精品解析：陕西咸阳市秦都区咸阳启迪中学2026-2027学年度第一学期期中学科素养测试八年级生物

2026—2027学年度第一学期期中学科素养测试 八年级生物试题 分值：60分 时间：60分钟 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 6月6日是全国“爱眼日”，我校万物生兴趣小组开展了《制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法》项目学习活动。请完成下面小题。 1. 小启设计模型中的水透镜相当于眼球的（ ）结构 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 小启的模型中光屏用于接收成像，在视觉形成过程中相当于眼球的（ ） A. 角膜 B. 虹膜 C. 脉络膜 D. 视网膜 3. 为了模拟小迪佩戴近视眼镜矫正视力的过程，应在水透镜前放置（ ） A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 平面镜 D. 三棱镜 人体生命活动的调节有神经调节和激素调节等方式。神经调节的方式分为非条件反射和条件反射，与语言、文字、符号等抽象刺激有关的反射是人类特有的。请完成小题。 4. 上课了，听到班长喊“起立！”，同学们立刻站起来。下列与这种反应同属于条件反射的是（ ） A. 大量灰尘突然飞入鼻腔，引起人打喷嚏 B. 看到感人的故事情节，不禁泪流满面 C. 燥热的秋季，喝一碗雪梨汤，唾液分泌 D. 冷风吹过，手臂上起了很多“鸡皮疙瘩” 5. 人体的生命活动需要在神经系统的调节下完成。下图是人体神经系统的中枢部分的组成，相关叙述正确的是（ ） A. 非条件反射必需在①的参与下完成 B. ②内具有调节语言和运动的中枢 C. 控制呼吸和心跳的神经中枢位于③ D. 运动过程中维持身体平衡的是④ 为响应“科学管理体重，拥抱健康生活”的号召，某迪中学进行了“我运动，我健康”运动会，运动会活动精彩纷呈，同学们尽情地跑、跳、玩。请完成下面小题。 6. 如图为小启在校运会百米赛跑的精彩瞬间，此时他左臂、右臂肱二头肌的状态是（ ） A. 左侧收缩、右侧舒张 B. 左侧舒张、右侧收缩 C. 都舒张 D. 都收缩 7. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。小启利用木板、螺丝钉、松紧带等材料制作了一个上图所示的“骨骼肌牵拉骨运动模型”。下列相关叙述正确的是（ ） A. 木板①和②相当于运动系统中的肌肉 B. 松紧带③和④同时收缩牵动①运动 C. 运动过程中螺丝钉⑤起支点的作用 D. 运动需要骨和关节的协调配合才能完成 8. 为了控制体重，月半同学们进行了锻炼干预方案。下列设计不合理的是（ ） A. 保质保量完成体育课中的活动 B. 课间走出教室，和同学一起打羽毛球 C. 长时间坐着学习，不用特意运动 D. 上下学设计步行路线，减少坐车次数 葡萄球菌是一种化脓性的细菌，当身体免疫力下降时，可通过接触传播、飞沫传播等方式侵入人体内，通常分布在皮肤和鼻咽部位。在局部皮肤感染葡萄球菌后会出现化脓、发烧的现象。如果葡萄球菌感染肺部，会引起肺炎、气管炎、中耳炎等疾病。请完成下面小题。 9. 从传染病流行的基本环节来看，感染葡萄球菌的患者属于（ ） A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感人群 10. 小迪的妈妈患上了由葡萄球菌感染引起的急性扁桃体炎，妈妈建议小迪要勤洗手以防感染，这属于传染病预防措施中的（ ） A. 杀灭病原体 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径 11. 人体免疫系统抵御葡萄球菌的两个方式如图所示，下列分析错误的是（ ） A. 图甲方式不针对某种特定病原体 B. 图甲体现的是皮肤的保护作用 C. 图乙中的吞噬细胞可以吞噬病原体 D. 图乙免疫防线属于特异性免疫 了解安全用药的常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要的意义。万物生社团开展了有关安全用药的常识和急救方法的周报展览。请完成下面小题。 12. 学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关于传染病的板报，在你的板报中不会出现的疾病是（ ） A. 麻疹 B. 侏儒症 C. 肺结核 D. 水痘 13. 关爱生命，健康生活宣传周活动中，下列防治葡萄球菌引起的疾病做法中正确的是（ ） A. 为尽快痊愈可加大药量 B. 可自行前往药店购买处方药 C. 症状减轻就可以不再用药 D. 出现可疑症状及时就诊 14. 如图所示，小迪的爷爷因事故手臂受伤，血液从伤口连续流出，血色暗红，血流较缓。小迪正确的处理方法是（ ） A. 指压b处止血 B. 在伤口处直接贴上创可贴 C. 等待伤口自行止血 D. 拨打急救电话后等待专业人员救治 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15. 2026年8月，中国13岁小将刘玉萱获花样滑冰青年大奖赛西安站亚军。图1是神经系统的基本单位，图2是脑结构示意图，图3是完成反射的结构示意图。请据图回答： （1）花样滑冰动作的完成需要运动员各个系统协同配合。结合“图1”：神经系统结构和功能的基本单位是________________，与一般动物细胞相比特有的结构是[___________]。 （2）运动员优美的高难度动作表现出极好的协调性和平衡性，这说明运动员的[___________]（填“图2”中的序号）比普通人发达。 （3）音乐一响起，运动员便开始一系列动作的展示，这属于________反射，由“图2”中位于[ ]___________的神经中枢参与完成。 （4）小白鼠常用于神经生物学的实验。为了判断控制小鼠屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓，科研人员进行了如下实验。 1 先破坏小鼠的脑部 用刺激性液体碰触小鼠后肢的趾尖 有屈腿反射 2 继续破坏小鼠的脊髓 用刺激性液体碰触小鼠后肢的趾尖 无屈腿反射 ①由实验结果可知，控制小鼠屈腿反射的神经中枢位于____________，结合“图3”：神经冲动在各结构传递的顺序是：____________________________________（用序号和箭头表示）。 ②如果将实验步骤1和步骤2颠倒进行，能否得出科学的结论？__________。 16. 请观察球员的肌肉和关节结构示意图（如图），完成下列题目。 （1）动作分析：球员投篮瞬间如图所示，此时肱三头肌处于_________状态（填“收缩”或“舒张”），肘关节起____________作用。 （2）损伤预警：打篮球前，如果不进行热身，用力过猛可能出现肩关节脱位，指的是图中_________（填序号）从关节窝中滑出。若膝关节受到损伤，可能会导致图中____________分泌的滑液增多，引起不适。为减少损伤发生，可采取的科学运动方式有____________（填序号）。 a．运动前做好准备活动 b．运动中做好保护措施 c．长时间超负荷地运动 d．运动后做好拉伸放松 （3）潜力调动：比赛还剩10秒时，球员精神紧张却仍能精准命中。原因是____________分泌的激素增加，提高了兴奋性和灵敏度，这体现了神经系统受____________调节的影响。 （4）能量供应：篮球比赛属于剧烈运动，需要消耗机体大量能量。运动的能量供应，有赖于_________、呼吸系统和循环系统的密切配合，保障能量的供给。 17. 甲型流感（简称“甲流”）是秋冬季主要传染病之一。生物小组以“科学防控甲流，筑牢健康防线”为主题开展活动。以下是该小组制作的宣传海报，请分析并回答问题。 【活动一】探病因 （1）从传染病的病因分析，引起甲流的病原体是___________________________。 （2）鼻黏膜及呼吸道纤毛属于人体的第一道防线，它们防御多种病原体的防御机制是_________________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 【活动二】析环节 （3）甲流在人群中流行，必须经过三个基本环节。缺少任何一个环节，甲流就流行不起来。由海报可知，甲流的传播途径主要是_________________传播和接触传播；海报“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的有_________________（填序号）。 【活动三】寻良策 （4）患者会出现咳嗽、流涕等症状，如自行服用处方药头孢拉定胶囊，这种做法是否合理？_________，理由是____________________________________。 （5）接种甲流疫苗可以在一定程度上预防甲流。小组成员从校医处获知，接种后要留观30分钟，并且要注意局部卫生。甲流疫苗进入人体后，体内会产生一种抵抗甲流病毒的特殊蛋白质——_______________（填“抗原”或“抗体”），进而提高人体对甲流的抵抗力。 （6）从传染病流行的三个基本环节分析，老人和儿童更需要通过接种疫苗和适度运动等方式来提高对甲流的抵抗力，这属于预防传染病措施中的____________________________________。 18. 科学研究表明，不健康的生活方式会加速心脑血管疾病等“现代文明病”的发生和发展。为探究酗酒对人体的影响，生物学课题小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的两个实验的数据，分别是低于0.25%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图和高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表。 高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表： 酒精溶液的浓度 清水 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数（平均值） 33 30 24 22 21 18 0 请结合两个实验的数据回答相关问题： （1）若要探究“酒精对水蚤心率影响”，应作出的假设是：_______________________，实验的变量为：_____________________。 （2）为了控制____________________，实验时选取水蚤的个体大小应尽量相同。 （3）实验中设置“清水”组的作用是________________。 （4）趋势图和数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小___________________，使实验结果更准确。 （5）实验中，一只水蚤只能做两次实验，先在______________中观察，然后再继续实验观察，不能颠倒顺序。 （6）由表可知，较高浓度的酒精溶液对水蚤的心率有____________（填“促进”或“抑制”）作用。将实验结果转化成曲线图，图中能正确表示实验结果的是________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中学科素养测试 八年级生物试题 分值：60分 时间：60分钟 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 6月6日是全国“爱眼日”，我校万物生兴趣小组开展了《制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法》项目学习活动。请完成下面小题。 1. 小启设计模型中的水透镜相当于眼球的（ ）结构 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 小启的模型中光屏用于接收成像，在视觉形成过程中相当于眼球的（ ） A. 角膜 B. 虹膜 C. 脉络膜 D. 视网膜 3. 为了模拟小迪佩戴近视眼镜矫正视力的过程，应在水透镜前放置（ ） A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 平面镜 D. 三棱镜 【答案】1. C 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 A．①是角膜，角膜在眼球最前方，只是透光，不是可调节厚薄的透镜，A错误。 B．②是虹膜，虹膜里面有色素，控制瞳孔大小，不能折射调焦，B错误。 C．③是晶状体，晶状体像可以改变曲度的凸透镜；水透镜能改变凸度，和晶状体功能一致，C正确。 D．④是玻璃体，是胶状物质，填充眼球，不能调节曲度，D错误。 【2题详解】 A．角膜只是透光，不能承接物像，A错误。 B．虹膜控制瞳孔，不感光成像，B错误。 C．脉络膜主要是遮光、给眼球提供营养，不是成像位置，C错误。 D．视网膜上面有感光细胞，外界光线最终在视网膜上形成物像，就像光屏，D正确。 【3题详解】 A．凸透镜用来矫正远视，A错误。 B．近视眼是晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方；凹透镜可以发散光线，让像后移落到视网膜上，近视镜就是凹透镜，B正确。 C．平面镜只反射光线，不能矫正近视，C错误。 D．三棱镜作用是色散，不能矫正视力，D错误。 人体生命活动的调节有神经调节和激素调节等方式。神经调节的方式分为非条件反射和条件反射，与语言、文字、符号等抽象刺激有关的反射是人类特有的。请完成小题。 4. 上课了，听到班长喊“起立！”，同学们立刻站起来。下列与这种反应同属于条件反射的是（ ） A. 大量灰尘突然飞入鼻腔，引起人打喷嚏 B. 看到感人的故事情节，不禁泪流满面 C. 燥热的秋季，喝一碗雪梨汤，唾液分泌 D. 冷风吹过，手臂上起了很多“鸡皮疙瘩” 5. 人体的生命活动需要在神经系统的调节下完成。下图是人体神经系统的中枢部分的组成，相关叙述正确的是（ ） A. 非条件反射必需在①的参与下完成 B. ②内具有调节语言和运动的中枢 C. 控制呼吸和心跳的神经中枢位于③ D. 运动过程中维持身体平衡的是④ 【答案】4. B 5. C 【解析】 【分析】非条件反射是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。 题图中：①大脑皮层，②小脑，③脑干，④脊髓。 【4题详解】 A．大量灰尘突然飞入鼻腔，引起人打喷嚏，这是人生来就有的先天性反射，神经中枢在脊髓，属于非条件反射，A不符合题意。 B．看到感人的故事情节，不禁泪流满面，是在后天生活过程中，在大脑皮层的视觉中枢、语言中枢等参与下形成的后天性反射，属于条件反射，B符合题意。 C．燥热的秋季，喝一碗雪梨汤，唾液分泌，是人生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与完成的，属于非条件反射，C不符合题意。 D．冷风吹过，手臂上起了很多“鸡皮疙瘩”，这是生来就有的先天性反射，神经中枢在脊髓，属于非条件反射，D不符合题意。 故选B。 【5题详解】 A．非条件反射是先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢，如脑干、脊髓参与就能完成，不需要①大脑皮层参与，A不符合题意。 B．调节语言的中枢在①大脑皮层，不在②小脑，②小脑主要功能是维持身体平衡等，B不符合题意。 C．③脑干中有调节呼吸和心跳等人体基本生命活动的神经中枢，C符合题意。 D．运动过程中维持身体平衡的是②小脑，④脊髓主要是简单反射中枢及传导通路，D不符合题意。 故选C。 为响应“科学管理体重，拥抱健康生活”的号召，某迪中学进行了“我运动，我健康”运动会，运动会活动精彩纷呈，同学们尽情地跑、跳、玩。请完成下面小题。 6. 如图为小启在校运会百米赛跑的精彩瞬间，此时他左臂、右臂肱二头肌的状态是（ ） A. 左侧收缩、右侧舒张 B. 左侧舒张、右侧收缩 C. 都舒张 D. 都收缩 7. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。小启利用木板、螺丝钉、松紧带等材料制作了一个上图所示的“骨骼肌牵拉骨运动模型”。下列相关叙述正确的是（ ） A. 木板①和②相当于运动系统中的肌肉 B. 松紧带③和④同时收缩牵动①运动 C. 运动过程中螺丝钉⑤起支点的作用 D. 运动需要骨和关节的协调配合才能完成 8. 为了控制体重，月半同学们进行了锻炼干预方案。下列设计不合理的是（ ） A. 保质保量完成体育课中的活动 B. 课间走出教室，和同学一起打羽毛球 C. 长时间坐着学习，不用特意运动 D. 上下学设计步行路线，减少坐车次数 【答案】6. A 7. C 8. C 【解析】 【6题详解】 一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图中该同学左臂处于屈肘状态，此时左臂肱二头肌收缩；右臂处于伸肘状态，此时右臂肱二头肌舒张，A正确，BCD错误。  【7题详解】 A．木板①和②模拟的是运动系统中的骨，而非肌肉，A错误。 B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此③和④会交替收缩舒张来牵动骨完成动作，不会同时收缩，B错误。 C．螺丝钉⑤模拟的是关节，在运动中起支点的作用，C正确。 D．运动需要骨、关节和肌肉（骨骼肌）三者协调配合，在神经系统的支配下才能完成，仅骨和关节无法完成运动，D错误。 【8题详解】 A．保质保量完成体育课中的活动，属于有规律的运动，能增加能量消耗，是合理的体重控制锻炼方案，A不符合题意。  B．课间走出教室打羽毛球，属于碎片化的有效运动，能在日常中增加活动量，帮助消耗热量，设计合理，B不符合题意。  C．长时间坐着学习、不特意运动，会让身体的能量消耗大幅降低，多余的能量会转化为脂肪堆积，完全不符合控制体重的锻炼干预要求，设计不合理，C符合题意。  D．上下学步行、减少坐车次数，通过日常出行增加活动量，能持续消耗热量，是合理的体重控制方案，D不符合题意。 葡萄球菌是一种化脓性的细菌，当身体免疫力下降时，可通过接触传播、飞沫传播等方式侵入人体内，通常分布在皮肤和鼻咽部位。在局部皮肤感染葡萄球菌后会出现化脓、发烧的现象。如果葡萄球菌感染肺部，会引起肺炎、气管炎、中耳炎等疾病。请完成下面小题。 9. 从传染病流行的基本环节来看，感染葡萄球菌的患者属于（ ） A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感人群 10. 小迪的妈妈患上了由葡萄球菌感染引起的急性扁桃体炎，妈妈建议小迪要勤洗手以防感染，这属于传染病预防措施中的（ ） A. 杀灭病原体 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径 11. 人体免疫系统抵御葡萄球菌的两个方式如图所示，下列分析错误的是（ ） A. 图甲方式不针对某种特定病原体 B. 图甲体现的是皮肤的保护作用 C. 图乙中的吞噬细胞可以吞噬病原体 D. 图乙免疫防线属于特异性免疫 【答案】9. B 10. D 11. D 【解析】 【9题详解】 A．葡萄球菌才是病原体，A不符合题意。 B．感染葡萄球菌的患者，可以向外散播葡萄球菌这种病原体，属于传染源，B符合题意。 C．接触、飞沫等属于传播途径，C不符合题意。 D．易感人群指容易被感染的健康人群，患者已经患病，D不符合题意。 【10题详解】 A．勤洗手不能直接杀灭所有病原体，A不符合题意。 B．针对患病的妈妈才是控制传染源，勤洗手不是，B不符合题意。 C．保护易感人群一般指提升自身抵抗力，和洗手操作不符，C不符合题意。 D．勤洗手可以减少手上沾染的葡萄球菌，阻断病原体传播，属于切断传播途径，D符合题意。 【11题详解】 A．图甲是第一道防线，属于非特异性免疫，对多种病原体起作用，不针对某种特定病原体，A正确。 B．图甲展示皮肤阻挡病菌侵入，体现皮肤的保护屏障作用，B正确。 C．图乙里吞噬细胞能够吞噬、消灭病原体，C正确。 D．图乙吞噬细胞的吞噬作用属于第二道防线，是非特异性免疫，D错误。 了解安全用药的常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要的意义。万物生社团开展了有关安全用药的常识和急救方法的周报展览。请完成下面小题。 12. 学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关于传染病的板报，在你的板报中不会出现的疾病是（ ） A. 麻疹 B. 侏儒症 C. 肺结核 D. 水痘 13. 关爱生命，健康生活宣传周活动中，下列防治葡萄球菌引起的疾病做法中正确的是（ ） A. 为尽快痊愈可加大药量 B. 可自行前往药店购买处方药 C. 症状减轻就可以不再用药 D. 出现可疑症状及时就诊 14. 如图所示，小迪的爷爷因事故手臂受伤，血液从伤口连续流出，血色暗红，血流较缓。小迪正确的处理方法是（ ） A. 指压b处止血 B. 在伤口处直接贴上创可贴 C. 等待伤口自行止血 D. 拨打急救电话后等待专业人员救治 【答案】12. B 13. D 14. A 【解析】 【12题详解】 麻疹、肺结核、水痘都属于由病原体引起、能够在人与人之间传播的传染性疾病；而侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的激素分泌异常类疾病，不具备传染性，板报中不会出现的疾病是侏儒症。B符合题意，ACD不符合题意。 【13题详解】 随意加大药量会加重身体代谢负担、引发药物不良反应；处方药必须凭执业医师开具的处方才能购买和使用，不能自行去药店购买；症状减轻就停药很容易造成病情反复、诱导病原体产生耐药性；出现可疑症状及时就诊是符合安全用药、科学就医的正确做法。D正确，ABC错误。 【14题详解】 题目描述血液暗红、连续缓慢流出，属于静脉出血，静脉的血液回流方向是从远端（手部）流向近心端（上臂），需要在伤口的远心端（也就是图中靠近手部的b侧）进行指压止血。直接贴创可贴无法止住静脉的持续出血，等待伤口自行止血会造成失血过多，只拨打急救电话不做前期止血处理会延误救治时机，因此正确操作是指压b处止血。A符合题意，BCD不符合题意。 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15. 2026年8月，中国13岁小将刘玉萱获花样滑冰青年大奖赛西安站亚军。图1是神经系统的基本单位，图2是脑结构示意图，图3是完成反射的结构示意图。请据图回答： （1）花样滑冰动作的完成需要运动员各个系统协同配合。结合“图1”：神经系统结构和功能的基本单位是________________，与一般动物细胞相比特有的结构是[___________]。 （2）运动员优美的高难度动作表现出极好的协调性和平衡性，这说明运动员的[___________]（填“图2”中的序号）比普通人发达。 （3）音乐一响起，运动员便开始一系列动作的展示，这属于________反射，由“图2”中位于[ ]___________的神经中枢参与完成。 （4）小白鼠常用于神经生物学的实验。为了判断控制小鼠屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓，科研人员进行了如下实验。 1 先破坏小鼠的脑部 用刺激性液体碰触小鼠后肢的趾尖 有屈腿反射 2 继续破坏小鼠的脊髓 用刺激性液体碰触小鼠后肢的趾尖 无屈腿反射 ①由实验结果可知，控制小鼠屈腿反射的神经中枢位于____________，结合“图3”：神经冲动在各结构传递的顺序是：____________________________________（用序号和箭头表示）。 ②如果将实验步骤1和步骤2颠倒进行，能否得出科学的结论？__________。 【答案】（1） ①. 神经元（神经细胞） ②. ① （2） ④ （3） ①. 条件（复杂） ②. ③ 大脑皮层（大脑） （4） ①. 脊髓 ②. ⑥→⑦→⑧→⑨→⑩ ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的结构分为细胞体和突起两部分，细胞体的基本结构与普通动物细胞一致，而突起（短而多分支的树突、长的轴突）是神经元特有的结构，普通动物细胞不具备该结构，因此与一般动物细胞相比特有的结构是图1中的①。 【小问2详解】 小脑的核心功能是协调躯体运动、维持身体平衡。运动员完成高难度动作时展现出优秀的协调性与平衡性，说明其小脑比普通人更发达，对应图2中的④。 【小问3详解】 听到音乐响起即开始完成动作，这是运动员经过长期训练、在后天生活过程中通过学习和经验建立的反射，属于条件（复杂）反射，这类反射的神经中枢位于大脑皮层，对应图2中的③（大脑）。 【小问4详解】 ①实验中，先破坏小鼠脑部后，刺激后肢趾尖仍能出现屈腿反射，说明屈腿反射的神经中枢不在脑；继续破坏小鼠脊髓后，相同刺激下无屈腿反射，说明控制小鼠屈腿反射的神经中枢位于脊髓。反射弧的神经冲动传导路径为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，对应图3的结构，传导顺序为⑥→⑦→⑧→⑨→⑩。 ②若将实验步骤颠倒，先破坏小鼠脊髓再破坏脑部，此时无论脑部结构是否完整，刺激后肢趾尖都不会出现屈腿反射，无法判断屈腿反射的神经中枢原本的位置，因此不能得出科学结论。 16. 请观察球员的肌肉和关节结构示意图（如图），完成下列题目。 （1）动作分析：球员投篮瞬间如图所示，此时肱三头肌处于_________状态（填“收缩”或“舒张”），肘关节起____________作用。 （2）损伤预警：打篮球前，如果不进行热身，用力过猛可能出现肩关节脱位，指的是图中_________（填序号）从关节窝中滑出。若膝关节受到损伤，可能会导致图中____________分泌的滑液增多，引起不适。为减少损伤发生，可采取的科学运动方式有____________（填序号）。 a．运动前做好准备活动 b．运动中做好保护措施 c．长时间超负荷地运动 d．运动后做好拉伸放松 （3）潜力调动：比赛还剩10秒时，球员精神紧张却仍能精准命中。原因是____________分泌的激素增加，提高了兴奋性和灵敏度，这体现了神经系统受____________调节的影响。 （4）能量供应：篮球比赛属于剧烈运动，需要消耗机体大量能量。运动的能量供应，有赖于_________、呼吸系统和循环系统的密切配合，保障能量的供给。 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 支点 （2） ①. ① ②. 关节囊 ③. abd （3） ①. 肾上腺 ②. 激素 （4） 消化系统 【解析】 【小问1详解】 投篮瞬间属于伸肘动作，伸肘状态下肱三头肌收缩、肱二头肌舒张；在运动系统的协作中，骨承担杠杆功能，骨骼肌收缩提供动力，关节（肘关节）承担支点功能。 【小问2详解】 肩关节脱位的本质是①关节头从关节窝中滑脱的现象；②关节囊的内壁可分泌滑液，若膝关节受损伤，关节囊受炎症刺激会导致滑液分泌增多，引发关节肿胀不适。科学运动方式包括运动前做好准备活动、运动中做好防护措施、运动后做好拉伸放松，长时间超负荷运动会造成肌肉、关节的慢性损伤，因此选abd。 【小问3详解】 比赛紧张时，肾上腺分泌的肾上腺素含量会升高，可有效提高神经系统的兴奋性与灵敏度，这一现象体现了人体的生命活动调节中，神经系统的功能状态会受到激素调节的影响。 【小问4详解】 运动所需的能量来自组织细胞的呼吸作用，该过程需要消化系统消化吸收营养物质、呼吸系统获取氧气、循环系统将营养物质和氧气运输到组织细胞，三者密切配合保障能量的持续供给。 17. 甲型流感（简称“甲流”）是秋冬季主要传染病之一。生物小组以“科学防控甲流，筑牢健康防线”为主题开展活动。以下是该小组制作的宣传海报，请分析并回答问题。 【活动一】探病因 （1）从传染病的病因分析，引起甲流的病原体是___________________________。 （2）鼻黏膜及呼吸道纤毛属于人体的第一道防线，它们防御多种病原体的防御机制是_________________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 【活动二】析环节 （3）甲流在人群中流行，必须经过三个基本环节。缺少任何一个环节，甲流就流行不起来。由海报可知，甲流的传播途径主要是_________________传播和接触传播；海报“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的有_________________（填序号）。 【活动三】寻良策 （4）患者会出现咳嗽、流涕等症状，如自行服用处方药头孢拉定胶囊，这种做法是否合理？_________，理由是____________________________________。 （5）接种甲流疫苗可以在一定程度上预防甲流。小组成员从校医处获知，接种后要留观30分钟，并且要注意局部卫生。甲流疫苗进入人体后，体内会产生一种抵抗甲流病毒的特殊蛋白质——_______________（填“抗原”或“抗体”），进而提高人体对甲流的抵抗力。 （6）从传染病流行的三个基本环节分析，老人和儿童更需要通过接种疫苗和适度运动等方式来提高对甲流的抵抗力，这属于预防传染病措施中的____________________________________。 【答案】（1） 甲型流感病毒 （2） 非特异性 （3） ①. 飞沫 ②. ①②③ （4） ①. 不合理 ②. 处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买和使用，不能自行服用，且头孢拉定属于抗生素，仅对细菌感染有效，对病毒引起的甲流无治疗作用（合理即可） （5） 抗体 （6） 保护易感人群 【解析】 【小问1详解】 病原体是指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，根据海报中“甲流由甲型流感病毒引起”的描述，可知引起甲流的病原体是甲型流感病毒。 【小问2详解】 人体第一道防线（皮肤、黏膜及其附属结构）的防御作用是人生来就有的，不针对某一特定病原体，对多种病原体都有阻挡、清扫作用，没有特异性，因此属于非特异性免疫。 【小问3详解】 从海报标注的甲流主要传播方式可知，甲流的传播途径包含飞沫传播和接触传播。在“对付甲流有妙招”的措施中，①常通风可降低环境中病原体的浓度、②勤洗手可清除手部沾染的病原体、③戴口罩可阻挡病原体通过飞沫侵入人体，三者均是阻断病原体从传染源到达易感人群的过程，属于切断传播途径；而④锻炼身体、⑤注射疫苗是通过提升易感人群自身的抗病能力预防疾病，属于保护易感人群的范畴，因此切断传播途径的是①②③。 【小问4详解】 自行服用处方药的做法不合理。一方面，处方药的使用需要严格遵医嘱，必须凭执业医师或执业助理医师开具的处方才可购买、调配和使用，不能自行随意服用；另一方面，头孢拉定属于抗生素类药物，仅对细菌感染引发的疾病有效，而甲流是由甲型流感病毒引起的，服用头孢拉定对甲流没有治疗效果，自行服药不仅无效，还可能引发药物不良反应、造成细菌耐药等问题。 【小问5详解】 甲流疫苗作为抗原进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种能够抵抗甲流病毒的特殊蛋白质，即抗体，抗体可以与对应的抗原特异性结合，帮助人体清除甲流病毒，从而提升对甲流的抵抗力。 【小问6详解】 传染病的预防措施分为三类：控制传染源（针对患病或携带病原体的人群采取的隔离、治疗等措施）、切断传播途径（针对病原体的传播过程采取的阻断措施）、保护易感人群（针对传染病缺乏免疫力的人群采取的增强其抵抗力的措施）。老人和儿童对甲流的抵抗力较弱，属于甲流的易感人群，通过接种疫苗、适度运动等方式提升其对甲流的抵抗力，属于保护易感人群的预防措施。 18. 科学研究表明，不健康的生活方式会加速心脑血管疾病等“现代文明病”的发生和发展。为探究酗酒对人体的影响，生物学课题小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的两个实验的数据，分别是低于0.25%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图和高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表。 高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表： 酒精溶液的浓度 清水 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数（平均值） 33 30 24 22 21 18 0 请结合两个实验的数据回答相关问题： （1）若要探究“酒精对水蚤心率影响”，应作出的假设是：_______________________，实验的变量为：_____________________。 （2）为了控制____________________，实验时选取水蚤的个体大小应尽量相同。 （3）实验中设置“清水”组的作用是________________。 （4）趋势图和数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小___________________，使实验结果更准确。 （5）实验中，一只水蚤只能做两次实验，先在______________中观察，然后再继续实验观察，不能颠倒顺序。 （6）由表可知，较高浓度的酒精溶液对水蚤的心率有____________（填“促进”或“抑制”）作用。将实验结果转化成曲线图，图中能正确表示实验结果的是________________。 【答案】（1） ①. 酒精对水蚤的心率有影响（或低浓度酒精对水蚤心率有促进作用，高浓度酒精对水蚤心率有抑制作用，合理即可） ②. 酒精溶液的浓度 （2） 单一变量（或无关变量） （3） 形成对照（作为对照组） （4） 实验误差（或偶然因素造成的误差） （5） 清水 （6） ①. 抑制 ②. A 【解析】 【小问1详解】 探究实验的假设是基于探究问题，结合已有知识作出的可检验的推测，应作出的假设是酒精对水蚤的心率有影响（或低浓度酒精对水蚤心率有促进作用，高浓度酒精对水蚤心率有抑制作用，合理即可）；实验变量是实验中人为调控、需要研究的核心因素，本实验中各组的唯一人为差异为设置的不同酒精浓度，所以实验变量为：酒精溶液的浓度。 【小问2详解】 对照实验需遵循单一变量原则，即除研究的核心变量外，其他可能干扰实验结果的无关变量都需保持一致，避免无关因素对实验结果造成影响，所以为了控制单一变量（无关变量），实验时选取水蚤的个体大小应尽量相同。 【小问3详解】 对照实验中，未施加实验变量处理的组别为对照组，其作用是与施加变量处理的实验组形成对照，实验中设置“清水”组的作用是形成对照（作为对照组）。 【小问4详解】 实验中单次测量的结果容易受偶然因素（如水蚤的临时生理状态、人为计数偏差）影响出现波动，多次测量取平均值是降低这类波动的常用实验方法，其目的是减小实验误差（或偶然因素造成的误差），使实验结果更准确。 【小问5详解】 酒精会在水蚤体内残留并持续改变水蚤的生理状态，若颠倒实验顺序，残留的酒精会干扰水蚤在正常状态下的心率测量，导致实验数据失真，所以实验中，一只水蚤只能做两次实验，先在清水中观察，然后再继续实验观察，不能颠倒顺序。 【小问6详解】 根据表格信息可知，表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减慢。酒精具有麻醉神经系统的作用。当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止(心率是0)，引起死亡。得出的结论是：酒精浓度越高水蚤心率越慢，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤死亡，说明较高浓度的酒精溶液对水蚤的心率有抑制作用。将实验结果转化成曲线图，图中能正确表示实验结果的是A图。A符合题意，BCD不符合题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $