Unit 2 My classmates 学习目标&知识梳理-【上海特训】2026-2027学年四年级上册英语（沪教版 五四制·新教材）

Unit 2 My classmates 级 Unit 2 My classmates 上 了学习目标 1. 能正确认读并理解核心词汇：lovely、great、often、always、 different、.interesting、helpful、English、duck。 2.能用“Let me try.”表达自己主动想尝试；能用“Take it easy..” 安慰他人放轻松；能用“Keep going.”鼓励他人坚持下去。 3.能用“…want(s)tobe(a/an)十职业.”介绍某人想从事的职 业；能用“…am/is/are good at.”介绍某人擅长的事情。 4.能用“.often/,always help(s)sb.do sth.”或“.often/ always help(s)sb.with sth.”表达某人时常或总是帮助某人 做某事。 5.能学习并掌握字母x在单词中的发音。 ≤知识梳理 一、词汇 lovely令人愉快的；极好的 great好极的；使人快乐的 often时常 always总是 interesting有趣的；有吸引力的 helpful愿意帮忙的 different不同的 English英语 duck躲闪；躲避 share works with each other互相分享作品 cheer for为…欢呼 play a guessing game玩猜谜游戏 23 上海特训·英语 四年级上 tell interesting stories讲有趣的故事 clean the blackboard擦黑板 slow down减速 paint pictures绘画 二、句子 l.Yaoyao is very nice..瑶瑶特别友善。 He is interesting.他很有趣。 You are helpful too.你也乐于助人。 nice、interesting和helpful都是描述人物性格特点的形容 词。“主语十be动词十形容词（描述人物性格）.”用于描述某人 的性格。 例句：They are very friendly..他们非常友好。 I am polite.我很有礼貌。 2.Here are my lovely classmates..这些是我的同学们。 本句是个完全倒装句，正常的语序是“My lovely classmates are here.”。本句使用了句型“Here十be动词十主语.”，用于把某人或 某物指给对方看。be动词的形式由其后的名词决定，若名词是可 数名词单数或不可数名词，be动词用is;若名词是可数名词复数，be 动词用are。 例句：Here is your pencil.这是你的铅笔。 Here is fresh water..这是淡水。 3.Shenshen wants to be a writer.申申想成为一名作家。 主语Shenshen是单数个人名，属于第三人称单数，其后的动词 用第三人称单数形式；wants是want的第三人称单数形式。实义 动词want后跟动词不定式，即“want to do sth.”,意为“想做某事”； be是动词原形，“a writer'”表示职业，“be a writer”意为“成为一名作 24 Unit 2 My classmates 家”。“.want(s)tobe(a/an)十职业.”用于描述某人想从事的 级 职业。 例句：They want to be police officers.他们想成为警察。 I want to be an astronaut..我想成为一名宇航员。 4.Xiaopu is good at basketball.小浦擅长篮球。 主语Xiaopu是单数个人名，属于第三人称单数，其后动词用第 三人称单数形式，所以be动词用is。短语“be good at'”意为“擅长”， 介词at后跟名词或动词-ing形式。“…am/is/are good at.”用于 介绍某人擅长的事情。 例句：We are good at drawing pictures.我们擅长画画。 I am good at English.我擅长英语。 5.She often helps James with his Chinese. 她时常帮助詹姆斯学习中文。 He always helps teachers clean the blackboard. 他总是帮助老师们擦黑板。 often和always都是频率副词，表示频率，分别意为“时常”和 “总是”，通常位于be动词之后，实义动词之前；“help sb.with sth.” 和“help sb.(to)do sth.”都意为“帮助某人做某事”，其中help是实 义动词，其形式会随着主语的人称和数发生变化。“…often/,always help(s)sb.do/with sth.”用于表达某人时常或总是帮助某人做 某事。 例句：I often help my brother with his homework,. 我时常帮助我弟弟做家庭作业。 They always help the old man clean his house. 他们总是帮助这位老人打扫房屋。 6.Let me try.Is he Xiaopu?让我试试。他是小浦吗？ 上海特训·英语 四年级上 “Let me try..”意为“让我试试”，用于表达自己主动想尝试，多 用于口语。 例句：一Who wants to read this paragraph?谁愿意读这段？ 一Let me try..让我来试试。 一Ican't open the box.我打不开这个盒子。 一Let me try.我来试试。 7."Take it easy.Now the rope comes down.Wait and jump over it." Minmin shows James how..“放轻松。现在绳子落下来了。等一等， 跳过去。”旻旻给詹姆斯做示范。 “Take it easy.”意为“放轻松。”常用于安慰他人不要着急或紧 张，多用于口语。 例句：一I'm afraid I can't finish the speech..我怕我演讲讲不好。 一Take it easy..You are great..别紧张，你很棒的。 一Ican't finish my homework!我作业写不完了！ 一Take it easy.You still have time.别急，你还有时间。 8.Keep going,James！詹姆斯，继续（跳）下去！ keep是实义动词，意为“继续”，后跟动词-ing形式，即 “keep doing”,意为“继续做”。“Keep going.”意为“继续下 去。”，常用于鼓励他人继续做某事，多用于口语。 例句：-This maths question is too hard.I want to give up. 这道数学题太难了，我想放弃。 -Keep going!You can work it out. 坚持下去，你一定能做出来！ 一I'm too tired to run.我太累了，跑不动了。 -Keep going!We'll reach the end soon. 坚持一下！我们马上就到终点了。 26