2.2群落的主要类型导学案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

高二生物 项目式学案 选择性必修二 下定决心，不怕艰险，排除万难，去争取胜利 2.2 群落的主要类型 课题：金水湖科普展的“群落类型对比展板”——从外貌到适应 教材：人教版选择性必修2《生物与环境》第2章第2节（P33–P37） 背景知识：金水湖位于阳谷县城南，占地1200亩、水面560亩，水源引自黄河水与金堤河水，湖中芦苇、香蒲、睡莲丛生，是典型的湿地生物群落。聊城地处黄河下游冲积平原，属暖温带落叶阔叶林区——天然植被本以栎、桦、杨、柳等落叶阔叶树为主，因长期农耕，如今多被农田与人工林取代；境内的黄河故道沙区，还留有沙生草本植被的痕迹。 县里要更新金水湖的科普展区，向全县中学生征集一套“我国主要群落类型”对比展板。你们的任务：把荒漠、草原、森林、湿地这几类群落讲清楚——它们长什么样、分布在哪儿、由哪些生物组成、这些生物又是怎样适应环境的。 全班组建“群落类型展板设计组”，4人一组，每组认领一张B4纸张，画出手抄报并进行展示。 【任务一】先给群落“分个类”——分类依据（课本P33） 问题1（分类的尺子）： 1.根据群落的__________和__________等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为__________、__________、__________等类型。 2.观察一个群落，首先看到的是群落的__________，它是群落最直观的外部特征。 3.群落的外貌主要取决于群落中__________的种类及其__________特征（如植株高矮、叶片大小与形态）。 4.【小组讨论】把一块展板交给你们组，你打算先画“外貌”还是先列“物种名单”？说说理由。 【任务二】荒漠：生命怎样守住水？——荒漠生物群落（课本P33） 问题2（荒漠的“档案”）： 1.外貌特征：砂砾裸露，植被极度__________。 2.分布范围：__________区，年降水量__________且分布不均匀。 3.群落特点：群落结构__________，物种__________。 4.物种组成：荒漠中的生物具有__________的特性。 5.植物的适应：仙人掌具有肥厚的__________，叶呈__________，气孔在__________才开放；骆驼刺植株只有几厘米高，但根可长达__________m。 6.动物的适应（以爬行动物为例）： ①蜥蜴和蛇的表皮外有__________，有助于减少水分蒸发； ②它们的蛋壳__________，能保护正在发育的胚胎； ③它们的体温是__________的，靠每天早出、天热时退回地下阴凉处来调节体温； ④某些爬行动物以固态的__________形式排泄含氮废物，而不是产生需要更多水才能溶解的尿素。 问题3（追问·想一想）：荒漠植物为什么大多“地上部分小、地下部分大”？ 【任务三】草原：为什么树长不起来？——草原生物群落（课本P33–P34） 问题4（草原的“档案”）： 1.外貌特征：草本植物如地毯般铺向天边。 2.分布范围：__________地区，不同年份或季节雨量__________的地区。 3.群落特点：群落结构相对__________，动植物的种类较__________。 4.植物的适应：各种____________________占优势，有的草原上有少量的__________，__________非常少见；草原上的植物叶片往往__________，表面有__________或__________，能抵抗干旱。 5.动物的适应：草原上的动物大都具有__________或__________的特点；由于__________，在草原上__________和__________非常少见；稀树干草原上生长着伞形树冠状乔木，动物主要以__________、__________和__________为主。 问题5（追问·找原因）：草原上草本植物占绝对优势，乔木却非常少见。请从“水分”角度解释原因。 【任务四】森林：从林冠到林下——森林生物群落（课本P34–P35） 问题6（森林的“档案”）： 1.外貌特征：树木繁茂，树冠遮天蔽日。 2.分布范围：__________和__________地区。 3.群落特点：森林群落结构__________且相对__________。 4.物种组成：森林中有__________、__________、__________和__________；__________植物多居上层，能吸收比较强的阳光；林下光线相对较__________，在热带雨林中林下几乎都是__________，仅有稀疏的光点和光斑；所以三七、人参、黄连、半夏、贝母以及某些蕨类、苔藓等__________植物生活在林下。 5.阴生植物的特点：茎__________，叶__________，细胞壁__________，机械组织__________，但叶绿体颗粒__________、呈__________，因此这类植物适应在弱光条件下生存。 6.动物的适应：__________和__________的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。 问题7（同样是森林，为什么不一样）：阅读教材P36，完成下表。 对比项 热带雨林 落叶阔叶林 气候 物种数量 垂直结构 叶片 传粉 芽与树皮 代表植物 1.这两类群落在垂直结构上有哪些不同？ 2.为什么这两类群落中的植物在适应环境方面表现出不同的特征？ 3.在不同的森林群落中，生物适应环境的方式不尽相同。这说明：每一种生物都有自己__________的生存环境，因此群落是一定时空条件下不同物种的__________。 【任务五】水陆之间与蓝色国土——湿地、海洋生物群落（课本P35-36） 问题8（两类“特殊”群落）： 1.在__________、__________、__________等地，还有湿地生物群落。湿地生物群落中动植物物种十分__________，既有__________也有__________，常见的有__________、__________、__________、__________等植物，以及__________、__________、__________等动物。 2.在海洋中，数量众多的__________，浅海区生长的__________（如__________、__________等），以及种类繁多的动物，共同构成海洋生物群落。 问题9（本地·认一认）：金水湖属于哪一类群落？为什么这里既有鱼虾、水草，又有柳树、白鹭？ 【任务六】它们凭什么活下来？——群落中生物的适应性（课本P35 思考·讨论） 问题10（四问四答）： 1.在荒漠群落中生活的生物，具有哪些适应群落环境的共同特征？ 2.在草原群落中生活的生物又有哪些适应群落环境的共同特征？ 3.假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调，对这些种群有什么影响？ 4.天山山脉从山脚到山顶可依次看到荒漠、草原、森林、草甸等群落类型，这种垂直高度上的分布由哪些因素决定？它与我国东、中、西部群落类型的分布规律有哪些相似之处？ 问题11（群落为什么能“成团”）：生活在这一地区的物种能够形成群落，是因为： （1）它们都能____________________________。 （2）群落中不同种群之间通过复杂的______________，相互依存、相互制约形成___________，从而维持种群之间的协调和平衡。 例如：森林中许多动物需要植物提供食物和庇护，不少植物则依赖动物传播花粉和种子；森林中的乔木、灌木与草本植物之间，虽然对土壤、空间、阳光的利用存在一定程度的竞争，但可以因生态位的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。 【任务七】它们为什么这样排布？——群落的分布规律（课本P35） 问题12（水平方向与垂直方向）： 1.森林、草原、荒漠这些自然群落在陆地上的分布是__________的。比如我国东部湿润地区往往随处可见__________；在中部内陆半干旱区分布有大片的__________；再到西部干旱区则出现__________。 2.决定一个地区的群落类型是草原还是森林的关键因素是什么？ 3.天山从山脚到山顶依次出现荒漠、草原、森林、草甸等群落类型——这是群落的垂直结构吗？为什么？ 4.【易错辨析】“不同海拔分布着不同的群落类型”与“同一群落中乔木层、灌木层、草本层的分层”，本质区别是什么？ 问题13（迁移·找共同规律）：我国东、中、西部的群落分布与天山的垂直分布有什么相似之处？这说明了什么？ 【任务八】综合应用（素养·迁移） 问题14（三江源·课本P33）：三江源地区位于青藏高原腹地，是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”。20世纪因气候变化和人为干扰，草地严重退化、水土流失加剧；我国建立了三江源国家公园，启动多项保护措施，退牧还草是其中一项。 1.森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同？ 2.为什么不在退化的草地上植树造林呢？ 问题15（农田·人工生物群落）：农田中生活着多个生物种群，它们不是孤立的，而是直接或间接地联系着，共同构成有序的整体。 1.为什么说农田是群落？ 2.它与森林、草原等自然群落有哪些不同？ 3.如无人工干预，农田生物群落能长期保持农田的特征吗？说明理由。 问题16（概念检测·课本P37）： 1.判断下列表述是否正确： （1）生活在草原的动物都不能生活在森林里。（　　） （2）森林、草原、荒漠生物群落中的生物分别与它们各自生活的环境相适应。（　　） 2.貂熊是我国一级保护动物，成体重十多千克，耳小、尾短、毛长、四肢短，足掌像熊掌、掌面较大。它经常吃狼、猞猁吃剩的食物，也捕食小型动物，在积雪环境下还能捕食大型动物。在我国，貂熊主要分布于寒温带针叶林。以下推测成立的是（　　） A.狼和貂熊之间是互利共生关系　　B.足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境　　D.貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位 【自检与反思】 问题17（快速自检）： 1.判断正误（正确画“√”，错误画“×”）： ①群落的外貌和物种组成是划分群落类型的重要依据。（　　） ②荒漠生物群落结构非常简单，物种少，其中的生物都具有耐旱的特性。（　　） ③草原上的植物叶片宽大、表面光滑，有利于抵抗干旱。（　　） ④阴生植物的茎细长、叶薄、细胞壁薄、机械组织不发达，叶绿体颗粒大而呈深绿色。（　　） ⑤湿地生物群落中只有水生生物，没有陆生生物。（　　） ⑥不同海拔高度分布着不同的群落类型，这体现了群落的垂直结构。（　　） 2.完成下表（四类群落对比）： 类型 外貌特征 主要分布 结构特点 代表生物 荒漠 草原 森林 湿地 3.【综合应用】下列关于群落类型的叙述，错误的是（　　） A.群落的物种组成和外貌是划分群落类型的重要依据 B.荒漠中的仙人掌叶退化成刺、骆驼刺根系发达，都是对干旱环境的适应 C.草原主要分布在半干旱地区，森林主要分布在湿润和较湿润地区 D.农田是自然群落，无需人工干预也能长期保持其物种组成和结构 【小组课后项目任务】 任务A·主展板（不少于150字）：从荒漠、草原、森林、湿地中选择一类，设计一块科普展板，必须包含五项要素：①群落外貌（可用文字描述或手绘示意图）；②主要分布地区；③群落结构特点；④代表生物；⑤生物对环境的适应性（至少写出2条适应特征及其生物学意义）。 任务B·“我们身边的群落”专栏（不少于100字）：说明聊城属暖温带落叶阔叶林区，列举本地常见的落叶阔叶树种（如杨、柳、榆、槐、栎等）及常见动物，并解释为什么如今天然林已不多见、多为农田与人工林。 项目总评·学习反思 班级_________________姓名________________学号__________________ 问题18（项目总评·学习反思）： ★本节我最大的收获（至少写2条）：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ★小组合作中我承担的任务与贡献：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ★我还想继续探究的问题：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $高二生物 项目式学案 选择性必修二 下定决心，不怕艰险，排除万难，去争取胜利 2.2 群落的主要类型 课题：金水湖科普展的“群落类型对比展板”——从外貌到适应 教材：人教版选择性必修2《生物与环境》第2章第2节（P33–P37） 背景知识：金水湖位于阳谷县城南，占地1200亩、水面560亩，水源引自黄河水与金堤河水，湖中芦苇、香蒲、睡莲丛生，是典型的湿地生物群落。聊城地处黄河下游冲积平原，属暖温带落叶阔叶林区——天然植被本以栎、桦、杨、柳等落叶阔叶树为主，因长期农耕，如今多被农田与人工林取代；境内的黄河故道沙区，还留有沙生草本植被的痕迹。 县里要更新金水湖的科普展区，向全县中学生征集一套“我国主要群落类型”对比展板。你们的任务：把荒漠、草原、森林、湿地这几类群落讲清楚——它们长什么样、分布在哪儿、由哪些生物组成、这些生物又是怎样适应环境的。 全班组建“群落类型展板设计组”，4人一组，每组认领一张B4纸张，画出手抄报并进行展示。 【任务一】先给群落“分个类”——分类依据（课本P33） 问题1（分类的尺子）： 1.根据群落的__________和__________等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为__________、__________、__________等类型。 【答案】外貌；物种组成；荒漠、草原、森林 2.观察一个群落，首先看到的是群落的__________，它是群落最直观的外部特征。 【答案】外貌 3.群落的外貌主要取决于群落中__________的种类及其__________特征（如植株高矮、叶片大小与形态）。 【答案】植物；形态 4.【小组讨论】把一块展板交给你们组，你打算先画“外貌”还是先列“物种名单”？说说理由。 【答案要点】先画外貌——外貌最直观，一眼就能把荒漠（砂砾裸露、植被稀疏）、草原（草本如毯）、森林（树冠遮天蔽日）区分开；外貌定下“基调”后，再列物种名单（优势种、代表动物）和结构特点，展板才有层次。外貌与物种组成二者结合，才是完整的分类依据。 【任务二】荒漠：生命怎样守住水？——荒漠生物群落（课本P33） 问题2（荒漠的“档案”）： 1.外貌特征：砂砾裸露，植被极度__________。 2.分布范围：__________区，年降水量__________且分布不均匀。 3.群落特点：群落结构__________，物种__________。 4.物种组成：荒漠中的生物具有__________的特性。 5.植物的适应：仙人掌具有肥厚的__________，叶呈__________，气孔在__________才开放；骆驼刺植株只有几厘米高，但根可长达__________m。 6.动物的适应（以爬行动物为例）： ①蜥蜴和蛇的表皮外有__________，有助于减少水分蒸发； ②它们的蛋壳__________，能保护正在发育的胚胎； ③它们的体温是__________的，靠每天早出、天热时退回地下阴凉处来调节体温； ④某些爬行动物以固态的__________形式排泄含氮废物，而不是产生需要更多水才能溶解的尿素。 【答案】1.稀疏　2.极度干旱；稀少　3.非常简单；少　4.耐旱　5.肉质茎；针状；夜晚；15　6.①角质鳞片　②坚硬　③变化　④尿酸盐 问题3（追问·想一想）：荒漠植物为什么大多“地上部分小、地下部分大”？ 【答案要点】地上部分小（叶退化呈针状、茎肉质、植株矮小）可减少蒸腾面积，降低水分散失；地下部分大（根系发达、可深达十几米或向四周大幅扩展）能在稀少的降水后迅速吸收并储存水分。这是植物对“极度干旱、降水稀少且不均匀”环境的适应，体现了生物与环境的统一。 【任务三】草原：为什么树长不起来？——草原生物群落（课本P33–P34） 问题4（草原的“档案”）： 1.外貌特征：草本植物如地毯般铺向天边。 2.分布范围：__________地区，不同年份或季节雨量__________的地区。 3.群落特点：群落结构相对__________，动植物的种类较__________。 4.植物的适应：各种____________________占优势，有的草原上有少量的__________，__________非常少见；草原上的植物叶片往往__________，表面有__________或__________，能抵抗干旱。 5.动物的适应：草原上的动物大都具有__________或__________的特点；由于__________，在草原上__________和__________非常少见；稀树干草原上生长着伞形树冠状乔木，动物主要以__________、__________和__________为主。 【答案】2.半干旱；不均匀　3.简单；少　4.旱生多年生草本植物；灌木丛；乔木；狭窄；茸毛；蜡质层　5.挖洞；快速奔跑；缺水；两栖类；水生动物；斑马；长颈鹿；狮子 问题5（追问·找原因）：草原上草本植物占绝对优势，乔木却非常少见。请从“水分”角度解释原因。 【答案要点】草原分布在半干旱地区，年降水量少且季节分配不均，水分是限制乔木生长的关键因素。乔木植株高大、根系深、蒸腾面积大，耗水量远高于草本植物，难以在水分不足的条件下成活；草本植物根系浅而密集、生长季短，能在有限降水条件下迅速完成生活史，且耐旱、耐牧、耐火烧，因而占据优势。 【任务四】森林：从林冠到林下——森林生物群落（课本P34–P35） 问题6（森林的“档案”）： 1.外貌特征：树木繁茂，树冠遮天蔽日。 2.分布范围：__________和__________地区。 3.群落特点：森林群落结构__________且相对__________。 4.物种组成：森林中有__________、__________、__________和__________；__________植物多居上层，能吸收比较强的阳光；林下光线相对较__________，在热带雨林中林下几乎都是__________，仅有稀疏的光点和光斑；所以三七、人参、黄连、半夏、贝母以及某些蕨类、苔藓等__________植物生活在林下。 5.阴生植物的特点：茎__________，叶__________，细胞壁__________，机械组织__________，但叶绿体颗粒__________、呈__________，因此这类植物适应在弱光条件下生存。 6.动物的适应：__________和__________的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。 【答案】2.湿润；较湿润　3.非常复杂；稳定　4.乔木；灌木；草本；藤本植物；阳生；弱；散射光；阴生　5.细长；薄；薄；不发达；大；深绿色　6.树栖；攀缘 问题7（同样是森林，为什么不一样）：阅读教材P36，完成下表。 对比项 热带雨林 落叶阔叶林 气候 终年高温多雨 四季分明 物种数量 非常丰富 较少 垂直结构 分层明显，藤本发达 不如前者复杂 叶片 常绿，林下叶大 夏茂冬落 传粉 虫媒花多 风媒花多 芽与树皮 芽无鳞片 芽有鳞片、树皮厚 代表植物 望天树、榕树 栎、桦、杨、柳 1.这两类群落在垂直结构上有哪些不同？ 【答案】热带雨林物种丰富，垂直分层结构明显，乔木就分几个层次，乔木层之下还有灌木层、草本层，藤本植物非常发达；落叶阔叶林的物种数量较少，垂直结构不如热带雨林复杂。 2.为什么这两类群落中的植物在适应环境方面表现出不同的特征？ 【答案】因为两者所处的环境不同。热带雨林高温高湿，植物常绿、乔木高大形成树冠、林下植物叶片巨大以充分利用有限光照，四季都有开花结果的植物，虫媒花多、果实鲜艳多汁，芽无鳞片保护；落叶阔叶林地处四季分明的温带，夏季枝叶茂密、冬季落叶，春季展叶前开花，多为风媒花、果实常有翅，芽有鳞片、树皮厚，以适应冬季低温。 3.在不同的森林群落中，生物适应环境的方式不尽相同。这说明：每一种生物都有自己__________的生存环境，因此群落是一定时空条件下不同物种的__________。 【答案】适宜；天然群聚 【任务五】水陆之间与蓝色国土——湿地、海洋生物群落（课本P35-36） 问题8（两类“特殊”群落）： 1.在__________、__________、__________等地，还有湿地生物群落。湿地生物群落中动植物物种十分__________，既有__________也有__________，常见的有__________、__________、__________、__________等植物，以及__________、__________、__________等动物。 2.在海洋中，数量众多的__________，浅海区生长的__________（如__________、__________等），以及种类繁多的动物，共同构成海洋生物群落。 【答案】1.沼泽；河流；湖泊；丰富；水生生物；陆生生物；芦苇；香蒲；黑藻；金鱼藻；鱼类；两栖类；鸟类　2.微小浮游植物；大型藻类；海带；裙带菜 问题9（本地·认一认）：金水湖属于哪一类群落？为什么这里既有鱼虾、水草，又有柳树、白鹭？ 【答案要点】湿地生物群落。湿地处于水陆交接地带，生境类型多样——开阔水面、浅水滩涂、湖岸乔灌草带，既有水生环境又有陆地环境，因此既有芦苇、香蒲、黑藻、睡莲、鱼类、两栖类等水生生物，也有柳树、白鹭等陆生生物，物种十分丰富。 【任务六】它们凭什么活下来？——群落中生物的适应性（课本P35 思考·讨论） 问题10（四问四答）： 1.在荒漠群落中生活的生物，具有哪些适应群落环境的共同特征？ 【答案要点】荒漠中的生物具有耐旱的特性。植物叶不发达（或退化成刺）以减少蒸腾作用，根系发达有利于吸收土壤中的水分；动物皮肤（角质鳞片、外骨骼）可减少水分蒸发，大多数动物夜行性、白天炎热时不活动，一些动物以尿酸盐形式排泄，减少水分的丢失。 2.在草原群落中生活的生物又有哪些适应群落环境的共同特征？ 【答案要点】草原上植物的叶片比较狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱；动物大都擅长挖洞穴居或快速奔跑，以躲避敌害、寻找食物和水源。 3.假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调，对这些种群有什么影响？ 【答案要点】有的种群会因为不能适应新的环境而迅速衰退，甚至导致消失。森林中的攀缘动物失去可供攀缘的树木与立体空间，草原上的奔跑动物在密林中难以奔跑逃逸，二者都难以获得食物和躲避敌害。这说明生物的形态结构与生活习性是与其环境长期相适应的。 问题11（群落为什么能“成团”）：生活在这一地区的物种能够形成群落，是因为： （1）它们都能____________________________。 （2）群落中不同种群之间通过复杂的______________，相互依存、相互制约形成___________，从而维持种群之间的协调和平衡。 【答案】(1)适应所处的非生物环境　(2)种间关系；有机整体 例如：森林中许多动物需要植物提供食物和庇护，不少植物则依赖动物传播花粉和种子；森林中的乔木、灌木与草本植物之间，虽然对土壤、空间、阳光的利用存在一定程度的竞争，但可以因生态位的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。 【任务七】它们为什么这样排布？——群落的分布规律（课本P35） 问题12（水平方向与垂直方向）： 1.森林、草原、荒漠这些自然群落在陆地上的分布是__________的。比如我国东部湿润地区往往随处可见__________；在中部内陆半干旱区分布有大片的__________；再到西部干旱区则出现__________。 2.决定一个地区的群落类型是草原还是森林的关键因素是什么？ 3.天山从山脚到山顶依次出现荒漠、草原、森林、草甸等群落类型——这是群落的垂直结构吗？为什么？ 【答案】1.有规律；森林；草原；荒漠群落　2.年降水量　3.不是。群落的垂直结构是指同一群落内部不同生物种群在垂直方向上的分层现象；从山脚到山顶依次出现的荒漠、草原、森林、草甸是不同海拔上的不同群落，属于不同群落随海拔的替代分布，不是同一个群落的分层。 4.【易错辨析】“不同海拔分布着不同的群落类型”与“同一群落中乔木层、灌木层、草本层的分层”，本质区别是什么？ 【答案】前者是不同的群落（研究对象是多个群落），后者是同一个群落内部的空间结构（研究对象是一个群落）。判断关键：看这些类型是否属于“同一时间、同一地域”的同一个群落。 问题13（迁移·找共同规律）：天山山脉从山脚到山顶可依次看到荒漠、草原、森林、草甸等群落类型，这种垂直高度上的分布由哪些因素决定？它与我国东、中、西部群落类型的分布规律有哪些相似之处？这说明了什么？ 【答案要点】由水分、温度等因素决定：随海拔升高，气温降低、降水与蒸发条件改变，因而依次出现荒漠—草原—森林—草甸。这与我国东部湿润地区分布森林、中部内陆半干旱区分布草原、西部干旱区分布荒漠的规律相类似，都是水分、温度等环境因素随空间变化而引起群落类型的更替。我国自东向西由森林→草原→荒漠，主导因素是水分（年降水量递减）；天山自山麓到山顶由荒漠→草原→森林→草甸，主导因素是随海拔变化的水分与温度。说明群落的类型和分布是由环境条件决定的，生物与环境是统一的整体。 【任务八】综合应用（素养·迁移） 问题14（三江源·课本P33）：三江源地区位于青藏高原腹地，是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”。20世纪因气候变化和人为干扰，草地严重退化、水土流失加剧；我国建立了三江源国家公园，启动多项保护措施，退牧还草是其中一项。 1.森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同？ 【答案】外貌：森林里树木繁茂、树冠遮天蔽日；草原上密布草本植物。结构：森林在垂直方向上有乔木层、灌木层、草本层和地表层，水平方向镶嵌性不明显；草原的垂直结构不如森林明显，也有草本层、地表层、根系层，但草原在水平方向上往往呈现镶嵌性。 2.为什么不在退化的草地上植树造林呢？ 【答案】年降水量是决定一个地区群落类型是草原还是森林的关键因素。半干旱地区年降水量低，不能满足乔木生长对水分的需求，植树造林难以成活（易形成“小老头树”），反而破坏原生草皮、加剧水土流失；应退牧还草，恢复草本植被。 问题15（农田·人工生物群落）：农田中生活着多个生物种群，它们不是孤立的，而是直接或间接地联系着，共同构成有序的整体。 1.为什么说农田是群落？ 【答案】因为农田中生活着多个生物种群（作物、杂草、昆虫、微生物等），它们在相同时间聚集在一定地域中，彼此之间通过营养、竞争等关系直接或间接地联系，共同构成一个有结构的整体，符合群落的定义。 2.它与森林、草原等自然群落有哪些不同？ 【答案】农田属于人工生物群落：物种丰富度较低，群落结构简单，易受外界（病虫害、杂草、旱涝）影响，需要人工干预（施肥、除草、治虫）才能维持其物种组成和结构。 3.如无人工干预，农田生物群落能长期保持农田的特征吗？说明理由。 【答案】不能。没有人工干预（不除草、不治虫、不耕作），农田会逐渐被杂草、灌木占据，进而出现乔木，最终向自然群落（如落叶阔叶林）演替，农田的特征随之消失。 问题16（概念检测·课本P37）： 1.判断下列表述是否正确： （1）生活在草原的动物都不能生活在森林里。（　　） 【答案】×。草原动物中有些也能在森林边缘等环境生活，“都不能”过于绝对 （2）森林、草原、荒漠生物群落中的生物分别与它们各自生活的环境相适应。（　　） 【答案】√ 2.貂熊是我国一级保护动物，成体重十多千克，耳小、尾短、毛长、四肢短，足掌像熊掌、掌面较大。它经常吃狼、猞猁吃剩的食物，也捕食小型动物，在积雪环境下还能捕食大型动物。在我国，貂熊主要分布于寒温带针叶林。以下推测成立的是（　　） A.狼和貂熊之间是互利共生关系　　B.足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境　　D.貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位 【答案】B。掌面大利于分散体重、在积雪上行走而不易下陷（减小压强）；A项狼与貂熊争夺食物，属种间竞争；C项耳小、尾短、毛长可减少散热，是适应寒冷的表现；D项三者食性相近但生态位不完全相同 【自检与反思】 问题17（快速自检）： 1.判断正误（正确画“√”，错误画“×”）： ①群落的外貌和物种组成是划分群落类型的重要依据。（　　） 【答案】√ ②荒漠生物群落结构非常简单，物种少，其中的生物都具有耐旱的特性。（　　） 【答案】√ ③草原上的植物叶片宽大、表面光滑，有利于抵抗干旱。（　　） 【答案】×。草原植物叶片往往狭窄，表面有茸毛或蜡质层，以减少水分散失 ④阴生植物的茎细长、叶薄、细胞壁薄、机械组织不发达，叶绿体颗粒大而呈深绿色。（　　） 【答案】√ ⑤湿地生物群落中只有水生生物，没有陆生生物。（　　） 【答案】×。湿地生物群落中既有水生生物也有陆生生物，物种十分丰富 ⑥不同海拔高度分布着不同的群落类型，这体现了群落的垂直结构。（　　） 【答案】×。这是不同群落随海拔的替代分布，不属于同一群落的垂直结构 2.完成下表（四类群落对比）： 类型 外貌特征 主要分布 结构特点 代表生物 荒漠 砂砾裸露，植被稀疏 极度干旱区 非常简单 仙人掌、骆驼刺、蜥蜴 草原 草本如地毯铺展 半干旱区 相对简单 旱生草本、斑马、长颈鹿 森林 树木繁茂，树冠蔽日 湿润和较湿润区 复杂且稳定 乔木、藤本；长臂猿 湿地 水陆交汇，芦苇丛生 沼泽、河流、湖泊 物种丰富 芦苇、香蒲、鱼类、鸟类 3.【综合应用】下列关于群落类型的叙述，错误的是（　　） A.群落的物种组成和外貌是划分群落类型的重要依据 B.荒漠中的仙人掌叶退化成刺、骆驼刺根系发达，都是对干旱环境的适应 C.草原主要分布在半干旱地区，森林主要分布在湿润和较湿润地区 D.农田是自然群落，无需人工干预也能长期保持其物种组成和结构 【答案】D。农田是人工生物群落，需人工干预才能维持 问题18（项目总评·学习反思）： ★本节我最大的收获（至少写2条）：______________________________ ★小组合作中我承担的任务与贡献：______________________________ ★我还想继续探究的问题：______________________________ 【教师提示】本题无标准答案，关注三点：①收获是否指向核心概念（群落分类的依据、荒漠/草原/森林/湿地四类群落的外貌·分布·结构·物种组成、生物对环境的适应、群落分布与水分温度的关系）；②小组贡献是否具体到任务（如资料查阅、绘制外貌图、整理物种名单、展板排版）；③继续探究的问题是否与本课题相关、是否有可行性（如“金水湖不同生境的物种组成差异”）。 【课后项目任务】 以“群落类型展板设计组”的名义，完成两块展板（每组认领一块主展板，另附“我们身边的群落”专栏）： 任务A·主展板（不少于150字）：从荒漠、草原、森林、湿地中选择一类，设计一块科普展板，必须包含五项要素：①群落外貌（可用文字描述或手绘示意图）；②主要分布地区；③群落结构特点；④代表生物；⑤生物对环境的适应性（至少写出2条适应特征及其生物学意义）。 任务B·“我们身边的群落”专栏（不少于100字）：说明聊城属暖温带落叶阔叶林区，列举本地常见的落叶阔叶树种（如杨、柳、榆、槐、栎等）及常见动物，并解释为什么如今天然林已不多见、多为农田与人工林。 【参考答案示例·任务A（以荒漠为例）】 展板标题：《荒漠：把每一滴水都用在刀刃上》。外貌：砂砾裸露，植被极度稀疏，天空与地面同样刺眼。分布：极度干旱区，年降水量稀少且分布不均匀（如我国西北内陆）。结构：群落结构非常简单，物种少，几乎无分层现象。代表植物：仙人掌（肉质茎储水、叶退化成刺、气孔夜间开放）、骆驼刺（植株仅几厘米高，根可深达15米）；代表动物：蜥蜴、沙鼠、蝗虫。适应性：①叶退化、气孔夜间开放——减少蒸腾，把水“锁”在体内；②根系深而广——在稀少的降水后迅速吸水；③动物角质鳞片、夜行、以尿酸盐排泄——最大限度减少失水。 【参考答案示例·任务B】聊城地处黄河下游冲积平原，属暖温带落叶阔叶林区，天然植被以栎、桦、杨、柳、榆、槐等落叶阔叶树为主，林下常见草本与灌丛，动物有喜鹊、麻雀、刺猬、野兔等。由于本区开发历史悠久、人口密集，天然林长期被开垦为农田，现存的林木多为农田防护林、四旁树（树旁、宅旁、路旁、水旁）和人工林，森林群落的垂直结构较为简单，因此保护残存的近自然林分与湿地植被尤为重要。 【评分要点】①五项要素齐全、缺一扣分（5分）；②适应性分析“特征+意义”对应准确，至少2条（3分）；③代表生物选用恰当、名称规范（1分）；④专栏能结合本地实际、说清“天然林为何减少”（1分），共10分。 手抄报草图（另附纸张）： 组别：__________　　展板主题：____________________ 　　　　年　　月　　日 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $