精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 考生注意： 1. 全卷共两道大题，满分70分，考试时间60分钟。 2. 请将答案填写在答题卡的指定位置，非选择题须结合材料和所学知识作答。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值和意义。下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代决定了一个人一生的成败，其他阶段都不重要 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，提供了发展自我的多种机会 C. 中学时代的学习内容与小学完全相同，没有变化 D. 中学时代只要学好文化课，其他素质都不必培养 2. “有梦就有希望。”少年的梦想（ ） A. 都是不切实际的空想，没有意义 B. 只要想就可以实现，不需要努力 C. 与个人的人生目标紧密相连，也与中国梦密不可分 D. 只属于个别有天分的人，普通人不必有梦想 3. 下列诗句中，体现“学习是一个苦乐交织的过程”的是（ ） A. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” B. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” C. “会当凌绝顶，一览众山小” D. “白日依山尽，黄河入海流” 4. “知人者智，自知者明。”这启示我们正确认识自己应该（ ） A. 只关注自己的优点，回避缺点 B. 完全听从他人的评价，毫无主见 C. 全面客观，既看到优点也看到不足，不断自我完善 D. 觉得自己处处不如别人，失去自信 5. 真正的友谊是人生最珍贵的财富。下列做法中，体现“友谊的特质”的是（ ） A. 朋友之间互相利用，各取所需 B. 朋友有困难时热情相助，坦诚相待 C. 为了朋友可以做任何违背原则的事 D. 只与成绩好的同学交往，不愿帮助后进同学 6. 下列交友方式中，值得提倡的是（ ） A. 在网上随意透露自己的真实姓名、住址和电话 B. 与网友见面时，选择在无人、偏僻的地点 C. 学会辨别信息，谨慎交友，保护好个人隐私 D. 轻信网友的一切说法，单独赴约 7. 2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类。这启示我们（ ） A. 未成年人可以随意上网，不受任何限制 B. 要提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 C. 网络信息都是有害的，应完全拒绝上网 D. 只要不违法犯罪，浏览什么信息都无关紧要 8. 以下属于依法保护未成年人、营造清朗网络空间的举措的是（ ） A. 2026年4月1日起施行《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》 B. 平台随意向未成年人推送成人化、刺激性信息 C. 未成年人放任自流，家长不加引导 D. 学校禁止学生接触任何电子设备 9. 尊重老师，是我们应有的道德修养。下列同学的做法中，正确的是（ ） A. 小明在背后给老师起侮辱性外号 B. 小红上课积极发言，虚心接受老师批评 C. 小刚认为老师的话都过时了，从不听讲 D. 小丽遇到难题从不向老师请教 10. “教学相长”指的是教与学是互相促进的。下列做法中，最能体现这一道理的是（ ） A. 学生唯命是从，从不质疑老师 B. 老师单向灌输，学生被动接受 C. 学生敢于表达自己的见解，与老师教学相长、共同进步 D. 老师批评学生时，学生当面顶撞 11. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列行为中，体现“孝亲敬长”的是（ ） A. 对父母的教诲充耳不闻 B. 与父母发生矛盾时，用离家出走相威胁 C. 理解体谅父母，帮父母分担力所能及的家务 D. 认为父母照顾自己是天经地义的，从不感恩 12. 进入青春期，亲子之间有时会产生矛盾和冲突。面对这种情况，正确的做法是（ ） A. 主动与父母沟通，用合理的方式表达自己的想法 B. 关闭心门，不与父母交流 C. 一味抱怨父母，责怪父母不理解自己 D. 采取对抗态度，坚决不妥协 13. 生命来之不易，我们要敬畏生命。下列做法中，体现“敬畏生命、珍爱生命”的是（ ） A. 无视安全规则，横穿马路 B. 生活中杜绝一切风险，从不参加任何活动 C. 注意交通安全，拒绝毒品，不沉迷网络，健康生活 D. 遇到挫折时放弃生命，一了百了 14. 每个人的生命都是独特的、不可逆的、短暂的。下列对生命特点的认识正确的是（ ） A. 生命是永恒的，不需要珍惜 B. 生命只有一次，我们要敬畏它、珍惜它 C. 生命可以重来，失败了可以重头再来 D. 生命的意义只在成功中体现 15. 人生难免有挫折。面对挫折，正确的态度是（ ） A. 自暴自弃，怨天尤人 B. 把挫折当作成长的机会，冷静分析、积极应对 C. 逃避现实，得过且过 D. 把挫折归咎于他人，从不反思自己 16. 在平凡的工作岗位上也能创造伟大。下列人物中，最能体现“在平凡中创造伟大”的是（ ） A. 默默坚守岗位、无私奉献的劳动者和奋斗者 B. 只看重物质享受的人 C. 好高骛远、不脚踏实地的人 D. 只追求个人私利、损人利己的人 17. 2026年7月，中央宣传部授予王戟同志“时代楷模”称号。王戟作为国防科技领域的研究员，数十年如一日刻苦攻关。这启示我们（ ） A. 只有科学家才能实现人生价值，普通人不行 B. 生命的价值在于对社会的贡献，要脚踏实地、实现人生价值 C. 人生价值就是追求高收入、高地位 D. 只要埋头苦干，就一定能成功，与理想无关 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 18. 【成长的节拍】阅读下列材料，回答问题。 2026年5月，2026年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选结果揭晓。获奖青年中，有守护万家平安的忠诚卫士，有攻克科技难题的创新尖兵，有扎根基层一线的实干先锋。他们以青春之名践行初心使命，用实干书写责任担当。 （1）中学时代是人生的黄金时期。结合材料，说一说中学时代对我们成长有什么重要意义？ （2）“有梦就有希望。”作为新时代的青少年，我们应该怎样实现自己的梦想？ （3）读了获奖青年的故事，你打算怎样度过自己的中学时光，让青春更有价值？ 19. 【友谊的天空】 阅读下列材料，回答问题。 2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类，为未成年人筑牢网络安全屏障。2026年4月1日起，《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》施行，进一步规范网络平台对未成年人的保护义务。 （1）材料中的规定保护了未成年人的哪项权益？这体现了对未成年人的哪种保护？ （2）网络交往是一把“双刃剑”。网上交友时，我们应该注意哪些问题？ （3）面对网络世界的诱惑和风险，请你为同学们“理性上网、健康成长”提出两条合理化建议。 20. 【师长情谊】阅读下列材料，回答问题。 小华进入初中后，觉得数学老师的上课方式不如小学时有趣，产生了抵触情绪，数学成绩明显下滑；同时，他因为玩手机游戏与父母发生冲突，亲子关系变得紧张。 （1）面对老师的教学风格与自己的期望不一致，小华应该怎么做？ （2）“教学相长”对师生双方分别提出了怎样的要求？ （3）针对小华与父母发生的冲突，请你给他提两条化解亲子矛盾、孝亲敬长的建议。 21. 【生命的思考】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2026年7月，中央宣传部向全社会宣传发布王戟同志先进事迹，授予他“时代楷模”称号。王戟是国防科技大学计算机学院研究员、博士生导师，数十年如一日在国防科技领域刻苦攻关、矢志报国。 材料二 每个人的生命都是宝贵的。生命来之不易，生命也是独特、不可逆、短暂的。 （1）结合材料二，说说生命具有哪些特点？ （2）敬畏生命、守护生命，我们在日常生活中应该怎样做？ （3）王戟同志在平凡岗位上创造了不平凡的业绩。结合材料和所学知识，谈谈我们应怎样实现自己生命的价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 考生注意： 1. 全卷共两道大题，满分70分，考试时间60分钟。 2. 请将答案填写在答题卡的指定位置，非选择题须结合材料和所学知识作答。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值和意义。下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代决定了一个人一生的成败，其他阶段都不重要 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，提供了发展自我的多种机会 C. 中学时代的学习内容与小学完全相同，没有变化 D. 中学时代只要学好文化课，其他素质都不必培养 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的重要阶段，但它不能“决定”人一生的成败，人生后续的其他成长阶段也同样有重要价值，故A说法错误； B：中学时代作为人生发展的新阶段，我们会积累知识、塑造意志、认识自我，能为一生的发展打下重要基础，同时中学的集体生活、新课程、丰富的社团活动等也给我们提供了发展自我的多种机会，故B符合题意； C：中学的学习内容相比小学，科目更多、知识深度广度都有明显提升，并不是和小学完全相同、没有变化的，故C说法错误； D：中学时代要求我们全面发展，除了学好文化课，道德素养、兴趣特长、实践能力等其他素质的培养也十分重要，故D说法错误。 2. “有梦就有希望。”少年的梦想（ ） A. 都是不切实际的空想，没有意义 B. 只要想就可以实现，不需要努力 C. 与个人的人生目标紧密相连，也与中国梦密不可分 D. 只属于个别有天分的人，普通人不必有梦想 【答案】C 【解析】 【详解】A：少年的梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们生命的热情与勇气，并非全是无意义的不切实际的空想，故A说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，少年梦想的实现需要付出脚踏实地的努力，不是仅靠想象就能达成，故B说法错误； C：少年的梦想有两个核心特点，既和个人的人生目标紧密相连，能够指引我们前进的方向，也和时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C说法正确； D：每个人都可以拥有梦想，梦想不属于少数有天分的人的专属，普通人也能拥有属于自己的追梦路径，故D说法错误。 3. 下列诗句中，体现“学习是一个苦乐交织的过程”的是（ ） A. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” B. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” C. “会当凌绝顶，一览众山小” D. “白日依山尽，黄河入海流” 【答案】B 【解析】 【详解】B：该句以磨砺比喻学习中的付出与艰辛，最终收获成功，体现苦乐交织，故B符合题意； A：是古代功利化的读书观点，把学习和获取物质利益绑定，没有体现苦乐交织，故A不符合题意； C：抒发的是登顶后的豪迈气概，仅体现收获成功后的畅快，没有体现学习过程的辛苦，故C不符合题意； D：单纯描写自然景色，和学习的苦乐特质无关，故D不符合题意； 4. “知人者智，自知者明。”这启示我们正确认识自己应该（ ） A. 只关注自己的优点，回避缺点 B. 完全听从他人的评价，毫无主见 C. 全面客观，既看到优点也看到不足，不断自我完善 D. 觉得自己处处不如别人，失去自信 【答案】C 【解析】 【详解】A：只看优点、回避缺点，是不能客观看待自己的错误做法，不利于正确认识自我，故A说法错误； B：完全听从他人评价、没有自己的判断，是没有理性对待他人评价的错误行为，故B说法错误； C：全面客观看待自己，既看到优势也正视不足、完善自我，符合这句古语对正确认识自己的要求，故C符合题意； D：全盘否定自己、陷入自卑，是对自我的错误认知，故D说法错误。 5. 真正的友谊是人生最珍贵的财富。下列做法中，体现“友谊的特质”的是（ ） A. 朋友之间互相利用，各取所需 B. 朋友有困难时热情相助，坦诚相待 C. 为了朋友可以做任何违背原则的事 D. 只与成绩好的同学交往，不愿帮助后进同学 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友之间互相利用，各取所需，是功利的交往，不是真正的友谊，故A不符合题意； B：朋友有困难时热情相助，坦诚相待，体现友谊真诚互助，符合友谊的特质，故B符合题意； C：友谊不能没有原则，不能为朋友突破底线、做违背原则的事，故C不符合题意； D：以成绩作为交友标准，嫌弃后进同学，违背友谊平等的要求，故D不符合题意。 6. 下列交友方式中，值得提倡的是（ ） A. 在网上随意透露自己的真实姓名、住址和电话 B. 与网友见面时，选择在无人、偏僻的地点 C. 学会辨别信息，谨慎交友，保护好个人隐私 D. 轻信网友的一切说法，单独赴约 【答案】C 【解析】 【详解】A：在网上随意透露个人真实隐私信息，会极大提升自身安全风险，是错误的交友方式，故A说法错误； B：和网友选在无人偏僻地点见面，缺乏自我保护意识，很容易陷入危险，不值得提倡，故B说法错误； C：做到了明辨网络交友信息、谨慎交友，同时有自我保护意识，妥善保护个人隐私，是正确的、值得提倡的交友方式，故C说法正确； D：轻信网友所有言论、单独赴约，完全没有防范意识，是非常危险的错误做法，故D说法错误。 7. 2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类。这启示我们（ ） A. 未成年人可以随意上网，不受任何限制 B. 要提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 C. 网络信息都是有害的，应完全拒绝上网 D. 只要不违法犯罪，浏览什么信息都无关紧要 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络不是法外之地，未成年人上网也要遵守道德和法律，并非不受任何限制，故A说法错误； B：国家出台专门办法规范影响未成年人身心健康的网络信息，启示我们作为未成年人要提高媒介素养，学会辨别不同类型的网络信息，自觉抵制危害自身身心健康的不良信息，故B说法正确； C：网络信息有利有弊，并非全部有害，完全拒绝上网的做法是全盘否定网络价值的极端错误行为，故C说法错误； D：即使不违法犯罪，浏览不良信息也会危害未成年人的身心健康，我们要主动自觉远离不良信息，不是浏览什么都无所谓，故D说法错误。 8. 以下属于依法保护未成年人、营造清朗网络空间的举措的是（ ） A. 2026年4月1日起施行《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》 B. 平台随意向未成年人推送成人化、刺激性信息 C. 未成年人放任自流，家长不加引导 D. 学校禁止学生接触任何电子设备 【答案】A 【解析】 【详解】A：出台专门针对涉未成年人重点网络平台的认定管理办法，是国家通过制定规范依法约束网络平台行为，属于保护未成年人、营造清朗网络空间的合法合规举措，故A符合题意； B：平台随意向未成年人推送不良信息，会危害未成年人身心健康，是破坏清朗网络空间的错误行为，故B说法错误； C：家长不加引导、未成年人放任自流，是没有落实家庭保护要求的表现，不属于依法保护未成年人的正向举措，故C说法错误； D：学校“禁止学生接触任何电子设备”的做法过于绝对，不符合合理引导学生正确使用网络和电子设备的要求，故D说法错误。 9. 尊重老师，是我们应有的道德修养。下列同学的做法中，正确的是（ ） A. 小明在背后给老师起侮辱性外号 B. 小红上课积极发言，虚心接受老师批评 C. 小刚认为老师的话都过时了，从不听讲 D. 小丽遇到难题从不向老师请教 【答案】B 【解析】 【详解】A：给老师起侮辱性外号，是不尊重老师人格的错误行为，故A说法错误； B：上课积极发言、虚心接受老师的批评，既是遵守课堂纪律的表现，也体现了对老师教学劳动的尊重，故B说法正确； C：全盘否定老师、拒绝听讲，是不尊重老师的付出、不尊重教学规律的错误行为，故C说法错误 D：遇到难题刻意回避向老师请教，没有做到主动和老师进行良性的师生互动，不属于尊重老师的正确表现，故D说法错误。 10. “教学相长”指的是教与学是互相促进的。下列做法中，最能体现这一道理的是（ ） A. 学生唯命是从，从不质疑老师 B. 老师单向灌输，学生被动接受 C. 学生敢于表达自己的见解，与老师教学相长、共同进步 D. 老师批评学生时，学生当面顶撞 【答案】C 【解析】 【详解】A：学生唯命是从，从不质疑老师，缺乏思维碰撞与双向交流，无法实现互相促进，故A不符合题意； B：老师单向灌输，学生被动接受，只是单方面知识传递，没有体现双向促进，故B不符合题意； C：学生敢于表达自己的见解，与老师教学相长、共同进步，师生之间彼此启发、共同提升，故C符合题意； D：老师批评学生时，学生当面顶撞，是不尊重老师的表现，不利于师生良性互动，故D不符合题意。 11. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列行为中，体现“孝亲敬长”的是（ ） A. 对父母的教诲充耳不闻 B. 与父母发生矛盾时，用离家出走相威胁 C. 理解体谅父母，帮父母分担力所能及的家务 D. 认为父母照顾自己是天经地义的，从不感恩 【答案】C 【解析】 【详解】A：对父母教诲充耳不闻，是不尊重父母的表现，不符合孝亲敬长的要求，故A说法错误； B：和父母闹矛盾就以离家出走威胁，会让父母担忧，是伤害父母的错误行为，故B说法错误； C：体谅父母、主动分担力所能及的家务，是用实际行动践行孝亲敬长的正确做法，故C说法正确； D：把父母的付出当成理所当然、不懂感恩，是缺乏孝亲敬长意识的表现，故D说法错误。 12. 进入青春期，亲子之间有时会产生矛盾和冲突。面对这种情况，正确的做法是（ ） A. 主动与父母沟通，用合理的方式表达自己的想法 B. 关闭心门，不与父母交流 C. 一味抱怨父母，责怪父母不理解自己 D. 采取对抗态度，坚决不妥协 【答案】A 【解析】 【详解】A：进入青春期和父母产生亲子冲突是正常现象，正确的化解方式是主动和父母沟通，用合理的方式表达自身诉求、换位思考化解矛盾，故A符合题意； B：封闭自己、拒绝交流，会拉大亲子间的隔阂，故B说法错误； C：一味抱怨责怪父母，只会激化双方的矛盾，故C说法错误； D：强硬对抗、绝不妥协，会严重伤害亲子感情，故D说法错误。 13. 生命来之不易，我们要敬畏生命。下列做法中，体现“敬畏生命、珍爱生命”的是（ ） A. 无视安全规则，横穿马路 B. 生活中杜绝一切风险，从不参加任何活动 C. 注意交通安全，拒绝毒品，不沉迷网络，健康生活 D. 遇到挫折时放弃生命，一了百了 【答案】C 【解析】 【详解】A：无视交通规则横穿马路，是漠视自身生命安全的行为，不符合敬畏珍爱生命的要求，故A说法错误； B：“杜绝一切风险、不参加任何活动”是极端因噎废食的错误做法，生命成长离不开必要的社会实践活动，不属于正确珍爱生命的方式，故B说法错误； C：遵守交规、远离毒品、理性用网，既守护自身生命健康，是敬畏珍爱生命的正确做法，故C说法正确； D：遇到挫折就放弃生命，是对生命的彻底漠视，违背了敬畏生命的要求，故D说法错误。 14. 每个人的生命都是独特的、不可逆的、短暂的。下列对生命特点的认识正确的是（ ） A. 生命是永恒的，不需要珍惜 B. 生命只有一次，我们要敬畏它、珍惜它 C. 生命可以重来，失败了可以重头再来 D. 生命的意义只在成功中体现 【答案】B 【解析】 【详解】B：生命具有独特性、不可逆、短暂的特点，生命只有一次，无法重来也并非永恒，因此我们要敬畏、珍惜生命，故B符合题意； A：生命是短暂而非永恒的，必须珍惜生命，故A说法错误； C：生命是不可逆的，不可以重来，故C说法错误； D：生命的意义可以在平凡奉献、创造等很多场景中体现，并非只存在于成功之中，故D说法错误。 15. 人生难免有挫折。面对挫折，正确的态度是（ ） A. 自暴自弃，怨天尤人 B. 把挫折当作成长的机会，冷静分析、积极应对 C. 逃避现实，得过且过 D. 把挫折归咎于他人，从不反思自己 【答案】B 【解析】 【详解】B：面对挫折的正确态度是要认识到挫折是我们生命成长的一部分，主动发掘自身的生命力量，冷静分析挫折产生的原因，积极寻找应对的解决办法，把挫折转化为成长的契机，故B符合题意； ACD：自暴自弃怨天尤人、逃避现实得过且过、归咎他人拒绝反思，都是面对挫折的消极错误态度，故ACD说法错误。 16. 在平凡的工作岗位上也能创造伟大。下列人物中，最能体现“在平凡中创造伟大”的是（ ） A. 默默坚守岗位、无私奉献的劳动者和奋斗者 B. 只看重物质享受的人 C. 好高骛远、不脚踏实地的人 D. 只追求个人私利、损人利己的人 【答案】A 【解析】 【详解】A：默默坚守、无私奉献的普通劳动者，正是在平凡岗位上通过付出创造社会价值，故A符合题意； BCD：只看重物质享受、好高骛远不脚踏实地、只谋私利损人利己的三类人，都没有在平凡岗位上创造正向的社会价值，不符合“在平凡中创造伟大”的要求，故BCD说法错误。 17. 2026年7月，中央宣传部授予王戟同志“时代楷模”称号。王戟作为国防科技领域的研究员，数十年如一日刻苦攻关。这启示我们（ ） A. 只有科学家才能实现人生价值，普通人不行 B. 生命的价值在于对社会的贡献，要脚踏实地、实现人生价值 C. 人生价值就是追求高收入、高地位 D. 只要埋头苦干，就一定能成功，与理想无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：人生价值的实现没有身份限制，普通人在平凡岗位上为社会付出同样可以实现人生价值，故A说法错误； B：王戟作为国防科技工作者数十年刻苦攻关，为国防事业作出贡献，体现了生命的价值在于对社会的创造和奉献，启示我们要脚踏实地付出努力，在奉献中实现人生价值，故B符合题意； C：人生价值的核心是对社会的贡献，不是片面追求高收入、高地位，故C说法错误； D：“只要埋头苦干就一定成功”表述绝对，同时理想能指引奋斗方向，成功离不开理想的引领，故D说法错误。 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 18. 【成长的节拍】阅读下列材料，回答问题。 2026年5月，2026年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选结果揭晓。获奖青年中，有守护万家平安的忠诚卫士，有攻克科技难题的创新尖兵，有扎根基层一线的实干先锋。他们以青春之名践行初心使命，用实干书写责任担当。 （1）中学时代是人生的黄金时期。结合材料，说一说中学时代对我们成长有什么重要意义？ （2）“有梦就有希望。”作为新时代的青少年，我们应该怎样实现自己的梦想？ （3）读了获奖青年的故事，你打算怎样度过自己的中学时光，让青春更有价值？ 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连，更要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；把梦想付诸行动，从点滴小事做起，坚持不懈地努力；努力学习，全面发展，提高自身素质，为实现梦想打下坚实基础。 （3）树立远大理想，明确努力方向，把个人梦融入中国梦；努力学习科学文化知识，增强本领；积极参加实践，培养创新精神和责任担当，让青春在奋斗中绽放光彩。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代的意义的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 青春成长、初心使命可知中学时代是成长关键时期，塑造三观，奠定人生基础。 【小问2详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 践行初心使命可知梦想要和时代、中国梦相连； 实干书写担当可知实现梦想需要付诸行动、持续努力； 攻克科技难题可知努力学习，提升自身素养助力圆梦。 【小问3详解】 从设问中可知考查怎样度过自己的中学时光，为开放性试题，言之有理即可。 19. 【友谊的天空】 阅读下列材料，回答问题。 2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类，为未成年人筑牢网络安全屏障。2026年4月1日起，《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》施行，进一步规范网络平台对未成年人的保护义务。 （1）材料中的规定保护了未成年人的哪项权益？这体现了对未成年人的哪种保护？ （2）网络交往是一把“双刃剑”。网上交友时，我们应该注意哪些问题？ （3）面对网络世界的诱惑和风险，请你为同学们“理性上网、健康成长”提出两条合理化建议。 【答案】（1）保护了未成年人身心健康和网络安全的权益；网络保护、社会保护（或国家和社会保护） （2）①网上交友要增强自我保护意识，不随意透露个人隐私；②学会辨别网络信息，不轻信网友，谨慎交友；③遵守网络道德和法律法规 （3）①提高媒介素养，学会辨析信息，自觉抵制不良网络信息；②合理安排上网时间，多参加体育锻炼和有益活动；③遵规守纪，依法上网，做文明网民 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查保护未成年人，需要结合材料进行关键词提炼； 将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类，可知保护了未成年人的身心健康和网络安全；体现网络保护、社会保护。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题要求为同学们“理性上网、健康成长”提出两条合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【师长情谊】阅读下列材料，回答问题。 小华进入初中后，觉得数学老师的上课方式不如小学时有趣，产生了抵触情绪，数学成绩明显下滑；同时，他因为玩手机游戏与父母发生冲突，亲子关系变得紧张。 （1）面对老师的教学风格与自己的期望不一致，小华应该怎么做？ （2）“教学相长”对师生双方分别提出了怎样的要求？ （3）针对小华与父母发生的冲突，请你给他提两条化解亲子矛盾、孝亲敬长的建议。 【答案】（1）要承认并接受老师的差异，尊重不同风格的老师；主动适应老师的教学方式，积极与老师沟通。 （2）对老师而言，教与学相互促进，要尊重学生、因材施教，不断改进教学；对学生而言，要主动学习、勤于思考、敢于质疑，与老师共同进步；师生双方相互尊重、教学相长，共同建立平等和谐的新型师生关系。 （3）主动与父母沟通，心平气和地表达自己的想法，理解父母的关心；合理安排玩手机的时间，不沉迷游戏；体谅父母，主动分担家务，用实际行动孝亲敬长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查接纳不同风格的老师，需要结合材料进行关键词提炼； 觉得数学老师的上课方式不如小学时有趣，产生了抵触情绪，可知要承认并接受老师的差异，尊重不同风格的老师；主动适应老师的教学方式。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题要求提两条化解亲子矛盾、孝亲敬长的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【生命的思考】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2026年7月，中央宣传部向全社会宣传发布王戟同志先进事迹，授予他“时代楷模”称号。王戟是国防科技大学计算机学院研究员、博士生导师，数十年如一日在国防科技领域刻苦攻关、矢志报国。 材料二 每个人的生命都是宝贵的。生命来之不易，生命也是独特、不可逆、短暂的。 （1）结合材料二，说说生命具有哪些特点？ （2）敬畏生命、守护生命，我们在日常生活中应该怎样做？ （3）王戟同志在平凡岗位上创造了不平凡的业绩。结合材料和所学知识，谈谈我们应怎样实现自己生命的价值？ 【答案】（1）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。 （2）敬畏生命，珍爱生命，不轻视、不漠视自己和他人的生命；守护身体，注意安全，养成健康的生活方式，远离危险和毒品；关注心理健康，学会调控情绪，正确面对挫折；遵守规则，关爱他人生命。 （3）生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献；要脚踏实地，在平凡岗位上尽职尽责，创造不平凡的业绩；把个人理想与国家需要结合起来，用奋斗书写精彩人生。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查生命的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 生命来之不易，生命也是独特、不可逆、短暂的，可联系生命的特点。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查实现人生价值的做法，需要结合材料进行关键词提炼； 数十年如一日在国防科技领域刻苦攻关、矢志报国，可联系实现人生价值的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $