第1单元第1课_绿色长城 课件 2026-2027学年沪教版初中音乐九年级上册 -

沪教版义务教育教科书·艺术·音乐 九年级上册 本课曲目　《中国人民解放军进行曲》　《英雄赞歌》　《为了谁》　《强军战歌》　《拥军花鼓》 绿色长城 第一单元 第1课 仪仗队：枪线、头线、脚线要成一条 第一单元 唱响绿色 这一课听五首军歌 听一听 为阅兵式挑配乐，说说为什么 赏一赏 《中国人民解放军进行曲》，1939 年的军歌 赏一赏 《英雄赞歌》《为了谁》，两代军人的样子 唱一唱 《强军战歌》，一往无前地唱 做一做 听军歌辨历史、学陕北秧歌 导入 一座坚固的长城 一座坚固的“长城”，一道绿色的“屏障”。这就是中国军队。 绿色，是中国人民解放军组成的钢铁长城，保卫着我们的家园；绿色，也是青翠山林组成的天然屏障，守护着我们的生存环境。同一个颜色，两种守护。 分列式：脚步声本身就是节奏 悦音一刻 为阅兵式配乐 观看阅兵式片段，聆听下面四首歌，说一说哪几首的旋律适用于阅兵仪式？为什么？ 四首候选：《人民军队忠于党》《小白杨》《三大纪律八项注意》《我爱祖国的蓝天》 提示：阅兵要的是“走得齐”。节拍方正、速度稳定、句读清楚——这三条比旋律好不好听更要紧。 军乐队走在方队前面 听一听 《人民军队忠于党》是队列歌曲，一唱就走；《小白杨》唱哨所里的一个人；《三大纪律八项注意》是条令歌，一句一条；《我爱祖国的蓝天》是飞行员视角，三拍子，飘。 仪仗队：枪线、脚线、头线 女兵方队：同一个步幅 赏析 一 中国人民解放军进行曲 公木词　郑律成曲 1939 年作于延安，原名《八路军进行曲》。1988 年，正式被确定为中国人民解放军军歌。 冲锋号般的引子先声夺人，规整的节奏、坚实的旋律，显示豪迈雄壮的军威与一往无前的力量。旋律层层推进，最后在排山倒海的气势中结束。 知识 一首歌的三个名字 1939 年 《八路军进行曲》——公木词、郑律成曲，《八路军大合唱》里的一首 1946 年 改称《中国人民解放军进行曲》——军队改称，歌也跟着改 1988 年 定为中国人民解放军军歌——中央军委正式颁布 三十年里改了两次名字，曲子一句没动。名字跟着军队走，旋律跟着人走。1988 年之后，它在奏唱场合与《义勇军进行曲》并列：一个管国家，一个管军队。 军号：所有军乐里最“命令”的一件乐器 人物 从朝鲜到延安的作曲家 郑律成（1918—1976），作曲家，原籍朝鲜，1933 年来到中国，从事抗日救亡活动。 1937 年赴延安，后加入中国共产党。1950 年加入中国籍。 他的音乐结构简练，旋律朴实流畅。代表作有《中国人民解放军进行曲》《延安颂》。 一个外国人，写出了中国军队的军歌——因为那年他在延安，和这支军队吃一样的饭、走一样的路。 教材中的小传：籍贯朝鲜，落脚延安 音乐小辞典 管乐队及乐器分类 木管 短笛、长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、大管 铜管 小号、圆号、长号、大号 打击 大军鼓、小军鼓、钹 由西洋木管、铜管与打击乐器组成的乐队称为管乐队。它始于 15 世纪，因常用于演奏军队音乐，又叫军乐队。音响浑厚洪亮、气势恢宏，适于室外演奏，是仪仗队的重要组成部分。 中国人民解放军军乐团 赏析 二 同一首曲子，换一种声音 聆听同名管乐曲，辨别主奏乐器，比较管乐曲与声乐曲在音乐表现上的异同。 声乐版有歌词，句子跟着字走；管乐版没有词，旋律要靠乐器“顶”出来。加进来的小号负责亮，圆号负责厚，鼓负责把脚步钉住。 同一个旋律，人唱是“喊出来”，乐队吹是“推过来”。 乐理 不带再现的三段体 A 段：号角式的引子进来，主题第一次陈述，节奏方正。 B 段：旋律上行模进，音区抬高，力度加上去，情绪往上走。 C 段：继续推进，收在排山倒海的气势里。 三段走完就结束，不再回到 A——这叫“不带再现的三段体”。进行曲要的是往前走，不回头。 层层推进，不回头 赏析 三 英雄赞歌 公木词　刘炽曲　（领唱、合唱） 电影《英雄儿女》插曲。荡气回肠的旋律、磅礴恢宏的气势，讴歌了剧中主人公豪迈的英雄气概和崇高的革命气节。 前半是领唱在“问”，后半是合唱在“答” ——一呼百应，这是群众场面的写法。 背景 《英雄儿女》与那句喊话 电影《英雄儿女》根据巴金小说《团圆》改编，1964 年上映。 片中王成对着报话机喊“向我开炮”，随后拉响爆破筒。这段情节来自真实战场。 《英雄赞歌》出现在王成牺牲之后。歌不是配在打斗上，是配在“人没了、精神还在”的那一刻。所以它前面是叙事，后面是咏叹。 电影《英雄儿女》剧照 人物 写歌的两个人 公木（1910—1998），诗人、学者，本名张松如。《八路军大合唱》的词就出自他手，军歌的词也是他写的。 刘炽（1921—1998），作曲家，延安出身。他写旋律爱用民间音调，《我的祖国》《英雄赞歌》都是这样——听着像“本来就该这么唱”。 两个人合作过不止一次。军歌和《英雄赞歌》都出自延安这一脉的创作传统：旋律要好记，情绪要直给。 延安：这两首歌的共同起点 赏析 四 为了谁 邹友开词　孟庆云曲　（女声独唱） 1998 年抗洪救灾时期创作。高低回旋、细腻流畅的旋律，歌颂子弟兵不辱使命、敢于逆行、默默奉献的精神。 开头四句“我不知道你是谁，我却知道你为了谁”，把“不认识”和“靠得住”放在一句里——这是这首歌最厉害的地方。 背景 1998 年夏天 那年长江、嫩江、松花江同时发大水。几十万解放军和武警官兵上了堤。 九江决口，战士跳进水里用身体堵；堤上的人扛沙袋扛到睡着。这首歌就是那时候写出来、唱出来的。 所以它不像军歌那么“硬”，它更像一封写给不认识的人的信——问一句“你是谁”，答一句“不用知道”。 教材插画：抗洪一线的子弟兵 比一比 同一支军队，三种唱法 进行曲 《进行曲》方正、有力，为的是走齐 颂歌 《英雄赞歌》气势恢宏，为的是立起来 抒情歌曲 《为了谁》细腻回旋，为的是贴到人心里 比较这三首歌在旋律、节奏、演唱形式、内容主题、情感表达上的异同，再结合音乐小辞典辨别它们的体裁。体裁不是标签，是“这首歌打算怎么打动人”。 同一支队伍，也有安静的时候 演唱 强军战歌 王晓岭词　印青曲 谱头写着“一往无前地”。这不是建议，是要求：从头到尾不许松，句尾不许拖。 注意附点与切分——它们让旋律“往前顶”，唱软了就成了普通队列歌。 唱一唱 怎么唱才像“一往无前” 一、气息要沉。进行曲的力气从腰上起，不从嗓子上挤。 二、咬字要实。“国”“强”“军”这类字，字头要咬住，别糊过去。 三、句尾不要收弱。队列歌一弱，队伍就散了。 四、会背唱之后加步伐：一步一拍，脚落地和重拍对齐。 唱队列歌，站姿就是发声姿势 动一动 四种队形，走给音乐听 一路纵队绕场行进：最基础的一种，练步幅和速度。 对角线行进：斜穿场地，视觉上最有推进感。 蛇形行进：连续转弯，最考验节奏稳不稳。 圆形行进：收拢队形，常用来收尾。 走的时候心里数拍子，脚落地要压住重拍— —队形变了，拍子不能变。 教材页 教材第 9 页给了四种行进队形的示意：一路纵队绕场、对角线、蛇形、圆形。下面的练声要用“短促有力、富有弹性”的声音，配上“嗒”的象声词，先把步子踩稳再唱。 音乐小辞典 歌曲按什么分类 抒情歌曲 抒发内心情感、赞美人和物；旋律优美委婉，歌词富有诗意，气息宽广，节奏舒展 颂歌 歌颂党、祖国、英雄、壮丽山河；旋律热情洋溢，有庄严宏伟的气魄 进行曲 有行进特点；曲调雄壮豪迈，节奏鲜明有力，节拍多为二拍子或四拍子 此外还有叙事歌曲、舞蹈歌曲等。判断体裁看三件事：速度、节拍、句子怎么走。 同一个合唱团，换一首歌就换一种气质 实践与创意 听军歌，辨历史 哼唱下列旋律，选择歌名及其诞生的历史时期序号填入括号内，再分组搜集资料，讲讲“军歌中的故事”。 歌名：A《中国人民解放军进行曲》B《中国人民志愿军战歌》C《三大纪律八项注意》D《新四军军歌》 时期：A 第二次国内革命战争　B 抗日战争　C 抗美援朝　D 解放战争 实践与创意 聚焦民歌：拥军花鼓 根据陕北民歌《打黄羊调》填词编曲，1943 年创作于延安，表现根据地军民的鱼水深情。 它保留了陕北花鼓里男女对唱的表演形式— —一人问、一人答，锣鼓一响就能上场。 跟着音乐学陕北秧歌的基本步伐：十字步、扭腰、甩臂，先走顺再谈好看。 练与评 一、听赏一组反映中国军人风貌的歌曲，在括号内填入体裁与演唱形式：《长城长》《咱当兵的人》《两地书，母子情》《延安颂》《游击队歌》。 二、比较《英雄赞歌》《为了谁》的曲式结构，在谱面上写出力度、速度、表情术语。 三、简述这两首歌如何通过不同手法和场景，塑造我国军人的形象。 四、背唱《强军战歌》，用行进的步伐做队列表演。 陕北秧歌：唱和走是一件事 课堂小结 五首歌，五个场合：阅兵场上的《进行曲》，银幕上的《英雄赞歌》，堤坝上的《为了谁》，训练场上的《强军战歌》，延安窑洞前的《拥军花鼓》。 它们能被记住，不是因为“主旋律”，是因为每一首都对应一个具体的场面— —脚步、冲锋、洪水、队列、锣鼓。 下课前记住一件事：听军歌，先听它的节拍和步子；能走齐的歌，才唱得齐。 军乐团：为脚步定速的人 下课！ 沪教版 艺术·音乐 九年级上册 · 第一单元 第1课 $