骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。故BCD错误，A正确。 14. 关节的基本结构包括（ ） A. 关节头、关节窝和关节软骨 B. 关节面、关节囊和关节腔 C. 关节头、关节窝和韧带 D. 关节囊、关节腔和韧带 【答案】B 【解析】 【详解】关节基本结构为关节面、关节囊、关节腔三部分，关节头、关节窝属于关节面的组成部分，关节软骨、韧带都属于关节的附属结构，不属于基本结构的划分范畴。B正确，ACD错误。 15. 骨骼肌受到刺激会______，从而牵动骨绕关节运动（ ） A. 舒张 B. 收缩 C. 变硬 D. 伸长 【答案】B 【解析】 【详解】A．骨骼肌舒张是刺激消失后的状态，无法牵动骨产生运动，A错误。 B．骨骼肌有受刺激收缩的特性，受刺激收缩时产生拉力，可牵动附着的骨绕关节活动，B正确。 C．变硬不是骨骼肌受刺激后牵动骨运动的对应生理反应，C错误。 D．骨骼肌受刺激后不会主动伸长，该状态无法为骨运动提供动力，D错误。 16. 下列属于先天性行为的是（ ） A. 老马识途 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 狗学算术 【答案】C 【解析】 【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 老马识途、鹦鹉学舌、狗学算术都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为，蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，C正确。 17. 下列属于学习行为的是（ ） A. 蜜蜂采蜜 B. 婴儿吮吸 C. 大雁南飞 D. 蚯蚓走迷宫 【答案】D 【解析】 【详解】A．蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，由遗传物质决定，属于先天性行为，A不符合题意。 B．婴儿吮吸是婴儿先天具备的非条件反射，属于先天性行为，B不符合题意。 C．大雁南飞是鸟类受遗传物质调控的节律迁徙行为，属于先天性行为，C不符合题意。 D．蚯蚓走迷宫是蚯蚓经过多次试错后，通过生活经验积累形成的行为，属于学习行为，D符合题意。 18. 下列有关动物行为的叙述，正确的是（ ） A. 先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定 B. 学习行为只与后天经验有关，与遗传无关 C. 所有动物都具有学习行为 D. 先天性行为比学习行为更高等 【答案】A 【解析】 【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定，A正确。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过后天经验和学习获得的，并非与遗传无关，B错误。 C．并非所有动物都具有学习行为，比如单细胞动物没有神经系统，不存在学习行为，C错误。 D．学习行为能帮助动物更好地适应复杂多变的环境，比先天性行为更高等，D错误。 19. 下列动物中，具有社会行为的是（ ） A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蝗虫 D. 青蛙 【答案】A 【解析】 【详解】A．蚂蚁的群体内有蚁后、工蚁、兵蚁等明确分工，共同维持群体生活，符合社会行为的特征，A正确。 B．蝴蝶多单独活动，群体内不存在明确的分工合作，不具有社会行为，B错误。 C．蝗虫的集群活动没有形成明确的分工和固定的社会组织，不具备社会行为，C错误。 D．青蛙没有形成分工合作的社会性群体结构，不具有社会行为，D错误。 20. 蜜蜂发现蜜源后，通过跳“8字舞”告知同伴蜜源的位置，这种群体间信息交流的方式是（ ） A. 动作 B. 声音 C. 气味 D. 分泌化学物质 【答案】A 【解析】 【详解】A．蜜蜂跳“8字舞”是依靠肢体动作传递蜜源位置信息，属于动作类的群体信息交流，A正确。 B．声音信息交流依靠特定声响传递信息，该行为没有借助声音完成信息传递，B错误。 C．气味信息依靠挥发性气味分子传递信息，和题干描述的跳舞行为不符，C错误。 D．分泌化学物质属于化学信息传递方式，和题干描述的动作行为不符，D错误。 21. 动物在生态系统中扮演的角色主要是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物；消费者主要指动物，直接或间接以植物为食；分解者指细菌、真菌等微生物，分解有机物。 【详解】A．生产者多为绿色植物，能制造有机物，动物无法通过光合作用自养，故A错误。 B．动物需摄取现成有机物维持生命，属于消费者，故B正确。 C．分解者通常为腐生微生物（如细菌、真菌），动物不承担分解有机物的主要功能，故C错误。 D．非生物部分包括阳光、水、空气等，不属于生物角色，故D错误。 故选B。 22. 动物能帮助植物传粉和传播种子。下列现象中体现这一作用的是（ ） A. 蜜蜂在采蜜的同时帮助油菜花完成传粉 B. 蚯蚓在土壤中活动使其疏松 C. 苍蝇在食物上传播病菌 D. 老鼠啃食粮食作物 【答案】A 【解析】 【详解】A．蜜蜂在采蜜的同时帮助油菜花完成传粉，该现象体现了动物帮助植物传粉的作用，A符合题意。 B．蚯蚓在土壤中活动使其疏松，该现象体现的是动物对土壤环境的改良作用，未体现帮助植物传粉或传播种子的作用，B不符合题意。 C．苍蝇在食物上传播病菌，该现象属于动物传播疾病的负面作用，和帮助植物传粉、传播种子无关，C不符合题意。 D．老鼠啃食粮食作物，该现象是动物对植物的取食破坏行为，未体现题干描述的作用，D不符合题意。 23. 下列有关动物在生物圈中作用的叙述，正确的是（ ） A. 动物在维持生态平衡中起重要作用 B. 动物越多越好，不会破坏生态平衡 C. 动物对人类有害无益 D. 动物不参与生态系统的物质循环 【答案】A 【解析】 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确 B．动物数量过多会打破生态系统各生物间的数量相对稳定状态，破坏生态平衡，并非越多越好，B错误 C．动物对人类既存在有害的一面，也有提供食物、帮助植物传粉等诸多益处，并非有害无益，C错误 D．动物作为消费者，可通过呼吸作用、排出代谢废物等过程参与并促进生态系统的物质循环，D错误 24. 下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（ ） A. 鱼类用鳃呼吸 B. 两栖动物的幼体用鳃呼吸 C. 爬行动物卵生、体温不恒定 D. 哺乳动物体温恒定，但鸟类体温不恒定 【答案】D 【解析】 【详解】A．鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，A正确。 B．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，B正确。 C．爬行动物卵生，属于变温动物，体温不恒定，C正确。 D．鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，D错误。 25. 保护青蛙、麻雀等益虫益鸟的重要意义在于（ ） A. 维持生态平衡，保护农业生产 B. 增加可供观赏的动物 C. 为科研提供材料 D. 增加生态系统中的动物种类 【答案】A 【解析】 【详解】A．青蛙和麻雀多以农业害虫为食，保护它们能有效控制害虫种群数量，维持食物链稳定，进而维持生态平衡，减少农业虫害损失，保护农业生产，A正确。 B．青蛙、麻雀的观赏价值极低，观赏并非保护这类益虫益鸟的核心重要意义，B错误。 C．为科研提供材料只是保护这类生物的附带次要作用，不是其核心重要意义，C错误。 D．青蛙、麻雀是对应生态系统中原本就存在的原有物种，保护它们不会增加生态系统的动物种类，D错误。 二、非选择题（共50分） 动物归类 26. 现有以下动物：鲫鱼、蝗虫、蚯蚓、青蛙、蜥蜴、麻雀。 （1）属于无脊椎动物的是______和______。 （2）属于脊椎动物的是______、______、______和______。 （3）请再写出两种与“蝗虫”所属类群不同但同为无脊椎动物的动物。______________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 蝗虫 ②. 蚯蚓 （2） ①. 鲫鱼 ②. 青蛙 ③. 蜥蜴 ④. 麻雀 （3）如水螅（腔肠动物）、涡虫（扁形动物）、蛔虫（线形动物）、蜗牛（软体动物）等。（任写两种） 【解析】 【小问1详解】 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，二者体内都没有脊椎骨组成的脊柱，因此属于无脊椎动物。 【小问2详解】 体内具有由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物；鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物、蜥蜴属于爬行动物、麻雀属于鸟类，这四类动物体内都存在脊柱，因此都属于脊椎动物。 【小问3详解】 蝗虫属于节肢动物，无脊椎动物，与“蝗虫”所属类群不同但同为无脊椎动物的动物有水螅（腔肠动物）、涡虫（扁形动物）、蛔虫（线形动物）、蜗牛（软体动物）等。 动物的运动 27. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，它们相互配合，共同完成各种动作。 （1）写出关节的三部分基本结构_____________________。 （2）在运动中，关节起什么作用？_____________________。 （3）骨骼肌与骨、关节是如何配合完成运动动作的？_____________________。 （4）从结构特点看，关节的灵活性和牢固性分别与哪些结构有关？_____________________。 【答案】（1）关节面、关节囊、关节腔 （2）关节在运动中起支点（枢纽）作用，使运动灵活 （3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附着的骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动；一组肌肉收缩时，另一组肌肉舒张，相互配合共同完成动作 （4）关节的灵活性与关节软骨、关节腔内的滑液有关；牢固性与关节囊及其周围的韧带有关 【解析】 【小问1详解】 关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分。关节面是相邻两块骨的接触面，由关节头和关节窝组成；关节囊包裹整个关节，能够把关节各部分牢固地联系在一起，使关节牢固；关节腔是关节囊和关节面围成的密闭空腔。 【小问2详解】 人体的运动系统主要是由骨、关节和骨骼肌（肌肉）组成的。运动过程中骨相当于杠杆，骨骼肌收缩提供动力，关节作为骨的活动连接点（枢纽），起支点（枢纽）作用，使运动灵活。 【小问3详解】 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附着的骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成至少是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。一组肌肉收缩时，另一组肌肉舒张，相互配合共同完成动作。 【小问4详解】 关节面上覆盖的光滑关节软骨可以减少骨之间的摩擦、缓冲震动，关节囊内壁分泌的滑液流入关节腔，进一步减小摩擦提升灵活性，因此关节的灵活性与关节软骨、关节腔内的滑液有关；关节囊由结缔组织构成包裹整个关节，配合囊内外的韧带，可以将相邻两骨牢牢绑定，提升关节的牢固性，因此关节牢固性与关节囊及其周围的韧带有关。 动物行为的分析 28. 材料：春天，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜酿蜜；蜘蛛在墙角织出精巧的网等待猎物。经过长期训练，警犬能协助警察侦破案件，导盲犬能带领盲人安全出行；草原上的老马能够认识回家的路。 （1）蜘蛛结网、蜜蜂采蜜属于什么行为？判断的依据是什么？_____________________。 （2）警犬协助破案、老马识途属于什么行为？这类行为的获得途径是什么？_____________________。 （3）从动物行为的获得途径看，训练警犬成功的关键是什么？你从中得到什么启示？_____________________。 【答案】（1）属于先天性行为。判断依据：这些行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定，不需要通过学习就能完成。 （2）属于学习行为。获得途径：是在遗传因素的基础上，通过后天学习和生活经验获得。 （3）关键：对警犬进行反复的强化训练，使其不断学习、巩固，把特定信号与特定行为建立联系。启示：学习行为是后天获得的，后天学习与积累经验能使动物更好地适应复杂多变的环境；人类也应重视学习和实践积累。 【解析】 【小问1详解】 蜘蛛结网、蜜蜂采蜜都是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。 【小问2详解】 后天性行为是在遗传因素的基础上，通过后天学习和生活经验获得。警犬协助破案、老马识途是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。 【小问3详解】 从动物行为的获得途径看，警犬训练成功的关键：对警犬进行反复的强化训练，使其不断学习、巩固，把特定信号与特定行为建立联系。启示：学习行为是后天获得的，后天学习与积累经验能使动物更好地适应复杂多变的环境；人类也应重视学习和实践积累。 动物在生物圈中的作用 29. 材料：蜜蜂在采集花蜜的同时，把花粉带到了另一朵花的柱头上，帮助植物完成传粉；蚯蚓在土壤中穿行，疏松了土壤，提高了土壤的肥力；草原上狼的存在，使食草动物数量得到控制，维持了草原生态系统的平衡。 （1）结合材料，概括动物在生物圈中的作用（至少两点）_____________________。 （2）结合所学知识，谈谈人类应怎样与动物和谐相处_____________________。 【答案】（1）动物能维持生态平衡；动物可以帮助植物传粉（或动物能促进生态系统的物质循环，写出两点即可） （2）保护动物的栖息环境，不乱捕滥杀野生动物；遵守野生动物保护法规，积极宣传保护动物（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 材料里蜜蜂传粉，对应动物可以帮助植物传粉；蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力，对应动物促进生态系统的物质循环；狼控制食草动物数量，对应动物在维持生态平衡中有重要作用。 【小问2详解】 想要和动物和谐相处，根本是保护它们的生存环境，不乱捕滥杀；同时遵守野生动物保护法规，拒绝野味、非法动物交易，主动宣传保护知识，合理开发利用动物资源，不随意破坏生态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期八年级期中考试 生物试题 考生注意： 1．全卷共二道大题，总分100分，考试时间60分钟； 2．本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需写在答题卡上，写在试题卷上无效； 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4．字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 蝗虫 C. 青蛙 D. 家兔 2. 腔肠动物水螅特有的结构特点是（ ） A. 身体背腹扁平 B. 身体辐射对称，有口无肛门 C. 身体由许多体节构成 D. 有外套膜和贝壳 3. 蛔虫寄生在人的小肠内，与其寄生生活相适应的特点是（ ） A. 身体扁平 B. 体表有角质层 C. 运动器官发达 D. 体表有刚毛 4. 在观察蚯蚓的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦其体表，目的是（ ） A. 清洁蚯蚓体表 B. 保持蚯蚓体表湿润，维持其正常呼吸 C. 便于观察环带 D. 刺激蚯蚓加速运动 5. 蝗虫的体表有坚韧的______，能防止体内水分散失（ ） A. 外骨骼 B. 皮肤 C. 贝壳 D. 外套膜 6. 下列动物中，属于昆虫的是（ ） A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蝗虫 D. 虾 7. 鱼在水中生活，主要用______呼吸，靠______游泳（ ） A. 鳃；鳍 B. 肺；鳍 C. 鳃；足 D. 皮肤；翅 8. 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，也能用皮肤辅助呼吸。青蛙的发育属于（ ） A. 不完全变态发育 B. 变态发育 C. 不变态发育 D. 完全变态发育 9. 下列动物中，属于爬行动物的是（ ） A. 青蛙 B. 娃娃鱼 C. 蜥蜴 D. 海马 10. 鸟类在飞行时能进行双重呼吸，辅助其呼吸的结构是（ ） A. 肺 B. 气囊 C. 气管 D. 支气管 11. 下列特征中，为哺乳动物所特有的是（ ） A. 体表被毛 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 体温恒定 12. 体温恒定的动物被称为恒温动物。下列属于恒温动物的一组是（ ） A. 鲫鱼和青蛙 B. 家兔和麻雀 C. 蜥蜴和蛇 D. 蝗虫和虾 13. 哺乳动物的运动系统主要由______组成（ ） A. 骨、关节和肌肉 B. 骨和骨骼肌 C. 关节和肌肉 D. 骨和关节 14. 关节的基本结构包括（ ） A. 关节头、关节窝和关节软骨 B. 关节面、关节囊和关节腔 C. 关节头、关节窝和韧带 D. 关节囊、关节腔和韧带 15. 骨骼肌受到刺激会______，从而牵动骨绕关节运动（ ） A. 舒张 B. 收缩 C. 变硬 D. 伸长 16. 下列属于先天性行为的是（ ） A. 老马识途 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 狗学算术 17. 下列属于学习行为的是（ ） A. 蜜蜂采蜜 B. 婴儿吮吸 C. 大雁南飞 D. 蚯蚓走迷宫 18. 下列有关动物行为的叙述，正确的是（ ） A. 先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定 B. 学习行为只与后天经验有关，与遗传无关 C. 所有动物都具有学习行为 D. 先天性行为比学习行为更高等 19. 下列动物中，具有社会行为的是（ ） A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蝗虫 D. 青蛙 20. 蜜蜂发现蜜源后，通过跳“8字舞”告知同伴蜜源的位置，这种群体间信息交流的方式是（ ） A. 动作 B. 声音 C. 气味 D. 分泌化学物质 21. 动物在生态系统中扮演的角色主要是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 22. 动物能帮助植物传粉和传播种子。下列现象中体现这一作用的是（ ） A. 蜜蜂在采蜜的同时帮助油菜花完成传粉 B. 蚯蚓在土壤中活动使其疏松 C. 苍蝇在食物上传播病菌 D. 老鼠啃食粮食作物 23. 下列有关动物在生物圈中作用的叙述，正确的是（ ） A. 动物在维持生态平衡中起重要作用 B. 动物越多越好，不会破坏生态平衡 C. 动物对人类有害无益 D. 动物不参与生态系统的物质循环 24. 下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（ ） A. 鱼类用鳃呼吸 B. 两栖动物的幼体用鳃呼吸 C. 爬行动物卵生、体温不恒定 D. 哺乳动物体温恒定，但鸟类体温不恒定 25. 保护青蛙、麻雀等益虫益鸟的重要意义在于（ ） A. 维持生态平衡，保护农业生产 B. 增加可供观赏的动物 C. 为科研提供材料 D. 增加生态系统中的动物种类 二、非选择题（共50分） 动物归类 26. 现有以下动物：鲫鱼、蝗虫、蚯蚓、青蛙、蜥蜴、麻雀。 （1）属于无脊椎动物的是______和______。 （2）属于脊椎动物的是______、______、______和______。 （3）请再写出两种与“蝗虫”所属类群不同但同为无脊椎动物的动物。______________________________________________________________________。 动物的运动 27. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，它们相互配合，共同完成各种动作。 （1）写出关节的三部分基本结构_____________________。 （2）在运动中，关节起什么作用？_____________________。 （3）骨骼肌与骨、关节是如何配合完成运动动作的？_____________________。 （4）从结构特点看，关节的灵活性和牢固性分别与哪些结构有关？_____________________。 动物行为的分析 28. 材料：春天，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜酿蜜；蜘蛛在墙角织出精巧的网等待猎物。经过长期训练，警犬能协助警察侦破案件，导盲犬能带领盲人安全出行；草原上的老马能够认识回家的路。 （1）蜘蛛结网、蜜蜂采蜜属于什么行为？判断的依据是什么？_____________________。 （2）警犬协助破案、老马识途属于什么行为？这类行为的获得途径是什么？_____________________。 （3）从动物行为的获得途径看，训练警犬成功的关键是什么？你从中得到什么启示？_____________________。 动物在生物圈中的作用 29. 材料：蜜蜂在采集花蜜的同时，把花粉带到了另一朵花的柱头上，帮助植物完成传粉；蚯蚓在土壤中穿行，疏松了土壤，提高了土壤的肥力；草原上狼的存在，使食草动物数量得到控制，维持了草原生态系统的平衡。 （1）结合材料，概括动物在生物圈中的作用（至少两点）_____________________。 （2）结合所学知识，谈谈人类应怎样与动物和谐相处_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $