精品解析：河北邯郸市临漳县2026-2027学年上学期九年级物理、化学期中试题-初中化学

九年级理综期中质量评估 化学部分 (考试时间：40分钟 试卷满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 五、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 有一包牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、 非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg。这里的钾、钙是指 A. 分子 B. 元素 C. 单质 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：牛奶里面的组成比较复杂，其中的钾、钙分别是指牛奶中所有钾原子和所有钙原子的总称。 考点：元素的概念。 2. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针 【答案】C 【解析】 【详解】A、司马光砸缸，没有新的物质生成，属于物理变化，选项A错误； B、凿壁偷光的过程，没有新的物质生成，属于物理变化，选项B错误； C、火烧赤壁过程，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，选项C正确； D、铁杵磨成针的过程，只是形状发生改变，没有新的物质生成，属于物理变化，选项D错误。 故选：C。 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故A操作正确； B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故B操作正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，故C操作正确； D、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D操作错误； 故选：D。 4. “低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是 A. 离开教室时养成“人走灯关”的好习惯 B. 垃圾采用露天焚烧处理 C. 使用手绢代替餐巾纸 D. 采用太阳能路灯照明 【答案】B 【解析】 【详解】A.人走灯关可减少不必要的电能消耗，间接降低火力发电带来的燃煤，符合低碳精神。 B.垃圾露天焚烧会直接释放大量二氧化碳，同时产生有害烟气污染空气，既增加碳排放又破坏生态，不符合低碳精神。 C.用手绢替代一次性餐巾纸，可减少餐巾纸生产对应的木材消耗、生产能耗与碳排放，符合低碳精神。 D.太阳能路灯利用清洁可再生的太阳能供电，无需消耗化石能源发电，可减少二氧化碳排放，符合低碳精神。 5. 某化学小组进行物质燃烧实验，分别取红磷、硫粉、木炭、铁丝4种物质在氧气中燃烧。下列关于实验现象的描述错误的是 A. 红磷：产生大量的白烟 B. 硫粉：产生淡蓝色火焰 C. 木炭：发出白光 D. 铁丝：火星四射，生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A.红磷在氧气中燃烧，生成白色固体小颗粒，现象为产生大量白烟，描述正确。 B.硫粉在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧才是淡蓝色火焰，该描述错误。 C.木炭在氧气中燃烧的现象为发出白光，放出热量，描述正确。 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确。 6. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 【答案】A 【解析】 【详解】A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误； B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确； C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子的种类发生了变化，故选项解释正确； D、酒精挥发是因为分子的不断运动，扩散到空气中，分子间作用力减小，分子间间隔变大，故选项解释正确； 故选A。 7. 下列化学用语正确的是 A. 3个氧元素——3O B. 3个镁离子—— C. 氧化铝—— D. +2价的镁元素—— 【答案】C 【解析】 【详解】A.元素是宏观概念，只论种类、不论个数，“3个氧元素”的表述本身错误，仅可表示3个氧原子。 B.离子符号的电荷标注规则为“数字在前、正负号在后，标在元素符号右上角”，3个镁离子的正确写法为，选项中数字与正负号顺序颠倒。 C.氧化铝中铝元素为+3价、氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得化学式为，书写规范。 D.化合价需标注在对应元素符号的正上方（正负号在前、数字在后），选项中将+2标在元素符号右上角，既不符合化合价的标注位置要求，书写形式也错误。 8. 下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是 A. 稀有气体、水 B. 锰酸钾、二氧化锰 C. 稀盐酸、矿泉水 D. 空气、氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A.稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，属于混合物；水（）由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，完全符合题干要求。 B.锰酸钾（）是有固定组成的纯净物，不满足“前者为混合物”的要求，错误。 C.稀盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物；但矿泉水含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，不属于氧化物，错误。 D.空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物；但氧气（）是仅由氧元素组成的单质，不满足氧化物的元素组成要求，错误。 9. 2009年初，市面上出现了编号为开头的100元假币。而真币其正面左下方的数字"100"采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，侧看为蓝色。防伪油墨中含有，其中元素的化合价为价，那么元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】氟元素显-1价，设镁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(-1)×2=0，则x=+2价。 故选C。 10. 甲醛()是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是 A. 甲醛由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成 B. 甲醛的相对分子质量为30g C. 甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成 D. 甲醛中，碳、氢、氧的质量比为6：1：8 【答案】D 【解析】 【详解】A.甲醛是宏观物质，由甲醛分子构成，1个甲醛分子才由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成，选项混淆宏观物质与微观原子的构成层次，表述错误。 B.甲醛的相对分子质量为，相对分子质量是比值，单位为“1”（通常省略），不是质量单位“g”，表述错误。 C.宏观上甲醛由碳、氢、氧三种元素组成；微观上甲醛分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，选项混淆宏观元素组成与微观分子构成的概念，表述错误。 D.甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为，表述正确。 六、填空与简答题(本大题共4小题，每空1分，共11分) 11. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数大约为________。 （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法__________(“正确”或“不正确”)。 （3）因为氮气具有____________的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。 【答案】（1） 0.94% （2） 不正确 （3） 化学性质稳定 【解析】 【小问1详解】 空气各组分按体积分数氮气约78%、氧气约21%、稀有气体约0.94%、二氧化碳约0.04%，其他气体0.02%。 【小问2详解】 氧气的物理性质为不易溶于水，鱼虾能在水中生存仅依靠水中溶解的少量氧气，并非氧气易溶于水。 【小问3详解】 氮气化学性质稳定，可阻止食物和氧气接触变质，因此可用于食品包装防腐。 12. 根据图示回答： （1）B粒子的符号是__________。 （2）C是镁原子，它在化学反应中容易失去_______个电子，形成镁离子。 （3）A、B、C、D中，属于稳定结构的粒子是_______(填字母序号)。 【答案】（1） （2） 2 （3）AB 【解析】 【小问1详解】 B粒子核内质子数为11，对应钠元素，核外电子总数为10，质子数比核外电子数多1，带1个单位正电荷，因此为钠离子。 【小问2详解】 C为镁原子，核外电子排布为2、8、2，最外层只有2个电子，在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子。 【小问3详解】 粒子稳定结构的判定规则为：最外层电子数为8（仅含1个电子层时为2）。A、B粒子最外层电子数均为8，属于稳定结构；C最外层电子数为2、D最外层电子数为7，均不属于稳定结构。 13. 下图是氢气燃烧反应的微观示意图(代表氢原子，代表氧原子)：根据示意图回答： （1）该反应属于___________反应(填基本反应类型)。 （2）保持水化学性质的最小粒子是___________(填“水分子”“氢原子”“氧原子”)。 （3）在化学变化中，__________可以再分，原子不能再分。 【答案】（1） 化合 （2） 水分子 （3） 分子 【解析】 【小问1详解】 该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问2详解】 水是由水分子构成的，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持水化学性质的最小粒子是水分子；氢原子、氧原子是化学变化中的最小粒子，无法保持水的化学性质。 【小问3详解】 从微观反应过程可知，化学变化的本质是分子分裂为原子，原子再重新组合为新的分子，因此化学变化中分子可以再分，原子不能再分。 14. 传统文化宋代《武经总要·前集》中记载，火灾时“水袋，以马、牛杂畜皮浑脱为袋，贮水三四石……若火焚楼棚，则以壮士三五人持袋口，向火蹙水注之。”“麻搭，以八尺杆系散麻二斤，蘸泥浆皆以蹙火。” （1）“向火蹙水注之”的主要灭火原理是__________________。 （2）生活中要安全用火、谨防火灾。以下灭火防灾的做法正确的是__________(填字母)。 a．厨房发现天然气泄漏，应迅速开灯查明泄漏点 b．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 c．家用电器着火时，先切断电源，再用灭火器灭火 d．火灾现场应该用湿毛巾捂住口鼻，放低身体迅速离开 【答案】（1） 水蒸发吸收大量热量，使可燃物的温度降低到其着火点以下，实现灭火 （2）bcd 【解析】 【小问1详解】 灭火的原理分为三类：清除/隔离可燃物、隔绝氧气（空气）、将温度降低至可燃物的着火点以下。“向火蹙水注之”是将水喷射到燃烧物表面，水接触高温燃烧物后汽化会吸收大量热，快速降低燃烧物温度，当温度降到可燃物的着火点以下时燃烧就会停止。 【小问2详解】 a.天然气泄漏时，开灯产生的电火花易引燃泄漏的天然气，引发爆炸，不能开灯查明泄漏点，做法错误； b.炒菜油锅着火盖锅盖，可隔绝油与空气的接触，通过隔绝氧气灭火，做法正确； c.家用电器着火先切断电源，可避免灭火过程中发生触电事故，再用灭火器灭火，做法正确； d.火灾现场的高温有毒烟气、烟尘会向上漂浮，用湿毛巾捂住口鼻可过滤部分烟尘和有毒物质，放低身体能减少吸入有毒烟气，是正确的逃生做法。 七、实验与探究题(本大题共4小题，每空1分，共19分) 15. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气体积分数”的实验探究。 （1）红磷燃烧的文字表达式：__________________。 （2）待装置冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气总体积的_________。 （3）若实验结果偏小，可能的一条原因：______________________。 （4）本实验________(填“能”或“不能”)用木炭代替红磷，理由：_______________________。 【答案】（1） （2） （3）红磷的量不足##装置漏气##未冷却至室温就打开止水夹（合理即可） （4） ①. 不能 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎没有减小，水无法进入集气瓶 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 该实验的原理是红磷燃烧消耗密闭容器内的氧气，使瓶内压强减小，外界大气压将水压入集气瓶，由于空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5，因此进入的水的体积约占瓶内空气总体积的1/5。 【小问3详解】 实验结果偏小指进入瓶内的水体积不足1/5：若红磷量不足，无法将瓶内氧气完全消耗；若装置漏气，冷却过程中外界空气会进入瓶内补充压强；若未冷却至室温就打开止水夹，瓶内温度偏高、气体压强偏大，都会导致进入的水偏少。 【小问4详解】 测定氧气体积分数的反应物需要满足：燃烧后生成非气态物质，才能让瓶内压强明显降低。木炭燃烧会生成二氧化碳气体，消耗氧气的同时产生了新的气体，瓶内压强几乎没有变化，水不能顺利进入集气瓶，因此不能用木炭代替红磷。 16. 如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，在滤纸条上滴上酚酞溶液，然后在脱脂棉上滴加浓氨水，观察到的现象是_______，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色，导致这种现象产生错误操作可能是_______，这一实验说明，所用的两种试剂中_______具有挥发性。 【答案】 ①. 滤纸条上的酚酞溶液从C到A依次变红 ②. 浓氨水与酚酞试剂滴加反了 ③. 浓氨水 【解析】 【分析】 【详解】浓氨水具有挥发性，会发出氨气遇水形成氨水呈碱性，能使酚酞变红。所以观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液从C到A依次变红。试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色，可能原因是浓氨水与酚酞试剂滴加反了。两种试剂中浓氨水具有挥发性。 17. 化学小组用下图装置探究燃烧的条件： （1）左侧装置制取氧气，写出反应的文字表达式：_______________________。 （2）打开右侧装置，产生氧气通入到热水底部的白磷处，观察到的现象是：____________________。对比通入氧气前后水下白磷的现象，说明燃烧需要_______________。 （3）该实验热水的作用是：①提供热量，使温度达到白磷的着火点；②_____________________。 （4）关于该实验说法正确的是_________。 A. 二氧化锰可以增加生成氧气的质量 B. 80℃热水中白磷通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气 C. 红磷没有可燃性 D. 停止通入氧气，水下白磷立刻熄灭，是因为温度降到着火点以下 【答案】（1） （2） ①. 水下的白磷燃烧，产生大量白烟 ②. 可燃物与氧气（或空气）接触 （3） 隔绝水下白磷与空气（氧气）的接触 （4）B 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 80℃热水已经让白磷温度达到着火点，通入氧气后满足燃烧全部条件，因此水下白磷会燃烧；通氧气前水下白磷不燃烧、通氧气后燃烧，变量是氧气，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。 【小问3详解】 热水除了提供热量使白磷温度达到着火点，还能将水下的白磷和外界空气隔开，实验初始状态下水下白磷无法接触氧气，才能和后续通氧气的现象形成对照。 【小问4详解】 A.二氧化锰是催化剂，只能加快反应速率，不能增加生成氧气的质量，错误； B.80℃时白磷温度已经达到着火点，通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧，对照说明燃烧需要氧气，正确； C.红磷是有可燃性的，本实验中铜片上的红磷不燃烧只是因为温度没达到它的着火点，错误； D.停止通氧气后水下白磷立刻熄灭，是因为白磷失去了氧气，温度并没有降到着火点以下，错误。 18. 根据如图1装置，回答下列问题： （1）写出装置中仪器的名称：a________。 （2）用高锰酸钾制取纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置是_______(填字母序号)。 （3）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式：___________________________。 （4）试管口放一团棉花的作用：__________________________。 （5）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应速率，应选择的发生装置________(填标号)。 （6）若用图2装置采用排空气法收集氧气，则气体应从_______(a或者b)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） AF  （3） （4）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 （5）C （6）b 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置选固体加热型的A；要收集纯净的氧气，排水法（装置F）比排空气法收集的气体纯度更高，因此组合为AF。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 高锰酸钾是粉末状固体，加热时粉末容易随气流进入导管，堵塞导管，试管口的棉花可以阻挡粉末。 【小问5详解】 C装置使用分液漏斗，可以通过控制液体滴加的速度，从而控制过氧化氢分解的反应速率，因此选C。 【小问6详解】 氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，氧气从长管b通入，会在瓶底聚集，将瓶内空气从短管a排出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级理综期中质量评估 化学部分 (考试时间：40分钟 试卷满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 五、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 有一包牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、 非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg。这里的钾、钙是指 A. 分子 B. 元素 C. 单质 D. 原子 2. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 4. “低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是 A. 离开教室时养成“人走灯关”的好习惯 B. 垃圾采用露天焚烧处理 C. 使用手绢代替餐巾纸 D. 采用太阳能路灯照明 5. 某化学小组进行物质燃烧实验，分别取红磷、硫粉、木炭、铁丝4种物质在氧气中燃烧。下列关于实验现象的描述错误的是 A. 红磷：产生大量的白烟 B. 硫粉：产生淡蓝色火焰 C. 木炭：发出白光 D. 铁丝：火星四射，生成黑色固体 6. 用分子的观点解释下列现象，错误的是 A. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢——分子不停地运动 C. 食物腐败——分子发生变化 D. 酒精挥发——分子间间隔变大 7. 下列化学用语正确的是 A. 3个氧元素——3O B. 3个镁离子—— C. 氧化铝—— D. +2价的镁元素—— 8. 下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是 A. 稀有气体、水 B. 锰酸钾、二氧化锰 C. 稀盐酸、矿泉水 D. 空气、氧气 9. 2009年初，市面上出现了编号为开头的100元假币。而真币其正面左下方的数字"100"采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，侧看为蓝色。防伪油墨中含有，其中元素的化合价为价，那么元素的化合价为 A. B. C. D. 10. 甲醛()是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是 A. 甲醛由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成 B. 甲醛的相对分子质量为30g C. 甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成 D. 甲醛中，碳、氢、氧的质量比为6：1：8 六、填空与简答题(本大题共4小题，每空1分，共11分) 11. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数大约为________。 （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法__________(“正确”或“不正确”)。 （3）因为氮气具有____________的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。 12. 根据图示回答： （1）B粒子的符号是__________。 （2）C是镁原子，它在化学反应中容易失去_______个电子，形成镁离子。 （3）A、B、C、D中，属于稳定结构的粒子是_______(填字母序号)。 13. 下图是氢气燃烧反应的微观示意图(代表氢原子，代表氧原子)：根据示意图回答： （1）该反应属于___________反应(填基本反应类型)。 （2）保持水化学性质的最小粒子是___________(填“水分子”“氢原子”“氧原子”)。 （3）在化学变化中，__________可以再分，原子不能再分。 14. 传统文化宋代《武经总要·前集》中记载，火灾时“水袋，以马、牛杂畜皮浑脱为袋，贮水三四石……若火焚楼棚，则以壮士三五人持袋口，向火蹙水注之。”“麻搭，以八尺杆系散麻二斤，蘸泥浆皆以蹙火。” （1）“向火蹙水注之”的主要灭火原理是__________________。 （2）生活中要安全用火、谨防火灾。以下灭火防灾的做法正确的是__________(填字母)。 a．厨房发现天然气泄漏，应迅速开灯查明泄漏点 b．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 c．家用电器着火时，先切断电源，再用灭火器灭火 d．火灾现场应该用湿毛巾捂住口鼻，放低身体迅速离开 七、实验与探究题(本大题共4小题，每空1分，共19分) 15. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气体积分数”的实验探究。 （1）红磷燃烧的文字表达式：__________________。 （2）待装置冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气总体积的_________。 （3）若实验结果偏小，可能的一条原因：______________________。 （4）本实验________(填“能”或“不能”)用木炭代替红磷，理由：_______________________。 16. 如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，在滤纸条上滴上酚酞溶液，然后在脱脂棉上滴加浓氨水，观察到的现象是_______，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色，导致这种现象产生错误操作可能是_______，这一实验说明，所用的两种试剂中_______具有挥发性。 17. 化学小组用下图装置探究燃烧的条件： （1）左侧装置制取氧气，写出反应的文字表达式：_______________________。 （2）打开右侧装置，产生氧气通入到热水底部的白磷处，观察到的现象是：____________________。对比通入氧气前后水下白磷的现象，说明燃烧需要_______________。 （3）该实验热水的作用是：①提供热量，使温度达到白磷的着火点；②_____________________。 （4）关于该实验说法正确的是_________。 A. 二氧化锰可以增加生成氧气的质量 B. 80℃热水中白磷通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气 C. 红磷没有可燃性 D. 停止通入氧气，水下白磷立刻熄灭，是因为温度降到着火点以下 18. 根据如图1装置，回答下列问题： （1）写出装置中仪器的名称：a________。 （2）用高锰酸钾制取纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置是_______(填字母序号)。 （3）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式：___________________________。 （4）试管口放一团棉花的作用：__________________________。 （5）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应速率，应选择的发生装置________(填标号)。 （6）若用图2装置采用排空气法收集氧气，则气体应从_______(a或者b)端通入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $