第2单元第4课_民间歌舞 课件 2026-2027学年沪教版初中音乐九年级上册 -

沪教版义务教育教科书·艺术·音乐 九年级上册 本课曲目　《打猪草》　《小放牛》　《龙船调》　《采茶扑蝶》　《刘海砍樵》 民间歌舞 第二单元 第4课 湖南花鼓戏《刘海砍樵》：一边唱，一边走 第二单元 五彩纷呈 这一课看四台小戏 玩一玩 手绢花，东北秧歌的道具 赏一赏 《打猪草》，黄梅戏的源头 赏一赏 《小放牛》，京剧借来的小戏 唱一唱 《龙船调》，一句对白唱了七十年 做一做 编演小歌舞，把家乡的歌舞搬上讲台 悦音一刻 一块手绢，转出一朵花 手绢花是我国民间歌舞中的一种道具，盛行于东北地区的秧歌、二人转中。 舞者手持手绢，边唱边快速转动手掌，使手绢伸展如花朵开放。 看表演视频，注意两件事：手腕怎么发力，手绢什么时候“开”。 秧歌群舞：手绢一开，队形就活了 做一做 手绢花的三步 第一步　捏：拇指与食指捏住手绢一角，其余三指虚握。 第二步　转：手腕画小圈，靠腕不靠臂。圈越小，转得越稳。 第三步　开：转速够了，手绢自己会张开成花。开的那一下，手要停。 练的时候先慢后快，先单手再双手。转不起来不是手笨，是圈画大了。 踩高跷：民间歌舞里的“杂耍”一类 知识 秧歌与二人转 东北秧歌是“走”出来的：队形变换为主，扭腰、甩臂、转手绢，锣鼓一响全村出动。 二人转是“说”出来的：一旦一丑，说、唱、扮、舞、绝五功，两人能演一台戏。 手绢花在两样里都有。同一个动作，秧歌里是队伍的一部分，二人转里是“绝活”——要转出花样给人看。 民间歌舞的道具，多半是从劳动工具变来的 赏析 一 打 猪 草（片段） （歌舞小戏）　选自黄梅戏《打猪草》 安徽黄梅戏发展初期，由民间歌舞演变而成的双人小戏。 谱头标“稍快”，女声起唱，一问一答。 背景 两个孩子的故事 村姑陶金花打猪草时，无意中损坏了村童金小毛家的竹笋。 两人先吵起来，吵着吵着成了好朋友，同路回家，边走边对歌。 这就是黄梅戏最早的样子：两个人、一块地、一段对唱。没有大幕、没有乐队，田埂上就能演。 《打猪草》剧照：一男一女，两把扇子 听一听 对花：问什么，答什么 （女）丢下一粒籽，　（男）发了一颗芽。 （女）么杆子么叶，　（男）开的什么花？ （女）结的什么籽？　（男）磨的什么粉？ 一路问下去，最后合唱“此花叫作……叫作荞麦花”。这就是“对花”——把庄稼的一生唱成一段问答。 对花不只考记性，还考反应。唱错一句，对面立刻接一句逗你。 采茶扑蝶：同样是“对”出来的歌舞 赏析 二 小 放 牛（片段） （歌舞小戏）　根据河北民歌改编的京剧折子戏 流传于我国北方地区的秧歌类小戏，被京剧吸收为传统剧目。旋律源自河北同名民歌，节奏感强，曲调与语言音调十分吻合。 剧情简单风趣，边歌边舞，中间穿插对白。 背景 牧童与村姑 （牧童）什么鸟儿穿青又穿白，什么鸟儿身披着豆绿衫…… （村姑）喜鹊穿青又穿白，金鹦哥身披着豆绿衫…… 一个问鸟，一个答鸟。答的全是眼前的东西：喜鹊、金鹦哥、布谷、鸳鸯。 这出戏后来被京剧收进去，成了折子戏。一出田埂上的小戏，进了大戏台，唱的还是河北味。 京剧《小放牛》剧照：行头变了，调子没变 比一比 民间歌舞怎么变成戏 两个人 一生一旦，或一男一女——人少，才走得动、唱得开 一件事 打猪草、放牛，都是日常小事，不演帝王将相 一问答 对花、对鸟，用问答推进情节，也把唱段串起来 一歌舞 边唱边舞，动作来自劳动：打草、赶牛、过河 小戏的“小”不是简陋，是轻便：两三个人、一块空地就能演，所以它能长在村子里。 演唱 龙 船 调 湖北民歌　（领唱、齐唱） （女白）妹娃子要过河，哪个来推我嘛？ （男白）我就来推你嘛！ 一句对白，把一首歌变成了一台小戏。 听一听 一句对白的力量 《龙船调》是湖北利川的灯歌。灯歌是民间歌舞的一种：逢年过节，提灯、划船、边走边唱。 全曲最好听的地方不是旋律，是那句“哪个来推我嘛”。女声一喊，男声一应，歌就活了。 唱的时候，这句要用方言、要喊出去，不能唱得斯文。 教材插画：一条船，两个人 做一做 编演提示 一、设计人物：船工、过河人。可以再加一个看热闹的。 二、设计动作：划船、走步、上岸，两三个就够，重复做。 三、创设情景：先商量好“在哪上岸”“谁先开口”，然后连起来演。 四、加方言：中段对白用方言，地域味道立刻出来。 教材插画：龙舟——灯歌的“船”就是从这儿来的 知识 小戏的舞台在哪儿 不在剧院。在场院、在庙会、在祠堂前的空地、在田埂上。 所以它必须轻便：两三个人、一件道具、一副锣鼓就能开演；唱词要听得懂，动作要大，声音要盖过人群。 这些“限制”最后成了它的特点：故事短、句子短、动作重复——因为观众是站着看的，随时会走。 空地上划个圈，就是台 音乐小辞典 六大类 秧歌 北方为主，走场、扭腰、手绢扇子 花鼓 打花鼓、花鼓灯，锣鼓伴舞 采茶 采茶灯、采茶扑蝶，从劳动动作来 花灯 提灯而行，边走边唱，如龙船调 杂耍 高跷、旱船、舞龙舞狮 民俗礼仪 婚丧节庆里的歌舞 民间歌舞产生于生活与劳动，地域广、民族多，种类也就多。它根植于民间文化土壤，浸润在民俗风情里，所以有“泥土的芳香”。 采莲船：杂耍一类 拓展欣赏 花鼓戏《刘海砍樵》 花鼓类歌舞作为节庆娱乐活动始于清代，经传承发展，遍布全国乡村。 湖南花鼓戏源于湖南地区的花鼓，逐步发展成戏曲。《刘海砍樵》是其中经典小戏。 看视频时注意：它比《打猪草》多了什么？ 理一理 民间歌舞、民歌、戏曲 民歌是“唱”：一个人、一个调，唱眼前的事。 民间歌舞是“又唱又动”：加上动作、道具、队形，逢年过节演。 戏曲是“演故事”：分出人物、行当、唱腔、锣鼓，一个人变成“角色”。 三者是一条线：民歌 → 民间歌舞 → 地方戏曲。《打猪草》走完了这条线，《刘海砍樵》也是。 《刘海砍樵》：胡大姐与刘海哥 聚焦民歌 采茶扑蝶 民间歌舞曲里，“采茶”是一个重要题材，所以“采茶灯”歌舞遍布各地。 福建龙岩的《采茶扑蝶》流传较广。它由两个曲牌组成，旋律明快、愉悦，后来被改编成多种器乐曲。 聆听歌曲，试着用吹奏乐器、打击乐器和歌舞形式表现它——这是一首“能上手”的曲子。 教材页：采茶扑蝶的谱 看一看 秧歌扭腰、高跷踩木、采莲船划桨、龙舟齐划——民间歌舞的动作几乎都来自劳动：走路、划船、挑担、采茶。看的时候想：这个动作原本是干什么用的？ 秧歌：扭 高跷：踩 采莲船：划 实践与创意 家乡歌舞 了解你家乡的小歌舞，观看当地群众性的艺术活动，录一段表演，在班里交流。 也可以用网络找其他地域的歌舞做简析：它属于秧歌、花鼓、采茶、花灯、杂耍里的哪一类？ 注意一件事：别只看舞台版。真正好看的是广场上、院子里、庙会上的那一版。 峡江：船工号子、灯歌都从这样的水上生活里来 练与评 一、聆听一组以民间歌舞音乐为素材创作的器乐曲，写出曲名、流传地域与演奏形式。 曲名：A《采茶舞曲》　B《采茶扑蝶》　C《小放牛》　D《十大姐》 地域：A 云南省　B 浙江省　C 河北省　D 福建省 二、欣赏《打猪草》《小放牛》，说说它们在内容、形式、音乐等方面的共同特点。 再看一眼这两出小戏的“小” 课堂小结 这一课从一块手绢开始，走到四台小戏：黄梅戏的《打猪草》、京剧的《小放牛》、湖北的《龙船调》、湖南的《刘海砍樵》。 它们的共同点：人少、事小、一问一答、边唱边舞。这四样凑齐，就叫“民间歌舞”。 下课前记住一条线：民歌 → 民间歌舞 → 地方戏曲。所有大戏，都是从小戏长出来的。 泥土里长出来的东西，最有劲 下课！ 沪教版 艺术·音乐 九年级上册 · 第二单元 第4课 $