4.3 交通运输（导学案）地理新教材人教版八年级上册

第四章 中国的经济发展

第三节 交通运输（导学案）

【教学目标】

1．课程标准：运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。

2．核心素养导向教学目标：

区域认知、综合思维：运用地图和相关资料，说明我国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。

综合思维、地理实践力：结合交通运输分布图和统计数据，比较不同运输方式的特点，归纳我国高速公路与高速铁路的分布特征，分析影响交通分布的自然和社会经济因素。

人地协调观：结合我国交通建设的成就与挑战，认识交通运输发展对区域经济的促进作用，增强民族自豪感，树立交通强国意识。

【教学重难点】

重点：我国主要运输方式的特点比较；我国高速公路与高速铁路的分布特征及影响因素；我国交通运输的国际联系。

难点：综合运用地形、气候、人口、经济等因素分析我国交通线"东密西疏"分布的原因；结合实际需求选择合理的交通运输方式与线路。

【课前预习】

知识点一 交通运输的作用与运输方式

1.交通运输是经济发展的 “________”，主要作用是实现人和物的________转移。

2.现代主要交通运输方式：________运输、________运输、________运输、________运输、________运输。

3.________运输是我国最重要的交通运输方式之一；________运输机动灵活，可实现 “门到门” 运输；________运输速度最快；________运输运量最大、运费最低；管道运输主要运送________和________。

知识点二 我国铁路干线的分布

4.我国铁路网分布特点：东部________，西部________。

5. 我国主要南北铁路干线：京沪线、________线、京哈 — 京广线、焦柳线、宝成 —________线。

6. 我国主要东西铁路干线：京包 — 包兰线、陇海 —_______线、沪杭 — 浙赣 — 湘黔 — 贵昆线。

知识点三 交通运输方式的选择

8. 选择运输方式，要考虑货物的________、运输距离、运输量、________等因素。贵重、急需、量小的货

物，多选择________运输；大宗笨重、远距离运输，优先选择________或水路运输。

【课中探究】

情境导入

我国综合交通建设取得了哪些标志性成就？立足当下，放眼未来，我国交通运输呈现怎样的发展格局，又取得了哪些重大建设成就？今天，让我们跟随研学小队一同走进中国的交通运输，了解覆盖全国的交通网络，感受内畅外通的交通联系。"教师出示本课学习目标与课堂任务导航，引导学生以"小小研学队员"身份开展研学。

任务一：覆盖全国、东密西疏的交通网络

【建国前与建国后的交通对比】
根据建国前交通状况资料。提问：了解我国建国前的交通状况。
 

 

 

【我国现代交通运输的发展】
根据我国铁路、公路、内河航运、海洋运输、航空运输、管道运输的发展数据。

提问：了解我国现代交通运输的发展成就。
 

 

 

【主要运输方式的特点】
根据六种运输方式特点对比表。提问：比较不同运输方式的主要特点。
 

 

 

 

【高速公路的分布】
根据中国高速公路布局方案图。提问：说出我国高速公路的总体分布特征。

 

 

 

 

【高速铁路的分布】
根据中国中长期高速铁路网规划图。提问：说出我国高速铁路的总体分布特征。

 

 

 

【高速铁路的速度优势】
对比普速铁路，提问：高速铁路的速度有什么优势？能够提供怎样的出行服务？
 

 

【交通科技成就】
根据贵州花江峡谷大桥、港珠澳大桥、青藏铁路、墨脱公路等资料。提问：了解我国现代交通运输科技成就。