精品解析：江苏泰州市海陵区五校2025-2026学年九年级上学期阶段学情自测化学试题

海陵区五校25～26学年度第一学期期中考试 九年级化学 (考试时间：60分钟，满分60分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Cu-64 O-16 Fe-56 第一部分 选择题(共18分) 第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 1. 2025年11月1日泰州队在“苏超”总决赛中喜获冠军，我市开展安全燃放烟花爆竹的宣传。下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是 A. B. C. D. 2. 《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、Fe等元素组成，其中属于金属元素的是 A. H B. C C. N D. Fe 3. 下列化学所表达的意义正确的是 A. Mg﹣镁 B. 2Na﹣2个钠元素 C. 3Fe2+﹣3个铁离子 D. 4N2﹣4个氮原子 4. 物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A. 金刚石 B. 干冰 C. 铜 D. 氯化钠 阅读下列材料，完成以下小题： 钠常温下易与氧气、水反应。用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，生成氢氧化钠和氢气。 5. 如图是钠元素在元素周期表中的相关信息，下列有关钠元素说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. Na+中有11个电子 C. 原子序数为11 D. 钠原子相对原子质量为22.99g 6. 下列说法不正确的是 A. 钠的密度比水小 B. 钠和水作用属于物理变化 C. 金属钠保存在煤油中目的是隔绝氧气和水 D. 钠在氧气中燃烧会生成Na2O2，Na2O2中氧元素显-1价 7. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 过滤 C. 氧气验满 D. 点燃酒精灯 8. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 9. 化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。则对下列概念的说法中，正确的是 A. 混合物与纯净物属于包含关系 B. 物理性质与化学性质属于交叉关系 C. 化学反应与分解反应属于并列关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 10. SO2与O2反应制备SO3是硫酸工业中的重要反应，其微观变化过程如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后共有3种氧化物 B. 反应后催化剂的质量减少 C. 每个三氧化硫分子由4个原子构成 D. 该反应的符号表达式为SO2+O2→SO3 第11题～第14题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共8分。 11. 利用如图所示装置(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是 A. 铝片在实验中作用是作载体和导热 B. 步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧 C. 实验只能验证燃烧需要温度达到着火点 D. 该实验绿色环保、操作简便 12. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质是由同种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质 C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素 13. 如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法不正确的是 A. X点对应物质只有一种 B. M是“氧化物” C. 碳不完全燃烧时产生无色、有毒气体CO D. Y和CO是由不同分子构成，所以化学性质不同。 14. 在验证质量守恒定律实验中，同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气含量的变化（如图2）。下列说法合理的是 A. 图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B. 由图2可知，锥形瓶内物质的总质量减少16.03% C. 根据图2中“氧气含量”减少，可以判断有氧化反应发生 D. 加热前装置内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成的氧化铜质量 第Ⅱ部分 非选择题(共 42分) 15. 我国传统的色彩体系由我国古人从自然万物和天光物候的变迁中发掘而出，又被古人以浪漫的想象赋予它们雅致动听的名称，体现了中国人的美学追求。 （1）朱樱：熟透的樱桃色。樱桃酿酒过程中发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。 （2）凝脂：宋代德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。白瓷在烧制过程中会产生CaSiO3，CaSiO3中Si元素的化合价为_____。 （3）银朱：银者亮泽，朱者近赤，银朱是由硫磺与汞加热制成的硫化汞，此反应的基本类型为：_____反应。 （4）湘叶色：像桑叶初生的浅黄色。在中国古代黄色颜料多用雌黄制成，雄黄(As4S4)在光照下会变成雌黄(As2S3)。从物质组成角度找出这两种物质的共同点是_____________。 16. “宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。 （1）图1中X为____。 （2）图2中B为某原子的结构示意图，则m的值为_____，在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。 （3）图2中A～D四种微观粒子，属于同种元素的是_____(填字母)。B、D元素的化学性质相似，原因是_____。 17. 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。 (一)水的组成与构成分析 （1）从组成的角度分析：水是由______组成的。(填名称) （2）从微观角度分析：图1中可以表示构成水的微观粒子的是_____(填字母)。 (二)电解水实验分析 （3）从变化的角度分析：水通电可发生分解反应(如图2)，与玻璃管a相连接的是电源_____(填“正极”或“负极”)。将燃着的蜡烛放在b管口打开活塞，发现蜡烛燃烧得更旺，装置中间球形管中的液面_______。(填“上升”或“下降”或“不变”)电解水的符号表达式为_____________________。 （4）提高电解效率角度分析： 主要措施包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。 【讨论分析】 ①用30%的KOH溶液代替水进行电解，可以增强________，提高电解效率。 ②升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是：温度升高，微粒___________。 ③如下图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 气泡覆盖在电极表面使电解反应界面_________(选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。而使用超声波振动能提高电解效率的原因是____________________。 (三)从资源角度分析： 水是宝贵的自然资源，图3是某兴趣小组在实验室模拟自来水厂将浑浊的黄河水净化的实验流程。 （5）自来水厂常用明矾[]作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，m=______。操作a的名称是_______。 （6）该小组利用图4所示自制净水器进行操作b，物质X可用来除去色素和异味，则物质X的名称为______。经过该装置净化后，水的硬度______(填“不变”或“降低”)。 （7）矿泉水中的含量要求(部分)如图5所示硝酸盐中硝酸根的化学符号是_______。 （8）碘属于______(填“常量”或“微量”)元素，缺碘易得__________(填字母)。 A．甲状腺疾病 B．佝偻病 C．贫血病 18. 气体的制备、性质与应用是化学研究的重要内容。 Ⅰ．两种实验室制取O2的装置如图1所示。 （1）用装置A加热KMnO4制O2，反应的符号表达式为__________________，棉花的作用_______。 （2）用装置B制O2，铂丝代替MnO2作催化剂，反应的符号表达式为______________________。制备过程中，若玻璃管中液面上升，为避免液体溢出应采取的操作是______。 II．实验室探究铁丝燃烧条件： （3）实验发现图2中左侧装置中铁丝不燃烧，右侧装置中铁丝燃烧。通过对比可知，铁丝燃烧需要的条件之一为______________。 （4）实验中圆底烧瓶内干沙的作用是____________。 III．新能源“化学链燃烧”技术领域研究： （5）基于CuO-Cu2O 载氧体的甲烷(CH4)化学链燃烧技术示意图如图3所示： ①加热条件下，空气反应器中发生的表达式为____________________。 ②X中主要物质的化学式为______。 ③“化学链燃烧”技术可避免空气直接与甲烷接触，与甲烷在空气中燃烧相比，该技术的优点是______________________(写一点)。 IV．日常家庭用品研发应用：“暖宝宝”成分及发热原理探究 【查阅资料】 ①铁粉、炭粉都是黑色的。 ②铁能与稀硫酸反应产生氢气，溶液由无色变为浅绿色。而炭粉不与稀硫酸反应。 【实验验证】 （6）取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到______，证明黑色粉末中有铁粉。 （7）反应后发现试管中仍有黑色固体残留，经过滤、洗涤、干燥，把该难溶固体置于氧气中点燃，并将燃烧产物__________________________(写操作及现象)，说明黑色粉末中含有炭粉。 （8）将拆除包装的暖宝宝放入三颈烧瓶中密封，按图中装置(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气浓度、温度传感器收集数据，各数据随时间变化曲线如下(图中A、B、C)。 【数据分析】 从实验数据变化趋势看，暖宝宝发热是因为铁粉与______发生反应，产生铁锈，并放出热量。 【拓展延伸】 物质的性质包括物理性质和化学性质，这些性质会直接影响物质的保存和使用。在一些情况下，人们也需要防止物质与氧气发生化学反应。“暖宝宝”一般使用塑料材质并进行真空包装。 19. 中国春节已正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，2025年迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入黄酒和食醋生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味。请计算： （1）乙酸乙酯的相对分子质量________； （2）乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______； （3）176g 乙酸乙酯中碳元素质量，与 _____g C6H12O6中所含碳元素质量相同。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海陵区五校25～26学年度第一学期期中考试 九年级化学 (考试时间：60分钟，满分60分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Cu-64 O-16 Fe-56 第一部分 选择题(共18分) 第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 1. 2025年11月1日泰州队在“苏超”总决赛中喜获冠军，我市开展安全燃放烟花爆竹的宣传。下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.为国家节水标志，寓意像呵护掌上明珠一样珍惜水资源，不符合要求。 B.为节能产品认证标志，是“节”字的变形设计，代表产品符合节能标准，不符合要求。 C.为禁止燃放鞭炮标识，采用禁止类标识通用的红圈斜杠样式，内部图案为燃放的鞭炮，符合题意。 D.为可回收物循环标志，代表对应物品可回收循环利用，不符合要求。 2. 《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、Fe等元素组成，其中属于金属元素的是 A. H B. C C. N D. Fe 【答案】D 【解析】 【详解】A、H为氢元素，氢为“气”字旁，属于非金属元素，故A错误； B、C为碳元素，碳为“石”字旁，属于非金属元素，故B错误； C、N为氮元素，氮为“气”字旁，属于非金属元素，故C错误； D、Fe为铁元素，铁为“钅”字旁，属于金属元素，故D正确。 故选D。 3. 下列化学所表达的意义正确的是 A. Mg﹣镁 B. 2Na﹣2个钠元素 C. 3Fe2+﹣3个铁离子 D. 4N2﹣4个氮原子 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 镁的元素符号是Mg；2Na表示2个钠原子；3Fe2+表示为3个亚铁离子； 4N2表示为4个氮分子。故选A. 4. 物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A. 金刚石 B. 干冰 C. 铜 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石，化学式为C，是由碳原子构成，不是由分子构成，不符合题意； B、干冰是固态的二氧化碳，化学式为CO2，是由二氧化碳分子构成，符合题意； C、铜的化学式为Cu，是由铜原子构成，不是由分子构成，不符合题意； D、氯化钠化学式为NaCl，是由钠离子和氯离子构成，不是由分子构成，不符合题意； 故选B。 阅读下列材料，完成以下小题： 钠常温下易与氧气、水反应。用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，生成氢氧化钠和氢气。 5. 如图是钠元素在元素周期表中的相关信息，下列有关钠元素说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. Na+中有11个电子 C. 原子序数为11 D. 钠原子相对原子质量为22.99g 6. 下列说法不正确的是 A. 钠的密度比水小 B. 钠和水作用属于物理变化 C. 金属钠保存在煤油中目的是隔绝氧气和水 D. 钠在氧气中燃烧会生成Na2O2，Na2O2中氧元素显-1价 【答案】5. C 6. B 【解析】 【5题详解】 A.钠是金属元素，错误 。 B.Na 原子有11 个电子，失去 1 个电子，只有 10 个电子，错误 。 C.单元格左上角数字为原子序数，原子序数 = 11，正确。 D.相对原子质量单位是 “1”，不是 g，错误。 【6题详解】 A.钠浮在水面，说明密度比水小，正确。 B.钠和水反应生成氢氧化钠、氢气，有新物质生成，属于化学变化，错误。 C.钠常温下易和氧气、水反应，煤油隔绝氧气和水，正确。 D.中 Na 为 + 1 价，氧元素为 - 1 价，正确。 7. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 过滤 C. 氧气验满 D. 点燃酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，不符合题意； C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意； D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 8. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确； B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确； C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确； D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。 综上所述：选择D。 9. 化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。则对下列概念的说法中，正确的是 A. 混合物与纯净物属于包含关系 B. 物理性质与化学性质属于交叉关系 C. 化学反应与分解反应属于并列关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、混合物和纯净物是两种不同的概念，两者属于并列关系，故不符合题意； B、物理性质和化学性质是两种不同的性质，两者没有交集，属于并列关系，故不符合题意； C、分解反应属于化学反应中的一种，两者属于包含关系，故不符合题意； D、有一部分氧化反应属于化合反应，两者属于交叉关系，故符合题意。 10. SO2与O2反应制备SO3是硫酸工业中的重要反应，其微观变化过程如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后共有3种氧化物 B. 反应后催化剂的质量减少 C. 每个三氧化硫分子由4个原子构成 D. 该反应的符号表达式为SO2+O2→SO3 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物由两种元素组成且其中一种元素为氧元素，由微观示意图可知，该反应中共有两种氧化物，说法错误，不符合题意； B、催化剂能改变反应速率，但其本身的质量和化学性质在化学反应前后均不发生改变，说法错误，不符合题意； C、三氧化硫由三氧化硫分子构成，每个三氧化硫分子由1个硫原子和3个氧原子共4个原子构成，说法正确，符合题意； D、由微观示意图可知，该反应为二氧化硫与氧气在催化剂的作用下反应生成三氧化硫，符号表达式为，说法错误，不符合题意。 故选：C。 第11题～第14题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共8分。 11. 利用如图所示装置(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是 A. 铝片在实验中作用是作载体和导热 B. 步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧 C. 实验只能验证燃烧需要温度达到着火点 D. 该实验绿色环保、操作简便 【答案】C 【解析】 【详解】A、带小孔的圆形铝片起载体作用，支撑红磷和白磷，将其与热水分离，同时还可以传递热量，A正确； B、步骤Ⅱ中，白磷温度达到着火点且与空气(或氧气)接触，会燃烧，红磷温度未达到着火点且未与空气(或氧气)接触，不燃烧，B正确； C、步骤I中，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，步骤Ⅱ中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；步骤I中，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，步骤Ⅱ中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，C错误； D、该实验在密闭的容器内反应，反应生成的五氧化二磷不会逸出，对环境无污染，同时便于操作，D正确。 故选C。 12. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质是由同种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质 C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A.阳离子一定带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子、原子核也带正电，不属于阳离子，推理不成立。 B.单质是由同种元素组成的纯净物。仅含一种元素的物质可能是混合物，例如与的混合气体，只含氧元素但为混合物，不是单质，推理不成立。 C.氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物。含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如由三种元素组成，虽含氧但不属于氧化物，推理不成立。 D.正确。 13. 如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法不正确的是 A. X点对应物质只有一种 B. M是“氧化物” C. 碳不完全燃烧时产生无色、有毒气体CO D. Y和CO是由不同分子构成，所以化学性质不同。 【答案】A 【解析】 【分析】X点对应0价碳单质，M类下包含+2价碳的氧化物、+4价碳的氧化物Y（即），因此M的物质类别为氧化物。 【详解】A.X点对应多种碳单质（金刚石、石墨、等），并非只有一种，说法错误。 B.M类下的、均为碳的氧化物，因此M是氧化物类别，说法正确。 C.碳不完全燃烧生成无色、有毒的气体，说法正确。 D.Y为，与的分子构成不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者化学性质不同，说法正确。 14. 在验证质量守恒定律实验中，同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气含量的变化（如图2）。下列说法合理的是 A. 图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B. 由图2可知，锥形瓶内物质的总质量减少16.03% C. 根据图2中“氧气含量”减少，可以判断有氧化反应发生 D. 加热前装置内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成的氧化铜质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜粉和氧气在加热条件下生成氧化铜，实验中固体颜色由红色变为黑色，加热时瓶内压强增大，气球变大，随着反应进行，氧气不断消耗，瓶内压强减小，气球变小，故选项说法不合理； B、密闭体系中，锥形瓶内物质的总质量不变，故选项说法不合理； C、加热密闭容器中的铜粉，通过图2氧气含量的减少，说明生成其他物质，可判断化学反应的发生，故选项说法合理； D、反应前参加反应的Cu和O2的质量总和一定等于生成CuO的质量，故选项说法不合理。 故选：C。 第Ⅱ部分 非选择题(共 42分) 15. 我国传统的色彩体系由我国古人从自然万物和天光物候的变迁中发掘而出，又被古人以浪漫的想象赋予它们雅致动听的名称，体现了中国人的美学追求。 （1）朱樱：熟透的樱桃色。樱桃酿酒过程中发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。 （2）凝脂：宋代德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。白瓷在烧制过程中会产生CaSiO3，CaSiO3中Si元素的化合价为_____。 （3）银朱：银者亮泽，朱者近赤，银朱是由硫磺与汞加热制成的硫化汞，此反应的基本类型为：_____反应。 （4）湘叶色：像桑叶初生的浅黄色。在中国古代黄色颜料多用雌黄制成，雄黄(As4S4)在光照下会变成雌黄(As2S3)。从物质组成角度找出这两种物质的共同点是_____________。 【答案】（1）化学 （2）+4 （3）化合 （4）组成元素相同 【解析】 【小问1详解】 樱桃酿酒过程中会生成酒精等新物质，有新物质生成的变化属于化学变化。 【小问2详解】 根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，已知CaSiO3中Ca为+2价、O为-2价，设Si的化合价为x，列方程：，解得x=+4。 【小问3详解】 硫与汞加热反应生成硫化汞，反应形式为两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问4详解】 从宏观物质组成角度看，As4S4和As2S3的组成元素完全相同，均由砷、硫两种元素组成，都属于纯净物中的化合物。 16. “宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。 （1）图1中X为____。 （2）图2中B为某原子的结构示意图，则m的值为_____，在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。 （3）图2中A～D四种微观粒子，属于同种元素的是_____(填字母)。B、D元素的化学性质相似，原因是_____。 【答案】（1）离子 （2） ①. 17 ②. 得到 （3） ①. AC ②. 最外层电子数相等 【解析】 【小问1详解】 构成物质的基本微粒为分子、原子、离子：原子与离子可通过得失电子相互转化，原子可构成分子、分子可分解为原子，且分子、原子、离子均可直接构成物质，完全匹配图1的转化关系，因此X为离子。 【小问2详解】 原子中质子数等于核外电子数，B为原子，因此；B原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到电子形成8电子稳定结构。 【小问3详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，A、C的质子数均为11，属于同种元素；元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，B、D原子的最外层电子数均为7，因此化学性质相似。 17. 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。 (一)水的组成与构成分析 （1）从组成的角度分析：水是由______组成的。(填名称) （2）从微观角度分析：图1中可以表示构成水的微观粒子的是_____(填字母)。 (二)电解水实验分析 （3）从变化的角度分析：水通电可发生分解反应(如图2)，与玻璃管a相连接的是电源_____(填“正极”或“负极”)。将燃着的蜡烛放在b管口打开活塞，发现蜡烛燃烧得更旺，装置中间球形管中的液面_______。(填“上升”或“下降”或“不变”)电解水的符号表达式为_____________________。 （4）提高电解效率角度分析： 主要措施包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。 【讨论分析】 ①用30%的KOH溶液代替水进行电解，可以增强________，提高电解效率。 ②升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是：温度升高，微粒___________。 ③如下图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 气泡覆盖在电极表面使电解反应界面_________(选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。而使用超声波振动能提高电解效率的原因是____________________。 (三)从资源角度分析： 水是宝贵的自然资源，图3是某兴趣小组在实验室模拟自来水厂将浑浊的黄河水净化的实验流程。 （5）自来水厂常用明矾[]作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，m=______。操作a的名称是_______。 （6）该小组利用图4所示自制净水器进行操作b，物质X可用来除去色素和异味，则物质X的名称为______。经过该装置净化后，水的硬度______(填“不变”或“降低”)。 （7）矿泉水中的含量要求(部分)如图5所示硝酸盐中硝酸根的化学符号是_______。 （8）碘属于______(填“常量”或“微量”)元素，缺碘易得__________(填字母)。 A．甲状腺疾病 B．佝偻病 C．贫血病 【答案】（1）氢元素和氧元素 （2）B （3） ①. 负极 ②. 下降 ③. （4） ①. 水的导电性 ②. 运动速度加快 ③. 减小 ④. 超声波振动可使电极表面的小气泡快速脱离，减少气泡对电极的覆盖，增大反应接触面积 （5） ①. 2 ②. 过滤 （6） ①. 活性炭 ②. 降低 （7） （8） ①. 微量 ②. A 【解析】 【小问1详解】 由水的化学式H2O可知，水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问2详解】 水的微观构成是水分子，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故选B。 【小问3详解】 电解水遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律，a管收集的气体体积更大，是氢气，因此连接电源负极；打开b管口活塞放出气体后，b玻璃管内压强减小，中间球形管中液体会流向b管，故球形管内液面会下降；电解水生成氢气和氧气，符号表达式按要求书写即可。 【小问4详解】 ①纯水几乎不导电，加入KOH溶液后解离出自由移动的离子，可增强水的导电性； ②温度升高时，微粒的运动速率加快，能提升反应效率； ③气泡覆盖在电极表面，会占据电极的反应接触面积，使电解反应界面减小；结合气泡分布图可知，超声波条件下生成的气泡直径更小，振动作用可以让附着在电极表面的气泡快速脱离，减少气泡覆盖，增大电极和水的接触面积，从而提升电解效率。 【小问5详解】 根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，K为+1价、Al为+3价、为-2价，列式：，解得；操作a是将静置后的浑浊河水分离为固体和液体，该操作是过滤。 【小问6详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，有强吸附性，可除去水中的色素和异味； 该自制净水器通过交换树脂除去了水中的钙镁离子，从而降低了水的硬度。 【小问7详解】 硝酸根是带1个单位负电荷的原子团，化学符号为​。 【小问8详解】 碘在人体中含量低于0.01%，属于微量元素；人体缺碘会引发甲状腺疾病，佝偻病是缺钙导致，贫血病多由缺铁引起，因此选A。 18. 气体的制备、性质与应用是化学研究的重要内容。 Ⅰ．两种实验室制取O2的装置如图1所示。 （1）用装置A加热KMnO4制O2，反应的符号表达式为__________________，棉花的作用_______。 （2）用装置B制O2，铂丝代替MnO2作催化剂，反应的符号表达式为______________________。制备过程中，若玻璃管中液面上升，为避免液体溢出应采取的操作是______。 II．实验室探究铁丝燃烧条件： （3）实验发现图2中左侧装置中铁丝不燃烧，右侧装置中铁丝燃烧。通过对比可知，铁丝燃烧需要的条件之一为______________。 （4）实验中圆底烧瓶内干沙的作用是____________。 III．新能源“化学链燃烧”技术领域研究： （5）基于CuO-Cu2O 载氧体的甲烷(CH4)化学链燃烧技术示意图如图3所示： ①加热条件下，空气反应器中发生的表达式为____________________。 ②X中主要物质的化学式为______。 ③“化学链燃烧”技术可避免空气直接与甲烷接触，与甲烷在空气中燃烧相比，该技术的优点是______________________(写一点)。 IV．日常家庭用品研发应用：“暖宝宝”成分及发热原理探究 【查阅资料】 ①铁粉、炭粉都是黑色的。 ②铁能与稀硫酸反应产生氢气，溶液由无色变为浅绿色。而炭粉不与稀硫酸反应。 【实验验证】 （6）取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到______，证明黑色粉末中有铁粉。 （7）反应后发现试管中仍有黑色固体残留，经过滤、洗涤、干燥，把该难溶固体置于氧气中点燃，并将燃烧产物__________________________(写操作及现象)，说明黑色粉末中含有炭粉。 （8）将拆除包装的暖宝宝放入三颈烧瓶中密封，按图中装置(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气浓度、温度传感器收集数据，各数据随时间变化曲线如下(图中A、B、C)。 【数据分析】 从实验数据变化趋势看，暖宝宝发热是因为铁粉与______发生反应，产生铁锈，并放出热量。 【拓展延伸】 物质的性质包括物理性质和化学性质，这些性质会直接影响物质的保存和使用。在一些情况下，人们也需要防止物质与氧气发生化学反应。“暖宝宝”一般使用塑料材质并进行真空包装。 【答案】（1） ①. ②. 防止加热时粉末状固体进入导管 （2） ①. ②. 将铂丝抽离液面或铂丝部分抽出液面 （3）温度达到可燃物的着火点 （4）防止生成物溅落使瓶底炸裂 （5） ①. O2+Cu2OCuO ②. N2 ③. 有利于二氧化碳的收集或减少二氧化碳的排放，缓解温室效应或防止不完全燃烧产生有毒物质或提高能源的利用率等 （6）有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 （7）通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 （8）水和氧气 【解析】 【小问1详解】 符号表达式略。 高锰酸钾加热，固体粉末易随气流进入导管，试管口棉花的作用是防止加热时粉末状固体进入导管。 【小问2详解】 发生的反应是过氧化氢在铂的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式略。 铂丝可加速过氧化氢分解，则抽离铂丝反应速率会快速降低。为避免液体溢出应采取的操作是将铂丝抽离液面。 【小问3详解】 装置对比，差别是左侧装置无加热棒，右侧装置有加热棒，加热棒起到加热，使温度达到可燃物着火点的作用。则铁丝燃烧需要的条件之一为温度达到可燃物的着火点。 【小问4详解】 铁丝燃烧产生高温熔融物，干沙的作用是防止生成物溅落使瓶底炸裂。 【小问5详解】 ①空气反应器中发生的反应为Cu2O和氧气在加热条件下反应生成CuO，表达式略。 ②空气中主要含有氮气和氧气，氧气参与反应，则排出的物质X主要物质为氮气，化学式N2。 ③甲烷在空气中燃烧，完全燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳会混入剩余空气中，该技术不将产物二氧化碳混入剩余空气，有捕集二氧化碳装置，则优点有利于二氧化碳的收集、减少二氧化碳的排放，缓解温室效应。甲烷不完全燃烧会产生一氧化碳，且燃烧将化学能转化为光能和热能，所以优点有防止不完全燃烧产生有毒物质、提高能源的利用率等。 【小问6详解】 铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则可观察到有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。 【小问7详解】 结论为黑色难溶固体是炭粉。炭粉主要成分碳，碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳常用澄清石灰水检验。所以将燃烧产物通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳。从而说明黑色固体为炭粉。 【小问8详解】 从图可知，相对湿度、氧气浓度逐渐下降，则水、氧气参与和铁的反应。 19. 中国春节已正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，2025年迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入黄酒和食醋生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味。请计算： （1）乙酸乙酯的相对分子质量________； （2）乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______； （3）176g 乙酸乙酯中碳元素质量，与 _____g C6H12O6中所含碳元素质量相同。(写出计算过程) 【答案】（1）88 （2）6：1：4 （3）相对分子质量 =12×6+1×12+16×6=180 设需要的质量为 解得 答：176g 乙酸乙酯中碳元素质量与240g 中所含碳元素质量相同。 【解析】 【小问1详解】 乙酸乙酯的相对分子质量=12×4+1×8+16×2=88 【小问2详解】 碳、氢、氧元素质量比为(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $