精品解析：辽宁丹东市第五中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁丹东市第五中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：50分钟  满分：50分考试  时间：11月6日 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答题卡指定位置上。每小题1分，共20分。） 1. 迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（ ） A. 循规蹈矩，见机行事 B. 另辟蹊径，我行我素 C. 珍视当下，把握机遇 D. 独树一帜，标新立异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：珍视当下，把握机遇是积极适应初中生活的正确做法，符合中学生应主动迎接挑战、抓住成长机会的要求，故C符合题意； A：“循规蹈矩”强调被动遵守，缺乏主动进取的态度，不符合中学生活倡导的积极适应精神，故A说法错误； B：“我行我素”指不顾规则和集体，违背中学生需融入新环境的要求，故B说法错误； D：“标新立异”通常指刻意追求与众不同，而非合理创新，不符合中学生应注重合作与发展的导向，故D说法错误； 故本题选C。 2. 在道德与法治课上，老师组织同学们就“如何做好初中生活规划”展开讨论。以下同学的发言合理的是（ ） ①小美：要设定合理的发展目标 ②小畅：要优先安排所有紧急的事情 ③小佳：要制订可行的行动计划 ④小天：要制定着眼长远的目标而不看眼前 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做好初中生活规划，首先要根据自身情况设定合理的发展目标，故①符合题意； ②：合理规划时间需要分清主次，并非所有紧急的事情都要优先安排，故②说法错误； ③：为了实现目标，需要制订出具体可行的行动计划，故③符合题意； ④：确立目标既要着眼长远，也要关注眼前的具体任务，故④说法错误； 3. 进入初中后，同学们的学习和生活变得丰富起来。小丽在她的日记中写道：“在班规建设中，我体会规则的重要性；在多彩的课程中，我感受知识海洋的广阔无垠；在辩论社团中，我享受思辨的快乐。”这说明（ ） A. 中学时代，我们只需要学习抽象的理论知识 B. 初中阶段为我们的成长提供了各种新的机会 C. 这些活动与考试成绩无关，就是在浪费时间 D. 初中阶段要分清主次，合理规划并管理时间 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学时代的学习内容多样，不仅限于抽象理论知识，还包括实践体验等，故 A 说法错误； B：小丽在班规、课程、社团中的体验表明初中生活提供了发展自我、获取新知的新机会，故 B 符合题意； C：社团活动等实践活动能提升综合能力，促进全面发展，并非浪费时间，故 C 说法错误； D：题干主要反映初中生活的丰富性和意义，未涉及时间管理的主次规划问题，故 D 不符合题意。 4. 学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。下图反映出当前小雨的初中生活（ ） A. 丰富多彩 B. 合理高效 C. 安排低效 D. 科学规划 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干核心是对时间安排的合理性判断，图中仅按事务的重要性、紧急性维度呈现行动分布，并未体现初中生活内容多元丰富的特点，故A不符合题意； B：合理高效的时间管理应当优先保障重要事务的精力投入，图中小雨绝大多数行动集中在不重要的象限，重要事务占比极低，不符合高效安排的特征，故B说法错误； C：从图中可见小雨的具体行动绝大多数分布在“不重要”的两个象限，仅投入极少精力处理重要事务，大量精力耗费在低价值事务上，说明时间安排低效，故C说法正确； D：科学规划的时间安排需要合理分配精力，重点倾斜重要事务，小雨当前的行动分布明显不符合科学规划的要求，故D说法错误。 5. 自知是一种重要的美德。自古以来，自知就被视作君子重要的美德。曾子要求以“吾日三省吾身”检查自己的品行。下列行为中属于正确“自知”的有（ ） ①因参加演讲比赛落选，小道认为自己“差极了” ②小法数学较弱，每天主动做数学练习题提升自己 ③小德努力学习但考试失利，扬言要放弃学习 ④小治乐于奉献、团结同学，于是报名竞选班长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】②④：正确的“自知”指的是能够客观全面地认识自己，既看到自身的不足，也看到自己的长处，并且能做出符合自身实际的合理行动。小法清楚自己数学学科的薄弱点，主动通过练习提升，是客观认识自身不足并积极改进的正确自知行为。小治清楚自己乐于奉献、擅长和同学相处的长处，据此报名竞选班长，是对自身优势有清晰认知、合理发挥长处的正确自知行为。故②④符合题意； ①：小道演讲落选就全盘否定自己，是没有正确认识自己、过度自卑的表现，不属于正确自知。①不符合题意； ③：小德一次考试失利就选择放弃，是不能理性看待自身暂时的不足、缺乏对自己的正确认知的表现，不属于正确自知。③不符合题意。 6. “世界上什么事最大?吃饭问题最大。”从年轻时义无反顾考农学专业，下定决心“解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”起，袁隆平院士一生专注田畴，坚守杂交水稻研究半个多世纪。这启示我们（     ） ①要立长志，一辈子只能有一个梦想 ②要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦 ③做有梦想的少年要树立远大志向 ④志向是航标，有了志向就一定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我们提倡立长志，是说要树立坚定的长远理想，不是要求一辈子只能有一个梦想，①错误； ②③：袁隆平院士年轻时就立下解决粮食增产、让百姓不挨饿的远大志向，一生扎根田间追梦、圆梦，体现了青少年要树立远大志向，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，②③正确； ④：志向是指引前进的航标，但成功还需要付出实际努力等诸多条件，“有了志向就一定能成功”的说法太绝对，不符合实际，④错误； 7. 2026年5月15日，丹东市文明办、市妇联、市关工委在安东老街举办“鸭绿江畔传家风美家美户促振兴”家教家风故事分享会活动。这一活动有利于（ ） ①构建良好家庭氛围，培养良好家风 ②增强家庭责任意识，让家庭更幸福 ③化解成员所有矛盾，让家庭更团结 ④调整家庭结构变化，让家庭更和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：举办家教家风故事分享会，有利于传播优秀家风，构建良好家庭氛围，培养良好家风，故①符合题意； ②：良好的家风家教有助于增强家庭成员的责任意识，促进家庭幸福美满，故②符合题意； ③：“化解成员所有矛盾”说法过于绝对，活动有助于化解矛盾但不能解决所有矛盾，故③说法错误； ④：该活动属于精神文明建设，不能调整家庭结构变化（如家庭成员构成等），故④说法错误。 8. “谁言寸草心，报得三春晖。”从道德角度来说，要孝亲敬老是因为（ ） A. 孝亲敬老是公民的法定义务 B. 孝亲敬老要了解长辈的期望喜好 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 孝亲敬老就应该用实际行动表达 【答案】C 【解析】 【详解】A：该项表述属于法律范畴，题干限定为道德角度，故A不符合题意； B：该项描述的是具体做法，并非原因分析，故B不符合题意； C：该项指出孝亲敬老是传统美德，契合道德角度的原因，故C符合题意； D：该项强调的是实践行动，属于做法而非原因，故D不符合题意； 9. 遇到下列表格中的情况，合理的应对策略是（ ） 老师发现用AI抄袭作业，批评学生 （发现问题） → ? （应对策略） → 妥当处理 （达成目标） A. 据理力争，坚持己见 B. 既不接受，也不抱怨 C. 理解老师，改进不足 D. 需独立学习，远离AI 【答案】C 【解析】 【详解】A：用AI抄袭作业本身是错误行为，老师的批评是对学生的提醒和劝诫，据理力争、坚持己见是不尊重老师、不能正确认识自身错误的表现，故A说法错误； B：既不接受也不抱怨是消极应对老师批评的做法，不利于自身改正错误、获得成长，故B说法错误； C：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应该理解老师的良苦用心，正视自身抄袭作业的问题，积极改正不足，故C说法正确； D：AI可以辅助我们学习、为我们提供帮助，我们应当合理利用AI，而非完全远离，故D说法错误； 10. 当下，豆包、DeepSeek等AI软件热度飙升，在全网掀起热潮——只需语音轻唤、指尖轻搜，海量知识便如潮水般奔涌而至。其迅猛发展之势，让不少职业悄然萌生危机感。但小旭同学认为：AI软件无法完全取代老师。下列表述可以支持小旭同学观点的有（ ） ①教师是我们知识学习的传授者 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师能给予我们情感上的关怀 ④尊师重教既是传统美德，也是法定义务 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师确实是知识学习的传授者，但 AI 软件在知识传授方面效率更高，此点不能有力支持 AI 无法取代老师的观点，故①不符合题意； ②：教师承担着教书育人的使命，是我们精神成长的引路人，这是 AI 无法做到的，故②符合题意； ③：教师与学生之间有真实的情感交流，能给予我们情感上的关怀，这是 AI 无法替代的，故③符合题意； ④：尊师重教是传统美德和法定义务，但这与 AI 能否取代老师的功能无关，故④不符合题意； 11. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 12. 小明在英语课堂上偷偷阅读小说，不幸被英语老师察觉并严厉斥责。对此，小明内心感到不满，从此对英语课产生了抵触情绪。以下选项可作为劝导小明之用的是（ ） A. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要再接再厉 B. 与老师发生矛盾后，我们要多站在自己的角度考虑问题 C. 老师可以塑造我们的灵魂，所以我们要对老师言听计从 D. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要理解老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干涉及的是老师对小明的批评，而非表扬，选项内容与情境不符，故A不符合题意； B：与老师发生矛盾后，我们要学会换位思考，多站在老师的角度考虑问题，故B说法错误； C：老师也可能犯错，我们要尊重老师但不能盲目言听计从，故C说法错误； D：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心，故D符合题意； 13. 根据初中生小刚与老师相处的场景（如下），你给他的合理建议是（ ） 场景一：数学老师平易近人，小刚常常在数学课上看课外书。 场景二：小刚觉得英语老师很严厉，上课故意质疑老师。 A. 学会自律，积极参加公益活动 B. 主动理解，宽容老师的错误 C. 要正确对待老师的表扬和批评 D. 要尊重和适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：“参加公益活动”和题干与老师相处的主题无关，A不符合题意； B：题干里没有体现老师出现错误，不符合场景，B不符合题意； C：题干没有涉及老师对小刚的表扬或批评的内容，C不符合题意； D：两个场景里，小刚对平易近人的数学老师就上课违纪看课外书，对严厉的英语老师就故意质疑，这是没有尊重不同风格老师、没有主动适应不同教学风格的表现。因此建议小刚尊重、适应不同风格的老师，D正确。 14. 2024年6月25日14时，嫦娥六号返回器准确着陆，实现世界首次月球背面采样返回。八年级某班的同学们就此向物理老师请教了许多问题。有的问题老师当面进行了回答，有的问题则鼓励大家回家查找资料，次日进行讨论。这表明师生之间应该（ ） A. 教学相长，携手共进 B. 彼此尊重，无话不谈 C. 智者为上，长者为尊 D. 平等相待，相互体谅 【答案】A 【解析】 【详解】A：老师鼓励学生查找资料并进行讨论，体现了教与学相互促进、共同成长，故 A 说法符合题意； B：师生之间应彼此尊重，但交往应有界限，“无话不谈”说法过于绝对，故 B 说法不符合题意； C：现代师生关系倡导民主平等，“智者为上，长者为尊”属于传统等级观念，不符合新型师生关系，表述错误，故 C 说法不符合题意； D：平等相待、相互体谅是建立良好师生关系的基础，但题干侧重强调学习过程中的互动与共进，故 D 不符合题意。 15. 随着信息技术的发展，学习知识的方式发生了很大的变化，同学们对是否还需要老师发起了辩论。 正方：老师不仅是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感的关怀，这是技术取代不了的，所以未来的发展更需要老师。 反方：学习者可以通过网络自主学习，甚至在某些方面，我们可以比老师知道的还要多，所以未来的社会发展可以不需要老师。 双方的辩论，给予我们的启示是（ ） ①时代的发展对教师工作提出了更高要求②好老师没有统一的模式，可以各有千秋 ③互联网为我们开辟了人际交往的新通道④现代社会仍需教师承担教书育人的使命 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ①④：材料通过辩论，针对新时代条件下的老师的工作，说明了时代的发展对教师工作提出了更高要求，深刻地说明了现代社会仍需教师承担教书育人的使命，①④符合题意； ②：说法正确，但与题文的主旨内容不符，②不符合题意； ③：这 在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 电影《老师˙好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（ ） ①师生之间教学相长，携手共进 ②师生之间相互尊重，相互理解 ③学生是知识的接受者，应该绝对服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 ①②：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”体现出师生交往的良好状态，师生之间教学相长，携手共进，师生之间相互尊重，相互理解，①②说法正确； ③：学生应主动学习知识，但不是绝对服从老师，③错误； ④：老师是学生学习的引导者，④错误； 故本题选A。 17. 《论语》有云：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们交友需要（ ） A. 敞开心扉 B. 学会尊重对方 C. 慎重选择 D. 学会处理冲突 【答案】C 【解析】 【详解】A：敞开心扉是建立友谊的方法，但题干强调的是区分益友和损友，故 A 不符合题意； B：尊重对方是呵护友谊的要求，与题干强调的选择朋友类型不符，故 B 不符合题意； C：题干引用《论语》名言，区分了益友和损友的不同特征，启示我们在交友时要明辨是非，慎重选择，故 C 符合题意； D：学会处理冲突是解决友谊中矛盾的方法，题干未涉及冲突处理，故 D 不符合题意； 18. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。面对下列情境，正确的态度是（ ） 序号 情境 态度 ① 周末时，小乐趁父母出差不在家，邀请我陪他去网吧打游戏 友谊是平等的、双向的，果断赴约 ② 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 ③ 步入初中，小罗渴望结交新朋友 交友需要真诚和热情，用心培育 ④ 放学后，小李发现好友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人不得进入营业性网吧，友谊需要讲原则，面对朋友不当邀请应拒绝，故①说法错误； ②：考试作弊违背诚信原则，友谊不能没有原则，不能盲目讲哥们儿义气，故②说法错误； ③：建立友谊需要持续的行动，真诚和热情有助于结交新朋友，故③符合题意； ④：朋友之间需要尊重隐私，当对方不愿透露时应把握分寸，不再追问，故④符合题意； 19. 观察漫画《“i”人与“e”人》，“i”人面对社交时，常因“不认识怎么讲话”而犹豫不前。下列适合用来开导“i”人的是（ ） ①敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 ②掌握技巧，主动沟通，就能赢得所有人友谊 ③不必顾虑，持续行动，有助于结识新的朋友 ④坚持自我，避免沟通，才是保护自己的方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，才不会错过彼此，故①说法正确。 ②：“就能赢得所有人友谊”表述过于绝对，主动沟通有助于获得友谊，但不代表一定能获得所有人的友谊，故②说法错误。 ③：建立友谊需要持续的行动，真诚待人、持续行动有助于结识新朋友，故③说法正确。 ④：避免沟通不利于建立良好的人际关系，也不是正确的自我保护方式，故④说法错误。 20. 英语交际用语中交际用语启示我们要中常说”A friend in need is afriend indeed”，意为”患难见真情”，这句交际用语启示我们要（ ） A. 朋友有难时选择冷漠逃避 B. 只在顺境时与他人交朋友 C. 用心关怀并支持真正朋友 D. 为个人利益欺骗背叛朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：朋友有难时选择冷漠逃避，违背了友谊需要互助和支持的原则，故 A 说法错误； B：只在顺境时与他人交朋友，是功利性的表现，不是真正的友谊，故 B 说法错误； C：用心关怀并支持真正朋友，体现了“患难见真情”，符合友谊需要用心关怀的要求，故 C 说法符合题意； D：为个人利益欺骗背叛朋友，违背了诚信原则和友谊的忠诚，故 D 说法错误； 二、材料分析题（本题共4题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容。 （1）材料中小龙通过哪些途径来认识自己? （2）任选材料中的两则评价内容，为小龙成为更好的自己出谋划策。 （3）不同的人对“我”的评价各不相同，“我”该如何对待这些评价? 【答案】（1）通过自我评价和他人评价（父母、老师、同伴评价）认识自己。 （2）示例一（选父母评价：聪明懂事，但粗心大意、丢三落四）：养成整理物品的习惯，做事细心，做完事情主动检查，改正粗心的缺点，继续保持自立的优点。 示例二（选同伴评价：热情善良、乐于助人，但容易冲动、爱发脾气）：继续友善待人；学会调控情绪，遇事冷静，克制冲动。 （也可选用老师、小龙自评内容作答） （3）重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析；既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人评价。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 小龙自己的描述可知自我评价； 父母、老师、同伴的描述可知他人评价。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 粗心大意可知改正缺点，培养细心习惯； 热情善良、容易冲动可知发扬优点，学会调控情绪； 写作天赋、集体荣誉感可知发挥特长，维护集体； 运动能力强、性格急躁可知激发潜能，改善性格短板。 【小问3详解】 略 22. 家，装着我们的第一次蹒跚学步、第一次离家远行，也装着父母眼角的皱纹、餐桌上不变的家常菜。岁月会带走很多东西，但家里的温度永远不变。 【代代相传的家风】 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 （1）上述家训的内容，体现了哪一中华民族传统家庭美德? 【写进法律的家风】 民法典第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。” （2）民法典为何要规定“家庭应当树立优良家风”?并写出一条你家的优良家风。 【不可替代的家庭】 家庭是国家的最小功能单元，它承担着人口繁衍、子女教育和伦理传承的核心职责，无数家庭的安康汇聚成国家发展的内在韧性。 （3）上述材料反映出家庭与社会有着怎样的关系? 【答案】（1）勤俭节约。 （2） 原因是：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 我家的家风是：静以修身，俭以养德。 （3）家庭是社会的基本细胞。家庭和谐则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家庭美德，并且要结合家训的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”可知这是勤俭节约的家庭美德。 【小问2详解】 第一问：从设问中可知要考查家风的作用，并且要结合民法典，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。”可知家风影响家庭成员，引导我们向上向善，促进家庭幸福。 第二问：答案需要列举一条自己家庭的家风，积极向上，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查家庭与社会的关系，并且要结合第三则材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“家庭是国家的最小功能单元”可知家庭是社会的细胞； 从“无数家庭的安康汇聚成国家发展的内在韧性”可知家庭和谐则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 23. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段，回答问题。 日记 2025年9月6日晴 刚开学就放“高温假”,大家都很开心。同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只管学习，不参加任何校外活动。小林说得对吗? 日记 2025年10月17日小雨 这个月我们要召开关于梦想的主题班会，老师让我们提前思考两个问题：你的梦想是什么?这个梦想对你来说有什么意义? 日记 小凯在日记中写道：“我的梦想是成为一名航天工程师，为祖国的航天事业贡献力量。” （1）请结合日记一及“学习成就梦想”的相关知识，你认为小林说的话对吗？为什么？ （2）请阅读日记二回答老师的问题。 （3）请结合小凯的梦想，谈谈作为青少年的我们，应怎样为实现中国梦贡献自己的力量？ 【答案】（1）我认为小林说的话是错误的，理由如下：①小林说在教室里上课才是学习，这是不对的，因为学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习/生活中的点点滴滴都是学习，在家里也可以学习。②小林说只管学习，不参加任何校外活动，这是错的，我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 （2） 如：我的梦想是当一名医生。 意义是：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 （3）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 该观点是错误的。从范围上看，学习并不局限于学校，生活中点点滴滴也是学习。学习成就梦想，社会大课堂是“无字之书”，所以要积极参加社会实践活动。 【小问2详解】 第一问：列举一个自己的梦想，要求内容具体，积极向上，言之有理即可。 第二问：略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习成就梦想的要求，并且要结合小凯的梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“我的梦想是成为一名航天工程师，为祖国的航天事业贡献力量。”可知我们要学以致用、运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中国梦贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁丹东市第五中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：50分钟  满分：50分考试  时间：11月6日 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答题卡指定位置上。每小题1分，共20分。） 1. 迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（ ） A. 循规蹈矩，见机行事 B. 另辟蹊径，我行我素 C. 珍视当下，把握机遇 D. 独树一帜，标新立异 2. 在道德与法治课上，老师组织同学们就“如何做好初中生活规划”展开讨论。以下同学的发言合理的是（ ） ①小美：要设定合理的发展目标 ②小畅：要优先安排所有紧急的事情 ③小佳：要制订可行的行动计划 ④小天：要制定着眼长远的目标而不看眼前 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 进入初中后，同学们的学习和生活变得丰富起来。小丽在她的日记中写道：“在班规建设中，我体会规则的重要性；在多彩的课程中，我感受知识海洋的广阔无垠；在辩论社团中，我享受思辨的快乐。”这说明（ ） A. 中学时代，我们只需要学习抽象的理论知识 B. 初中阶段为我们的成长提供了各种新的机会 C. 这些活动与考试成绩无关，就是在浪费时间 D. 初中阶段要分清主次，合理规划并管理时间 4. 学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。下图反映出当前小雨的初中生活（ ） A. 丰富多彩 B. 合理高效 C. 安排低效 D. 科学规划 5. 自知是一种重要的美德。自古以来，自知就被视作君子重要的美德。曾子要求以“吾日三省吾身”检查自己的品行。下列行为中属于正确“自知”的有（ ） ①因参加演讲比赛落选，小道认为自己“差极了” ②小法数学较弱，每天主动做数学练习题提升自己 ③小德努力学习但考试失利，扬言要放弃学习 ④小治乐于奉献、团结同学，于是报名竞选班长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. “世界上什么事最大?吃饭问题最大。”从年轻时义无反顾考农学专业，下定决心“解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”起，袁隆平院士一生专注田畴，坚守杂交水稻研究半个多世纪。这启示我们（     ） ①要立长志，一辈子只能有一个梦想 ②要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦 ③做有梦想的少年要树立远大志向 ④志向是航标，有了志向就一定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2026年5月15日，丹东市文明办、市妇联、市关工委在安东老街举办“鸭绿江畔传家风美家美户促振兴”家教家风故事分享会活动。这一活动有利于（ ） ①构建良好家庭氛围，培养良好家风 ②增强家庭责任意识，让家庭更幸福 ③化解成员所有矛盾，让家庭更团结 ④调整家庭结构变化，让家庭更和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “谁言寸草心，报得三春晖。”从道德角度来说，要孝亲敬老是因为（ ） A. 孝亲敬老是公民的法定义务 B. 孝亲敬老要了解长辈的期望喜好 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 孝亲敬老就应该用实际行动表达 9. 遇到下列表格中的情况，合理的应对策略是（ ） 老师发现用AI抄袭作业，批评学生 （发现问题） → ? （应对策略） → 妥当处理 （达成目标） A. 据理力争，坚持己见 B. 既不接受，也不抱怨 C. 理解老师，改进不足 D. 需独立学习，远离AI 10. 当下，豆包、DeepSeek等AI软件热度飙升，在全网掀起热潮——只需语音轻唤、指尖轻搜，海量知识便如潮水般奔涌而至。其迅猛发展之势，让不少职业悄然萌生危机感。但小旭同学认为：AI软件无法完全取代老师。下列表述可以支持小旭同学观点的有（ ） ①教师是我们知识学习的传授者 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师能给予我们情感上的关怀 ④尊师重教既是传统美德，也是法定义务 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 小明在英语课堂上偷偷阅读小说，不幸被英语老师察觉并严厉斥责。对此，小明内心感到不满，从此对英语课产生了抵触情绪。以下选项可作为劝导小明之用的是（ ） A. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要再接再厉 B. 与老师发生矛盾后，我们要多站在自己的角度考虑问题 C. 老师可以塑造我们的灵魂，所以我们要对老师言听计从 D. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要理解老师 13. 根据初中生小刚与老师相处的场景（如下），你给他的合理建议是（ ） 场景一：数学老师平易近人，小刚常常在数学课上看课外书。 场景二：小刚觉得英语老师很严厉，上课故意质疑老师。 A. 学会自律，积极参加公益活动 B. 主动理解，宽容老师的错误 C. 要正确对待老师的表扬和批评 D. 要尊重和适应不同风格的老师 14. 2024年6月25日14时，嫦娥六号返回器准确着陆，实现世界首次月球背面采样返回。八年级某班的同学们就此向物理老师请教了许多问题。有的问题老师当面进行了回答，有的问题则鼓励大家回家查找资料，次日进行讨论。这表明师生之间应该（ ） A. 教学相长，携手共进 B. 彼此尊重，无话不谈 C. 智者为上，长者为尊 D. 平等相待，相互体谅 15. 随着信息技术的发展，学习知识的方式发生了很大的变化，同学们对是否还需要老师发起了辩论。 正方：老师不仅是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感的关怀，这是技术取代不了的，所以未来的发展更需要老师。 反方：学习者可以通过网络自主学习，甚至在某些方面，我们可以比老师知道的还要多，所以未来的社会发展可以不需要老师。 双方的辩论，给予我们的启示是（ ） ①时代的发展对教师工作提出了更高要求②好老师没有统一的模式，可以各有千秋 ③互联网为我们开辟了人际交往的新通道④现代社会仍需教师承担教书育人的使命 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 电影《老师˙好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（ ） ①师生之间教学相长，携手共进 ②师生之间相互尊重，相互理解 ③学生是知识的接受者，应该绝对服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 《论语》有云：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们交友需要（ ） A. 敞开心扉 B. 学会尊重对方 C. 慎重选择 D. 学会处理冲突 18. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。面对下列情境，正确的态度是（ ） 序号 情境 态度 ① 周末时，小乐趁父母出差不在家，邀请我陪他去网吧打游戏 友谊是平等的、双向的，果断赴约 ② 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 ③ 步入初中，小罗渴望结交新朋友 交友需要真诚和热情，用心培育 ④ 放学后，小李发现好友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 观察漫画《“i”人与“e”人》，“i”人面对社交时，常因“不认识怎么讲话”而犹豫不前。下列适合用来开导“i”人的是（ ） ①敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 ②掌握技巧，主动沟通，就能赢得所有人友谊 ③不必顾虑，持续行动，有助于结识新的朋友 ④坚持自我，避免沟通，才是保护自己的方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 英语交际用语中交际用语启示我们要中常说”A friend in need is afriend indeed”，意为”患难见真情”，这句交际用语启示我们要（ ） A. 朋友有难时选择冷漠逃避 B. 只在顺境时与他人交朋友 C. 用心关怀并支持真正朋友 D. 为个人利益欺骗背叛朋友 二、材料分析题（本题共4题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容。 （1）材料中小龙通过哪些途径来认识自己? （2）任选材料中的两则评价内容，为小龙成为更好的自己出谋划策。 （3）不同的人对“我”的评价各不相同，“我”该如何对待这些评价? 22. 家，装着我们的第一次蹒跚学步、第一次离家远行，也装着父母眼角的皱纹、餐桌上不变的家常菜。岁月会带走很多东西，但家里的温度永远不变。 【代代相传的家风】 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 （1）上述家训的内容，体现了哪一中华民族传统家庭美德? 【写进法律的家风】 民法典第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。” （2）民法典为何要规定“家庭应当树立优良家风”?并写出一条你家的优良家风。 【不可替代的家庭】 家庭是国家的最小功能单元，它承担着人口繁衍、子女教育和伦理传承的核心职责，无数家庭的安康汇聚成国家发展的内在韧性。 （3）上述材料反映出家庭与社会有着怎样的关系? 23. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段，回答问题。 日记 2025年9月6日晴 刚开学就放“高温假”,大家都很开心。同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只管学习，不参加任何校外活动。小林说得对吗? 日记 2025年10月17日小雨 这个月我们要召开关于梦想的主题班会，老师让我们提前思考两个问题：你的梦想是什么?这个梦想对你来说有什么意义? 日记 小凯在日记中写道：“我的梦想是成为一名航天工程师，为祖国的航天事业贡献力量。” （1）请结合日记一及“学习成就梦想”的相关知识，你认为小林说的话对吗？为什么？ （2）请阅读日记二回答老师的问题。 （3）请结合小凯的梦想，谈谈作为青少年的我们，应怎样为实现中国梦贡献自己的力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $