北京市海淀区首都师范大学附属中学2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷
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2026.11
一、基础·运用（共15分）
首都师大附中开展“人无信不立”主题研学活动，请你完成以下任务。
活动一 典jí___寻“信”
“人无信不立”由《论语·颜渊》中“民无信不立”演化而来。追溯（sù）“信”的起源，它从人从言，本义是言语真实，引申为诚实、信用等。对诚信的执着与坚守，已深深熔铸于中华儿女的精神血（xuè）脉，悄（qiāo）然成为中华民族的文化底色。古有曾参杀彘教子，不欺童稚，守信践诺；今有抗美援朝老兵刘绍安míng_____记“生死之约”，放弃优裕生活，替友尽孝。诚信不仅是个人的立身之本、交友之道，更是国家的为政之要。《易经》云“孚乃化邦也”，强调诚信对于国家民众的教化作用；商鞅变法，徙（xǐ）木立信，用实际行动取信于民；习近平总书记指出“人与人交往在于言而有信，国与国相处讲究诚信为本”，提出诚信是国际合作的重要保障。作为中学生，我们应从日常学习生活做起，诚信求学、诚信做事、诚信待人，让“人无信不立”的古训成为立身之本、成长之基。
1．根据注音在米字格内书写正确的汉字。（1分）
典jí
míng记
2．你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（2分）
A．追溯 B．血脉 C．悄然 D．徙木
3．姓名中往往寄托了美好的寓意，以下名字中明显含有“诚信”寓意的一项是（2分）
A．卢作孚 B．周邦彦 C．朱自清 D．陶渊明
活动二 新闻见“信”
新华社北京9月7日电 为深入学习贯彻习近平文化思想，弘扬中华民族重信守诺的传统美德，传播诚信理念，培育诚信文化，推动形成崇德守信【甲】履约践诺的良好社会风尚，中央宣传部、国家发展改革委近日发布“诚信之星”。
此次发布的“诚信之星”是：卢伟、缪梅清、谷常新、朱树轩、黄玉香、蒋才明、杨云焱、骆叶青、肖泉9名个人及信誉楼百货集团有限公司。
他们有的恪守祖训、甘于奉献，40多年如一日守护“诗仙”李白墓园；有的坚守信义、顽强拼搏，身处困境仍然代家人偿还巨额债务；有的不忘初心、信守承诺，用心用情解决群众急难愁盼问题；有的重视契约、视客为友，把信誉至上融入企业经营管理服务各环节【乙】他们是诚信理念的积极传播者，是社会主义核心价值观的模范践行者。诚信是兴业之基、立身之本，我们要以“诚信之星”为榜样，以实际行动发扬诚信为本、向上向善的精神风貌。
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（节选自新华网2026年9月7日，有删改）
4．为新闻拟写标题（2分）
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5．【甲】【乙】两处的标点符号恰当的一项是（2分）
A．【甲】，【乙】…… B．【甲】、【乙】。
C．【甲】、【乙】。 D．【甲】、【乙】……
6．画线句存在两处问题，请你修改。（2分）
活动三 演讲传“信”
一位同学拟写了一篇关于“信”的演讲稿，请你帮他修改。
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《以信立德，笃行致远》。
①“信”是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。②回望历史长河，“信”的故事不胜枚举。③季札挂剑，名扬千古；文公退避，示信于国；季布一诺，重于千金。④这些脍炙人口的故事穿越千年，向我们讲述一个共同的道理：以信修身，方能立德；坚守信义，方可致远。
在当今社会，“信”同样是立身之本。今年10月，我校初二二班王同学捡到一部手机。面对诱惑，他不为所动，想方设法联系失主，顺利将手机归还，并婉拒了对方的答谢。在他心中，拾金不昧不是值得夸耀的壮举，而是本该坚守的道德底线。作为一名中学生，他把诚信刻进日常的一言一行，用行动诠释了如何以“信”立德。
或许有同学会说，这有什么？如果我捡到手机，也能做到拾金不昧。其实，“不昧”不仅是不占非己之财，更是守信于规则、守信于内心。回顾学习之路，我们是否也曾对“诚信”二字不以为然？当你写作业时，是否曾让AI完全代劳？当你在日常练习时，是否瞟过同桌的答案？当你在网上冲浪时，是否曾为博取关注而随意发表不实言论？……或许在你看来，这些都无伤大雅。但你可曾想过：诚信对待学习，才能练就真正的能力；诚信对待考试，才能得到真实的评价；诚信对待网络发言，才能营造清朗的网络环境。
同学们，诚信从来不是遥远的口号。它藏在每一份一丝不苟的作业里，藏在每一张诚信作答的试卷中，藏在每一句慎重思考后的网络发言中。让我们以少年之信义，筑时代之根基！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
7．请你判断，①-④句中没有使用修辞方法的一项是（2分）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
8．你检查演讲稿中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是（2分）
A．不为所动 B．不以为然 C．无伤大雅 D．一丝不苟
（一）默写，完成9-12题。（共7分）
9．晴川历历汉阳树，_____________。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）
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10．_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（1分）
11．_____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）
12．古诗文中的“山”风格不同，各具神韵。李白笔下的山“ ① ，江入大荒流”，有灵动之气；郦道元笔下的山“ ② ，隐天蔽日”，有高峻之美；陶弘景笔下的山“ ③ ”，有五彩之色……写出你所积累的古诗文中，能体现“山”之神韵的一句：“ ④ ”。（本试卷出现的诗句除外）（4分）
（二）阅读《使至塞上》和《从军行》，完成13-14题。（共7分）
【甲】使至塞上
唐·王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】从军行
唐·杨炯
烽火照西京①，心中自不平。
牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长⑤，胜作一书生。
注：①西京：长安。②牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。这里指代奉命出征的将帅。③凤阙：宫阙名，指皇宫。④龙城：又称龙庭，汉时匈奴的要地。这里指塞外敌方据点。⑤百夫长：一百个士兵的头目，指下级军官。
13．两首诗都写了远赴边塞，但情感基调不同。甲诗首联“单车”表达作者行程中内心的 ① ，而乙诗颔联“ ② ”字显出将军慷慨赴敌的果决；两诗颈联都写了边塞之景，甲诗以“大漠孤烟”“长河落日”突出大漠的 ③ ，乙诗以“凋旗画”“杂鼓声”体现 ④ 。（4分）
14．结合诗句分析甲乙两诗的尾联是如何表达情感的。（3分）
（三）阅读《记承天寺夜游》和《游沙湖（节选）》，完成15-17题。（共7分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼
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