精品解析：黑龙江牡丹江市初中课改联盟第四子联盟2026-2027学年八年级上学期期中考试历史试卷

黑龙江牡丹江市初中课改联盟第四子联盟2026-2027学年八年级上学期期中考试 历史试卷 考生注意： 1．考试时间45分钟； 2．全卷共两道大题，总分50分； 3．所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（本大题共15道小题，每小题1分，共15分。每小题的四个选项中只有一个最符合题意） 1. 有学者描述鸦片战争：“中国禁烟触发战争，但战争非为保护鸦片，实则另有所图，”“另有所图”指（ ） A. 扩大资本输出 B. 抗议中国禁烟 C. 打开中国市场 D. 促进友好往来 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中国禁烟触发战争，但战争非为保护鸦片，实则另有所图”并结合所学知识可知，英国工业革命完成后，资本主义迅速发展急需广阔的市场和廉价的原料和劳动力，为了满足这些要求，英国就以中国的禁烟运动为借口，发动了对中国的侵略战争，所以“另有所图”是指打开中国市场，C项正确；扩大资本输出是甲午中日战争后，与题意不符，排除A项；题干反映的是英国要打开中国市场，因此抗议中国禁烟与题意不符，排除B项；“促进友好往来”与列强发动鸦片战争的本质不符，排除D项。故选C项。 2. 1854年，英、美、法三国向清政府提出修约要求。提出：“准英人随意往内地各处并海滨各城邑”，“自由贸易”，“往来无碍”“俱不得在内地津关，重行征税”“内地完全开放”等。这些要求的目的在于（ ） A. 推动外国人来华旅游 B. 进口更多的中国棉花 C. 获得更多的侵略权益 D. 向中国出口更多粮食 【答案】C 【解析】 【详解】A.“内地通行、自由贸易”是经济侵略诉求，并非来华旅游，错误。 B.进口更多中国棉花只是自由贸易的具体诉求，无法涵盖“俱不得在内地津关，重行征税”“内地完全开放”等的核心目标，错误。 C.1854年修约是第二次鸦片战争的前奏，列强想要开放内地、减免内地税，以此攫取更多侵略权益，正确。 D.当时列强主要向中国倾销工业制成品、掠夺廉价原料，并非要向中国出口更多粮食，错误。 3. 有人说：“清政府就是一棵结满果实的大树，英法联军使劲地摇晃这棵树，但许多果子却被俄国给拾走了。”材料中“果子”指的是俄国（ ） A. 得到九龙半岛南端 B. 获得了片面最惠国待遇 C. 2100万银元的赔款 D. 侵占中国北方大片领土 【答案】D 【解析】 【详解】A.九龙半岛南端是英国在《北京条约》中攫取的，和俄国无关，错误。 B.片面最惠国待遇最早是英国在鸦片战争后获得的特权，和俄国无关，错误。 C.2100万银元赔款是中英《南京条约》里规定给英国的权益，和俄国无关，错误。 D.题干描述的是第二次鸦片战争期间的史实，英法联军是这场战争的直接出兵者，而俄国在战争前后趁火打劫，通过一系列不平等条约，侵占了中国北方150多万平方公里的大片领土，也就是材料里所说的被俄国“拾走的果子”，正确。 4. 《资政新篇》提出学习西方，发展资本主义。这一主张（ ） A. 打击了清王朝的统治 B. 挽救了太平天国危机 C. 适应了农民阶级需要 D. 体现了时代发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】A.《资政新篇》只是提出方案，没有实施，无法直接打击清王朝统治，错误。 B.材料中的方案并未落地实行，没能挽救太平天国的危机，错误。 C.农民阶级的诉求是土地，发展资本主义不符合农民的需求，错误。 D.近代世界发展潮流是发展资本主义，《资政新篇》主张学习西方、发展资本主义，顺应这一潮流，正确。 5. 1887年，张之洞创办广东水陆师学堂，聘请洋人教授轮机、枪炮、矿学、化学、电学等课程。此外，他还创办了湖北织布局、汉阳铁厂等民用企业。依据所学判断其践行的救国思想是（ ） A. 自强求富 B. 变法图强 C. 民主共和 D. 民主科学 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1887年，张之洞创办广东水陆师学堂……他还创办了湖北织布局、汉阳铁厂等民用企业”并结合所学知识可知，张之洞是洋务运动的代表人物，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，创办湖北织布局、汉阳铁厂等民用企业体现的正是“求富”主张，A项正确；变法图强指的是谋求制度变革，进行君主立宪，是资产阶级维新派的主张，与题意不符，排除B项；民主共和指的是推翻清政府专制统治，建立资产阶级共和国，是资产阶级革命派的主张，与题意不符，排除C项；民主科学是新文化运动的主张，指的是宣扬民主科学精神，与题意不符，排除D项。故选A项。 6. “（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”该文如此评价材料中人物是因为他（ ） A. 抵抗法国侵略 B. 率军收复新疆 C. 创办汉阳铁厂 D. 筹建北洋舰队 【答案】B 【解析】 【详解】A.抵抗法国侵略的核心代表是刘铭传、冯子材等，错误。 B.1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，他采取“先北后南，缓进急战”的策略击败阿古柏侵略势力，成功收复新疆，捍卫了西北边疆主权、维护了国家统一，正确。 C.创办汉阳铁厂的是洋务派代表张之洞，错误。 D.筹建北洋舰队的是洋务派代表李鸿章，错误。 7. 有学者研究认为，甲午战争前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战争后则变为“投资+特权”。《马关条约》的条款中能体现这一变化的是 A. 赔偿日本兵费白银2亿两 B. 允许日本在通商口岸开设工厂 C. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D. 割辽东半岛、台湾全岛、澎湖列岛给日本 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《马关条约》中规定，允许日本在通商口岸开设工厂，说明列强对中国的经济侵略开始转变为以资本输出为主，商品输出为辅，即“投资+特权”。ACD项无法体现投资，B项符合题意，故选B。 【点睛】解答本题的关键需要掌握列强对中国经济侵略的阶段，19世纪末20世纪初之前，列强以商品输出为主，19世纪末20世纪初之后，以资本输出为主。 8. “作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”。材料认为戊戌变法（ ） A. 废除了君主专制政体 B. 结束了民族危机的加深 C. 起到了思想启蒙作用 D. 改变了中国的社会性质 【答案】C 【解析】 【详解】A.戊戌变法最终失败，没有废除君主专制，辛亥革命才推翻君主专制，错误。 B.变法失败，没有阻止民族危机继续加深，错误。 C.戊戌变法虽然失败了，但要变法、要革新的思想在社会上广泛传播，人们的思想深受启迪，主张兴民权，提倡新学蔚然成风，在社会上起了思想启蒙的作用，正确。 D.戊戌变法最终失败，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，错误。 9. 义和团运动虽然失败了，但也使侵略者不得不承认“中国尚含有无限蓬勃生气”。这说明义和团运动（ ） A. 暴露了清政府的卖国本质 B. 促进了资产阶级革命团体的建立 C. 推翻了清王朝的反动统治 D. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国尚含有无限蓬勃生气”结合所学知识可知，义和团运动是一次伟大的爱国运动，打击了帝国主义瓜分中国的野心，粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划，使侵略者认识到中国“尚含有无限蓬勃生气”，D项正确；义和团运动把矛头指向了帝国主义，而不是清政府，没有暴露清政府的卖国本质，排除A项；材料内容主要体现了义和团运动打击了帝国主义在中国的统治，打击了帝国主义瓜分中国的野心，没有强调对资产阶级革命团体建立的影响，排除B项；辛亥革命推翻了清王朝统治，排除C项。故选D项。 10. 孙中山撰写的挽联“江户矢丹忱，感君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂。”纪念的是（ ） A. 秋瑾 B. 陈天华 C. 黄兴 D. 陆皓东 【答案】A 【解析】 【详解】“轩亭洒碧血”，轩亭即绍兴轩亭口，是近代民主革命志士秋瑾就义的地点；“侠女”的称呼，说明纪念对象是女性，秋瑾是同盟会早期成员，也是近代著名的女性革命烈士。故本题选A。 11. 孙中山在解释三民主义时说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”其中“社会革命”指的是（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“不愿少数富人专制，故要社会革命。”结合所学可知，在孙中山提出的三民主义中，民生主义对应“社会革命”，关注社会公平和经济问题，如防止财富集中、改善民生（例如“平均地权”政策），C项正确；民族主义对应“民族革命”，解决民族压迫（如推翻满清统治），排除A项；民权主义对应“政治革命”，反对君主专制，建立民主共和制度，排除B项；民主主义不属于三民主义，排除D项。故选C项。 12. 1912年，为紧跟时势，商务印书馆编纂了《共和国教科书》，推崇爱国、平等、自由、权利等理念。导致这一现象出现的原因是（ ） A. 戊戌变法的推动 B. 中华民国的创建 C. 文学革命的开展 D. 五四运动的爆发 【答案】B 【解析】 【详解】A.戊戌变法发生在1898年，早于1912年，错误。 B.1912年中华民国成立，共和体制确立，平等、自由、权利等共和思想得到传播，所以教科书紧跟时局宣扬这类理念，正确。 C.文学革命是新文化运动的内容，兴起于1915年之后，晚于1912年，错误。 D.五四运动爆发于1919年，晚于1912年，错误。 13. 二次革命、护国战争的共同点在于都（ ） A. 推翻袁世凯的复辟 B. 维护民主共和制度 C. 是由国民党领导的 D. 是戊戌变法的继续 【答案】B 【解析】 【详解】A.二次革命爆发时，袁世凯尚未复辟帝制（称帝是在1915年底），错误。 B.1913年的“二次革命”是为了反对袁世凯刺杀宋教仁、实行专制独裁；1915—1916年的“护国战争”是为了反对袁世凯复辟帝制。两者都是为了捍卫辛亥革命建立起来的资产阶级民主共和制度，这是它们最根本的共同点，正确。 C.护国战争的主要领导人是蔡锷、李烈钧、唐继尧等，并非由国民党（当时已被袁世凯解散）统一领导，错误。 D.戊戌变法是资产阶级维新派主张的改良运动，而二次革命和护国战争是资产阶级革命派发动的武装斗争，两者性质不同，错误。 14. 根据下表可知，这一时期北洋政府军费支出增加的原因是（ ） A. 抵御列强入侵 B. 发展军事工业 C. 军阀割据混战 D. 农民起义频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.这一时期北洋政府多依附帝国主义，并非以抵御列强入侵为军费增长的主要动因，错误。 B.发展军事工业属于生产建设类投入，不是这一时期军费大幅增长的核心原因，错误。 C.1916年袁世凯死后，北洋军阀陷入割据混战的局面，各派军阀为争夺地盘、扩军备战，直接导致军费支出持续攀升，C项符合史实，正确。 D.这一时期并无频繁的大规模农民起义，因此不是军费增长的主要原因，错误。 15. 五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动（ ） 学生：用切实方法，挽救危亡 工人：自愿全体齐心，即行罢工 商人：吾辈牺牲光阴、金钱，纯自出良心救国之主张 …… A. 凝聚了民族力量 B. 开启了民主化的历程 C. 改变了社会习俗 D. 抨击了旧道德旧文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，五四运动爆发后，学生、工人、商人等社会各界以不同方式参与爱国运动，体现了各阶层民众的广泛参与和团结。学生、工人、商人等群体共同投身救国行动，说明五四运动凝聚了民族力量，形成了强大的爱国统一战线，A项正确；“开启民主化历程”不符合史实，戊戌变法、辛亥革命已推动民主化进程，且材料未体现制度变革内容，排除B项；“改变社会习俗”与材料无关，材料未涉及剪辫易服、废除跪拜礼等习俗变化，排除C项；“抨击旧道德旧文化”是新文化运动的内容，五四运动的核心是反帝反封建的爱国运动，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共3小题，16题10分，17题13分，18题12分，共35分） 16. 历史是民族的记忆 材料一 英国割占香港岛后，推行了一整套殖民主义的政治、经济制度。从1843年起，英、美、法等国的商人、传教士及形形色色的投机者、冒险家大批涌入五口，逐步使五口成为我国东南沿海第一批半殖民地性质的城市。在战后十余年间，中国沿海和长江下游一带地区的自然经济还是受到了强烈的冲击。如东南沿海一带盛产土布、土纱，而洋纱洋布的剧增使这些土货陷于困境。 ——摘编自郑师渠《中国近代史》（第4版） （1）材料一中提到的“战后”指的是哪场战争之后？根据材料一，结合所学知识，简述这场战争给中国社会造成的影响。 材料二 尔提督衔记名总兵邓世昌，素娴韬略，荐握戎符，统战舰而著勤，实海军之肇造。……奋击则寡能敌众，冲锋则义不顾身。 ①中国画《甲午海战》重大历史题材绘画：于新生教授于2014年创作。 ②致远舰瓷盘“丹东一号”沉船上发现的带有“致远”铭文的瓷盘（2015年“丹东一号”被确认为沉没的致远舰）。 ③邓世昌御赐碑碑文（节选）1894年光绪帝御笔亲撰。 （2）从材料二的三则材料中选出研究邓世昌和黄海海战最可信的两则材料。（写序号即可）结合所学知识，为邓世昌撰写一份不少于30字的人物简介。 材料三 （《辛丑条约》签订后）使馆区可以驻兵。这一规定后来使得西方国家的使馆区成为标准的军事占领区了。当时的中国，经过这种大乱以后，已经极其残破了，户部银库也被八国联军抢了。这么多银子，怎么赔？这真的是一个非常沉重的负担。 ——张鸣《重说中国近代史》 （3）根据材料三图文信息，结合所学知识，说明《辛丑条约》的签订给中国造成的危害。 【答案】（1）战争：鸦片战争。影响：割香港岛破坏中国领土主权；开放通商口岸，列强商品涌入，冲击中国自然经济；中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 （2）可信材料：②③。 简介：邓世昌是甲午中日战争黄海海战中的致远舰管带，在战斗中奋勇杀敌，在舰身受损时下令冲向日舰，壮烈殉国，是伟大的民族英雄。 （3）危害：巨额赔款加重中国人民的经济负担；划定使馆区并允许列强派兵驻守，列强在华获得军事特权；清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【解析】 【小问1详解】 战争：材料“英国割占香港岛”提炼出鸦片战争。 影响：材料“英国割占香港岛”提炼出割香港岛破坏中国领土主权；材料“大批涌入五口，逐步使五口成为我国东南沿海第一批半殖民地性质的城市”提炼出开放通商口岸，列强商品涌入，材料“中国沿海和长江下游一带地区的自然经济还是受到了强烈的冲击”提炼出冲击中国自然经济；鸦片战争战败后，清政府被迫签订《南京条约》，中国的领土、关税等主权遭到破坏，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 【小问2详解】 可信材料：史料分为一手史料和二手史料。①是后人创作的绘画，带有艺术加工，属于二手史料，可信度较低；②是致远舰沉船遗址出土的文物，③是当时光绪帝亲笔撰写的碑文，属于当时留存下来的实物、文献史料，是一手史料，可信度更高，所以选②③。 简介：先交代邓世昌所处的战争与身份，再简要叙述他在黄海海战中的英勇事迹，最后对他进行评价，是伟大的民族英雄。 【小问3详解】 危害：材料“这么多银子，怎么赔？这真的是一个非常沉重的负担”提炼出巨额赔款加重中国人民的经济负担；材料“使馆区可以驻兵。这一规定后来使得西方国家的使馆区成为标准的军事占领区了”提炼出划定使馆区并允许列强派兵驻守，列强在华获得军事特权；《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加反帝活动，清政府沦为帝国主义统治中国的工具。加上巨额赔款、划定使馆区允许列强驻兵等条款，列强进一步控制中国内政外交，中国主权大量丧失，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 17. 中国现代化的初步探索。阅读材料，回答问题。 材料一 ①时期新式学堂简表 年份 学堂名称 课程内容 1862 京师同文馆 外国语言文字、算学、化学、万国公法、医学生理、天文等 1863 上海广方言馆 外国语言文字、经学、史学、算学、词章、外国公理公法、代数、天文、绘图等 1867 福州船政学堂 法语、英语、机械学、航海测算、蒸汽机结构原理、仪表使用等 1880 天津电报学堂 电磁学、电测试、铁路电报设备、陆上电线与水下电线的建筑、电报线路测量、电力照明、英文和中文等 1885 北洋武备学堂 基本战术、应用战术、图上战术、战略学、沟垒学、弹道学、军制学、步兵操典、孙子兵法、管子兵法、国文、中外历史等 （1）根据材料一，将①处补充完整。概括上述新式学堂的特点。 材料二 民主立宪政体，其施政之方略，变易太数……君主专制政体，朝廷之视民如草芥，而其防之如盗贼……是故君主立宪者，政体之最良者也。 ——梁启超《立宪法议》 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！ ——孙中山《同盟会宣言》 （2）根据材料二，分别写出梁启超与孙中山的政治主张。结合所学知识，列举他们为此开展的实践活动。 材料三 民国成立后，共和制度名存实亡的残酷现实，又使人们认识到仅有制度的模仿并不能从根本上改变中国的现状。于是，一场吸取西方文明，并把它当作武器，批判中国传统儒学，改造中国人“国民性”，重塑中华民族文化心态的思想文化现代化运动开始了。 ——摘自《近现代中国社会发展史通论》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这场思想文化运动的主要阵地及代表人物一位。综上，谈谈你对中国现代化历程的认识。 【答案】（1）①洋务运动。特点：创办时间较早；课程种类丰富，兼顾西学与传统学问；侧重外语、科技、军事、实用技术；服务于洋务运动的需要，培养近代实用人才。 （2）梁启超：主张君主立宪；实践：参与戊戌变法。孙中山：主张民主共和，建立民国，反对帝制；实践：领导辛亥革命，建立中华民国。 （3）主要阵地：《新青年》、北京大学；代表人物：陈独秀（李大钊、鲁迅、胡适任选其一）。 认识：中国近代化探索由学习西方技术，到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，层层深入，逐步推进；近代化探索是先进中国人救亡图存的不懈探索。 【解析】 【小问1详解】 ①材料“京师同文馆”提炼出洋务运动。 特点：京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂开办时间在1862—1885年，体现了创办时间较早；从课程来看，学堂开设外语、化学、机械、电报、军事战术等西方实用科技课程，同时保留经学、国文等传统内容，体现了课程种类丰富，兼顾西学与传统学问，侧重外语、科技、军事、实用技术；为洋务的军工、海防、外交事业培养翻译、技术、军事人才，体现了服务于洋务运动的需要，培养近代实用人才。 【小问2详解】 梁启超：材料“是故君主立宪者，政体之最良者也”提炼出主张君主立宪；实践：为此他参与戊戌变法，尝试通过改良的方式在中国建立君主立宪制度。 孙中山：材料“以建国民政府”“议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法”“敢有帝制自为者，天下共击之”提炼出主张民主共和，建立民国，反对帝制；实践：为此他领导辛亥革命，推翻清王朝，建立中华民国。 【小问3详解】 主要阵地：材料“吸取西方文明”“批判中国传统儒学”提炼出这场思想文化运动是新文化运动，它的主要阵地是《新青年》杂志和北京大学，代表人物有陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 认识：材料一洋务运动兴办新式学堂，学习西方语言、科技、军事技术，是学习西方技术；材料二梁启超主张君主立宪、孙中山主张民主共和，二者都在学习西方政治制度；材料三的新文化运动批判旧儒学、改造国民性，学习西方思想文化。三则材料依次展现出近代探索由学习西方技术，到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，层层深入，逐步推进；这都是民族危机之下，先进中国人救亡图存的不懈探索。 18. 某校八年级（1）班历史兴趣小组以“中国共产党诞生”为主题进行小组合作学习，如下是各小组同学搜集的学习资料，请你一同参与吧。 第一组【梳理人物事迹——探寻思想肇始】 时间 李大钊事迹 1918年7月 发表了《法俄革命之比较观》一文，热情讴歌十月革命的胜利 1918年11月 在发表的《布尔什维主义的胜利》一文中热情预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！” 1919年10月、11月 分两期在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，该文充分肯定马克思主义的历史地位，称其为“世界改造原动的学说” （1）第一组同学整理了如上人物事迹表格。请你结合所学知识，指出李大钊发表上述文章的时代背景及历史作用。 第二组【阅读图文素材——了解组织初兴】 地图素材 文字素材 中国共产党早期组织分布图 以陈独秀、李大钊为代表的中国早期马克思主义者，在筹建中国共产党的过程中，通过报刊、集会以及书信来往，对将要成立的党的性质、指导思想、政治纲领、组织原则和纪律等问题，进行了一定的讨论和研究，提出了不少很好的见解。 ——摘编自高新民、张希贤主编《中国共产党建设史》 （2）第二组同学搜集了如上图文素材。请你根据上述材料帮助同学们设计两个学习问题。 第三组【赏析绘画作品——探寻党的诞生】 地图素材 文字素材 油画《在党的“一大”会议上》 画家采用写实主义创作手法，还原了中共一大会议的历史场景。作品在人物塑造和表现上，着重描绘了坚持共产主义理想、勇于开创艰难伟业的中共一大代表形象。画面的上方还描绘了盏吊灯，代表着光和希望。 （3）第三组同学搜集了如上绘画作品。请你分别从历史角度与艺术角度对如上画作进行赏析。 【答案】（1）时代背景：新文化运动解放了人们的思想；十月革命取得胜利，马克思主义传入中国；五四运动爆发，中国工人阶级登上政治舞台。 历史作用：宣传了马克思主义，推动了马克思主义在中国的传播；为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。 （2）设计问题：问题1：中国共产党早期组织主要分布在哪些地区？问题2：中国早期马克思主义者在筹建中国共产党过程中讨论了哪些问题？ （3）历史角度：画作还原了中共一大会议场景，再现了中国共产党诞生的历史时刻。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 艺术角度：画作采用写实主义手法，人物形象鲜明，展现了中共一大代表坚定理想、勇于开创的精神风貌；画面上方描绘的吊灯象征着光明和希望，寓意中国共产党的诞生为中国革命带来了光明前景。 【解析】 【小问1详解】 时代背景：表格中李大钊在1918—1919年发表系列文章，结合所学，1915年新文化运动兴起，解放了人们的思想；1917年十月革命取得胜利，马克思主义传入中国；1919年五四运动爆发，中国工人阶级登上政治舞台。 历史作用：李大钊发表《法俄革命之比较观》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》等文章，热情讴歌十月革命，宣传马克思主义，推动了马克思主义在中国的传播；结合所学，这些宣传活动为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。 【小问2详解】 设计问题：“中国共产党早期组织分布图”展示了北京、上海、武汉、长沙等地的早期组织，可据此设计“中国共产党早期组织主要分布在哪些地区”；“对将要成立的党的性质、指导思想、政治纲领、组织原则和纪律等问题，进行了一定的讨论和研究”说明早期马克思主义者在筹建党的过程中讨论了党的性质、指导思想等问题，可据此设计“中国早期马克思主义者在筹建中国共产党过程中讨论了哪些问题”。 【小问3详解】 历史角度：油画《在党的“一大”会议上》还原了中共一大会议场景，结合所学，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 艺术角度：从创作手法角度分析，画作采用写实主义手法，人物形象鲜明；从精神内涵角度分析，画作着重描绘了中共一大代表坚持共产主义理想、勇于开创艰难伟业的形象；从象征意义角度分析，“画面的上方还描绘了盏吊灯，代表着光和希望”，寓意中国共产党的诞生为中国革命带来了光明和希望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江牡丹江市初中课改联盟第四子联盟2026-2027学年八年级上学期期中考试 历史试卷 考生注意： 1．考试时间45分钟； 2．全卷共两道大题，总分50分； 3．所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（本大题共15道小题，每小题1分，共15分。每小题的四个选项中只有一个最符合题意） 1. 有学者描述鸦片战争：“中国禁烟触发战争，但战争非为保护鸦片，实则另有所图，”“另有所图”指（ ） A. 扩大资本输出 B. 抗议中国禁烟 C. 打开中国市场 D. 促进友好往来 2. 1854年，英、美、法三国向清政府提出修约要求。提出：“准英人随意往内地各处并海滨各城邑”，“自由贸易”，“往来无碍”“俱不得在内地津关，重行征税”“内地完全开放”等。这些要求的目的在于（ ） A. 推动外国人来华旅游 B. 进口更多的中国棉花 C. 获得更多的侵略权益 D. 向中国出口更多粮食 3. 有人说：“清政府就是一棵结满果实的大树，英法联军使劲地摇晃这棵树，但许多果子却被俄国给拾走了。”材料中“果子”指的是俄国（ ） A. 得到九龙半岛南端 B. 获得了片面最惠国待遇 C. 2100万银元的赔款 D. 侵占中国北方大片领土 4. 《资政新篇》提出学习西方，发展资本主义。这一主张（ ） A. 打击了清王朝的统治 B. 挽救了太平天国危机 C. 适应了农民阶级需要 D. 体现了时代发展潮流 5. 1887年，张之洞创办广东水陆师学堂，聘请洋人教授轮机、枪炮、矿学、化学、电学等课程。此外，他还创办了湖北织布局、汉阳铁厂等民用企业。依据所学判断其践行的救国思想是（ ） A. 自强求富 B. 变法图强 C. 民主共和 D. 民主科学 6. “（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”该文如此评价材料中人物是因为他（ ） A. 抵抗法国侵略 B. 率军收复新疆 C. 创办汉阳铁厂 D. 筹建北洋舰队 7. 有学者研究认为，甲午战争前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战争后则变为“投资+特权”。《马关条约》的条款中能体现这一变化的是 A. 赔偿日本兵费白银2亿两 B. 允许日本在通商口岸开设工厂 C. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D. 割辽东半岛、台湾全岛、澎湖列岛给日本 8. “作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”。材料认为戊戌变法（ ） A. 废除了君主专制政体 B. 结束了民族危机的加深 C. 起到了思想启蒙作用 D. 改变了中国的社会性质 9. 义和团运动虽然失败了，但也使侵略者不得不承认“中国尚含有无限蓬勃生气”。这说明义和团运动（ ） A. 暴露了清政府的卖国本质 B. 促进了资产阶级革命团体的建立 C. 推翻了清王朝的反动统治 D. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 10. 孙中山撰写的挽联“江户矢丹忱，感君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂。”纪念的是（ ） A. 秋瑾 B. 陈天华 C. 黄兴 D. 陆皓东 11. 孙中山在解释三民主义时说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”其中“社会革命”指的是（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 12. 1912年，为紧跟时势，商务印书馆编纂了《共和国教科书》，推崇爱国、平等、自由、权利等理念。导致这一现象出现的原因是（ ） A. 戊戌变法的推动 B. 中华民国的创建 C. 文学革命的开展 D. 五四运动的爆发 13. 二次革命、护国战争的共同点在于都（ ） A. 推翻袁世凯的复辟 B. 维护民主共和制度 C. 是由国民党领导的 D. 是戊戌变法的继续 14. 根据下表可知，这一时期北洋政府军费支出增加的原因是（ ） A. 抵御列强入侵 B. 发展军事工业 C. 军阀割据混战 D. 农民起义频繁 15. 五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动（ ） 学生：用切实方法，挽救危亡 工人：自愿全体齐心，即行罢工 商人：吾辈牺牲光阴、金钱，纯自出良心救国之主张 …… A. 凝聚了民族力量 B. 开启了民主化的历程 C. 改变了社会习俗 D. 抨击了旧道德旧文化 二、非选择题（本题共3小题，16题10分，17题13分，18题12分，共35分） 16. 历史是民族的记忆 材料一 英国割占香港岛后，推行了一整套殖民主义的政治、经济制度。从1843年起，英、美、法等国的商人、传教士及形形色色的投机者、冒险家大批涌入五口，逐步使五口成为我国东南沿海第一批半殖民地性质的城市。在战后十余年间，中国沿海和长江下游一带地区的自然经济还是受到了强烈的冲击。如东南沿海一带盛产土布、土纱，而洋纱洋布的剧增使这些土货陷于困境。 ——摘编自郑师渠《中国近代史》（第4版） （1）材料一中提到的“战后”指的是哪场战争之后？根据材料一，结合所学知识，简述这场战争给中国社会造成的影响。 材料二 尔提督衔记名总兵邓世昌，素娴韬略，荐握戎符，统战舰而著勤，实海军之肇造。……奋击则寡能敌众，冲锋则义不顾身。 ①中国画《甲午海战》重大历史题材绘画：于新生教授于2014年创作。 ②致远舰瓷盘“丹东一号”沉船上发现的带有“致远”铭文的瓷盘（2015年“丹东一号”被确认为沉没的致远舰）。 ③邓世昌御赐碑碑文（节选）1894年光绪帝御笔亲撰。 （2）从材料二的三则材料中选出研究邓世昌和黄海海战最可信的两则材料。（写序号即可）结合所学知识，为邓世昌撰写一份不少于30字的人物简介。 材料三 （《辛丑条约》签订后）使馆区可以驻兵。这一规定后来使得西方国家的使馆区成为标准的军事占领区了。当时的中国，经过这种大乱以后，已经极其残破了，户部银库也被八国联军抢了。这么多银子，怎么赔？这真的是一个非常沉重的负担。 ——张鸣《重说中国近代史》 （3）根据材料三图文信息，结合所学知识，说明《辛丑条约》的签订给中国造成的危害。 17. 中国现代化的初步探索。阅读材料，回答问题。 材料一 ①时期新式学堂简表 年份 学堂名称 课程内容 1862 京师同文馆 外国语言文字、算学、化学、万国公法、医学生理、天文等 1863 上海广方言馆 外国语言文字、经学、史学、算学、词章、外国公理公法、代数、天文、绘图等 1867 福州船政学堂 法语、英语、机械学、航海测算、蒸汽机结构原理、仪表使用等 1880 天津电报学堂 电磁学、电测试、铁路电报设备、陆上电线与水下电线的建筑、电报线路测量、电力照明、英文和中文等 1885 北洋武备学堂 基本战术、应用战术、图上战术、战略学、沟垒学、弹道学、军制学、步兵操典、孙子兵法、管子兵法、国文、中外历史等 （1）根据材料一，将①处补充完整。概括上述新式学堂的特点。 材料二 民主立宪政体，其施政之方略，变易太数……君主专制政体，朝廷之视民如草芥，而其防之如盗贼……是故君主立宪者，政体之最良者也。 ——梁启超《立宪法议》 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！ ——孙中山《同盟会宣言》 （2）根据材料二，分别写出梁启超与孙中山的政治主张。结合所学知识，列举他们为此开展的实践活动。 材料三 民国成立后，共和制度名存实亡的残酷现实，又使人们认识到仅有制度的模仿并不能从根本上改变中国的现状。于是，一场吸取西方文明，并把它当作武器，批判中国传统儒学，改造中国人“国民性”，重塑中华民族文化心态的思想文化现代化运动开始了。 ——摘自《近现代中国社会发展史通论》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这场思想文化运动的主要阵地及代表人物一位。综上，谈谈你对中国现代化历程的认识。 18. 某校八年级（1）班历史兴趣小组以“中国共产党诞生”为主题进行小组合作学习，如下是各小组同学搜集的学习资料，请你一同参与吧。 第一组【梳理人物事迹——探寻思想肇始】 时间 李大钊事迹 1918年7月 发表了《法俄革命之比较观》一文，热情讴歌十月革命的胜利 1918年11月 在发表的《布尔什维主义的胜利》一文中热情预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！” 1919年10月、11月 分两期在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，该文充分肯定马克思主义的历史地位，称其为“世界改造原动的学说” （1）第一组同学整理了如上人物事迹表格。请你结合所学知识，指出李大钊发表上述文章的时代背景及历史作用。 第二组【阅读图文素材——了解组织初兴】 地图素材 文字素材 中国共产党早期组织分布图 以陈独秀、李大钊为代表的中国早期马克思主义者，在筹建中国共产党的过程中，通过报刊、集会以及书信来往，对将要成立的党的性质、指导思想、政治纲领、组织原则和纪律等问题，进行了一定的讨论和研究，提出了不少很好的见解。 ——摘编自高新民、张希贤主编《中国共产党建设史》 （2）第二组同学搜集了如上图文素材。请你根据上述材料帮助同学们设计两个学习问题。 第三组【赏析绘画作品——探寻党的诞生】 地图素材 文字素材 油画《在党的“一大”会议上》 画家采用写实主义创作手法，还原了中共一大会议的历史场景。作品在人物塑造和表现上，着重描绘了坚持共产主义理想、勇于开创艰难伟业的中共一大代表形象。画面的上方还描绘了盏吊灯，代表着光和希望。 （3）第三组同学搜集了如上绘画作品。请你分别从历史角度与艺术角度对如上画作进行赏析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $