精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 考生注意： 1. 全卷共两道大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请将答案填写在答题卡的指定位置，非选择题须结合材料和所学知识作答。 一、单项选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小明说：“我是一名中学生，我是爸妈的孩子、老师的学生、社区的一员。”这主要说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 每个人都只能拥有一种社会身份 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 个人可以脱离社会而存在 2. 下列社会关系中，属于“业缘关系”的是（ ） A. 兄妹关系 B. 同学关系 C. 同事关系 D. 邻里关系 3. 周末，小李积极参加社区“关爱老人”志愿服务活动，帮助打扫卫生、陪老人聊天。小李的行为属于（ ） A. 亲社会行为，有助于实现人生价值 B. 个人主义行为，不值得提倡 C. 与学习无关的行为，应把时间都用在学习上 D. 违法乱纪行为 4. 小华通过手机网络课程在线学习，用移动支付购买文具，还通过“12306”购买了回家车票。这表明（ ） A. 网络便利了我们的生活 B. 网络上的信息都是真实的 C. 网络让我们的生活完全被控制 D. 使用网络必然带来危害 5. 政府工作报告通过政务网络平台公开征求意见，市民小王通过网络提出建议并被采纳。这体现了（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络使人人都能行使立法权 C. 网络信息良莠不齐 D. 网络是一把双刃剑 6. 2026年7月，中央网信办部署“清朗·未成年人网络保护”专项行动，重点整治网络不良信息。面对纷繁的网络信息，中学生应当（ ） A. 对网络信息不加辨别，照单全收 B. 学会辨析信息，不信谣不传谣 C. 远离一切网络活动，不再上网 D. 只转发自己感兴趣的信息 7. 2026年4月1日起施行的《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》，要求相关平台加强未成年人保护。这告诉我们（ ） A. 网络保护只需平台负责，与个人无关 B. 未成年人要增强网络自我保护意识 C. 未成年人不应接触任何网络 D. 网络平台可随意收集用户信息 8. 在公共场所，人们要遵守排队秩序、保持安静、不乱扔垃圾。这是因为（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 只有公共场所才有规则 C. 规则限制了个人的一切自由 D. 秩序可以随意更改 9. 小明说：“规则束缚了我的自由，我可以在马路上随意骑车。”对此，正确的认识是（ ） A. 规则是对自由的束缚，应废除 B. 自由与规则不可调和 C. 自由与规则相互联系、不可分割，自由是在规则范围内的自由 D. 只有不守规则才能获得自由 10. 学校要修改校规，小明认为其中一条不合理，他可以通过下列哪种方式参与规则的改进（ ） A. 在校务公开或班会上提出合理建议 B. 无视校规，我行我素 C. 在校园内张贴辱骂标语 D. 只与同学私下抱怨 11. 小组合作时，小刚总是打断别人发言，只顾自己说。同学们提醒他后，他改正了。这告诉我们（ ） A. 尊重他人就是要做到换位思考、平等待人 B. 打断别人发言是自信的表现 C. 自己想说就说是正当权利 D. 尊重他人只体现在言语上 12. 在公交车上，小芳主动给老人让座，并礼貌地说：“爷爷，您请坐。”这体现了她（ ） A. 以礼待人，尊重他人 B. 爱出风头，故意表现 C. 只对老人讲礼貌 D. 不守规矩，让座是违法行为 13. 小卖部老板多找了小刚10元钱，小刚发现后立即退还。小刚的行为体现的品质是（ ） A. 诚实守信 B. 见利忘义 C. 投机取巧 D. 斤斤计较 14. 小王因与同学发生纠纷，将同学打成轻微伤，被公安机关依法处以行政拘留并罚款。小王的这种行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 犯罪行为 15. 下列选项中，属于犯罪最本质特征的是（　） A. 应受刑罚处罚性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 由人民法院审判 16. 小张购买到过期食品后，与商家协商无果，他可以通过下列哪种途径维权（ ） A. 到人民法院提起诉讼 B. 与商家大打出手 C. 在网上辱骂商家 D. 忍气吞声，自认倒霉 17. 小明经常旷课、沉迷网络游戏，还跟着他人偷窃财物。对此，正确的看法是（ ） A. 不良行为与违法犯罪之间没有界限 B. 要防微杜渐，自觉远离不良行为 C. 未成年人违法不必承担责任 D. 偶尔旷课、偷窃没有关系 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 18. 【合理利用网络】 材料一 2026年5月，神舟二十三号航天员成功完成“太空会师”，全国多所学校组织学生通过网络直播同步观看，同学们激动地为祖国点赞。 材料二 小刚沉迷网络游戏，经常通宵熬夜，学习成绩明显下降，还轻信网友，差点被骗走钱财。 （1）结合材料一，运用“网络改变世界”的知识，说说网络给我们的生活带来了哪些积极影响。 （2）结合材料二，请你就青少年如何“合理利用网络”提出两条合理化建议，并分别说明理由。 19. 【规则与诚信】 情境一 某市地铁站内，一名乘客因插队与排队乘客发生争执。工作人员劝阻道：“插队看似占了便宜，却破坏了秩序，最终损害的是大家乘车和自身出行的效率。” 情境二 小区门口无人售货摊，摊主留下“自取商品、自觉付款”的牌子。一年来，几乎没有顾客少付钱，大家还自发帮忙清理摊位。 （1）结合情境一，运用“自由与规则”的知识，谈谈你对“插队”行为的认识。 （2）结合情境二，说说“诚信”对个人和社会分别具有什么重要意义。 （3）请结合以上材料，说说在日常生活中，青少年应怎样做一名讲文明、守规则、重诚信的好少年。 20. 【遵纪守法】 15岁的中学生小磊，因贪图钱财，参与盗窃他人财物，涉案金额较大，被人民法院依法判处刑罚。法庭上，小磊悔恨不已：“当初我只是觉得好玩，没想到后果这么严重。” （1）结合材料，判断小磊的行为属于哪种违法行为，并说明理由。 （2）小磊的遭遇对我们预防违法犯罪有什么警示？ （3）如果我们在生活中遇到不法侵害，可以运用哪些法律途径维护自己的合法权益？请写出两条。 21. 【责任担当·心系国家】 2026年6月，《美丽中国建设“十五五”规划》发布，提出建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。小华所在班级围绕“关注国家发展，勇担社会责任”开展探究活动，请你参与。 （1）谈谈你对“美丽中国建设需要人人参与”这一观点的理解。 （2）结合所学知识，说说青少年在建设美丽中国中应该承担哪些责任。 （3）请以“从我做起，共建美丽中国”为主题，写出你的一条具体行动倡议，并说明这样做的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 考生注意： 1. 全卷共两道大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请将答案填写在答题卡的指定位置，非选择题须结合材料和所学知识作答。 一、单项选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小明说：“我是一名中学生，我是爸妈的孩子、老师的学生、社区的一员。”这主要说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 每个人都只能拥有一种社会身份 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 个人可以脱离社会而存在 【答案】A 【解析】 【详解】A：在不同社会关系里拥有不同身份，和题干表述对应，故 A 符合题意； B：在不同社会关系中，我们可以拥有多种社会身份，故 B 不符合题意； C：题干没有体现个人生存发展依靠社会，故 C 不符合题意； D：个人不能脱离社会独立存在，该说法本身错误，故 D 不符合题意。 2. 下列社会关系中，属于“业缘关系”的是（ ） A. 兄妹关系 B. 同学关系 C. 同事关系 D. 邻里关系 【答案】BC 【解析】 【详解】A：兄妹关系属于血缘关系，故A不符合题意； B：同学关系属于业缘关系，故B符合题意； C：同事关系属于业缘关系，故C符合题意； D：邻里关系属于地缘关系，故D不符合题意。 3. 周末，小李积极参加社区“关爱老人”志愿服务活动，帮助打扫卫生、陪老人聊天。小李的行为属于（ ） A. 亲社会行为，有助于实现人生价值 B. 个人主义行为，不值得提倡 C. 与学习无关的行为，应把时间都用在学习上 D. 违法乱纪行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：小李参与关爱老人的社区志愿服务，是主动服务社会、帮助他人的正向行为，属于典型的亲社会行为，这类行为在奉献中能够收获他人认可、实现个人的社会价值，对自身成长和社会和谐都有积极意义，故A说法正确； B：个人主义行为是指一切以个人利益为中心、不顾他人和集体利益的行为，小李的志愿服务是利他行为，故B说法错误； C：中学生的成长是全面发展的过程，参与公益志愿活动能够锻炼实践能力、培养责任意识，并非和成长发展无关，故C说法错误； D：小李的行为符合公序良俗和法律要求，不属于违法乱纪行为，故D说法错误。 4. 小华通过手机网络课程在线学习，用移动支付购买文具，还通过“12306”购买了回家车票。这表明（ ） A. 网络便利了我们的生活 B. 网络上的信息都是真实的 C. 网络让我们的生活完全被控制 D. 使用网络必然带来危害 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华借助网络在线学习、移动支付、线上购票，体现网络丰富日常生活，便利了我们的生活，符合教材知识点，故 A 说法正确。 B：网络信息良莠不齐，并不是所有信息都是真实的，表述错误，故 B 说法错误。 C：题干体现网络的积极作用，“完全被控制” 夸大了网络的消极影响，表述错误，故 C 说法错误。 D：合理使用网络可以发挥积极作用，“必然带来危害” 属于绝对化表述，故 D 说法错误。 5. 政府工作报告通过政务网络平台公开征求意见，市民小王通过网络提出建议并被采纳。这体现了（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络使人人都能行使立法权 C. 网络信息良莠不齐 D. 网络是一把双刃剑 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里政府通过网络公开征求公众意见，市民借助网络建言献策还被采纳，说明网络拓宽了公民参与民主生活的渠道，推动了民主政治进步，故A符合题意； B：立法权是属于国家立法机关的权力，普通公民没有立法权，故B说法错误； C：网络信息良莠不齐，是指网络信息有好有坏的弊端，和题干体现的公民参与民主建议的积极内容无关，故C不符合题意； D：网络是把双刃剑是指网络同时存在积极作用和消极弊端，但题干只体现了网络在民主领域的积极作用，没有涉及网络的负面表现，故D不符合题意。 6. 2026年7月，中央网信办部署“清朗·未成年人网络保护”专项行动，重点整治网络不良信息。面对纷繁的网络信息，中学生应当（ ） A. 对网络信息不加辨别，照单全收 B. 学会辨析信息，不信谣不传谣 C. 远离一切网络活动，不再上网 D. 只转发自己感兴趣的信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，不加辨别照单全收会让未成年人接触到不良信息，危害自身身心健康，故A说法错误； B：面对纷繁复杂的网络信息，中学生要合理参与网络生活，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，做到不信谣、不传谣，符合理性参与网络生活的要求，故B符合题意； C：网络有积极的作用，“远离一切网络活动、不再上网”是全盘否定网络的极端做法，忽略了网络的正向价值，故C说法错误； D：即便信息是自己感兴趣的，也需要先辨别信息的合法性与真实性，不能随意转发，故D说法错误。 7. 2026年4月1日起施行的《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》，要求相关平台加强未成年人保护。这告诉我们（ ） A. 网络保护只需平台负责，与个人无关 B. 未成年人要增强网络自我保护意识 C. 未成年人不应接触任何网络 D. 网络平台可随意收集用户信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人网络保护是政府、平台、家庭、学校、未成年人自身等多方主体的共同责任，并非仅由平台承担，故A说法错误； B：相关监管办法要求平台强化未成年人保护，是外部的制度保障，未成年人自身也需要主动提升网络素养与自我保护意识，内外结合才能更好地维护自身网络权益，故B说法正确； C：未成年人要合理利用网络，而不是不接触任何网络，故C说法错误； D：我国对公民个人信息有明确的法律保护规则，即便是网络平台也必须在合法、正当、必要的前提下依规收集用户信息，绝对不允许随意收集未成年人等群体的个人信息，故D说法错误。 8. 在公共场所，人们要遵守排队秩序、保持安静、不乱扔垃圾。这是因为（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 只有公共场所才有规则 C. 规则限制了个人的一切自由 D. 秩序可以随意更改 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会的正常运转离不开良好的社会秩序，公共场所的排队、静音、爱护环境等秩序，能保障公共生活有序顺畅，所有人的公共权益都能得到保障，这正是我们要遵守公共场所秩序的原因，故A说法正确； B：规则不是只存在于公共场所，学校、家庭等各类场景中都有对应的规则，故B说法错误； C：规则不是限制一切自由，而是划定自由的边界，既保障个人不侵犯他人的合法自由，也维护整体的自由环境，“限制一切自由”的表述完全错误，故C说法错误； D：社会秩序是保障公共生活稳定的准则，不能随意更改，故D说法错误。 9. 小明说：“规则束缚了我的自由，我可以在马路上随意骑车。”对此，正确的认识是（ ） A. 规则是对自由的束缚，应废除 B. 自由与规则不可调和 C. 自由与规则相互联系、不可分割，自由是在规则范围内的自由 D. 只有不守规则才能获得自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：规则不是对自由的束缚，而是保障每个人的自由都不被他人的越界行为侵犯，合理的规则不能随意废除，故A说法错误； B：自由和规则并不是对立不可调和的，二者是紧密关联的，故B说法错误； C：自由与规则相互联系、不可分割，社会规则划定了自由的边界，公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法自由和权利，自由是规则范围内的自由，在马路上骑车要遵守交通规则正是这个道理，故C说法正确； D：不守规则会突破自由的边界，不仅会扰乱公共秩序，自身的合法权益也可能受损害，根本无法获得真正的自由，故D说法错误。 10. 学校要修改校规，小明认为其中一条不合理，他可以通过下列哪种方式参与规则的改进（ ） A. 在校务公开或班会上提出合理建议 B. 无视校规，我行我素 C. 在校园内张贴辱骂标语 D. 只与同学私下抱怨 【答案】A 【解析】 【详解】A：参与规则改进要通过合法合理的途径，在校务公开或班会上提出合理建议，是正确的方式，符合教材知识点，故 A 说法正确。 B：我们要自觉遵守规则，不能无视校规、我行我素，做法错误，故 B 说法错误。 C：在校园张贴辱骂标语，属于不文明、不合理的方式，做法错误，故 C 说法错误。 D：只私下抱怨，无法有效参与规则改进，不是正确方式，故 D 说法错误。 11. 小组合作时，小刚总是打断别人发言，只顾自己说。同学们提醒他后，他改正了。这告诉我们（ ） A. 尊重他人就是要做到换位思考、平等待人 B. 打断别人发言是自信的表现 C. 自己想说就说是正当权利 D. 尊重他人只体现在言语上 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小刚之前总打断他人发言，是没有顾及他人感受、不尊重他人发言权利的行为，他改正错误的过程，就是学会站在他人角度考虑、尊重他人的体现，对应“尊重他人要做到换位思考、平等待人”的要求，故A正确。 B：打断别人发言是不礼貌、不尊重他人的行为，和自信无关，故B错误。 C：公民发言时要尊重他人的合法权利，不能只顾自己随意发言，扰乱交流秩序，故C错误。 D：尊重他人不只是体现在言语上，还体现在待人接物的态度、行为等多个方面，故D错误。 12. 在公交车上，小芳主动给老人让座，并礼貌地说：“爷爷，您请坐。”这体现了她（ ） A. 以礼待人，尊重他人 B. 爱出风头，故意表现 C. 只对老人讲礼貌 D. 不守规矩，让座是违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小芳主动给老人让座，还使用文明用语礼让老人，是待人有礼、尊重他人的表现，符合以礼待人的要求，故A说法正确； B：是对小芳善意行为的恶意曲解，是错误的价值导向，故B说法错误； C：表述绝对，小芳的行为体现她懂礼貌，不代表她只对老人讲礼貌，故C说法错误； D：常识错误，让座是美德，并非违法行为，故D说法错误。 13. 小卖部老板多找了小刚10元钱，小刚发现后立即退还。小刚的行为体现的品质是（ ） A. 诚实守信 B. 见利忘义 C. 投机取巧 D. 斤斤计较 【答案】A 【解析】 【详解】A：小刚发现老板多找了钱，主动把不属于自己的10元钱退还，没有私自占有不当得利，坚守了诚信的要求，体现了诚实守信的品质，故A说法正确； B：见利忘义是指见到私利就不顾道义，与小刚的行为表现不符，故B不符合题意； C：投机取巧是指靠耍小聪明谋取利益，与小刚的行为表现不符，故C不符合题意； D：斤斤计较是指对无关紧要的事过分计较，与小刚的行为表现不符，故D不符合题意。 14. 小王因与同学发生纠纷，将同学打成轻微伤，被公安机关依法处以行政拘留并罚款。小王的这种行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 犯罪行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：民事违法行为承担民事责任，如赔偿损失、赔礼道歉，故A不符合题意； B：行政拘留、罚款属于行政处罚，因此该行为是行政违法行为，故B说法正确； C：刑事违法行为也就是犯罪，处罚是刑罚（管制、拘役、有期徒刑等），故C不符合题意； D：犯罪行为具有严重社会危害性，轻微伤不构成犯罪，故D不符合题意。 15. 下列选项中，属于犯罪最本质特征的是（　） A. 应受刑罚处罚性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 由人民法院审判 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：严重社会危害性是犯罪最本质的特征，刑事违法性是法律标志，应受刑罚处罚性是法律后果，故C符合题意，ABD不符合题意。 16. 小张购买到过期食品后，与商家协商无果，他可以通过下列哪种途径维权（ ） A. 到人民法院提起诉讼 B. 与商家大打出手 C. 在网上辱骂商家 D. 忍气吞声，自认倒霉 【答案】A 【解析】 【详解】A：到人民法院提起诉讼，是合法的维权途径，故 A 符合题意。 B：与商家大打出手，属于违法行为，故 B 不符合题意。 C：在网上辱骂商家，侵犯他人合法权利，做法错误，故 C 不符合题意。 D：忍气吞声，自认倒霉，没有依法维护自身合法权益，故 D 不符合题意。 17. 小明经常旷课、沉迷网络游戏，还跟着他人偷窃财物。对此，正确的看法是（ ） A. 不良行为与违法犯罪之间没有界限 B. 要防微杜渐，自觉远离不良行为 C. 未成年人违法不必承担责任 D. 偶尔旷课、偷窃没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：不良行为如果不加以改正，容易发展为违法犯罪，但二者是有界限的，故 A 不符合题意； B：不良行为若不及时纠正，极易滑向违法犯罪，我们要防微杜渐，自觉远离不良行为，故 B 符合题意； C：未成年人违法也要依法承担相应的法律责任，故 C 不符合题意； D：旷课属于不良行为，偷窃属于违法行为，不能忽视，故 D 不符合题意。 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 18. 【合理利用网络】 材料一 2026年5月，神舟二十三号航天员成功完成“太空会师”，全国多所学校组织学生通过网络直播同步观看，同学们激动地为祖国点赞。 材料二 小刚沉迷网络游戏，经常通宵熬夜，学习成绩明显下降，还轻信网友，差点被骗走钱财。 （1）结合材料一，运用“网络改变世界”的知识，说说网络给我们的生活带来了哪些积极影响。 （2）结合材料二，请你就青少年如何“合理利用网络”提出两条合理化建议，并分别说明理由。 【答案】（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（如在线学习、直播收看航天盛事等） （2）提高媒介素养，学会辨析网络信息，不沉迷网络游戏；遵守网络规则和法律法规，增强自我保护意识，不轻信网友。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 网络直播同步观看航天活动，可知网络让信息传递和交流方便迅捷，改变我们的生活方式。 线上同步收看，可知网络打破时空限制，改变交往方式，拓展学习渠道。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络的消极影响、提高媒介素养、抵制不良信息、恪守道德遵守法律、网瘾的危害的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 沉迷网络游戏、通宵熬夜、成绩下降，可知网瘾危害学习与身心健康，要提高媒介素养，学会信息节食。 轻信网友、险些被骗钱财，可知网络存在不良风险，要自觉抵制不良诱惑，恪守道德、遵守法律，增强自我保护意识。 19. 【规则与诚信】 情境一 某市地铁站内，一名乘客因插队与排队乘客发生争执。工作人员劝阻道：“插队看似占了便宜，却破坏了秩序，最终损害的是大家乘车和自身出行的效率。” 情境二 小区门口无人售货摊，摊主留下“自取商品、自觉付款”的牌子。一年来，几乎没有顾客少付钱，大家还自发帮忙清理摊位。 （1）结合情境一，运用“自由与规则”的知识，谈谈你对“插队”行为的认识。 （2）结合情境二，说说“诚信”对个人和社会分别具有什么重要意义。 （3）请结合以上材料，说说在日常生活中，青少年应怎样做一名讲文明、守规则、重诚信的好少年。 【答案】（1）社会规则维护社会秩序，自由与规则不可分割，社会规则划定了自由的边界，公民行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，社会规则是人们享有自由的保障；插队破坏了公共秩序，损害了他人和公共利益，是不守规则的表现；我们要敬畏规则、遵守规则，将规则作为自己行动的准绳 （2）对个人：是一个人安身立命之本，是一个人融入社会、立足社会的通行证； 对社会：诚信促进社会文明，使社会更加和谐有序。 （3）文明有礼，尊重他人，注意自己的仪容仪表和言行举止；自觉遵守社会规则，遵守公共秩序；真诚待人，信守承诺，不说谎、不作假。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自由与规则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 乘客因插队与排队乘客发生争执，可联系社会规则维护社会秩序，插队行为是不守规则的表现；要敬畏规则、遵守规则，将规则作为自己行动的准绳； 插队看似占了便宜，却破坏了秩序，最终损害的是大家乘车和自身出行的效率，可联系破坏了公共秩序，损害了他人和公共利益。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚信作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 无人售货摊几乎没有顾客少付钱，可联系诚信对个人的意义； 大家还自发帮忙清理摊位，可联系诚信对社会的作用。 【小问3详解】 从设问中可知要考查文明有礼、遵守规则、践行诚信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 一名乘客因插队与排队乘客发生争执，可联系遵守规则、文明有礼的要求； 无人售货摊几乎没有顾客少付钱，大家还自发帮忙清理摊位，可联系践行诚信的要求。 20. 【遵纪守法】 15岁的中学生小磊，因贪图钱财，参与盗窃他人财物，涉案金额较大，被人民法院依法判处刑罚。法庭上，小磊悔恨不已：“当初我只是觉得好玩，没想到后果这么严重。” （1）结合材料，判断小磊的行为属于哪种违法行为，并说明理由。 （2）小磊的遭遇对我们预防违法犯罪有什么警示？ （3）如果我们在生活中遇到不法侵害，可以运用哪些法律途径维护自己的合法权益？请写出两条。 【答案】（1）刑事违法行为（犯罪行为） 理由：小磊参与盗窃财物涉案金额较大，具有严重社会危害性，触犯了刑法，且被人民法院依法判处刑罚，符合犯罪的三个基本特征。 （2）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪需要我们杜绝不良行为，防微杜渐；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 （3）通过法律服务机构（如法律援助中心、律师事务所）寻求帮助；依法到公安机关报案或到人民法院提起诉讼，依法维权 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查违法行为、犯罪的基本特征，需要结合材料进行关键词提炼； 参与盗窃他人财物，涉案金额较大，被人民法院依法判处刑罚，可知刑事违法行为+小磊的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 【小问2详解】 从设问可知要考查预防犯罪，需要结合材料进行关键词提炼； 因贪图钱财，参与盗窃他人财物，涉案金额较大，被人民法院依法判处刑罚，可联系预防犯罪的要求。 【小问3详解】 略 21. 【责任担当·心系国家】 2026年6月，《美丽中国建设“十五五”规划》发布，提出建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。小华所在班级围绕“关注国家发展，勇担社会责任”开展探究活动，请你参与。 （1）谈谈你对“美丽中国建设需要人人参与”这一观点的理解。 （2）结合所学知识，说说青少年在建设美丽中国中应该承担哪些责任。 （3）请以“从我做起，共建美丽中国”为主题，写出你的一条具体行动倡议，并说明这样做的意义。 【答案】（1）美好生活需要大家一起创造，国家发展人人有责；美丽中国建设是全体人民的共同事业，需要每个人增强责任意识和主人翁意识；我们每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者 （2）增强节约资源、保护环境的意识，践行绿色低碳生活方式（如节水节电、垃圾分类）；积极参与环保宣传和志愿服务等亲社会活动；从身边小事做起，爱护花草树木、不浪费资源。 （3）倡议——积极参加植树护绿、垃圾分类等环保公益活动。 意义——既履行了公民应尽的社会责任，也以实际行动为建设美丽中国贡献力量，实现个人价值与社会发展的统一。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生态文明建设、责任担当的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查青少年参与美丽中国建设的责任担当相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查建设美丽中国的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $