精品解析：广东汕头市潮南区陈店镇公办学校2026-2027学年统编版二年级上学期11月阶段测试语文试题

二年级语文科期中素养提升学案（C） 校本练习内容包括：至园地四 一、用“√”选出正确的读音或汉字。 1. 用“√”选出正确的读音。 帮助（zù zhù） 桦树（huá huà） 奔跑（bēn bèn） 瀑布（pù pò） 留下（niú liú） 团团转（zhuǎn zhuàn） 2. 用“√”选出正确的汉字。 （1）果（圆 园）里的苹果又大又（园 圆），像红灯笼。 （2）同学们来到科普展（现 观）场，兴奋地（现 观）察卫星模型。 二、拼拼音，写词语。 3. 拼拼音，写词语。 三、拼一拼，写同音字。 4. 拼一拼，写同音字。 wèi míng shì huà yǐ （ ）子 （ ）字 城（ ） （ ）石 （ ）经 香（ ） （ ）天 农（ ） 图（ ） 可（ ） 四、字词积累。 5. 把下面的汉字抄写得工整美观。 弯： 别： 状： 6. 想一想，填一填。 （1）“巨”共（ ）笔，第四笔是（ ），组词：______________。 （2）“照”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画，组词：______________。 7. 照样子，写一写。 （1）长长的尾巴 （ ）的肚皮 （ ）的山峰 （ ）的葡萄 （2）奶白——像（牛奶）一样白。 天蓝——像（ ）一样蓝。 草绿——像（ ）一样绿。 桃红——像（ ）一样红。 （3）穷尽——山穷水尽 烟云——（ ） 山川——（ ） 清秀——（ ） 8. 将下列四字词语补充完整。 （ ）（ ）柳绿 （ ）（ ）环绕 （ ）（ ）独秀 （ ）海（ ）家 （ ）（ ）如画 名（ ）（ ）迹 五、按要求完成句子。 9. 弟弟的鞋像鸟窝。(照样子,仿写句子) 云朵像________________________ 10. 填空 （1）平常我在家里______，在图书馆______，在操场上_____。 （2）公园里的花开了，有________，有________，有_______，还有_________，五颜六色，美丽极了。 六、读句子，加上合适的标点符号。 11. 读句子，加上合适的标点符号。 （1）操场上有一个小书包（ ）是谁忘记拿走了呢（ ） （2）太阳公公（ ）你是粉刷匠吗（ ）你把沙滩刷得真漂亮啊（ ） （3）我坐在院子里睡着了（ ）妈妈给我盖了一件衣服（ ） 七、按课文内容填空。 12. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）水杉活化石，（ ）（ ）开花满院香。 （2）（ ）（ ）皆图画，（ ）（ ）不文章。 （3）欲穷（ ）（ ）目，（ ）（ ）一层楼。 八、阅读短文，回答问题。 课外阅读 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病员真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓，全都来了。 猴子化验员把他们的血抽了出来，放在一根根玻璃管里。 花狗医生看了看，发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘记写了，他急得哭了起来。 花狗说：“别急，蜘蛛的血是青绿色的，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰红的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定认真。” 13. 全文共有______个自然段。 14. 蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是玫瑰红的。 15. 这篇短文告诉我们（　　） A. 花狗医生有学问。 B. 各种动物的血，颜色不一样。 C. 做事情一定要认真。 九、看图写话。 16. 仔细看图，图中有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么？发挥你的想象，写几句话。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文科期中素养提升学案（C） 校本练习内容包括：至园地四 一、用“√”选出正确的读音或汉字。 1. 用“√”选出正确的读音。 帮助（zù zhù） 桦树（huá huà） 奔跑（bēn bèn） 瀑布（pù pò） 留下（niú liú） 团团转（zhuǎn zhuàn） 【答案】zhù huà bēn pù liú zhuàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“奔”“转”的读音，同时注意“助”“桦”“瀑”“留”的读音易读错。 2. 用“√”选出正确的汉字。 （1）果（圆 园）里的苹果又大又（园 圆），像红灯笼。 （2）同学们来到科普展（现 观）场，兴奋地（现 观）察卫星模型。 【答案】（1）园 圆 （2）现 观 【解析】 【详解】（1）注意园与场地有关，圆与形状有关。 （2）注意观与看有关，现与显露有关。 二、拼拼音，写词语。 3. 拼拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“朋”“洋”“柏”“辛”“界”“美”“诉”的正确写法。 三、拼一拼，写同音字。 4. 拼一拼，写同音字。 wèi míng shì huà yǐ （ ）子 （ ）字 城（ ） （ ）石 （ ）经 香（ ） （ ）天 农（ ） 图（ ） 可（ ） 【答案】 ①. 位 ②. 名 ③. 市 ④. 化 ⑤. 已 ⑥. 味 ⑦. 明 ⑧. 事 ⑨. 画 ⑩. 以 【解析】 【详解】书写时注意“位”“名”“味”“事”的正确写法。 四、字词积累。 5. 把下面的汉字抄写得工整美观。 弯： 别： 状： 【答案】 6. 想一想，填一填。 （1）“巨”共（ ）笔，第四笔是（ ），组词：______________。 （2）“照”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画，组词：______________。 【答案】 ①. 4##四 ②. 竖折 ③. 巨石 ④. 灬 ⑤. 9##九 ⑥. 照看 【解析】 【详解】（1）“巨”的笔顺依次为横（一）、横折（𠃍）、横（一）、竖折（），数下来一共4画，按照笔顺顺序，第四笔是㇄（竖折），结合字义可以组成多个常用词语，比如巨石、巨大、巨人。 （2）“照”用部首查字法，先查四点底“灬”部，除去部首之后，再查9画，结合字义可以组词：照看、照明、光照。 7. 照样子，写一写。 （1）长长的尾巴 （ ）的肚皮 （ ）的山峰 （ ）的葡萄 （2）奶白——像（牛奶）一样白。 天蓝——像（ ）一样蓝。 草绿——像（ ）一样绿。 桃红——像（ ）一样红。 （3）穷尽——山穷水尽 烟云——（ ） 山川——（ ） 清秀——（ ） 【答案】 ①. 白白 ②. 高高 ③. 甜甜 ④. 天空 ⑤. 小草 ⑥. 桃花 ⑦. 烟消云散 ⑧. 名山大川 ⑨. 山清水秀 【解析】 【详解】（1）题目中“肚皮、山峰、葡萄”都是名词，需要搭配形容词，属于形容词+的+名词的搭配。 肚皮可以搭配形容词：白白、圆圆、鼓鼓。 山峰可以搭配形容词：高高、尖尖、巍巍。 葡萄可以搭配形容词：甜甜、紫紫、圆圆。 （2）题目中是仿照例子，把事物和对应的颜色联系起来，写出颜色像什么东西一样，属于比喻式的颜色仿写。 示例：天蓝——像天空一样蓝。 草绿——像小草一样绿。 桃红——像桃花一样红。 （3）题目中是仿照例子，把给出的两个字放进四字词语里，组合成包含这两个字的成语。 示例：烟云——烟消云散 山川——名山大川、高山大川 清秀——山清水秀 8. 将下列四字词语补充完整。 （ ）（ ）柳绿 （ ）（ ）环绕 （ ）（ ）独秀 （ ）海（ ）家 （ ）（ ）如画 名（ ）（ ）迹 【答案】 ①. 花 ②. 红 ③. 群 ④. 山 ⑤. 一 ⑥. 枝 ⑦. 四 ⑧. 为 ⑨. 风 ⑩. 景 ⑪. 胜 ⑫. 古 【解析】 【详解】书写时注意“群”“枝”“景”“胜”的正确写法。 五、按要求完成句子。 9. 弟弟的鞋像鸟窝。(照样子,仿写句子) 云朵像________________________ 【答案】棉花糖。 【解析】 【详解】例句是比喻句，把“弟弟的鞋”比作“鸟窝”，用“像”连接本体和喻体，写出事物外形上相似的特点。仿写时，我们要抓住云朵洁白、蓬松的外形特点，找到和它样子相近的事物来打比方。 示例：云朵像小绵羊。 10. 填空 （1）平常我在家里______，在图书馆______，在操场上_____。 （2）公园里的花开了，有________，有________，有_______，还有_________，五颜六色，美丽极了。 【答案】 ①. 画画 ②. 看书 ③. 跑步 ④. 百合 ⑤. 茉莉花 ⑥. 牡丹 ⑦. 向日葵 【解析】 【详解】（1）写在不同地方做不同的事，抓住地点，想对应合适的活动。家里可以看书、休息；图书馆要保持安静，适合看书；操场是运动玩耍的地方。 示例：平常我在家里写作业，在图书馆查阅资料，在操场上跳绳。 （2）用“有……有……有……还有……”列举事物。写公园里不同种类的花，颜色、品种都可以，最后总结好看。 示例：公园里的花开了，有桃花，有迎春花，有郁金香，还有月季花，五颜六色，美丽极了。 六、读句子，加上合适的标点符号。 11. 读句子，加上合适的标点符号。 （1）操场上有一个小书包（ ）是谁忘记拿走了呢（ ） （2）太阳公公（ ）你是粉刷匠吗（ ）你把沙滩刷得真漂亮啊（ ） （3）我坐在院子里睡着了（ ）妈妈给我盖了一件衣服（ ） 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ， ④. ？ ⑤. ！ ⑥. ， ⑦. 。 【解析】 【详解】（1）句子前半部分“操场上有一个小书包”语义未完结，后面承接疑问内容，中间停顿用逗号；后半句是问句，句末用问号。 （2）句子开头呼唤“太阳公公”，后面话没说完，用逗号隔开；“你是粉刷匠吗”是提问，句末用问号；最后一句发出赞叹，用感叹号。 （3）两个分句是先后发生的连贯小事，中间停顿用逗号，整句话说完用句号。 七、按课文内容填空。 12. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）水杉活化石，（ ）（ ）开花满院香。 （2）（ ）（ ）皆图画，（ ）（ ）不文章。 （3）欲穷（ ）（ ）目，（ ）（ ）一层楼。 【答案】 ①. 银 ②. 杏 ③. 金 ④. 桂 ⑤. 有 ⑥. 山 ⑦. 无 ⑧. 水 ⑨. 千 ⑩. 里 ⑪. 更 ⑫. 上 【解析】 【详解】（1）书写时注意“银”“桂”的正确写法。 （2）书写时注意“有”“无”的正确写法。 （3）书写时注意“里”“更”的正确写法。 八、阅读短文，回答问题。 课外阅读 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病员真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓，全都来了。 猴子化验员把他们的血抽了出来，放在一根根玻璃管里。 花狗医生看了看，发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘记写了，他急得哭了起来。 花狗说：“别急，蜘蛛的血是青绿色的，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰红的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定认真。” 13. 全文共有______个自然段。 14. 蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是玫瑰红的。 15. 这篇短文告诉我们（　　） A. 花狗医生有学问。 B. 各种动物的血，颜色不一样。 C. 做事情一定要认真。 【答案】13. 6##六 14. ①. 青绿 ②. 淡蓝 ③. 青 15. C 【解析】 【导语】这是一篇简短的童趣小故事，以花狗医生与猴子化验员验血为主要情节，叙事浅显直白，语言口语化，贴合低年级阅读水平。故事借动物验血的趣事，巧妙科普不同动物血液颜色不一样的小知识，同时借猴子忘记标注标签、事后反省的情节，传递做事要认真细心的道理。情节简单完整，角色形象鲜活，寓知识与道理于趣味故事之中。 【13题详解】 自然段以开头换行空两格为判断依据，逐处统计换行开头的段落，可统计得出全文共有6个自然段。 【14题详解】 结合第5段“别急，蜘蛛的血是青绿色的，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰红是蚯蚓的血”可知，这句话介绍了几种动物血液各自的颜色，蜘蛛的血对应的颜色是青绿色，蜗牛的血对应的颜色是淡蓝色，小虾的血对应的颜色是青色。 【15题详解】 结合第4段“花狗医生看了看，发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘记写了，他急得哭了起来”以及第6段“猴子听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：‘今后，我一定认真。’”可知，故事围绕猴子化验员做事粗心忘记写名字，出错之后吸取教训，下决心以后做事要认真这件事展开，“花狗医生有学问”只是文中次要人物特点，“各种动物的血，颜色不一样”是文中介绍的科普小知识，不是短文想要告诉我们的道理，短文的中心道理是“做事情一定要认真”。 九、看图写话。 16. 仔细看图，图中有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么？发挥你的想象，写几句话。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 阳光明媚的一天，有一只小熊和一只小兔子，他们在公园的跷跷板上玩。小熊说：“我们一起来比一比，谁能把对方抬得更高！”小兔子笑着说：“好啊！我还想找考拉一起来！”后来，考拉也加入了，他们三个在跷跷板上又说又笑，玩得特别开心。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 通过观察本题给出的内容是：图一描述的是一只小熊和一只小兔子在玩跷跷板，小熊比小兔子钟的画面；图二描述的是小考拉和小兔子加一起的重量才和小熊的重量一样的画面。据此展开想象即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $